想當班長作文

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的想當班長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想當班長作文1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

拿破崙曾經説過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我想説：“不想當班長的學生不是好學生。”今天我站在這裏，鄭重向大家宣佈：我想當班長！

我知道，班長需要你個公正、有能力、做事一絲不苟的人來擔當。做為一名班長，必須要有助人為樂的品質，而我恰恰具有這方面的品質。記得上週三放學的時候，我走在路上，突然有一個大約四、五歲的小妹妹走過來對我説：“大哥哥，我找不到媽媽了。”我一聽，心想：她的`媽媽發現她不見了以後一定很着急，我一定要幫助她找到媽媽。於是，我問她：“你和媽媽是在哪分開的？”她用手指了指前面的一家超市，我和她在超市門口等，果然不一會兒，一位婦女急急忙忙的走過來，我一問果然是她的孩子。

作為一位班長，必須要有超強的管理能力，而我在這一方面則是門縫裏吹喇叭—名聲在外。在我們組裏我是數學組長，有一次，我們組的一位同學總是不寫作業，我曾勸他無數次，可他依舊我行我素。我只好啟用了我的“終極武器”—四面楚歌的戰術，這套戰術的意思是：無論我們組哪位同學都具有監督這位同學的資格。只要他的身影一出現在教室，立馬會有人催促他寫作業，最後，他終於改掉了不寫作業的壞毛病。

如果我競選上班幹部，我一定會對工作認真負責，還會和其他班幹部搞好關係，還要注意衞生、紀律等方面，不讓值日生扣分，讓我們班集體成為“文明班”

我還會成為老師的小助手，幫助老師管理班級，成為老師和同學們溝通的橋樑，如果同學們有什麼想法或建議我也會給老師傳達。

請大家相信我，給我投上寶貴的一票吧！

想當班長作文2

覺得當班幹部並不是當“官”。老師選出班幹部，是為了減輕老師的負擔，當老師的小助手：管管紀律、幫幫同學這些都是班幹部必須有的優點。我當了五年的班長了，也算得上是個“老”班長了，可是還是有許多同學不理解。這我能理解。作為班長，一方面要向老師負責：嚴管班上的紀律，另一方面又要和同學們搞好關係。我十分想與同學們搞好關係，可同學們並不瞭解當班長的難處。

記得競選副大隊長時，許多同學投了我的票，我的票數在全校列第二，我很感動，平常被稱為“母tiger”的我哭了。那節課下課時，我聽見有一羣同學圍在一起，我好奇地走過去，他們一見我來了，馬上悄悄地説：“她來了！”他們立刻停止了談話。我知道他們在説我的壞話，剛想走進教室的`我停住了腳步，站在同學們面前，眼淚像掉了線的珠子似的刷刷往下落，一面鞠躬，一面説：“我知道我有許多做不對的地方，請你們原諒我。”同學們聽了我這話都驚了，連忙安慰我。事後，我也不知道那時為什麼會對他們道歉。不過，這事，我連爸爸媽媽都沒告訴。

其實，我覺得：當一個好班長並不像同學們想象的那麼容易。當一個好班長必須具備良好的心理素質和一顆包容別人的心。

一次，我下決心要和同學們搞好關係。於是，我對同學們的要求放寬了。過了幾天，老師批評我不用老師給的權利，險些把我撤掉。

其實，我想撤掉也好，讓其他同學嚐嚐當班長的滋味，也會更加理解我。每次當我想把這個想法告訴老師時，吐到嘴邊的話又吞了回去。不知怎麼地，總是沒有勇氣對老師説，怕老師説我笨，説我傻。

此時此刻，我更希望同學們能理解我。

想當班長作文3

班長這個職務，對於同學們的誘惑可能不小，但在我的心底，卻一直封鎖着大門，將它拒之門外，我——不想當班長！

開學，一個偶然的機遇，班長的職務降臨在我的頭上，突如其來的它讓我有些措手不及，我從未想過當班長，也從不願管着別人，更樂意自己生活在自我輕鬆自在的環境中。

新官上任的第一天，我顯得有些生疏，很不適應，作為班長，在老師喊上課後，應該大聲喊“起立”，可我卻顯得若無其事，只等到包括老師在內的`六十雙眼睛齊刷刷地看着我，我先是一驚，然後“驚慌失措”地喊：“起…立！”由於我的“失職”，同學們站起來的時間也各不相同，班裏引起一份小小的騷動，這時，我的心裏十分愧疚，也為是否能勝任，產生了深深的擔憂。

班裏發生了一些事兒，需要班長去處理，一些東西，需要班長去安排，當我獨自走在天台上，帶着老師滿懷信任交給我的任務，我卻不好再推脱，肩上的擔子又重了起來。那天，班級裏有兩個同學起了爭執，打了起來，作為班長，本該我出面勸架、調解，可面對兩個又高又壯的男生，我的心有些顫抖，我的力量是不足以平息這場紛爭，我選擇了退在一旁，聽着同學們的議論兩個同學的不和睦，我的心真有些難過，同時也意識到：我是否該“讓賢”，找一個更合適的同學來管理這個班級。可每逢與老師期待的目光相遇，我立刻缺少了説出的勇氣，就這樣，我又當了幾天班長。

在一次統計名單時，那麼多個子高的同學一擁上講台，我孤零零站在一邊，突然覺得自己好“微不足道”，僅在六十個人中就顯得很“渺小”，但同學們左一句“班長！”右一句“班長！”正好叫在我心坎裏，我也想為班級儘自己的一份力，同學們對我的信任，是一股極其強大的暖流，充斥在我的心田裏，滋潤着我的心靈，也動搖了我“不想當班長”的想法。

我還一直在“當班長與不當班長”之間徘徊，我將珍惜接下來的幾天，好好盡到一個班長應盡的職責，讓我在實踐中找到自己正確的位置。

想當班長作文4

鏡頭一

伴隨着鏗鏘有力的高跟鞋聲，物理老師面帶微笑走進教室，她瞟了一眼黑板，笑容僵住了，黑板上還滿是凌亂的地理地圖，我一看也傻眼了。

老師生氣的問：“班長是誰？”我只好低着頭站起來。“你去擦！班長不是應該提醒值日生幹值日麼？太不關心班級了，失職！”我一邊擦着黑板，眼淚一邊在眼眶裏打轉，耳邊還有老師的批評教育。我心裏象一隻蟲子在爬，全是我的失職嗎？我自問，看來當好班長不是光顧着自己。

鏡頭二

那節數學晚自習，有兩名同學在班裏打了起來，我急忙去制止，但是鬧得太厲害了，好幾張桌子都推翻了，書本撒了一地，有的在勸駕有的'在起鬨，班裏亂成了一團，我使出全身力氣不住的喊着。

沒想到檢查老師推門而入，呵斥道：“幹什麼！造反嗎？班長呢？站出來！”我膽戰心驚的走到老師面前，檢查的老師指着我：“班裏亂成這樣，你幹什麼了！”

“我……”我想要為自己辯解，可沒到嘴邊的話又被老師噎回去了：“去！叫你班主任來，真是的！”我無奈的走出教室，心中塞滿了委屈，我管了，我真的制止了，可是……唉！當班長真難呀！

鏡頭三

地理課上，老師讓我們自己做練習，這時，我左右兩個同桌説笑起來，鬧的聲音很大，我便制止他們，左説右勸，誰也不服，於是我就對和自己比較要好的他輕聲説：“不要説閒話了，耽誤學習不説還影響其他同學，有事下課再説。”沒想到另一個同學卻説我向着他，衝我大吼“有什麼了不起？哼！”從此不再理我。連解釋的機會也不給我。我冤枉啊，我是百口難辯啊，唉！

當班長真的這麼難嗎？有委屈，有誤會，也有傷心，但是，我更有快樂和成長，不是嗎？因為我的堅持上課的紀律最好了，自習再沒有打鬧説笑的了，同學有心事都願意和我嘮，我已經找到了自己的榮譽。

想當班長作文5

我出生於20xx年的延安市，愛好有彈鋼琴、唱歌，希望大家能選我當班長。

我想同學們想有一位優秀的班長。雖然，我的成績沒有那麼好，但我可以在當班長的'這段時間裏，把自己的成績提高。

老師希望有一位組織能力好的班長。雖然，我沒當過班長，但是我之前當過值日班長，我想值日班長與班長，應該是沒有什麼兩樣。因為，值日班長也是可以組織別人幹工作的。

假如選我當班長，我是一個講衞生的人，如果我看見教室裏有拉圾，我會讓值日生以最快的速度，把衞生打掃乾淨，保證老師滿意。如果學生腳下有垃圾，我會讓他們快速拾起來。

假如選我當班長，我會把我的一個小缺點改正——不常舉手發言。如果你們選我當班長的話，我可能會在公開課或平時老師講課的時候，積極舉手發言，大家也會聽到我精彩的發言。

假如選我當班長，如果有同學需要幫助，只要我能做到，我會很樂意地給你幫助。如果有人沒有帶筆，我會在第一時間給你筆；如果有同學要借草稿紙，我會立即給你送來；如果有同學不會什麼題目，只要我會，就會給你講解。

假如選我當班長，我對班長這個位置會負起責任，如果我在這個位置做得不好，可以隨時換人，因為失敗是成功之母。因為失敗，一定是我做的不好，所以可以換掉。

我説了這麼多，大家都知道，人也不是十全十美的，也不可能是完人。每一個人，都會有一些缺點和不足。我相信，你們讓我當班長的話，我一定能改正自己的缺點，希望大家能選我當我們班的班長！

想當班長作文6

媽媽問我多想幹什麼，我毫不猶豫地説：我多想當班長啊！

媽媽説以為我會説想到哪裏玩，想買什麼喜歡的玩具，想將來當老師和醫生，或者想得到自己一直喜歡的魔法……沒想到是想當班長。媽媽説想當班長，必須有理由的。我想了想，覺得我想當班長的理由有以下幾條：

首先，我認為我有當班長這個能力。因為我辦事情很仔細，總是會為別人考慮，不管是老師佈置的任務，還是同學們一起玩的遊戲，我都會認真去完成，保證很公正，很公平，不會為了自己而改變；

其次，如果我當班長，我保證會讓我們班的`四項循環競賽都得到紅旗。也許老師會認為我平時不愛説話，那是因為沒有機會説，或者不知道該和老師説些什麼，但是這並不表示我不會説話，我和同學們説得可好了，大家都喜歡和我説話，我相信同學們都信任我。如果我是班長，我一定會讓同學們聽我的話，遵守紀律，讓我們班兩操都做好，校徽和紅領巾佩戴整齊，地面保持整潔，沒有紙屑。

我還能幫助老師做很多事情。如果老師沒有時間，我會幫老師發雜誌。老師不在的時候，我保證管理好同學們，讓大家該學習的時候學習，該遊戲的時候遊戲。

我始終覺得當班長的人應該是各方面都很優秀的人，起碼要學習好，思想好，品德好，形象好。這樣才能夠讓全班同學以她ta為榜樣，向ta學習，讓大家都成為優秀的少年。所以，如果我當了班長，我肯定會更加努力學習，更加真誠地為老師和同學們做事，我不但要讓自己成為一個更優秀的人，還要讓我的全班同學全部都成為優秀的人，讓我們三（4）班成為一個優秀的班集體。這就是我最想要做的事，也是我努力的方向。

想當班長作文7

大家可能會説：班長是一份光榮，你怎麼會不想當呢？事情來於二年級上冊的開學幾天（我現在四年級），額，這麼講也模糊了。這樣吧！我給你們重頭講起。在二年級的時候，老師説：“你們説，讓誰當班長。”大家齊聲回答：“王馨怡。”“ON，怎麼是我啊。”

我想推辭，她們就想盡辦法讓我當班長。我知道她們想讓我當長的理由：我不敢打人，打起來會弄傷的，怕惹出禍來。（一直持續了兩個學期，但我變好了一些）下面是不想當班長的各種理由。

理由1：三年級的`一個下午第二節課，是語文自習。老師讓我管理同學們，同學們看見老師走出去了，就開始講話，打架，追打。我攔都攔不住。我只好叫上副班長了，大家看副班長來了，每個都坐着讀書，沒人反抗。因為誰不讀書，就兩拳。有一個特別頑皮的同學叫着：正班長是“天使班長”，副班長是“魔鬼班長。”其他同學也贊成。這可把副班長氣火了。

理由2：英語課時，老師佈置了英語作業，叫趕快做，還讓我管着他們。老師走出去完了，教室裏又"熱鬧"起來了。我在講台上做作業，我比一個好朋友先寫，所以我比她快，就因為有些同學太調皮了，我去管理他們，拖了我的時間。下課了，我還在做作業，比我慢的同學竟然比我先做完。（又過了兩個學期，四年級，現在我不害怕了喲）

理由3：明明我前兩年當班長的規則是：每天按時交同學們的作業和發作業。怎麼現在的“班長規則”變了啊：不僅要交作業發作業，還要代表全班，要什麼都是好。有一次，一個同學和另一個同，吵架了，老師説着説着就扯上我了，後來還説起了以前的事，接着説：“你這個班長怎麼當的，怎麼這麼的。我好委屈哦。

其實還有很多的理由，只是沒説完。當班長真的很難！

想當班長作文8

吾班有一名大將，可謂是一人之下，萬人之上！可他一直對班長這個龍椅垂涎三尺，甚至想篁改皇位，又酷愛體育，想謀上體育委員之寶座，但是呢，他又想當個平民，這樣犯了錯了不至於要閉門思過。他，是誰呢？

他呀，酷愛體育。跑步、摔跤、打乒乓球都很拿手。因此，對男體育老師也是喊×哥，老師也不計較，不過他如果喊女體育老師×哥，就會被K一頓的哦！不過，説起打乒乓球，他可是一等一的好手呢！

他呀，相貌平平。雖説不是帥氣逼人，但也儀表堂堂。他有一個橢圓的頭，一個扁扁的鼻子立在臉中間，不知是被人打扁的，還是（哈哈）……他的眼睛裏透着一股智慧的神氣，不過，他的名字還驗證了他的受傷否極泰來。

他呀，文武雙全。雖説不上是才華橫溢，但各方面都很不錯，文章寫得好，常在報刊上發表，書法也不錯，得到美術老師的.青睞，數學也常常得獎！不過，武不指體育，他下課常和一些女生打鬧，自己捱打不説，還要牽連他人，幸虧他死黨多，要不然，就掛掛了。

他呀，上課打鬧。有時還常和老師們調皮，還差點和王老師絕交了呢！上課經常説一些無厘頭。有一次，毛老師來管我們的紀律，教室裏像炸開了鍋一樣。這時，毛老師一吼：是誰在説話呀！他立馬就答道：廣播裏在説話。毛老師一聽，立馬要他閉門思過，可惜呀，多嘴的人。

他呀，人緣極佳，只要隨便一問，全班男生都是他的Fans（粉絲），紅透半邊天，一點都沒把我這個巾幗英雄放在眼裏，哼！選班幹部時票數我們倆竟相同，不過，希望他努力再努力，爭取當上一班之長吧！

説到這裏，你們應該知道他是誰了吧？！他就是黃泰來，你們覺得他應該當什麼呢？

想當班長作文9

大家好！我叫陳雨波，今年9歲了，我是黃水路國小四（4）班的學生，我們班有聰明、可愛的學生，温柔善良的老師，同學之間團結友愛，樂於助人，老師更是視學生如子女，關懷備至，因此，我為我們這個班感到驕傲和自豪！

當然，世上沒有盡善盡美的，我們雖然有許多優點，但也存在一點弊端，例如，有的同學總是在老師講課或不在的時候亂講話，亂做小動作，還有一些同學上課不認真聽講，做作業時不會做抄襲別人作業，有的還影響其它同學學習，這些同學總是讓老師感到很頭疼，因此，我想當班長，當班長才有威信去教育説服他們，我想把我自己的想法講給大家聽，請大家幫我參考意見。

首先，我自己要以身作則，帶頭遵守學校班上的.各項規章制度，常説火車跑的快全靠車頭帶，不管是集體或個人沒有一個嚴明的紀律，做什麼事都一事無成，如果説班上整天亂轟轟的上課老師在上面講，有的同學在下面小聲説，這不僅影響他自己，還影響其它同學。

其次，把自己的學習成績搞上去，我雖然學習不出類拔萃，但我有信心，有決心把我自己的學習提高上去，讓同學們對我刮目相看爭取每月都爭當三好學生，為班級爭光，進而去影響其它同學，讓他們趕超先進，不甘落後，對於那些落後的學生，我們要結合成小組形式互幫互助，迎頭趕上。

最後，關鍵的一步是提高全班的整體力量，團結友愛組成一幫一形式，不僅從學習上紀律上，還要從生活上關心他們，讓那些落後的學生不能自暴自棄，破罐破摔，從心理上去解救他們，讓他們感到班級的温暖，我感到這一點很重要。

總之，我既然有這個想法，我就有這個決心把我們四（四）班的各項工作搞好，也請同學們互相督促，互相幫助，共同配合，也懇請老師能給我一個機會讓我施展一下自己的才能，爭取把我們班搞的更卓越，更輝煌！

想當班長作文10

上學前班的時候，我在班裏學習成績較好，班主任喬老師常表揚我。可是那時我有件心事，就像塊石頭堵在心口，整天打不起精神，這就是我一心想當班長。

當班長多威風啊，不光每天能抱本子，進老師辦公室，還能像小老師一樣管理別人。您想想看，當你手拿教鞭，在小朋友們既尊敬又羨慕的目光中走來走去時，那份滿足，那份得意，真是太過癮啦！

讓人生氣的是，喬老師偏偏不同意我當班長，連小組長都沒輪上，真是太不公平了！我很想找她評評理，讓她説説自己哪一點不如現在的班長、組長，為什麼不要我而偏讓他們當班長、組長，可想來想去，覺得這個方法太冒險，把握不大。

後來，我暗暗想出了一個好辦法。我開始把爸爸媽媽給我的零花錢存起來，當貯罐裏的紙幣硬幣攢到5元錢時，我到商店裏買了一盒高級巧克力，這可是我最心愛的糖果。我小心地用白紙把巧克力包好，放進書包的夾層裏，悄悄地帶到學校。課問的時候，我見辦公室只有喬老師一個，便悄悄地拿着巧克力，走到她的面前：“老師，我想送您一份禮物。”喬老師帶着驚異的表情接過紙包，打開一看，見是巧克力，笑了。我接着説：“喬老師，我想當班長。”喬老師愣了一下，又笑了，語重心長的對我説：“於茜，你雖然成績不錯，課外知識也很豐富，但你身上還有一些缺點，比如上課有時隨便説話，取得了好成績就驕傲，等等。只要你克服缺點，好好學習，注重培養各方面能力，組長也好，班長也好，我相信你一定能被同學們選上的。這盒巧克力，你自己拿回去吃吧，老師謝謝你。”

從此以後，我把喬老師説的'話牢記在心上，並且照她説的去做。上課專心聽講，嚴格要求自己，改掉一個個毛病，“功夫不負有心人”，終於在學前班的後半學期，我當上了班裏的副班長。

“送禮”當班長這件傻事已經過去多年了，現在我一想起來就感到臉紅。但喬老師語重心長的話語始終激勵着我嚴格要求，不斷進步！