團隊精神讀後感範文
當細細品完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的團隊精神讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團隊精神讀後感1
“一滴水只有放入大海才會永不幹涸，一個人即使再完美也不過是大海里的一滴水，唯有融入一個優秀的團隊中去，才能獲取源源不斷的力量。”書中的序言闡述了這本書的真諦，也告訴了我們團隊協作在當今社會的重要性。唯有懂得團隊精神，才能創造更大的價值；唯有懂得團隊精神，才能更好的發掘自身潛力；唯有懂得團隊精神，才能不畏困難，戰無不勝。
然而，團隊的意義是什麼？為什麼在現代的中國會有“一人是條龍、三人是條蟲”的怪現象？古語有云：“人心齊，泰山移”，這些話是不是已經不能夠適應當今社會？我們同樣知道，一個企業，必須由一個團隊組成，沒有一個老闆會孤身一人，但為什麼有的人會認為人多反而壞事？其實真正的原因：首先，我們沒有真正的把自己當作團隊中的一員，在思考問題時，都是從自己的角度出發，不能夠認真為這個團隊去思考，以團隊的利益為出發點；其次，當今的社會個張揚個性、強調英雄主義的社會，就是這種英雄主義的思想，使大家忘記了團隊合作的重要性；再而，由於年輕氣盛的原因，每個人都認為自己有以一當十的能力，過度的相信自己的能力，完成忽略了團隊在工作當中所發揮的作用，只顧自己一個勁的蠻幹。
再回到前面的'問題，“團隊的意義是什麼？”在詞典中，它的解釋是：為了實現某一目標而由相互協作的個體所組成的正式組織。一個團隊要有它們的共同目標，團隊中的每一個個體都要為這個共同的目標去完成自己的一部分工作，最後，團隊的領導人將所有的工作彙總，來實現團隊的共同目標，這便是團隊合作。但團隊合作絕不是掛在嘴邊隨便説説就可以的，現實中，很多人往往不懂得怎樣合作。
通過《團隊精神》一書，使我懂得若想發揮團隊的潛力，首先要培養大家的團隊精神。馬克思在論述分工和協作的時候，提出“協作力”這個概念，這種協作力，就是一種團隊精神，一個好的團隊並不是説每一份子各方面能力都特別棒，而是能夠很好地借物使力，取團隊其它成員的長處來補自己的短處，也把自己的長處優點分享給大家，互相學習交流，共同進步。
個人英雄主意的時代已經一去不復返，靠個人單打獨鬥已經無法獲得工作上的勝利，只有通過團隊的力量才能立足於當今社會。團隊的領導人應該明確這一
點，充分發掘團隊中每個人的長處，讓團隊中的每個成員都有一展拳腳的機會。作為團隊的領導人還應該培養成員的團隊精神，提高成員的團隊意識，堅決杜絕“一人是條龍、三人是條蟲”這種現象的發生。要做到“人心齊，泰山移”，一定要做好內部協調，調動成員積極性。對團隊中的每個成員都要做到兩個公平，一是程序上公平，二是成果是上公平。只有站在同一個起跑線了，團隊的成員才會更有鬥志，奮發向前。
作為團隊中的一員，要懂得與團隊中的成員協作，很多人把工作和協作分割開來，只關注分工，而不重視協作，我們經常會聽到“事不關己，高高掛起”這樣的職場論調，可以説是一種非常消極的處事態度。“一個團隊，要有分工，也要有協作，”團隊中的一員要明確這一點。不要把自己變成一個獨立的王國，而與團隊毫不相干，這樣是脱離了組織，脱離了團隊。只有懂得團隊協作的成員，才能真正擔起自己的工作責任，彼此協作，是生存的根本。無論對於個人還是團隊，忽略協作的價值，缺乏協作精神，都無異於自斷根脈。
團隊精神是大局意識、協作精神和服從精神的集中體現。它不僅包含了與人的溝通、交流能力，而且還特別強調與人的合作能力。團隊精神是一種無形的力量，可以把我們的目標導向於一點，凝聚我們的能力，約束我們的個人的行為。團隊中的每個成員都應該明確團隊的意義，將奉獻精神，服務精神，發揮到團隊中去，將“我”變成“我們”。我們的團隊是一個創造價值的利器，同時也是一個温暖的大家庭，在這個大家庭裏，互相幫助，相互協調，真誠對待團隊中的每個成員，這才是一個真正有力量的團隊。
每個人都有不同的職業軌跡，有的人成為團隊的核心成員；有的人一直碌碌無為；有的人牢騷滿腹，到頭來，卻一無是處。其實除了少數天才外，大多數人的稟賦都相差無幾，是“態度”改變了我們，我們的“態度”決定了我們的命運。在團隊中，我們要拿出一個積極向上的態度、做事認真的態度、勇於負責的態度，我們是在為使命而工作，而非為薪水而工作。
一個團隊，一個好的團隊，一定要懂得團隊精神。學會顧全大局、甘當配角，一切從團隊的利益出發，團隊的成功，就是個人的成功！
團隊精神讀後感2
在我們生活的這個以人為本的社會裏，一個人只有把自我完全融入到他所在的團隊中，才能得到最充分的發展，才能在事業的進取過程中左右逢源，勇往直前。這是我在通讀《團隊精神》一書過程中得到的最深刻感受。
作為一個早已加入團隊並一向在團隊中工作的人，我也不只一次聽説過“團隊精神”這個詞，但透過全面學習《團隊精神》一書，讓我真正感受到了什麼是團隊精神，認清了團隊的巨大力量，體會到了一個偉大團隊最重要的作用是讓其平凡的隊員創造出不平凡的業績。一個人要想真正地超越自我，只有從自身的一點一滴做起，發揮潛能，成就團隊的成功，進而收穫自我的成功。
海爾公司把自身的價值觀定義為“人的價值高於物的價值，共同價值高於個體價值，共同協作的價值高於獨立單幹的價值，社會價值高於利潤的價值”，可見團隊的力量是巨大的，正如書中所言“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。那麼，作為團隊中的一份子，我們每個人就應怎樣做才能創造出一個優秀的高績效團隊呢？在讀書的過程中，我漸漸找到了答案。
首先，要學會服從羣眾，與團隊持續共同的目標，不斷增強自我的職責感和歸屬感。“職責到此，請勿推辭”，美國前總統杜魯門的座右銘道破了天機：每一個團隊的成員都務必學會服從，務必擔負起自我應有的職責，這是構建團隊精神的基石。我們要對自我的工作充滿熱情，不斷增強主動性，用用心的態度應對，既然你選取了這個職業、這個崗位，就務必理解它的全部，不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂，就算是委屈和責罵，那也是這個工作的一部分。一支竹篙，難渡汪洋海；眾人划槳，開動大帆船。如果每一個人每一天都能老老實實、誠誠懇懇、兢兢業業地全身心投入工作，那麼大家的成就積累起來，就是一筆極為可觀的財富。
其次，要發揚團隊的協作精神，學會與別人溝通，不斷增強隊員之間的相互信任和理解。在實際工作中，個人的得失是孕育在團隊的成敗之中的，因此大多數時間裏，每個人都務必把自我完全託付給團隊中的隊友，沒有完全的信任是不可能完成工作目標的。《團隊精神》一書中講到了一個螞蟻搬動巨蟒的故事。一羣螞蟻在扛一條巨蟒的時候，因為沒有站在一條直線上造成了動作不協調，只能使巨蟒在原地擺動無法前進，之後經過螞蟻軍師的協調和調動，螞蟻們很快整齊地排成直線，邁着統一的步伐向着回家的方向前進。螞蟻憑什麼能夠戰勝巨蟒並將重量數百倍、數千倍，乃至數萬倍於自身的巨蟒搬回家呢？對於一隻螞蟻來説簡直是不可思議的笑談，然而對於由無數螞蟻結成、動作協調一致的螞蟻團隊來説，則是輕而易舉的事情。我們就應看到，信任是靠溝通來完成的，溝通帶來理解，理解帶來團結協作。在團隊工作中，要勇於提出自我的見解，合理細緻的分析其他人的'推薦，儘量客觀的看待所面臨的問題，如果團隊中的每一個成員都這樣想，眾志成城，再艱難的事也會解決，再困難的時期也會度過，同心發揮每一個人的長處，是團隊戰勝一切的默契。
第三，要堅定自我的信念，激發潛能，不斷增強團隊的凝聚力和戰鬥力。知識和技能只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。《團隊精神》書中對日本人的團隊精神進行了深入地分析，被日本社會所推崇的為了團隊利益而萬死不辭的精神，使團隊的每一個成員都全力以赴地工作，構成了日本企業和日本經濟能夠創造奇蹟的動力源。《把信交給加西亞》中的羅文中尉，就是憑藉着對團隊的忠誠與熱愛，憑藉着服務團隊的執著精神和不屈的信念，才克服重重困難，勝利的完成了任務。可見，當團隊的凝聚力發揮得淋漓盡致時，團隊的成員往往會完成出乎意料的事，同時也將個人的潛能發揮到極致。在我們日常工作、學習當中，要將團隊的利益放在第一位，把自身的利益與團隊的利益相結合，構成一個團隊與成員之間的有機整體。當我們每名員工都能夠根據崗位分工不一樣，儘量發揮出自我的優勢，心往一處想、勁往一處使，並願意付出一切力量的時候，一個團隊才能創造出更好的績效，才能無往而不勝。
團隊精神讀後感3
團隊精神，就是説有了團隊的支持，做任何事情都會事半功倍，有了那精神，就能順利攻克任何苦難問題。
在現代社會，團隊協作顯得尤為重要。正如書中所述：“沒有人能依靠一己之力獲得某項事業的成功，唯有依靠團隊的力量，依靠他人的智慧，才能使自我立於不敗之地。以一當十並不難，難的是以十當一。現代社會並不缺少有潛力的人，但每個企業真正需要的是既有潛力又富有團隊精神的人！一個沒有團隊精神的組織，將是一盤散沙；一個沒有團隊精神的民族，將會難以強大。”
對此我也以下幾點感觸:
一、團隊精神的重要性。
團隊精神是指一個組織具有的共同價值觀和道德理念在具體工作上的反映。團隊精神是單位的靈魂。一個羣體不能構成團隊，就是一盤散沙;一個團隊沒有共同的價值觀，就不會有統一意志、統一行動，當然就不會有戰鬥力;聯想到我們教育工作，如果沒有團體精神，我們就不會創造出工作績效，就不會具有教育的生命活力。
二、團隊精神是工作中衝鋒的號角。
在我們高速這樣一個充滿競爭的環境中，教育工作的竟爭力、戰鬥力決定着我們祖國的下一代。我們教育如果有一個好的團隊和良好的團隊精神，它就會像衝鋒的`號角，激勵隊員勇往超前，奮力爭先，不斷戰勝困難，取得勝利!
三、團隊精神是單位的精神支柱。
人是需要一點精神的。同樣，教育部門也是需要“精神”的。團隊共同的價值觀就是一個精神支柱。離開這個精神支柱，我們學校就是一潭死水、一具殭屍，就毫開活力可言。從這個好處上説，團隊精神乃是我們的精神支柱。
四、團隊精神是培養教師凝聚力的旗幟。
聯繫到我們教師，就是要狠抓素質建設。我身為一名教育工作者應當充分利用每週的集中學習時間，組織老師們學習教育教學業務知識以及實際教學技能技巧，採取自學與討論交流相結合的辦法，定期組織教師進行心得交流與熱點、難點問題的討論，充分調動教師的自覺性和用心性，在園內營造良好的學習氛圍;如果團隊中每個人每一天都能老老實實，誠誠懇懇得盡一己之力，完成自我的本職工作，那麼許多人的成就能累積起來就極為可觀!教學成效也會蒸蒸日上。
綜上，是我透過閲讀本書的一點感悟。在今後的工作和學習中，我將以更加高的標準要求自我，在團隊工作中，加強團隊精神培養，發揮自我應有的作用。
團隊精神讀後感4
團隊精神有兩層含義：
一是與別人溝通、交流的潛力;
二是與人合作的潛力。團隊精神的基礎揮灑個性。
團隊創造團隊業績。團隊業績來自於哪裏從根本上説，首先來自於團隊成員一句話，團隊所依靠的是個體成員的共同貢獻而得到的實實在在的羣眾成果。那裏恰恰不要求團隊成員都犧牲自我去完成同一件事情，而要求團隊成員都發揮自我去做好這一件事情。也就是説，團隊精神的構成，其基礎是尊重個人的興趣和成就。設置不一樣的崗位，選拔不一樣的人才，給予不一樣的待遇、培養和肯定，讓每一個成員都擁有特長，都表現特長。這樣的氛圍越濃厚越好。團隊精神的核心協同合作。
一次，聯想運動隊和惠普運動隊進行攀巖比賽。惠普隊強調的是齊心協力，注意安全，共同完成任務。聯想隊在一旁，沒有做太多的士氣鼓動，而是一向在合計着什麼。比賽開始了，惠普隊在全過程中幾處碰到險情，儘管大家齊心協力，排除險情，完成了任務，但因時間拉長最後輸給了聯想隊。那麼聯想隊在比賽前合計着什麼呢原先他們把隊員個人的優勢和劣勢進行了精心組合:第一個是動作機靈的`小個子隊員，第二個是一位高個子隊員，女士和身體龐大的隊員放在中間，殿後的當然是具有獨立攀巖實力的隊員。於是，他們幾乎沒有險情地迅速完成了任務。可見團隊的一大特色:團隊成員在才能上是互補的。共同完成目標任務的保證就在於發揮每個人的特長，並注重流程，使之產生協同效應。團隊精神的最高境界凝聚力。
全體成員的向心力、凝聚力是從鬆散的個人集合走向團隊最重要的標誌。在那裏，有着一個共同的目標並鼓勵所有成員為之而奮鬥固然是重要的，但是，向心力、凝聚力來自於團隊成員自覺的內心動力，來自於共識的價值觀，很難想象在沒有展示自我機會的團隊裏能構成真正的向心力;同樣也很難想象，在沒有明瞭的協作意願和協作方式下能構成真正的凝聚力。那麼，確保沒有信任危機就成為問題的關鍵所在，而損害最大的莫過於團隊成員對組織信任的喪失。