精選給我快樂的作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的給我快樂的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

給我快樂的作文 篇1

我最喜歡的書是《我的幸運一天》，它給我帶來了很多的快樂。

這是一個簡單的故事：有一天，小豬去狐狸家敲門説：“小兔你在家嗎？”狐狸聽見他在説小兔在家嗎，就想：“這不是午餐自動找上門來嗎？”狐狸打開門就把小豬綁了起來，準備烤了吃。後來，小豬設計讓狐狸為他洗澡、做飯和按摩，還把狐狸累暈了，最後小豬拿着狐狸做的'餅乾跑回家了，這真是小豬幸運的一天。

我最早讀這個故事是三歲，那時是媽媽給我講的。後來，我會自己看，跟媽媽一起分角色表演這個故事。有一天，表演的時候，我突然想到，如果小豬沒有逃脱怎麼辦？於是我們開始改編這個故事：最開始由我來出個題目，比如小豬第二次又被抓到了，讓媽媽來編出完整的故事。後來變成了由我來編故事，媽媽同我一起講。我們的故事內容也越來越多了，有小豬和狐狸的鬥智鬥勇，有狐狸一家去旅遊，有狐狸偵探，還有狐狸工程師修地鐵。媽媽會把一些知識放到故事裏面，讓我學到了很多東西。

上國小以後，我學會了拼音，開始用電腦自己寫故事。我希望有一天能出版自己的故事集，給其他讀書的小朋友帶來快樂。

給我快樂的作文 篇2

我喜歡看雨後的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悦看作珍寶；我喜歡讀古典的書籍；我把永恆的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把帶給人類成功的奮鬥看作珍寶。

奮鬥是實實在在的，不像夢幻，使我們感到虛無縹緲。成功應該也是實實在在的，我們通過奮鬥，一步一步地向成功靠近。

徐志摩説：“尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯。”我正是在撐這樣一支長蒿，不斷地向前，前面的青草總會更青。

我聞到青草發出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來的輕柔的峁前面的陽光斜射過來的温暖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風為我拭去；我的手腳痠痛，有陽光為我撫摩。我想，這就是奮鬥的快樂吧。

當我到達了成功的一個小小彼岸，我坐下來，閉上眼，回味着青草的芳香，重温那陽光的温暖，我很高興，因為我又長大了一些。我的身體將變得強壯，我的每一個動作都強勁有力。我説奮鬥是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠的地方，也許我是像夸父追日吧，竭盡全力去追趕太陽。成功太咬牙，奮鬥依然實實在在，有了奮鬥，就好像觸摸到了成功。

我繼續前進，前進當中定會有暴風雨，定會有冰封河面的時候，也許我因此不能再前行，我就回味着那青草的芳香，重温那陽光的温暖。奮鬥的快樂時時圍繞在我身邊，我感受生活實實在在。我説，壓力奮鬥是珍寶。

奮鬥能帶給我成功，我堅信，因為李白説：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

奮鬥帶給我的快樂，有時很難感受到，不像成功給人帶來巨大的喜悦。我卻始終為了聚成這巨大的喜悦而奮鬥着。

我把奮鬥當作珍寶，我在奮鬥的'微小的快樂中收集我的寶藏，最後，我就是世界上最快樂的人！

本文運用起興和排比開頭，引出“奮鬥”這一主題。擷取了“夸父逐日”“徐志摩的尋夢”“李白的長風破浪”，使文章富有豐富的意藴。作者用筆細膩，享受奮鬥實實在在的過程，享受微風、陽光陪伴。

給我快樂的作文 篇3

讀書，既可以增長知識，開闊眼界，又可以增加閲讀面，提高作文水平。

我欣喜，我慶幸，因為我有一份屬於我自己的快樂——讀書。

書好比是一桌豐富的精神大餐，飽攬羣書讓我的大腦充實，使我受益無窮。我不可能接受所有老師的親自指導，但是通過讀書我卻能接受到古今中外思想家的教誨。一本本書，一篇篇文章，一句句志理名言，讓我懂得了做人的道理，以樂觀積極的態度面對人生，學會了包容，懂得了忍讓;學會了努力，懂得了腳踏實地。記得有一次考試成績不太好，我有點灰心喪氣，學習沒有了興趣，非常慶幸這時候我讀了《海蒂》這本書，主人公海蒂那天真、爽朗的性格深深的打動了我，同時我也明白了，做事情即使沒有成功也不要氣餒，要不斷的努力，這使我對自己又恢復了信心。

書好比是一頓營養全面的知識大餐。我不可能走遍天下，但是通過讀書我能遊覽世界，甚至還能穿越時空回到祖先的時代。神祕古樸的金字塔，雄壯美麗的自由女神，浩瀚無邊的太平洋，冰雪覆蓋的.南極洲，躍然書中，映入我的眼簾。如果不看書，我可能看不到這些。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜隨機應變讓我受益匪淺，《童年》中高爾基的遭遇讓我變得堅強，《三國演義》中諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地，《長征》中紅軍過草地的情景不禁讓我深深的感動。書給了我人世間温暖的真情。

我覺得如果我們有了一本好書是不會寂寞的，因為我們可以與那些作者們展開心靈的對話，與他們溝通，與他們交流，這也是讀書的樂趣。有人曾説：“社會裏沒有書籍，就像世界沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”。

書是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀，裝進去的是無盡的情感和自由，解剖的是我的虛幻和哀傷，書是老師，亦師亦友是純潔的靈魂。