傳遞正能量作文合集15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的傳遞正能量作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
傳遞正能量作文1
愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的温暖；愛心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
“媽！我幫您洗腳！”一位衣着樸素、面容憔悴的婦女從屋裏端出一盆裝滿熱水的洗腳盆。這位婦女為了支撐起照顧腿腳不太方便的婆婆和一個年幼孩子的重擔，從早忙到晚，日漸消瘦，臉也日漸憔悴。她把洗腳盆放在風燭殘年、兩鬢斑白的婆婆腳下，幫婆婆挽起褲腳，有捲起自己的袖子，用毛巾輕輕地擦洗着婆婆的腳，揉按着腳底下的穴位。婆婆幫媳婦擦去頭上的汗説：“忙了一天，歇一會吧！”“不累。媽燙燙腳對您身體有好處。”兒媳笑着説。頓時，一股愛意從婆婆的腳跟湧上心頭。她愜意地閉上雙眼，享受這這份甜，這份美，這份人世間最感人的情——孝心。她那飽經風霜的臉上露出了幸福的笑容……
媽媽給奶奶洗腳的這一幕碰巧感動了躲在門後的小雨，他好像知道了什麼，便跑進了屋裏……
當媽媽給奶奶洗完腳，正要回屋裏看小雨時，竟發現房間裏空無一人。“媽媽，洗腳！”一聲充滿稚氣的聲音從媽媽背後傳出來。媽媽轉過身一看，小雨正小心翼翼地端着熱水，而衣服已被濺出來的水花弄濕了，他的臉上溢滿了天真的笑容：“媽媽，坐下我給您洗腳。”都市，一種莫名的感動湧上媽媽的心坎，她的臉上露出欣慰的笑容。小雨學着媽媽的樣子，用毛巾幫媽媽擦腳，揉按學位：“媽媽，舒服吧！我以後天天給您洗腳。”媽媽微笑着點點頭，那甜蜜的笑容，活像一朵盛開的玫瑰……
夜深了，微弱的燈光照着小雨燦爛的笑容，也照着一份不滅的愛心……
社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以温暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一隻温暖的手，就可以喚回失望者的希望。那麼為什麼我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設祖國美好的未來需要的不正是這種眾志成城嗎？
傳遞正能量作文2
很多人都認為如今的社會是黑暗的，在現在的社會中只有無窮的壓力和説不盡的煩惱，那麼這些人可以説是帶有負能量的人，他們需要一股強大的正能量。
其實很多人和事都有正能量，他們通過不同的方式傳遞給他人，讓他人獲得正能量，讓他人健康、積極、樂觀，讓他人覺得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事情。
老師在傳遞正能量，他們用知識傳遞正能量。老師是一個神聖的職業，讚美老師的話有太多太多，但是老師真的只有教給你知識這麼簡單嗎？老師在教授學生知識的同時，也傳遞着一種正能量，他們告訴學生，在書的世界裏，有五彩斑斕的一切，帶你發現你平時所忽略的那些細節，為你帶來平時所體會不到的快樂。老師傳遞着一種特殊的正能量，讓我們從書中獲得知識，樂趣，從而以一個更好的心態去面對生活。
霍金在傳遞正能量，他用行為傳遞正能量。霍金，一個大家耳熟能詳的名字。他得了一種十分罕見的疾病。只能癱“坐”在輪椅中，僅有一根手指能活動，他也並非從小就有這個疾病，有人説：“天生殘疾不可怕，可怕的是後天殘疾。”很多人都選擇了輕生，或自暴自棄，而霍金卻沒有，他以一個積極向上的態度面對生活，與病魔做鬥爭，憑着他自己的堅持、努力，成為了如今被我們所熟知的人。或許，並不是所有人都能像霍金那樣成功，但是霍金卻用他這樣的行為向我們傳遞了一種不尋常的正能量，霍金一生都在為他所喜歡的事在付出，戰勝了自己身體上的缺陷，用積極向上的態度面對生活，讓我們覺得用積極樂觀的態度活着是一件很值得的事情。
小草在傳遞正能量，他們用不屈的精神傳遞正能量。草，大家在上海這座城市中，幾乎隨處可見。我們常説小草具有頑強的生命力，儘管被人們踩折了腰，但他們不會因此而屈服，他們會挺起腰桿，以更加完美的姿態來迎接每天或匆忙、或悠哉的人們。小草，一個在城市中，如此不起眼的植物，但他向我們傳遞着我們所需要的正能量，不屈。我們面對這太多太多的失敗、挫折，有多少人因此而放棄，我們應該像小草那樣，從不低頭，也不放棄，會發現，世界依舊美好，成功就在不遠處。
傳遞正能量作文3
大雨滂沱中，她為世界畫上一道絢麗的彩虹。
——題記
陽光被烏雲強硬的擠走，雨水大滴大滴的砸落向滾燙的地面，又很快被蒸發掉。這一陣狂風過後，雨更大了，水流成河。瞬間，夏日清晨的天空便被雨水吞噬了。
我站在書店門口，着急地四處張望，灰濛濛的世界硬是衝不出一個車影。夏季的天氣總是這樣變化多端，前一秒的汗水浹背，後一面可能就是雨水浹背了。天空被烏黑色籠罩着，陽光吝嗇得一絲都不肯透出來。抱着剛買的輔導資料，我坐在書店門口，腳邊的雨水噠噠噠地與台階砸出一道光華燦爛的水花，在空中勾勒出一段完美的弧線，落在了淺淺的雨水裏。我感到頭頂凝聚了層層的烏雲，濃而密，壓得我喘不過氣來。
我僵直地坐在書店門口，被雨水擋住去路，我尤為煩躁不安。急促的雨水砸向水泥路面，一次又一次，像是砸在心上一般。心也似乎支離破碎。水花四處飛濺，冰冷了每一次心田。突然感到身後有笑聲響起，如銀鈴般清脆。“你也是賞雨的吧？哈哈哈……我們真是好幸運啊！”我愣了一下，回頭看見一個同我一般大的女孩，正含笑看向雨水落下的世界，外面風狂雨驟，卻掩不住她的春風滿面。“真走運，終於等到雨天了啊！”她小跳過來，馬尾辮一左一右地甩動，百褶裙襬動，如同枝頭歡快的小鳥。她緊靠我身旁蹲下，眼睛眯縫着，伸手接住了少許雨水，拍打在自己水蜜桃般甜美的小臉上，好像在享受這雨的清涼。看着她滑稽的模樣，我立馬就被逗笑了，剛才的憂愁一掃而光。
雨漸漸停下了，世界變得格外明亮，陽光毫無顧忌地灑在每一個人身上，尤為温暖，牽動人心。“雨後不就天晴了嗎？”她笑着對我説道，這時，我分明看見陽光竄進了她的瞳孔。天上明燦燦一片，沒有彩虹。可我明白，彩虹，就在身邊。
在後來的很多個雨天，水花再也不會冰冷我的心田，它們只是如少女的百褶裙般，嫵媚動人。我開始懷着一顆明亮的心去看待這個世界，開始學會在人眉頭緊鎖時為他畫上一道彩虹，開始懂得如何去傳達這份正能量。從此，我會在周圍點起數不清的光亮。我想，只要每個人都能傳遞正能量，世界將不再冰冷。
傳遞正能量作文4
這是一洌清泉，洗滌着人們的心靈；這是一種能量，衝擊着人們的靈魂。
——題記
在這人心上了鎖的時代，人與人之間，早已沒有了最初的信任、最初的關懷，社會也都變的冰冷了。但是，想起那一年的3月5日，想起動力十足的雷鋒精神，便覺得這雷鋒精神給社會注入了一股全新的正能量。
有人説：“現在的社會是人吃人的社會：”或許這個説法是正確的，不然也不會有這麼多人同意。雖然我從未否認過強者生存，弱者淘汰的道理，但是我始終相信：無論變強或弱，人與人之間的愛是不會變的。可是到了最後，我發現我錯了，單純的我低估了人們的慾望。放眼望去，多少人紙醉金迷，多少人醉生夢死，整個社會都充斥着銅臭的味道。但是轉變就發生在1963年3月5日，自領導人為雷鋒題詞後，社會上出現了一股清風，颳走了污濁，颳走了陰暗。
隨着雷鋒精神在社會上盛行開來，一代又一代的人們受着雷鋒同志的感染，主動獻身社會，用自己的力量去幫助他人，推進着社會的發展。從攔驚馬救兒童壯烈犧牲的着名烈士劉英俊，到後面的.奮力撲火的英雄少年賴寧，無私奉獻的叢飛和此生不需浮名伴的朱光亞等等。這些都是新時期的雷鋒式人物，他們用自己的力量奉獻着，感染着他人，他們渾身散發着一股正能量，感染着社會。
當今的社會確實有些不完善的地方，但是我相信，有了這種雷鋒精神，這社會定能迅速向前發展，不過這些需要多數人的參與，正如雷鋒同志所説的：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。”如果有一天，雷鋒精神在社會上蔚然成風了，這社會就一定會像古代人們所向往的“大同”社會一樣，人與人之間講信修睦，互幫互助，大家可以夜不閉户，坦誠相待，而這個時候，也就到了我們所期盼的共產主義時代。
雷鋒精神，不是一個任務，不是一個稱號，這是一種習慣，一種素質。人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。讓生命從此充滿意義。
雷鋒精神像是一陣暖和的春風，吹暖了冰冷的社會；雷鋒精神又像是一把鑰匙，打開了人們封鎖了多年的心鎖。
我相信，雷鋒精神：是一洌可以洗滌人們心靈的清泉；是一種可以衝擊人們靈魂的能量。
傳遞正能量作文5
“堅持正能量，人生不畏懼”理查德·懷斯曼的《正能量》指得是一切予以人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。生活中其實沒多少大風大浪，我常藉助一句話勸説別人：所有的煩惱都是自尋煩惱!其實當煩惱出現的時候，也就是負能量吸收的過多了。
這本書用很多心理學的例子來證明和解釋了作者的論點：身體行為影響自我情緒。常識告訴我們，很多時候某些事情和想法會讓你產生某種情緒，而這種情緒反過來會影響到自己的行為。比如：我們有幸福的感覺，就會微笑;我們感覺害怕，就會逃避。情緒和行為之間是相互影響着的，同時也會在人與人之間相互傳染。
從書中使我明白，生氣也會抑制正能量的散發。結合自身的表現，特別是工作中，仍然有很多地方需要改進。比如：在工作中和同事哪怕是意見相左時交流的語氣及情緒的控制。
每一個人都具有能量場，人的一生就是一個耗能過程，如果不人為地加以調控，人的能量場就只會減弱而不會增強。所以，我們要被正能量支配。因為只有這樣，才能使自己代表着光明與向上的力量。你的存在會讓人覺得，活着是一件很值得、很舒服、很有意思的事情。態度樂觀、積極、向上的人，充滿信心、希望與信念，這樣的人就像是一個正能量磁場，可以補充或改造四周較弱的負能量磁場。就好比是划着的火柴才能點燃蠟燭，同樣只有充滿正能量的人才會把自己的好情緒傳染給別人，激發起對方的快樂。
成功的定義不僅僅是財富的多少、名聲的大小，還在於心靈的愉悦程度。做自己喜歡或自己擅長的事情時，心靈會非常平和舒暢，因為那是心靈之所繫、能量之所在。在這個浮躁的社會，我們必須讓自己靜下來，以尋求內心的正能量。讓我們以這樣的心境積極地投身於日常工作，並且將日常工作做到細緻、精緻、極致，在工作中去感受別樣的風景和人生吧!
我們要學習向日葵的精神，哪裏有陽光就朝向哪裏!
傳遞正能量作文6
一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它讓我們感動，讓我們温暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。
曾經一度，因“小悦悦事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。人們在不斷討論着中國人的道德水平有多高，人們開始懷疑這個世界已經失去了美好，人們的良知已被金錢所吞噬。但是，社會仍然有不少有愛心的人士，就拿14年的雲南地震來説吧，大家有錢的捐錢，有貨的捐貨，齊心協力，共同戰勝困難。當我們看到消防官兵們不畏艱險對災區進行營救，你是否會在心頭蕩起愛的漣漪。
大家對這種愛心產生温暖的感覺，源於人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，打破了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是社會文明的重要標誌，也是中華民族傳統。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。當一個人被感動之時，他的愛心和善心也自然被觸發。
央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這温暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。
社會需要愛。對善行、對愛心的感動，存在於每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，對待他人所奉獻的愛，我們要毫無保留的接納它，而當別人需要你的愛時，也要毫無保留的“傳”給他人，大家彼此心連心就可以共同構建出美好的未來。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以温暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味着收穫。愛心照亮四周，同時也温暖自己，幫助別人也就是完美自己，昇華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞正能量。
傳遞正能量作文7
大家都在誇獎一些職業的人，例如醫生説是白衣天使，老師是培育國家花朵的園丁……但是卻並不是所有這些職業中的人都是充滿正能量的人。
我不喜歡醫生是因為去年爺爺生病住院，我和姐姐去那裏照看他，爺爺輸的藥液快完了，要找醫生換下一瓶藥，結果找了護士，護士黑着臉，兇狠狠的説：“別煩我，我忙着呢，要問去問其他人去。”然後就走了，還有幾個一點素質都沒有，直接就罵起人來了。第二次我又去了家醫院，這次是我去檢查身體，結果醫生配了一大堆藥，還説我有可能是癌症，我不相信，就沒去住院，換了一家醫院去檢查，醫生説根本不可能是癌症，然後配了點要回家吃去了。我們老師也説過，他有一次她家孫子生病了，去醫院，醫生説要想快點好，就得用他特製的藥，很貴，好幾萬，我就想説，什麼特質的要這麼貴。從此我就不喜歡醫生了。
老師，我原來以為老師是公平的，結果是我錯了，我們老過於偏袒人，我不喜歡他就在這一點，我們老師已經放棄了我們，上課也不像給我們上，他們把一些他們的課外資料，習題給第一名的同學做，卻連上課也不願意給我們上，還每天罵我們是死人，可是這到底是誰造成的，當初我們也不是這樣的，是你喜歡他們照着答案寫下來的完整地回答，所以我們也開始照着課外資料答案往書上寫，最後就成了今天這樣，我們都有錯，你卻從來沒有想過你自己的錯。
警察是我第三討厭的人，我在網上遇到一個警察，有人説他市城管，他就罵了起來，説的很難聽，我不忍聽下去，明明警察是正義的化身，可是現在的警察又有幾個是正義的呢，這讓我很是困惑我忍不住去想，難道真的沒有正能量在我們的世界上了嗎。
我希望我們的世界不會變成冷血無情的那種世界，我也相信沒有人喜歡那樣的世界。那就請你們大家人人能都獻出一份正能量，讓正能量充滿整個世界。
傳遞正能量作文8
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。
曾經一度，因“小悦悦事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏着一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點温暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。
在現實中，“正能量”帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這裏面有感動，也有“正能量”的傳遞。
社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在於每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。
傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。
愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以温暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味着收穫。愛心照亮四周，同時也温暖自己，幫助別人也就是完美自己，昇華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。古人云：人之初，性本善。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。讓人“一看就暖和”的温柔，這是激發了我們內心柔軟與善意的温情。大家對這種愛心產生温暖的感覺，源於人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
猶太作家威塞爾曾説：“美的反面不是醜，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠。”讓我們拒絕冷漠，傳遞愛心，傳遞正能量……
讓我們斟滿祝福酒，舉起親情杯，祝願各位老師，全體同學，工作順利，身體健康，事業有成，閤家幸福!祝願我們的友誼地久天長!
傳遞正能量作文9
什麼是正能量？有人會説，正能量是物理學的一種概念，與負能量相反，而我認為，正能量是一種熱心真誠的品質。
什麼是正能量？正能量就是走在路上行人與你微笑；正能量就是主動撿起樓梯上的果皮垃圾；正能量就是給遇到困難的人給予幫助。
青春正需要正能量，而正能量將為我們插上翅膀，讓我們飛向廣闊蔚藍的天空，傳遞愛就是傳遞正能量！
我曾經看見過一個感人的傳遞青春正能量的故事。一個女子搬了新家，她的隔壁住着一位窮寡婦和一個十多歲的孩子。一天晚上突然停電，女子點起蠟燭，忽然隔壁的孩子敲門緊張地問：“阿姨你有蠟燭嗎？”這位女子認為他們會依賴自己，便吼道：“沒有！”這時孩子説道：“我就知道你沒有，所以我給你送來了！”看到這裏，我不禁潸然淚下。這位孩子用他的熱心傳遞了一份愛，傳遞了一份青春正能量。我想，傳遞給他人內心的愛就是傳遞青春正能量！
現在有着一個大家熱議的話題，那就是遇見老人摔倒“扶不扶”。我想，這並不需要思考，我可以不假思索的説：“扶！”當我們真正親身經歷這樣類似的事情時，就應該主動去扶起老人，用我們的真誠傳遞正能量。人摔倒了不去扶，那麼人心也就倒了，人心倒了，想扶也扶不起來了。所以我想在遇到需要幫助的人時真心幫助就是傳遞正能量！
我們的社會正需要正能量，需要有傳遞正能量的人。現在的我們正值少年，正是要從現在做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起：在校園裏多與老師同學打招呼傳遞真誠；在他人受挫氣餒時給予鼓勵安慰傳遞真心；在公交車上給老年人或孕婦讓座傳遞熱心。我想這些都是傳遞愛，傳遞青春正能量！高爾基説過：“真誠的關心，讓人心裏那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎着春天的朝陽一樣。”所以，讓我們從實際生活中做到這些，用青春點燃激情，讓青春見證使命，用行動傳遞正能量，讓我們的世界處處充滿青春正能量，讓愛遍佈整個世界吧！
傳遞正能量作文10
初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢般大小的光斑。盛夏的烈日是最熾熱的，只有在這樹蔭下，才倍感精神。
渾身卻癱軟了似的，沒有能量。
空中沒有一片雲，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采的，懶洋洋地站在那裏，任我們倚靠。大家一一捧着書，看似認真埋頭，可誰心裏不充斥着即將開戰的緊張。內心不斷翻湧，澎湃，光斑也不斷搖曳着，閃了我們的眼，更為顫抖了。
書上的字似震動着，或是我們的手在顫動，捏得出了汗，卻不願被別人知曉，只在掌心不斷蹉跎，汗珠翻滾滴答，草兒垂下了頭，我們的視線也不敢偏移。
樹下一片死氣沉沉。
一向生氣盎然的她發聲，打破了這搖搖欲碎的沉寂。“我們一起，為自己加油吧！”她伸出手，找我們來。空氣中似拂過了一點風，把那許明晃晃的閃光映在了她臉上。頓時對書本失了興趣，肆意扔下，朝她湧去。“即使不是在本校考試，我們也要富有能量唯屬於我們班的正能量！”一番發言撥動了多少人的心絃，大家臉上溢放出異樣的光彩。
烈日下終有了些許微風，刮開滿樹的枝葉，一瓣瓣光斑匯成一弧明亮的區域。臉上掛滿了粲然的笑容，就如烈日之璀璨。
我們不再厭惡那烘得全身熾熱的陽光，更似渾身得到了太陽所賦予的正能量。
一隻隻手赫然伸出，搭了一層又一層，似一座塔，匯聚了全班的生氣。手上雖似承受着千斤之重，卻懂得這是全班人力量的傳遞。“傳遞正能量，加油！”我們的手久久不願鬆開，如光斑百川匯海一般團結，全然不顧外校同學的一片羨意和訝然。
準備進入考場，考場學校的學生如洪水般湧了下來，又似千軍萬馬戰爭，一觸即發。內心又多了幾分怯意。“加油！”肩上多了幾下拍打，似要拍走我的怯意。熟悉的聲音引我回首，卻已消失在漫漫人海中。
我啞然，卻一笑是她。
在轟轟烈烈的鈴聲中，無聲的硝煙之戰就此觸發。我卻信心滿滿，正能量滿滿。窗外的陽光投入，在我臉上覆了一瓣光斑。正能量，湧上了我的面龐。
傳遞正能量作文11
自古以來，“正”一直被人認為是正義、善良的意思，如今，報紙、網絡、電台像是雨後春筍般傳播各種信息。其中，一些負面能量鋪天蓋地，而社會需要的，是能傳遞正能量的人。她在我眼裏，就是這樣一個人。
一個週六早晨，我幫媽媽買菜。到了菜市場，已經有許多人在買菜了，整條道路被擠得水泄不通。突然，一個老奶奶摔倒了，籃子裏的菜也全撒了出來。人們都圍在老奶奶身邊，有的拿出手機拍照，有的在老奶奶旁邊叫她起來，有的説老奶奶是碰瓷的，不能扶她起來……看熱鬧的很多，唯獨沒有人去扶她起來。我的心很糾結，不知道要不要上前扶老奶奶。扶呢，又怕是碰瓷的，這樣反而落得好心沒好報；不扶呢，又覺得老奶奶躺在地上，怪可憐的。
我的身後，是一個比我小的小女孩。她穿過人羣，到老奶奶的旁邊將老奶奶扶了起來，還關心地説：“奶奶，您沒事吧？要不要去醫院？”小女孩扶起老奶奶後，還幫她把地上的菜撿起來，裝進籃子裏再還給了老奶奶。“沒事，真謝謝你，孩子。”老奶奶邊接過籃子邊説道。圍觀的人，個個面面相覷，臉紅得像個蘋果，其中也包括我。
買完菜，我坐公交車回家。巧極了，那個女孩也坐這輛公交車。上車後，我投了幣就找了個座位坐了下來。小女孩坐到了我前面的位子上。過了一站，一個阿姨帶着她女兒上了車。投完幣發現沒有位子了。小女孩見了，立馬站了起來，讓阿姨和她女兒過來坐她的位子。阿姨説：“不用了，孩子，你坐回去吧，我和我女兒站着就行。”“阿姨，我快到站了，您快過來坐，我站着就行。”小女孩回答道。阿姨只好帶着她女兒過去坐，阿姨的女兒説：“謝謝你，姐姐。”小女孩聽完，開心地笑了。
到站了，我下了車。目送着公交車遠去，我想：公交車雖然開走了，但是小女孩在車上的正能量一定會繼續傳遞下去，傳遍整條路，傳遍整個城市，傳遍整個世界……
傳遞正能量作文12
這是一洌清泉，洗滌着人們的心靈；
這是一種能量，衝擊着人們的靈魂。
——題記
在這人心上了鎖的時代，人與人之間，早已沒有了最初的信任、最初的關懷，社會也都變的冰冷了。但是，想起那一年的3月5日，想起動力十足的雷鋒精神，便覺得這雷鋒精神給社會注入了一股全新的正能量。
有人説：“此刻的社會是人吃人的社會：”或許這個説法是正確的，不然也不會有這麼多人同意。雖然我從未否認過強者生存，弱者淘汰的道理，但是我始終相信：無論變強或弱，人與人之間的愛是不會變的。但是到了最後，我發現我錯了，單純的我低估了人們的慾望。放眼望去，多少人紙醉金迷，多少人醉生夢死，整個社會都充斥着銅臭的味道。但是轉變就發生在1963年3月5日，自澤東同志為雷鋒題詞後，社會上出現了一股清風，颳走了污濁，颳走了陰暗。
隨着雷鋒精神在社會上盛行開來，一代又一代的人們受着雷鋒同志的感染，主動獻身社會，用自我的力量去幫忙他人，推進着社會的發展。從攔驚馬救兒童壯烈犧牲的着名烈士劉英俊，到後面的奮力撲火的英雄少年賴寧，無私奉獻的叢飛和此生不需浮名伴的朱光亞等等。這些都是新時期的雷鋒式人物，他們用自我的力量奉獻着，感染着他人，他們渾身散發着一股正能量，感染着社會。
當今的社會確實有些不完善的地方，但是我相信，有了這種雷鋒精神，這社會定能迅速向前發展，但是這些需要多數人的參與，正如雷鋒同志所説的：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。”如果有一天，雷鋒精神在社會上蔚然成風了，這社會就必須會像古代人們所向往的“大同”社會一樣，人與人之間講信修睦，互幫互助，大家能夠夜不閉户，坦誠相待，而這個時候，也就到了我們所期盼的共產主義時代。
雷鋒精神，不是一個任務，不是一個稱號，這是一種習慣，一種素質。人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。讓生命從此充滿好處。
雷鋒精神像是一陣暖和的春風，吹暖了冰冷的社會；雷鋒精神又像是一把鑰匙，打開了人們封鎖了多年的心鎖。
我相信，雷鋒精神：
是一洌能夠洗滌人們心靈的清泉。
傳遞正能量作文13
每當有人誇我對長輩有禮貌、熱情開朗時，我心裏總湧動着一股温暖的感動，是的，這一切都是我從樑家成和簡得潤倆兄弟身上學的。
樑家成是弟弟，他瘦瘦矮矮的。而簡得潤呢，他已經五年級了，長着一雙大大的眼睛，是個跑得非常快的小子。
去年暑假我家從電力村搬到了這個小區，這裏雖然環境很好，但初到的我覺得很陌生。同層每家每户都是防盜門緊鎖，偶爾電梯裏碰上，大家也是面無表情、默不作聲……
我沒伴玩，就吵着去逛超市。我和媽媽購物回來乘坐電梯時，碰到了這對滿頭大汗的兄弟。他們一看到我們就笑嘻嘻地對媽媽説：“阿姨好！”媽媽笑着朝他們説：“你們好！”我也朝他們笑了笑。“哇，他們真有禮貌！”我心裏想。回到家，媽媽笑眯眯地對我説：“五樓的那兩個孩子真懂事！”就這樣，第一次見面兄弟倆就給我和媽媽留下了好印象。
時間久了，我就和這倆兄弟熟了，成了好朋友。他們倆非常熱情，總是笑呵呵的，對身邊的人特別有禮貌，在他們身上看不到一絲煩惱，跟他們在一起我總覺得快樂無窮。慢慢地，他們的禮貌熱情、活潑開朗，正在潛移默化地影響着內向的我。
有一次，我們三人一起打羽毛球后，回家時，在電梯裏碰到了一位蓄着黑鬍子的老爺爺，他們倆禮貌地向老爺爺問好，老爺爺開心得眼睛眯成一條縫，簡得潤又問老爺爺：“爺爺，您住幾樓，我幫您按！”老爺爺笑着説：“六樓，謝謝！”我很害羞，站在一旁什麼也沒説。電梯停在了五樓，兄弟倆跟我們説了聲“再見”就回家了。電梯繼續上升，老爺爺問我：“小朋友，讀幾年級啦？”我笑了笑：“四年級了。”這時，電梯停在了六樓，老爺爺走出電梯，我鼓起勇氣，對老爺爺説了聲：“爺爺再見！”老爺爺笑着朝我揮了揮手。回到家後好久，我還是很高興，因為我終於能主動開口跟長輩打招呼了！
現在在電梯或小區花園裏，我會微笑着向人問好，主動和鄰居們聊聊天……
我要感謝樑家成和簡得潤，是他們給我傳遞了正能量，讓我也成為了一個熱情有禮貌的好孩子！
雖然這倆兄弟並沒有做驚天動地的好事，但那一個小小的微笑，一句短短的問候，帶給身邊人的是可以無限傳遞的温暖和快樂！我相信這如星星之火的正能量，一定可以燎原！
傳遞正能量作文14
最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——題記
在成長路上，我們需要不斷完善自身。這就需要我們時時刻刻充滿屬於自己的正能量，讓其督促自己前行。我的正能量是古人留下的精神品質，這是我的動力，促使我不斷前行。
當你站在汨羅江畔看江流湧動時，是否還記得那天地含悲情的畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原投身汨羅江水的畫面。他對信念的堅持，他的一身傲氣便隨汨羅江水的平平仄仄而緩慢流動，滋潤了每一個壯志的心田。屈原的堅持，屈原的傲骨，讓我懂得了“做人須有傲骨，活時須有氣節”。
簡陋屋子裏的一縷燈光，唯見一人披衣著書，哪管風寒刺骨。《紅樓夢》是曹雪芹用生命完成的著作。家境沒落，生活貧寒，他早已嚐遍人生辛酸。然而縱使困難重重，也沒有阻止他那顆要創作的心，他要用文字來給這社會最有力的批判。“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”，透過那薄薄書頁，我領略到了他的執着於孜孜不倦，如同太陽散發出的耀眼光芒給予的正能量，在我想放棄時，為我加油鼓勁，促使我前行。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”。每一位偶像，都給我生命帶來了動力與活力。也許陶淵明可以為五斗米折腰，但他選擇了退隱田園；也許袁隆平可以當選中科院院士，但他選擇了自己搞研究為糧食安全做出貢獻；也許張立勇可以選擇高新，但他選擇了把更多的正能量帶給鄉村孩子…每一位不平凡的偶像，都用其自身信念在鼓勵着我，促使我不斷前行。
偶像，它是你前進的動力。當你迷茫時，它會讓你看清自己的目標；當你失落時，它會讓你“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。
偶像，我們生命動力的不竭源泉。“我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝，那永恆的熾熱，讓我心中燃氣希望的烈焰，響起春雷…”
大學聯考路上雖然荊棘叢生，艱難重重，但我一定要披星戴月，風雨兼程，不停腳步地走下去。路的盡頭，等待着的，是絢爛的彩虹。
讓我們乘上滿懷正能量的帆船出發，我要用心揚着理想的風帆，不顧一切困難，乘風破浪，直奔目的的港灣。
傳遞正能量作文15
在城市街頭，我們都曾遇到過拾撿廢品的老人，他們為補貼家用拾撿廢品變賣，不過北京地鐵站口一名自稱為“四惠大爺”的老人卻很特別。近日，有網民將“四惠大爺”發放感謝卡一事發上微博，一時之間吸引了眾多網民關注，網民們都被這名可愛的老人感動了。他為了感謝平日送給他報紙的陌生人，便親手製作了一張卡片，發放給進入地鐵的市民。路人每給這位“四惠大爺”送一份看過的報紙，大爺都會深深鞠一躬，雙手接過報紙，説聲謝謝，並遞上這樣一個感恩卡。“再怎麼着急，也別忘了吃早飯”“大家每天都給我報紙，感謝你”……卡片上樸素的語言，令許多網友感動得“淚奔”，有網友評論説：“這尋常的感恩和熱心，這麼簡單而強烈”，“拿到卡片心裏暖暖的”。這種來自普通人細緻入微的温情語言再次將路人感動。
[運用指導]
一張張温情卡片傳遞着的是正能量。因為有了路人對收報老人的關愛，才令老人心生感激;因為有了老人對路人的關愛，才有了這一張張承載着温情與感動的卡片，這正是愛的循環，也是和諧的基礎。點亮一盞心燈，照亮他人的同時，也温暖了自己，這就是正能量傳遞的結果。由此，素材可以運用到“正能量”“傳遞”“和諧”等話題當中。“四惠大爺”只是地鐵站一個普普通通的收報老人，但就是這樣一個平凡的老人，以他不平凡的温情卡片讓無數都市人為之感動。温暖人心不一定要轟轟烈烈，簡單、真誠一樣能温暖人心!由此，素材可以運用到“簡單與平凡”“感動”“真誠”等話題當中。
這是一個讓人可親可敬的老人。他用自己的一舉一動詮釋了那些越來越被現代人忽視的待人接物的傳統美德。用雙手接過報紙，向對方深鞠躬，並真誠地道一聲“謝謝”，這些容易被我們忽略的細節流露出一個老者良好的素養。由此，素材可以運用到“傳統美德”“細節”“感恩”等話題當中。
[運用方向]
(1)傳遞正能量;
(2)素養;
(3)和諧;
(4)簡單與平凡;
(5)感動;
(6)真誠;
(7)細節。