一張白紙作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的一張白紙作文，希望能夠幫助到大家。
一張白紙作文1
一張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼裏很普通，隨處可見，就像大街上的人一樣。我唯獨偏愛它。
白紙，就像是披着白色風衣的人，又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的，看似普通，又不普通。雪白的風衣，四四方方，只是報紙的四分之一而已。拿在手裏。輕輕地擺動一下，便能聽到沙沙的聲音。好似動聽又充滿激情的音樂，又好像聽到了白紙在講我們應該如何保護環境，訴説着“他”的“悲慘經歷”。輕輕地撫摸一下，光滑——絕對是你要想得第一個詞，用紙在臉上輕輕拂過，就好像在接受媽媽的愛撫。
紙，在很多人眼裏只能寫字畫畫，幹別的事情就像梁山泊的軍師——無用（吳用）。但是，在我眼裏，它的.功能遠遠不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無所不能。可能你會説我也是聽人説的，自己沒有用過，那你可是大錯特錯了，我可是白紙的“忠實用户”。
夏季的一天，驕陽似火，人呆在外面，就像進了蒸籠。驕陽烘烤着大地，知了不止疲憊地叫着，好像在説：“熱啊，熱死我了！”小狗也熱得不停地吐着舌頭。放學後在回家的路上，我覺得自己已經快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽，一張當扇子，感覺挺涼快，在“清涼”的沐浴中，我慢慢向家走去。
看到這裏，你對紙應該有了新認識了吧，説不定，你還可以讓紙有更多功能。
一張白紙作文2
有人把兒童比喻成白紙，而我卻不這樣認為。白紙不會有思想，它任由別人填充，我當然不是。可有些時候，我確實如同一張白紙。
我像白紙，媽媽像畫家。她給我報了許多不同的倍優班，給我這張白紙上迅速地添上了各樣斑斕的色彩。這不？還沒開學就提早報語文、數學培優班，現在，硬是要來報英語。據説，這是媽媽幾經周折才打聽到的。
終於讓人煎熬的四個小時過去了，上課的老師很不好，既不温柔，講課又無聊，課堂上鬧哄哄的，講來講去，也都是學校學過的內容。下課鈴剛響，媽媽就已經堵在教室門口，找老師嘮叨了一會兒，連忙把我拉到一旁“老師講得怎麼樣？你聽懂了嗎？你喜歡這裏嗎？願意上嗎？”媽媽的問題如潮水般湧來，我多麼想説“媽媽我不喜歡這裏，我不想上英語課！”可想到媽媽為報英語四處奔波，實在説不出口。只好違心地説“老師很好！我喜歡這裏！”
世上哪個父母不望子成龍，望女成鳳呢？可也不能……哎！
我有着白紙一樣的單純和無知。我渴望學習我感興趣的知識，渴望有多一點空間，渴望能自己安排自己的時間，渴望選自己愛看的`書……儘管如此，但我能保留白紙般的渴望，擁有圖畫般的童年嗎？
一張白紙作文3
我是一張雪白的紙，生來就有遠大的理想：我想人們在我身上寫出漂亮的字，或者在我身上畫出美麗的圖畫，再不就是一位心靈手巧的小姑娘，把我折成一件美麗的工藝品。
我靜靜地躺在商店的櫃枱上，等待着別人的挑選和購買。終於有一天，一個小男孩把我買回了家。我的旅行開始了。我高興得差點叫了起來：我就要實現我的理想了。可是，好景不長！小男孩的字很難看，而且還有許多錯別字，老師在上面打了許多個叉。我真的很失望，最後，我的身體一點一點被他弄髒了，身上被他畫的傷痕累累，甚至寫上了不文明的話。我太傷心了。最後，他又把我扔進了紙簍裏。我傷心地哭了。
在紙簍裏，我見到了許多我的同伴。他們也和我一樣渾身髒兮兮的，我高興地和他們打招呼，同時也為自己的`命運感到傷心。我們互相安慰着，希望能開始新的生活。
不知過了多長的時間，我們又被扔進了一個垃圾堆裏，裏面又黑又暗，味道難聞極了，成羣的蒼蠅和蚊子不停地在我的身邊嗡嗡直叫。“我的天啊，誰來救救我呀！”我大聲叫道。
就在我快要堅持不住的時候。工人們把我撿進了回收站。我又在造紙廠重新變回了一張雪白、乾淨的白紙。
一張白紙作文4
大家好！我是一張白紙。我的分佈很廣，世界各個角落都有我的身影。我的作用可多了，可以説，我是人類學習生活中必不可少的一部分。但是你們知道我如今的生活嗎？
和眾多的兄弟姐妹一樣，成了一本本的紙。當我出生的那一刻，我就暗暗下定決心，要為人類做貢獻。我忍住了訂書針釘入肉體的疼痛，來到了一個孩子的手中。“終於可以出頭露面了！”我在孩子手中興奮地説着，期待自己能被貼在牆上。可惜，事實恰恰相反。
當我被打開的'那一刻起，就註定了噩夢的開始。鋼筆在我身上塗了又抹，讓身體忍不住一陣陣痙攣。我希望這孩子下手輕一點，別把我給刺穿。可這個孩子並沒有停手，繼續在我身上塗鴉，還變本加厲地從我身上撕下一塊摺紙。我掙扎着，但不能阻止那孩子糟蹋我身體；我哭叫着，卻招不來一絲同情。也許玩夠了，他“吱——”地一聲把我撕下，粗魯地把我揉成了一個紙團，扔進了垃圾桶。我眼睜睜地看着自己向臭氣熏天的垃圾桶飛去。啊，我真是欲哭無淚，為自己傷心。
人類啊，你們知道嗎？我們是大樹媽媽孩子，是她生命的精華！你們浪費紙，糟蹋紙，難道一點都不羞澀嗎？你要知道，毀滅我們就等於砍伐大樹！你們知道嗎？森林在你們的屠刀下已經消失了大半了。淨化空氣，保護地球的森林資源已不多了。我代表所有紙家族的成員向人類請求：“請你們節約用紙，保護樹木！”
一張白紙作文5
我白白的，像一杯牛奶，我薄薄的，像一片樹葉，我輕輕的，像一片雪白的羽毛。大家猜猜我是誰？我就是大家身邊的好朋友——紙。
我來自遠方的一片大森林，我有着千千萬萬的兄弟姐妹。我從一顆小小的種子，變成了一棵參天大樹。我被砍下來運到工廠裏，通過幾十道工序，變成了一張白紙。
我是一張白紙，我的分佈很廣，世界各個角落都有我的身影。我的`作用可多了。我可以給人們提供寫字，記錄下身邊所發生的趣事。我可以畫畫，畫出山清水秀美麗的風景。如果把我訂起來，我還可以變成一本書，教學生認字。
我最怕被別人丟到垃圾桶裏，變成垃圾。我最怕把我揉成球隨便丟棄。我最怕同學們在我身上塗了又抹，讓我忍不住一陣陣痙攣。我希望孩子們下手輕點，別把我給刺穿。
人類啊，你們知道嗎？我們是大樹媽媽的孩子，是她生命的精華！你們浪費紙，糟蹋紙，難道一點都不害羞嗎？你要知道毀滅我們就等於砍伐大樹！森林在你們的屠刀下已經消失了大半了。淨化空氣，保護地球的森林資源已經不多了。我代表所有紙家族的成員向人類請求：“請節約用紙，保護樹木！”
一張白紙作文6
我本是一棵生機盎然山樹的一小部分，被人們砍下來後，送進工廠，切割成長短不一的木段，再被打成紙漿，原木色也被染成了雪白色，包裝成箱在需要我的人手中傳遞。
第一次我來到了一所校園，在這裏有很多學生和很多教師，我看到了教室的樣子和學生們那一張張可愛的面孔，還有老師們那慈祥的面容，我被傳遞到一個温文爾雅的女同學手中，女同學寫的`字十分漂亮，可她的同學不小心將我折壞了，女同學和藹的説，沒關係還可以用，後來她的媽媽將我丟掉了。我再次被送到工廠里加工成了新的紙張。
第二次，我被送到一個服裝設計師的手裏，她的心情透露出一絲憂愁，看到我的夥伴們被一張一張的撕掉，被無情的揉成了團再被丟掉。看到它們這樣一次次被撕掉扔掉，我害怕極了。當要到我的時候，我緊張極了，她不但沒有用，而且出去了，不一會兒，回來時我看到她那燦爛的笑容。我想她一定是遇到了什麼開心的事情。笑的是那樣的温柔，那樣的愉悦，不知不覺的，我的心情也變好了。她在紙上輕輕畫下了美麗的裙子。那樣好看的裙子和豔麗的顏色讓我也覺得十分漂亮。我賞心悦目的欣賞着漂亮的外衣，畫完後，她的臉上也綻開了笑容，那笑容温柔極了。
紙張的資源是有限的，所以希望大家不要再浪費紙張了。願我生如夏花之絢爛，逝如秋葉之靜美。請大家珍惜紙張，不再浪費我和的夥伴們啦！
一張白紙作文7
世界上有許多普通的物，白紙就是這普通物中的一種。
雖然白紙沒有花草的清香，沒有棒棒糖的甜蜜，但它有着自己的“魅力”，深深地吸引着我。外表上，紙是一個正規的長方形，它有着報紙四分之一那麼大，雪白雪白的，好像一盆雪，摸上去涼涼的，像手放在玻璃上似的。
大家可別小看紙，它不僅是“文房四寶”之一，還是我形影不離的“好朋友”。數學課上，我用它列出一道道算式；語文課上，我用它寫出了漂亮的'漢字；英語課上，我用它寫出了一個個美麗的字母……
紙還有一個特別的用處呢！它可以代替風扇。在一個天氣悶熱的下午，突然，風扇似乎累了，正準備停止自己那辛勤的工作。頓時，我的汗像斷了線的珠子，一個勁地往下掉。我的眼向四周看了看，忽然，我看見一張白紙，於是，我的眼前一亮，把紙折成了一把扇子，便有滋有味地扇了起來，汗水慢慢消失了。扇子便發出“嚓，嚓”的聲音，好像在為我唱歌，讓我消除一天的疲勞……
紙雖然外表不怎麼好看，但它的作用很大。這讓我明白了一個道理：買東西不能只看外表，還要看東西是否有用。
一張白紙作文8
我是一張光滑的白紙，我的“皮膚”很白，我是長方形的，體形標準。
我做好後被送進一個叫“米菲”的文具店裏。我被放在了櫃子上，還認識了許多朋友，有柔滑又光亮的蠟紙、五顏六色的.卡紙還有寫毛筆字的宣紙。它們都告訴我你被買走後會被扔進垃圾桶的，可我不相信，我願意為人民服務。
終於在一個晴空萬里的早上，一個美麗的小姑娘把我買走了，我被放進了書包裏，到了一個陌生的環境。我從書包裏出來只見到有一個黑板一張張桌椅，原來是國小。小姑娘又把我給放到了書包裏；於是我就睡了一覺，一陣上課鈴把我給吵醒了，小姑娘把我拿了出來，我一看就知道這是節美術課，我的身上被畫了畫，寫了字還被放進一個箱子裏，就這樣我睡了好長時間，箱子的門被打開了，我以為我看到金燦燦的陽光會開心可並不是。我聽到了一陣陣哭聲，我看到了一個個倒塌的房子，我快被眼前的一面景象感動的哭了，多麼可憐的小朋友，他失去了父母，他沒了笑容。可是，當他看到了我身上寫的字，心裏感到安慰。我並沒有被扔進垃圾桶裏，而被掛在了小朋友重建的家園裏。
我感到很開心很驕傲，我完成了小姑娘交給我的任務，我一直陪伴在小朋友身邊，直到他長大。
一張白紙作文9
一張白紙，非常普通，又白又薄，長方形的，走到哪都隨處可見，非常普通。可是，它卻很有用。
我可以用來寫毛筆字，我大筆一揮，一個字就出來了;我可以用來它畫畫，畫出生動的人物;我可以用它來做練習題，看着它，讓我思維更加敏捷。
在我們的課餘時間覺得無聊時，就可以拿起一張白紙。折一折，白紙搖身一“變”成了一架飛機，“嗚——嗚——飛機飛咯。”
老師讓我們把一張打完草稿的'草稿紙捲成一團，玩扔紙團遊戲，我們興奮起來，把手中的紙團扔過來，扔過去。玩得不亦樂乎。紙團像一架架小飛機從我們頭頂上飛過。
不一會，扔紙團遊戲遊戲結束了，老師又組織我們玩顛紙團遊戲。看誰顛得多，誰就獲勝。老師先讓我們練習一下，我自己特別製作了一個盒子。我心想：我一定能獲勝!我們課室成了“小白兔”的天下。“哈哈哈”的笑聲馬上充滿了課室。
我手中的小紙團可淘氣了，沒顛幾下就跳到地上。我語重心長地對小紙團説：“小紙團，你可要乖乖聽話，我可是要拿第一名的呢!”小紙團也許聽到了我的呼喚，回答道：“放心吧!”比賽開始了，我們配合得很好。我一連顛了九下，雖然不是第一名，可是卻得了第二名的好成績。我高興得腳下裝了彈幕似地蹦了起來，我開心地親親小紙團：“謝謝你!”“不用謝啦!”我聽到了小紙團的歡呼。
一張小小的白紙給我們帶來了無窮的樂趣和歡笑。
一張白紙作文10
20xx年的春節如同一張白紙，很白，很靜，沒有了人潮湧動的生機，沒有了走親訪友的熱鬧。
我悄悄走出家門，望了一眼太陽，默默地歎了口氣：“天是越來越好，可人是越來越少。”當我走到堤壩上時，不禁再次發出感慨：“風景雖然很美，人們卻無心欣賞。”
站了許久，我向前踏出了第一步，這一步不知為何，很沉重。在太陽的照耀下，所有的景物都很燦爛，每一種物體都在閃耀着光芒，就在這耀眼的光芒裏，突然就出現了一條很長的紅帶，顯得是那樣的刺眼。我看着眼前這長長的紅帶，腳步更加沉重。
看來這裏是走不通了，我轉身往回走，不知走了多久，感覺有些累了，便停下腳步，繼續看風景。
不知為何，這風景再熟悉不過，可看起來依然很美，我多希望這美景可以天天有，可一位不速之客將這一切美好打破……
我下了堤壩，看見了一條河，在太陽的照耀下，河面一閃一閃的，再配合着風，一個個波浪，源源不斷，組成了完美的動態圖，可就在這接近完美的`畫中，卻有一絲的不和諧。
20xx本是很美，但開頭卻又讓人心煩，你在這一年裏總會感覺少了些什麼，卻不知這並不是感覺，而是事實。
沒了氣氛就沒了熱鬧，沒了熱鬧就沒了生機，這個世界很美，但如今卻像白紙一樣，很白，又很靜。
但我相信，這一切都是暫時的，瘟疫總會過去，美好的生活終會降臨。
一張白紙作文11
一張白紙非常普通，白紙的顏色是雪白雪白的，形狀方方正正。
白紙可以在上面寫字，可以在上面畫出栩栩如生的小兔子和可愛的小鳥，可以讓人們在紙上剪出動物。
老師把白紙搖來搖去，白紙發出“嘩啦嘩啦”的聲音，像是在哈哈大笑。老師讓我們把打完草稿的紙捲成一團像一個小球。一會兒，老師叫我們進行拋球比賽，看誰在一分鐘內接的球數多。
比賽開始了，我把球一拋，小白球興奮的蹦了起來，又興奮的蹦了回來。剎那間，教室裏成了比賽的場地。小紙團像小鳥一樣在我們的手裏蹦來蹦去，可愛極了！可是因為我沒有好好的接住這隻可愛又歡快的“小鳥”，“小鳥”掉到地上了。老師説：“停，一分鐘時間到了。”我們都停了下來，小紙團好像在開心地説：“我們顛了好多下，真好玩！”我對小紙團説：“要不是你掉到地板上了，我可以顛更多下。”老師又組織了一場個人顛球比賽。老師先讓我們練習，我對小紙團説：“這次你可要聽話哦，不然你會摔下去的。”小紙團好像聽懂了我的話在説：“好的，我會加油的！”
比賽開始了，小紙團又在我手裏蹦來蹦去，像一個乖巧的孩子在開心的.跳着。小紙團一開始顛了幾下就掉了下去，可是我沒有灰心，小紙團重新配合我繼續顛來顛去，像個小球不停的跳呀跳，一連顛了十四下。最終我和這可愛的小紙團取得了41下的好成績。我開心地跳了起來。
這次的顛球遊戲讓我明白了白紙除了用來寫字、畫畫，還有不一樣的作用。
一張白紙作文12
我打開了奶奶家裏的一個很小的抽屜裏找出來一張白紙，翻了一面，原來是一幅用鉛筆和蠟筆畫來的畫。
這張畫的作者畫畫水平看上去很不錯。畫中那個小孩的眼睛水靈靈的，一張紅色的嘴巴張得大大的，穿着白色的襯衫和藍色的外套，穿着深黑色的牛仔褲，戴着深褐色的牛仔帽子，腳上有着藍色的`運動鞋，一副悠閒的樣子。畫中畫着一個小公園，小公園中間有一個很小的噴泉，噴泉的最下層有幾條小魚在遊動。它們在水中游來游去，好像在玩抓人的小遊戲，有時會潛到最下面，之後向上加速，跳出了水面，一個三百六十度跳入水裏。
那一個小孩跑到了噴泉的前面，看着池底的小魚好像在：“説我能玩嗎？”
公園後面是一大片森林裏面，到處都是紅色的楓葉和綠色的梧桐樹。他們像守衞一樣挺立在綠色的森林裏，守衞着森林裏面的小動物。
公園的前面是一個碧綠的小池塘小池塘裏的水真綠呀，綠得好像一塊無瑕的翡翠，又好像被綠色染料染過似的。小池塘裏的水真靜啊，靜得像一面鏡子，讓我們感覺不到它在流動。小池塘裏的水真清啊，清得能看見池底的沙子和小石頭，還有在一起嬉戲玩耍、無憂無慮的小魚。
“你在看什麼啊，宇航？”奶奶從房間裏走了出來。
“一張畫。”我説。奶奶接過畫説：“這是你爸爸畫的。”
一張白紙作文13
夏日，雨水沐浴過的大地散發着清涼的氣息，花兒綴着露珠，小草披着雨衣，一派生機勃勃。
我站在窗前，身後一片雜吵。第四屆英語節即將開幕，我的心怦怦直跳，緊張的感覺久久不能平息。英語節上我要講故事，然而，我並沒有把故事背得很熟，我生怕上場時腦子裏什麼也記不起來。
“嘿！怎麼啦？”轉身一看，是她。“我的故事太長了，我怕我怕……”“怕什麼，我相信你肯定背得很熟了！”她俏皮地對我一笑。是啊，回想這個月的日日夜夜，我有哪天是空閒的？每天練習講故事一直練到九點光景，但我還是不太有信心：不，我背不下來。
眼看即將上場了，她無奈只得遞給我一張小方塊形的紙條，對我説：“捏着它，上面有台詞。”説罷，一把把我推上了台。 我的心像得了保障似的，一下子平靜了下來。上了台，我不慌不忙地講起了故事，動作和台詞都沒有忘記。下了台，我異常興奮，她也在台下微笑地注視着我。
那張紙一直被我塞在口袋裏，從未拿出來。回家。我打開紙，呀！眼前的一幕讓我驚呆了。她所説的難道就是這個嗎？她所説的.台詞稿難道就是這個嗎？——一張白紙！？
我迷惑，我敬愛的老師，欺騙了我。但我卻未感到憤怒，反而心裏暖暖的……
一個善意的謊言，讓小作者勇敢走上舞台，出色的完成了任務。文章抓住自己系列心理活動，描寫細膩。
一張白紙作文14
白紙雖無言，酸甜苦辣鹹。
白紙雖無言，但它可以酸。它可以是一份軍訓後的成績單，經歷過多種風吹日曬，多少個日日夜夜，最後換來了一張A＋的成績單和參軍的門票有點兒辛酸。
白紙雖無言，但她它可以哭，買菜坐車，上學，都要一種紙，它就是錢，人們為了錢，打架，爭鬥，勾心鬥角，反而沒有那種質樸的友誼，而且這個東西，站在一旁當“吃瓜羣眾”，自己置身於紅塵之外，只因它早已看破，嘲笑着人們，我們想想，這又是何苦呢？
白紙雖無言，但它可以鹹。他是一封沉重的家書古話説：“烽火連三月，家書抵萬金”；“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”；“復恐匆匆説不盡，行人臨發又開封。”一封家書，飽含着遊子那想家的心，一字一句充滿真情實意，一封家書是邊塞戰士的`三個字，“我很好”；一封家書，還是身在異鄉，卻心繫故鄉，這樣帶來鹹味的紙是不是很沉重呢？
一張白紙就如孫悟空有無限種可能，這需要你去發現。
白紙雖無言，但它還可以……
一張白紙作文15
“唉！我怎麼這麼倒黴呀！從一張完好無損的紙變成了一張揉得皺巴巴的紙，這次經歷對我來説，是多麼沉重的'打擊呀！”我躺在教室的垃圾堆裏，唉聲歎氣，回憶着過去。
我本來是一張漂漂亮亮的信紙，安靜舒適地躺在小主人的課桌裏。一天，老師對小主人説：“你寫信的格式不對，再重謄一遍！”小主人氣呼呼地把我從課桌裏抽出來，剛寫了個頭，小主人就寫錯了，他拿起橡皮擦使勁地在我身上擦，“嘶”一聲，我背上的一塊皮被擦走了，我痛得直咧牙，主人急忙從我同伴身上取下一塊皮膚，貼在我的背上，就算是“手術”成功了。可是我總覺得身上不舒服，原來是小主人的鋼筆寫不出來了，他不耐煩了，便拿起鋼筆在我身上亂劃，立刻我身上就出現了幾道口子。
下課了，主人見我沒用了，又把我疊成了一個紙飛機，扔了出去，“咚”我的頭撞在門上好疼啊。主人把我撿來又放起來，這次我落到了一個正在做作業的學生的頭上了，這位同學煩了，把我揉成了一團，扔進了垃圾堆裏。
我一抬頭，便看見了許多的同伴，它們一個個向我訴苦。我聽了他們的怨言後，心裏想：這些主人們也太不珍惜我們了！