還想……作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的還想……作文，希望對大家有所幫助。
還想……作文1
我是一名三年級的小女生，今年九歲啦，爸爸媽媽很愛我也很寵我。我時常仰望天空，感覺她豐富多彩又深不可測，她真的像個大家庭，有很多孩子：多彩的雲朵、繽紛的彩虹、朦朧的月亮、可愛的玉兔、美麗的嫦娥、深邃的銀河、火紅的太陽……要是我能做他的孩子該多好啊！
我好想做天空的孩子，化為一朵朵流雲，在天空自由自在地翱翔，俯瞰大地、山川、河流，仰望太陽、月亮、星星，與蒼鷹比高低，與彩霞共舞蹈，與飛機作夥伴，變幻成山水人物動物畫、春耕夏種秋收圖，帶給人們無窮無盡的美麗風景。
我好想做天空的.孩子，化為一輪明月，靜靜地灑下一傾如瀉的月光瀑布，為人們驅走黑暗、煩躁、無聊，帶來光明、靜謐、浪漫和詩情畫意。
我好想做天空的孩子，化為一隻玉兔，為嫦娥伴舞，穿過一望無邊的銀河，給牛郎織女當信使，幫牛郎耕地，助織女紡紗，和其它可愛的小星星做伴。
我好想做天空的孩子，化為一場場雨兒，清洗空氣中的霧霾，澆灌乾涸的土地，滋潤口渴的草木，挽救枯萎的莊稼，讓乾旱的沙漠長出綠洲，讓瀕死的魚兒返回自己的家園，讓大地生機勃勃、鬱鬱葱葱。
我好想做天空的孩子，化為一道道雷電，懲罰哪些為非作歹的壞蛋，震懾哪些心地不夠善良的人們，傳播正能量，讓世界永遠充滿愛。
我好想做天空的孩子，化為一片片白雪，給大地披上白色的衣服，讓小朋友們能夠盡情地滑雪、堆雪人、打雪仗，給莊稼驅除害蟲，讓農民伯伯來年有個好收成。
我好想做天空的孩子，化為一個太陽，給植物帶來陽光，給人們帶來光明，驅走寒冷，消滅細菌，讓人們欣賞朝霞的活力、午時的強健、夕陽的美麗。
還想……作文2
在爸爸媽媽老師和同學的眼裏，我是一個懂事的乖女孩。因為懂事，爸爸、媽媽愛我，老師、同學愛我。
我會幫爸爸媽媽幹很多活，我會掃地、拖地、擦桌子、洗毛巾......我也會自己疊被子、整理書桌，收拾牀鋪......每當我看到被整理得整齊乾淨的屋子，我心裏就美滋滋的。
媽媽生病的時候，我是她的小護士。有一次媽媽生病了，我幫她衝藥，扶她到牀上休息。我在旁邊寫作業，儘量不出聲響，不吵醒媽媽，讓媽媽安靜地休息。她平時照顧我們全家人的生活，太勞累了。媽媽病好了，直誇我懂事。
上課的時候，我總是認真聽講，每項作業都書寫得工工整整，老師總説我的作業像一幅畫一樣美。我在班級裏一直保持前十名的成績，還經常幫助同學們學習。在學習上，我從來不讓老師和爸爸媽媽費神，我要成為同學們的榜樣。
當然，我也有不懂事的'地方。比如，有一天晚上，我吃饃幹不停，媽媽勸我少吃點。我不聽，非要吃，結果半夜正在甜睡中，忽然覺得鼻子裏流出熱熱的東西，我嚇了一跳，原來是上火了，流了好多鼻血。這就是我不懂事造成的結果。真是不聽父母言，吃虧在眼前啊！
每一個人如果都能懂事，世界上就會少去很多爭吵，處處鮮花朵朵，歡笑聲聲！我要做一個更懂事的孩子，綻放出最惹人喜愛的花朵！
還想……作文3
在烈日的烘烤下，沙漠中升騰着一股股熱浪，讓人呼吸都感到困難。一位行者正在炙熱的沙海中，乾澀的嘴脣，迷離的眼神，唸叨着：“水呢？水在哪裏？”我的身旁就像有一層金子般閃亮的盔甲，保護着我們，這是我和小夥伴正在快樂的玩耍。媽媽説：“走！我們去救他。”我們叫了很多小夥伴，很快就匯聚成一條小溪，每個夥伴就像一個個戰士衝向那個人，他貪婪地吮吸着我的同伴，那種滿足感讓媽媽直流淚。沒錯，我就是水孩子，水的孩子。
漸漸地我身旁的小夥伴們，飛向了一碧如洗的天空，他們在天上叫我：“快下來呀！上面可好玩了！”媽媽拉着我的手飄上去了。過了一會兒，我發現下面有一片茂密的森林：高大的松樹、五顏六色的花朵，青翠欲滴的小草都在向我們“招手”，那陣陣松濤、悦耳的鳥鳴聲一直在我的耳邊迴響。我對媽媽説：“好想下去撒歡啊！”媽媽這時候神情凝重，指着遠方説：“下面有哭聲，你下去幫幫他吧。”我就蹦蹦跳跳地下去了。到了下面，我看到了一棵哭泣的樹，他的身體已經被截成兩段。他哭着對我説：“我長這麼大需要幾十年，他們殺死我，只要一秒。”這是他被重重的甩在我的身上，我感覺身體被重重的壓得好重，媽媽帶着小夥伴們一起托起樹木殘缺的'身體。我高興極了，我想做為水的孩子真幸福啊！
不知道過了多久，我們仍然緊緊的託着樹幹，我感覺身體越來越冷，幾乎不能動了，再看看周圍的小夥伴，也漸漸地變成透明色。我好冷！媽媽這時候就緊緊的抱着我。媽媽對我説：“人們説我們是生命之源，人們可以三個星期不吃飯，但是不可以三天不喝我們。人們這樣對待樹木，總有一天我們也會離他們而去。”媽媽和我沉睡了，期待我們醒來是下一個乾淨的世界，繼續做一個水的孩子。
還想……作文4
我是一個活潑可愛的小女孩。我還想做一個自覺的孩子。
因為，我每次都是自己不自覺而被媽媽責罵，搞的自己不高興，媽媽也生氣，真是一個不吉利的畫面。我跳體操要晚訓到八點，只能在學校寫作業，可是我老是走神，想着玩完了再寫吧。就這樣，一次、兩次。我慢慢的就和人家拉開了差距，所以，每次回家都要做作業到十一點、十二點的樣子。
我想：老天爺為什麼這麼可惡，這個重要的習慣都不給我，真小氣。
我總是聽惡魔的.話，不聽好心人的話。我腦子裏想不這麼做，可我的身體總是不聽勸告，情不自禁的就動起來了，這事讓我很惱火。我不能再這樣下去了，再這樣下去，我就要瘋了。
如果，我有了自覺性，我以後就不用寫到十一、十二點了，也不用整天看着別人玩了，或者剩餘的時間多看一看課外書，多增長一些課外知識，為未來的道路鋪上紅地毯。老師説我不笨。所以，我考不好就是因為我沒有自覺性，老天爺，給我自覺性吧。
我轉念又想，世界上所有的習慣都是自己養成的，不能埋怨別人，世界上也沒有完美無缺的人，每個人都有自己的缺點，雖然不是十全十美，也應該共同進步，勇往直前。
想到這裏，我的心裏寬慰了許多，便定下了一個目標，一定要讓壞毛病走開，永遠不可以再回來。
還想……作文5
小蜜蜂每天在花園裏忙忙碌碌地採着花粉，釀着香甜的花蜜，小螞蟻每天來來往往地搬運着糧食。看着可愛勤勞的小精靈，我也想做一個勤勞可愛的孩子。
在家中我看見地上髒了，我剛拿起拖把拖一拖，但是媽媽立馬奪過拖把説：“快給我！快給我！趕快去讀英語。”我看見桌子髒了，我剛拿起抹布抹一抹，但是爸爸立馬拿走了説：“快放下！快放下！趕緊去寫作業。”我看到花枯了，我剛拿起水壺澆，但是爺爺説：“快放下！快放下！趕緊讀你的書。”就這樣我失去了一次又一次的勞動的機會，似乎我的任務只有一個——學習！學習！再學習！可我多想做一個勤勞的孩子啊！
今年暑假，我和爸爸、媽媽去國外旅遊，回來的第二天，爸爸、媽媽就忙着上班，我看着家裏又亂又髒，機會來了！我拿起掃帚把每個地方都掃的乾乾淨淨，然後我把抹布洗乾淨，把櫃子、茶几和門抹乾淨。然後我把拖把浸濕，先去拖爸爸、媽媽卧室，拖着拖着我發現拖把髒了，我就把拖把放到水池裏洗乾淨，擰乾，繼續拖。可是有些角落太小了，拖把伸不進去，怎麼辦？我靈機一動，想到了一個好主意，我把海綿蘸上水之後，伸出手用渾身的`力氣，使勁地把它擦乾淨。汗水順着我的臉頰往下流。就這樣我把我的卧室、客廳、衞生間也一一拖乾淨，最後洗淨拖把掛起來。接下來我把東西一一擺放整齊。
看着乾淨整齊的家，我高興地笑了。勞動讓我品嚐到了快樂。一屋不掃何以掃天下？只有勤勞，將來才有可能成就一番事業。我還想繼續做一個勤勞的好孩子。
還想……作文6
宮崎駿的動漫世界像湛藍的海洋一樣，極為開闊、豐盈。每一部動漫、每一首歌曲、每一個鮮活的人物、每一個故事情節都伴隨着我的童年快樂地成長，我做夢都想當宮崎駿漫畫中的孩子！
在宮崎駿的動畫奇幻仙境中，大自然擁有絢麗的美。宛如室外的廣袤森林、爭奇鬥豔的`海底世界、神祕莫測的空中天際、寧靜的田園風光。天是湛藍的，海是碧綠的，當天空與海洋結合在一起時，就像是碧玉和藍寶石結合在一起。在那裏不會因為人口激增和人為破壞，造成嚴重的環境污染，影響人類健康。也看不到遍地的一次性塑料袋、一次性飯盒、一次性筷子等垃圾。就連身邊的動物們都愛護環境，享受這裏的一草一木。
在空氣清新的清晨，我教古老森林中的樹靈讀唐詩、做早操。中午，我和好朋友與鄉下大房子裏的灰塵精靈一起捉迷藏；晚上，我與朋友們大戰成羣結隊的恐怖王蟲。我眼中的世界都是擁有着生命的小生物，他們有的可愛，有的淘氣卻富有靈性，還有的令人心煩意亂！
第二天，我又跟友人們飛到了天空之城，明白了天空的美，送走了要搬家遠行的小人國一家。和千尋經歷了在油屋中的一切後，幫助她從一個悶悶不樂、傲慢無禮的小孩變得禮貌勇敢和樂觀；我又幫助重返藍天的琪琪結實了更多的好朋友。我們都勇敢、堅定、活潑，嚮往自由和快樂！
《千與千尋》中説道：“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多麼崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。”我為做宮崎駿筆下的孩子而感到驕傲和自豪！
還想……作文7
我還想做有魔法的孩子。這個想法，我早就有了。
上次回家路上，看到一條被撞的狗，心裏難受極了，這曾是一條多麼頑皮的小狗，在刺耳的剎車聲中，終究沒能過得了馬路。它的主人找不到它，該有多着急呀！它的媽媽知道它這樣了，該有多傷心啊！心及於此，我暗暗念動咒語：“聚合靈力，生命重現！”小狗又一次活蹦亂跳地跑開了。晚上，它會在媽媽身邊撒嬌。它們會很幸福快樂！爸爸的車帶着我呼嘯而過，我來不及看到它復活，但是我想，它必定是會重生的`。
這天，悽風冷雨，老天把梧桐的枝葉扯了一地。地上的黃葉兒一層蓋着一層，粘着雨水，枯枝間夾着梧桐球兒。我想：明天一早，清潔的伯伯阿姨們要起得多早呀！天那麼冷，這麼多的葉兒，塞滿了路面兒，他們該怎麼掃呀！我悄悄念動咒語：“風鈴鈴鈴拉鬥！”晚上的風，定會捲走所有的葉兒。第二天早上上學的路上，果然，地面又是乾乾淨淨。我開心地想：我的魔法，定是幫助到伯伯阿姨們了。
到了晚上，我會趁着爸爸媽媽睡着，悄悄披上斗篷，飛上天空，俯視大地。看看有誰遇到了什麼困難，需要我用魔法幫助。我會偷偷地幫他們的。只求天不要太冷，把我的魔法斗篷凍得脆了。
也許，我成為不了一個超級英雄，但是，我會趕走憂傷，讓歡笑注滿每個人的心田。
我真的想做有魔法的孩子！
還想……作文8
我是一個喜愛觀察的小女孩，經常喜歡趴在地上看各種昆蟲，除此以外，鳥、樹木、花草都是我觀察的對象。
有一天，我和媽媽一起看了中國詩詞大會，上面的國小生對主持人的問題對答如流，讓我好羨慕。我便下定決心，要做一個知識淵博的孩子。
知識淵博可以讓我在課堂上對老師的提問都能對答如流，得到老師的`表揚，讓我更加自信。還可以用我的知識幫助同學們和我一起進步。用我豐富的知識代表學校參加各種比賽，為學校和班級爭光。
知識淵博可以讓我在寫作方面得到很大提高，寫出一部部好作品，讓我的文字被各個國家的小朋友看到，實現我當作家的理想。
不僅如此，知識淵博還可以讓我交到許許多多志同道合的朋友，和她們一起分享知識，交流思想。還能瞭解不同國家的文化和習俗，開闊我的眼界。
成為一個知識淵博的人，長大後也會為祖國建設做出更多貢獻，多一個人才，祖國就向前邁進了一小步，能為祖國的建設貢獻自己的一份力量，是多少光榮的一件事啊！
我知道，要成為這樣一個知識淵博的人，從現在開始我要徜徉在書的海洋中，每天閲讀各種書籍，讓肚子裏裝滿“墨水”，成為一個知識小百科。除了課內功課，還要努力拓展課外知識，我相信只要不斷努力，堅持不懈，日積月累下來我一定會成為一個知識淵博的孩子。
還想……作文9
書是人生中必不可少的東西，所以我還想做書的孩子。
如果有一天，我真的成為了書的孩子，我將和書裏的人物一起遊戲，來到《愛麗絲漫遊仙境》中，與愛麗絲一起當女王;來到《綠野仙蹤》中，與多羅西一起打敗西方惡女巫，來到《哈利波特》中，與哈利波特一起為他的父母報仇，來到......來到......來到書中，與人物一起讓書變得更精彩。
如果有一天，字學會走路了，我將成為它們的導遊，帶它們走街串巷，帶它們來到遊樂園，這樣它就可躺在寫了遊戲規則的牌子上，讓小朋友有更多的遊戲玩法了;帶它們來到餐廳裏，讓它們站在寫了食物牌子上游戲，讓大家嚐到更多各種美味的美食;帶它們來到晚會上，讓它們在寫了晚會名字的紅布上睡覺，讓大家知道晚會的名字;帶它們來到試卷上，讓它們在試卷上休息，好讓考試的小朋友知道題目，帶它們.....帶它們......帶它們來到世界上，讓世界變得更美好。
如果有一天.....如果有一天......如果有一天夢想可以變成現實，我會珍惜每一個擁有的`日子，直到夢想結束，但那時的我一定會有其他更多的夢想。
只要擁有自己的夢想，我們都會朝着夢想努力進發，而“夢想”也會隨着努力變成現實。
還想……作文10
十幾年前，我睜開天真無邪的大眼睛來到這個世界。我雖然哭泣着，但對這個無窮無盡的大世界充滿了好奇，在爸爸媽媽的保護下慢慢長大。
小時候，我想要什麼玩具，爸爸媽媽都會買給我，不管它有多貴。
我也經常會犯錯，但他們並不會指責我，更不會打我，而是心平氣和地對我説一些大道理，我似懂非懂地點點頭答應下次不會犯了。我經常會問一些奇怪的問題：為什麼風吹過來就不會回去呢？為什麼風就不能慢下來等等我們呢此時媽媽總會微微一笑然後一點一點地給我解釋，解釋的.結果往往是媽媽看着我哈哈大笑。
我和我的夥伴們一起在公園裏無憂無慮地玩，跳着，跑着，笑着，沒有任何的雜念。每次一受傷，都會哭得坦率，理直氣壯。
可是光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我即將踏入國中的大門。班主任老師對我們説我們已經長大了。每次放學，站在門口的門衞叔叔都會和藹可親地看着我們，可現在，他不笑了，他説他老了笑不動了。回到家，我翻開數學作業本開始做題目。等媽媽下班回到家，我把作業本遞給她檢查，加減乘除都看錯了，媽媽氣得折斷了筆。每次都會説那句百年不變的話：你其實很聰明就是不用功。我拿着折斷的筆從書包裏拿出昨天考的試卷，雖然考得不算好，但是進步了好幾名。可是媽媽卻只念叨着我粗心的事，對我的進步隻字不提。
如果時光可以倒流，我真想回到小時候，那時候沒有成績的束縛；
沒有爸爸媽媽的嘮叨指責；沒有老師佈置的家庭作業可以無憂無慮地玩耍；可以躺在媽媽的懷裏睡覺；即使是芝麻大的事情，都可以隨意哭鬧。
但我已經長大了，不能再回到過去。只能去懷念童年做過的有趣的事情。
還想……作文11
換了教室，換了英語老師，換了寢室，也換了寢室長。這種感覺似乎來得太早，卻希望永遠沒有這種感覺。
從到雖然都是帶着笑聲的，卻再也聽不到她的笑聲！以前，她教我唱周筆暢的《毒蘑菇》，現在是崢在教我《潘多拉》。她在唱歌的時候，我總是會跑過去湊熱鬧：“呀，不要長樂，那麼難聽！”其實並不難聽，其實也並不是不想聽，我終於後悔這麼説了，要不然或許我還會再聽到的，會再聽到的，會再聽到的！
寢室裏，似乎都還留着她的影子……我睡在她曾睡過的6號牀，想起了她；當瑩站在牀上望哨（看生活老師有沒有來）時，想起了她；當聽着周筆暢的歌時，想起了她；當拖地的`時候，也想起了她。
大家都愛教她“媽地”，雖然僅老師不允許我們這麼叫，但她不介意，而且還很喜歡這個名字。記得對他説過很多，“啊，媽地，你有‘六圍’噫！”“天哪，媽地，你又瘦了。”“媽地，怎麼可以，他們怎麼可以叫你‘蹲地炮雖然很平凡，現在卻覺得倍加珍貴；曾經是脱口而出，現在卻只能是自言自語！
她離我們很近很近，但是看不到她，更抓不到她……
她的父母在那遙遠的地方，或許他連自己的父母長啥樣都不清楚。一個孩子，個孩子不能沒有父母的温暖，所以她去了，她去了那個遙遠的地方，和她的父母在一起！
“失去了才懂珍惜”，這句聽了很多遍，也想了很多遍。總是想：“我才不會這樣呢！我一定會珍惜身邊的每一個人和每一樣事物，才不會那麼傻呢！”可是結果是哦就是那麼傻，傻到透頂。
媽地，我們好想你，好想叫你媽地。媽地
失去後才珍惜,還有什麼意義……
還想……作文12
我還想做怎樣的孩子？調皮的！為什麼呢….
在一所陽光明媚的國小裏，一間教室默默地進行了一次考試。成績很快就公佈出來了，全班同學都吃了一驚。一位每次都名列前茅的同學，這次考得很差，竟名落孫山！竊竊私語聲紛紛響起：“這次她慘了！”“才不是！本來卷子就稍難，一丁點兒退步沒關係！”又有同學反駁。
這不，老師開始講卷子啦！老天不幫忙，老師還是恨恨地批評：“這次有位同學考得不好，希望好好反思！”
大家也都有所猜測吧，那位大學就是我！你知道，我當時臉漲得像個大蘋果嗎？再看看，再瞧瞧。吶，老師又這麼對待調皮鬼！
調皮鬼們這次考上了八十五分。老師舒展着眉毛，笑盈盈地豎起兩個大拇指，温柔的'模樣好似天空中的大暴雨在零點一秒戛然而止。“雖然本次考試沒有人考好，但調皮鬼們考得都不錯，有進步哦！”
“哼！憑什麼他們進步了那麼兩分，就大受表揚；而我退步了一點兒，就大受批評？”我立刻由羞轉氣，蘋果臉兒秒變嘟嘴白眼臉，小聲嘀咕了一句。
好學生有一點兒錯就要被批評，皮學生有一點兒進步就會受表揚。在想要獲得更多讚賞和誇獎地份上，我還是想做調皮一些的孩子。
但是，老師嚴格要求是好事，為了讓我變得更優秀。有一句話叫“響鼓仍需重錘敲”。
還想……作文13
假期中想做的事情豐富多彩，我想去圖書館看書，去姥姥家和小弟弟一起玩耍，回家打開電腦玩遊戲，到外面去放漂亮的煙花……但我最想第二次去棋盤山滑雪。
去滑雪，讓我心花怒放。我要先玩“雪圈”，從七八米的雪坡上坐着帶底的`游泳圈從坡上滑下，既刺激又好玩，只要你玩上兩次，就會深深愛上那雪圈遊戲。再玩“土籃子”從十二米高的冰坡上坐着“土籃子”滑下二十米長的坡，從下往上望，梯子中間寫着“天下第一滑”，這個遊戲啊，玩過了我真成了驚弓之鳥，還好交一次票只讓玩兩次。再玩傳統的冰車，冰車是用一個像木桌的東西底下加一片鐵的滑具，上面有一個或兩個凳子，坐在上面，拿着鋼釺在冰上滑。
可別小看這遊戲，這裏面有許多技巧：鋼釺要斜向後方45度往前方用力，如果要拐彎那麼想往哪邊拐就把鋼釺靠向冰車，另一個鋼釺離冰車稍遠，一用勁就可以自由滑動。要剎車，用鋼釺一堵冰車前方，就OK了。然後再坐狗爬犁、馬爬犁，狗或馬拉着爬犁馱着你，走上幾圈，有一種在西方坐馬車的感覺。然後玩越野摩托，摩托車飛快跑動，速度由我控制，真爽！遊戲多得玩不過來，我們還要去美麗的冰雕那兒照兩張照片……
我一定要説服爸爸，讓他第二次領我去滑雪，因為去棋盤山冰雪大世界玩刺激遊戲可以讓你變得勇敢！
還想……作文14
生活中處處都要認真。可我學習時，有時馬虎、有時愛講話，有時注意力不集中、有時調皮，這就是我---一個不認真學習的小男生。我想做認真學習的好孩子，這句話説來簡單，做起來好難。
我剛開始想不就是做一個認真學習的好孩子嗎，只要上課專心聽講，下課不瘋玩，作業認真對待，聽老師和家長的話就行了。可漸漸的，我發現，要想做到並非那麼簡單：每到上課我本想認真聽講，可總是經不住誘惑偶爾做一下小動作、走走神和同學説説話，；下課我總經不住誘惑和同學一起追逐打鬧；作業本想認真對待，可過一會兒我就開始開起小差;每當老師或家長要求我幹什麼，我總是心裏很不情願……
我其實還是有優點的，我的愛好是打羽毛球、乒乓球、打籃球，而且打的`都很棒。學習中，在一次小組加分時，我們小組總是被扣分，在我和另一個同桌的努力下把失去的分數得了回來，媽媽説我認真起來也是個優秀的孩子。
我想做個認真學習的好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習、追求上進的好孩子。
還想……作文15
書是一座環遊世界的大門，書能讓我們學到更廣闊的知識，我覺得書是叫醒我們內心巨人的喇叭。
小的時候，每天晚上睡前，爸爸媽媽都會給我們講故事，就算是在幼兒園，那裏的老師也會給我們講故事，或是讓我們自己看書。在那裏慢慢的，我變得很喜歡看書了。再大一點，等我上了國小，我學會了拼音，開始學會用拼音認字，學會了查字典。在國小，我學會了很多的古詩，優美的古詩，它就像一篇文章一樣，故事一樣，從此我愛上了古詩，而且那麼熱愛古詩。
轉眼間，我九歲了，上了四年級，學習到了更多更廣闊的知識了，比如怎麼樣才可以把作文和日記像從螞蟻寫到大象一樣寫，背課文讓我們增強記憶力和學到更多的東西。我們班的書架上放的全是書，因為全班同學都為我們班的書架帶來了數字，帶的最少的也不低於三本，最多的'有二十本之多，從此我們班愛看書的孩子越來越多，書的香味佈滿了整個教室，每天我們的沉浸的書的海洋裏。
書和古詩一樣都體現出了作者的感情，描繪出了每個地方壯麗的景色啊！書還能讓我們知道更多的知識。我希望我們每個人都能變的愛看書，愛學習，這樣我們的國家才能變得越來越富強啊！