雅琴“叮咚”作文

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的雅琴“叮咚”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雅琴“叮咚”作文1

“叮叮咚咚”，每當你踏進我家的大門，都會聽到這樣的琴聲，不錯的，那正是我在和我的“雅琴”（我給心愛的電子琴取的`名字）“説話”呢！

剛剛擁有“雅琴”的時候，我很高興，可轉念一想：自己又不會彈琴，怕媽媽説我沒彈電子琴的天分，把電子琴送人了。便把手握成一個拳頭，用力敲打白鍵，媽媽看了很生氣，不過幸好沒把電子琴送人，而是給我報了電子琴班，嘻嘻!老師是個小帥哥，性格倒挺温柔的。

在學彈電子琴的日子，我總會慢一點來教室，因為那時，老師會讓同學們先彈琴，温習一下，聽到“叮叮咚咚”的琴聲後，我才會踏着輕快的腳步，活蹦亂跳的出現在他們面前，老師因此會批評我，可我卻不以為然的。因為，我喜歡聽琴兒們的“合唱”。

每當我經過我的“雅琴”邊，彷彿就覺得低音符號小弟在向我使眼色，示意讓我過去；高音符號大姐在向我招手。手這兩兄弟身上又癢癢起來了，我情不自禁的走到“雅琴”邊，手一放下，“叮叮咚咚”的音樂又響起來了，爸爸媽媽有時還接上幾句呢，可好聽了！（可不是我炫耀啊）因為，我喜歡陪“雅琴”説話。

如果有人想試試彈一下我的“雅琴”，我都會讓他（她）洗完手，再擦乾淨手上的水，等我檢查過後，還會再三囑咐他輕點彈，別太用力了，才勉強同意讓他試彈，就算這樣，他觸摸“雅琴”時，我也總是提心吊膽的，生怕他弄壞我的“雅琴”。因為，我珍愛我的“雅琴”

聽，我心愛的“雅琴”又響起來了，“叮叮咚咚”。

雅琴“叮咚”作文2

“叮叮咚咚”，每當你踏進我家的大門，都會聽到這樣的琴聲，不錯的，那正是我在和我的“雅琴”（我給心愛的電子琴取的名字）“説話”呢！剛剛擁有“雅琴”的時候，我很高興，可轉念一想：自己又不會彈琴，怕媽媽説我沒彈電子琴的天分，把電子琴送人了。便把手握成一個拳頭，用力敲打白鍵，媽媽看了很生氣，不過幸好沒把電子琴送人，而是給我報了電子琴班，嘻嘻!老師是個小帥哥，性格倒挺温柔的。

在學彈電子琴的日子，我總會慢一點來教室，因為那時，老師會讓同學們先彈琴，温習一下，聽到“叮叮咚咚”的琴聲後，我才會踏着輕快的.腳步，活蹦亂跳的出現在他們面前，老師因此會批評我，可我卻不以為然的。因為，我喜歡聽琴兒們的“合唱”。每當我經過我的“雅琴”邊，彷彿就覺得低音符號小弟在向我使眼色，示意讓我過去；高音符號大姐在向我招手。手這兩兄弟身上又癢癢起來了，我情不自禁的走到“雅琴”邊，手一放下，“叮叮咚咚”的音樂又響起來了，爸爸媽媽有時還接上幾句呢，可好聽了！（可不是我炫耀啊）因為，我喜歡陪“雅琴”説話。

如果有人想試試彈一下我的“雅琴”，我都會讓他（她）洗完手，再擦乾淨手上的水，等我檢查過後，還會再三囑咐他輕點彈，別太用力了，才勉強同意讓他試彈，就算這樣，他觸摸“雅琴”時，我也總是提心吊膽的，生怕他弄壞我的“雅琴”。因為，我珍愛我的“雅琴”聽，我心愛的“雅琴”又響起來了，“叮叮咚咚”