向什麼致敬作文6篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的向什麼致敬作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向什麼致敬作文1
那是一個陽光明媚的下午，我興高采烈地跑出去買牛奶。
一會兒，我氣喘吁吁地跑了回來。我正津津有味地喝着時，發現媽媽一直在看我，於是心中閃出一個小計謀。我一邊哈哈大笑一邊咕嚕咕嚕地喝牛奶。牛奶喝完了，我裝模作樣做了一個動作表示請媽媽喝。媽媽接過牛奶感覺有點不對勁。我在旁邊悄悄地笑，哈哈，一會兒就有好戲上演了哦。只見媽媽抿了一下吸管，慢慢吞吞地喝起來，一邊喝一邊吞嚥的樣子。喝了一會，她高興地説：“好喝，真好喝！丫頭，還剩一點你喝吧？”
我很驚訝，明明我喝完了呀，媽媽怎麼還喝得滋滋有味呢？這時只見媽媽臉上掛着詭異的笑容。我吞了一口唾沫，真有點汗顏。媽媽看了看我，突然嚴肅地説：“丫頭，我這叫將計就計。你小小年紀就跟媽媽耍心眼，媽媽要讓你知道什麼是‘道高一尺，魔高一丈’。記住，做人要誠實，不能跟人耍心眼。現在是這樣，以後也是一樣。”
雖然媽媽的話説得重了點，我不過是想逗她開心，但媽媽説得也不無道理，你對別人不誠實，別人也就對你不誠實。我不要生活在謊言的世界裏。於是我肅然對那隻空牛奶杯敬了個禮，牛奶杯是空的.，卻告訴了我一個做人的實實在在的道理。
這件事過去了已經很久，但還是讓我記憶猶新。
向什麼致敬作文2
春天，溪水慢慢地融化了，還叮叮鼕鼕地唱起了歡樂的歌，跟着春天的腳步流向一望無際的大海，去認識更多的好朋友。
小溪不像瀑布那樣飛流直下三千尺，不像大海那樣洶湧澎湃，也不像西湖水平如鏡，而是始終馬不停蹄地向前方流去，無論前面有多少困難，它總是堅持不懈地勇往直前。如果小溪在路上碰到一塊堅硬無比的石頭，它不是向着石頭橫衝直撞，它怕撞疼了石頭改變了方向，從石頭身旁流過，它是多麼友愛啊！
如果小溪在路上碰到一片枯樹葉，它總會帶着它結伴一起去旅行。它是多麼憐惜那些沒有朋友的'樹葉啊！
如果小溪在路上一條小水溝，小水溝旁有着快要死的小花，它總會分一點水給花兒，讓它重新開放。它又是多麼友愛啊！
幾個月過去了，小溪依然這樣旅行着，在這幾個月裏，它又做了多少貢獻呢？
農民伯伯用它灌溉農田，為花兒澆水，給剛做完工作的人們解渴。他們那麼讚美你，你卻那麼謙虛地説：“這是我應該做的。”説着又繼續你的旅行。
小溪，我從你的身上學習到了一種高尚的品質——儘量地幫助他人。
向什麼致敬作文3
“今天你還要努力，沒同桌寫得好。”我聽了心裏一涼。
我的同桌是新轉來的，他寫的字和我的一樣亂。老師 為了我們把字寫好，就把他調到我這來了。老師説：“你們倆競爭吧，我每天評價如果誰寫的差，誰就撕掉另做”。就這樣我的.字一天一天好起來。第一回他撕了，我心裏暗自高興。可沒想到後面每回都是我。
“同學們，這幾天學校要每個班都要鋼筆字展覽，請同學們努力把字寫好然後我在挑選幾名代表，參加展覽。”我一聽心裏高興極了，這回，我一定要勝過他，不讓他展覽。接下來這幾天裏，我每天都在練字，先在字帖上描，再仔細研究字的間架結構。再看看同桌，還在外面玩呢。到了老師選的時候了，我的心怦怦直跳。希望自己能選上，同時也希望同桌的選不上。老師到我跟前來了，只見老師翻着，最終還是選了我的作品，哇，老師沒有選用同桌的作品，我內心一陣竊喜。再看看同桌，不服氣的瞪了我一眼，好像在説，我就是不服氣，下回我一定贏你。
我終於贏了同桌，但回過頭來想，如果我和他不是對手，我的作品不一定會選上。可我怎麼可以這樣在內心詛咒同桌呢。我真不應該。是的，我應該向對手致敬。
向什麼致敬作文4
泥土，看起來只是普普通通的東西。
然而，從它的身上我卻得到了很大的啟示。我們每天上學放學，腳下踩的就是泥土。泥土，它任人踩踏，卻無怨無悔。我們在公園裏欣賞着芬芳迷人的花朵時，往往會注意不到隱藏在花葉下面的泥土。我們換個角度來想一想，沒有泥土怎麼會有參天大樹呢？沒有泥土怎麼會有多姿多彩才的.花朵呢？沒有泥土怎麼會有萬丈高樓呢？沒有泥土就等於沒有了一切，世界上有許多的東西都要靠泥土才會變得更加美麗。然而，我們人類的眼睛卻只會欣賞美麗的東西，而忽略了在背後默默為人類做出貢獻的東西。
泥土，它默默地為植物和人類做出了很大的貢獻，卻無怨無悔。從不向植物和人類索取任何東西。因為有了它，所以花朵會長得更加迷人，葉子會長得更加翠綠，大樹會長得更加高大結實。它，是我們人類生活的支柱。
普普通通的泥土，卻給了我很有益的啟示。它讓我懂得了：我們做人要學會只講付出，不求回報，做一個無私奉獻的人，令人尊敬，令人愛戴。
向什麼致敬作文5
金芭吐豔，棟樑林立，桃李滿天下，辛勤的耕耘，迎來了喜人的收穫……今天，又迎來了21個教師節，昨天，我總是悶悶不樂，因為我一直不知該送什麼禮物給老師好。我走路去學校，突然，被我發現了一份最好的禮物。那就是菊花！漫山遍野都是開滿了金燦燦的菊花。上次。老師和我們講過她最喜歡菊花。好吧！就把你送給老師吧！放學後，我偷偷地溜向老師的辦公室，正好老師的辦公桌對準了窗子。
於是，我來到窗户，立刻向四周掃視了一下。呀！正好沒人在，正是天助我也！現在送就是最好的時機啦！可是，老師的桌子上沒有花瓶呀！只有一副眼鏡，看來，老師已經工作了一整天啦！旁邊有一個地球儀。這個地球儀已經很陳舊了，應該用了許久了吧！沒辦法，只好把花插在筆筒上。送完後，我的心樂滋滋的，可是，笑中有淚。讓我想起了一件往事……老師，您對自己的身體是那樣的不愛惜，而對我們卻象如您的親人！記得有一天，天氣悶熱、，我突然覺得頭暈。俯在桌子上，喘着氣。
老師您馬上走過來，摸摸我的`頭，把我帶到辦公室休息，您知道我發燒了，便先讓我鑔了些風由，還帶我去看了醫生，餵我吃了藥。下課後，您親切的慰問我的病情。老師你一連咳了好幾聲。發出來的聲音是那麼的沙啞，急促。老師，您是蠶，春蠶到死絲方盡；您是蠟炬，蠟炬成灰淚始幹。向您致敬，辛勤的園丁！
向什麼致敬作文6
20xx年5月12日14點28分，四川省汶川縣發生里氏8級地震。地震讓無數幼小的生命承受太多超出他們年齡所能承受的苦難，當災難來臨的那一刻，他們卻表現出無比的頑強和勇敢。汶川映秀鎮漁子溪國小的二年級學生林浩在倒塌的校舍自救後，馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學背了出來。
隨後，他又重返已倒塌的校舍又背出來一名昏迷的同學，成功救出兩名同學後林浩被塌方砸傷了胳膊。林浩在大災面前表現出來的冷靜與果敢，令人感動。而從倒塌的校舍中他救出了兩名同學勇敢行動，絕不是“出生牛犢不怕虎”所能言盡的。
他的英雄之舉至少説明，他知道同學不救出來就會遭遇不幸，他要救他們出來。在媒體上知道了小英雄林浩的事蹟後我深受感動，同樣9歲的年齡而我在父母的.呵護中就像一個長不大的孩子，衣來伸手飯來張口，從沒真正去為誰想過。我以後要學習小英雄在災難面前表現出的大無畏精神，自力自強，成長為向林浩一樣的小男子漢。
林浩你真棒，你是中國的驕傲，向你致敬！