我想當作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我想當作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我想當作文1
各位同學、老師、校長們：
謝謝你們給我們競選大隊委的機會，不管我是否當選，我都一定會努力為班上爭光，為學校爭光！
我熱愛體育、語文、數學、英語等各方面，在許多的科目中，我都能做到名列前茅，是個真正全面發展的好學生，並且曾經在以前的學校中擔任勞動委員、體育委員及中隊委，責任非常重大。特別是體育，我不僅希望自己能夠以後當上世界冠軍，也特別想把同學們帶向世界冠軍。當然不僅是在體育，在各方面我都會好好地帶動同學們一起進步。最好的是我樂地助人，同學們之間有問題我一定會幫他們分擔。那麼有同學會問了，你為什麼想當呢？最主要的是我希望為同學們服務，為老師分憂，而且我有很強的責任心，在原來的學校裏，老師經常説我有責任心，我想把這裏管好，彭老師説：“要有責任心才能當。”所以，我覺得我當比較合適。而且，我願意用我的.責任心搞好班級，為學校爭光。
當然我還是有缺點的，我也希望能夠在同學們的監督下改正我的缺點，讓我做得更出色！
當上以後呢，我一定可以做到以上幾點。相信我！我一定會做得出色！雖然各科老師都説我棒，但我一定會更加努力，比好做得更好！同學們，請投我寶貴的一票，我一定會做好老師的好助手，同學們的領頭羊，別看我個子小，我可渾身都是寶呢！
我想當作文2
舞台是我的夢想，舞台能給我力量，我愛音樂。從小我就酷愛音樂一心想當一名歌星，我的音樂器具是我的吉他，他就像魔術師在我傷心時總能逗我笑在我失去信心時他激勵我前進，我愛我的吉他。
但是我的'媽媽卻對我熱愛音樂表示不理解經常嘮叨出不了名，全國有這麼多歌手。我很氣憤恨我的媽媽，有一次我在家裏練歌媽媽沒見我學習把我的”吉他”給鎖了，我求着媽媽還給我，但是被媽媽拒絕。我跑去求爸爸他也無可奈何。唉！誰能幫幫我呀我便幾天和大人賭氣。雖然沒有了吉他，我還是依然的學唱歌背歌譜。等有一天得到吉他再彈，我簡直沒想到媽媽很久都沒有還我吉他，還把DVD給買了，我氣昏了頭開始湊錢找朋友。同學捐助，2個星期後我湊足了錢又將DVD買了回來！我把DVD放在我的朋友家，從這天后我每天回家都很晚我每天都在我的朋友家練歌，媽媽開始起疑心，不久我就被發現，他們還是不答應還我吉他，我跑到大姨家，我把媽媽阻擾我學音樂這事給大姨講後，大姨答應給我買吉他，頓時我高興極了天天在大姨家練吉他。後來媽媽被大姨説服了但是有條件，只要我期末考試成績好就不再阻擾我學音樂。到了期末考試成績令爸爸媽媽很滿意支持我學音樂，從此我更愛音樂踏上了音樂的道路。20xx在我市小歌星演唱會上獲得了前3名我更有信心能當上歌星了。
我想當作文3
昨天晚上的時候，某人問我，他的信用社的卡，我知不知道密碼？我説不知道啊，信用社卡是他自己去辦的，也沒有和我説過他的密碼是什麼？所以我也就不知道！
然後某人又告訴我説給我支付寶裏轉了一些錢，讓我幫他把花唄還了！其實關於還花唄這件事，真的是一件特別簡單的事情，可是在某人來看，確實特別的複雜，所以每次就只會把她的'支付寶的錢轉到我的支付寶裏面，讓我幫忙給還。
還完花唄之後，他又問我卡里的錢怎麼才能夠到微信裏面？我説你只要點微信錢包的充值就可以，他説不行，充值以後就直接到手機號裏了。聽了我又好氣又好笑，作為一個30出頭的年輕人，微信，支付寶一些支付方式卻感覺怎麼都教不會。或者也許就像某人自己説的，有你在，我就沒必要操那麼多心！
我特別好奇地問某人，之前沒發現你有那麼笨呀，記得剛認識你那會那簡直是上曉天文下知地理，沒有什麼是你不會的。怎麼現在反倒什麼都不會了？
某人特別理直氣壯的説，因為有了你，所以我就變笨了。好吧，仔細一品，倒也算得上一句土味情話！也從側面反映出了某人對我的依賴，和一些金錢上的信任！
可是怎麼説呢？在現實生活中，往往是，一個人操心多了，另外一個人就什麼心也不用操了，最後的結果是，操心的那個人經常是買副委屈，而什麼都不操心的那個人，卻可以聽下一句笨蛋卻一笑而過！
有的時候想一下，下輩子自己也一定要做個男人，尤其是像做某人那樣的男人，什麼心都不用操，只需要安安穩穩的做一件事，掙錢就好了，可是就連這一件事都經常做不好！
想一下自己也多麼想當一個笨蛋，什麼心都不用操，那該過的多舒坦！
我想當作文4
老師們的親切呼喚，孩子們的歡聲笑語……自從這些畫面映入腦海，我就暗自下定決心：長大後要當一位老師。
老師，既是培育祖國花朵的園丁，又是建造國家棟梁的工匠，而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動呢？
但是，老師也不是輕易就能當上的。它需要知識淵博，品德高尚，親和力強以及會正確教育別人，是別人易懂。
我每天都努力學習着，認真上課，仔細完成課後作業。我不斷的積累知識，為我的理想努力，奮鬥着。如果老師知識淺薄，頭腦愚笨，那學生能好到哪裏去？老師可是學生學習的方向啊！我必須不斷的學習着，是自己的知識越來越淵博，將來做一個聰明的老師。
老師也應當品德高尚。教師是學生的榜樣，如果老師品德低劣，那學生也會成為不良少年。我堅持着，每天努力不幹品行低劣的事，要做到；經常幫助別人不説下流話……而且自身素質也要提高。
作為老師，需要和周圍的人保持友好的關係。想要教好學生，就需要學生相信自己。這時候，就需要親和力了。這種能力很重要。我性格並不壞，並沒有人不願意和我交朋友。我只要再繼續努力，親和力一定會有所增強。
作為老師，主要就是要給學生傳授知識。但是，是要正確的教。現在班裏會有同學問我題目。每次問我的'時候，我都會仔細想一想，用怎樣的談吐，怎樣的方法，才能使她更快的懂，更深入的懂。琢磨着琢磨着，我也想出一套方法來教同學們。
當老師要很多條件，我也還有很多不足，但我相信，只要我繼續努力，終有一天，我的理想會實現！
我想當作文5
我下輩子一定要做一個男生，我感覺做女生不如男生那麼痛快利落。
我是個假小子，幾乎所有事情都做得像個男孩子。比如我不喜歡穿裙子，我只喜歡穿牛仔褲；我不喜歡像女孩子那樣慢慢走路，我喜歡像男孩子一般來無影去無蹤；我更不喜歡為了自己漂亮而刻意搭配服裝，我更喜歡隨意的裝束，只要舒服就行……因此，我總會被貼上“不文靜”，“太瘋”的.標籤。我經常因為這些“標籤”而倍感苦惱。我就會想，如果我是一個男孩子，就算我蹦蹦跳跳，每天出去打籃球，甚至每天玩手機，也不會有人説我“不文靜”了。
雖然被罵得很生氣，卻沒有理由反駁。我只能希望自己下輩子能做一個男生。在我心裏，大多數男生都是“不愛乾淨”，“大手大腳”，似乎這些詞語已經成了他們的“標配”。那麼，如果我成了男生，是不是就可以一直這樣而不被罵呢？一想到這，我就有點莫名的激動，要知道我已經被那兩個詞語伴隨了兩三年了！
男生的頭髮也是我羨慕的原因之一。每當我跳完街舞時，洗頭髮成了一大難題。掉頭髮，吹頭髮時間長，頭髮打結等麻煩一個接着一個。可我又不能剪掉我的頭髮，這時我就又想到了男孩子，如果我下輩子做了男生，那我就永遠不會有這些煩惱啦！洗頭吹頭五分鐘搞定，一頭清爽的短髮永遠不會打結……想想都興奮。
下輩子如果存在的話，我想成為男生，快樂做自己。
我想當作文6
我出生於20xx年的延安市，愛好有彈鋼琴、唱歌，希望大家能選我當班長。
我想同學們想有一位優秀的班長。雖然，我的成績沒有那麼好，但我可以在當班長的這段時間裏，把自己的成績提高。
老師希望有一位組織能力好的班長。雖然，我沒當過班長，但是我之前當過值日班長，我想值日班長與班長，應該是沒有什麼兩樣。因為，值日班長也是可以組織別人幹工作的。
假如選我當班長，我是一個講衞生的人，如果我看見教室裏有拉圾，我會讓值日生以最快的速度，把衞生打掃乾淨，保證老師滿意。如果學生腳下有垃圾，我會讓他們快速拾起來。
假如選我當班長，我會把我的一個小缺點改正——不常舉手發言。如果你們選我當班長的話，我可能會在公開課或平時老師講課的`時候，積極舉手發言，大家也會聽到我精彩的發言。
假如選我當班長，如果有同學需要幫助，只要我能做到，我會很樂意地給你幫助。如果有人沒有帶筆，我會在第一時間給你筆；如果有同學要借草稿紙，我會立即給你送來；如果有同學不會什麼題目，只要我會，就會給你講解。
假如選我當班長，我對班長這個位置會負起責任，如果我在這個位置做得不好，可以隨時換人，因為失敗是成功之母。因為失敗，一定是我做的不好，所以可以換掉。
我説了這麼多，大家都知道，人也不是十全十美的，也不可能是完人。每一個人，都會有一些缺點和不足。我相信，你們讓我當班長的話，我一定能改正自己的缺點，希望大家能選我當我們班的班長！
我想當作文7
忘記了姓名的請跟我來，現在讓我們向快樂崇拜……朋友，你一定聽過《快樂崇拜》這首歌吧？那你覺得這首歌“酷”嗎？你認為什麼是“酷”呢？頭髮染得不黃不黑，穿着牛仔褲，脖子上掛着一條蛇，身上披着狼皮，這就是“酷”嗎？！我不這麼認為。
我認為酷是行動上的，不是語言上的；酷是精神上的，不是穿着打扮上的！
在國小時，我們班有位尖子生，他學習很好。後來，他本想和我們班的“混混”和平相處，但因為他的自我控制能力不強，所以便走入了歧途：每天逃學上網，來到學校盡跟我們説“蝦米”、“886”之類的，頭髮也染了色，這一切的一切，都是為了證明自己有多趕潮流。他的學習也因此一落千丈，老師的勸告，父親的棍棒，母親的淚水，他沒有改過自新，反而變得越來越壞這位同學一度追求的是怎樣的“酷”呢？怎樣的“酷”，才是我們所要追求的呢？
我有位朋友，她家裏很窮。當週圍的人都在追求“酷”時，她也在追求着自己的'“酷”：學習第一、刻苦學習，努力在精神上贏過別人。這才是真正的“酷”！
我認為，酷是樂於助人、無私奉獻、勤奮鑽研、不恥下問當別人有困難時，會伸出援助之手；當個人利益與集體利益發生衝突時，能把集體利益放在第一位；當在自己家庭不富裕的情況下，節省一星期的早晨費向災區捐款；當自己犯錯時，謙虛地接受別人的批評，正視自己的缺點與不足，並相信自己下次一定會做得更好；當爸爸媽媽下班回家，能幫爸爸揉揉肩，為媽媽洗洗碗
“酷”，已成為21世紀學生時尚生活的核心。在“酷”的表面下，隱藏着我們迎接挑戰的勇氣和不屈不撓的精神，這正是我們在快速發展的今天所應具備的高尚品質。我想當個“酷”小孩，所以，朋友，別對“酷”説NO！
我想當作文8
我想當警察，因為我要保護我的媽媽。
一個秋季的夜晚裏，天氣十分悶熱，正熟睡的我，被“啊”的一聲驚叫嚇醒了。隨後，爸爸媽媽慌慌張張地跑了過來。我看見媽媽滿頭大汗，一直在發抖。爸爸一邊安撫驚慌的媽媽，一邊對我與奶奶説，就在剛才，他覺得有點熱了，起來開空調，發現門口站着一個沒穿衣服的男人。那人看？了，慌亂地跑了出去，説不定，現在還在樓上。
家裏來小偷了，大可怕了！而且這個小偷可能還在家裏！我也嚇得瑟瑟發抖，再也不敢睡了 。
一會兒，警察來了，我驚慌的心才安定下來，惶恐不安的媽媽，也恢復了平靜。“我也要當警察，這樣遇到壞人時，可以保護媽媽，保護家人。”當警察的'念頭就這樣萌發了。
我知道當警察是很難的，對警察的要求也十分嚴格。但是，不管是什麼困
難，我都不能退縮，也不能害怕。
為了當警察，我下定決心努力學習。大家都知道，我以前的學習成績很不好，但我要鄭重申明，那是以前的。以後，我肯定會有好成績。一個壞成績的男孩，怎麼可能當上警察呢！
為了補上我以前落下的功課，父母讓我跟着伯母——趙老師學習。趙老師對我十分嚴格，經常要到晚上9：00才放我回家。這要是以前，我早就不幹了。可是，為了當上警察，我努力堅持了下來，連趙老師也經常説：“鍾向陽，我以為你堅持不下來的，你卻堅持了下來，有出息！”
在趙老師身邊，我學到了很多，成績也在一點一點地提高。
看，這篇作文，又被趙老師選中，在公眾號發佈啦！
我期待着理想實現的那天。
我想當作文9
四歲時，爸爸帶我去看舞蹈表演。只見，舞者們優雅地跳着輕快的舞蹈，臉上也帶着笑容！
“爸爸，我也想學習舞蹈！”
“那你可得努力哦！”
“知道，知道！”
從那次以後，我也開始學舞蹈，我每天努力練習，努力實現我的夢想。
剛開始，我做的`每一個動作都很疼。例如劈叉，那時，我感覺腿都快要斷了，身體像散了架一樣，臉紅得比蘋果還紅。但我從來沒有放棄過，依然堅持着！
有同學説：“你怎麼不去陪我們玩兒呀？”我説，“我要去跳舞，沒時間！”
還有的同學説：“嘿！今天下午，我們去吃雞排吧！”我最喜歡吃香脆可口的炸雞排了，但我想了想，還是説：“不行，我要跳舞，跳舞要保持好身材！”
一個月、兩個月、三個月……通過老師長時間的教導，我學會了許多動作！站下腰、倒立、側手翻……還被學校選入了校舞蹈隊！每年運動會開幕式，我們總會到主席台上去秀一秀，多光榮！
今年，我還報名參加了“藝術小人才”比賽，在參加比賽前，還專門請了一位老師教學。我學習了一支新疆舞蹈“小紅帽”。
站在“藝術小人才”的舞台上，我充滿信心地跳着舞，也和舞者們一樣，帶着笑容，隨着音樂的開始，我緩慢地舉起雙手，抬起腳舞動起來。
雖然最終的結果並沒有獲獎，但是，偉大的巴金説過：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，理想就會實現。
我相信，只要我不放棄，一定可以實現自己的夢想！
我想當作文10
在生活中，我很羨慕醫生，他們能夠救死扶傷，為生病的人送去健康。我的夢想就是當一名醫生，幫助那些痛苦的病人。
記得一次我在看電視，看到發生火災，地震的'情景，傷亡人數很多。看着那些痛哭的家屬那麼傷心時，看到那些無家可歸的幼兒時，我也傷心極了，不僅是因為那些無家可歸的幼兒，還因為那些沒有得到及時治療而死去的人，從此，我便下定決心，長大了要成為一名醫生，為病人帶去健康，使他們減少痛苦。
現在的世界，病毒很多，每年都有因為感染上病毒而死亡的人，因為病毒，所以人們才會那麼悲傷，那麼害怕。如果我是醫生，我一定要想盡辦法，對付病毒，讓人們不再害怕。
我真想做醫生，研製出一種藥，對付病毒的藥，只要每日三次，各吃兩粒，配合治療，那麼就可以恢復健康。然後，我穿上白大褂，走進手術室，為病人做手術。即使累的滿頭大汗了，也覺得幸福，，快樂，走出手術室，向病人家屬報平安，病人家屬是多麼快樂，終於可以鬆一口氣了，他們向我道歉，而我卻説不客氣。這是多麼威風。
有一次，我跟隨爸爸去醫院，看到了一個出車禍的人躺在一個架子上，旁邊的人在那傷心地哭，而醫生卻不知去哪兒了，我看着那生憐的病人，傷心極了，有想到那不負責任的醫生有痛恨極了，那時候，我真想做個醫生，幫助他，就可以為他們減輕痛苦，世上就不會多一傷悲傷了。
我很羨慕醫生，也很想做一個醫生，為病人帶去温暖，世界就減少一傷悲傷了。
我想當作文11
今天，我的心情特別激動，因為我今天可以參加南陽晚報小記者活動了！
我們本次的活動是看望南陽呂莊國小的四個貧困生。媽媽事先為我準備了一些禮物：四個本子、四本曹文軒寫的小説和四個文具盒。我也準備了一個小本子和筆，用來採訪。
中午1:30分，我們一行30人在格瑞特教育油田校區附近坐上了麪包車，不一會兒就到了目的地。遠遠的我就看到很多戴小紅帽的小朋友，老師説他們都是南陽晚報的小記者，每個人都有小記者證，真讓人羨慕。走進校區，我發現，這個學校可真小啊，只有12個班級和兩個輔助教室，操場就是教學樓前的小廣場，原來還有這麼小的學校啊！
學校的校長致辭後，少先大隊輔導員給我們介紹了四個貧困生的基本情況。她説，這幾個貧困生都是因為父親或母親患有重病，或雙親患病，導致家庭貧困。然而這幾個貧困生不僅擔起了照顧家人的重擔，學習成績還一直很好。他們之間最大的只有12歲。這麼小，他們是怎樣照顧家人的？他們沒有上過任何補習班，他們的成績都排在了前面，他們是怎樣安排時間的？帶着這些問題，我採訪了12歲的劉××，並在校長的帶領下，走進了她的家。
她的家就像上個世紀50年代的茅草棚。一進家門，右邊是一張牀，她媽媽常年躺在這張大牀上，牀上放了一面快繡好的'十字繡。牀的北面是灶台。聽這位媽媽説，劉××每天早晨一起牀，就在灶台上做早餐。灶台的旁邊是劉××的卧室，這是多麼簡陋的卧室呀，但是在牆壁上卻貼着她的學習計劃！我突然知道了，為什麼劉××會在這樣艱苦的條件下，還能保持着成績優異。回家後，我也要向她學習。
小記者真好，可以結識很多不一樣的朋友，學到很多在學校學不到的東西，我也想當小記者。
我想當作文12
小溪渴望流入大海，大雁渴望展翅高飛，小松渴望長成大樹，而我渴望成為英雄 。
記得前幾年的一個暑假，我到外婆家去玩，看到他們正在玩“甩鞭”，玩得可起勁了，我看得眼紅，所以也偷偷的買了幾盒，二話不説就加入了他們的隊伍中。
“噼噼啪啪，噼噼啪啪……”清脆而又響亮的聲音縈繞在我的耳畔。過了一會兒，我們已經玩得滿頭大汗，不可開交，大家都覺得一點兒也沒意思，決定換個玩法。突然我提議道：“玩個新花樣吧！這樣玩多沒意思啊！”大家一下子都來了興趣，圍攏起來都看着我,“是啊，到底玩什麼好呢”我説道。
突然，我靈機一動，説道：“用手甩鞭，的確是沒什麼意思，而且一點都不好玩，如果誰能用腳踩鞭，那才叫真英雄呢！”夥伴們都你看看我，我看看你，不知道該派誰去踩鞭才最合適。突然有一個人説：“你怎麼不去啊！光説我們，你還不是一樣是個縮頭烏龜！你不是最想當英雄的嘛！那就你去啊！”“就是啊，就是啊！”他們個個都附和道。
“去就去……去唄，這有什麼……什麼不敢的`，一羣膽小鬼”。我騎虎難下了，再加上對方人多勢眾，我只能硬着頭皮説了，“你是大英雄，你就試一下唄！”
頓時，我頭腦一熱，心想：我可千萬不能讓他們看扁我，認為我是個膽小鬼，是個縮頭烏龜，今天我就算是豁出去了我也要當回英雄，不能讓他們小瞧我。説完，我便在眾目睽睽之下，心一橫，眼睛一閉，伸出了腳……
“啪――”鞭差點就要炸了，我的腳後跟彷彿有無數鋼針在刺，整整一個假期，我都不敢怎麼出去玩。
哎！早知今日，何必當初！
我想當作文13
我的理想是當一名老師。
我想當老師的夢想還起源於我的數學郭老師。每次郭老師上數學課，我都覺得很有趣。每次遇到難題，我們絞盡腦汁想不出來，郭老師只需要瞟一眼就不假思索地就答出來，我很羨慕，希望有一天我也能像郭老師一樣威風。
但是，我最想當的是語文老師。當語文老師可不是一件容易的事情，需要豐富的知識，得大量閲讀。媽媽給我買了好多書，爸爸給我買了一個書架，我把書都放在上面。每天晚上7點，我就能把所有的作業寫完，接下來就是我最開心的事情——讀書。每當我讀書的`時候，就會忘記周圍的一切，時間不知不覺就10點，而我卻渾然不知，媽媽要催促我好多遍，我才依依不捨地放下書本去睡覺。
要想當上語文老師，要有很強的表達能力。每天晚上，我都會大聲地把語文課文讀好幾遍，鍛鍊我的膽量和表達能力。去年停課在家，陳老師發過來了很多學習的ppt，這可是一個鍛鍊的好機會，我打開ppt，把爸爸媽媽當作學生，給他們講課。慢慢的，語文課我敢舉手回答問題了，聲音也比較洪亮，陳老師表揚我進步非常大，我很開心，我知道我離當語文老師的夢想又進了一步。
要想當上語文老師，還要有很高的寫作水平。每天晚上，我都寫一篇《潘美多上學記》，來提高我的寫作水平。
要是我當上了語文老師，我一定會把我的語文知識全部傳授給我的學生們的，為祖國培養很多的人才。要是我當上了語文老師，我還要幫更多的人更好地學習我國的傳統文化，讓中國傳統文化走向全世界。
希望我當語文老師的理想能夠早日實現！
我想當作文14
我是一個愛寫作文的女孩，我的夢想是當作家。
我是一個“書呆子”，一但看起書來，多大的噪音對我來説也如針入大海，不會引起我的任何注意。尤其是看《查理九世》的'時候，時間彷彿一眨眼就過去了。當這本書的作者雷叔出現白髮的時候，我立志要當一個小説家，讓《查理九世》得以延續，而且我還要寫出能彌補我童年的書！
如果我是一個作家，我要為主人公描繪一個無憂無慮、毫無遺憾的童年，我要將我不曾經歷過的驚險又刺激的冒險故事寫到紙上，讓讀者百看不厭。我要讓筆下的主人公有一個知己，滿足我童年時想要知己的願望。我要通過寫故事來讓我童年那無數個遺憾不復存在。
對於即將離開童年，我既不捨現在，又憧憬未來，我希望未來的我能創造出一個個鮮活的人物。我喜歡寫探險類故事，比如：主人公和他的小夥伴暑假一起去森林裏探險，結果意外發現了一個宋代墓穴，他們遇到了心狠手辣的盜墓賊，在逃命途中邊破解機關邊和盜墓賊鬥智鬥勇，最後主人公和夥伴們齊心協力逃出了墓穴並報警將壞人抓了起來……
寫這個故事的動機是我以前去過森林，很想在森林裏探險，另外我還很想有幾個能相互扶持的知心朋友，但這些並沒有在現實中實現，所以就讓這些幻想誕生在我的筆下吧！
我想當作文15
我叫羅劉晗鈺，今年七歲半了，是個乖巧伶俐的小女生，在白鶴國小三年級四班學習。我喜歡唱歌、跳舞、閲讀。學習上認真積極，就是膽子不夠大，媽媽老是説我“膽小如鼠”，哎！我又不屬鼠，我是威名遠揚的健馬系列呢！不過現在越來越好了，暑假我都能自己一個人呆在家了。今後我一定爭取更加大方自信。
總用人問我“你的夢想是什麼？”我的夢想是當一名語文教師。我經常和同伴一起玩“當教師”的遊戲，拿着粉筆在模擬的黑板——牆面或桌面互相出題目，互相充當教師給學生上課。教師真好！他們給孩子描繪過許多世界的奧妙，能回答孩子許多天真的問題，他們給孩子講述動人的故事，激勵孩子們積極思考探索。黑板上有教師書寫的自豪，講台上有教師樹立的.崇高，校園裏有教師執着的目光，他們為了教育好下一代默默地工作，就像辛勤的園丁哺育花兒茁壯成長，現在我是一朵小花，我想長大後成為驕傲的園丁。
為了實現我的夢想，我每天都練粉筆字、鋼筆字，學説普通話，多看課外書，特別是和語文有關的書籍，看書時認真做筆記 ，把優美精彩的詞藻及時摘錄在我的積累本上。我喜歡閲讀，經常閲讀的書目有《國小生作文》、《童話與幽默》、還有教師推薦的《窗邊的小豆豆》、《大林與小林》等等。從書中我學到很多知識，懂得很多道理，也提高了自己的寫作能力。實現夢想沒有別的捷徑，就是1%的天才加上99%的勤奮，從現在開始，我踏踏實實朝着我的目標努力，夢想一定會實現的。