八年級期中作文

八年級期中作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的八年級期中作文 ，歡迎大家分享。

八年級期中作文 1

“好無聊呀！”週六的一天，我寫完了作業閒的沒事幹，“沒事幹就跟我去曬玉米，也好打發你無聊的時間！”爸爸進來説。我好奇地問：“怎麼曬呀！”“就是把玉米搬到朝陽的地方曬乾就行了。”爸爸指着門口的包好的玉米説。“沒問題！”我爽快地答應了。

説着，我們便搬了起來。“搬玉米可太容易了。”我得意洋洋的對爸爸説。“你可別高興得太早了，”爸爸説，“過一會你就感受到了。”我想：搬玉米簡直是張飛吃豆芽——小菜一疊。我幹得更歡了，可是不久後爸爸的話就靈驗了。

辦了七八次之後，我就有些力不從心了，“搬玉米，怎麼、這、這麼累呀！”我放下玉米，坐在地上氣喘吁吁。“才搬了這麼幾次就累呀，你剛才不是還説搬玉米容易麼。”爸爸開玩笑説。“才不是呢，我就是休息一小會，還搬呢！”我説，“這也不是我的性格呀！”我又繼續搬了起來。

可是，玉米也和我作對，我剛要把玉米放在地上，無意間腳下踩到了一個玉米，玉米向前一滾，我的身子也晃了起來，一下子摔在了地上。“嗚——嗚——”我疼得直哭。爸爸急忙跑來，説：“沒事吧，要不回屋休息吧，別搬了。”説完自己又搬了起來。

我剛要回屋，轉念一想：不行，我怎麼能放棄呢，放棄就等於我被困難打敗了！

我從地上站了起來，拍了拍土，繼續搬玉米。

“耶！終於搬完了！”我歡呼雀躍。

這次，我憑藉着自己堅持不懈的毅力戰勝了困難，同時也戰勝了自己。我以後做任何事都要有毅力，要堅持不懈，我認為：勝利者永遠屬於不會不會放棄的人！

北京平谷區平谷縣第四中學八年級:王捷

八年級期中作文 2

我和你之間的友誼，剪不斷吧？

細細回想，似乎總是你在幫助我；而我，又為你做了什麼？國小時的我，特別喜歡寫東西，寫一些莫名其妙的故事。而有一天，這些故事被老師看到了。但是當時我並不知道，你卻在無意中知道了。按照一般的套路，無非是老師很生氣，朋友勸勸自己吧。若是我，也一定會當面勸你。

你不是。你在下課後匆忙寫了封信給我——當時我們極喜歡寫信這種原始的方式。你囑咐我説，一定要回家之後再看。我依了。可這一看，卻嚇出了一身冷汗。你的信，用的是隨意撕下的紙，字是凌亂的。這一切表明了你當時的焦急。但在學校時，你一如往常地和我一起看書、歡笑。一下，我還沒明白。看完信後，終於知道你的用意。

信的末尾，你寫着：一切都會過去，別緊張。在學校的若無其事，是為了讓我沒有心理負擔。而你心中又有多焦急。你為我承擔了這心理上負擔。第二天，你跑來問我信看了沒有，我笑着告訴你，看了。然後，給了你一個大大的擁抱。

謝謝你啊。

現在雖然不在同一所學校了，但你常與我聯繫，這卻使我更為內疚：你學會了打網球，説要教我；你學會了做Flash，説要教我；你學會了……

我很慚愧，似乎永遠幫不上你什麼。你告訴我：這樣的話，你就當我是我徒弟好了。於是，我心安理得地做着你的好友兼“徒弟”，學會了好多東西。

我們是朋友，永遠不變。

而且，不是我和你，而是你和我。

八年級期中作文 3

總想在你微笑時採擷一抹紅暈；總想在微風吹拂時抓住你的裙袂；總想在似水流年的歲月裏留住你的容顏。心動——語文。

清晨，漫步在霧靄還未散去的校園裏，朦朧而神祕。我捧着書，輕輕的吟，慢慢地踱。語文給了我一個詩意的生活，語文給了我一雙發現美的眼睛，語文給了我那一刻的心動。

喜歡李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀心境；愛上他斗酒詩百篇的才氣。就是語文帶我走進了詩意的生活，讓我在某一心動時刻，學會提筆寫下自己的似水年華。

有人説語文就是修身養性，我絕對贊同。或許在現實生活中她並沒有帶給我任何物質的享受。可我想説，語文豐富了我的精神世界，她給了我千萬次的感動，也教給了我如何去面對生活中的風霜雪雨。

生活中總有失意，任何人都有跌入深谷的經歷。在我人生的谷底，是語文，陪我一路走過。考場失利，我本想以淚沖刷我心中的痛苦，卻想起語文告訴我的一句話：懂得天空是藍色的，心情就不應該被灰色覆蓋，懂得人生之路多坎坷，就不應該在失意時放棄前進。這時，他彷彿是一縷清風，柔柔地撫摸着我的痛處。於是，我決定振作起來，長風破浪，這一次小小的失利算得了什麼，我要鼓起勇氣，去譜寫我的無悔青春。因為，有語文陪我一路走過。

一路幸福，一路坎坷，一路走過。心動——語文！

八年級期中作文 4

我把手輕輕的按在胸口，感受着皮膚和血液下‘鏗鏘有力’的心跳聲，這讓人心神盪漾的心跳聲，這讓人無法忘懷的心跳聲，這讓人珍惜的心跳聲。當我睜開眼睛，第一次看到屬於這個世界的光亮時，心跳就已經在陪伴我了，它是父母給予我最珍貴的禮物——生命。沒有生命，我什麼都看不見，什麼都無法感受，這對於我來説鏗鏘有力的心跳聲，意味着一切。

我們奔跑在通往學校的路上，周圍的樹木快速的往後倒退着，腳下的泥土被印上鞋印，路旁的積水迸出水花。呼吸着清晨的空氣，耳邊穿來幾聲清脆的鳥鳴。心臟撲通——撲通的跳動着，在大家的眼裏，這是上學時再普通不過的日常了，但是對於世界上一部分的人來説，這是多麼夢寐以求的幸福。

他不能奔跑，不能打籃球，不能悲傷的哭泣，不能開心大小。他的心臟承受不了這麼大的.負擔，對於這個心臟衰弱的男孩來説，奔跑是多麼的令人渴望，大笑是一個多美妙的決定，就算是眼淚，也是如此的稀少。我們的日常對他來説，簡直是另一個世界。我們在操場上跑圈，抱怨着訓練是多麼的令人討厭。而他落寞的盯着地上，渴望着與我們一起奔跑。

啊，我珍貴的心跳，有力的心跳，平凡的心跳，你是多麼讓我感激。我不知道該怎麼用語言來形容心跳帶給我的生命的珍貴，帶給我健康的身體的喜悦，帶給我無限快樂的感激，這是對心跳一種不可名狀的感情，是一種深藏於每個人心中的感情，是一種值得所有人珍惜的感情。我感受着我的心跳，關注着那悦耳的生命之音。陪伴着我的熟悉的心跳，不曾注意的陌生的心跳，充滿力量的富有朝氣的心跳，迴盪在我的胸腔中，久久的讓人無法忘記它所帶來的禮物。我珍惜我着所擁有的心跳，你呢？

八年級期中作文 5

感動，是無處不在的。

可能你認為，只有為國捐軀才是感動；只有以身殉職才是感動；只有捨己救人才是感動。這些是感動，不錯。可是你有沒有想過，每天生活委員為你收拾加餐的垃圾袋，也是感動？

每天，你在第二節晚自習臨近下課時，吃完加餐，請你停下手中的事，到我們班門前駐足觀察一番，總會有個身影，在埋頭學習的同學們中默默地穿行着。

他，就是我們班的生活委員。

每天第二節晚自習末，當你還在奮鬥在堆積如山的作業中的時候，他卻放下手中的筆，走出温暖的教室，從門外端起全班同學沉重的加餐食物，默默地發放給每一位同學；有時候，有的同學因為學習不順心，而將滿腹怨氣全部發泄到他的身上，他毫不在乎，默默地忍受着；有的同學對加餐的食物挑三揀四，他也毫無怨言，默默地承擔；在你吃完加餐之後，他又肩負起將全班同學加餐之後的垃圾袋一一收起的責任，他將一個個沾滿殘渣的加餐袋靜靜地收集起來，送到樓下的垃圾桶扔掉。他，從不抱怨。

他，正是我們班的生活委員。

就算他每天只花五分鐘為大家服務，一年當中，他就少了將近四十節課的學習時間！更何況，他每天為做這項工作遠遠不止花費五分鐘。

難道這，還不能令你感動嗎？如果你説不，那麼只能説明你是鐵石心腸。

做一件好事並不難，難的是日復一日地做。是的，為我們服務，他每天只花費一點點自己的時間，但日復一日，就不只是一點點時間了。難道這不是一種感動嗎？

感動無處不在。這，也是一種由小溪匯聚而成的、大海一般的感動！

八年級期中作文 6

那一年的春天似乎特別冷，萬物的復甦也抵不住冷風的蕭澀，在陣陣寒風中慢下了腳步，往昔熱鬧的西湖也迎來了久違的冷清。

陽光偷偷地從雲霧中探出頭來，不經意時，又鬼鬼祟祟地匿去了那一抹微光，彷彿不再願意施捨一絲陽光給冷清的西湖。平靜的湖面上蕩着幾隻小船，水、天、人融為一景，寧靜得讓人不想打擾，這是我和媽媽兩個人的旅行，西湖少了平日的一份喧鬧卻多了一絲祥和，讓和我媽媽更加醉心於欣賞美景。

船伕唱着民謠，悠長的歌聲伴着風飄得很遠很遠，但又時時縈繞在耳邊，很近、很近。船伕嫻熟地撐着篙，均勻的力量讓小船伴着歌聲搖搖晃晃，像古代讀書的童子般搖頭晃腦，晃出了一絲別樣的韻味，是往昔西湖所體現不出的寧靜古典，晃着、晃着，居然晃出了一絲倦意，盪漾在初春西湖上，手中握着熱可可，身邊有媽媽温暖的肩膀，閉上雙眼，努力感受這一刻最美好的安寧、祥和。

陽光漸漸變得不再收斂，盡情揮霍着原來的光芒，天晴了，風也夾雜了一絲柔和，小船也逐漸到岸了，西湖甦醒喚醒了遊人，遊人慢慢多了，少了一份寧靜也多了一份生機，緊握着媽媽那温暖、有力的手，走過彎彎的石拱橋，踏過江南美景下一方方的青磚，穿梭在熙熙攘攘的人羣，聆聽着五湖四海的南腔北調，看着不同人種的不同膚色，男女老少都慢慢聚集於西湖，共賞美景，此時西湖不再羞澀了，於青磚黑瓦間大方展示着自己江南韻味的秀麗。

一磚一瓦，一樹一花自有一番韻味，或古典優雅或生機盎然，或寧靜祥和，粧點着西湖。大手牽着小手，徜徉在這美景中，一時間似乎時間也跟着這美好的景色和這美好的氣氛慢了下來。也許我和媽媽也粧點了這西湖的美景吧？難忘這一刻的西湖，更難忘這一段美好的時光。

八年級期中作文 7

“成功。成就。在外面。來，出來，”同學氣喘吁吁地説。“哦！你説得好，你怎麼又胖又氣喘吁吁的，我們真的聽不清楚。”“是的。是期中成績。是關於我們坐的地方！馬上會貼在每個班的宣傳欄，學校宣傳欄第一名......

上課時間到了，班主任宣佈排名和分數。

“如你所料，白澤軒是年級第一，大家鼓掌。白子月，你看你哥。看第四名。什麼夠？你哥是老大！要不要人家好好學習……”

論文已發，語文115，數學100，英語119，政治100，歷史100，地理90，生物100。總分724

“才724分。哎，這個問題不應該錯，那個問題也不應該錯。我就想回答這個問題，但是寫的時候犯了一個錯誤。所有錯誤的問題都是好的！不然我就放過他。每次都是大大咧咧的。”我對同桌説：“別抱怨。誰讓你語文考試寫這麼快的？寫完可以玩。數學完了，英語躺着差不多一半的時間，不用説，你15分鐘就做完生物和歷史，你以為你一半的時間就能學好地理和政治？我會看着你，我會為你計算。你得檢查一下。估計下次考試是前後桌，不是左右桌，”同桌拿着一張紙説。“真奇怪，你説的很簡單。你不會做同樣的事。比我的政治歷史地理都快。你考試也這麼高。你是第三名。啊，跟不上你。算了，等回家訓練吧！”“呵呵”同桌笑了過去。

根據學校的要求，今天下午將召開家長會，彙報這半學期的學習效果和我們下半學期的要求。

八年級期中作文 8

期會考試和期末考試一樣重要，有時意義重大。考完試，心裏甜甜的，其次是老師的表揚，學生的羨慕，父母的喜悦；考試不及格，老師會很失望，父母會很生氣，你可能會面對同學輕蔑的眼神和諷刺的話語。依我拙見，考得好，考得不好不要灰心。如果你要考慮長輩的誇獎，同學的冷嘲熱諷，那你就失敗了。做得好不要自大，做得不好不要氣餒。抱着平和的心態去考，就能考好。然而，説起來容易做起來難。

以這次期會考試為例。我信心百倍地參加了考試。從早到晚，考完試，他們都很累，很擔心。時間似乎靜止了，好與壞這兩個字，在我心裏鬥爭着，晚上沉沉睡了一覺，感覺好多了。

第二天是數學考試。考完試，我四處打聽數學答案和自己的答案對比，後面跟着幾個“是！”乾杯，因為那時候我已經覺得自己100分了。現在是看中文的時候了。我心裏像幾隻兔子一樣緊張，能清晰地感受到自己心跳的節奏。這時，我的同學熊孟忠毅跑過來，把他那隻很酷的小手放在我的肩膀上説：“別不開心。”

聽到這裏，我心裏“咯噔”一下，他繼續説：“你的中文撿了好久了。”啊！怎麼會這樣！突然，眼前出現了幾個場景：我和爺爺坐在客廳裏。爺爺問我是不是100，我説是99.9999%的把握得100分；我媽媽和我，拉戈，獎勵一個小時的電腦遊戲雙倍。現在你不但辜負了爺爺的期望，一個小時的比賽也泡湯了！唉！為什麼會這樣！我在心裏祈禱：希望數學能給我一個滿意的結果！

希望能以平和的心態對待考試，但是真的很難做到！

八年級期中作文 9

悄悄翻下一頁的日曆，才發現，時刻好快，日曆便在像白色蝴蝶逝翻飛着讓我度過了一日又一日，看不見也摸不着，伸出手時，它早已從我的手指縫隙之中，消逝了，逃跑了。

跟着這時刻的音樂，短促的節奏便帶來了讓我喜又讓我憂的期中測驗。“11月13日”我喃喃着，好快，期中衝刺曲也要到開端了。

“每日一課”是班裏的每一位同學可貴的放鬆時刻。每天一堂副課，咱們能夠宣泄——去跑步；能夠陶冶情操——去繪畫；還能夠舒緩心境——去歌唱。但“期中衝刺曲”中，這全部都被繁忙的日子所塗抹了，消失了。

“期中衝刺曲”是一首劇烈的踢踏曲，上課時是在熱身，小考是在班級中的賽跑，問題是在學着技能，放學後是在賽跑完結暫時的歇息。但這暫時的歇息也得不到“安生”：背知識點，寫作業……頭上捆綁着“鬥爭”兩個大字，手上的筆好向飛似的刷刷活動，頭上的汗珠滴落下來，如同一朵朵淡黃的梅花。但它的結晶是豐富的，這首“衝刺曲”帶來的是自己那高興的驕傲與驕傲。

細心想想——不是嗎？這辛苦，不就是為了那星期一的期會考嗎？這寒窗苦讀，不也是如此嗎？

別談了，細細品味，這段高昂的衝刺曲中有歡喜，有哀痛，但更多的是競賽的激動。不是嗎？當咱們真的閒暇下來，你還會感覺到那份不同的愉悦嗎？休咮，這才是“期中衝刺曲”的真實內在。

6天——當日歷上顯示出11月6日這個顯目的數字時，全部都將改動。只剩不到一個星期了，那翻飛的日曆，那飛快消逝的歲月，你能捉住嗎？“期中衝刺曲”，全部充溢趣味而具有高昂鬥志的踢踏曲！

八年級期中作文 10

在前天，我在經過半學期的學習後，全校的七年級都分別在十五個教室裏進行了一次大規模的期會考試，讓人緊張，又讓人擔心。

在那天早上，我在校園剛剛開門的時候，就飛奔進了教室。想考個好成績，趁着早上這美好的時光，拿出書本認認真真地複習，因為早上的記憶力好。一眨眼的功夫，教室裏就坐滿了人，看來都是想考個好成績，都在看書複習，教室了靜得出奇，他們的眼睛都死死地盯着書本，時而拿出筆點點畫畫，時而關上書本想一想，教室裏只能聽見“沙沙”聲，那便是翻書聲了。

時間就好似行雲流水一般，還沒複習幾課，就聽見老師大聲呼喊着，叫我們去找我們自己的考場。頓時，教室裏就好像剛剛開門的馬蜂窩，我們一下就跑了出去，尋找自己的考場，我的考場在十一班，在頂樓上，我爬上去時已是氣喘吁吁了，但還是爭分奪秒，可能除了考試我不會這麼做。

一會就開始考試。拿到卷子時，我已冒了一身的冷汗，把卷子從頭到尾看了一遍，頓時鬆了一口氣——謝天謝地這張卷子沒有名著導讀題，要知道，我最不擅長做名著導讀題了。拿筆，答題。這次期會考試不是很難，就做得很快，運筆如飛，下筆如有神，一會就來到作文題，作文是我們寫過的，我還記得，直接寫在了上面，寫完後，便仔仔細細地從頭到尾地檢查，生怕做錯或做漏了一個題。半小時後，收卷。接着又是數學，數學我只用了大約二十分鐘，後面全程都在睡覺。

這次的期會考試，雖然考完了，但是又擔心考不好，學校也是想考我們的真實水平，半學期，看你學到了多少。

八年級期中作文 11

新年一到，農村的家家户户都會蒸饅頭、蒸糰子，而我最喜歡吃外婆做的青團了，好像只有有了外婆的青團，才像過年的樣子，。

青團可不是一般的糰子，而是用多種植物的汁液均勻的揉在米粉團兒裏，這可是個費力活兒，糰子吃起來勁不勁道，好不好吃，全在這一部，看外婆累的滿頭大汗，我也去幫忙了。下面一個步驟就是加餡兒心了，這是我們自家做的豆沙，比外面的要好多了。我學着外婆的樣子從米粉團中揪出一小塊，用雙手搓成一個圓溜溜的球，再用大拇指壓在圓球中心，放在手掌上不停地轉動，做成一個小碗的形狀，再用勺子舀了一小勺豆沙進去，接着再把小碗的口子慢慢收攏。一個可愛的、小巧玲瓏糰子就做好了，一個個青團活像一個個胖乎乎的小娃娃；又似一隻只温順的小貓；如同一塊塊光滑的翠玉，好像每一個青團都有一個自己的模樣，各不相同。

做好了的糰子被外婆小心翼翼地放進蒸籠裏，而且每個青團下都墊着一片葉子，我好奇地問外婆：“這是什麼葉子啊？它墊在下面又有什麼用呢？”但是，外婆並沒有回答我的問題，而是説蒸好後再説。

經過了約摸半個小時的“煎熬”，青團終於蒸好了。我也顧不得剛才提的問題了，迫不及待地打開蒸籠，頓時，一股香氣撲面而來，我咬了一口，米粉團很勁道，不黏牙；豆沙餡兒心細軟香甜，伴着一股特殊而又熟悉的香氣，吃完了5個糰子。經過一番細細品味後，我這才想起了我剛才提的那一個問題，便問外婆，她答道：“這個粽葉，墊在糰子底下既可以讓糰子不粘蒸籠，又可以是糰子有粽葉的清香，不是兩全其美嗎？”“哦——怪不得我聞到我熟悉的粽子的香味。”我恍然大悟。

鄉韻悠悠，年味濃濃，過年真熱鬧！

八年級期中作文 12

20xx年11月5日星期五下了小雨

20xx年11月5日，窗外下着小雨，風無情地吹着，帶着一絲寒意。考完試，我看到了我的政治試卷，我看到了我的政治試卷上可怕的成績。那個結果很好，好到我不敢相信。我政治失敗，這是我上國中以來第一次。

考試的時候，我發現我很多事情都做不了。尤其是數學物理政治。其實我打心底裏從來沒想過政治會這麼低。政治是文科，文科我還行。我其實失敗了。這是我國中以來的第一次政治考試。曾經的我，政治那麼好，考試和考試都那麼好，經常被老師誇，政治也經常考90多分。但是現在呢？這次和以往不一樣，也不是以前的樣子了。過去的輝煌已經成為過去。這個時候，我真的很難過。我從再走一步到政治考100分，到現在政治失敗。他們之間的差距就像天地之間的差距一樣大，讓我突然無法接受這個成就。

我不能接受，因為我又想起了八年級語文老師。每當遇到困難和悲傷的時候，我總會想起他，想起他在我的每週筆記裏教給我的一句話：努力敞開心扉，接受不變的事實。所以，我現在必須接受這個事實，從試卷上吸取教訓，學不會的，沒背的馬上背。

我相信，只要我有信心，有毅力，有堅持，我的政治一定會重拾昔日的輝煌。失敗是成功之母，這次失敗只是為了磨練自己。我會從跌倒的地方爬起來，我會努力找回從前的榮耀。

八年級期中作文 13

八年級年級期會考試作文：

閲讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

孔子的學生曾子説：我每天多次地反省自己。

一個智者説：“如果每個人能把反省提前幾十年，便會有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。

他們的話都道出了反省對於成長的意義。你以反省為話題，寫一篇文章。

注：1．所寫內容必須在話題範圍之內；2．題目自擬；3．文體自定；4．不少於600字。

習作：

反省

人和人的反省是不同的，也許年齡大一些，反省會更深刻一些，但最大的不同，是反省的時間不同。

有些人可以在做一件事之前思考，有人則只能在做一件事之後反省。思考與反省，都是對一件事的推敲，但一前一後的差別，是很大的。很多人在做事之前不能思考，比如在考試前。

上國中以來的第一次大考，我是完全失敗的。由於不重視副科，特別是地理課，總是用投影儀，我就趴在桌子上睡覺，也沒被發現過，其它的副科也沒背，結果在年級排了六百多名。然後，我才反省，反省自己對副科的輕視。

如果反省能向前提，事情當然會發展的很順利，但很多人不能做到，那麼做錯後就要反省了。亡羊補牢，為時不晚啊！

反省是一個人對自己錯誤的認識，只有在生活中不斷反省自己，才能不斷進步，不斷積累失敗的經驗。

我當時被自己的成績嚇壞了，反省後，找到原因，加以牢固，在第二次考試中取得了很大的進步。

一個不會反省自己的人是不會成功的。如果我們每天都反省自己一天做過的事，我們每天也會取得一點成績。

沒有反省，就沒有進步；沒有反省，就沒改善；沒有反省，就沒有成功。我們要不斷反省自己，不斷改善自己，讓自己一步步走向成功！

八年級期中作文 14

期會考試後，我開始預期我的語文成績。如果我這次考試再考不好，我會太傷害我的父母和老師。通常，老師和家長會花很大力氣來提高我的學習成績。如果我真的考不好，我真的沒有臉面對“江東父母”！雖然才幾天，但我以為是幾年！卷子終於發了，語文成績超過同桌——。我很開心，心想：這次上帝真的幫了我。傳説中的“天才”是我嗎？

“哎，這也太誇張了吧！”，我心中暗笑。但回想起考前的場景：每天晚上學10點多，語文書都快倒了。原來的我不平凡嗎？現在，只要一點點努力，我就能得到這麼好的結果。我的努力沒有白費！努力是有回報的”突然，我的第六感感到“殺氣騰騰”，看到幾個平時不認同我的同學朝我走來，眼神中充滿了輕蔑，説：“説啊！考試好到超過了學術委員會的語文成績。你抄了嗎？”我瞪着眼睛盯着他們，心裏想：你們怎麼敢叫我“克隆”別人的試卷，我不容易惹！然後我對他們説：“我很厲害。雖然我以前每次都玩的不正常，但這次我是以真實水平回答問題的。不像你，説別人抄襲，不一定是誰抄襲的。那又怎麼樣！"

等我説完，那些人已經垂頭喪氣地走了。我覺得：我應該更加努力，讓自己的學習成績一次次上升。

過了一會兒，我的一些好朋友來為我慶祝。他們異口同聲地説：“今天的考試太好了，讓我們慶祝一下，放鬆一下！”我説：“雖然這次成績很好，但我不能驕傲。如果我不努力，成績肯定會落後。”

我不知道什麼時候學會這麼多哲理的話，但我知道，這是我的真心話。不如做點實事，讓成績飆升。

八年級期中作文 15

我的友誼褪了色

友誼的分量真的很重要嗎？分數和友誼之間究竟哪個重要？這是我已經思索好久的一個問題，每次都不知所措，友誼？分數？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。

這一個故事講述了：“一個優秀的六年級女學生江冰蟾在期會考試中嚴重失誤，只拿到了班級第4名，更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一！其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個老師接管了她的那個班以後，就叫學生們學會競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績好象就是他們的唯一，快到結尾，凌揚波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班裏的祕密也絲毫不知，直到最後，她才明白了，友誼的重要，可是已經晚了……”

讀完了這本書，我明白了那個問題的答案，同時也感受到了分數只能代表你的知識，而只有朋友，才能使童年有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等於失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想説的是，將來我們長大以後，如果才發現自己沒有朋友，那後悔也來不及了。

友誼似乎是人一生中，最完美的一個句號……

生活中也有類似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以和朋友換書看，這就節省了很多買書錢。