六年級英語作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級英語作文，歡迎閲讀與收藏。

六年級英語作文1

Today, is the traditional Chinese festival - Lantern Festival. Eating yuanxiao, the meaning of the lanterns is tuan tuan yuan yuan, harmony and beauty. After dinner, my mother and I went to the square to see the lantern show.

Come to the square, ho, people many ah, really lively! These lights are vivid and lifelike, with 12 zodiac lanterns, corn lights, jack-o-lanterns, lotus lanterns, lei yue lanterns... Its beautiful. There was a lamp that impressed me the most, it was the moon, and there were some lovely twinkling stars.

I hope the next Lantern Festival will come soon.

六年級英語作文2

今天午休的時候。英語老師拿着試卷走進了我們的教室。我臉色陰沉。看到英語老師的表情，我想：“哎呀，我肯定考試不理想，不然，英語老師臉上沒有笑容！”根據過去的實踐，英語老師總是微笑，這證明我們在考試中做得很好。但是這一次，很明顯我們做得不夠好，所以英語老師不能笑。

英語老師讓幾個學生分發試卷。後來英語老師説：“這個單元考試不理想！這次考試只有百分之百，就是肖曉玲。”當我聽到這是我的名字時，我太高興了！班裏只有我一個人得了滿分，心裏激動萬分。英語老師接着説：“這份試卷大部分學生都在丟分，看問題選答案。很多同學想不出選哪個答案？”這是事實。我也花了很多時間在這個話題上，這讓我很困惑。不過還好我沒搞錯。然後，英語老師讓我們修改試卷，並解釋了錯誤的問題。當然，我的英語老師給了我一張彩票！同時被表揚的同學中有一個是我們班唯一60分以上的小單生。他這次居然得了83分。英語老師還給了他一張彩票作為獎勵。

心裏的大石頭終於落地了。

六年級英語作文3

I am Jack. My Chinese name is Xiao Yang .I am a boy . I am eleven years old . I was born in Hainan on 1st October ,1996 .

I am a student . I am in YuYing primary school . I am in Class 9, Grade 6 .

I am good at Math , English and P.E . I have taken part in public English Test System (Level 1) and passed .

I like sports . I like playing basketball , football , badminton , golf and snooker . I play badminton very well . I have a badminton train after school on Tuesdays ,Thursdays and Saturdays .

This is a boy who I am .

六年級英語作文4

I have busy Satday morning, I’m read books and do myhowewoke. In aftenoon,I’m lean my evening,I’m watch TV and Sunday morning, I’m play basketbaal with my good fiend .

We are very happy. In aftenoon, I’m go to marketpiace buy some food. In evening, I’m go to concert.

This weekend，I’m very tird ，but I’m enjoy oneself.

我有忙碌的週末。在早晨,我讀書和做家庭作文。在下午,我在我的房間。在晚上,我看電視和電影。在星期天的早上,我和我玩basketbaal良好的惡魔。

我們非常高興。在下午,我去市場買一些食物。在晚上,我去聽音樂會。

這個週末,我很厭,但我享受自己。

六年級英語作文5

我覺得每個人都有自己的理想：當老師，當飛行員，當科學家等等。如果你問我長大後的夢想是什麼，我會告訴你，我的夢想是成為一名英語老師。有一個理想的童年是豐富多彩的，但沒有它，就會灰暗。

也許你會説“我煩學生，煩不願學習的學生，煩他們。但只要抱着一種態度，就會玩得很開心：世界上沒有兩片完全相同的綠葉，可以讓世界看起來那麼美好。正是因為英語老師這個職位對我有着非同尋常的吸引力，所以我渴望成為一名老師。英語也是一種國際語言，它允許我們與世界各地的人交談和交朋友。

我知道，雖然離我的理想成功還有很長的路要走，但我會為我的理想進步。如果我的理想實現了，我會教我的同學如何學習英語：1。理解每個句子的語法結構！因為老師説：沒有語法就沒有英語！2.錄音後一定要讀英語。錄音是最好的老師。3.隨身攜帶一個小本子，隨時攜帶。我也努力做好每一節英語課，打好基礎。認真對待每一節課，儘可能舉手，努力學習。

讓我們一起前進，努力實現我們的理想。

六年級英語作文6

哲學家蘇格拉底曾説：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥”。每個人都有自己的'理想，並一直朝着這個目標奮鬥着，這的確是一件快樂的事。我也有我自己的理想--做一名英語翻譯家。

你們一定想知道我為什麼要做英語翻譯家？因為我從小就喜歡英語。在我上幼兒園，第一次接觸英語的時候，老師教我們讀“apple蘋果”，“banana香蕉”，老師怕我們不懂，還特意拿來香蕉，指着香蕉對我們説：“這是不是很像‘b’呢？上面瘦瘦的，下面胖胖的。一個個香蕉就成了banana，這樣，香蕉的英語是不是很容易拼出來。”老師還教我們學了很多英語單詞。從那以後，我就喜歡上了英語。

雖然這個理想對我來説是一件非常遙遠的事情，但我願意為這個理想而努力拼搏。每當我聽到別人那一口流利的英語，我都非常羨慕，同時我的心靈也一樣受到了鼓舞。我相信只要努力就一定可以做到。現在我會從身邊的每一步開始做起，努力學好英語。我希望通過我的努力，可以實現我的夢想。

通向理想的道路是遙遠的，艱辛的，但我堅信自己只要為理想奮鬥，為理想拼搏，就一定能實現理想。

六年級英語作文7

我們今天的英語課，是所有英語課中最開心的，為什麼説是最開心的英語課呢？且聽我慢慢道來。

今天上午最後一節課，李老師一進門就發號施令：“同學們，我們今天有兩個任務，只要完成了，就能放學。這二個任務分別是：1，把一單元的句子背完，2、把二單元的課文讀完，就可以了，大家快開始吧！同學們互不相讓，個個發憤讀、背，就連平時不愛學習的幾個同學也意識到“情況不妙”，努力地背起書來。

我們小組正在背時，李老師走過來了，和藹可親地問“你們組會背了嗎？會了，就開始吧！”説完，我們説：“會了”。説完我的心怦怦地跳了幾下，因為我有幾個單詞不怎麼會背，開始了，當背到一半，我突然想不起來後面的一個單詞，我很着急邊背邊想，終於在這個單詞的前一秒時想到了，我們沒多大功夫，就背完了。背完之後，我多讀了幾遍那個單詞。我們又迅速地找老師把課文朗讀了一遍，老師很滿意地為我們組加分後，説：“你們組真棒，10秒之內必須衝出去，我現在開始計時：10、9、8、7、……”我們飛快地衝出去，樂呵呵地跑到了餐廳，一看錶才11：20，我們居然提前了10分鐘放學。

這次英語課讓我明白了只有專心完成任務，才能夠提前休息。

六年級英語作文8

人人都説上課發言需用勇氣，誰説不是呢。今天老師説了只要沒上過台的小組就要挨罰。我們組據差點挨罰了呢!

事情是這樣的：我們今天有兩節課，第一節課的氣氛好不錯，有許多小組都上台展示了，為了是這種濃厚的學習氣氛更充分的在班內洋溢，老師就在下課的時候説每個小組必須上台，不然就有加罰。這可為難了我們組。

為了不能加罰我們是拼了命的練習，終於上課了。一上課老師就開始進行小組展示，第一個上的是王佩雲他們組，説實話他們組展示的還真不錯，加入了許多人物對話和動作。

當我們組要向他們組發起挑戰時，老師居然沒叫我們。接下來一連好幾次都是這樣。最後我們組生氣了，老師讓我們交流完第八段後，我們毅然的舉起了手，老師叫我們了。我們太興奮了，以至於興奮的忘了詞。輪到我們的時候我忘了怎莫説。還好因為周老師問大家是不是沒準備好。大家説是，所以我們又準備了一會。

這一會為了證明我們是有勇氣上台的，所以我們大聲自信的説出了那句話，贏得了大家的掌聲，還為小組加了一顆星，那一刻我太高興了。

發言需要勇氣，我就是我，是顏色不一樣的煙火!

六年級英語作文9

星期六的早上，我睡眼惺忪地爬下了牀。突然，媽媽大聲説道：“今天有英語的奧！別忘了！”我剛想説知道了，媽媽又説：“把書包也準備準備好！”我也大聲説道：“知道了！”媽媽這才放心。

到了下午，媽媽送我去上英語。由於地址更改了，所以我們先到了原來的地方，幸好兩個地方很近，我才沒有遲到。到了那裏我去上課，媽媽去交費。在門口，我碰到了李捷，嚇了我一跳，我説：“你來得真早！”李捷笑了一笑。我問：“教室在哪裏？”她説：“往前走就是了”我向她道謝後，便大步向新教室走去。在我旁邊，有一個很胖、很高的人（對我來説），我一直以為她是工作人員，沒想到她也走進了教室，還坐下了，我想不通了，便問懷宇軒，他波瀾不驚地跟我説：“我也不知道，我只知道她是個學生。”我徹底暈了。後來，在李捷與她聊天中，我知道了那個“胖胖”還是一中七年級的！我愣住了。謝老師進來了，一看，怎麼就這麼幾個人？不久就上課了，剛上沒多久，謝老師正領讀呢，盧斯贇一推門進來了，把大家嚇了一大跳！

雖然少了幾個好朋友的陪伴，但我們的課堂氣氛還是很活躍。

六年級英語作文10

我有一個非常兇的老師，她是我的英語老師，她有一個厚厚的嘴脣，還有一雙小巧玲瓏的眼睛，她那小小的耳朵，幾乎沒有人注意過她的耳朵。我的英語老師姓董，我們都叫她missdong。不過，我們的英語老師也很好，每次我們舉手發言的時候，説一次，就1顆星。收起30多顆就可以換獎品了。我有一個大膽的決策，可是，肯定我們班上的同學們都不敢。我去跟missdong説了。

我説的是，勞資是中國人，不是外國人，勞資不學英語。當時，老師一聽，傻了。問我，張皖玉啊，你英語成績很好啊！為什麼不喜歡英語呢？。我當時只想對老師説，我們有不足的地方，你就用我們休息時間懲罰我們好了。

為什麼，要霸佔，我們的體育課，音樂課？我們上學的時候，偶爾會很累。但我們也堅持着上課！到了音樂課，我們歡喜的不得了，可以聽音樂休息一會兒，可誰知，到頭來還是英語課。我想在這兒給老師提個意見。我們表現不好就用課間時間來懲罰吧。

不要奪走我們最可以放鬆的最愛的課好嗎？老師？

六年級英語作文11

今天下午，我們財經系舉辦了一場技能大賽，這是我們來到青島高新職業學校以來的第一場技能大賽。比賽的主要項目是英語演講比賽。比賽開始後，比賽中的每個學生都在為自己的出現做準備。我看到他們都充滿了活力和高昂的情緒，他們在舞台上展示了自己。有的同學還在演講中插入優美的音樂，在音樂的伴奏下，演講變得完美。聽着這“英文音樂”，你會陶醉在美妙的氛圍中，心情久久不能平靜。我越羨慕這些學生，他們不僅能説一口流利的英語，還能展示出鍛鍊自己的機會。

剛剛兩個班的比賽結束了！這次比賽不僅提高了學生的英語表達能力，也讓沒有參加比賽的學生喜歡英語，熱愛英語。我們相信，在輕鬆和諧的學習環境和競爭激烈的學習氛圍中，英語將成為我們生活的第二語言。

六年級英語作文12

新的學期已經開始了，我們已經從五（4）班升到了六（4），當然，我們從3樓升到了5樓，每天上樓下樓，真累啊！

我們的數學老師和英語老師也變了，但是他們的本領也不比以前的差，很嚴格哦！

我最喜歡的老師就是英語老師——吳老師，他在上課時可有趣了弄得我們總是哈哈大笑，才不到三天我們就喜歡上他了。

記得有一次，老師和我們做了一個遊戲，把英語交通公路單詞分別發給一把組。老師最壞了，把“danger！”（危險）發給我們，把我們説成是危險人物了，弄得同學們開懷大笑。我立刻裝死，躺了下來。

老師報到哪個單詞，哪一組就站起來，，説一遍單詞，然後立刻坐下來。這種遊戲既可以熟練單詞，還可以鍛鍊敏捷能力，讓我們學會快速地躲。老師太壞了，喊danger！，我們立刻站起來，一説就坐下來了。誰知老師又喊了一聲，弄得我們手足無策，立刻亂了下來。但是下面，我們就保持一致了。

是這個老師的壞，讓我愛上了英語，也愛上了吳老師！

六年級英語作文13

中國人民一貫讚賞奧林匹克理想的宗旨和原則，支持奧林匹克運動促進世界和平的努力。中國政府和人民正在盡最大努力為2008年北京奧運會做準備，並以倡導奧林匹克理想、倡導世界和平和加強國際關係的姿態參與這場盛會。奧林匹克精神將在東方文化古國中國再次傳播。

中國政府和人民一向欽佩奧林匹克精神的宗旨和原則，支持奧林匹克為促進世界和平所作的努力。中國政府和人民正在盡最大努力為2008年北京奧運會做準備。我們希望這次盛會能夠弘揚奧林匹克精神，促進世界和平，增進世界人民之間的友誼，使奧林匹克精神再次發揚光大，這一次是在擁有古老文明的東方國家中國。

中國人民一向讚賞奧林匹克精神的宗旨和原則，支持奧林匹克運動為促進世界和平所做的努力。中國政府和中國人民正全力以赴，做好2008年北京奧運會的籌備工作，力爭把2008年奧運會辦成一次弘揚奧林匹克精神、促進世界和平、增進各國人民友誼的盛會，讓奧林匹克精神在中國這一東方文明古國再次得到發揚。

六年級英語作文14

“超大新聞，Miss張有事休假了，英語老師要換一個……”蝦米，這等大消息自然走過路過千萬不能錯過。“丁零零”上課鈴響了，“嗒嗒嗒”高跟鞋敲擊着地面，聲音由遠及近，由輕及重。啊，來了，新老師抱着一沓作業本，活生生地站在我們面前。我們仔細打量着這位新老師，一件黑色的外套，顯得極其威嚴，裏面穿着一件白色的衣服，莊重中不乏活潑。這到底是怎樣的一位老師呢？

不容我思考，老師已經開始講題了，連一句多餘的廢話都沒有。突然，老師似乎想起了什麼，面帶愠色地説：“近來幾日，我嗓子不舒服——尺子替我説話。”説着拿着尺子在講台上重重地敲了敲，嚇得我們起了一身雞皮疙瘩。上課過程中，我們時而歡笑，時而膽顫心驚，一節課飛快地溜走了，留給我們的是歡笑和淚水。新老師新氣象，同學們自然希望在老師心裏留下好印象，而不是上課講空話，開小差的壞印象。

不管怎麼説，大家好才是真的好！

六年級英語作文15

我的同學是不太高的個子，長長的頭髮，、一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的雙手。他是誰呢？她就是我的英語組長－xx。

之所以被選為英語組長，是因為她對英語這門功課非常喜歡，而且，她的英語成績一直都很好。

作為英語組長，她的工作責任心很強、工作效率也很高。每當老師要求收英語作業時，幾乎每次她都是第一個把我們組的英語作業本交到老師手上，經常受到老師的表揚。只是有一次，我們組有一個同學的英語課堂作業做了好長時間還沒完成，這時候，席光玲就像釘子一樣盯在他後面。這個同學説：“我的大組長，別跟在我後面了，你先把作業本交給老師吧，我馬上就寫好了，寫好之後我自己交給老師。”“不行，既然選我做組長，我就要對工作負責，我們組的作業沒有收齊，怎麼能交給老師呢？”“好好好，別講了，我服了你，我抓緊做就是了。”這次收作業，雖然她不是第一個把作業本交給老師的，但她並沒有不高興，因為她把我們組的作業本一本不拉地交給了老師。

對英語功課的十分喜愛，對小組工作的認真負責，xx，真不愧是一個優秀的英語組長。

六年級:13811340806