觀察螞蟻國小作文 (15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的觀察螞蟻國小作文 ，希望能夠幫助到大家。
觀察螞蟻國小作文 1
全身黑色，有六隻細小的腳，這就是螞蟻的外形。
一天，我的餅乾不小心掉到了地上，我靈機一動：可以用它來喂螞蟻呀！！於是，我拿着餅乾來到了室外，發現地上正好有一隻螞蟻，就把餅乾放了下去，在放下去的時候，餅乾碎成了兩半，那隻螞蟻馬上發現了，它先試着自己搬，無奈對它而言，餅乾實在是龐然大物。沒辦法，他只好去叫它的同伴們來幫忙，它們浩浩蕩蕩的向餅乾進攻，大家你拖我拉，抬起餅乾就往來時的方向一毫米一毫米的移去，要到達它們的家，還要經過一條隧道，隧道口太小，它們雖是費了九牛二虎之力，還是進不去。但他們還是沒有氣委，一直齊心協力，沒有一隻螞蟻臨陣脱逃，最後，通過將餅乾化整為零，才過了隧道。雖然螞蟻這麼小，但我們也不能傷害它，因為它團結友愛，值得我們學習與敬佩！！
這就是螞蟻可愛、團結的小精靈。
觀察螞蟻國小作文 2
有一次，我在一條小路上散步，無意中看到了兩隻螞蟻。它們一會兒爬這兒，一會兒爬那兒，似乎在尋找什麼東西。我想了想，認為它們在尋找食物，便扔了一隻大蒼蠅過去，用小葉子把兩隻螞蟻驅趕到一塊兒。
這時，兩隻螞蟻湊在一塊兒“竊竊私語”。過了一會，一隻越走越快 ，頭上的觸角動了動，好像很興奮，我就沒去捉它，看這隻螞蟻究竟要幹什麼。
它鑽進了一個小洞，啊！我不禁叫起來，這隻螞蟻竟然叫出了十幾個“兄弟姐妹”，隨後馬上趕到了目的地。
它們圍着食物轉了又轉，還互相擦來擦去，彷彿像人類撿到金元寶了一樣。
這麼大的事物，怎麼帶回去呢？我一直想解開這個答案，今天終於可以大開眼界了。只見它們把食物分成兩份，一半螞蟻去抬那邊，另一半螞蟻就抬另一半食物，一看就知道它們作戰多年，馬上就安排好了工作任務。
一個“龐然大物”就這樣被它們抬起來了，雖然很重，但它們的觸角一翹一翹，一路高高抬起“戰利品”回家去了。看到這個場景，我被震住了，連小小的螞蟻都知道團結起來力量大，那我們人類就更應該團結、友愛。真是“人心齊，泰山移！”啊！
觀察螞蟻國小作文 3
螞蟻雖小，卻是一羣勇敢而又齊心的小精靈。
瞧，它們穿着黑衣服，頭頂長着兩個靈敏的觸角，一對眼睛又黑又亮，可愛極了。
小螞蟻很勇敢。有一次，我看見一隻螞蟻在同一條大蟲子搏鬥，它死死地咬住大蟲子，那大蟲子疼得翻來覆去直打滾，螞蟻也跟着翻來覆去。可它總是不鬆口，最後，竟然把蟲子咬死了，你説稀奇不稀奇?
小螞蟻可團結啦!一次，一隻小螞蟻咬住一條死蟲子想往家裏。開始，它想用頭頂，頂來頂去頂不動。它又想轉過身來拖着走，可是仍然拖不動。我看着也有點發愁。誰知它想起了一個主意：回去叫小夥伴來幫忙。路上，它看見夥伴就用觸角碰碰它們的觸角，它們又互相碰碰觸角，大家明白了意思，就跟它一起來搬蟲子。來到蟲子跟前，只見螞蟻們有的咬着頭，有的咬着身子。大蟲子全身佈滿了小螞蟻。小螞蟻們推的推，拉的拉，很快把蟲子搬回了洞。
看着看着，小螞蟻在我眼中變得越來越大!
觀察螞蟻國小作文 4
在一個星期一的中午，我手機拿了一個麪包之後，就下樓去玩了，我在路上一邊吃一邊走，那些掉下來的麪包渣招引來許多螞蟻。觀察述説
當我把麪包放在地上之後，就回家拿了幾個衞生球，然後在這羣螞蟻的周圍擺了一個長方形方陣，把這些螞蟻都圍在了裏面，此時的我想看看它們到底會怎麼樣。一會兒之後，這一羣螞蟻叼着麪包渣爬到了白線附近，可是忽然站住了，然後丟下了嘴裏的食物向白線衝去，又退了回來，再向白線衝去，又退了回來；反正就是在圈內團團亂轉……又過了一會兒，不知道是衞生球的氣味不濃了，還是這隻大螞蟻下決心要自我犧牲了，只見它爬到白線附近的時候，速度並沒有放慢。終於一下子衝出了“包圍圈”。而其餘的那些螞蟻也一隻只的衝了出來。驚歎結尾
這些螞蟻是多麼可愛的小精靈！此時的我都有些驚歎了。當它們遇到困難的時候，並沒有放棄，而是拼搏向前，一直到取得最後的勝利。
觀察螞蟻國小作文 5
今天，我到遊樂場玩。撲入我眼簾的就是一個螞蟻窩。我顧不上玩了，就像一陣風似的跑過去觀察。
到了那兒，我發現，原來就是勤勞的螞蟻們在搬家。他們一個接一個的爬過石頭，穿過草地，繞過水潭，多整齊啊！就像一條排隊整齊的士兵。螞蟻們不管怎樣走，隊伍都不會散亂，螞蟻們更不會掉隊。正因為這樣，所以人們都稱讚螞蟻團結。當我看這些螞蟻們搬家時，可謂就是多的都數不清，搞得我頭暈目眩，它們出來一個又接一個，根本不知道要到什麼時候螞蟻們才能全部出來！原來螞蟻們就是一個團結的大家族，只要一發覺這個居住的地方會崩塌、下大雨時會被雨水沖垮……就會全體舉家遷移到另一個新的地方居住。我觀察了半個小時後，發現螞蟻們終於全部遷移完畢。
這時，我想到一句農業氣象諺語——“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”明天就是不就是真的有大雨呢？正好藉着這一次機會，我可以實驗一下。晚上的時候我看了一下天氣預報，果然，明天真的就是陰天，要下大雨。看來這句諺語不就是虛假的呀！
大自然真就是太奇妙了！
觀察螞蟻國小作文 6
一天，我在樓下吃小蛋糕，一不小心把一小塊蛋糕掉在地上。不一會兒，只見一隻螞蟻走到這塊蛋糕前，我好奇地蹲下來認真觀察，這隻小螞蟻圍着撒落的蛋糕，轉了轉，只是看了看就走回洞裏，我心裏疑惑地想：難道這隻螞蟻不想吃蛋糕？甜食不是很受螞蟻喜愛的嗎？我覺得疑惑，想要探個究竟，於是我趴在螞蟻的洞口認真觀察。這時洞口有了動靜，一隻，兩隻，三隻、、、、、、
接着來了一大羣螞蟻從洞裏出來，這時我才明的，原來螞蟻去彙報消息了，把洞裏所有的兄弟姐妹都叫出來，集合所有的力量把這塊龐大的蛋糕搬回洞裏去一起吃。我接着盯着這些螞蟻看下去，視線轉移到這蛋糕前，只見一隻螞蟻一邊走一邊和兄弟們?着觸角，好像是在商量着怎樣分工把這塊蛋糕抬回去。緊接着，我見它們並不是亂來各忙各的，而是排起隊來，從蛋糕處一直到螞蟻洞。我明的了，它們以傳遞的方式來搬運，前面一隻螞蟻把一點點蛋糕傳給下一個，下一個又把蛋糕傳下去，就這樣不停地往下傳。不一會兒，就把一半的蛋糕抬回去了。
呀！我知道了螞蟻有着這種團結這種團結友愛的力量，齊心協力做好每件事情的精神。如果我們人類都能像螞蟻一樣團結，世界會變得更加美好，螞蟻是我們的榜樣。
觀察螞蟻國小作文 7
今天，我在放學路上發現了一隻奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動，還看到了一隻小螞蟻在大青蟲旁邊轉來轉去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因為大青蟲對它一隻小小的螞蟻來説，的確太龐大了。
我目不轉睛地盯着它們，看看事情會怎麼發展。雖然這隻小螞蟻相對大青蟲來説，是那麼渺小，可它卻不願意輕易放棄這來之不易的美味佳餚，只見它一會兒從大青蟲頭部拉，一會兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數，可大青蟲卻紋絲不動。我想小螞蟻累得筋疲力盡後準會無可奈何地回家，哪知奇怪的事發生了，只見小螞蟻頭上的兩隻觸角不停地上下襬動，我正納悶，不知它要幹什麼，不一會兒，成羣結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶傢伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最後，龐大的青蟲被無數小小的螞蟻順利地運回了巢穴。
啊!小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢?讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
觀察螞蟻國小作文 8
螞蟻是一種我們很常見的動物，花盆下、土地裏、草地上……隨處可以見到它們的身影。
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對足集中在胸部,一對天線似的觸角長在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣，有的全身黑，有的腹部黃……
螞蟻最顯著的特徵是它的大顎。如果遇到比較輕的食物，它就用大顎把食物夾住，然後飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的`食物，螞蟻就會動用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流，好像在説：“嗨！夥計，叫大家過來幫把手。”沒過多久，一大羣螞蟻就浩浩蕩蕩地排着隊走了過來，齊心協力把食物搬走。我觀察的時候發現，螞蟻用觸角與別人交流時，觸角的活動各不相同，有時扭來扭去，有時持續很長時間，有時碰一下就分開，我想：這會不會是傳遞不同的訊號呢？我還觀察到螞蟻走路的樣子，它先抬起一邊的三條足，再抬起另一邊的三條足。
你是否觀察過螞蟻成羣結隊走路時的樣子，它們為什麼排得那麼筆直、整齊呢？原來螞蟻的腹部會分泌一種“信息素”，如果我們有手劃過螞蟻的“行軍”路線，就會破壞“信息素”，使後面的螞蟻亂作一團，前面的螞蟻也會因此而找不到家。
螞蟻是一種團結的動物，我要學習螞蟻的這種精神。
觀察螞蟻國小作文 9
我正在陽台享受陽光，突然發現了幾隻螞蟻。它們有着長長的觸角，小小的身體，烏黑的顏色，三對細細的腳。
我看到手中的糖塊，突發奇想，拿來膠水和蜂蜜，混合在一起，放到角落裏，看螞蟻是否來吃。過了一會，幾隻機靈的螞蟻似乎聞到了氣味，紛紛爬過來吃。可貪吃的小東西們剛一走到蜂蜜上， 就被這混合液粘住了。它們用力掙扎着，可任憑怎麼用力，都無法從中爬出。我心軟了，用手把它們救出來，輕輕地放進花盆裏，然後送給它們幾滴蜂蜜，讓它們飽餐一頓。這證實了我的猜想：螞蟻的 確喜歡甜食。
這時又一隻小螞蟻爬過來，我用手指一按，好像它突然支起了一個小骨頭，頂我的手指肚。我用力捻後鬆開手一看，它竟然還活着，我身上冒出冷汗，心想這隻螞蟻怎麼比我的力氣還大呀?我 趕快查看書，發現螞蟻可以產生化學物質，使它成為“發動機”，能舉起很重的東西。
生活中處處有科學呀!
觀察螞蟻國小作文 10
在一個風和日麗的一天，我和爸爸媽媽一起去公園。當我們坐在草坪上時，我看到了一隻小螞蟻在挖洞，突然我想到了老師最盡佈置的觀察的作文，也許這是一個很好的題材。
於是，我等螞蟻爬到地上時，就用放大鏡仔細觀察它。我發現螞蟻有三對足，一個小腦袋，一個身軀，體型較小，是黑色的。突然，我看到一個洞穴，腦袋裏就起了一個大大的問號，想看螞蟻怎樣挖洞。
於是，我就捧了一把土埋住小螞蟻，不一會兒，它就鑽出來一個小洞眼兒，為了進一步觀察洞眼兒的寬窄，我就用水拌成泥再讓螞蟻鑽洞，鑽好後，我又用尺子切成兩半，看到一堆泥中有一道豎線，用放大鏡看還能看到螞蟻那細腳留下的印呢!
為了滿足我的好奇心，媽媽給我買了一本《動物世界大百科》給我看，一回家我二話不説先坐在課桌前仔細閲讀着這本書。終於我在第九十八頁找到了關於螞蟻挖洞這一篇，書上説螞蟻是靠那三對細小的足，一點一點的挖的，我想：螞蟻可真勤勞啊!挖洞要一點一點挖。
螞蟻就是擁有耐心和毅力的動物。
觀察螞蟻國小作文 11
有一次，我在公園散步，無意中在草叢裏看見了兩隻螞蟻，它們一會爬那兒，一會爬這兒，似乎在尋找什麼，我認為它們在找食，便有一隻大蒼蠅過去，用小葉子把兩隻螞蟻驅趕到一塊。
這時，兩隻螞蟻湊在一起“竊竊私語”。過了一會，一隻越爬越快，頭上的觸角動了動，好像很興奮，我就沒去促它，因為我要看看這隻螞蟻究竟要幹什麼。 它鑽進一個小洞，啊!我不禁地叫了起來， 這隻螞蟻竟然叫出了十幾個“兄弟姐妹”，隨後馬上趕到了地點。 它們圍着食物轉了又轉，還互相擦來擦去，彷彿像人類撿到了金元寶一樣。這麼大的食物怎麼能帶回去呢?我一直想解開這個答案，今 天終於可以大開眼界了!只見它們把食物分成兩半，一半螞蟻去抬那邊，另一半螞蟻就抬另一半食物，一看就知道作戰多年，馬上安排好了工作任務。
一個“龐然大物”就這樣被它們抬起來了，雖然很重，但它們團結、友愛。 看到這個場景我被鎮住了，連小螞蟻都知道團結起來力量大，那我們人類就更應該去團結，真是“人心齊，泰山移”。
觀察螞蟻國小作文 12
螞蟻是怕樟腦丸的。
爺爺給我講了一個故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項羽爭霸，結果項羽兵敗烏江;一天黃昏，項羽在軍帳外看到了無數螞蟻寫成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，於是就拔劍自殺了。“螞蟻會寫字?”我不信，爺爺硬説他信。怎樣才能證明我的觀點是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來。
我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一隻毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來到一片空地上的牆邊，我把蜂蜜和水到進瓶子裏，把毛筆放在水裏轉，均勻後我在牆角寫了一個“超”字，我對爺爺説：“爺爺，我已經準備就緒了，一會兒就有一堆螞蟻會在這裏組合成一個‘超’字。”“我不信。”爺爺肯定地答道。過了一會兒，有一隻螞蟻爬了過來，又爬了回去;又過了一會兒，有一大堆螞蟻爬了過來在我畫的地方，“寫”出了一個“超”字。
爺爺説：“哈，還是我説的對，螞蟻會寫字吧，哈哈!”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的計，他也是象我這樣做的。”
我又補充道：“因為螞蟻喜歡甜的東西，所以它們才會密集在一起，才能把甜的東西運回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對觸角用來嗅覺周圍環境的變化和反映。”
觀察螞蟻國小作文 13
每當夏季來臨，綠油油的草原就成了螞蚱的領地。
我喜歡觀看它們的免費跳舞表演。螞蚱跳舞時先把綠色的腳往上一掂，再將小膝蓋彎曲，用力一撐，使勁向空中一躍，它們伸着細細長長的綠色翅膀在空中快速掠過，像兩道綠色轉盈的薄紗在空中飛舞，美麗極了！
不知誰家的小狗跑出來，調皮地撲向螞蚱，小傢伙們趕忙在空中快速地躍起，什麼都不顧，急急忙忙地逃走，手和腳亂作一團，失去了往日的優雅，像是一隻笨手笨腳的綠傻鵝，它們在半空中一起一浮，那模樣既好笑又可憐。
狗跑了，螞蚱們竟玩起了相撲，兩隻小傢伙站在草地中央，它們身體用力向後一縮，一隻褐色的小螞蚱當起了小裁判，它觸角一擺，兩隻小傢伙一擁而上，鬥了一個回合，其中一隻小螞蚱漸漸力不從心，摔倒在草地上，四腳朝天，那模樣像一隻烏龜，起不了身，我挺同情它的。另一個小螞蚱仰着頭驕傲地説：“哈！鬥敗你就是小菜一碟！”
我很少去打擾它們，我想讓它們每天可以歡快優雅地跳舞。
觀察螞蟻國小作文 14
星期五，老師要我們利用週末的時間觀察一種動物，然後寫一篇觀察日記。
“我觀察什麼動物呢”我自言自語的問自己，聽説螞蟻有很多種顏色:褐色的、白色的、黑色的、淺灰色….我心生好奇，於是，我決定週末去找些螞蟻仔細觀察觀察。
星期天，秋高氣爽，晴空萬里無雲，早飯後，我帶着一把小鋤頭，邀請奶奶一起去觀察螞蟻。
我們來到離家不遠操場上找螞蟻.我們順着牆腳找螞蟻，突然，，我發現一羣褐色的螞蟻在東奔西跑，好象迷失了方向似的，我仔細觀察了一陣子卻發現，它們是在找食物和運食物呢!
忽然，一隻螞蟻停了下來，我低下頭目不轉睛的仔細觀察，發現它額頭上長着一對小觸角，在那個像食物樣的東西面前微微搖晃，原來它是在用自己的觸角“聞”，看看那個東西是不是食物，他聞了聞確定那是自己要找的食物，可那食物太重了，它怎麼也拖不動，於是它飛快的往回跑.一會兒，他就回來了，還帶着幾個兄弟，他們齊心協力，一起來搬運食物，他們費了九牛二虎之力，終於把食物搬回了家.
螞蟻搬食物的過程，讓我明白了——眾人合夥，力量大!
觀察螞蟻國小作文 15
今天有一節科學課，課上，老師帶我們去外面觀察螞蟻。我一走到外面，就感覺有螞蟻。我們來到一個螞蟻洞旁，把我準備好的糖作為螞蟻的誘餌，放在旁邊。有可能螞蟻聞到了糖的香味，一隻螞蟻走 出來了。守候在螞蟻洞的我們看見一隻螞蟻出來了。欣喜若狂。我們準備的糖是化了的，所以螞蟻爬上去，一點一點咬着，再用力拉。我仔細地看着。這時候，螞蟻爬回洞裏，我們掃興了：“螞蟻爬回 洞裏幹什麼?”正在我們掃興時，那隻螞蟻引着一大羣螞蟻出來了。螞蟻的隊伍很整齊，一個一個地爬到上面，慢慢地享受着它們的美餐。我們的糖上都是螞蟻，變成了一塊“螞蟻糖”，黑乎乎的，看 上去很髒。過了一會兒，螞蟻用完了它們的美餐，又搬起糧食準備過冬時吃。
下課了，我明白一個道理：只要積極合作，就會把事做好。