團隊精神作文（通用30篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的團隊精神作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
團隊精神作文 篇1
最近閒得無聊，從電視上無意中翻出了密室大逃脱，這部綜藝沒看多少期就被吸引住了，裏面有一些非常有趣又驚悚的密室，每一期都凸顯出了團隊精神。
在安保危機這一期中，因為實驗的失敗，有一種器型植物只要被T星植物感染，就會變成怪物兒蜜桃團的任務就是取回24盆T型植物並放在花店就可以逃離了，就是要考驗團隊精神，每個電視都不都有不同的T型植物的數量，他們首先去了瑜伽房，每個人拿一盆。拿到之後快速撤退，監控室的人也配合好，給他們説明逃跑的路線，這就是很好的團隊精神，就這樣的團隊精神讓他們一次次的成功了，有一個店開門之前需要解鎖，大家把線索拿回來之後一起思考，最終也破解了，這也是團隊精神。
最後他們拿完了花，要把所有的花送回花店，需要抵禦所有的怪物的'攻擊。一名隊員主動站出來吸引怪物，其他人用鐵籠死死擋住怪物，一個人運化，每個人都分工明確，團隊默契移動，這也叫真正的團隊，而不是自私，蛇人為己，遇到事情總是想着逃跑。不幸的是，怪物們察覺到了不對勁兒，一窩蜂湧上來，大家趕緊逃跑，一名隊員為了團隊用身體擋住了怪物，為隊友爭取逃跑的時間，捨己為人，無私奉獻，換做我應該會穿的比兔子還快，面對恐懼真應該學習一下人家怎麼做的。
這部綜藝讓我重新認識了團隊精神，不光這一期每一期都是這樣的，所以團隊就是非常重要，如果一個團隊沒了團魂，那就不是個好的團體了。
團隊精神作文 篇2
在一個團隊裏，你要有團隊精神，如果你跟團隊裏的人發生矛盾，並且在合作時，意見發生了分歧，沒有很好的調解，很多事情是做不成的。
團隊精神是一種可貴的精神，團隊裏的人合作得好，會事半功倍、人人受益，如果每一個人都很團結，這個團體一定能做成任何事情的，但是團體勾心鬥角只會帶來心情壓抑，不願意分享攜手合作，這樣的話整個團隊都會崩裂，成績一塌糊塗。沒有團隊精神就算幾千個好同學加起來的.結果和有團隊精神成績差的學生相比，結果是凝聚力強成績差的學生會順利完成任務。
有時候你會在山林裏看見，螞蟻遇到火無法憑自己的力量逃出去時，會緊緊的抱成一團成為一個大螞蟻球，這樣的話只有外面螞蟻會死，但是裏面的螞蟻卻會活下來，這樣可以避免導致家族覆滅，以較小的代價換回更多螞蟻的生命。在一個團體中，你要把你所知道關於團隊研究方面的東西都要説出來。還有一個故事，是三國時期的故事，這個故事就講了一次劉備打了大敗仗，有士兵説常山趙子龍反了，投降曹操了，又有一個士兵來報，説趙子龍投降曹操了，可是劉備下令，再説子龍之事，斬，最後，趙子龍以後越戰越勇，殺敵無數，還救了劉備的兒子。可見劉備是多麼有先見之名，知道團隊團結，互相信任的重要性。
從上面幾件事中可以看出團隊精神很重要，不管是遇到任何事情，都要有團隊精神。
團隊精神作文 篇3
團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點；也是一個擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。一個人再偉大，也離不開團體。俗話説得好：三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。
上個星期，我們班開展了一次“漢字的演變”活動，這真是一場別開心目的活動。這次活動讓我受益匪淺，讓我知道了：團結就是力量，只有我們每一個人團結，才能使我們整個班級團結，才能顯示出我們五（1）班的風範。
這次活動中，我和李瓏兒、潘瀟是一個組。我負責查資料和製作幻燈片，李瓏兒負責寫台詞，潘瀟負責寫甲骨文和金文。
回到家，我在電腦上收集了一些有關甲骨文和金文的資料和背景，並且製作成了美麗的幻燈片存在u盤上；而李瓏兒寫了一些優美流暢的台詞，她寫的台詞語言是那麼的豐富；潘瀟寫的甲骨文筆形為細瘦的線條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫的金文的特點則為：豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字比較多，真是像極了。第二天，我們把各自整理的資料湊到一塊，在班上進行了展示。老師和同學們都覺得我們三個準備的不充分，內容不豐富。我們回到家之後，查缺補漏，經過了長時間的修改，我們把有漏洞的'地方改變得充分、豐富。我們三個人一起拿我們修改後的資料給和老師看，老師微笑地點點頭，説：“這次，真好。”我們也高興地笑了。我們三個真是“三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。”
通過這次的活動，只有一個團結的班級，我們的學習才會進步，在考試時我們班的成績在年級上才會名列前茅。讓我更加明白了：團結就是力量真好。
團隊精神作文 篇4
榮譽無非是兩種：個人榮譽和團體榮譽。那我此刻問你：那種榮譽更重要！更有意義！我覺得是團體榮譽。因為團體的成功要靠大家的努力完成的，僅靠一個人是不行的。
以往看到過這樣一個故事：森林裏，一羣螞蟻被熊熊大火圍困了。火圈越縮越小，螞蟻也漸漸變得無路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時，意想不到的一幕發生了：那羣螞蟻迅速地圍成一個圈，圍成一個黑壓壓的蟻球。快速的滾出火海。在滾出火海時，外層的.螞蟻被燒焦的聲音不是入耳，令人膽顫。滾出火海後，僅有裏層的螞蟻沒有被燒焦，外層的基本上全都被燒焦了。
這個故事告訴我們什麼！團體精神是必不可少的。請試想：如果螞蟻們不作出那個驚人的舉動，會怎樣樣！答案是全軍覆沒。
這羣螞蟻不但有團體精神，還有一種對團體的職責。
記得那次拔河比賽前，我們班的參賽隊員就有點力不從心了：因為其他班的隊員都像牛一樣壯，而我們班的個個都比他們瘦弱。
拔河比賽時，每個隊員都使出了吃奶的力氣，脹紅了臉。尤其是我們班的隊員，雖然體型上比他們差，可是其卻絲毫不減。只見他們握緊了繩，漲紅臉，使出吃奶的力氣一拉。：“成功了！“同學們一整歡呼。我們班獲得了第一！
我們班為什麼會以弱勝強！因為他們都具有團體合作意識，同時也明白自我揹負着一種職責。
一個人成功並不稀奇，稀奇的是團隊的成功。所以，我們要從此刻開始，帶領團隊，走向成功的彼岸！
團隊精神作文 篇5
《孟子》雲：“天時不如地利，地利不如人和。”老百姓中流傳：人心齊泰山移。時代的先驅人物，提出了時尚的話題：“團隊精神”。
三國時期的宜渡文戰，二戰期間的中國抗日戰爭……這無數從寡勝多，以弱勝強的例子無一不體現了“團隊精神”的重要性。
我們知道，在團隊中包括許多個體，在這些個體的有機組合下形成團體。在團體中，個體的作用固然不可忽視，但個體之間相互聯繫的順序、合理則更為重要了。要處理好個體之間的關係，調整好個體間的佈局，從而使整個力量大大勝於個體的力量。
當今世界，科技不斷髮展，科學的分支越來越多。人們智力、能力都是有限的，不可能方方面面都通曉，而加強團隊精神無疑是取長補短的最好方法。但在合作中絕不能爭強好勝，爭名奪利，否則就會讓人們走上那條岐途。
大家瞭解巴西球隊嗎？他們擁有天、皇級的'球員、龐大的強勁陣容、得勝的啦啦隊，但他們內部卻不肯合作，每個球員都想在那片綠茵場上盡情展示自己的風采，忘掉了團隊精神，最終，由於原因種種，巴西隊在那年的世界盃上，打破了這“不可勝利”的神話。
正是團隊精神讓我們學會了包、諒解；學會了在危險的時刻首先顧忌他人；學會了團結、學會了忍讓。一時間中華的傳統美德盡顯無疑，而我們也在團隊精神中實現了自我的價值。
團隊精神作文 篇6
就象大雁的結隊遷移，他們選擇擁有相同目標的夥伴同行，這樣能夠彼此互動，更快速、更容易地到達目的地。同樣的道理，我們各崗位的工作如果離開了中材株洲水泥公司這個團隊的支持，也是寸步難行的。
既然團隊精神這麼重要，那麼，在具體的工作中我們究竟應當怎樣去培養這種精神呢
首先，要有主人翁的精神，要將自我的'利益與單位的利益相結合，因為個人的利益來源於單位的利益，僅有單位的利益得到了維護，自我的利益才可能有所保障。多為單位創造和節儉了，就等於間接地為自我創造和節儉了，僅有從這樣的角度去看，自我的工作才會有動力、衝勁，而不會把分配的工作當成是任務和苦差事。
第二，學會進取的與人溝通，凡事採取合作的態度。正因為我們的分工精細，每個人的工作崗位都不一樣。所以在工作中我們經常會和其它部門或同一部門的不一樣人員之間有所接觸，不一樣崗位的工作性質、資料和運行方式都會有所不一樣，不一樣的人，其性格、處事的方式也有所區別。
如果對這些不熟悉，那我們工作起來就有可能處處受阻，無法順暢、快捷地把事情辦好。可是，如果我們在實際工作中多做些溝通、交流，抱着合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，在溝通交流中求同存異，在溝通交流中善待對方的不足，在溝通交流中增進工作的友情，這樣的話工作起來就會事半功倍了。
所以，我們應當在每一次工作中，在處理一些事情的時候，發揮團隊合作精神，互助合作，全體人員像步調一致的雁羣一樣，齊心協力，互幫互助，才能一齊攜手走向燦爛完美的明天。
團隊精神作文 篇7
這個週五我們學校一年一度的運動會開始了，我們這次準備的非常充實，勝利在向我們揮手呢！
接下來就是入場式，各個班的入場式都非常精神，我們也不甘示弱，看來我們班的競爭對手也是蠻多的，不過我們的入場式第三名呢！總比那些沒拿到獎的班級好！
第一個項目就是我最拿手的50米衝刺，同學們就坐後，就開始為我加油，第一個比賽的就是我，我的對手也不弱，上一年的運動會我就輸給了他，這次我一定會贏他的。看來老天爺也非常給力，各就各位，預備！砰！我們起跑了，因為50米是爆發力強的佔優勢，所以經過了寒假的鍛鍊之後，意志力強了許多。好了，讓我們回到賽場上吧！我一鼓作氣衝擊了我的極限，拿了一個不錯的成績。在我們這一小組裏面我是第一名，在8個人裏面我是第三名。
我又準備跑200米，我的'對手比較弱，但我也不能鬆懈下來，我一鼓作氣，拿了我們小組裏的第一名，但是10個人裏我是第二名，第一名是我們班的賴俊友。我和他就差0.02秒，太不給力了！
上午就沒有我的項目了，下午也沒有。所以就只有在第二天才能看到我的身影了。
第二天，上午我有一個過河拆橋，不過我讓給了肖澤坤，所以我就沒有項目了。下午我有一個4×100米，我是最後一棒所以就是衝刺，因為前面拖了一點時間，後面就有一點慢了，但是我還是追回來了。我用盡了我的全力去跟我以前完全比不過的人比，我以為我跟他跑，我不可能贏或打平，但是這次我突破了我的極限我竟然跟他扯平了。哇哦，簡直不敢相信是嗎！但我告訴你是真的！
這次運動會我覺得非常有團隊精神的表現，我希望下一次會比這次跟好！
團隊精神作文 篇8
團隊，就是許多人組成的一個團體。團隊精神，自然也就不言而喻了。團隊精神當然無處不在的。
返校那天，學校找來了一位曲老師。起初，老師讓我們玩一個“傳話”的遊戲。這個遊戲就是老師告訴最後一個同學一串數字，以自己組特有的'暗號來專遞。我們覺得很新奇，就匆匆定了一個暗號，並全組一致同意用這個暗號。當時，這個暗號的漏洞很大：小數點，負號，分數，百分數……都表示不出來！當時老師就像是故意跟我們對着幹似的，出的是“-（這個數是負數，後面忘了）！”當時，我後面的同學很機智地在我後背上橫着劃了一道。我愣了一下，思考着這可能是什麼數字，大概是分號，或是負號吧，也就這兩個符號是橫着一道。但不管是什麼東西，還要依照原樣傳下去不是？但結果很是出人意料，最前面的同學很默契地説出了正確答案！當時老師就説了，只有少數組答對了。我們組答對就是因為我們組有極其默契的團隊精神。
之後，老師又教了我們杯子舞，有幾個同學不會，有的同學就耐心教導，直到會了才離去。後來整個年級聚在籃球館裏比賽。賽後老師公佈了成績，結果是在我們意料之中的——第一。取得了獎盃，我們全班都特別開心。
團隊精神，在團隊中起到不可或缺的重要部分。因為大家團結一心，才有這個優異的成績。
團隊精神作文 篇9
院子裏，我飛快地騎着自行車，風在耳邊呼呼作響。我感到無比地愉快。這時候，我覺得有點兒不對勁，車好像壞了。沒辦法，親愛的修理店，我來了！
費了九牛二虎之力，我終於來到了位於院子門口的修理店。“師傅，請幫我看看，我的車壞了。”“好咧！”師傅放下手中的活，開始修理單車。經過仔細的檢查，師傅説：“沒事，一顆鑼絲釘鬆了，擰緊就行。”趁着師傅修車，我開始跟師傅攀談。“師傅，您説為什麼自行車的鑼絲鬆了就不能騎！一個零件真的有那麼重要嗎！”師傅不修車了，嚴肅地説：“這叫團隊精神。在一個團隊中，每一部分都很重要。就像這輛車，因為鑼絲鬆了，不就不能騎了嗎！”聽了這句話，我不禁想起了我們班隊活動排小品的事：
那一次，我們排了一個題為《打電話》的小品，我是導演。本來，我們都已經全部排練好了，就等着表演。沒想到，在表演的'那一天，主演突然跳槽了。我急壞了，隨便選了一個同學代演。因為沒有經過長時間的排練，新演員演得很糟糕。老師批評了她，她很傷心。為了不讓她受委屈，我將一切告訴了老師。老師嚴厲地批評了主演，説她沒有團隊精神。後來，大家似乎刻意疏遠了她，走廊上，班級裏，處處能看到她形單影隻的身影。原本開朗的她也不再快樂，整天都是一幅沮喪的表情……
想到這兒，我震撼了，沒有團隊精神多可怕！我謝過師傅，推着單車走了。
現在，我特別感謝單車。因為單車不僅將我載出了懵懂無知的童年，更將我載出了人生的誤區，讓我擁有了一筆寶貴的財富——團隊精神。
團隊精神作文 篇10
《開學第一課》讓我獲益匪淺。以“知識守護生命”為主題的四個小節，更讓我印象深刻。在此，我願與大家重温一次那寓意深刻的四個小節：
第一小節的主題是潛能。潛能，指的是潛在的還沒有發揮出來的能力或能量。但潛能一旦被激發，將產生不可思議的力量，就像在第29屆奧運會舉重比賽中，劉春紅6次試舉，5次打破世界紀錄，這是多麼偉大的奇蹟啊！舉重靠的就是這種臨時被激發出來的巨大潛能爆發那一瞬間。怎樣才能激發出如此強大的潛能呢？堅持訓練是不二法則。
説到這裏，我們就該談到第二小節的主題——堅持。堅持訓練非常重要。我覺得潛能就如同一個個深埋於地下的寶藏，你想擁有這些寶藏，除了要有藏寶圖的指引，也要有“伯樂”的.發現和指導，還需要自已在挖寶途中永不放棄。只有自己堅持不懈、持之以恆地去訓練，去挖掘，才能徹底激發出自己的潛能，並最終獲得成功。你看，在5·12大地震中，安縣桑棗中學2200名師生能在1分36秒內全部安全撤離，這難道不是對他們堅持訓練的最好回報嗎？
安縣桑棗中學2200名師生能一個不落地安全撤離，還得益於平時訓練中培養出來的團隊協作精神。由此可見，團隊精神貴如珍寶！團結，就是第三小節倡導的主題。
第四小節的主題是生命。生命是世間萬物的源頭，如果沒有生命，那還要金錢，還要名利做什麼呢？在茫茫宇宙中，生命是如此的渺小，也是如此的蒼白。在地震、火災、洪水等自然災害面前，生命是多麼的脆弱，多麼的卑微啊！但如果我們多學一點自救常識，或許在自然災害面前就會多一絲生存的希望。
同學們，行動起來吧。多學一些自救常識，或許下一個成功逃生者就是你！
團隊精神作文 篇11
星期三下午，老師宣佈我們班和四.三班同學進行一場拔河比賽。
“比賽開始!”隨着裁判員老師的一聲令下，兩個班的同學立刻使出了吃奶的勁，用上了自己最大的.力氣，可紅繩還是一會兒向左，一會兒向右，像一隻紅色的小鳥左右飛舞。“哎呀，不好!”我不禁叫了起來，我班有一個同學滑到了，“小鳥”向四.三班同學移動，眼看着四.三班就要贏了，可我班同學不言敗，大家沒有一個鬆勁的。你瞧，滑倒的那個同學又爬起來了，他使勁的咬住牙，閉上眼，身體往後傾着，使出全身力氣，終於使“小鳥”飛回到了中間。我為他們捏了一把汗，懸着的心也落下來了。我們不約而同全都喊：“加油!加油!”我班同學勁更大了，只見他們咬着牙，屏着氣，臉憋得通紅，身子一個個使勁的往後傾，往後傾……就在這時，四.三班有的同學滑倒了，我班同學一看，士氣大振，各個使盡全力去博，使“小鳥”一點一點往我班移動，移動……這時，全場靜悄悄的，我把眼睛瞪到最大，以防看不清這一精彩的時刻，啊!“小鳥”還在我班境內，我班士氣越來越高，勁頭也越來越大，終於，“嘟”的一聲哨響，裁判員宣佈我班贏，全場立即爆發出歡呼聲、笑聲，笑聲震耳欲聾。四.三班隊長不服氣説：“下次一定要贏你們!”我班班長説：“下次我班還要拿冠軍。”説完兩個班同學都笑了。
拔河比賽就在笑聲中結束了，它使我明白了一個道理，“團結力量大。”
團隊精神作文 篇12
團隊精神是最重要的，團結才能獲得成功，團結會讓大家興奮，團結會讓大家懂得友情。
這是一次拔河比賽，這也是一次我們毫無經驗的拔河比賽。可是我們信心滿滿的去參加比賽了。第一輪比賽開始，我們用力而吃力的拔着。毫無經驗的我們像弱不禁風的小草，不團結的我們像分裂的一塊石頭合不攏。僅有我們團結一心才能贏得比賽。“笛”號聲一響二班贏了，雖然我已經明白了這個結局，但我還是很悲傷，所以膽小如鼠的我決定鼓起勇氣，讓教師聽聽我的想法；是讓大家團結的方法。教師同意了，接下來的比賽我們縷佔前鋒，雖然我沒有去比賽，可是我會用我強而有力的聲音為他們加油！之後我們進了決賽。第二節課，我們全班進實驗室練習，首先練的是姿勢，左腳向前，右腳向後，然後，用力的拔就能夠了，可是我們覺得好像還少了什麼東西，教師靈機一動，找了幾根繩子綁在一齊。
第三節課，雖然我們是二強，又沒有力氣可是我們有經驗，有團結的力量，因為我們是一個團體，我們不是弱不禁風的小草了，此刻的我們是一棵挺拔粗壯的大樹，我們不是一塊分裂的石頭了，而是一塊完整的堅硬的大石頭了，我們此刻有很強大的力量，那就是團結！岑岑的姿勢很標準，猶如雛鷹展翅，在領頭的包包滿臉通紅，像使出了吃奶的'勁，用力的拔着。耶！我們贏了，教師露出了笑容，我們高興極了，那場面太激動了！我無法用三言兩語來表達那場面，每個人的嘴都是合不攏的嘴，
這讓我懂得了團結就是力量，就算烏龜跑的再慢，可是他們努力了，就必須會到達終點的，就算失敗了也沒有關係，因為小苗澆了水，總有一天會長成大樹的！
團隊精神作文 篇13
“狼一樣的不怕對手，豬一樣的不怕隊友”，這句話完美地説明了團隊作戰的重要性，在競爭日益激烈的社會中，光靠自己是不可能在社會上取得顯著成績的。只有越來越多的優秀隊友，才能戰勝困難，迎來自己的成功。
看過《團隊精神》一書，印象最深的就是“規則是為別人定的，也是為自己定的”。當我們每天都在説“團隊精神”的時候，很多人，尤其是領導我沒怎麼注意這個問題：團隊精神不光是告訴員工，也不是隻要求員工，還要求領導採取領導，而最基本的就是遵守規則。
我看不到你，現在很多領導人都享有特權。對下屬要求嚴格，對自己要求寬鬆，對他人要求嚴格，對自己要求寬鬆。制定了很多規章制度，但都在實際執行時強制執行。這是打雷和下雨。根本原因是什麼？是領導者自己並沒有從心底準備服從。很多規章制度制定後，首先受到限制的不是下屬而是領導。因此，最先破壞系統的往往是領導者本人。
系統主管因領導原因無法進行監督。既然上司沒有監督，默許了破壞系統的行為，那麼其他人就會跟着破壞系統，最終的結果是系統白費了！
所以，所有領導在制定制度，準備充分發揮制度作用時，都要三思：能不能不破壞制度？我可以觀察和實施這個系統的典範嗎？如果是這樣，那我們就起草制定，認真改進完善，然後頒佈，堅決執行！如果你做不到，那我們還是不要“打雷不下雨”，因為你不執行那個東西，就是假的，就是擺設，所以這個系統可能會降低你的聲望！
從這裏我們可以看出一個體系的建立是非常重要的，這在《團隊精神》一書中作者也提到了。對於大多數公司和企業部門來説，系統的制定很簡單，就是發生了什麼事，然後去尋找其他公司類似或相關的系統，進行修改，成為自己的系統。其實借用是一個很好的方法，但是沒有目的也沒有什麼區別可借鑑，不能形成自己的特色就沒有核心競爭力。
在制定制度之前，我們必須以形成自己的特色為目標，並通過這個特色塑造企業的核心競爭力，而不是僅僅學習或照搬。在制定和借鑑制度之前，首先要考察公司自身的實際情況，然後根據實際情況考慮借鑑。只有根據我們自己的實際情況制定的制度，才能真正、順利地解決我們公司的實際問題。才能真正適應企業。
另外，在《團隊精神》一書中，我看到了“曹操用將，優勢互補”的説法。感覺很有參考價值：企業用人，其實和古代曹操用將是一樣的。
企業的員工各有特點，每個人都有自己的個性，可以説是千差萬別。當然，軍隊中的將軍也一樣，只是曹操的用人是獨一無二的，他很注重每一位將軍的特點。互補的個性。在企業的經營過程中，要像曹總理一樣對人員進行差異化安排，確保發揮每個人的優勢，同時避免人員的劣勢，實現優勢互補。
無論是年齡互補、性格互補、能力互補等，都要着力解決問題，以建立高效團隊為核心，避免企業在經營過程中用人上的`薄弱環節。如果真的出現這樣的弱點，我們應該儘快補上，通過輔助人員的優勢來彌補“長官”的短板。畢竟，世界上每個人都只有在某些方面是完美的，不可能處處都完美，但我們可以用每個人的完美來打造一個完美的團隊。
把他們處死再復活，現有的公司裏往往有好人。他們不願落實工作未完成的原因，不願追究誰不履職，不願損害任何人既得但不合理的利益，不願得罪任何人。事實上，我認為善良的老人有時會被自己的想法所強迫。他們希望多方取悦，以避免因為冒犯他人而遭受痛苦。許多老人人是契科夫著作中的“案件中的人”。他們遵循的原則是“沒有問題”，不會考慮突破。
團隊精神作文 篇14
“一僧有水喝，二僧有水喝，三僧無水可喝”，可見團隊精神的重要性！團隊精神就像房子的柱子，成員就是房子裏的每一塊磚。一旦失去了支柱，房屋倒塌，那麼最好的磚塊有什麼用？
紅軍長征期間，紅軍面臨諸多挑戰：一望無際的泥濘草原、高聳的雪山、洶湧澎湃的金沙江……但在紅軍眼裏，卻是“五脊細浪”，黑而威嚴。去泥丸”。如果紅軍沒有團隊精神，傷殘軍人怎麼可能用自己的生命換取別人的一線生機？紅軍如果沒有團隊精神，又怎能走過漫漫長路，戰勝腳下的一切困難？
齊心協力，齊心協力的紅軍心，共同征服漫漫征程，終於“三軍三軍後樂”。
回想起汶川地震，許多房屋瞬間倒塌，房屋下埋葬的生活栩栩如生。救援人員第一時間趕赴災區，有的救人，有的做飯，有的搭帳篷，有的'修路……在巨大的災難面前，唯有團隊精神足以戰勝。救援人員分工協作，全力投入救災工作。這場災難考驗着救援人員的團隊精神，最終將災區民眾救出。
一棵樹不能成為森林。只有齊心協力、團結協作，才能應對這場巨大的災難。正是在這種團隊精神的支持下，救援人員才能全力以赴，克服困難，完成艱鉅的救援工作。
無論是長征還是救災，都需要團隊合作，我們住在學校的大集體也是如此。只有學生認真完成清潔工作，學校才能保持新的面貌；只有同學們團結互助，齊心協力，才能保持校園的穩定；只有學生堅持團隊精神，班級才能盡職盡責，高效運作。 (
大家齊心協力，火上澆油，團隊精神可以讓班級隊伍更加強大，在反覆戰鬥中保持不敗，讓學校的治理更加有序。一旦失去了團隊精神的支持，那麼這個團隊就是一團糟。
六國投降秦國不是六國弱，而是缺乏團隊精神；一棵樹在風雨中會倒下，不是因為它不夠強壯，而是沒有森林的集體照料。 “一棵樹不能造船。”如果一個團隊缺乏團隊精神，那麼這個團隊就像風雨中的破敗房屋。
堅守團隊精神，領略團隊精神的魅力，在團隊中提升自己，努力奮鬥，讓夢鴿飛得更高，讓團隊在風雨中繼續前行！
團隊精神作文 篇15
童年的往事像沙灘上的貝殼，則有一個貝殼不管怎麼被海水沖刷，都不會被沖掉，彷彿沙灘上椰子樹的根把它牢牢地抱住，這個貝殼拔河比賽。
一天，體育老師把我們帶入操場，遠遠看到足球場中間有一條紅領巾和一條麻繩，老師高興地説“今天我們和七班進行一場拔河比賽”。之前鴉雀無聲的操場頓時歡呼起來，隨後七班來到了操場，老師説“七班男生和八班男生比賽”，兩班女生啦啦隊，七班隊名叫“黑熊隊”，我們八班叫“火箭隊”。
比賽之前我們個個摩拳擦掌，生龍活虎，“黑熊隊”的氣勢也不差，他們的臉上仿好像寫着勝利兩個字。隨着體育老師的一聲哨響，比賽開始了，我們“火箭隊”隊員緊握麻繩，身體往後仰，不給對手一點機會，而“黑熊隊”也不差，手握麻繩，用力往後拉，不管是對手，還是我們，腳下就像立了根一樣，即使我們用多大的力，紅領巾也不移動，這時我們不急，啦啦隊急了，她們大聲的喊道“火箭隊加油，八班加油”就連小鳥也飛過來湊熱鬧，在那裏嘰嘰喳喳，彷彿再説八班加油，勝利屬於你們。我們隊每個人都有了力量，用了九牛二虎之力，紅領巾漸漸跑向我們，對手的啦啦隊見勢不妙，便大聲的.呼喊着給“黑熊隊”對員加油打氣，對手好像用了一輩子的力氣將紅領巾拉向中間，我從對手裏看到他們不行了，我大聲喊團結就是力量，打倒對手。隊員們拿出吃奶的力氣用力往後拉，只聽一聲哨音，我們贏了。
我們班有的同學高興的向操場奔跑一週，好像告訴別人我們贏了，有的仰天大叫，“黑熊隊”隊員個個垂頭喪氣，像一羣泄了氣的氣球，我上去安慰他們“友誼第一，比賽第二”
通過這次拔河比賽，我明白到只有團結起來，才能打倒對手，獲得勝利。
團隊精神作文 篇16
團隊是什麼？一羣人在一起構不成一個團隊，一羣人在一起共同做一件事也構不成團隊。團隊不是在一起工作的陌生人，團隊是一個集體，一個有默契的集體。在一個集體中，有一個人犯錯，整個集體都要一起受罰，一個人做得很好，整個集體都會沾光。
“體驗團隊精神小記者擴展活動賽”這次活動的遊戲環節十分有趣，首先“卡通趣味填色”，小記者現場領取填色卡和畫筆，發揮想象力進行填色，比誰填的最有創意。然後，“矇眼畫畫技能挑戰賽”，在現場分組參加，看完商品後蒙上眼睛，在畫布上將商品畫出，看誰畫的最相似。最後，“戰友默契大考驗”我來比劃你來猜，每組的小記者選定一名成員為第一示範人，主持人給出提示卡，在五分鐘的時間內用肢體語言進行描述，其他成員進行猜測，然後分類垃圾，猜的.越多得分越高，分類準確可加分。
遊戲開始，我們分成了四個小組，每個小組大約有十個人，分好小組後，我們開始了我們第一個遊戲“卡通趣味填色。”老師給我們每人發了填色卡和畫筆，我拿到後開始填色，把小豬塗成了一隻小金豬，然後在它身上寫了“招財進寶”四個字“塗好啦！”我小聲地叫了起來，老師走了過來，對我説：“塗的不錯。”原本一幅空空如也的畫，被我塗成了一幅色彩斑斕的畫。
到了第二個環節，“矇眼畫畫技術挑戰賽”每個小組派出五個人，我們組的徐組長派出了五個畫畫技術好的小記者來挑戰，這個環節要畫的是葡萄，我蒙上眼睛開始畫葡萄。“一個圈、兩個圈、三個圈再畫一片葉子，這樣畫好啦！”我摘下蒙着我眼睛的眼罩，一看，畫的還不錯！比賽結束後，我望向四周，有的小記者把葡萄畫散了，有的畫的不成形狀，各式各樣的圖案，最終是我們小組贏了。
最後一個環節是“戰友默契大考驗”，徐隊長來猜，隊員來比劃。第一個成語“提心吊膽”，由我來比劃時，我對徐隊長説：“有四個字，這個成語形容害怕。第一個字，買菜時你把肉怎麼樣？”我邊説，邊做把肉提起來的手勢，徐隊長靈機一動，迅速把成語説了出來：“提心吊膽。”“對了，對啦！”組員歡呼了起來
活動結束後，工作人員給我們端上來了一些小食品，有葡萄、西瓜、蛋撻，還給我們發了一本小狗狗的本子和兩塊像硬幣的巧克力。這次活動我玩地很開心，我還知道了，團結就是力量，一個團隊就是一個集體，犯錯一起受罰，表揚一起沾光。
團隊精神作文 篇17
記得有一首歌是這樣唱的：“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強。”而在現實生活中，我們中學生身上所缺少的正是這種團隊精神。
小時候，老師經常説，我們要有集體榮譽感，班級的事兒就是我們的事兒，班級扣分兒，每個人都有責任。但是我一直不服氣，明明是他們犯了錯，為什麼我們要被罰，不公平！老師總是耐心地對我説：“你們每個人都是班級的一份子，他們犯了錯，你們作為集體的一員都有責任。”我一直不理解這是什麼意思。
有一天，老師組織我們玩兒了一個遊戲，名字叫做“蛟龍出海”。遊戲規則類似於三人兩足，只不過是橫着走的。但是輸了的隊伍要對贏了的隊伍説：“你們贏了，我們心服口服。”所以我們每隻隊伍都不希望成為輸的那個，於是我們認真地練習起來，並有節奏地喊起口號：一二一，一二一……雙腳也跟着有節奏挪動，訓練進行得異常順利。
可是一到比賽，我們心裏就像長了草一樣，癢癢的，又感覺有點兒緊張，生怕自己輸了。
所有隊伍都已經準備好了，我們隨着一聲槍響，開始挪動起來。不知為什麼我們每個人都用盡了自己的全力，但是仍然走得不快。後來我發現有的'人生怕自己的隊伍落後，便加快了速度，大家也不得不追隨着他的腳步走。但是這樣後面大多數人沒有反應過來，結果都摔倒了。我們的隊伍也因此成了最後一名。當我們不服氣地説：“你們贏了，我們心服口服”時，老師聽出了我們説的是違心話，便走過來對我們説：“這不僅僅是一個遊戲，也是對你們團隊精神的考驗。你們失敗的原因，是因為大家的心不齊，力沒往一起使。你們缺的正是這種齊心協力的團隊精神。”
聽了老師的話，我懂得了團隊精神的重要性，明白了團隊精神是我們集體生活中必不可少的一種精神力量！我們要想取得集體的勝利，就要心往一處想，力往一處使。相互合作，才會成功。
團隊精神作文 篇18
論團隊精神隨着黨員先進性教育的不斷深入，團隊精神就像耀眼的火球吸引着人的注意力，在隊伍建設中發揮着越來越重要的作用。黨支部是黨的最基層一級組織，一個建制單位好比一個人，那麼，支部核心作用的發揮好比人的大腦，單位的中層力量就是人的神經，羣眾就是人的細胞，相互作用、相互影響、密不可分。支部核心作用的發揮是團隊精神至高無上的具體體現，俗話説：“人心齊，泰山移”。
思想產生語言，思想支配行動，黨員先進性教育，首先是確保黨員的思想和心靈的永遠保鮮，拒腐蝕、永不沾。只有不斷堅持對黨員先進性教育，才能使每個黨員自覺加強黨性修養和鍛鍊，忠實履行黨員義務、永葆黨員本色、增強分辨真善美和假惡醜的能力；才能始終保持黨員的先進性和純潔性，使黨員經受住各種考驗，在急、難、險、重的任務完成上，發揮先鋒模範帶頭作用。公安隊伍是一個特殊的羣體，肩負着打擊、預防犯罪，維護社會穩定和為經濟建設保駕護航的雙重職責。在黨員先進性教育活動中，公安要當好排頭兵，先進性教育任務艱鉅要求高。
道路有險阻，改革路艱難，苦戰能過關。隨着三隊一室警務運行模式改革的不斷深入，需要更多的黨員、幹部視事業重如山，視名利淡如水。為了黨的事業，黨員要處處想在前、講在前、幹在前，以犧牲更多的個人利益來鞏固三隊一室的改革成果，用黨員的形象來影響、感化、觸動周圍的同志，使之學有榜樣、趕有目標、比有幹勁、幹有動力、想有奔頭。
20xx年，是三隊一室的提高年，黨員先進性教育是隊伍建設的催化劑，給隊伍建設注入了新的生機和活力，新生事物將逐漸廣為被人們所理解和接受，是團隊精神栩栩如生的再現。在現實生活中，團隊精神也歷歷在目，如：眾志成城賑洪災，萬眾一心抗非典等等。團隊精神是宣傳車是播種機，能激發人的力量、鼓舞人的鬥志、純潔人的.心靈、消除人的顧慮，團隊精神是克敵制勝的法寶。黨員隊伍是驅使時代發展的先鋒隊伍，是執政黨的基石，將發揮中流砥柱的作用。在黨員先進性教育過程中，強調團隊精神，就是要使黨員主動解剖亮思想、翻箱倒櫃找問題。
及時“洗澡、擦背、充電”，輕裝上陣，以積極的姿態全身心的投入到黨員先進模範的追求中去。在集體中學會相互包容、彼此諒解；學會畫“圓”時，不再以自己為圓心，自己的利益為半徑；學會在危難的時刻，首先慮及他人；學會講黨性、講團結、講忍讓、講奉獻，永遠保持黨的本色。通過對黨員隊伍進行先進性教育，確實提高黨員隊伍的整體素質和為民服務的水平，做到不讓一個黨員掉隊，在黨員隊伍中築起拒腐防變的鋼鐵長城。
團隊精神作文 篇19
要怎樣才能打造這樣一個優秀的團隊呢？
優秀的團隊必然要具備優秀的團隊精神，假如我是班長，我將根據本班工作特點，培養班員嚴謹、務實、創新的團隊精神，團隊精神作文600字。只有嚴謹，我們才能在工作中將所有的安全措施做得滴水不漏；只有務實，我們才能在日常設備檢修和維護工作中精益求精；只有創新，我們才能不斷提高自身的技術水平和管理素質。
好的團隊必定是團隊成員互相溝通出來的，假如我是班長，我會認真觀察和了解每個班員的性格特徵、個人特長、興趣愛好和個人發展願望，找到與其溝通的最好方式，進行合理的工作安排和人員搭配，給他們提供一個展現自我的舞台，給他們創造實現願望的環境和機會。將溝通尊為第一法則，我不僅會和班員多溝通，還會創造機會讓班員之間加強溝通和交流，從而減少摩擦，增進信任，促進合作。
出色的團隊要有健全的管理制度做為保障。沒有規矩不成方圓，沒有規範的團隊即使互相信任，也仍然是烏合之眾。假如我是班長，我會積極配合上級部門完善班組管理規範，讓健全的制度為我們的安全生產保駕護航。管理學上有句名言，叫做“制度第一，管理第二”，我要積極聽取班組意見，對現有的制度、條例、班組文檔等進行整合，同時加強宣傳，讓員工理解管理規範化、制度標準化，從制度的被動管理者，轉變為管理的維護者和創新者。
一個強有力的`團隊還需要一個強有力的領導核心，團隊的核心就是團隊的領導者。假如我是班長，我會不斷提高自身的實力，增強自身的魅力，因為“實力＋魅力＝領導力”。
對於一個檢修班組而言，實力就意味着充足的理論知識再加上豐富的實際經驗，可以檢修別人檢修不了的故障；個人魅力不僅表現在他的談吐幽默、言行得體上，更要求他身先士卒、信守承諾、公平公正、敢於擔當！
假如我是班長，我就要做一個有所作為的班長。只要以人為本，打造出一個擁有優秀的團隊精神、良好的溝通意識、完善的規章制度和強有力的領導核心的優秀團隊，我就一定能夠成為一名有所作為的班長！這屆的世界盃有着太多的不可思議。
在我們看來明星雲集的葡萄牙隊，阿根廷隊，甚至是五星巴西都敗在了德國和烏拉圭這些看似平庸的球隊腳下。梅西、卡卡、c羅他們都怎麼了。
他們都沒有好好打？回答是否定的：“他們都盡力了”。可是為什麼卻是這樣的結果？我突然意識到憑球星個人的良好發揮已經不是比賽取勝的最重要因素。最重要的是團隊精神！
在當今這個充滿競爭的社會，憑藉一人的力量已經很難獲得成功。因此，我們不得不再次強調團隊精神。有人曾今做過這樣一個調查，在1999年到2009年10年間。諾貝爾獎獲得者中合作獲獎的比例翻了一番。
這個數據充分説明當今社會合作越來越重要。而我們要做的不是盲目的孤軍奮鬥，而是努力的開放自己，去充實自己，去努力和別人互相合作和學習。這樣才能取得成功。
航天部門是一個涉及領域廣，知識面大，需要各方面人才多的部門。
他的研究涉及天文學，生物學，化學，物理學，電子學等多個領域。正是他的這種特點，使得合作在這個領域變得更加意義重大。
我國是一個航天大國，擁有領先世界的先進技術和優秀的人才。在我國的航空設計研究所裏彙集了各方面的人才，他們相互配合，互相學習，相互合作與交流。共同研製出衞星，載人飛船以及各種系列的火箭，共同奠定了我國的航天大國地位。
作為當代的中學生，我們要學習先輩和科學家們的這種這種精神。在學習和生活中互相學習，共同進步。把團隊精神發揚光大，去共同創造我們美好的未來。
團隊精神作文 篇20
團隊精神是人類文明的基石，是每個人都應有的精神源泉。人的生命是有限的，而有了資產和精神才有可能為我們有限的生命。
我們都曾看過這樣一句話：“一個人只有一次機會。”我們是否有資產和這種精神的體驗。我認為，每個人都應該有資產和這種精神。
這一次，我們學校組織了一個活動，主題是團隊精神。
一個團隊就能夠讓一個集體成為我們的一次成長，我們應該從小事做起，從身邊做起，從點滴做起。在課間，我們也可以看到許多同學在大操場上玩耍，這時，一個同學也會看到一個同學在大操場上玩耍。這就是團結。
在操場上有許多小朋友在玩“捉人”的遊戲。一個個都是一個個玩過之後就要離開的人。這個遊戲的名字讓大家一直在回憶這個遊戲。這個遊戲叫“捉人”。一個小朋友説一聲“開始”就可以抓到一個人，而另一個則要注意。這個遊戲有好幾次差不多都被抓到了。但大家都沒有因此放棄。還好我們抓住了一個人。我們都知道這個遊戲要比其他同學多做幾次，這個遊戲的名字要有深刻的`含義，因為它是我們自己的參與。
我認為，我們應該在每一次的比賽中都能夠取得一次比較好的成績。如果沒有這個競賽我們就不能夠獲得一次全校最好的成績。這個遊戲就是我們每一個人都可以得到的機會，而且我們還可以獲得到更多的機會。這就是團隊精神。
在這個遊戲中也有很多人在參與。比如：有些同學玩過“捉人”的遊戲;有些同學玩過“拔河”的;甚至有些同學玩過“拔河”的遊戲。這些遊戲的名字就叫“拔河”。這些遊戲的名字都有些複雜。我認為，我們應該在玩這個遊戲時，不能夠一味地沉着於應對，要學會團隊合作。
團結就是力量。在學習上，我們應該從小事做起。
一個團隊，一件事。團結起來，才能給每個人以信仰!在這個遊戲中，我們也要學會團結。
團結就是力量!
團結就是力量!我們應該去做。因為這就是我們每個人的生命體驗。
團結就是力量。
團結就是力量。
讓我們去做一件事，去做，去完成，我相信你一定可以做到的!
團隊精神作文 篇21
團結就是力量。有些力量是微弱的，有些力量卻能克服巨大的困難，這是一種強大的信念支撐着它。
在這次升旗儀式上，我們的隊員代表着我們班的團隊，一個團隊，一個班級，一個團隊，一個班級在這次升旗儀式上，我不禁對大家產生了一絲敬意。
在一節英語課中，我們班的同學代表着我們班的班主任-----王老師。在她那烏黑髮亮的長髮下，有着一雙炯炯有神的.大眼睛，臉上總是帶着甜甜的笑容。她的聲音很輕，似乎在告訴大家：“這個老師不漂亮，應該會很漂亮。”
在老師的鼓勵下，我們班的同學都積極地表現了出色的完成了表現，這次的升旗儀式，讓我們對班級有了信心。
我也很喜歡我們班的升旗儀式，因為我從來沒有見過這麼大的班。我覺得這樣不好，可是，我卻一次次地為我班的升旗儀式感到高興！
在一次英語課上，老師讓我們唱校歌，我不能唱。但是，當老師唱到我們班的時候，我們還是一聲一聲地唱，但是我卻沒有唱出來。老師看我們沒有表現好，便用手拍了拍我們説：“不要緊張，不然你們會唱不好的。”我們聽了老師的話，覺得非常不可思議，我們竟然唱了出來，老師一邊拍我們一邊説：“沒事兒，不要緊張！”我聽了，便有一種自豪感，我們唱完了，同學們都為我們自豪！從那之後起，我們班成了好朋友！
我們的學校是一個大花園，而這裏有我們的足跡。
我們的班主任是一個十分幽默的人！
我們班的同學都很有趣，都是個“搞笑大王”。
有時候，老師會把他們調到我們身邊，讓我們自己去想，去做一些自己想做的事，然後，讓我們去做。我們的班主任老師就像一個非常幽默的人，讓我們學習更多的知識，這樣，我們就會學到更多的知識。
我們的班級，一個温暖的班級。
一個團隊，一個班級，一個和諧的班級！
我們的班級，一個和諧的班級，一個有趣的班級，而我們班，是一個和諧的班級！
我們班，是一個和諧的班級，我愛大家！
團隊精神作文 篇22
今天，王老師挑一本課外書來看。在這麼多書中我一眼就看中了它——《別惹古曼童》。知道我為什麼選它嗎？因為“古曼童”是泰國的嬰靈。別惹古曼童可有些恐怖呀！
《別惹古曼童》它是我國的綠蒂寫的。主要講了“針尖社”尋找古曼童探索“曉樓的祕密”。一天劉羅鍋和他的小妹妹甜甜圈看見他家對面的曉樓裏有一簇微弱的黃色的幽光在晃動，劉羅鍋是針尖社的一員，他馬上告訴針尖社的成員。
暖暖的火爐旁，針尖社的成員為一些瑣事吵吵嚷嚷。就在這時，劉羅鍋平靜地説，他外婆留下的房子曉樓裏看到了古曼童。劉羅鍋講完後，大家動身到曉樓去尋密，唐逗發現一團黃光來回閃動，最後竟穿牆而過，直接從五層樓高的閣樓上跳了下去！鬱藍、王子等人一起踏上了幽靈之旅。第二次，鬱藍和瑤珊單獨行動，發現有一個無頭幽靈穿着黑袍，向他們撲來，沒撲着，“呼”地一聲竟退進了鏡子裏！鬱藍警惕的`環顧四周。他們還看到了一串三角形的腳印。他們還找到了一台老式電視機。正在他們單獨行動前，王子跳進了曉樓旁的防空洞裏被一個老人引到了地下森林裏，走着走着，身後的老人突然不見了。他四處亂跑，衝進了雪地裏，凍得全身僵硬……針尖社的成員聽説胡老太太跟古曼童有關，找到了她家。沒想到直接被趕了出來。第二次去胡老太太嘉時，細心的鬱藍髮現了一個可以偷聽的暗格，還找到了一串三角形的腳印。針尖社的成員走進了防空洞裏的一條黑色隧道，裏面出現了一個少年，他不是古曼童，而是一個泰國的少年，原來，劉羅鍋的媽媽夏丹一直在幫助他。
不要看這本書有些恐怖，卻明顯的表現了團體的力量強大，配合要默契等道理。如果少了一個成員，就像一個人少了一條胳膊一樣。有一次，我們在玩“四人五足”的遊戲，有一個人慢了一拍就不行，鍾吳雙腳踩錯了，一下子就摔了一大跤，大家一起栽倒在地。
生活裏，到處都有這樣的例子，尤其有些競賽活動，合作顯得更為重要，“1+1>2”呢！
團隊精神作文 篇23
生活中很多事情都需要團隊的精神，比如：出版報、大掃除、球賽、合唱會……
有一個故事：十兄弟鬧不團結。要出門遠行，父親把他們叫到跟前，拿了一根筷子，輕輕一折，“啪”的一聲，筷子斷掉了；又拿了一把筷子，狠狠地折，怎麼都弄不斷。於是，父親告訴他們：團結就是力量！
我和我的同學最近進行了一個“作詩集”的'活動,這就考驗到了我們的團隊精神了。我們先分工：我抄唐詩；甲抄宋詞；乙抄元曲；另外每人再加抄三首現代詩，這樣就分工好了。後來，我們只用了兩天時間，就把工作完成了。這讓我明白了， 成功來自團隊精神。
拔河也是考驗一種團隊精神，大家的力量必須往一處使，不然，就輸給對方了。
通過這些事，我知道，團隊精神就是力量！合唱時，需要團結，這樣，歌聲才能更整齊嘹亮；大掃除時，需要團結，這樣，速度會更快，打掃的地方也會更乾淨；球賽時，要團結，這樣，球賽才能取得勝利。生活中的這些事情，讓我懂得，成功來自團隊精神！
團隊精神作文 篇24
生命有時堅強，有時脆弱，它像一顆璀璨的夜明珠，綻放着它的光芒，又像一粒毫不起眼的塵埃，它渺小，可是脆弱又堅強。
螞蟻家族們過着歡樂寧靜的生活，它們居住的地方到處是花草，美麗極了。突如其來的水災打破了這原本寧靜又美好的一切，洪水像猛獸一般突襲，家族裏的螞蟻被大水衝往遠處，再這樣下去，很快就要全軍覆沒了。思量過後，它們很快鎮定下來，老弱病殘的聚集在外面，青壯年在稍裏側，幼小的螞蟻圍在裏面。不到最後一刻不放棄，不到最後一刻不停息。
老弱病殘的螞蟻被大水無情地衝走了，眼看着黑壓壓的螞蟻團一圈一圈變小了，最終，它們中的一些逃了出去，可就剩下幾十只幼小的'螞蟻了。假如不是這樣，所有的螞蟻都講喪生在這場水災之中，螞蟻的這種團隊精神令我感到十分震驚，我不由地佩服起它們來。
我想：既然螞蟻都有這種團結力量和團隊精神，那我們呢？我們一定要學習這種團隊精神，讓校園變得和諧起來，強大起來，不讓校園到處都是打架的聲音，校園，就應該到處充滿歡笑。
讓我們學習螞蟻的這種力量和精神，讓校園的明天變得美好。
團隊精神作文 篇25
上個星期老師説要組織一次秋遊。我可真興奮啊！
前一天晚上我早早的就準備了好多零食和日常用品，花了我差不多20塊錢呢！這要是平時我估計要心疼死了，但是一想到是明天秋遊吃的，就突然舒服多了。
星期五早上我一大早就起來了，吃過早餐來到學校，老師們和同學準備好就出發了。一路上週老師幫我們拍了好多照片，還講了很多安全意識。在同學們興奮的嘰嘰喳喳聲校車就到了目的地。（花田水鄉）。
老師帶我們參加了很多有意義的農作活動：種菜，澆水，抓魚......還參觀了許多過去的農具，真佩服以前的農民伯伯能這麼聰明想出來這些農作用品。
秋遊中最讓我驕傲的是“獨輪車比賽”。比賽內容：男生一隊，女生一隊，每隊一半的人走到田的對面，這邊的人推着車子過去，交到下一位同學手裏，兩隊必須接力，配合好。最先完成任務的隊伍就算獲勝。
也許你會覺得這很簡單，對此我只想説只有參加了遊戲的同學才能知道其中的難點了，細心的同學也許已發現了，在平地上推車也許不難，但是這是在田間呀！坑坑窪窪的，手和車一直在抖，你走一路就抖一路，根本無法控制！
隨着‘加油！加油’的聲音，第一輪同學上場了，由於我們班男同學幾乎個個（力大如牛），很快我們男生隊就遙遙領先了。
就這樣終於到我了，我推着獨輪車就傻了眼，我不斷的發力，車子卻是不聽使喚，推着推着就反過來了，我不灰心，用力把車子調整過了，然後，衝！我成功的超過了前面的女同學。成功的把車子交給了下一位同伴。
最後，結果公佈：男生隊獲勝，當然在這力氣活的方面畢竟男生隊還是要比女生隊佔優勢的`。
不知不覺放學的時間快到了，在老師們的召喚下同學們都意猶未盡的排隊上了校車。這次的秋遊讓我深深體會了團隊的精神，一個人強遠遠不如一個班強。這也許就是班主任平常要求我們整個班都要成績好，不落下任何一個同學的意義道理吧！
團隊精神作文 篇26
昨天半夜也不知怎麼回事，我明明沒有蓋被子，可全身彷彿着了火一般，使我忍無可忍，在牀上翻來覆去仍無法降低我身體的温度，也不知道過了多長時間，才在難受中入睡。到了早上，我被媽媽給叫醒了，可感覺腦袋暈乎乎的，全身仍像烈火一樣滾燙。實在是太難受了，於是我向媽媽説等會再走，就這樣我又陷入了睡夢之中。
到了學校，我半睡半醒地徑直向大門中走去，卻渾然不知，一個巨大的危險正等待着我，我走進校門沒多遠，只聽一聲喝斥“站住”，可把我嚇了一跳，原來是校長，他好好地把我訓了一頓，由於我一説話頭都疼，我也沒有給他説明原因，還讓我繞操場跑了十分鐘。唉！真是太倒黴了。
現在細細一想，確實是我的錯。經過一個學期的跑操，彼此之些間己經十分熟悉了，前後左右的人跑步的特點都十分了解，可是我的.離去，使一切都陌生了起來，整個隊伍自然就不整齊了。北斗三號的總設計師謝軍曾説：一萬減一筆於零，一個零件的失誤可能導致整個航天工程的失敗，一個人的缺實可能使整個團體失敗。
我們班是一個統一的整體，缺一個人都不可以。只有這樣，才會使我們更加團結，更加強大！
團隊精神作文 篇27
榮譽無非是兩種:個人榮譽和集體榮譽。那我現在問你:那種榮譽更重要?更有意義?我覺得是集體榮譽。因為集體的成功要靠大家的努力完成的，僅靠一個人是不行的。
曾經看到過這樣一個故事:森林裏，一羣螞蟻被熊熊大火圍困了。火圈越縮越小，螞蟻也漸漸變得無路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時，意想不到的一幕發生了:那羣螞蟻迅速地圍成一個圈，圍成一個黑壓壓的蟻球。快速的滾出火海。在滾出火海時，外層的螞蟻被燒焦的聲音不是入耳，令人膽顫。滾出火海後，只有裏層的螞蟻沒有被燒焦，外層的基本上全都被燒焦了。
這個故事告訴我們什麼?集體精神是必不可少的。請試想:如果螞蟻們不作出那個驚人的舉動，會怎麼樣?答案是全軍覆沒。
這羣螞蟻不但有集體精神，還有一種對集體的'責任。
記得那次拔河比賽前，我們班的參賽隊員就有點力不從心了:因為其他班的隊員都像牛一樣壯，而我們班的個個都比他們瘦弱。
拔河比賽時，每個隊員都使出了吃奶的力氣，脹紅了臉。尤其是我們班的隊員，雖然體型上比他們差，但是其卻絲毫不減。只見他們握緊了繩，漲紅臉，使出吃奶的力氣一拉。:“成功了!“同學們一整歡呼。我們班獲得了第一!
我們班為什麼會以弱勝強?因為他們都具有集體合作意識，同時也明白自己揹負着一種責任。一個人成功並不稀奇，稀奇的是團隊的成功。所以，我們要從現在開始，帶領團隊，走向成功的彼岸!團隊精神是最重要的，團結才能獲得成功，團結會讓大家興奮，團結會讓大家懂得友情。
這是一次拔河比賽，這也是一次我們毫無經驗的拔河比賽。但是我們信心滿滿的去參加比賽了。第一輪比賽開始，我們用力而吃力的拔着。毫無經驗的我們像弱不禁風的小草，不團結的我們像分裂的一塊石頭合不攏。只有我們團結一心才能贏得比賽。“笛”號聲一響二班贏了，雖然我已經知道了這個結局，但我還是很悲傷，因此膽小如鼠的我決定鼓起勇氣，讓老師聽聽我的想法；是讓大家團結的方法。老師同意了，接下來的比賽我們縷佔前鋒，雖然我沒有去比賽，但是我會用我強而有力的聲音為他們加油！之後我們進了決賽。
團隊精神作文 篇28
每當我射殺敵人，取下最高分數。你以為這是我一個人乾的？比賽，是5個人的！It takes five！
——題記
空餘時間，我會選擇網上遨遊，而其內容我會選擇一系列FPS應用程序。有人説，這是虛擬世界，浪費時間，沉迷於其中，但是我認為，這也是課堂。
使用這種應用軟件挺長時間了，久而久之，感到了一些人情世故。和朋友們一起玩時這種感覺並不怎麼強烈，和陌生人玩久了，就會覺得人情的冷漠。其實，FPS所宣揚的精神，是團結與合作。而我們卻恰恰忽視了這一點。
現實中的精英們，都經過十分嚴格的挑選和訓練，在這過程中，他們早已親如兄弟，決不會看到自己的隊友有難而不幫忙的。因為他們將他人的生命看成自己的一部分。永遠不要讓隊友孤軍奮戰。所以和可以信任的隊友一起配合衝鋒，相信自己的戰友。
網絡裏是很難打贏一隻既有技術又有配合的隊伍的.。配合的重要性，不可小視。當你被十字線瞄準，你面對閃着銀光的刀刃，彈雨所形成的戰線，你不能退縮，正當你放手一搏的時候，你的隊友出現了，也許你們犧牲了，也許你們成為了孤膽英雄，這都是合作的偉大，這就是團隊精神的所在。
這種精神潛意識地改變了我待人待物的習慣，對身邊的每一個人，都要珍惜，他們在平常很平常，但在危機時刻都可以拉你一把。這都是我感受到的，絕不放棄任何一名隊友，用手中的粉碎生活中的虛偽，為了勝利而歡呼和喜悦。即使失敗了，依舊會感到雖敗猶榮。現實中，大家可能互不相識，但在這虛擬世界中可以相互依賴、相互支持、親密無間。默契！團隊！友誼！打造出鐵一樣的隊伍。或許我們會在遊戲中不斷犧牲，但我們決不會感到可惜，因為我們為團隊的勝利而奮鬥過！
沒有一個人能夠永遠以一敵百，只有通過完美的團體配合才能造就一次次戰鬥的勝利！無味地追逐槍法的精準，反而失去了戰鬥的意義。個人就算再努力也永遠敵不過團隊的力量。親密無間的戰友、不斷拼搏的勇氣、天衣無縫的合作以及那股執着的自信可以打造出一支強大的團隊，它無堅不摧，它就是戰鬥中每個人最強大的後盾！把每一份勝利的喜悦分享給每一位並肩作戰的隊友，沒有他們，就沒有今天勝利；沒有他們，就沒有今天的輝煌！他們陪你走過了風風雨雨，他們和你一樣，都是為了一個共同的理想而奮鬥不懈。
在這個奇妙的“課堂”裏，有着最最無堅不摧的團隊，正是這樣，我們擁有戰勝一切的團隊精神。這裏就是夢想開始的地方，這裏將是展現奇蹟的地方。這，也是課堂。
團隊精神作文 篇29
靠“你就是公司”五個字凝聚人心的美國惠普公司，首先提出了“鄰桌原則”的經營理念。“鄰桌原則”就是鼓勵每個員工在幹自己的工作之餘，看看鄰桌的人正在幹什麼事，是不是遇到了困難，想想自己是不是有更好的辦法幫助鄰桌順利解決難題。
“人”字的結構是一撇一捺，穩當得立於天地之間，説明人與人需要團結協作，互相支撐，美國人際關係專家卡耐基也説：“一個人的`成功只有15%是依靠專業技術，而85%卻要依靠人際交往、有效説話等軟科學本領。”可見團隊精神何等重要。
在教育中注重利用“鄰桌原則”也因此顯得很重要。教育學生在完成自己的作業後看一看周圍的人有沒有困難；在自己值日已打掃乾淨時看一看周圍的人是否需要你搭一把手。學生在羣體中為同伴提供力所能及的幫助，與同伴羣策羣力解決問題，建立自信心。使班級具有內聚力和親合力。讓人與人間優勢互補、共同發展。這樣的人和集體才是鮮活的有生命力的。因為整體智慧、團隊精神是造就人才不竭的動力源泉。
學會關注別人的困難，隨時有自己的一雙手等待援助別人，有一顆為開拓集體潛力優勢而思考的心。我想,不僅學生需要，教師更需要。
大家開始合作吧，因為我們需要彼此的支持!
團隊精神作文 篇30
這個學期，作為班主任，每天強調學生要有團隊精神，要團結起來，要有一分光發一分熱。看樣子還是很有效果的，在這次文化藝術節中，學生還是沒有給自己丟臉，獲得了團體總分第一名與精神文明班。呵呵，看着那一疊獎狀自己還是感到高興。
不過當班主任還真累，每天你得想着要如何去管理好他們，不過對於自己還是一種鍛鍊，畢竟好多年沒當班主任了，現在當班主任的心態早已不是當初那個毛頭小子，到今日，現在班級評比的'那些結果，對於自己似乎並不是很重要，自己可能很少去關心最終的結果，更多地注重培養學生的做人做事的能力。有人説，彪哥，看不出啊，你沒怎樣撲到班上去，你們班的成績與排名不錯嗎。呵呵，在別人眼中自己確實做得少了，只是可能自己想的更多了，自己更多地注重如何培養班幹部的獨立處事能力，學生的團隊精神，更多地讓學生自己管理自己，自己當一個旁觀者就好。
無論自己怎樣去想當然，想讓學生自己去管理好班級，看樣子自己還是會不經意間激動起來，就比如拔河比賽，自己覺得組織好了，可以不管它了，到了最後還是把自己的嗓子喊啞了。