寫鼓勵作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的寫鼓勵作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫鼓勵作文1
鼓勵是嚴寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓勵有時只是幾句真誠的話語;有時也是一個悄然無息的眼神.望着我桌上的那張照片,令我想起了那個熟悉的面孔,那個鼓勵的眼神.頓時一件往事歷歷在目 他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的長褲,沒有什麼特別的今年已經年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有着堅強不屈的毅力,也同時感染了我.
我四年級那年,我和他一同被選入學校籃球的總校隊.或許是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的排斥,孤立,提起他們的隊員,教練總會帶着微笑,而對我們,總是會帶着不屑.記得有一天,教練安排我們分組對抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識見識我們的實力.
似乎天空總是那麼寧靜,因為它不會體會到競爭的壓力;似乎大地總是那麼默默無聞,因為大地不會被萬物排斥.我們顯然沒有這樣的好心情--最後一個上場,我剛想抱怨,張卻遞給我一個一個暗示的眼神,告訴我不要着急,,顯然,時間如流水,沒過多久,我們上場了.
一出場,我便把球傳給張,他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球,他站定,穩住心態,臉上露出了久違了的殺氣,他人球分過,一步竄過一個後衞,面對前來補防的隊員,他從容的跳起,堅定地眼神感染着我,他將球投了出去,帶着他的信念空芯入網,他將拳頭如釋重負地一甩,留給對手的只有驚訝.它再接再厲搶過對手的一個傳球,看見沒有人盯防我,他立馬傳給我,我知道,只要我突破進去便可直接得分,那我們就穩操勝券了,但是我沒有,我在三分線處跳起,投球,卻沒進!對手搶到籃板,立馬打了一個反擊,成功得手.
寫鼓勵作文2
人類最善長對人表達的動作就是微笑，一個微笑裏面包含了很多意思，這取決於個人的理解，在我的心海中，最難忘得是一個帶着母愛和鼓勵的微笑。
開學校運動會的晚上，我忐忑不安的母親説：“明天就要開運動會了，我肯定跑不好，咋辦啊。”母親和藹的對我説：“孩子，你不要去想啥比賽，你就想明天我和同學們比賽跑步，沒關係的。這樣想的話你的心態會好一點。”我點了點頭，努力使自己的心平靜下來。
第2天早上，我匆匆起了牀，突然想到今天要參加比賽我的心又開始快速地跳動。母親走了進來，彷彿看穿了我的心事，説：“不要緊張，相信自己可以的。”我背起書包，向門口走去，在轉彎處的時候我瞥了瞥母親，這時，一股暖流流遍我的全身，母親正對着我微笑，這個笑中包含了鼓勵與信任。我也對母親笑了笑，心中的事情早就消失了。
當廣播報到我名字時，我又開始緊張了，兩條腿不停地抖，忐忑不安地來到起跑線上，這時母親的微笑又浮現在我的眼前，我頓時充滿了信心，也充滿了力量。隨着槍聲，我用着中等的速度跑，因為這是800米。我閉着嘴巴，第一圈時呼吸還算均勻，第2圈跑到一半時呼吸開始凌亂，開始急促，跑完第2圈時，腿像灌了鉛似的，每漫一步彷彿就會在地上印上一個腳印。漸漸的，我從第2落到了第5，母親的微笑又浮現在我的眼前，我看到了鼓勵，我的全身都沸騰起來，汗水遮住了雙眼，但我已經啥都不管了，帶着這個鼓勵的微笑，咬着雙牙奮力往前衝去，彷彿這個世界就只有我一個人。
終於，我衝到了中點，在我要倒下去的一刻，母親的微笑時刻在我的心頭忽亮忽暗，是這個鼓勵的微笑支持着我。
一個微笑，能帶給人無窮的力量。笑一個給自己與別人看看。
寫鼓勵作文3
鼓勵帶給我們一種偉大的力量，讓我們信心滿滿地前行，讓我們在感到恐懼，遇到困難時勇敢面對。
還記得小時候的一張相片。一個小女孩梳着兩個羊角辮，衣服很髒，臉上卻帶着燦爛的笑容。張着雙臂，艱難的邁着步子，一直望着前方，那個地方是媽媽。“是你在學走路呢！”媽媽笑着説，“摔倒了很多次，但每次聽到我鼓勵的話語就一下子爬起來，笑着努力走過來。”那時的我，聽到媽媽用心的鼓勵會自信滿滿的吧？會繼續勇敢的前進。
國小畢業考試前夕，校長來班級做動員，用了嚴厲的措辭無數。我很惶恐很茫然地閉上了眼睛，低下了頭。突然感到，一束光在我身上停留了很久，睜開眼，與班主任鼓勵的目光對視。那眼神好像在説：“田伊！加油吧！一定行的！”我“讀懂”了她的眼神，堅定地點了點頭。老師目光的鼓勵，給了我力量，在我恐懼時依然勇敢地面對。
一張紅叉滿篇的卷子飄落到桌面，看着刺眼的“80”，眼睛一下子矇矓了，淚水大滴地落下，很沉重的。身邊頓時出現了許多鼓勵的面孔，迴盪了許多鼓勵的話。“田伊，下次再努力嘛！”“田伊，這才是第一次考試呢！”“田伊，加油！”在那天，還近乎陌生人的同學們，在我遇到困難時，給了我熱心的鼓勵，給了我最偉大的力量，讓我有了戰勝困難的決心和勇氣。
鼓勵真是一種最偉大也是最強大的力量。身邊有太多的鼓勵，來自父母，老師，同學……這都是愛的鼓勵、偉大的力量。有了這鼓勵，讓我們有力量前行，有勇氣面對。鼓勵——偉大的力量！
寫鼓勵作文4
時光飛逝，轉眼間，國小生活接近尾聲。回憶這六年的成長曆程，有許許多多的老師給予我們幫助，無私地關懷着我們。其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師趙老師以及她對我的鼓勵。
記得剛上一年級時，趙老師佈置的第一次家庭作業我很認真的完成。第二天發作業時，我滿心歡喜地以為會得到老師的表揚。沒想到，當我翻開本子時卻發現上面寫着一個大大的不及格，旁邊還有一行字：下課到辦公室來找我。我一下子驚呆了，望着那個鮮紅刺眼的不及格，心中滿是沮喪。看着周圍的`同學都得了優異的成績，我便越來越覺得自卑。當時我並不懂寫漢語拼音的要領，儘管寫得認真，但卻得了很差的成績，這件事給了我不小的打擊。
下課後，我忐忑不安地來到辦公室。本以為趙老師會批評我，沒想到趙老師和藹地給我講解了寫漢語拼音的要領，絲毫沒有要批評我的意思。我心中懸着的一塊石頭這才落了地。但我失落的心情絲毫沒有改變。趙老師彷彿看出了我的心思，説道：“彆氣餒，一次失敗説明不了什麼。”趙老師拍拍我的肩，用慈祥的目光注視着我，接着説道：“老師知道你是個聰明的孩子，只要努力，你一定會很出色的！”老師的一番話如同希望的火花，照亮了我的心扉。是啊一次小失誤説明不了什麼，只要我繼續努力，就一定會成功。
在以後的三年裏，趙老師的鼓勵一直伴隨着我。趙老師的鼓勵讓我的成績從不及格變成了優＋，我也從內向羞澀變得活潑開朗。那一句句鼓勵，如同濛濛的細雨，滋潤了我的心田；如同燦爛的陽光，給予我温暖。我不得不認為趙老師的鼓勵就像神奇的魔法，徹底改變了我。趙老師已經不教我們了，但他那慈祥的目光還時常浮現在我眼前，她諄諄的教誨和充滿信任的鼓勵經常在我腦海中迴盪，一直激勵着我前進。
寫鼓勵作文5
如果説生命是一幅美麗的畫卷，那麼鼓勵就是繪出這幅畫的神筆；如果説生命是一場精彩的表演，那麼鼓勵就是表演完美必不可少的道具；如果説生命是一首動聽的樂曲，那麼鼓勵就是構成這首曲子的音符；如果説生命是一場精彩的旅行，那麼鼓勵就是沿途中最亮麗的風景......
“叮鈴鈴”上課了，顯得多麼刺耳，還記得昨天老師説過：“今天的考試可比以前難多了，但你們要是認真考，考個100是不難的，”我當時信心滿滿，到現在也是，走進教室，班級鴉雀無聲，大家都是一副愁眉苦臉的樣子，我當時覺得班長那麼厲害，應該不會是這幅模樣吧，走到班長座位，班長對我説：“你不要信心滿滿，對自己抱太大希望，到最後反而會傷的更深，”班長的一句話點醒我。
老師拿着試卷走進教室，對着我們説：“同學們，現在開始考試！”我拿到試卷，按照以往的習慣，先寫上名字，看了看題目，發現真的挺難，我真的認真做做了，但做完後，我粗心，毫無檢查。
過了幾天，老師要分發試卷了，只見老師一副很憂愁的樣子，我便知道自己考不好了，雖然已經事先有準備，但收到試卷時還是很震驚，我竟然考了79分，我當時很恨自己，為什麼不檢查呢，“哎，回家肯定捱罵了，”我有氣無力的説。
回到家裏，媽媽問我考多少，我小聲的説79，媽媽當時一定以為我考的很好，剛想走過來抱我時聽到我的聲音，小碎步變成大跨步，説：“來，試卷給我看一下。”我趕緊拿出試卷給媽媽，媽媽看了一遍對我説：“沒關係，孩子，我相信你並不是因為這些題目不會，而是沒有認真去做，媽媽不會責備你，但你下次記住做完要檢查。”
晚上，躺在牀上，想了一遍媽媽對我説的話，覺得很有道理，同時那一番話也是對我這次考不好的一種點評，一種鼓勵，所以，我要以更優異的成績來回報含辛茹苦培養我長大的母親。
生活中，鼓勵你的人很多，但我們也要去回報他們。
寫鼓勵作文6
鼓勵
每個人，在成長的過程中，都會得到許多人的幫助。給他們給予了我們關心，温暖，幸福……但你最想感謝的人是誰？先聽聽我的吧，我最想感謝的人是我的老師――牛老師！
又到一年一度的秋季運動會了，同學們都在踴躍報名。可，我卻不打算參加了。因為前幾次我雖然都參加了，但每回都是倒數第一名，自信心嚴重受損。
結果，因為女生參加的人太少了，牛老師就在課堂上一直鼓勵我們參加，説“輸羸不重要，重在參與”，她還説自己小時候體育一塌糊塗，一到運動會就嚇得直往後退。可一次，她的老師給她報了標槍，她不會，只好硬着頭皮上了，誰知，最後碰運氣得了第三名。我一聽，心裏一下子有了底氣，可還是不敢舉手。牛老師又説了一大堆鼓勵我們的話。我一下子變得非常想參加，可仍然不敢舉手。
正在我猶豫要不要叫上王雨燕一起舉手，下課鈴聲像救命稻草一樣響了起來，王雨雁回過頭，我倆異口同聲地説：“咱倆去報名吧！”沒想到她也想去參加，我心裏有了一絲絲欣喜。因為有了伴兒，我們以龍捲風般的速度跑到了牛老師那，沒想到老師那裏人山人海，全是報名的，我倆被擠到了十萬八千里外，我站外面喊了一聲：“老師，我想參加！”老師聽見了説：“誰呀？誰要參加？”“我，我，我，我參加！”我在外面喊着。老師説：“張馨戈，你呀，好，那就100米和跳遠吧。”哈，我報上了，我在人堆外面開心死了！王雨燕説：“老師，我也想參加。”老師説：“那，實心球吧！”我倆激動得手握在了一起，高興地跳了起來。真感謝老師的鼓勵給了我們信心，這次我一定要拿個名次，不給六（四）班丟臉！加油！！！
“加油！張馨戈，你一定會成功！”上課了，我的腦海裏一直回想着這樣的話……
寫鼓勵作文7
涼風習習。湛藍的天幕上飄動着朵朵白雲，它們望着大地，微笑着。離考試的日子越來越近了，看着自由自在的雲兒們，我不由得生出羨慕之情：看他們多悠閒！而我呢，和別的平凡學生一樣，命運總“掌握”在考試“手裏”，哎，考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。又要考試了，我好緊張。
媽媽的嘴角微微上揚，我無精打采地問：“媽媽，考不好的話怎麼辦？”媽媽給了我一個甜美的微笑：“別有壓力，沒有萬一。儘自己的努力去發揮，你一定很棒！”
一個鼓勵的微笑，給了我動力。
同學的嘴角微微上揚。她拍拍我的肩膀説；“加油，你一定行，好好表現哦！”我也還給她一個微笑：“你也要加油啊！”她繼續笑着説：“一起努力吧，祝你成功。”
一個鼓勵的微笑，給了我信心。
老師的嘴角微微上揚。依舊是那個笑容，跟剛入學時一模一樣：“好好努力吧，克服困難，改掉不足，爭取超過對手！”我點點頭，笑着走了出來。
一個鼓勵的微笑，給了我目標。
監考老師的嘴角微微上揚，化解了考場上的火藥味。他説：“不要緊張，相信自己，發揮出最高的水平。”我安靜的思索着問題，一個個數字與題解方法在腦海中井然有序的排列起來。
一個鼓勵的微笑，給了我鎮定。
終於，成績出來了。我的數學成績與英語成績不錯，但語文成績——辜負了我的期望，與預料之中的成績差距很大，我不禁有些失望，有點氣餒，真恨自己的語文成績沒進步。然而，那一個個鼓勵的微笑出現在我眼前，反覆在對我説：“不要氣餒，不要傷心。吸取教訓，還有下一次。”
對呀，我帶着微笑出發，將載着微笑收穫。有那些微笑鼓勵着，扶持着，我會帶着動力、信心、目標及鎮定揚帆起航。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”有鼓勵相伴，我一定會回報成功。
寫鼓勵作文8
生活就像一杯咖啡，又苦又香，有不愉快的事，但在不愉快中，也會發現關心你，認同你，鼓勵你的一位人。這應該就是先苦後甜吧。
在我家樓下，是一個菜市場，那菜市場天天人來人往，吵鬧聲和臭味充滿了整個天空，這影響到了我回家後的學習和一些家務事。雖然用了許多的辦法，比如噴香水和安雙層玻璃等，但效果都不是很明顯。直到有一天……
那天，我在書上看到一個知識：植物可以清新空氣和驅除臭味，還可以防音。我像撿到了金元寶似的高興，連忙把這個消息告訴了爸爸和媽媽。誰知，等待我的卻是一場暴風雨。
爸爸聽後，説：“不能養植物，種了花呀草呀這些東西，你做作業又會分心，而且我們家又沒陽台……”不知爸爸把我訓斥了好久才沒説了，我傷心極了，淚水奔眶而出，而媽媽，還是一言不發，呆呆的坐在沙發上看着她那本似乎看不完的書，此時我跑回了自己房間，在房間裏，對牀椅發泄我的傷心，然而，事情卻不是我想象這樣的。
第二天放學回家，我居然看到了我的窗台上放着三盆花，有月季，杜鵑和茶花，而我的書桌上還放了一張新年我送給我媽媽的賀卡。我很高興，跑去媽媽的卧室看她，但卻興奮得説不出話來，媽媽笑了笑説：“好好學習”説着，又看起她那本讀不完的書。
此時，眼淚又裝滿了我的眼眶，但這次不是傷心的淚，而是激動的熱淚。
後來，吵鬧聲和臭味還是有很多，但是，卻影響不了我了，因為，媽媽對我的愛還有那無聲的鼓勵，已經在我心中建起了一座厚厚的城牆，把它們與世隔絕了。
寫鼓勵作文9
感恩，指的是對別人所給的幫助表示感謝。“感恩的心，感謝有你。。。。。。”當我聽到這首熟悉的《感恩的心》時，我便不由自主地想起了我要感恩的人——我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的不能再普通的焊工，今年四十歲。當我一次次向困難低頭時，他總會鼓勵我：“孩子，加油啊！堅持就是勝利！”記得上五年級的時候，我一直盼望着當一名優秀的大隊委。有一天，大隊輔導員周老師説可以競選大隊委員，我既高興，又害怕，高興是因為覺得自己有了一個展現自我的好機會，害怕是因為怕自己被落選。當爸爸知道我的情況後，他用鼓勵的語氣對我説：“兒子，別怕，爸爸相信你一定能成功！”從這天起，爸爸就帶着我出去玩，放鬆心情；又給我講一些偉大的科學家、哲學家的成功與失敗；又帶着我寫競選稿，還教我在競選稿中用了許多好詞、好句。。。。。。這個信念就像一面旗幟，一直鼓舞着我。我寫好的競選稿，在爸爸的幫助下，反覆練習後，我終於站上了那“輝煌”的講台。我開始演講時有點緊張，生怕演講不好會被落選。但想起爸爸的鼓勵後，我才面不改色心不跳的大聲起來。過了一會，我的演講結束了，贏得了同學們一陣陣雷鳴般的掌聲，這是我才鬆了一口氣。經過十多名同學的演講，在同學們的掌聲下，周老師開始公佈競選大隊委成功的同學，我聽到有我的名字，我非常高興，又蹦又跳！真想快點把這個“驚天動地”的消息告訴爸爸。爸爸鼓勵我的不直這個：要期末考試的前一天，我分外緊張，是爸爸的鼓勵，讓我考上了90分；在運動會400米跑時，我快堅持不住了，是爸爸的鼓勵，讓我終於跑到了終點。。。。。。
爸爸，謝謝您！你對我的鼓勵，使我終生受益！在您的鼓勵下，我獲的了成功，我茁壯成長！
寫鼓勵作文10
世界上沒有人生來是天才，也沒有人生來高人一等。既然如此，又有誰能在成功的道路上帆風順呢?挫折，傷痛，悔恨，淚水，一切都是在所難免的。“跌倒了，那就爬起來”或許我們都會這麼輕鬆地對自己説。可當周圍是一片灰暗時，茫然呢~~~我們又怎麼爬起來?爬起來是要有支點的，如果周圍都是冷風冷雨，那麼支點又何在呢?或許我們真的會永遠地倒在那裏，再也爬不起來，但倘諾這時耳畔傳來一句“你能行”即使這聲音非常細微，我們也會知道怎麼去面對失敗，“我能行的”!至少我會這麼大聲地對自己重複一遍。
鼓勵不是鮮花，鼓勵也不是太陽，但它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放：可以是一支蠟燭，驅走一方黑暗與寒冷......人生的路上有太多太多的坎坷，也有太多太多的崎嶇，長路漫漫，夜幕重重。當朋友在黑暗的重重包裹中淚流滿面時，你是否想過有一個希望在你手中夭折?有一個夢幻在你手中破滅?學會鼓勵就是學會保護一株風雨中的幼苗，守護黑暗中的一燭光，呵護寒夜裏的一個希望......沒有鼓勵的世界是可怕的，不要説偉人無法誕生，就連現在千千萬萬丟掉飯碗的人，離開了鼓勵，也會平添不知多少的哀愁與痛苦。
請相信，只要我們學會鼓勵，明天的陽光將會更加燦爛!
寫鼓勵作文11
生活中，鼓勵像一滴雨露，滋潤着我的心，鼓勵像一座橋，幫助我跨越失去信心的河流，鼓勵像一支筆，給我繪製成功的路線，鼓勵是有無窮魅力的。
以前，我的作文寫得很不好，錯字連篇，語句也都不太通順。每次媽媽看我的作文都眉頭緊皺，眉間都擠出一個“川”字。但自從我上了六年，作文就有了很大提升，而使我提升的原因就是老師的鼓勵。每次拿到作文本，翻開一看，都是“A"只要我有一點點進步，老師都給”A"，而且下面還有鮮紅的評語：寫的不錯，老師覺得你還可以寫得更好！“於是，我經常讀課外書，看優秀的作文選，最終，我再不怕寫作文了，媽媽的眉頭也舒展開了，總是對着我的作文本欣慰地笑。
四年級時，我不愛做作業，每次都要父母嘮叨着才心不在焉地寫完。一天下午，我在看電視，爸爸湊過來，説：”悦悦，如果你能主動地，認認真真地做完今天的作業，我就給你一個神祕的禮物哦！“我一聽，頓時來了興趣，立刻來到書桌前，開始做作業。第二天老師突然搞了測試，由於作業做的認真，我沒費力就考了滿分，現在沒有了爸爸的物質鼓勵，我也能認真做作業了。
同學之間相互幫助，相互鼓勵讓我有了信心。一次運動會上的賽跑，我很緊張，我的好朋友鼓勵我説：“別緊張，跑第幾都無所謂，重在參與，重在挑戰自己，我給你加油，你一定行！”我緊張的心情得到了放鬆，要跑了，我看見她在對我豎起了大拇指，槍響了，我拼盡全力奔跑着，我得到了好的名次，領了一個大筆記本，我把本給了她，因為是她的鼓勵，我才能成功。
成長路上，每一句鼓勵都猶如生命之水，讓我即將乾枯的理想的種子得到水分，開始發芽、開花、結果。鼓勵有無窮的魅力。
寫鼓勵作文12
在生活中有許許多多能給你動力的舉動：一個大拇指、一生喝彩、一句鼓勵的話語而最令我難忘的就是母親給我的一個微笑。
那是期會考試的前一天晚上，人們都全力以赴地學習着，想在入學以來第一次大型考試—期會考試裏一顯身手，一鳴驚人。而我也不例外。
我的大腦飛速的運轉着，手裏的筆像停不下來的機器飛速的舞動着。晚上吃飯，媽媽輕聲問了我一些關心的話語。我微笑的點了點頭，擔心裏卻像掉了十五個水桶—七上八下的。害怕複習不夠全面，辜負了媽媽對我的期望。從小到大，媽媽都以我為榮，引以為傲。而此時我身後的壓力如同泰山一樣的沉重。
而就在此時，媽媽輕聲的對我説：孩子媽媽相信你。隨後露出了慈祥的笑容，此時我的心裏有了極大的震撼。使我頓時對自己有了信心，我在心裏默默的念道：相信自己，你是最勇敢的！
有了這個鼓勵的微笑，我的心裏彷彿落下了一顆定海神針。第二天沉着應戰，發揮出最大的潛能，喚出最佳的自己，最後經過自己努力取得了不錯的成績。
考試之後我明白了，媽媽的微笑是讓我儘自己所能去面對應有的挑戰，因為她知道：我是有能力，但缺乏自信。從今往後，努力學習，下半學期取得更優異的成績。
媽媽，感謝您給我的鼓勵微笑！
寫鼓勵作文13
鼓勵可以給人抹掉淚水，鼓勵可以給人堅強的決心。我在生活中，也受到過鼓勵的力量。
有一次，我英語不知怎麼的只考了七十多分，回家被媽媽罵了一頓，她説：“你最基本的知識都錯了，考了這麼難堪的成績，你太不應該了！”我被罵得無地自容，那時真想找個地縫鑽進去號啕大哭。在媽媽的狂風暴雨般的責罵中，我自責、難過，也有委屈，淚水不由自主地流了下來。
爸爸走過來，仔細看了看試卷，安慰我：“不要哭，你要有自信心站起來，掉進了坑裏，還是可以爬起來的嘛！”
聽了爸爸的話，我不哭了，開始預習英語書，我下定決心下次要考出好成績。接下來的英語測試，我都考得不錯，爸爸、媽媽看到了我的進步，都很高興。還説要去家樂福幫我買零食，但被我拒絕了：“多吃零食不好！”我和爸爸、媽媽一起笑了。
一句鼓勵的話，帶來成績的提高和全家人的歡欣。我現在知道了什麼是真正的力量泉源。
鼓勵大多在失意與沮喪中出現，或許沒有讚揚的美妙，卻有感動人心的温暖和雪中送炭的及時。每個人都可能遇上失敗，這時，一個關切的眼神，一句簡單的話語，都可以讓人振作和奮發。鼓勵就像鋪路石，鋪就從失敗通向成功的路。
海倫凱勒身患殘疾，因為受到鼓勵而走向成功。愛迪生在媽媽的鼓勵下從學校“最笨的學生”成為了大發明家。確實，鼓勵不僅讓人温暖，讓人鼓起勇氣，還能影響一生。
寫鼓勵作文14
她是我們的語文老師。一位年輕又漂亮的新老師，深受同學們的敬佩與愛戴。
她講課生動有趣，節奏很快。同學們都深深地被吸引住了，然而一開始我卻有點漫不經心。經過半個學期的學習，我的語文成績仍不盡人意。窗外之景擾亂了我的思緒。突然，一個甜美的聲音打破了我的胡思亂想：同學，你來回答一下這個問題吧。我回過神，驚慌地朝四周望了望，無數目光都聚集在我的身上。我慌忙地看了一眼題目，慢吞吞地輕聲説出了不確定的答案。同學，你在説什麼？老師側着身子，彷彿在努力聽清我説的答案。我緊張地擦了一擦手心的汗，重複了一遍答案。什麼？能再大點聲嗎？老師的語氣有些嚴厲，可卻似乎又夾雜些其他的東西。我偷偷地抬起了頭，老師的眼裏滿是鼓勵和肯定，並用語言慢慢引導着我。我又整理一下思路，鼓起勇氣，重新大聲説出了答案。這時，一陣掌聲響起，我居然回答正確。老師臉上漸漸露出微笑，示意我坐下。
這次之後，我再也沒在語文課上走過神，並對語文充滿了熱愛，繼續認真努力地學習語文。遇到問題時，我總會第一時間想到帶給我鼓勵和學習熱情的語文老師。面對我的各種疑惑，她總是細緻又生動地進行講解，而我的語文成績也越來越好。一次考試，我有了巨大的進步，考到了班級前幾名的好成績。老師又露出了欣慰的微笑，我對老師的敬愛之情更深了。
時光飛逝，幾年的相處很快就結束。我們紛紛表達了對老師的不捨之情。而平凡學生之一的我，一邊表達對老師的感激，一邊默默地擦掉了眼淚。老師慈祥地安慰着我們，含淚對我們説了新學期寄語。經過幾年的相處，我們已和老師成了好朋友。我們最後向老師鞠了一躬，希望成為永恆的朋友。
寫鼓勵作文15
我一個人走在街上，漫無目的走着，不想要回家，卻又不知該到哪裏去。手中拿着沒有考好的成績單，這時的我，多麼希望蕭瑟的秋風可以把這仍有着一縷温暖的空氣連同失利的成績一起吹走，一直吹到遙遠的天邊，不再回頭。
路邊的人行道上有一個幾個月大的小孩子正在學習走路，我實在沒事可幹，便在傍邊找了個凳子坐下來看。那孩子搖晃着一步步地走着，原以為可以到媽媽的懷抱中了，可是就在離媽媽不遠的地方磕倒了，他啼哭起來，用受傷的眼神看着媽媽，希望媽媽可以跑過來，將他抱進懷裏。可他的媽媽卻一動不動，只是臉上露出了微笑。我靜靜地看着那位母親臉上的微笑，分明是在鼓勵她的孩子站起來。那微笑是那麼的甜美，那麼的安詳，好像能夠持平身上所有的創傷和心靈的傷痛，可以讓孩子重新充滿力量，從跌倒的地方重新站起來，向着媽媽温暖的懷抱繼續前進。
現在的我，不正是那個在前進路上跌倒受傷的孩子嗎？那微笑是在鼓勵他，又像是在鼓勵我，鼓勵我重新站起來，讓我更加相信自己，相信自己的力量，可以到達勝利的終點。
那孩子和我一樣，讀懂了那微笑，重新站起來，走向終點——媽媽的懷抱。而我不也應當一樣嗎？重新站起來，向着前方繼續前進。一個微笑，使我從失望走向希望，能夠從失敗中站起來，擁有前進的力量。
微笑是一個人最應擁有的表情，它可以為我們傳達最美好的感情，用微笑來鼓勵他人，讓他人的微笑來激勵我們。讓我們在微笑中不斷成長，不斷前進。