敍事的作文(彙編15篇)
在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的敍事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敍事的作文1
寒假中發生了不少有趣的事，最有趣的就是去看元宵節的扮玩和彩燈了！
一大早，我就穿戴整齊，催着父母快點出發，大家一家人興高采烈地上了車。我懷着期待的心情，來到了周村古街，遠遠看去人山人海，街上掛着各種各樣的彩燈，有金猴鬧春，有雙龍戲珠······熱鬧得非常。我東瞧瞧，西望望，大街上有賣糖畫的，有賣棉花糖的，還有賣周村燒餅的……看得我口水都流出來了。大家又一塊參觀了周村燒餅紀念館，知道了周村燒餅的做法和特徵及周村燒餅悠久的歷史文化。
出了古街大家來到東門路，看扮玩隊伍表演。這裏的人好多呀！熙熙攘攘的人羣，擠得我都透不過氣來。大家沿着馬路往前走，終於找到了一個地方，等待扮玩隊伍的到來。啊！我聽到鑼鼓聲了！聲音由遠而近，震耳欲聾。扮玩隊伍離大家愈加近，第一過來的是鑼鼓隊，他們穿着鮮豔的衣服打着整齊的鼓點，他們後面是遠近聞名的周村芯子。1、組是白蛇傳，上面站着的'是白素貞，下面的是小青，小演員們畫着濃濃的戲粧，穿着色彩鮮豔的好看的戲服，伴隨鑼鼓聲有步伐的擺動着胳膊。2、組是寶蓮燈，3、組是人面桃花……芯子隨後而來的是小毛驢、大頭娃娃……對了，最精彩的當然是舞龍燈了，兩條彩色的金龍，忽前忽後，忽左忽右爭搶着一個紅色的寶珠……扮玩隊伍還沒有結束，時間已經不早了，大家戀戀不捨地上了車。
元宵節的扮玩讓我久久不可以忘懷！
敍事的作文2
曾經的我失意過、彷徨過，曾經的我丟失了拼搏的動力，曾經的我在困苦與迷茫中掙扎，看不到希望的曙光。為此，我苦苦地追尋，追尋我拼搏的動力。
拼搏——為了父母
你可曾注意過父母眼角的皺紋和鬢間的白髮？那是父親在外為你打拼的見證，是母親日夜為你操勞擔憂的見證，是父母在這18年裏，為你付出一切的見證。18年來，他們將全部的愛都給了我，而我卻仍像一個不懂事的孩子，每天都讓父母操勞。現在，我終於找到了，找到了拼搏的動力——為了愛——為了報答他們的養育之情。我要用自己的努力去換取他們欣慰的笑容。
拼搏——為了老師
陪你走了18年的是父母，陪你走了12年的是老師。在你的成長中，老師的付出讓你找到了前進的方向。老師們舍小家為大家的犧牲也讓我們感動，家中嗷嗷待哺的孩子和卧牀的老人，他們無暇顧及，他們把所有的精力都放在了學生的身上——他們的無私便是我拼搏回報的動力。
拼搏——為了朋友
當我失落時，是她們的`關懷讓我走出陰影；當我困惑時，是她們的指點讓我豁然開朗；當我無助時，是她們將我拉起，繼續前行。這一切的一切都是那麼自然，卻又讓人刻骨銘心。她們的關懷和鼓勵也是我拼搏的動力。
現在的我已不再彷徨，人生在世幾十載，為了這些關心我的人，為了我的未來，我又怎能不去拼搏，不去做一隻展翅的雄鷹呢！
敍事的作文3
有的人，你見過一次後，估計這輩子再也見不到第二次了;有些事，你經歷過一次後，估計再也沒有第二次了。
一個月前，我去了學校一家餐館打工，店裏有一個比我大兩歲的女的，她在前台負責收銀。不久後，我才知道她也是這個學校的學生，而且她今年就要畢業走向工作崗位了。她已經在店裏有兩年多了，想想吧，也挺厲害的。
店裏的生意吧，比較冷清，也還算好吧，總比沒有客人強。就是每天下課後，去店裏乾乾活。慢慢的，我發現那個女的就只在那下單，而且一天天的還都比我們悠閒，其它的`什麼事兒，都不去幹，或許是因為她比我們幹得都久吧，我也沒再想這事。
記得有一天，她突然就給我們説起這事來，她説去年店裏大大小小的瑣事都是她一個人去做的，因為那會兒來店裏打工的人比較少。今年我們來了，所以這些活就分給了我們幹，每個人都有自己應該去做的事，這樣一來，想想也是啊。
估計是在這幹活有點累吧，再加上每天還得送幾單外賣，得嘞，一週後的一箇中午，我和另一個一起來的同學，我倆下課後沒有去店裏，結果，十分鐘後，我們倆被解僱了。哎，知道了這個消息後，我這氣不打一處來，就是咽不下這口氣，你説説吧，好不容易利用閒暇時間打個工，到最後呢，累死累活的忙了一週多，結果就一次沒去，哎!
就在幾天前，我聽別人説，在店裏打工的那個女的，已經工作了。
原來，你與別人不經意間的一次見面，或許是最後一次見面吧。經歷了這次打工後，我想，在我的人生中，不會再出現這種半途而廢的事情了吧。
敍事的作文4
不知什麼時候起，我漸漸偏離了喧鬧的人羣，喜歡一個人獨來獨往；不知什麼時候起，我喜歡上了雨天，喜歡一個人坐在窗台上，看着窗外灰暗的天空，和淅淅瀝瀝的雨。
記得我曾經的一個同學，問過我，你為什麼喜歡雨天。我無語，因為我也不知道。她又問我，為什麼喜歡坐在窗台上看雨，我微笑搖頭。原因，我不想説。以前，我只是喜歡看雨，至於去觸摸雨水，還是那一個同學教我的。那天放學後，她拉着我跑回家，我很奇怪。為什麼這麼急着回家？因為要下雨了，想跟你一起去親生體驗一下。她還是笑着。親身體驗?這個詞我可是想都沒想過啊。沒事的，來吧，很好玩的，我經常這樣。她把我的書包扯下來，丟到家裏的'地上。“轟”雨，終於下來了。看着外面下着的雨，我有點不敢出去。沒事的，一起去吧。她跟我一起跑了出去，任由雨水打在我們的身上。刺激嗎？她問。這樣會不會感冒啊？我怯怯地問。沒關係的。只要回去馬上衝涼就行了。她還是笑着，十分燦爛。因為這一次，我喜歡上了淋雨，喜歡上了雨水打在身上的感覺。可是，她不能永遠跟我一起當同學了，因為她父母的工作關係，她要出國了。她走的那天，送給我了一個水晶球，裏面有兩個小熊。她説，你要好好保管好啊，還有，不要再淋雨了，真的會感冒的哦。嗯。我異常聽話地答應了。我沒有再淋過雨，還是回到了坐在窗台看雨的從前，又遠離了喧鬧的人羣，獨來獨往。
窗外的雨淅淅瀝瀝，灰暗的天空直刺我眼，又是一個雨天。
敍事的作文5
這個暑假的一天，我們來到了温州玩，温州真是個好地方！這裏山美、水美……都美。簡直讓人心曠神怡，流連其間啊！
早晨，我們都早早的起了牀。弄好後，我們四個人：媽媽、爸爸、我、堂弟。假裏去温州，我和弟弟都高興得很呢！在無人的道路上，我的爸爸正穩重地開着車。一路上大家吃吃喝喝，非常悠閒自在，也非常得意揚揚。開了近四個小時的`路程，我們四個人都筋疲力盡了！到了温州我們在路旁張望等待一位叔叔。一輛車子開來，原來是我們要找的叔叔。我們上了車，跟着他先來到了賓館。我們在收拾衣服，弟弟卻在旁叫：“我要和哥哥睡！我要和哥哥睡！”收拾好了，我們就出去玩了。
我們終於到達目地——坪石鎮。向北面看去，看到一塊像金雞的石頭坐卧在山頂，我真想上去看個明白。我們跟着叔叔來到金雞山腳，首先看到的是“一字峯”，“一字峯”像一座又高又雄偉的“1”字，一字峯對面是一排峯，傳説後面有一個湖，是供給仙女洗澡，有一條守山的神龍，因偷看仙女，而觸犯了天條，被“壽星公”壓在一字峯底下。一字峯前是人猿山，山的平面真像一副猴子臉。我們沿着高低不平的山路向山頂方向爬去，沿路怪石林立，我終於爬上了山頂，看到了金雞石，雞頭朝北方，吃湖南的穀子，把金蛋下在廣東。最後，我們看了后羿射日等雕像栩栩如生。到了傍晚，我們才依依不捨地走了。
我們還來到了一個大大的廣場，裏面人山人海，旁邊有個大海灘。一眼望去，是無數座橋。看完了那時的場景，我們就到賓館睡覺去了。
“温州！温州！真美麗，我們大家都愛你，你是我心中最棒的，人人都稱你第一！”
敍事的作文6
今年的端午節，第一次被列為國家法定休假日。照例過節可以賽龍舟、吃粽子、佩香囊，本應非常愉快，然而今年舉國上下抗震救災，也就沒有好心情去細細品味粽子的味道。每逢佳節倍思親，此時我們特別思念四川地震災區失去親人、失去家園的小夥伴們！
在老師的帶領下，我們全班小朋友一起舉行“情繫災區、共過端午”的特殊的主題隊會。對於災區的小夥伴，我們有幾多思念幾多擔心：廢墟里長眠的小朋友，天堂裏怎樣過端節？失去父母的小夥伴，現在學習生活怎麼樣？身體受傷的小夥伴，你們的傷情好些嗎？┅┅真想手捧粽子插上翅膀，飛上災區去看望受苦受難的小夥伴，安慰小夥伴受傷的心。
隊活動中我們觀看抗震救災中可歌可泣的一張張圖片，講述動人心絃的一個個故事。我永遠忘不九歲小男孩林浩逃離教學樓，又返回去救別的同學的動人事蹟，也忘不三歲男孩朗錚被救出後躺在擔架上給救援隊的叔叔阿姨敬禮的感人場面。你們在災難面前表現出的勇敢；在被援助後懂得感恩，這正是我們學習的榜樣。地震無情，人間有愛！地震震垮災區的房屋，但它震不垮全國人民的意志，我們萬眾一心，眾志成城，更緊密地團結在一起。
隊員們紛紛慷慨地捐出自己積攢的錢表達愛心，為救災儘自己的'一份綿薄之力。活動最後，我們手捧點燃的蠟燭，齊唱“明天會更好”，遙祝遠方的災區小朋友，在全國人們的幫助和支持下，儘早脱離災難，早日重建家園，恢復健康，投入學習。衷心祈禱天堂的小夥伴們安息！祈盼災區的小夥伴們更加堅強，永遠幸福！
敍事的作文7
藍藍的天空，陽光照耀在湖水中，不知道天與地的分別。再這碧綠湖水裏，有不少遊人乘着船。我的視線裏突然出現了一個小紅點，仔細一看，原來是一塊手帕，一個穿連衣裙的小女孩也乘着船，她高高的舉起紅手帕。“真漂亮。”一個男人坐在小女孩身後：“你媽媽真有眼光。”。小女孩咧開嘴笑了。
陽光照在湖水裏，小女孩的影子倒映在湖面上。一陣分風吹過，小女孩的手帕落在湖面上，湖面泛起了幾道波紋。頓時，小船上傳來一陣哭聲：“我……我的手帕！”幾個好心的遊人聽見她的哭聲，又看見手帕飄了過來，用手一撈，碰是碰着了，但沒抓住。因為有了他們這樣撈，每次手帕快沉了的時候，又被他們抓上來一點。手帕一直沒沉。
一會兒，一個老頭子趕過來，雖然那老頭子看起來年過七旬，但動作非常敏捷，手帕一飄過來，那老頭子迅速一抓。説時遲，那時快，那閃電般的動作無人能比手過去了，帕子消失在湖面。這時小女孩的哭聲更大了：“我的.紅手帕沉下去了，我的紅手帕……”老頭子的船漫漫靠進小女孩的船，拉住小女孩的手，把手帕放在小女孩的手心裏。她破涕為笑。
那老頭極為不解：“為什麼你非得撈到這塊手帕？”坐在小女孩後面的男子長歎一聲，摸着小女孩的頭：“她媽媽在她六歲時去世了，這手帕是她媽媽生前最喜歡的，她經常來這兒，拿着手帕，舉得高高的。可是一天，她上班的時候，被一輛突如其來的汽車撞到了，最後搶救無效……”説着，那名男子也開始抽泣起來。小女孩拿着手帕檫着那男子的眼淚：“別哭了，我們都別哭了，手帕已經找着了。”“好，爸爸不哭。”周圍的遊人，有的驚訝，有的感動，有的哭泣……
船隻散開了，不寧靜的湖面恢復了原來的寧靜，太陽照在湖面上……
敍事的作文8
今天是國慶節，我們放了七天長假，作業又不是很多，於是便與爸爸去奶奶家玩，順便帶了兩根釣魚杆去奶奶家釣魚。
大約下午5點鐘左右，我們來到了奶奶家，一到她家，我們便拿起了魚婁，帶上了魚杆、魚鈎、魚餌來到河邊開始釣魚。初時，我是雄心壯志，信心十足，認為這次一定可以滿載而歸，可誰知到了後來我才發現自己最初的想法是痴心妄想了，只見我把魚鈎和魚餌裝在了魚杆上並將其扔進水中後，只能在水邊等待，可我卻沒有耐心，剛剛等了一會便焦躁不安，在岸邊動來動去，還不時把魚鈎拿上來，看魚餌有沒有被吃?好不容易有魚過來試探有沒有危險，我卻中了它的“計謀”，一見夜光弧稍微地擺動，便迅速提起魚鈎，最後肯定沒釣到魚。
大約過了一個多小時，我一條魚也未釣到，而爸爸卻釣到七八條魚。我於是沒有了信心，垂頭喪氣地説到：“不玩了，不玩了。”這時爸爸走了過來，語重心長地對我説到：“胡鵬，我們做任何事情都要有耐心，心急吃不了熱豆腐，釣魚應該是靜靜地等待，而不是動來動去，這樣魚才會游過來，並且魚是很狡猾的.，它會先試探一下食物有沒有危險，而這個時候你一定要沉的住氣，否則就會功虧一簣，你一定要等到夜光弧慢慢地往下沉並且要上浮時，你才能提起魚鈎，那樣一定會有所收穫的。”於是，我按照爸爸所説的方法去做，不出二十分鐘，果然釣上了一條大魚，當晚上吃這條魚時，總感覺它有一股特殊的味道。
事後，我想起了爸爸的那席話，覺得它使我受益匪淺。是的，無論是釣魚還是做事，都需要有耐心，都不能急躁，只要你把心靜下來，認真地去對待某件事情，就一定會有所收穫。
敍事的作文9
看着蝸牛在陽台上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。不是因為討厭它，而是對它身後那條長長的線產生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪兒去，但它分泌的黏液卻告訴我它已經到過了這裏。這是它留下的痕跡，對於它，我的心裏竟產生了一絲敬佩。
我在學習的道路上緩緩前進着，我知道前方困難隨處可見，討厭的.絆腳石也會越來越多。身邊的朋友已經沒有時間再來幫助我了，我只擁有一份信念，打挎一切困難，努力達到終點的信念。我要將我的腳印留在探究的路上。
蝸牛已爬過了陽台，它正在向屋頂出發。緩慢的它顯得更慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬行，它身後的痕跡依舊存在，讓人聯想到了它前進的艱辛。我很想幫它一把，剛想伸出手卻又不由自主地停住了，腦中蹦出了一個想法：如果沒有經歷艱難的過程，勝利的終點對它又有什麼意義呢？
我沉寂在一片題海中，想空閒一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之餘，想到兩點一線的生活，想到堆積如山的作業，心中一陣乏悶，怪自己太笨，不懂得複製別人的作業，讓自己輕鬆一下，可這個念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是啊！我要的是成績，並不是那紙上的大答案。
夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，白的牆也變成了金色。小小的蝸牛還在努力地向上爬着。我幾乎已經不能找到那小小的一點了。但我知道，它一定會到達屋頂的。它身後那條長長的痕跡見證了它的努了力，也讓我明白了，路是一步一步走出的。
蝸牛如我，在不懈地努力着。我似蝸牛，為小小的夢不斷拼搏着！蝸牛告訴我，當你在夢想的途中腳踏實地留下屬於自己的痕跡，未來才能綻放光彩！
敍事的作文10
放暑假了，望着窗外的天氣，真熱啊！真想去游泳，可惜自己不會遊啊！怎麼辦？
哈，我爸爸是個游泳好手，於是我就馬上請求他當我的教練，爸爸説：“想學游泳應該先練適應能力，每天都要洗涼水澡，才能適應水的温度。”我聽了爸爸説的話半信半疑，但還是練了起來。當天晚上我立刻用冷水洗澡。剛開始還不太適應，水一淋下來，好冷啊，我打了個寒顫，全身起了雞皮，水冷得像冬天一樣，真是冷得刺骨。但是漸漸的適應了，就算有時天氣冷時我洗冷水也不冷了。過了兩個星期，我向爸爸報告了這個消息，爸爸説：“雖然你已經取得了不小的成績，但還是要練憋氣，要儘量憋的時間長點，遊得才久。”
我聽了立刻練了起來，把水裝到大盆裏，然後眼睛閉緊就潛下水去，啊！水進眼睛和鼻子了，我鼻子一陣酸酸的`感覺，好象眼淚都快要流出來了，我立刻把頭抬起。心裏想到：游泳真難啊，放棄算了，可我又想到每個游泳好手一定也經歷過種種磨難。於是我沒有氣餒，我把眼睛閉緊，鼻子掐緊就下去了，這次我沒挨進水。就這樣練了一天又一天，爸爸見我練得差不多了。爸爸就説：“要帶我去游泳了：”我心裏非常激動，我滿懷信心來到游泳池，一做完準備運動就條下水去，由於我把基礎給打好了，所以學得特別快，第一次我已經基本學會了，以後我每天都來聯繫，等到暑假結束了，我已經可以在水中自由自在地游來游去了。
從學游泳中我明白了一個道理，做什麼事都要打好基礎，還要有持之以恆的毅力才能成功！
敍事的作文11
我的課餘興趣是播音主持，爸爸媽媽在我上國小的時候就給我報名了少兒播音主持的課下培訓，想讓我拓展拓展興趣，陶冶陶冶情操。播音主持的課程有一部分是化粧的，因為這個興趣有時候需要上台主持一些小節目，學校的演出主持也需要自己預備一些服裝，化化粧之類的。因為我還在上國中，所以爸爸媽媽也不是特殊支持我化粧，雖然學習了有關知識，我也只是在要主持的正式場合才用。
有一次我偷偷地觀察到媽媽對我這些小化粧品挺感愛好的，但是她只是看看而已，在我的印象中媽媽並沒有化過粧，只是在影樓的時候照相化過粧，我想媽媽年輕的時候一定是一個特殊愛美的女生，像其他的年輕人一樣，喜歡新衣服，喜歡款式很時尚的裙子，喜歡高跟鞋。或許當她是個學生的時候，她會把頭髮疏地很優雅，她會選擇自己喜歡的布料裁剪新衣服，她會喜歡粧扮地漂美麗亮和好朋友出門，只是她結婚後，所有的心思都用在了丈夫和孩子身上，這樣的奉獻精神，是很多位媽媽都具備的`。我的心裏有點心疼媽媽，每一個人心裏一定有一個愛美的夢想。於是我就請媽媽坐到了梳粧枱的前面，告訴媽媽我要給她畫一個粧。
媽媽開始還有點不好意思，一直在説她這麼大年紀的人了不折騰這些小姑娘整的東西了。我就是微微一笑，繼承堅持我要給她畫一個粧。後來媽媽也對那些化粧品有了很濃厚的愛好，問我這個是什麼，那個怎麼用，這個顏色的口紅會不會太鮮豔，還問我什麼時候知道的這些知識，我告訴她是輔導班教課的一部分，她才微微放心下來。
化完粧，她對着鏡子微微一笑。畫了粧的媽媽看起來年輕了很多，媽媽也是一個特殊美麗的人啊，倘若媽媽也有一位高級化粧師，恐怕媽媽也是和明星一樣美麗的。
敍事的作文12
此時此刻，這六年國小生活的每一件事都湧上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為
一名中學生，但是，我永遠都不會忘記國小栽培我的老師，與我朝夕相處的同學，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。國小的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室裏還有我們琅琅的`讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。
歲月如歌，國小六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
敍事的作文13
暑假到了，很多同學都在忙着報補習班。我和幾個小夥伴一起在幾十個人聚成的愛樂琴行裏學習吉他。
新手剛開始學吉他時，因為對吉他的瞭解還不夠深入，老師會先讓你認識吉他，把一些要領寫在黑板上，一遍一遍地教，我們就一遍一遍地練。光是一些最基本的東西，比如：琴絃、指法、品什麼的，就已經把我搞得眼花繚亂了。每個動作一定要練的十分熟，因為很多樂曲中都要用到。
一段時間後，同學們掌握了這些要領，老師就要求我們彈一些簡單的曲子。稱得上最簡單的，就是那首家喻户曉的“小星星”了。這首“小星星”很多小朋友都會唱，可當我拿到它的簡譜時，上面那密密麻麻的文字使我驚呆了。想不到單單是一首“小星星”就這麼複雜。
我仔仔細細的看着簡譜，笨拙地從吉他上找與吉他簡譜相對應的位置。左手按弦時一定要按緊，不然聲音發不出來。我用了將近30分鐘，總算把這隻“攔路虎”給“征服”了。
吉他演奏越來越難，看着老師那細長的.手指上下翻飛，熟練的彈出優美動聽的曲子，心裏很是羨慕。我終於體會到了學吉他不是件容易事兒。我們只知道讚歎吉他手們在台上精彩絕倫的演出，有誰會了解他們台下辛苦的付出呢?
一週後，左手的幾個手指明顯變得硬了許多，使得有時候左手的手指一碰琴絃就疼得閃電般地縮回來。我並沒有因此退縮，每次都是休息一會兒再繼續練習，沒多久，就練會了很多首歌曲。雖然嚐到了點“小苦頭”，但是我已經從中找到了樂趣，只要手指一不痛了，就開始練。最後漸漸習慣了，也就不痛了，還彈的有模有樣呢!
這件事使我明白：做事只要堅持，有恆心、有毅力，不管多大的困難都能被征服。
敍事的作文14
“上課時間快到了……”預備鈴打響了，與往常一樣，下課活蹦亂跳的同學們一窩蜂地湧進了教室，優美的旋律在教室迴響，可老師還沒來教室上課，寂靜的教室，漸漸開始活躍起來。
大家見老師遲到了，便不再想坐端正，開始漸漸隨意起來。看課外書的，小聲談論的，玩起來的，應有盡有。一會兒，教室就像炸開了鍋一樣，你隨處可見一本掉地的課本，甚至是飛舞的課本。只要老師不在，教室難道不是我們這羣“小鳥”的.“天堂”嗎？窗外本來恬靜的陽光，看見了我們這樣，似乎也變得飛躍起來。可好景不長，“嘭”的一聲巨響，講台也因為着巨大的震動而顫抖起來。果然，掃興的班長有揮舞着她的“武器”——班牌。“不要講話！”威嚴的聲音跟老師一模一樣。她總是那麼嚴肅，那姿態，那威嚴，絕對是被老師帶“壞”了。這時，班級就猶如有老師在場一般，一片寂靜。不知何時，課本又端正地擺在桌子上，真是神速啊！
“嗝——”“哈哈哈哈！”一聲長長的打嗝聲又把大笑拉回了教室，就連班長也捂住嘴，笑不露齒。聚會又開始了，同學們又放聲大笑、講話，課本又在飛舞了，即使班長盡力維持秩序，但好手難敵雙拳，更何況我們有那麼多人呢？
突然，神出鬼沒的語文老師，又抱着教本，一副撲克臉，謎一樣的出現在教室門前。同學們僅呆住了幾秒，一切又迴歸原位，一場持續了五分鐘的聚會結束了，剛才好像什麼也沒有發生過，唯一的證明就是仍站在講台上的班長了。老師一副“我早就知道會這樣”的眼神，我們知道：還是乖乖地接受教育吧，開聚會總是要付出代價的……
通過這五分鐘，我深知，這樣是不對的，但是為什麼我還想讓老師再一次遲到五分鐘呢？
敍事的作文15
我們班級裏有一個人，他是武佳碩，她有一個家喻户曉的外號“武媚娘”。而她則最出名之處便是吃飯了，她吃飯之速可謂龜速，並切挑食。但是，有兩件趣事讓我們對她特別“敬佩”。
一次，吃麻辣燙，中了她想吃的。剎那間，除此人以外餐桌全部傻眼：成了滿滿一盆子麻辣燙，要知道，這小餐盆的10分之一的菜都夠她受不了，而這次盛了一大盆的麻辣燙，把她的挑食完美地展現出來。後來老師知道，把他的.飯去了好多，説吃完湯饅頭才能吃菜。天哪，他瞬間爆發的形式吃的特別猛，好強。這是武佳碩嗎？不過多少時間，就已經吃完了！後來又要了一盆子的麻辣燙……我們都好無語，又覺得好有趣。
還有一次，那次我要稱讚一下他的嘴巴“耐嚼”，有實力！一次她又是最後一個吃完的，還塞的滿嘴都是。老師讓我們數一下他嚼了多少下。我們一開始沒什麼興趣，直到……數到了一百！他已經嚼了一百下，還有一大半。又開始叫，我們的眼也越瞪越直，越來越驚訝。我們數的數一點沒聽，直到最後一剎車，我們異口同聲的吶喊：“二百五十下！”我們都笑噴了，武佳碩的嘴的潛力無窮啊！佩服，佩服啊……真有趣
這幾件趣事，真是有趣的不得了。武佳碩真挑食啊，有真強悍啊！都能把挑食化成趣事，強！