猜猜他是誰作文【優秀10篇】

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

猜猜他是誰作文1

在二中實驗國小302班這個大集體裏，有一個性格有點內向的小男生。他眼睛大大的，嘴巴也大大的，最大的特點是頭上那顆痣。

他有許多愛好：比如下象棋、唱歌、踢足球呀這些都是他喜愛的`。當然有喜愛的，也就有不愛的，比如説吃巧克力，跑步和跳遠。

在班級，只要你一提到“粗心大王”，準能找到他。“粗心大王”的他，經常會犯糊塗。有一次，媽媽問他：“今天上課的東西都帶了嗎？”他信心滿滿地説：“全帶了！”“是嗎？”媽媽半信半疑地問。他吞吞吐吐地説：“應應該吧！”果然到了學校，才發現自己的鉛筆盒沒帶，唉！

説到吃飯，那他可是數一數二的。在家裏他可是大名鼎鼎的“吃貨”，正宗的“貪吃蟲”！有一次，他作業沒寫完，一聽到油煙機關上的聲音，連忙丟下筆，跑過去狼吞虎嚥，生怕誰跟他搶似的，一連吃了三碗，真是個名副其實的“貪吃蟲”！

他也有優點，像助人為樂呀，保護環境呀，有善心呀

怎麼樣？你們猜出他是誰了嗎？沒錯！他就是叫吳凡的小男生，也就是我，和我交個朋友吧！

猜猜他是誰作文2

他坐在第三大組，耳朵小小的，戴着一幅眼鏡。他個子並不高，可以説是男生裏最矮的了。

他有很多優點，也有很多缺點。其中最讓人討厭的缺點是愛説廢話，記得有一次在做眼保健操的時候，我正做得認真，就聽到了一陣説話聲，我悄悄睜開一隻眼睛，發現坐在前面的他轉過來嘰嘰喳喳地説個不停，像麻雀一樣。於是我急忙對他説：“別説話了，快做眼保健操。”他聽了反而説得更起勁了。哎，我只好不理他，繼續做眼保健操。他吶，也繼續自言自語，直到老師來了才閉上嘴。

不過他有個優點值得我學習，那就是他很愛寫作文，而且速度也很快。有一天早上寫作文，我才寫了半面稿紙，他就已經把作文寫完交上去了。“真快啊！”我讚歎到。

他的'脾氣很急，就如今天，他在幾分鐘之內快速地吃完午飯，匆匆收拾好東西后就衝到門後面去拿抹布，好像有人跟他搶似的。

還有他特別喜歡足球，選報社團那天，很多社團老師來挑人，他什麼社團都不參加，就選足球社團。

説了那麼多，你應該猜到他是誰了吧？

猜猜他是誰作文3

他今年8歲，個子不高，身體十分強壯，也許是愛運動的緣故吧，他的皮膚有點黑，小平頭。濃濃的眉毛下，一雙大眼睛總是閃爍着智慧的光芒，像兩顆黑葡萄。高高的鼻樑，大大的嘴巴，一笑就露出兩個大門牙。他看到每個人，總是笑呵呵的，好像憂愁和他無緣似的。

他愛搞惡作劇。腦袋瓜子裏面不時蹦出一個個壞點子。有一個週末，我去他家玩。一路上，我哼着歌兒，興沖沖地向他家裏走去。他遠遠地發現了我，躲到了拐彎處，正當我走進他的時候，忽然聽到一聲大吼，一個人猛撲過來，拍了拍我的.肩膀。我的小心臟都快跳出來了，嚇死寶寶了。是誰，大白天搶劫。我扭過頭一看，原來是他這個“缺德鬼”。我抓住他的衣領：“我的魂都嚇飛了！快幫我收魂。”他指着我的鼻子，大喊：“膽小鬼！膽小鬼！”

他也愛運動。我每天放學的時候，都能看到他在操場邊踢足球的身影。瞧，只見他越過一個個對手，足球像一個聽話的孩子，粘在他的腳下，他猛地一射門，球中了，隊友們圍着他蹦啊跳啊！歡笑聲傳遍了整個操場。

他是一個調皮、愛運動的孩子。你能猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰作文4

我們班有一個大嗓門。

“大嗓門”有一頭黑短髮，每根頭髮都精神地站着，遠遠望去，活像頂了個海膽。他總是跪在椅子上，眉毛高高挑起，斜着眼睛瞄向講台，一副對什麼都不屑一顧的表情。

在課堂上，“大嗓門”總是不舉手就大聲回答問題，那洪亮的嗓門，把我的心嚇的怦怦直跳。老師生氣了，大喝一聲“舉手後回答！”大嗓門”只好悻悻地安靜下來。

有一次，上課鈴響了，老師卻沒來。我們的教室一下吵得像清晨的菜市場。十幾架紙飛機飛上了天花板；同學們就像田梗上的老鼠一樣竄來竄去。

值日生們走上講台，高喊着：“全班安靜！”可沒人聽他們的`話。正當值日生們一籌莫展時，“大嗓門”一步跨上了講台。只見他深深吸了一口氣，用他那天生的超高音喊到“全班安靜！”頓時，我感覺天崩地裂，耳膜都要震破了，教室也漸漸安靜下來了。“大嗓門”便在教室裏踱着方步，誰要是説話，“大嗓門”就對着他大喊“安靜！”嘿嘿，這時候“大嗓門”還是挺有用的呀！

這就是我們班的“大嗓門”，大家猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文5

他長得又高又壯，是班上的小巨人。不僅是個頭，如果進行“大耳”比賽的話，他也能拿個好名次。一般人要像他長這麼顯眼，肯定會安分守己，尤其是上課時，不敢輕舉妄動。可他偏偏不，生怕老師把他忘了，各種搞事情。

這天正上着課，大家都在專心聽講，只有他一個人拿着尺子在腦袋上敲啊敲，敲啊敲，像小和尚唸經一樣。老師眼睛裏可揉不得沙子，三步並作兩步走上前去，一把奪過尺子，説道：“不聽課，玩兒什麼玩兒！”説着用尺子狠狠打了他一下。他委屈地撇撇嘴：“我只是走神兒了，討厭！”老師像被這句話點了穴，一下子愣住了，足足反應了兩秒鐘才罰他站着。

他站在那兒跟旗杆一樣，一舉一動老師都盡收眼底，可這也阻止不了他的'表演。只見他把手指塞進嘴裏，又吮又吸，還發出刺溜刺溜地聲音，惹得同學們老是看他。這下老師徹底怒了，大聲吼道：“怎麼哪兒都有你，沒完了！”他低下頭，小聲嘀咕起來，被我聽見了。我立馬報告：“老師，他説地上沒他！”同學們再也忍不住了，爆發出山洪般的笑聲。老師也是哭笑不得，沒了招架，揪揪他的耳

猜猜他是誰作文6

我有一個好朋友，他的個子在班級裏算是中等個，瘦瘦的，頭髮烏黑髮亮，有一雙炯炯有神的小眼睛，耳朵大大的，非常可愛。

他很有運動天賦，也十分靈活。他跑步特別快，我記得有一次上體育課，體育老師讓我們跑五十米，他跑的非常快，腳下像生了風似的，一溜煙兒就跑到了終點線，他跑完五十米僅僅只用了七秒。他跳繩也十分厲害喲，有一次學校舉行年級跳繩比賽，只見跳繩在他手上快速地晃動，打在地上“啪啪”直響，他一分鐘竟然跳了一百五十多個，大家對他投來了羨慕的眼神。他在二〇一九年春季運動會上，跳遠取得了年級第八名的`好成績，同時，他乒乓球、籃球、游泳也樣樣精通，真是一個運動健將。

他心地善良，關心身邊的每一個人。記得有一次，我生病沒去上學，他主動把我的作業本帶給我，並耐心地告訴我作業內容。他樂於助人，經常幫助值日生打掃班級衞生（掃地、拖地、擦黑板、整理講台），使教室更加乾淨明亮。

這就是我的好朋友，他活潑開朗，跟他在一起我感到非常開心。

同學們，你們猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文7

他一個帥氣的男孩，白白淨淨的小臉兒，比天上的雲還白，特別是那雙大眼睛炯炯有神，長大的睫毛非常讓人喜愛。

他特別愛看書，家裏什麼書都有，不管是文學類還是數學類，不管是天文還是地理，都都能看得津津有味。他看書的時候很認真，一字都不放過，常常忘了自己要乾的事情。

他的`書法練得很好，他每天都在堅持練書法，他説，長大以後要當書法家，他現在，已經練到毛筆了，而且還考了硬筆書法三級，而且毛筆字也越來越好。

上課的時候，他的眼睛一直看向老師，而且學習特別認真，喜歡回答老師的問題，寫字速度也增加了不少，以前中午是寫不完，而現在，很輕鬆就寫完了，讀書聲音也越來越大了，越來越受老師喜歡了。每天的作業，他一定完成，沒有一絲差距。

他性格很温和，同學們都很喜歡他。下課時，他常常跟好朋友玩遊戲。贏了的時候，他就特別的開心，輸的時候他就特別的傷心。

生活上，他還特別的愛吃，有什麼好吃的時他就狼吞虎嚥，不喜歡吃的東西，他就一丁點都不吃。

這就是他，你們能猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰作文8

在我們身邊，有很多親近的人，有爸爸、媽媽、老師，可愛的同學還有我的好朋友，今天我要告訴大家的是，我有一位非常要好的朋友。

我有一位非常要好的朋友，她可以算是我的開心果了。她有着一頭烏黑的頭髮，時常扎着一個馬尾辯，還有兩條彎彎的像月亮的眉毛，眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，她雖然是個小女生但她平時不喜歡穿裙子。她樂於助人，學習刻苦

在我不高興的時候，她總會做一些搞笑的鬼臉或講一些笑話，來逗我開心，她就是我的開心果。

在班裏她是個熱心腸，知道為什麼嗎？因為我上次沒帶書法用具，我正在發愁呢，她看見我愁眉苦臉的.就跑過來問怎麼了，我就把事情告訴了她，她説沒事兒我有多餘的，就借給我用了，我很高興的蹦了起來，一下蹦了三尺高。

在學習上我有不懂的問題時，我就會向她求助，她會非常耐心的講給我聽，直到我聽懂為止，我很開心，我有這樣貼心的朋友。

寫到這裏，大家有沒有猜到她是誰呢？那好吧，我就告訴大家，她就是我的好朋友盧奕彤，我最要好的朋友。

猜猜他是誰作文9

他長得矮矮的，兩條彎彎的眉毛就像兩條彎彎的小船，行駛在茫茫大海中；一雙眼睛跟黑葡萄似的，兩個“黑葡萄”不時眨巴眨巴的`，又像兩顆小星星；鼻樑平平的，像一個沒有扶手的滑梯一樣；笑起來臉頰上還有兩個可愛的小酒窩。

他愛運動，有着一股不服輸的精神。有一次運動會田徑比賽，裁判“籲”一聲哨響，所有運動員都像離弦之箭一樣彈射出去。他看所有運動員都“飛”出去，他也“飛”了出去。由於比其他運動員晚出發，被落在了後面。為了給班級爭一口氣，於是他便硬着頭皮衝刺出去。這招果然有效，漸漸地超過了其他隊員。但是他超過其他隊員沒有多久，他的腳就扭了，整個身子摔倒在地。一位隊員從他身邊跑過，他趕緊爬起來，奮力向前追去。可畢竟摔了一跤，受了傷，比賽只得了個第二名。

所謂：金無足赤，人無完人。他也有缺點：雖然運動好，可學習不咋地。他每次作業寫得都很快，但總是被退下來，因為字寫得不工整。

現在，我該揭開謎底了，他就是我們班的運動健將黃浩然。

猜猜他是誰作文10

他長着一頭烏黑、直直的頭髮，一對水汪汪的大眼睛，嘴脣紅紅的。總是戴着一副藍色的眼鏡，時不時的用手去扶一下，像是擔心眼鏡會掉下來似的。

他以前在學校裏總是丟三落四的，不是今天忘了帶美術課本，就是明天忘了帶跳繩。

這個學期開學以來，他的學習進步很大。以前，他很多題不會做，現在變得像學神附體一樣，學習輕輕鬆鬆，學習力和以前區別真的.太大了。

現在，他上課注意力很集中，既能聚精會神完成作業，又能獨立思考，主動舉手搶答問題。語文課上，他的書寫正確又工整；數學課上，他的計算速度比以前快了好幾倍；英語課上，他和我們一起大聲朗讀；音樂課上，他和同學們一起唱歌，還幫助其他同學糾正錯誤。

他特別有禮貌，見誰都會打招呼、問好。在上學、放學路上，在校園裏，他見到老師、同學、家長都會主動問好。

他以前好像對國小生的學習和生活都是懵懂的，現在卻幾乎變成了一個全能的人，非常優秀。

我覺得，只要他一直保持這樣的學習力，以後一定會成為一個有作為的人。

相信你們肯定已經猜到了，他就是我的小夥伴小銘同學。