那聲音常在我心田作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的那聲音常在我心田作文，歡迎閲讀與收藏。
那聲音常在我心田作文1
一個金色的秋天，一切似乎都被畫筆渲染成了金色，落葉飄飄，如蝴蝶般飛舞着；陽光如絲如縷，像飄帶般纏繞指尖，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”就在這個美麗的金秋，一個七八歲的小姑娘説的一句話，照亮了我人生中的善良之路，打開了我緊閉已久的心扉。
大片大片的稻田讓我有些疲倦，正要收回視線，一抹乾淨而清爽的綠闖進了我的眼簾。我不禁睜大眼睛，想：秋天怎麼會有綠色？定住眼，那綠並不是來自自然，而是來自一位小姑娘的連衣紗裙。我緩緩而行，金色的稻浪相互追逐、嬉戲，我無心欣賞，徑自向那道淺綠走去。
一陣清爽的風從我身邊拂過，忽然覺得劉禹錫對秋天的讚譽是那麼貼切。秋天也是可以像春天一樣，讓人心曠神怡的。
快走到綠衣小姑娘面前時，大概是察覺到有人，小姑娘抬起頭。那是怎樣一張天使的面孔啊！白嫩的可以擠出水來的肌膚，白裏透紅的小臉兒，櫻桃般可愛嬌嫩的小嘴，以及一雙空靈清澈的眼，讓人覺得看她一眼就是對她的侵犯，而這樣一個小姑娘正望着我。
“大姐姐，你有什麼事兒嗎？”一個稚嫩的`奶音響起，我回過神來：“你在玩什麼呢？”“哦？這個啊！大姐姐你看，那兒有一個很小的池塘。”她回答，“這幾天下了大雨，這塊稻田裏的小空地裏都是水窪，你仔細看，幾乎每個水窪裏都有一兩條小小魚，這些小小魚離開了媽媽一定很可憐，我用小水桶把它們撈上來，運到水池塘裏去。”“可這是一項枯燥無味，耗費時間與體力的活兒！”我看着小姑娘純潔無暇的臉以及那雙閃着光芒的眼，説道，“而且你這樣做，這裏這麼多水窪，怎麼救得完？”“你這樣想就錯了哦！至少我改變了‘這條’的命運呀！”小姑娘停下動作，認真地説。不自覺地，我也和她一樣，改變“這條”的命運……“謝謝你哈！”小姑娘笑了，笑容像寶石般耀眼……
“至少我改變了‘這條’的命運呀！”她的一句話常在我耳邊響起。像光一樣照亮了我，像火一樣温暖了我，像星一樣指引着我。那稚嫩輕柔的聲音，久久縈繞在我的心裏。
那聲音常在我心田作文2
我記得兒時總看奶奶搖着蒲扇站在水壺旁等待水開，等水，聽水，倒水，周而復始，而每當水滾時發出的“咕嘟”冒泡聲，成了我的世界觀裏極俱神祕而富有安全感的色彩。
奶奶喜歡把舊時的水壺叫作“叫子”，她堅信“叫子”裏的水是無價之寶。也對，水是生命之源。而她對生命的虔誠就詮釋在默默站立，一遍又一遍等待水開的過程中。隱約記得我是陪她等過水的。先是一陣尖鋭的長嘯，大概是習慣於沉寂的守候，這一聲來得尤為驚鴻，似幽曠的竹林中冒出一片筍尖，似百年老樹開出的絢彩花朵。古樸、深遠中那一聲低噥抑制着噴發。奶奶嫻熟地踮起腳，一把拔掉“叫子”的插頭，因熱氣而滋生的白煙迷濛了視線。
“咕嘟，咕嘟……”那奇異而祥和的聲音愈演愈烈，如姑娘清脆的“咯咯”笑聲，春雨般滋潤我的心田。我試圖探個究竟這聲音的來源，騰騰白霧卻逼着我退後。這時，一隻滿是老繭的手搭上我的肩，奶奶大概也被煙嗆着了，顫聲道：“離遠一點，那邊太燙。”
“咕嘟咕嘟……”水不斷冒泡，聲聲軟糯，如親人的情深，訴説着一些旁人無法參透的恆久。我依在奶奶的懷裏，氤氲暖氣罩着我，“叫子”的纏綿細語令我昏昏欲睡。明明只是那幾秒，我分外滿足。
“咕嘟”聲漸弱，我意猶未盡。奶奶鬆開握着我的手，小心地提起“叫子”去內院倒水。不知是水開了還是人走了，温暖漸漸散失，我有些落寞。也許當時，我曾有一絲頓悟，頓悟於“咕嘟”聲中亙古的沉寂。
奶奶給我倒了杯水，晾在窗台上，奶奶一向喜歡喝水而等水，也是一種享受吧，而那“咕嘟”聲在我內心深處沉澱下去。等待水開，等的.是失而復返的光陰，水開一時，沸騰的是人內心的暗湧。奶奶願等水，是參悟了一世韶華的人生體會，還是守候着她的心之所向？水如大地之母一般孕育着人，而人守候着一壺水與一份信念，也許這就是“禪”吧！
現今，也許只有奶奶還在老家用“叫子”燒水，等待着水開和那與她共飲水的人……想到這兒，我內心波瀾湧起，這種莫名的安全感一直到今。聽，奶奶的水開了。
那聲音常在我心田作文3
每個寂靜無聲的夜晚，指尖拂過古老的書頁，總有一種聲音，穿透千年的歷史，來到我耳邊，迴盪在我心田。
鼓聲陣陣，時而低沉似雷聲在雲端醖釀，忽而高亢激昂，似驚雷炸響，扣人心絃，彷彿每一個音節都敲擊着靈魂，攝人心魄，彷彿血液隨着鼓點在沸騰，奏鳴着一曲剛烈的邊塞壯曲，鏗鏘有力地抨擊着我的心靈。
你，蘭陵王，金黃的面具下，你的眼裏沒有冰冷的殺戮，熱血和鬥志在你眼中激盪，用一生守在邊疆，報效國家，百戰百捷，你卻並不要功名利祿，你真正想要的，是戰場上與將士們的並肩作戰，金戈鐵馬。在你眼中，金銀珠寶比不上戰場上的黃沙飛揚，馬鳴蹄疾，高官厚祿、阿諛奉承比不上戰士們的豪邁直爽、勝仗後的高聲歡呼，聽那塞外的胡琴羌笛，就這樣守護着國土，一生無悔。啊，一曲《蘭陵王入陣曲》蕩氣迴腸，令後人稱頌，迴盪在我心田。
雷聲轟鳴，江河洶湧，驚濤拍岸，似要湮沒天地。風聲疏狂，在空中嘶鳴，捲起你的長髮。鐵的腳鐐碰撞，發出清脆而沉重的聲響，顯得那樣淒涼、悲愴。你口中道出“常太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”傳為千古絕唱。
你，屈原，佇立在汩羅江邊你不悲於背叛和死亡，只是怒斥着天公，鄙夷着黑暗的社會，哀歎着人民的悲慘，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”眾人皆醉你獨醒。你在江邊歎息痛恨於着滔天江水洗刷不掉人間污濁，天不開眼，民不聊生。你縱身一躍，跳進滾滾汩羅江，啊，一篇《離騷》引領一代代愛國志士為國犧牲，你的詩句常回蕩在我的心田。
遠方傳來一聲憂歎，那樣輕柔幽怨，似羽毛拂過心尖，似平靜的.湖面輕漾漣漪，一抹削瘦的身影坐在一葉扁舟之中，聽船漿劃破雙溪的美好，在一江春水中和入化不開的愁思。忽而，筆鋒疾轉，聽戰火紛飛，戰爭中孩童的哭號，你思至項羽，不禁倍感諷刺。
你，李清照，滿腹經綸，才華橫溢，卻遭受戰亂之苦，顛沛流離。晚年又逢喪父之痛，所作詩詞滿目悲傷，卻心繫國家命運，吟出“生當作人傑，死亦為鬼雄。”一介女流，擁有如此豪邁的氣概。“至今思項羽，不肯過江東。”這般諷刺南宋統治者無能昏庸，這樣不服輸的氣節，這樣心繫天下百姓鼓舞了一代代的人們。啊一首《夏日絕句》振奮人心，迴盪在我心田。
那一聲聲穿透千年歷史的聲音，無時無刻不激勵着我，那聲音常在我心田。
那聲音常在我心田作文4
夜，很美，很靜……
那年，那天，那晚。是個冬天極寒的夜晚，屋外，大雪紛飛，狂風呼嘯，大地也蓋上了一層層厚厚的白棉被。屋內，我的頭依舊那麼燙，高燒始終不退。媽媽將我裹得嚴嚴實實，用它火爐般温暖的手，緊緊的，温和地抱着我……真的很貼心，很温暖。儘管我處在病痛之中，但也沒有不“舒服”了。
我蜷縮在媽媽懷裏，媽媽似乎像是痛在他自己身上似的，很擔心。她前後搖着椅子，哼着：“趴在你的肩上，能説悄悄話，依在你的懷裏，就到了家……”這首歌是媽媽最喜歡聽，也是印在我心田裏的聲音。記得當年我3年級在縣裏頭就是唱這首歌獲獎。媽媽因此也深深愛上了這首歌。並常常在我耳旁唱起。……從此，這首意味深長的歌，就深深印在了我的心裏，媽媽的歌聲也印在了我的心田，雖然不是最美最動聽的聲音，但一定是世界上最感人、最温暖的聲音。
伴着感人的歌聲和優美的月色，我低下頭閉上眼，一顆含糊的淚珠從眼角滑落嘴裏，有點鹹……有點甜。
耳畔，是媽媽感人的歌聲，而眼裏，濛濛濃濃，窗外的景色若隱若現，聽着，聽着，陷入了夢境……
耳邊依稀聽見：“爬在你的肩上，能説悄悄話，依在你的懷裏，就到了家，牽着你的手，風雨不害怕，聽着你的歌，夢裏開鮮花，媽媽格桑拉……”此時我漸漸緩過神，時間一點一點滑過指尖。月光穿過雲層，撫在我的'身上。
我朝媽媽的方向看了看，她——老了，真的老了……
我回過頭流下淚，淚水與歌聲迴繞在如夢如幻的月光下。
母親的歌聲永遠是我心中最美的聲音，因為它沒有雜質，閃着光芒，任何物質都無法取代。
歲月流逝，我成長的過程中，她已不知不覺地進入了人生後半期，我不能再看到她日夜奔波家務一人分擔，應該讓她——媽媽，格桑拉！
“趴在你的肩上，能説悄悄話，依在你的懷裏就到了家……媽媽格桑拉！”
那聲音常在我心田作文5
“國中是人生的重要時期，三年後就是你們人生的第一次篩選，到時候你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就看這三年你們是怎麼做的了……”
剛開學，班主任就送來了提醒的聲音。然而，習慣了國小的放鬆、懶散，卻依然能考出優異成績的我，壓根沒把老師的話放在心上，反倒是在心中升起了“驕傲”的旗子。
“去犧牲半天做會兒作業吧，玩了那麼久了！”看不下去的媽媽略帶懇求地對我説道，“半天，半天不是時間嗎？犧牲什麼呀犧牲，我都不擔心，不着急，你怕什麼？”不知怎的了，我對媽媽的話無比反感，對學習也有了厭惡之心。
此後的幾個星期都是這麼的懶散，叫我背書，我背但不認真；叫我做作業，我做但不用心；叫我看書，我看但始終是人在曹營心在漢。
轉眼期會考試就到了，分數下來後，我把所有的分數加了一遍，“啊，五百八十七分！”在看到了成績的我還覺得自己考得很高興，還想着如何在同桌面前炫耀。看着同桌一副波瀾不驚的樣子，我心想她肯定沒考好，於是炫耀的心情佔了上風，“哎，考了多少？”“六百一十幾分，聽説最高的有六百六十幾分的呢？”同桌的哀鳴，使我遭到了當頭一棒。再問問周圍的幾個同學，居然個個都是六百多分！我突然意識到了問題的嚴重性：我坐的這一轉我的分數最低！
知恥而後勇，我開始發奮努力：別人在做我在做，別人在玩我也在做。剛開始的幾天忘記了厭倦，可時間長了還是覺得厭煩，想要放棄，想要去玩去瘋，想去拿着心愛的遙控器，想去擁抱久違的輕鬆。往往這個時候，老師的聲音便在我的心田蕩起：“你們是想做篩子上的人，還是篩子下的'人，就看這三年你們是怎麼做了。”好吧，再堅持一下，就一下下，堅持就是勝利。我就這樣一直鼓勵自己。
終於在一個月後的三科聯考中，我摘取了勝利的果實，成功拿到了第一名。當同學們問我學習進步的祕訣時，我驕傲地説：“因為有一個神祕的聲音總在我心田蕩起，那就是老師的聲音——你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就着這三年你們是怎麼做的了！”
那聲音常在我心田作文6
蘇東坡那沁人心脾的聲音常縈繞在我的心田，久久不去。
淡粧濃抹總相宜
在太陽的映射下，湖面顯得格外漂亮。波光粼粼中，隱隱約約可以看見湖底遊動的小魚。我靜靜地站在湖邊，欣賞這如畫的美景。忽而心中傳來一位男子含笑的聲音：水光瀲灩晴方好山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”聽得他這句感慨，我倒是覺得，並非是詩寫景，更像是景襯詩了。今日一見西湖，方才品出了這份獨特的韻味。蘇東坡那帶着讚美和喜悦的聲音常在我心田。
但願人長久
我很少離家，更不必説在中秋佳節離開父母。今年中秋的月很圓，但我望着那輪嵌在黑幕上的圓月，心裏感覺空蕩蕩的。正望着月亮出神之際，我的心中傳來了蘇軾憂愁的聲音：明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”隨着他憂愁的思緒，我也不禁傷感起來，但隨即便聽得他長歎一聲：但願人長久，千里共嬋娟。”我突然感覺沒有那麼惆悵了。一片天空下，賞的是同一輪月，這不也是別樣的團圓嗎？他那滿懷思親之情的聲音常在我心田。
一蓑煙雨任平生
我最終還是考砸了，那鮮紅的分數刺的我眼睛發痛。試卷中的題目讓我恐懼，考場的其他同學讓我心悸。在老師和家長的雙重壓力下，我的眼淚悄然滑落，流入嘴中，澀澀的。哭着哭着，我好像聽見了蘇軾那怡然自樂的聲音：竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”聽着他坦然的聲音，我突然對自己的失敗沒有那麼在意了，誰還沒有過坎坷艱難的時期呢？只不過是從頭再來罷了。蘇軾那從容淡定的聲音常在我心田。
問汝平生功業
我從小便夢想成為一名作家，喜歡寫下一段段文字，想要把我的.作品給大家看。但當我把我所摯愛的文字給朋友看的時候，得到的卻只是不耐煩的回答：你寫的很一般嘛。”那一剎那，我的心像是被針紮了一下，很難受。而蘇軾那帶着自嘲語氣的聲音卻悄然響起：問汝平生功業，黃州惠州儋州。”誠然，無論別人對我的文字持什麼樣的態度，並不代表什麼。我喜歡，我盡力了，那份釋懷的心態才是最重要的。蘇軾那超脱淡然的聲音常在我心田。
他是蘇軾，一生坎坷卻笑看人生；仕途不順卻活出自我。他豪放而樂觀豁達的聲音永在我心田！
那聲音常在我心田作文7
那聲音比水滴清澈，比驕陽温暖，更比繁花誘人。
“咚咚——”一陣沉重，有力的腳步聲愈來愈近，我的心也隨着腳步聲懸得愈來愈高，我知道，那是爸爸的腳步聲。我低下頭，刻意不去聽那腳步聲，直到那熟悉的聲音停在了我的面前。我咬緊嘴脣，只盯着自己的腳尖看。
最終，還是老師打破了這略有些詭謐的況寂。老師將我叫了出去，我紅着臉慌忙走出辦公室。良久，父親還沒有出來，我探頭探腦地從門縫向裏面窺探，那邊的父親神情一如往日，木納且嚴肅。父親好似發覺了我的目光，向我這邊望來，對老師説了些什麼，話畢，父親便拉起我離開了學校，看着相伴而行的同學們，我突然感到一種莫名的孤獨感。道路兩旁出奇地寂靜，我唯一聽見的，只有那有力的腳步聲，而我與那腳步聲的主人一路相對無言。
回到家中，我徑直走向房間，反手甩上了門，伏倒在書桌上，時間在我的靜默中流逝。我卻全然不知。
夜深了，星星在天空中孤單而又倔強地閃爍着。
一聲輕輕的推門聲打斷了我的思緒，我下意識地閉上眼，響在我再畔的是一陣陌生而又，那腳步卻已驟然而止，淺淺的呼吸灑在我的臉上。下一秒，一雙有力的手將我橫打抱起，我的睫毛微微顫抖着，那人以為他的動作驚醒了我，不覺手上動作更加小心翼翼，沉穩的腳步聲一下一下拍打在我的心上，似乎平息了我躁動的心。然後我和温暖的被子來了一個親密的擁抱，腳步聲又響起，依然有力而謹慎，卻離我愈來愈遠，張開雙腿，望着那漸漸遠去的背影，寬厚的`肩膀是如此熟悉，我不禁呢喃出聲“爸爸”。那人頓下腳步，緩緩轉過身，望着我，眼中竟有許淚光閃爍着“夜深了，睡吧。”父親説道，今夜，伴我入睡的便是父親那有力有腳步聲和他那深沉的愛。
如果歲月是一張靈動的書籤，也許父愛就是歲月這本書中的感動篇章，每每翻開這一頁，我的心湖都會盪漾起幸福的漣漪。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有父親的腳步聲依然如舊，那聲音常在我心田。
那聲音常在我心田作文8
在我漫長的記憶長河裏，有那麼一個人，注視着我的成長。由他拉着我的手陪我數數，到我抓着他的胳膊教他唱歌，又到我勾着他的肩聽他嘮叨學習。不論順境，抑或逆時，閉上眼，無需思考，他的聲音清晰浮現。
他説：女孩兒就該背詩
故鄉的祖屋有一片菜畦，青草池塘，樹木雲影，在童年的夏天畫着一個個朦朧的光暈。坐不住的蹦蹦跳跳的我和背挺得筆直坐在藤椅上的他。“鋤禾日當午”，他捧着書，我玩着土，“鋤禾日當午！”我心不在焉跟着念。“是當，是當！”他的枯槁的手拍了拍腿。我滿心想着草叢間螞蚱，抗議，“我為什麼要背詩！”“女孩兒家家！”他橫眉一挑，“不背詩沒文化，長大嫁不出去！跟我念……”年幼的我和年邁的他，構成了童年的故事。噢，我親愛的他，你可知你為我打開了語文瑰麗的殿堂？
他説：小孩子就該早睡
那些橘黃色光影的傍晚，他的木椅，我的小凳，承載着兩本書。“只是近黃昏”，入迷的.我不肯放下書本。他先摘下眼鏡，“天晚了，明天再看。”他的語氣已不像我幼時般中氣十足。“不。”我斷然，緊緊攥着手中的書。“小孩子懂什麼，小孩就該早睡，不早睡明天起不來，看你老師怎麼説你……”。他沙啞的聲音嘟嘟噥噥不停，長滿褶皺的手不停拍着我面前的書。拗不過，只好乖乖睡覺。噢，我親愛的他，你可知你為我養成了良好的自覺的習慣？
他説：老了就是不中用
冬日清晨，校園裏焦急的我等候他送的本子。教室裏琅琅的書聲似乎要驅趕寒冷，“噗哈哈——”一道突兀的笑聲響起，緊接無數的迴應，同學們指着窗外。我回頭，一眼看見教室外黑黝黝手足無措的他。我衝出教室拿了本子送他到校門口。他一路沉默，這個世界一路寂靜。終於到了，他轉過身來：“我老了，不中用了。好好學習，注意安全。”他渾濁的眸子帶着難以名狀的笑意，一步一步，蹣跚離開。留我一人心酸。噢，我親愛的他，你可知我不願你老去？
龍應台《目送》中説“只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。”可是，親愛的他，親愛的外公，我又怎麼願意目送你漸行漸遠？從以前，到以後，你所為我做的，又有哪一件不是為我好？你所説的，又有哪一點不是關心我？你不會説出來，但我已經體會到了，外公你對我的血濃於水的愛，一直一直，持續了這麼久啊！即使無聲，仍然厚重。
惟願，他的聲音，他的話語，他的關心，常在心田。無論何時，無論何地，都鼓勵我，堅定前行。
那聲音常在我心田作文9
我的老爸不是一個俏皮的人，他性子很直，脾氣很大，以至於我常常噁心他。沒有別的子女的花前月下，勾肩搭背，我跟他之間幾乎沒有什麼話説。自小起，他對我説的話常常是：“你作業又做錯了一道題，快伸手讓我打一下”；“你怎麼又考這麼差，你自己沒有感覺嗎？”之類的，這造成了我對他的反胃，但此類聲音總是不絕於耳的每天在我耳邊迴盪。他似乎很關心我，但我很煩。每天早上起牀，最想的就是趕緊上學，因為上學聽到的就是同學們悦耳如風鈴般的翠笑。我很喜歡同學們。但不喜歡他，尤其討厭他的聲音。
有一次考試我考得很差，試卷一拿到手，我整個人都癱在椅子上了。我滿心想的，都是一回家又要聽他的怒罵。但我幾個朋友考的很好，我希望能得到他們友善的關心。下課時我很憂鬱，一個人在內心裏崩潰。我多希望能有個人陪我説説話，我注視着那幾個朋友，注視着他們從椅子上站起來，然後一起去一邊瘋玩。依舊是那幾個人，唯獨少了我。我期盼着他們中能有一個想起我，然後過來問我的分數，得知我的憂鬱後他們會説沒關係，還有下次，然後給我講笑話，最後我們幾個大笑着又在一起玩了…。然後我錯了，一直到上課，他們都沒有想起我。只是在一個朋友回位時看到落寞的我，她才彷彿想起來什麼似的，關心了一下我的考分。而她的安慰，虛假得讓人無語——。“什麼呀，你考的挺高的呀，我才考了這麼點分，你……”我怔怔地看着她笑嘻嘻的回位。這時我想起了我的老爸，要是是他，他肯定會斥責我，説“你不行，這樣下去……”我呆呆地在心中回放這個聲音，不知為什麼，我突然對這聲音有了眷戀。在同學虛情假意的銀鈴般的`聲音中，我的心田裏，突然開始需要這句話的滋潤了，我明白了，在我需要愛的時候，是誰最能給我愛。
此後，我對老爸的聲音沒有了反感。我時常會捫心自問，這是為什麼——我得出了答案。老爸給予我的是斥責，但他有把他深沉的愛，如同調味劑一般加入這些斥責聲中。這使這些聲音，在苦澀的背後是甜蜜，但它方有細品才能品出，而無知的我，恰恰是之前沒有細品就輕言辛澀的人，我常被外面的甜言蜜語所惑，卻忘記了，家裏便有一味苦口良藥。在這良藥中的祕方，是父愛。而此後，這聲音，定會久久在我心田迴響。
那聲音常在我心田作文10
無邊的暮靄勾勒不出夕陽的豔麗，倦歸的雁羣展翼向風，迷惘的我踩着樹影回家，正默默思索着那遙不可及的夢。
倏地，一朵落花從我眼前掉落。我放下腳步，仔細端詳着這朵殘花，將它殘缺的身體小心翼翼地鋪在手中，不禁為它的殘敗暗暗神傷，望着那粉紅的花瓣，上面還沾着些許清露，確在剛才的一瞬中，結束了生命，一切是那麼地突然，又那麼地安詳。唉，是到了落花的季節了。
冷不丁香地，又是那熟悉的聲音，似清風輕拂楊柳，又似船櫓輕攪綠水，隱匿在這片喧囂中。果不其然，又有一朵花瓣順着我的肩膀悄然滑落，然後卧躺於我的腳邊，正想衰歎一個生命的隕落，卻又不自禁地看句一棵大樹，那棵養育它的大樹。那樹上只剩些許零散的花朵，似綾羅纏繞着。可以看出曾經的它生機盎然；曾己何時，它也是繁花錦簇。可如今，那些花瓣也擺脱不了“零落成泥碾作塵”的'命運，化作春泥了。
驀地，我看見那幾朵稀鬆的花的旁邊，長着幾顆綠色的小果子，不知它們叫什麼名字，也不知它們有什麼作用，只是無故的喜歡它們，如在黑暗中摸索時突然看見了前方的那束光。它們在這棵樹凋零之際出現，讓我看到了生機，看到了希望。那些油綠精巧的果實竟霎時讓周圍的樹木黯然失色。
耳畔又響起了那花落的聲音，突然，我彷彿領悟了什麼。落花的意義難道真只是令我們感傷而已嗎？我想不是的。它為了下一次的綻放，為了一季的美麗，才選擇了凋零，它在抬手與放手間傳遞着生命的信息，而那，也正是我迷惘的。
每一個故事都有一個結局，但在生命中，每一個結局都是一個新的開始，真正的驚心動魄往往都在經過時間的沉澱後才會悠悠地顯現出來。可這段時間去也許會很漫長，會主讓我們不安，可這段時間也許會很漫長，會讓我們不安，孤獨。可那正是生命意義所在。一次結束，是另一個新的開始啊！花落又何曾不是另一個花開。
每每我感到無助與迷惘時，就會撥開喧譁，傾聽那來自心田，落花的聲音。
那聲音常在我心田作文11
那聲音，常在我心田。如鳴佩環，字韻鏗鏘。有人説這是來自雪峯的一泓清泉，有人説這是清晨夏日荷葉上的露珠，有人説這是秋雁南飛回眸大地的一聲長鳴，有人説這是冬梅點點紅暈綻放的音律……那聲音，久久縈繞在我的心田。
那四季之聲，和而不同，美沁其中。
在春天，温和的日光透過了樹椏的裁剪送到園子裏，引來了鳥鳴。在不知道如何描述這靜和的氛圍，你來了，一句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”讓我的眼睛一亮，此情此景，描繪得恰到好處。
在夏天，還是不太熱的時候，或許是陣陣清香瀰漫了清涼。小湖之上，挺立着一枝小荷。炎炎夏日慢慢落下西山，也散去了中午的炎熱，整個池塘立刻清涼起來，歡快的蛙兒興奮地在小荷間游來游去，又奏起一曲曲豐收的樂曲。你來了，一句“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”充滿詩意地寫生出了一幅蛙鳴豐收圖。
在秋天，瑟瑟的秋風吹涼了大地的每個角落，葉落大地，歸根化泥。一種思鄉之情不禁油然而生，仰起頭，北雁南飛，在紅豔豔的晚霞襯托下，孤寂又篤定地前行着。一行行，一列列，一聲聲長嘯猶如呼喚異鄉的親人。
親人，遠方的你是不是也攀登高處，手插茱萸，簪一朵菊花思念我呢？正愁無處感歎，你來了，留下“晚色霞千片，秋聲雁一行”便悄悄離去，留下沉浸其中的'人兒。
在冬天，北風呼嘯而來，寒風凜冽，勁吹大地一片白。這時悠悠笛聲一支出塞曲，吹破玉門關，令人倍感淒涼。人們要極盡想法去描述這蒼涼之景。你來了，淡淡寫下“寒風動地氣蒼茫，橫吹先悲出塞長”，令人拍案叫絕。
四季的意象在我心裏怦然跳動，春聲之鶯歌燕舞，夏聲之蛙聲陣陣，秋聲之孤寂篤行，冬聲之悲笛御風……在自然的五線譜裏經過詩文的譜寫，奏響出一篇華美的樂章。
噫吁噓！暢然矣！四季之歌一曲曲，沁吾心脾！
那聲音常在我心田作文12
一轉眼，就要國中畢業了，而我仍然不能忘卻的，就是剛剛升入國中時，鄰居姐姐的一句話。
剛上國中那年，由於不適應國中的學習和生活，我感到壓力很大。終於，情緒在一次期會考試後爆發了，我的數學考了55分，在同學們嘲諷的目光中，我請假回家，告訴父母我想退學去打工。父母苦勸無效。
幾天後的'一個傍晚，我獨自在家悶坐，姐姐的發小李玲來我家借簸箕，她進門之前，手機就一直在播放一段越劇，温軟纏綿如泣如訴。仔細一聽，是一個少年在唱：“滿襟花香，鶯飛鳥詠啼綠柳，泉澗魚翔，山川美景入我懷，把紅塵來滌盪……”這個李玲，平時粗枝大葉，如今反倒聽起這等温柔婉轉的戲曲來了。我不由好奇地問她聽的是什麼。
她給我講了一個故事。男孩在去杭州求學的途中，經過女孩的窗外，男孩氣宇軒昂英俊非凡，窗內的女孩被春色與少年打動，於是央求父親也去讀書。一個古老的梁祝的故事，卻被姐姐描繪成現代氣息濃郁的校園故事。興之所至，姐姐居然還唱了起來，“碧草青青花盛開……”
我生平第一次耐心傾聽一齣戲曲，同樣是求學，我舉步維艱，而梁祝卻能意興盎然，姐姐最後又用另一句唱詞“不到園林，怎知春色如許”來勉勵我，外面的世界很精彩，自己的人生一定要自己主宰。
那個週一，我便回了學校，重整了自己的生活日程，做回一個正常的學生。因為，我知道，除了這個狹小的圈子，外面還有一個未知的“山川美景”等我擁入懷。當心中有了信念，還有什麼不能闖過的彎彎繞呢？從此這句優美的唱詞便經常縈繞在我心田，讓我帶着清空的身心輕裝上陣，一切從頭開始。
後來我才知道。當時剛剛畢業的李玲，被父母親“請”來借簸箕，其實是為了給我一次不露痕跡的“心理療法”。“不到園林，怎知春色如許。”真的沉浸到學習中去並逐漸找到了其中的樂趣後，才發現，原來那聲音，已經潤物無聲地留在了我的心田。
那聲音常在我心田作文13
夏日炎炎，幾年來最熱的一個盛夏，外出求學的我收拾好行李，踏上了回鄉的路。
與老家3個春秋沒見面了，剛剛下了陣雨，整個老街被洗得一塵不染，迴響着滴答聲，瀰漫着一股悠久的歷史氣息，墨綠色的古樹描繪着它年輕時的模樣，深灰色的殘瓦講述着它當年不幸的遭遇，只有這一泓清潭，還是那樣綠。突然，耳中迴盪起了熟悉的旋律。
“麥芽糖咯，好吃不粘牙咯！”“新鮮出爐的年糕，香甜可口！”“走過路過的都來看一看！便宜實惠的海棠糕！”小女孩揹着小書包，沿着這條小食街一蹦一跳。突然，嘣的一聲，她被嚇的緊捂雙耳，兔子模樣的書包差點兒落到地上。剎那間甜香四溢，眼前呈着的是白裏透金的爆米，“小姑娘，來點爆米花嗎？”攤主和藹的看着她，她摸了摸口袋，囊中羞澀，開不了口。目不轉睛的盯着爆米，口水都快留流下來了。“哈，我剛開業沒多久，給你一塊嚐嚐味道。”攤主説話間就剷起一塊白花花的.爆米，“給。”小女孩迫不及待的接住爆米，狼吞虎嚥起來，“謝謝！”攤主用毛巾擦了擦手，“味道咋樣？”“好吃！非常好吃！”小女孩吃完了一塊，又把眼神移到了那一大盤c爆米上。“哈哈哈，吃，儘管吃，不解饞下次再來！”攤主笑得眼迷成一條縫。
從此，小女孩每天放學都來店門口等着，也因為她的饞樣，引來了不少路人一探究竟。門口的隊伍越來越長，嘣嘣的聲響越來越悦耳，但店門把上，總掛着一袋爆米，因為那一蹦一跳的身影還在期待着那。
咚，石頭落到了水裏，把我從記憶中喚起。我環顧四周，這再也不是我記憶中的家鄉了，我沮喪的繼續往前走。突然，嘣的一聲，好像飛鳥落入大海，我風一般的衝了過去，就是這個轉角！待我氣喘吁吁地趕到，一個50多歲的老伯伯手裏拿着爆米花機，頭上留着透亮的汗滴。我緩緩走向他，他一臉和藹地看着我，“小姑娘，要來塊爆米嗎？嚐嚐味道。”頓時，眼淚溢出眼眶。
嘣，這平凡的一聲，卻像一罈的散落的爆米，佈滿了我的心田；像那一塊塊零碎的花瓣，拼湊成我的記憶；像那一泓清潭，映照着通往家鄉的路。
那聲音常在我心田作文14
母親愛喝粥，更愛煲粥。母親在煲粥時，總是會對我説一些叮嚀的話，雖然有些嘮叨，可卻温暖着我心頭還未完全消融的冰雪。母親那一次温柔的話語，常在我心田……
那是一次極為重要的考試，原以為準備充分的我得到的卻是一個十分令人難堪的分數。雖然每次成績起伏都很大，如過山車一般，忽上忽下。可我仍然不甘心，心頭的苦澀無人能傾訴，不爭氣的淚水便順着我的臉頰緩緩落下。難道，我會一直這樣，令自己失望嗎？
回到家中，往日窗外嘰喳的鳥兒此時也顯得格外喧鬧，我歎了歎氣。母親見我如此落寞，用她大而温柔的眼睛看着我，眼中還帶着一絲撫慰，“遇到挫折，不要輕言放棄，世上沒有過不去的坎兒。”她輕柔的聲音似一雙手，撫摸着我的背脊，將我躁動的心靈漸漸安撫。
幾縷米香輕輕鑽進我的鼻子，廚房傳來蒸汽轟鳴的聲音，應該是母親煮的粥了。我放下心中的挫敗和失落，隨着母親走向廚房裏。
眼前的一鍋粥正不停地沸騰着，鍋裏的水和着米在奔放地舞蹈，似乎在宣告人們它們已經可以出鍋了。母親將佐料放進鍋中，沸騰的鍋瞬間安靜下來了，沉默了許久。良久，母親的聲音又響起，“女兒，你看這一鍋粥真像你啊！”
我狐疑地將眉皺起。“你呢，如這粥一般，好不容易沸騰了，卻那麼容易寂靜。可是，它會一直如此麼？”母親的聲音如涓涓流水，流淌過我的心田。母親將粥盛入青花瓷碗中，撒上一把葱花，遞給了我。我接過碗筷卻遲遲不動筷子，母親急了，我也急了，不知該如何下筷。母親將筷子放在我的手中，“人生並不是順風順水的'，一次失敗並不意味着什麼，就像這粥，雖然容易寂靜，可味道還是一樣軟糯香甜。”母親的聲音迴盪在我的腦海中，久久無法散去。”
我接過筷子，終於喝起粥來。淚水也頃刻間落下，在衣袖上暈開。母親用她煲的粥和她細膩温柔的聲音為我築起一條堅固的船，載着我擺渡到成功的彼岸。
人們喜愛回味動聽的聲音，卻忽略了那聲音披着露水散發清香的時刻。而母親的聲音，常在我心田。
那聲音常在我心田作文15
加油！你一定能做到的。我的腦海中時常浮現出這樣一個聲音。
那天，我們在上體育課，體育老師讓我們自由活動，我和幾位同學就在一起踢足球。由於我不太會踢，而對面都是學過踢足球的同學，還有幾個是校運隊的，所以開場才五分鐘，我們就已經落後很多分了。
此時，我們這邊有一位隊友實在看不下去了，就衝到前面，把對方的球搶了過來，然後一馬當先衝在最前面，對面有幾個人也飛快地向他跑來。眼看球就要被搶走了，可是他一點兒也不緊張，因為他跑得特別快。只見他直接從那幾個人中間一閃而過，把球傳給了我。我接到球之後愣住了，心想：為什麼要把球傳給我，我也不一定能踢進去呀！就在這時，一個人向我跑來，我好不容易才回過神，看見有人向我跑來，又驚訝又害怕，球馬上就要被搶走了！我不管三七二十一，一腳把球踢進球門。什什什麼！我吃驚地説道。對面看見球沒進，紛紛回過頭來看着我笑着説：
你是來踢足球的還是來搞笑的呀？
想打敗我，你還太嫩了！
就憑你這技術還來踢球？
你還是回家再去練幾年吧！少在這裏丟人。
就是，就是，你這技術也是沒誰了。
我沮喪地跪了下去，一手撐着地，一手握緊拳頭捶地。就在這時，一個聲音在我的耳邊響起，加油你能做到的！一位同學兩手握着拳頭，放在胸前，眼睛瞪得圓圓的，滿臉通紅，大聲地對我喊道。我從他那雙明亮的眼睛裏感覺到了無窮無盡的信心，準備開始新的.比賽。
下半場很快就開始了，我急忙衝上去把球搶過來。搶到球后就三步並作兩步走，飛快地向球門跑去。在將進球門還有七八米的地方，我使出全部的力氣把球踢了過去，球就像一顆子彈一樣從地上擦了過去。連對面的守門員都嚇得魂不守舍，因為誰都不敢想象那個球的威力到底有多大，守門員立馬朝一邊閃了過去，嘩啦一聲球進了。我高興地叫了起來，隨着我隊的氣勢越來越猛，比分也從原來的零比二到了四比二，分數還在一直提升。
迎着風，踢着正起勁的足球，我想感謝那個聲音，它讓我重新振作起來。金黃的陽光照在了我們這些運動員的身上，那聲音我至今難忘。