啟發的作文【薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的啟發的作文，歡迎閲讀與收藏。
啟發的作文1
在美國西雅圖的一所著名教堂裏，有一位德高望重的老師――戴爾?泰勒。有一天，他向教會學校一個班的學生們講了下面這個故事：
有一年冬天，獵人帶着獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一隻兔子的後腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其後窮追不捨。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地説：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追趕不到！”
獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力而為了呀！”
兔子帶着槍傷成功地逃生回家後，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那隻獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎麼甩掉它的呢？”
兔子説：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！”它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”
泰勒牧師講完故事之後，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《聖經?馬太福音》中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。
《聖經?馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的'難度。儘管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了。
幾天後，班上一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾按要求背了下來，竟然一字不落，沒出一點差錯，到了最後，簡直成了聲情並茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在讚歎男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什麼能背下來這麼長的文字呢？”
男孩不禁思索地回答道：“我竭盡全力。”
16年後，那個男孩成了世界著名軟件公司的老闆。他就是比爾?蓋茨。
泰勒牧師講的故事和比爾?蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的，一般人的潛能只開發了2%~8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的科學家，也只開發了12%左右。一個人如果開發了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是説，我們還有90%的潛能處於沉睡狀態。誰要想創造奇蹟，僅僅做到盡力而為還不夠，必須竭盡全力才行。
啟發的作文2
一個寒冬的晚上，玩耍得渾身是汗的我在衞生間裏舒舒服服地淋浴，正當我哼着小曲在享受的時候，突然幾滴冰涼冰涼的水珠掉在了我的身上，我被嚇了一跳！我抬頭仰望着天花板，發現天花板上面有好多小水珠密密麻麻地排列着，有幾滴懸掛在上垂垂欲滴，有幾滴正在滴答滴答往下掉。這是怎麼回事？我百思不得其解。於是在洗好澡後向爸爸請教。爸爸笑着告訴我：“這天花板上的水珠是浴間裏散發出來的熱氣騰騰的水蒸氣向上蒸發時，遇到温度較低的天花板時，使上下空間的空氣產生温差，水蒸氣遇冷受冷很快就會凝聚變成粒粒水珠，如果在浴室裏時間久了，衞生間裏就會產生大量的水蒸氣，導致天花板上面的水珠就會越聚越多，由於天花板表面很光滑，水珠是有一定的重量的，因此，水珠積聚到了一定的時候承受不了就會掉下來。你剛才遇到的頭上掉水珠就是這個原因。”爸爸還提醒我，衞生間在安裝天花板後，整個房屋的空間高度會降低很多，在洗澡時，水蒸氣向周圍擴散，如果空間很狹窄，人就會因缺氧感到憋悶，一些患高血壓、心血管等疾病的人甚至會發生危險。
哦，原來是這樣的，我頓時渙然大悟。接着我又想：洗澡時天花板上掉水珠會讓洗澡的人感覺很不舒服，能否有什麼辦法會使天花板掉的水珠不會直接碰到人的肌膚呢？爸爸要求我自己去動腦筋。我上網查找了資料，網上提示：要想洗澡的'時候天花板上的水珠不掉在人的身上，必須把衞生間的天花板做成拱形，然後再在拱形的底部做一個小水槽接上水管連到下水道，這樣洗澡時水蒸氣上升到天花板時，在天花板上形成的水珠就會乖乖地順着拱形經小水槽進水管流入下水道，再也不會從天花板直接滴落下來掉在人身上，就能有效地避免了人們在洗澡時突然遇到冷水珠接觸皮膚的尷尬。於是我高興地將這個辦法告訴了爸爸，同時建議爸爸不妨應用這個辦法來試一試。爸爸痛快地採納了我意見，用讚許的口吻啟導我説：“聰明的孩子！這就是我們身邊的科學！科學道理在我們生活中無處不在，與我們的生活息息相關，所以你更加要好好學習，掌握更多的知識。”沒幾天，我在浴室裏洗澡就再也不受冰冷的小水珠“欺負”了。
啟發的作文3
全球氣候變暖指的是在一段時間中，地球大氣和海洋温度上升的現象。
近100年來，全球平均氣温經歷了：冷——暖——冷——暖四次波動，總的看氣温為長升趨勢。進入上世紀八十年代後，全球氣温明顯上升。
為什麼全球氣候會變暖呢？
全球大氣層和地表這一系統就如同一個巨大的“玻璃温室”，使地表始終維持着一定的温度，產生了適於人類和其它生物生存的環境。在這一系統中，大氣既能讓太陽輻射透過而達到地面，同時又能阻止地面輻射的散失，我們把大氣對地面的這種保護作用稱為大氣的温室效應，造成温室效應的氣體稱為“温室氣體”，它們可以讓太陽短波輻射自由通過，同時又能吸引地表發出的長波輻射。這些氣體有二氧化碳、甲烷、氯氟化碳、臭氧、氮的氧化物和水蒸汽等，其中最主要的是二氧化碳。近百年來，全球的氣候正在逐漸變暖，與此同時，大氣中的温室氣體的含量也在急劇增加。許多科學家都認為，温室氣體的大量排放所造成温室效應的加劇是全球變暖的根本原因。而温室氣體的大量排放又與日益發達的現代工業有着直接的關係。因此，倡導節能環保，開拓新興工業產業已成為全球各國的共識。
不僅工業企業生產會排放大量的温室氣體，隨着人們生活水平的提高，我們每個人的日常生活也會造成一定量的温室氣體的排放。如用電、用水、用紙……換言之，全球氣候變暖與我們每個人都有責任，我們要科學地生活、工作、學習。讓我們的一言一行都綠色環保。
全球氣候變暖的結果是災難性的：冰川消融，海平面升高，引起海岸灘塗濕地，紅樹林和珊瑚礁等生態羣喪失，海岸侵蝕，海水入侵沿海地下淡水層，沿海土地鹽漬化等。從而造成海岸、河口、海灣自然生態環境失衡，給海岸帶的生態環境帶來了極大的災難。不僅如此，還會將水域面積增大，遭受風暴影響的`程度和嚴重性加大，水庫大壩壽命縮短。氣温升高可能會使南極半島和北冰洋的冰雪融化，北極熊和海象會漸漸滅絕。最終造成人類賴以生存的地球成為不適宜人居住的星球。
然而要解決這種危害還是要靠人類自己。雖然現在還沒有抑止全球氣候變暖的準確方案，但是，我相信，只要人類樹立科學的環保觀，人人環保，就會延緩災難的到來，並且在不久的將來，人類一定會成功地找到給地球降温的科學方法。
啟發的作文4
一滴水固然渺小，但千萬滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。石“穿”對人類來説，辦到它是輕而易舉的，可是又有誰願化作那一滴水的力量去成就這一現象呢？這便告訴我們要學會積累，積累着看似渺小的的力量，日後將會化作巨大的能量。
積累並不是一件一蹴而就的事情，它就像細密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學可能會厭惡考試，在考前只能拼命複習，但你們要知道，考試就是對平時所積累的知識的測驗。
一滴水固然渺小，但千萬滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。石“穿”對人類來説，辦到它是輕而易舉的，可是又有誰願化作那一滴水的力量去成就這一現象呢？這便告訴我們要學會積累，積累着看似渺小的的力量，日後將會化作巨大的能量。
積累並不是一件一蹴而就的事情，它就像細密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學可能會厭惡考試，在考前只能拼命複習，但你們要知道，考試就是對平時所積累的知識的測驗，如果沒有長時間的積累，光是“臨時抱佛腳”，是根本解決不了的問題的，即便是成功，那也是暫時的幸運。這就足以證明積累的重要性。積累可以將生活經驗加以總結、昇華成更高的領悟，從而幫助更順利地學習生活。
那麼，如何積累呢？
首先，我們自身不能小覷渺小的力量。當年秦始皇沒有意識到兩個農民領導的起義可以推翻自己的霸權；而現在的螻蟻築穴甚至可潰一條江堤。渺小的力量凝聚起來是強大的`，可怕的。我們只有正視這些看似渺小的事物，才懂得在生活中積累不顯而易見卻正確重要的經驗，積少成多，足以水滴石穿。
其次，我們要有一顆恆心。沒有毅力的人是無法做成這一艱鉅的任務。愚公之所以能搬動大山，離不開他那堅定不移的信念和堅持不懈的決心。只有那一顆充滿毅力的恆心，才能日夜把那小小的水滴砸向石頭，若是某一滴水半途而廢，則無法成就“石穿”。這便可見得恆心的重要性。
但是，只要不小覷渺小的力量和有一顆恆心我們就能積累力量嗎？我們還需要懂得積累適合自己的、正確的經驗。若是不在意把錯誤的經驗漸漸積累，那將演變成難以變更的壞習慣，危害自己的生活。所以，我們還需要一雙慧眼，選擇正確的經驗加以積累，以成大器。
總之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的積累。我們在平時的生活過程中，要學會擁有一顆恆心和一雙慧眼，積累渺小的力量，讓它不斷昇華，變化成巨大的能量，才能“滴水穿石”。
啟發的作文5
今天下午，我又騎着心愛的自行車在公路上閒逛……
路上的車好多！各種各樣，各自向各自的方向開去，忙忙碌碌。在路上，像我這樣的自行車顯得很少，但我偏要去嘗試不同的路 瀝青公路、土路、磚路、上坡路、下坡路等等等等。
迎着風，思考着……啊！普普通通的路卻有着無窮的啟示！
路與路之間，有很多路口，選擇應該走的路是很重要的。無論你走的是光明之路還是黑暗之路，無論你走得快與慢，都會是越走越遠的。希望大家都能夠選擇一條自己應該走的光明之路。
瀝青公路算是比較高級的路了。開着生活之車在這條路上走，難道就會 一路平安 嗎？不一定。在這條路上，也是困難重重，但最大的困難不是別人，而是自己。在這條路上行駛，更要專注，要不斷地完善自己，戰勝自己，超越自己。這樣，就是成功者！
磚路要比瀝青公路差一個檔次，在這條路上行駛的人要安於現狀，原地踏步嗎？不可以。因為你老是原地踏步，不往上追趕，漸漸地就會形成一種惰性，這種惰性終究會使你退步。在這條路上的人，要放眼遠方，把目標定得更遠，更加勤奮努力，克服挫折，向理想的地方，前進！
土路是最低級的一種路。它很不平坦，坎坎坷坷，要是指不定遇上個下雨天，就會更難行駛車輛。這不正是生活嗎？生活是無法想象的，無法預知未來，所以，生活不可能一帆風順。每時每刻，都有可能 下雨 ，生活就會變得坎坷。但是，只要我們鎮定冷靜地駕馭好生活之車，勇往直前，越過重重困難，就會出現一道道曙光來迎接勝利的你！
上坡路是最難行駛的路，但你只要把生活之車開上去了，那麼得到的結果將是最美好的。在上坡的途中，如果稍一不慎，就可能會有滑落下去的危險。所以，我們必須要專心致志，儘自己最大的能力，一點一滴，駛上這條上坡路。在上坡路的那邊，會有更廣闊的`未來迎接着你！
下坡路並不是意味着退步，而是你努力的結果。試想一下，如果不駛上上坡路，怎麼會有下坡路呢？在下坡路上，盡情享受吧！吹着涼爽的風，從身到心得到放鬆。笑吧，這是你的勞動果實！
其實，我們行駛在路上，都是路的 過客 。準確地説，我們都是世界之路的過客。努力吧，留下精彩，當一個充滿價值的過客！
路是無限遠的，沒有邊。你的心有多遠，路就有多遠，而你就會走多遠！
路就在自己腳下，放開腳步走吧！不要怕前面的挫折！你的心有多廣闊，未來就會有多廣闊！
啟發的作文6
在生活中，會發生許許多多的事情，有些事情，還會給予我們一些啟發。
記得有一次上自習課的時候，我遇到了一道難題，它像攔路虎一樣攔住了我的去路。我想了很久都沒想出來，便轉過頭去問我的同桌，他可是一位學霸呢！問他準不錯！我笑着對他説：“學霸同桌，我有一道題不會做，能不能教教我？”哪知同桌不知吃錯了什麼藥，這天的心情特別不好，他一邊推開我，一邊生氣地罵我：“走開，走開，煩死了！”我見了，心裏想：“不教就不教唄，用得着這麼生氣嘛？又沒得罪你。”
我不死心，趁同桌不注意的時候伸長脖子想偷看他的答案，可是同桌像預料我會抄他的似的，把答案遮得嚴嚴實實的。時間一分一秒地過去了，我仍然沒有想出難題，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我看到同桌的好朋友小A同學一直都在用一隻手指在腦子旁邊轉啊轉。哈哈，他也肯定遇到難題了！於是我走過去問：“小A同學，你是不是有什麼題不會呀？”小A苦惱地説：“是呀，這道題我沒想出來。”我聽了這句話，一邊暗自欣喜：“真是得來全不費功夫啊！”我湊到他的身邊，説：“我也不會，不過我們可以想辦法。”“什麼辦法？”小A一聽，興奮地問。我微微一笑，湊到他的'耳朵邊，小聲地説：“你去抄你的學霸朋友的答案，你是他的最好的朋友，他肯定會給你抄的。你抄完偷偷地把答案給我抄，好不好？”小A“嘿嘿”一聲，爽快地答應了。在小A的幫助下，我順利地拿到了這道難題的答案。
第二天，我剛走進教室坐在位置上的時候，學霸同學桌迎了過來，手裏拿着我最喜歡的王者榮耀鋼筆對我説：“陳建霖，對不起。昨天中午因為我被老媽罵了一頓，心情不好，對你的態度很不好，請你不要介意哈！我送你一支王者榮耀鋼筆，作為道歉禮物。”説着做出了送禮物的姿態。我聽了，感覺心跳得十分快，把昨天我和小A同學合作的事情一五一十地告訴給他。同桌學霸聽了，微微一笑，説：“其實你知道答案，還要知道它是怎麼解的啊。來，我教教你吧！”
我聽了他的話，心裏立刻湧起了一股暖流，心中滿滿的温暖！他的關心，他的寬容，深深地感動了我！他不但是一位學霸，還是一位品德高尚的同學啊！
這件事，也讓我得到了個啟示，學會寬容別人，會讓別人得到更多的温暖！
啟發的作文7
今天我和爸爸一起來到了陽台給我們的花盆除枯葉和雜草。
我陽台上有很多花，小草，和其他一些綠色的植物。它們一年四季給我的家帶來綠意，給我提神和養眼。保護我的視力。我每週都會給他們澆水。有時學習累了就會來看看它們，跟他們説些話。每當這時我就覺得這些花呀和草呀也在和我話似的，他們彷彿在説：“小主人，來我們休息一下吧。學習累了別把眼睛看壞了。”
時間長了，過了一個春節，春暖花開，陽台的開出了不知名的小花，白白的帶着些青色，很小，但很顯眼。我喊着：“爸爸，快來看啊，開花了，真好看。我好像聞到了花香的味道。”爸爸也驚訝的説，是啊，去年還沒有開花呢。兒子你説的一個句子真好。聞到了花香的“味道”。我聽了好高興。
陽台上的花草，有草病了，黃了，有的折斷了。很不好看，影響我們的欣賞。我們都需要把它給除掉，如果花盆兒裏有一個不好，就有可能影響整個美觀，因為那一個枯草，有其他不同的顏色，和這些綠色混合在一起，就不好看了，所以我們就需要除草，把這些不良份子給除掉。另外生病的因有可能會傳染給別的'花這些病狀。所以我們需要儘快把這些小草除掉。
有的好看的話，我們就需要精心的照料。這樣才可以讓它長得更好看，吸引更多的人來看。
我們開始動手了。小草是有很強的生長力，我們把它給拔掉了，它還會繼續生長。我和爸爸一塊做的很快。不到十分鐘就清理好了。
看到這些清除雜草後的陽台，鬱鬱葱葱的好看。我的心情也像三月的天一樣，晴朗明媚。
從清理雜草我想到了自己。就像在學習上，如班級排隊，如果有一個同學不好好站，他有可能會影響其他人，讓其他人也跟着不好站，然後影響整個隊的好看的效果，所以我們就需要用紀律來管。這樣我們的學習也能更好。所以我們平時就需要來注意，平時有哪些不良的問題就要及時改正，有時候我們要多多的學習知識，這樣我們就可以變得越來越好了。我們變得越來越好，我們也就可以得到更多人的歡迎，我們就可以從他那兒學到東西。
學習知識如此，做事情如此。我一定要刻苦學習，保持循環的良好的習慣，就可以變得很優秀。
所以以我一有缺點就要及時改正，改正了之後才會變得越來越好。就像是雜草必須要及時除掉一樣，改正了缺點才能健康的成長。
啟發的作文8
青島育文中學 欒雪心在廣漠無邊的沙漠上，一支探險隊艱難前行，水和食物都已竭盡，只剩下狼狽不堪的探險者。隊長深知如果他們再得不到任何食物的話，他們將被狂沙覆蓋。隊員們之所以堅持不懈，是因為他們知道他們還有唯一的水源——隊長手裏的一壺水！他們唯有走出沙漠，才能飲用這生命之水。他們步履艱難，一步一步地走出了沙漠，當他們正為勝利喜極而泣時，突然想起了那壺水，當壺蓋打開時，流出的確是枯黃乾燥的沙子。那時那地他們才明白，是這壺沙子救了他們。
一壺沙子真的可以救人的性命嗎？這是一個毋庸置疑的問題，隊員們之所以活了下來，是因為他們每個人都有着強烈的求生慾望，為了自己心中的慾望他們堅持不懈，最終使自己活了下來。其實每一個追求上進，努力拼搏的人心裏都有一個慾望。他們持之以恆最後取得了勝利。在每一個成功人的背後，都有一段辛路歷程。古今中外，所有取得成功的人，都是“恆”字當頭。無論是東漢的張衡，還是明朝的李時珍；無論是德國的愛因斯坦，還是美國的愛迪生，他們的成功不都是由堅定的信念和不懈的努力獲得的嗎？如果沒有堅定的信念，那麼李時珍能翻山越嶺，尋學醫道，冒死登上峭壁，採集各種草藥嗎？如果沒有不懈的努力，愛迪生會成為“科學發明之父”嗎？應該明白，成功的'背後，是孜孜不倦的工作，是無數次的失敗，是精神的激勵。
“繩索割木木會斷，泉水滴石石也穿。”這句話雖然表面看似膚淺，但卻意味深長，木頭即使再粗也抵擋不住繩索的磨割，石頭即使再堅硬，也經不起泉水的擊打。這就告訴我，世上無難事，只怕有心人。只要自己有目標，就沒有什麼事是達不到的。我誕生在這個受陽光沐浴，雨水沖刷，生機盎然的新時代。從小享受在蜜罐裏的孩子早與“堅持不懈”這個詞遠離。縱觀古今，我看過很多不同人成功的例子，那些名言警句無一不是我的座右銘。我經常在想沒有努力何來成功，沒有成功哪來幸福快樂。這是一條息息相關聯繫。我相信無論我是生活在蜜罐裏，還是泥坑裏，我都一樣會用鍥而不捨的精神激勵自己。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。每個人努力的過程，都像是在為自己編織一條通往成功的繩索。人的一生只有不斷的編織，才會留下成功的結晶。每個人的生命都只有一次，為什麼不讓他在努力與奮鬥中度過呢？我們的生命都只是小荷才露尖尖角，讓我們的在努力中度過這短暫時光。
啟發的作文9
20xx年7月19號下午，我遊了泳，和媽媽妹妹一起走到摩爾春天百貨樓下，發現這裏人山人海，原來是百事可樂公司在全國搞活動，來到了我們遂寧。
我按不住心中的好奇，拉着媽媽就向人海中跑去。我跑到活動區詢問，哦，原來是要遊戲劵，而遊戲劵要買汽水才能得到。我立刻請媽媽給我買了一罐汽水，一拿到遊戲劵，我就一溜小跑去玩遊戲。
啊，還要排隊，“極限攀巖”遊戲是最具挑戰的，也是排隊最長的一個遊戲，但不能一直等下去吧。我想出了了一個妙招，嘿嘿，那就是：讓妹妹幫我排隊，我去玩其他的。沒想到妹妹還答應了。我衝向了其他的遊戲場地。
我來到“勁投籃球”遊戲場地，開始投籃，一個、兩個、三個……最後，就只有一個球投進了，只得了3點積分，這是，媽媽跑過來了，對我説：“小宇，快去排隊，就快輪到你了。”我一聽，我以火箭發射的速度，衝向“極限攀巖”遊戲場地。
快到我時，我一直説：“我能爬上去，我一定能爬上去，摸到七喜標誌。當我開始爬，我懷着必勝的信心，一梯一梯地爬，但是，“巖石”被大家腳上的汗水踩得濕濕的，滑滑的，我用盡全力才爬到一半多，終於就力竭而失敗，也只得了3點積分。我很失望。
爾後，我來到“全民網球賽”場地，一想到是網球，我的精神就提了起來，就覺得必勝，因為我學網球已經學了一年多了，一定沒問題的'。該我了，啊，我還以為是和別人打網球，原來是拿着傳感器，用動
作發出指令，和電腦對打，這可怎麼辦，我拿着的不是網球拍，而是一個傳感器，根本不順手，就這樣，我敗下陣來。結果，我最拿手的網球就只得了1點積分。
最後，我來到“極地探寶”遊戲場地。“極地探寶”就是去一個裝滿純淨水瓶的桶裏抓字。我前三個遊戲都沒得好的成績，對這個遊戲完全失去了信心，我看到一個小哥哥抓到“舞“字和“中”字，得到了5點積分，到我時，我就亂抓一氣，沒想到，我先抓到到了一個“動”字，然後又抓到一個“百”字，得到了一個珍貴也是唯一的5點積分。
在玩“極限攀巖”時候，最重要的就是要有恆心，不放棄，才能爬到頂峯；在玩“勁投籃球”時，就是看技術；在玩“全民網球賽”時，就是要有很好的定力。遊戲的啟發就是：在做任何事，都要有耐心和信心，二者缺一不可。
啟發的作文10
別看我是個男孩子，幹家務活我可是輕車熟路。媽媽包餃子，我幫忙擀餃子皮；媽媽做飯，我幫忙洗菜。有點自覺性的時候，我還會主動刷碗呢。
有一天我放學回家，洗衣水池裏放着兩條垂死掙扎的海魚。媽媽的期望之一是我長大了能當醫生，為了實現這個遠大理想，我主動要求對它倆進行活體解剖。
媽媽囑咐我小心，説海魚的刺很厲害，扎到手可疼了。
我仔細觀察了一番，沒看到海魚身上有刺。可當我把軟綿綿海魚抓到手裏時，那看上去脆弱的魚鰭突然張開了，變成了許多鋭利無比的鋼刀，猝不及防地刺進了我的手指。我嚇得一鬆手，眼睜睜地看着鮮血從我的手指湧出來。
可惡！以前我也收拾過魚，還沒遇到過這麼厲害的魚鰭。我拿起錘子，對海魚執行了死刑。可是死掉的海魚還是那麼頑固，每一寸魚鰭都變成了衝鋒陷陣的刀劍，隨時向我的手發起進攻。魚鱗也是堅硬無比，像鋼盔一樣固執地依附在魚身上，很難刮下來。媽媽見我狼狽不堪，叫我別弄了。可是我一個活生生的男子漢，怎能輕易敗給兩條死魚？足足折騰了一個小時，我才把它們解剖完畢。而我的手，已經是慘不忍睹了。媽媽心疼地給我包紮了傷口。
海魚真的很好吃，細嫩柔滑香噴噴的，味道美到極致。我狼吞虎嚥，大飽口福，吃完了還意猶未盡。
星期天，媽媽叫我去買點菜，我又想起了魚的美味。於是，我挑了一條最肥大的草魚，興致勃勃地回到家。我先對它執行了死刑，然後開始解剖它。如果輕易就被幾根魚鰭嚇破了膽，我就不是孫英傑了。
可是，這條魚對我毫無威脅。它全身都是軟綿綿的，連魚鰭和魚鱗都是柔軟的。
我奇怪地叫媽媽來看看，媽媽説這是條人工養殖的魚。因為它來到這個世界上就每天有食物送到嘴邊，不用自己覓食；魚池裏又沒有天敵的'威脅，不必為生存而逃跑或者戰鬥。所以它鱗和鰭的保護功能都退化了，就變成了這個樣子。
這條魚剛放進鍋裏，魚肉就散開了，成了魚泥。吃在嘴裏也是一點嚼勁也沒有，索然無味。
媽媽説：什麼樣的環境鑄造什麼樣的秉性。
以前我曾經為自己沒有親生爸爸而憐惜自己，也埋怨媽媽也從來沒有拿我當成“心肝寶貝”，還總是叫我幹家務活。現在我明白了，媽媽是想把我鍛鍊成一條海魚。
我知道我的外表看不到鋒利的魚鰭，也看不到堅硬的魚鱗。但它們已經長在我心裏。我心裏的那種鋒利和堅硬有一個眾所周知的名字：堅強！
啟發的作文11
中華文化博大精深，每每接觸到相關文人典故，我都頗受啟發。
記得有一次，爸爸吃完飯後給我講了一個有關“推敲”的歷史故事，聽後令我受益匪淺。
他説，有個詩人賈島曾寫過這樣一句詩——“鳥宿池邊樹，僧推月下門”，但他始終拿不定主意，到底是用“推”字好還是用“敲”字好。第二天騎着驢進城時，他還在想着這事，並且不停的在驢背上反覆做着“推”和“敲”的動作，嘴裏唸叨着詩句。由於太過投入，不知不覺，他竟然徑直地闖入了大官的儀仗隊，被護衞抓住帶到大官韓愈的面前。韓愈問其原因，賈島就把事情的原委説給韓愈聽。韓愈聽了，不但沒惱怒，反而對他説：“我看還是用‘敲’好，詩句裏夜深人靜，拜訪友人，敲門代表你是個有禮貌的人!而且一個‘ 敲’ 字，在深夜時多了幾分聲響。”賈島聽了連連點頭稱讚，結果他不但沒受罰，還和韓愈交了朋友。
現在我寫作文時，也學着古人一樣精益求精，仔細斟酌用什麼樣的詞最合適。再加上，平時我就喜歡看各種各樣的書籍，不僅豐富了自己的知識面，也懂得了許多道理。逐漸的，居然也有些滿意的文章寫出來。
在我寫的一篇文章《掉隊的小雁》裏，有一段描寫老鷹兇狠的姿態——“老鷹在空中盤旋，斜着身子，向小雁俯衝下來。”這段內容時，我想老鷹在高空像個偵察機一樣，俯視巡視查看地面上的獵物，想要捕食當然要俯衝下來。但如何俯衝下來呢?當時我想過用“側、歪、斜、收“等來描寫。如果用‘側’感覺身體不太平衡;用‘歪’字感覺它沒有那種捕食衝下來的速度;用‘收’字是老鷹在慢慢落下之前做的收翅膀動作與捕捉食物不符合;而用‘斜’字，感覺正符合它捕捉小雁時那翅膀張開，身體子略微傾斜，速度之快，動作之靈敏，同時它在空中飛翔時也會因為空氣的`流動，而改變方向。同時我也想到了以前學過的一篇課文《野兔》其中就有老鷹捉野兔的描寫，經反覆推敲後，我最終用了“斜”字。結果在老師的點評中寫道：小作者在寫作中突出細節描寫、特別是心理描寫。通過外形、動作(盤旋、斜着身子、俯衝)把老鷹的兇猛體現出來。因此，這篇文章入選在少兒優秀作文集中。
我想這正是“推敲”這一歷史典故帶給我的啟發。高興之餘，我也對祖國悠久的歷史，豐富的古代文學資產倍加青睞。作為一個三年級國小生，我更要傳承、發揚精益求精的精神，讓中華文化代代相傳。
啟發的作文12
為中華之崛起而讀書’是周恩來總理的讀書精神。讀書、學習，這正是我們現在所需做的事情，我們要弘揚周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”精神。
在周恩來十二、三歲時，中國被外國所欺辱，他的伯父和他聊天，説道：“中華不振”，當時，周恩來和同學，闖進租界，看到巡警局門前圍着一羣人，正在吵着什麼。周恩來趕快跑了過去。瞭解了情況，是一名婦女的親人被洋人的汽車扎死了，那個婦女原指望中國的巡警可以幫她，可是巡警不但不懲處肇事的洋人，還把她訓斥了一通。圍觀的中國人都十分氣憤，握緊拳頭。但在外國租界裏，誰又敢這樣呢?這是他明白了“中華不振”的含義。後來，上課時，老師問他們都是為什麼而讀書。周恩來站起來清晰而堅定的説：“為中華之崛起而讀書!”後來他通過自己的努力當上了一代國家總理。
我們應該學習周恩來總理，他那句話，可以引起許多人的讚歎。我們有夢，國家有夢，都是中國夢，我們有努力實現中國夢，只有刻苦讀書，才可以讓中華崛起，不讓其他國家欺負到中國。
在古代，也有“為中華之崛起而讀書”的故事。包青天從小就機智聰明，勤學好問，特別喜歡推理斷案。他與一些長官密切交往，學習了不少的斷案方法，他可以查到任何蛛絲馬跡，排查出最後的'犯人，為民除害。他一直努力學習法律知識，為中華人民除害。他那也是為中華之崛起而讀書的表現。
這兩位名人都在為中國而着想，為中華人民而着想。他們一生不斷地擴展自己的知識面，為了實現中華崛起的夢想而努力。看到這些偉人的事蹟，我一想，我們每天在學校，有的人雖然身在學校，但是心裏想的卻是和學習無關的事。這樣怎麼可能讓中華崛起?但是還有的人與其相反，在校園裏尊敬師長，努力學習，勇於創新，讓老師和同學們刮目相看。這樣才可以讓中華崛起。作為祖國的新一代，我們要學習周恩來總理的讀書精神，胸懷遠大的理想。做一個生活上樸實，學習上認真的有志向，有毅力的少年。
“為中華之崛起而讀書”，是我們有困難時的前進動力，是一盞永不熄滅的明燈，可以讓我們在艱難中依然奮發圖強。我們讀書就是為中華之崛起!
啟發的作文13
小蝸牛問媽媽：“為什麼我從生下來，就要揹負這個又硬又重的殼呢？”媽媽説“因為我們的身體沒有骨骼支撐，只能爬，又爬不快。所以要靠這個殼保護”。小蝸牛：“毛蟲妹妹也沒有骨頭，為什麼她卻不用揹着這個又硬又重的殼呢？”媽媽説：“因為毛蟲妹妹能變蝴蝶，天空會保護她啊！”小蝸牛又問：“可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭也爬不快，也不會變蝴蝶，他為什麼不背這個又硬又重的殼呢？”媽媽説：“因為蚯蚓弟弟會鑽土，大地會保護他啊！”
小蝸牛説：“我們好可憐呀，天空不會保護我們，大地也不會保護我們！”媽媽安慰他説：“所以我們有殼呀，我們不靠天不靠地，我們靠自己！”
事過境遷，面對人生，面對社會，面對工作，一切的未來都需要自己去把握。人一定要靠自己。命運如何眷顧，都不會去憐惜一個不努力的人，更不會去同情一個懶惰的人，一切都需要自己去努力。誰都不可能一生一世的幫你，一時的享受也只不過是過眼雲煙，幸福需要自己去努力。
一個人的命運就掌握在自己的手中，他成功的關鍵取決於他的思考的方式與想法是否與行動一致，還有就是他面對失敗的態度，做一個強者並不是隨便説説的那麼簡單！尤其是生活在當今世界的人，你必須有着成熟的心態，豐富的閲歷，強大的自信心、愛心。成功在近處，成功就在你身邊。但是，首要的前提是你必須始終看準目標而且努力的'接近目標，否則，一切都是枉然。起點低沒有關係，因為有希望才要堅持。夢想在明天，但通往明天的路就在腳下，你要有成功者的心態，處處都能發覺成功的力量。把封閉的心扉敞開，成功的陽光就能驅散失敗的陰暗。福特説過：大部分的人都是在別人荒廢的時間裏嶄露頭角的。達爾文説過：完成工作的方式是愛情每一分鐘，因此對時間格外珍惜才能夠把握人生的命運，做生活的強者。
在我們工作中也同樣如此，今天的你努力了嗎？你為自己定目標了嗎？你為自己所定的目標奮鬥了嗎？最後實現目標了嗎？這要靠自己的努力，誰都無法幫你。只能靠自己奮鬥！通過自己的學習努力來實現自己的目標。我深知這個道理。蝸牛都知道該如何靠自身的優勢去與自然界抗衡，何況我們！人一定要靠自己，你的事業、你的家庭、你的一切都要通過努力而得到的。
最後，你的心有多大，舞台就有多大。成功的祕訣就是要靠自己的努力。
啟發的作文14
我讀過的書有很多，可卻始終沒有一本書是真正帶給我啟發的。直到我碰到了一本《那些回不去的年少時光》，我才深深地被它觸動。
這本書是老師推薦給我們看的。起先，我隨便翻了幾頁，覺得很無聊，我剛想遞給下一位同學的時候，又突然想到：既然這本書是老師讓我們看的，那就肯定會有這本書的好處，並且聽着這本書的名字就覺得很好，所以我就勉強讓自己看了幾眼，沒想到這麼一看，我就停不下來了。
《那些回不去的年少時光》這本書的主角叫羅琦琦，她從小和爺爺生活在一起，因為要上學，所以她的父母不得不把她帶在身邊。從此她從一個活潑快樂的小女孩變成了一個性格內向的人。在學校，她不愛學習，上課時不是在睡覺就是在看小説。在老師眼中，她是一個不愛學習的壞學生，在家長眼中，她是一個性格內向的孩子。
直到有一年，羅琦琦碰到了一位年輕温柔的高老師，從此她愛上了學習。這是因為高老師並沒有因為羅琦琦是壞學生就疏遠她，討厭她，反而是對她更好，並且堅持要把她變成一個好學生。在高老師的不斷努力下，羅琦琦終於取得了好成績。慢慢地，她變成了一個好學生。
自從羅琦琦上了高中以後，她的性格就完全變了，變得活潑開朗了。在她高三的那年，她取得了年級第一的好成績，但卻沒有人知道她付出了多少汗水。在她成功的背後，有過多少失敗與挫折。碰到過多少個歧視她的老師與同學，但最後她還是堅持過來了。
讀過這本書以後，我發自內心地對羅琦琦的敬佩與崇拜之情。我從她的.故事中知道，每個人都可能會碰到挫折和失敗。人的一生也都不可能是一帆風順的。但是，每當你絕望時，上帝都會為你點燃一絲希望，但上帝卻絕不會直接將你送向成功，一切都要看你自己如何去選擇。可能當你選擇去努力的時候，會不斷有帶着挫折的石頭向你砸過來，但你卻可以打開能夠戰勝挫折的大傘，擋住那些石子。
命運是掌握在自己手中的，你的命運如何，就要看你是怎樣去對待它。只有那些能夠經得起風浪的種子，才能長出最豐滿的果實。路是自己的，只有不斷地努力拼搏，才能創造輝煌，創造奇蹟！
啟發的作文15
葡萄，多年生落葉藤本植物。莖有卷鬚可纏繞他物，葉子像手掌。花小，黃綠色。果實呈圓形或橢圓形，可以食用或釀酒。園丁們每次修剪葡萄藤時，總會剪去離根太遠的藤和葉，有時還人為的少澆水。按常理，失去了水分的葡萄本會顯出萎靡不振的樣子。但是，葡萄卻恰好相反，翠綠的藤和葉下，一嘟嘟翡翠在風中盪鞦韆。見此情景，我不禁想到一句名言--越不容易得到，才顯得越珍貴。忘記了這是出自哪裏的。如今開來，這句話到充滿了哲理。是啊，我們每天生活在幸福中，但我們都不知道珍惜幸福。可是，如果有一個從小經歷過顛沛流離的孤兒和我們享受同樣的待遇。那麼，他肯定會比我們更加懂得珍惜，因為他曾經渴求過這種生活，但卻沒有得到。所以他一旦得到幸福，必定比我們更加珍惜。
我聽過一個故事，有一個動物園有兩頭河馬，餵養它們的是一個老飼養員。有一天，來了一個新飼養員和他一起養河馬，他們就分別照看一頭河馬，新飼養員給河馬喂營養充足的飼料和水果，並一天喂好幾次。而老飼養員只喂河馬窩頭，但是還等到河馬餓了才給幾個。但是老飼養員的河馬卻比新飼養員的壯……我想，這也是“越不容易得到，才顯得越珍貴”的一個例子吧！
由此，我又想到了另一句名言--失去了才覺得更加可貴。我們現在每天享受着父母的關懷，但正因為得到關懷太容易了，所以每個人都不把父母的關懷當作最好的禮物，反而一味的索取。我們從沒想過，假如有一天，我們的父母都不在了。我們又該去向誰索取呢？又該怎麼索取父愛和母愛呢？不要等到失去了才認為可貴。
時間，無限而又緊迫的時間。我們每個人都擁有。只不過老人們已經用去了十之八九的.時間，而我們還有十之八九可以用。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”岳飛早就化作了塵土。但這句千古流傳的名言卻是那塵土的忠告。時光匆匆，不要等到失去了才覺得可貴。
葡萄藤，你可以告訴我們太多，太多。但是，你終究還是離不開時間的安排。塵土，也許只是我們這些人的歸宿。平庸和偉大是由時間來證明的。越不容易得到，才顯得越珍貴。不要等到失去了才覺得可貴。這就是葡萄藤給我的啟示，也是不變的哲理！