【精】難忘的經歷作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的難忘的經歷作文，希望對大家有所幫助。
難忘的經歷作文1
那是我10歲的事情了，我去幫媽媽打開水。回來的路上，我看見一隻掉落下來的燕子窩。我瞟了瞟那個燕子窩，沒理它。可是，當我走過燕子窩時，聽到一聲聲稚嫩的叫聲。我走過去，看看燕子窩裏有什麼東西。
我看到裏面有幾個粉紅色的小燕子。我尋找那隻發出叫聲的粉紅小燕子，因為那兒有很多死的燕子。終於，在它發出聲音的時候找到了小燕子。我拿來幾張厚厚的紙巾，把它包起來，以免讓它感到冷。我半跑半走的回到了家，把開水瓶放下，好好的把小燕子放在一個鞋盒裏，並在裏邊放了很多保温的東西。我不知道我為什麼對這隻跟我一點關係都沒有的'小東西，可能是他太可憐了吧！
我小心翼翼的照顧着。我把它撿來時，它身上多多少少有些黑褐色的毛，有點禦寒能力，不像剛出生的“粉嘟嘟”那麼難照顧。每次，我餵飯給它吃時，生怕他會咽不下去而窒息死亡，所以把一粒米切成一點點一點點給燕子吃。要喝水時，拿一根極細的吸管裝水給燕子喝，我覺得小燕子這樣過得很快樂，像小王子一樣。可是，這樣的好景並不長，兩三天後，小燕子經常發抖，不吃不喝，我以為他是冷了，也不餓，也沒有強制餵食，只是多加了幾塊棉花保温。第二天，我起牀去看小燕子，發現小燕子還沒醒來，便沒去打攪他，到了中午，我在去看時，發現他還沒醒來，就知道事情不對勁了，我把手指放在它的肚子上。我發現它渾身冰冰的，也沒有心跳時，我當時眼眶紅紅的，幾顆黃豆大的眼淚從鼻樑掛到鼻尖。我強忍着不哭，不讓家人知道我為這樣渺小的生物而哭泣。我拿着我的小“鏟子”，抱着裝燕子的盒子，背對着母親變着聲音跟母親説：“我出去一下。”
我跑到一個人少的土地上對着它小聲的抽噎了幾下，便像埋“貴重品”一樣把小燕子安葬了。
回家後，我一直呆在內屋裏想：是誰把那小燕子的家拆了？那些人怎麼這麼可惡啊！難道他們不知道動物是我們的好朋友嗎？他們一點同情心都沒有嗎？小燕子是我害死的嗎？……假如每一個人都有一顆愛心，像小燕子一樣的動物生命就不會over（結束）了吧！假如我能再細心照顧小燕子，小燕子這時應該會飛了。這些問題一直在我腦中飛來飛去。
那夜，我夢見了小燕子了，它對我説：“小哥哥不用自責，你對我已經仁至義盡了。”
這件事讓我非常難忘但通過這件事，我愛護小動物的心越來越強了，我想：我不能讓別人這樣做，但我可以讓自己做，做得更好!
難忘的經歷作文2
有些事情已經過去很久了，但我們依然記得。其中在我三年級的時候，發生的一件小事令我記憶猶新。
記得那是一個星期六的下午，天氣很晴朗。爸爸帶着我和弟弟趙偉傑到濱江路去玩。濱江路是我們小朋友最喜歡的地方，因為濱江路就是我們心中的遊樂場：有驚險刺激的“海盜船”;有充滿樂趣的碰碰車;有培養我們競爭精神的賽車……還有各種各樣的小吃，是我們小朋友的`“快樂天堂”。江邊的小茶館也是大人們喜歡去的休閒場所。因為今天天氣很好，所以來濱江路的人很多，熙熙攘攘的人羣使濱江路顯得十分熱鬧。
我最喜歡玩的要數賽車了。爸爸給我們付了錢以後，對我們説：“你們要玩十多分鐘，等會兒我來接你們，不要亂跑。”爸爸去江邊喝茶了，我和弟弟高興地玩起了賽車。
時間到了，我們下了賽車，卻沒有看見爸爸的身影，我便帶着弟弟到江邊找爸爸。由於人很多，我沒有找到爸爸。弟弟焦急地哭了起來，而我非常鎮定。因為以前爸爸媽媽告訴過我：遇到困難，不要慌張，找身邊的警察叔叔幫忙。可是沒有看見警察叔叔。我們該怎樣辦呢?我想到了給爸爸打電話。這時看到身邊有一位衣冠楚楚的叔叔，於是我便懷着乞求的目光對他説：“叔叔，我與我爸爸走散了，我想借一下你的手機與爸爸聯繫一下。”。我告訴了叔叔我爸爸的手機號碼。打通了，可是沒有人接。難道爸爸沒帶手機?弟弟有哭了起來。“不要怕，我們回到賽車哪兒去，看爸爸是不是在哪兒等我們。”我安慰弟弟説。回到賽車場，仍然沒有看見爸爸的身影。他會去哪兒呢?我決定再給爸爸打一次電話看看。這次我求助於一位老爺爺。老爺爺很熱情地把手機借給了我。電話通了!我告訴爸爸我們的位置,爸爸告訴我説：“不要走了，我馬上過來。”我謝過了老爺爺。這是弟弟又露出了可愛的笑臉。
不一會兒，爸爸就跑過來了。爸爸沒有責備我們亂跑，而是表揚我很沉着冷靜。我問爸爸為什麼第一次沒有接電話呢?爸爸告訴我説：“我急着找你們，沒聽見。當我回過來的時候，説你們到江邊。當我到江邊的時候又沒有看見你們。真是“人找人，找死人。”我們三個都笑了起來。
這次經歷爸爸表揚了我，面對問題很鎮定，還會想辦法解決問題。我也從這件小事中領悟到：在我們的生活中，總會遇到各種各樣的問題和困難，但我們要“學會生存”，學會自我保護自己，這樣我們才能健康的成長，作一名優秀的學生。
難忘的經歷作文3
今天在回家的路上，媽媽帶着我不小心摔倒了。媽媽帶我去看醫生，醫生拍完片子説骨折了，需要打石膏固定。醫生對我説：“孩子，打石膏時我要給你做一下牽引可能會有點疼，你要忍着點啊！”我“嗯”了一聲，不一會醫生就給我打好了，醫生誇我是個堅強的孩子，並説：“你的腿很快就會好起來的。”還有幾天就要開學了，可惜我不能按時去學校了，我只能跟媽媽在家一起學習了，媽媽説，要好好照顧我，陪着我。媽媽心裏非常地難過和愧疚，跟我説以後會加倍小心的。
我想要我的腿趕快好起來，這樣我就能跟同學們一起學習一起玩了，我想念我的老師、我的同學、我的`學校，還有我們的操場......
難忘的經歷作文4
今天上午第一節課，潘老師神祕地走了進來，對大家大聲説：“以前都是我批改你們的課堂作文，這次我要休息一下，你們來改別人的作文。”話音剛落，教室裏就炸開了鍋：“啊！怎麼辦，我的作文寫得不好，會被笑話的。”過了一會兒，教室慢慢地安靜了下來。潘老師對同學們仔細講了改作文的重點，又對同學們説：“有紅筆的人請舉手。”潘老師數了數，十幾個人，又拿起不知從哪裏來的一盒紅筆芯，分給了沒有紅筆的人。當然，我有紅筆。
“我跟大家説一下。”潘老師要説注意的事項，全班安靜了下來。“這個紅筆芯上有一層石蠟，必須在紙上來回寫，塗才能出現字跡。話剛説完，大家就開始忙起來。這時，李佳熠來求救：“我不會，誰來幫我塗一下？”我正愁不能塗筆芯呢，一聽，連忙答應幫助她，心想，不就是在紙上塗一塗、抹一抹嗎，誰不會呢，是不想動手吧。我拿起紅筆芯，漫不經心的在草稿紙上來回抹，停一下，抹一下，停一下，又抹一下。結果抹了兩分鐘都沒出現字跡。突然一聲叫：“老師，我的可以寫了。”原來是毛浩棋的抹現了。聲音剛落，幾個同學便來找他幫忙。我並沒有，我只是看他怎麼抹現的。只見毛浩棋手緊抓着3支筆芯，深深地吸了一口氣，然後使勁抓着筆芯在紙上快速地來回塗抹，不到一分鐘筆芯全現了。哇，走厲害！我心裏暗暗地給毛浩棋鼓掌。回到座位上，我學着他的'方法，又抹了2分鐘，依舊沒有一點兒痕跡。"不到黃河心不死”，我心裏暗暗念着。又抓緊紅筆芯在紙上抹了起來。這次，我比前兩次更認真了，雙手緊緊地抓住筆芯，在紙上橫着抹不行就豎着抹；豎着抹不行就橫着抹，想盡了一切可用的辦法，把紙都畫穿了，依舊沒痕跡。時間過去了一會兒，潘老師制止了我們，我不得不把筆芯還給了李佳熠。
這次經歷，讓我明白了一個深刻的道理：有些事情看起來簡單，容易，可做起來卻難，需要更加認真仔細的去對待。雖然這次我並沒有成功，但我從失敗中吸取了教訓，下次做事情的時候，我一定要仔細、認真、堅持，這樣的話，任何事情都難不倒我的。
難忘的經歷作文5
在漫長的人生旅途中，往往有很多令人難忘的經歷。而我，當然也不例外了。最令我難忘的一次經歷莫過於那次淋雨了。
在我15歲生日的那天，因為爸爸媽媽都有事情，不能陪我過生日。於是，我便一個人在家玩起了電腦。忽然間一陣風吹來，把我的思緒從遊戲中拉了回來。轉眼一看，窗外早已是細雨濛濛，微風夾雜着細雨撲面而來。拂過我的臉龐，心裏不禁一怔：“下雨了，如果我能在雨中漫步，那該是怎樣的一中享受，怎樣的一種愜意。堅硬之中還透着一絲温柔，微風之間夾雜着一絲舒坦。”
雨乃聖潔之物，給人以冰清玉潔之感。正因如此，人們常常認為雨可以洗盡一切煩惱、盪滌一切污穢之物。對此，我感觸更深。
我走到了街上，不一會兒，雨就越下越大，雨點不斷的打在我的臉上，透過我的衣服浸透到我的皮膚中，是那樣的冰涼然後滑落，反反覆覆。
站在雨中望着這空中不斷落下的雨點心想：“每個人都希望長大，希望成熟。然而長大了、成熟了之後就意味着我們將要掙脱父母那温暖的懷抱，獨自選擇自己今後要走的路、意味着我們將要為我們自己所做的一切事情負責、意味着在以後漫長的人生路上將會有更多的瑣事纏身，愁緒入懷。
長大了、成熟了。自以為自己很堅強了，其實我們的心依然非常的脆弱、依然非常的驕傲、依然擺脱不了父母那温暖的.懷抱。面對點點瑣事、面對絲絲愁緒，卻又無可奈何，但又不得不面對，也許，在我認為世界上最痛苦的事情也莫過與此了吧。
可是無知的我們卻總是將瑣事，不順心的事埋藏在心裏，卻自以為會將愁緒化解，漸漸的，越積越多，心裏的壓力越來越大，最終把自己弄的不堪重負。
窗外的雨越下越大，雖然沒有想暴風雨一樣的力挽狂瀾，但是絲絲雨點打在臉上的分量也不小，隱隱之中有夾雜這一絲絲疼痛，一絲絲麻木。但我仍然固執的在雨中漫步，任憑風雨的欺淋，一咬牙，在雨中狂奔了起來，不是怕淋濕，更不是怕因此而生病，只是為了一種發泄，一種讓自己清醒的發泄。
15歲，花一樣的年齡，可是在這個花樣年華的15歲裏，我懂了許多，美好的經歷總是讓人那樣刻骨銘心。我喜歡在雨中的感覺，痛快、自然。
指導老師：葉菁。
難忘的經歷作文6
星期天早晨，媽媽對我説：“今天下午，我們去養牛廠看看吧，你也體驗體驗生活！我一聽可高興了，就忙着説：”好啊！“
下午三點，我和媽媽就出發了，我們去了南樂縣西邵鄉的一家養牛廠，據説是本市最大的一家，大約過了一個小時，我們就來到了養牛廠，剛打開車門，就聞了一股難聞的氣味，我對媽媽説：”媽媽，這裏好臭呀！“媽媽説：”這裏有幾百頭牛，氣味肯定是有，一會兒就沒事了！正説着，一位工作人員走了過來，對我們説：“你們是來看擠牛奶的嗎？”媽媽説：“是啊！”工作人員熱情地説：“那你們跟我來吧！”。我和媽媽跟着工作人員進入了一個房間，屋子裏放了很多擠牛奶的機器，只要把它放好，它就會自動開始擠牛奶，把牛奶擠到一個塑料桶內。湊巧的'是，當時正在進行擠牛奶的工作，幾十頭牛有秩序地排着隊，場面可壯觀了。
看着看着，不覺到了六點，我和媽媽就離開了，今天可真是一次難忘的經歷！
難忘的經歷作文7
放學後，走在回家的路上，我和同學們有説有笑。突然，看見垃圾筒旁堆着很多垃圾袋，我不禁想起了那次難忘的經歷……
記得那是我讀國小三年級的時候，有一天，吃過晚飯，媽媽叫我下樓去扔垃圾。當時，外面正下着傾盆大雨，我邊走邊想：哎，媽媽真是的，下這麼大的雨還要我下來扔垃圾。我四下張望，咦！周圍沒人，乾脆就把垃圾扔在路邊吧。想着自己的“聰明”，我偷偷笑了起來。
過了一會兒，就聽見爸爸吵吵嚷嚷的進門了，媽媽問他怎麼了，爸爸氣憤的説：“不知道是哪個沒有公德心的人，把垃圾扔在了路邊，天黑沒注意，踩了一腳，搞得髒死了……。”聽到這裏，我羞愧地低下了頭，心裏想：真不應該把垃圾扔在路邊，害得爸爸踩到了。以後的幾次，我都把垃圾扔進了垃圾筒裏。
這天，我又來扔垃圾，天空也是下着大雨，和那天的天氣一模一樣。我看見垃圾筒旁一個個泥坑就不想走過去，於是就站在不遠處“投籃”。哎喲！沒有投進，看着滿身污泥的垃圾袋不停地向我“求救”，我沒去理會，轉身準備離開，這時來了一位推着垃圾車的老婆婆。看着老婆婆把垃圾袋一個個丟進垃圾車裏，我忍不住問道：“老婆婆，下了這麼大的雨你怎麼還不回家，還在這裏收垃圾呢？”“哈哈，小朋友，因為我是清潔工，這是我的'工作呀，再説如果我不把垃圾及時處理，就會給路過的人帶來不便。”老婆婆邊説邊撿起一個垃圾袋丟進垃圾車裏。這時，我想起上次因為我沒有把垃圾扔進垃圾筒害得爸爸滿腳都是垃圾，再看看我剛剛的“傑作”，噢！糟了。我説：“老婆婆，我看了一下，這裏沒有垃圾，您…您先回去吧。”説完，我幫老婆婆調轉車頭。“你可真是個好孩子呀，記住千萬別亂扔垃圾喲！”説完，老婆婆推着垃圾車走了。我把目光轉向一直向我“求救”的垃圾袋，走過去把它撿了起來，重新扔進垃圾筒裏。後來只要我看見垃圾筒旁堆放的垃圾袋，我都會把它撿起來扔進垃圾筒裏。
事情雖然過去了這麼多年，但是隻要一想到這件事我的心就久久不能平靜，老婆婆看似簡單的一句話卻讓我明白了很多：一個人如果為了自己一時的方便，完全不想會給別人帶來怎樣的麻煩，那他慢慢就會變成一個自私的人。我感謝那位老婆婆，她説的那句平常的話，改變了我生活的態度。
難忘的經歷作文8
你們都經歷過一個人走夜路的吧！我也有這樣的經歷，如今還深深地印在我的`腦海裏。
有一次，我和小朋友一起玩，玩到了深夜十點鐘，我家離朋友家很遠，我只能摸着黑回去。走在路上，我的心兒怦怦跳，好像懷裏揣了一隻兔子，心都提到嗓子眼兒。突然，草叢裏冒出了一隻黑黑的傢伙，嚇完我又跑了回去，我一看，原來是一隻小貓，嚇我一跳。我鼓起勇氣又返回走，我想：最好快點走。便跑了起來，還不知道前面有大坑，（當時我也摸着黑的），結果摔了一跤，弄得我汗毛都豎了起來。
“撲通，撲通”，我的心兒急速地跳動着，又跑了起來，總覺得有什麼東西悄悄地跟着我。
家，終於到家了，心裏的大石頭總算落了地。
這一次走夜路，令我提心吊膽，膽戰心驚，但也讓我知道了做什麼事情不要自己嚇自己，事情並不像你想象得那麼糟糕。
難忘的經歷作文9
説起我難忘的經歷，那就是我和爸爸在街上散步時的所見所聞。
那天我和爸爸在街上散步，突然看到一個快遞小哥躺在一個還未啟動的汽車前，大聲喊道：“撞人啦！今天沒有三萬不準走啊！”我心想：這人怎麼這麼沒素質，碰個瓷還敢要這麼多錢？接着車裏的車主探頭出來説到：“我車還沒打火，怎麼可能撞到人呢？”那個小哥説：“我不管，今天不給錢我就是不走！"車主大聲喊道：“快滾！再耍無賴信不信我揍你。”不成想快遞小哥卻説：“不給是吧，那我打110，看警察來了你給不給。”聽到這話我看到爸爸在偷着笑，我也奇怪這個小哥怎麼説警察來了會讓車主給他錢。更沒想到的`是，車主一聽小哥這麼説，連忙下車就跑走了。看到這一幕我就更奇怪了。我想問爸爸怎麼回事，只見我爸爸也是目瞪口呆！而這個時候，小哥卻起身打開了汽車後車門。我又想：這人果然是為了錢而來的，這不是改明搶了！我爸爸拉着我就往汽車邊上跑，我知道爸爸這是準備制止他。但等我們走近時只看到快遞小哥在搖晃着後排座上的一個小姐姐，一邊搖一邊喊着：“姑娘！你醒醒，姑娘！你快醒醒……”同時跟我們喊道：“快幫忙打120，這姑娘被人迷暈了”這時周圍的人紛紛掏出手機。我再看我爸爸的時候，他手裏已經多了一瓶水遞給小哥：“快，給她先灌些水。”一瓶水喝下去後，明顯看到小姐姐能睜開眼睛了。這時我們都鬆了口氣。接着120的車也到了，醫務人員把小姐姐接走了。而那位小哥哥一直跟着。看到這裏我心裏卻七上八下的，我不知道小哥哥到底是什麼人，他是個好人？還是壞人？第二天新聞出了通告，原來我們看到的那個以為是車主的人，卻是個人販子。是他把車主姐姐迷暈了，準備開車逃跑。而整個過程被快遞小哥看到了，所以快遞小哥就用“碰瓷”的方式，機智的解救了那位姐姐。
當我知道自己誤會了快遞小哥時，我內心感到慚愧。同時也特別佩服小哥哥的勇敢和聰明，他是我學習的榜樣。這次的事情讓我知道了，事情不能只看表面。看起來是好人但不一定會做好事，看起來做壞事的卻不一定是壞人，所以我們要懂得看“面具”下那個人的真面目。
難忘的經歷作文10
每個孩子的童年都是美麗、有趣和令人興奮的。在我記憶倉庫的地下裂谷中驚險的漂流增加了一些色彩。當我們到達泰安的地下裂谷時，當我們沒有到達入口處時，我們感到有點冷。烈日下我們立刻感覺好多了。我們小心翼翼地沿着不平的礫石路走着。山洞裏的光線比外面暗得多。我緊跟在我前面的人羣后面，好像我會不小心迷路似的。山洞裏有許多奇形怪狀的鐘乳石。這些鐘乳石看起來像冰凍的冰，或大或小，有不同的形狀。有些就像懸崖上高高飛翔的老鷹。有些人，像生長在古老森林中的巨大靈芝，正對着我笑。還有漂亮的珠簾，從頭到尾都像巨大的項鍊，形成一顆明亮的珍珠。在五顏六色的燈光下，它們特別顯眼。
走到裂谷的盡頭就是漂流的入口，真是先聞其聲才見其人。聽着尖叫聲此起彼伏，我心裏直發毛手心直冒汗。嘴裏一直不停的問媽媽：“水流急不急，安全嗎？萬一掉下去咋辦？”“放心，沒事的有媽媽在你旁邊。”媽媽説。終於輪到我們了，工作人員讓我們穿好雨衣和鞋套，告訴我們途中注意事項。我搖搖晃晃的上了皮划艇，腳上像踩着棉花糖，心裏緊張的不敢出大氣。工作人員一開欄杆，皮艇順着水速的推動，迅速向前方未知的神祕的溶洞駛去。
“啊”隨着一聲尖叫，漂流變成了激流，漸漸地水流平靜了下來，我的心情也恢復了，不由得唱起了歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”我不禁陶醉在大自然這神奇的景色中。皮艇在狹窄的通道中緩緩的前行，時而聽到水流叮咚的聲音，時而皮艇撞擊鐘乳石的聲音，一會高一會低像彈奏着神曲。岸邊的鐘乳石參差不齊，讓人浮想聯翩。看！那個是水柱、那個是荷葉，嘿！那個是鮮花。忽然一個大拐彎打破了緩緩前行的皮艇，時而緩慢的漂移，時而似激流勇進一樣飛奔下來。我的心又被提了起來，接下來就是我演唱會的.高潮：“啊啊啊……”我飈起了我的海豚音，聲音顫抖着。“呼”的一聲兩岸激起的水花飛濺在我的臉上和手上，我想這大概是大自然對我的洗禮吧！
我被地下大裂谷的美景陶醉了，我深深地愛上了大裂谷，大自然的鬼斧神工和無窮造化形成了震撼人心的地質奇觀。我相信在不久的將來，隨着時代的進步，這裏一定會變得更加美好與壯觀！
難忘的經歷作文11
我的六年學習生涯中有很多第一次。不過，讓我難忘的還是第一次上台演講。我心底裏知道這是對我的磨練，不管成功與失
敗我都要登台。當着全校師生的面，向他們證明我是勇敢的.！該我上台演講了。心裏像裝了只兔子似的，一直跳個不停。老師説，上台之前深呼吸一口就不會緊張。我照做了，果然輕鬆了許多。我邁着輕鬆的步伐走到講台上去。清了清嗓子。“各位老師們，同學們，大家好！”我的演講剛開始還算順利，可演講到一半時，因為口誤唸錯了一句台詞。台下的學生們都大喊着：“下去吧！”望着喧譁的台下，我有些不知所措了。當我的眼四處張望時，我看見了本班同學鼓勵的眼神。我重新振作起來了。“老師們，同學們，剛才只是一個失誤，請大家見諒。”
終於講完了，我感覺好輕鬆。雖然我沒有得獎，但是我得到了一種無法用獎盃換取的鍛鍊。
難忘的經歷作文12
8月2號那天，我媽媽要去湖南開會，所以把我寄託在爸爸的同事家。
他們家住在一樓，有一個和我同歲的兒子叫方文宣，還有一個比我們大兩歲的表哥叫東東，我們在一起愉快地度過了幾天的日子。到了8月6日那天，媽媽回來了，我也要走了，可我很捨不得離開，還想再留兩天，但媽媽想我了，希望我快點回家。就在我將要離開他家的時候，只見天空烏雲密集，我有一種不祥的預感，突然狂風暴雨迎面而來，但我心裏還是暗暗地高興，因為這樣我就可以不走了，真的！和媽媽通了電話以後，媽媽真的答應今天先住下。我高興極了，又和他們玩做一團了。
就在半夜兩三點種的時候，睡在地板上的方文宣和東東突然感到衣服濕漉漉了。他跳了起來，發現地上都是水，仔細一看，原來是他們家進水了。他趕緊叫醒了爸爸媽媽，他的爸媽又叫醒了鄰居，只聽耳旁一陣喧鬧，那時我也被驚醒了。我向地板上看了看，啊！地板上都是水，房間裏的水把鞋子也“浮起來了，傢俱和冰箱都浸在水裏。大人們都在往外舀水，我們小孩子也想助大人一臂之力，可是大人們要我們繼續睡覺，唉！發那麼大的水災，我還是第一次看到，哪還有心思睡覺啊！只見方文宣和東東已經跪在地板上用抹布吸水了，我也趕緊去幫忙。
那時方文宣的爸爸媽媽還有他們的鄰居們一起用水桶往外面舀水，我們吸了很長時間的水了，可是水還有很多，大人説：“有可能是下水道堵塞，地板縫裏的.水下不下去，反而從裏面冒出來，你們繼續吸水”。方文宣媽媽到外面去看了看，果然是下水道堵塞，她用棍子捅了捅，下水道總算有點通了，水慢慢的開始往外流。那時我們還在拼命用布吸，房間裏的水已經差不多被我們吸完了，外面走廊上的水也被媽媽爸爸舀的差不多了，那時我們高興極了，啊！就剩下廚房了，這時，我們齊心協力，一起用小簸箕把水鏟到外面去，終於廚房間裏的水被我們解決了，我們鬆了口氣，所有的水終於全被我們吸完了，那時，我爸爸也來接我了，我依依不捨得離開了他們家。
到了我的家，媽媽告訴我：“這是97年以來的上海最大的颱風，叫‘麥莎’，那天晚上我還看了報紙，看到這場水災給上海的農作物帶來了嚴重的影響，也有很多人家裏因為電線短路而觸電身亡。
難忘的經歷作文13
從剛步入學校的那一刻起，我們就接受着不同的老師對我們的栽培，經歷過無數堂或有趣或枯燥的課程。有的課早已被遺忘在記憶的角落，佈滿灰塵；而有的課卻在記憶這個匣子中佔據着一席寶地，閃着光芒
那是一堂班會課。當時一場重大的考試即將來臨，同學們都無心聽老師講話，捧着書本小聲地複習着。忽然，班主任老師將教室的電燈關了，打開了投影儀，將一本類似畫冊的東西放在投影儀上。
同學們，老師微微俯着身子，站在講台上，投影儀潔白的光線照亮了她略帶微笑的臉，老師今天要和你們分享一個故事。老師的話勾起了同學們的好奇心，可考試的臨近還是讓他們無法放下手中的書本。我也不例外，就着教室裏昏暗的光線，眯着眼看着複習材料，不時抬頭看看老師，心不在焉地聽講。老師指着畫冊上的東西，説：我們每個人都揹着沉重的十字架老師要説什麼？我的好奇心更強烈了，不知不覺合起了材料，盯着屏幕。屏幕上顯示着一張圖畫，許多人揹着大大的十字架往前走，看得出他們十分疲倦。老師的聲音低低的，她緩緩地述説着這個故事：十字架好重，好重於是，他砍掉了他十字架上的一塊大木頭。老師翻了一頁，這個人揹着十分輕便的十字架，哼着小曲走在隊伍的最前面，神情十分愉悦。他走到了隊伍最前面。你們知道發生了什麼嗎？老師又翻了一頁。我聽到了許多書本合上的聲音。教室裏靜得連呼吸聲也輕了許多。屏幕上出現了一道長長的溝，揹負着沉重的十字架的'人踩着十字架走了過去，而那個將十字架砍掉的人，卻怎麼也無法越過這道長長的深溝
結局你們也看到了孩子們，我們都揹負着沉重的負擔，也許是學習，事業而在危難時刻，只有始終揹着十字架的人，才可以渡過難關，向理想走去。而你們，只有學得紮實，才能有所成就！老師慈愛地笑着，潔白的投影光反射出她眼中明快的神采，明天加油！
教室裏就像凝固了一般，同學們都低着頭，在一片昏暗中沉思。不知是誰起的頭，教室裏漸漸響起了熱烈的掌聲，遲遲未平息
那堂課，我至今仍不曾忘卻。每當我為學習所迫，不堪重負時，都會想起那堂難忘的課，那位愛我們的老師。正如同她所説，只有努力拼搏的人，才能跨過人生中的重重難關，到達成功的彼岸！
難忘的經歷作文14
那次危險是在一年級時，我在游泳池邊看爸爸游泳，突然，我有了個冒險的念頭——跳水。我走到了深水區旁，剛要下水時我又猶豫了，這水太深，好像沒有盡頭。正當我要退回去時，我感到背上一陣涼意，隨後整個身子飛向了游泳池。
我清醒地意識到：我被人撞出去了。眨眼間，我已落在冰涼的池水中，我慌亂中拼命掙扎，雙手雙腳不停地揮舞着……慢慢地，我的意識變得模糊，我覺得我離死神只有一步之遙了。這時，似乎是我的體重太輕，我的身子開始上浮，最終我與水面只有半米了。我想將手伸出水面，可是發現我的手早已用不上力了。我絕望了，但又無力掙扎。
我喝了好幾口水，水喝飽了，氣卻沒了？我想奮力探頭換氣，試了幾次也沒用，我閉上眼，等待死亡降臨……幾秒後，一隻大手把我拉了上來，我睜眼一看，啊！是救生員！我的'救了！
在一番“搶救”後，我終於化險為夷，爸爸也受驚不小，深水區成了我的“禁區”。
難忘的經歷作文15
11月11日晚上，我和爸爸媽媽去北京工人體育館，觀看了“第十三屆中國吳林國際雜技藝術節獲獎節目走進北京”的演出活動，場面十分宏大，觀眾人山人海，能到現場看，真是一次美好而難忘的記憶。
在十幾個節目中，我喜歡越南代表團的《男子雙人絕技》，他們的各種造型、動作完全是靠力量來完成的，他們一個人站在下面，另一個人倒着在他頭頂上，兩個人只是頭互相支撐的，上下台階，特別驚險;美國代表團的《手影》，用手錶現出各種小動物的樣子，像真的一樣，還可以快速的變化，真是神奇;中國吳橋雜技團的'《單車手技》，演員平均年齡才13歲，一邊騎單車，一邊把手的小竹棍互相傳，同時上面的人之間還可以互相傳，動作很熟練，真是佩服。
我覺得最驚險最精彩最刺激的的是朝鮮代表團的《空中飛人》，他們在十米的高空，通過單槓的來回擺動，一個人可以在幾個人之間飛來飛去，坐鞦韆的人倒掛着，飛來的人可以被他接住，現場一陣陣掌聲，為他們喝彩。