飛翔的自由作文（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的飛翔的自由作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
飛翔的自由作文 篇1
我想要自由飛翔，像鳥兒一樣，在天空中無憂無慮地翱翔，我多麼想長出一對翅膀，和鳥兒們一起快樂地歌唱。在空中是多麼的快樂，能看見腳下的雲朵，能看見祖國的山川河流，能看見家鄉的青山座座，能看見家鄉的溪水潺潺。
在空中飛來飛去，是多麼的自由，可以擺脱所有的束縛，想去哪就能去哪。
一會飛到田園上，看農民伯伯揮灑着辛勤的漢水；一會又飛到城鎮上空，看繁華的街道，人們自由走蕩！再飛到交警叔叔面前，看着他指揮着條條擁堵的街道！
如果我有一對翅膀，我會飛到交警叔叔面前，遞給叔叔一杯水，説：“叔叔您辛苦了！”
如果我有一對翅膀，我會幫助警員叔叔，盯着一些小偷，等盯準了以後，再打電話報警，告訴警員叔叔，將壞人繩之以法。
假如我有一對翅膀，我會飛到空中，看着客機在空中飛翔！
假如我有一對翅膀，我會跟着鳥兒一起飛到它們美麗又繁華的故鄉！
我真想擁有一對美麗的翅膀，飛到世界的各個角落，看着世界的千姿百態！
我真想擁有一對美麗的翅膀……
飛翔的自由作文 篇2
我想飛，飛到我想去的地方，參觀用雙腳走不到的地方，飛過太平洋，看看它到底有多大，飛到城市的上空，看看這美麗的城市……
在我的眼裏，我覺得飛這種感覺特別好，因為我覺得在地上雖然是第一視角，但是看不到很遠的地方，飛起來，視野非常寬闊。還有一點，就是如果走到一個地方的話，要繞很多彎道，走很多不必要的地方，如果開車的話可能會堵車的。飛起來，可以走最近的一條直線，也不會堵車。
我想飛，我會到一片大海上，在空中停下來，靜靜的觀察海面。看到海鷗，我會跟着他一塊飛翔，到達對面的海域，在沙灘上躺下休息。然後再飛回去，看到水淺的地方我會遊一會兒泳，感受大海的清涼。
我想飛，飛到蒙古的草原上，找到一片羊羣，到高空中，學着老鷹俯衝下來抓一隻羊，然後立刻飛上去，羊很有可能會掉下來，因為羊可能比我還重呢！
我想飛，飛到維也納去，聽聽世界級的音樂會，參觀音樂之都，體驗一天的音樂生活。我還會看看海頓、莫扎特等人的雕像，然後跟他合個影！再去各個街道，是不是用音樂家命名的。
我想飛，飛到沒有煩惱的地方，沒有“題海”，沒有成堆的課本，沒有超負荷的書包……
飛翔的自由作文 篇3
我是一隻毫不起眼的老鷹，但是小朋友們們都喜歡叫我風箏。我十分渴望飛翔，儘管我已經在匯龍國小門口商店的一個角落裏躺了九九八十一天。
陽春三月終於到了。那天，我被一個戴着紅領巾的小朋友帶回了家。他放下書包把我從書包裏拿出來用畫筆沾上顏料，把我霸氣十足的眼睛塗得更大更亮，我心裏美滋滋的。他一路蹦蹦跳跳地把我帶到了人民廣常我一看，那裏早已匯聚了我的好多夥伴：蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓……甚至連神通廣大的孫悟空也來湊熱鬧了。他們已經在天空隨着主人的奔跑而緩緩上升。我早已躍躍欲試，看到藍天我就熱血沸騰。我的主人把我輕輕的放在地上，他緊握轉盤開始奔跑，我感覺有一股神奇的力量把我推向天空，不一會兒，地面上的東西變得越來越小了，我高興極了，興奮地向夥伴們大喊：“嗨，我來了！”
正當我得意忘形的時候，突然感覺我在慢慢往下墜，不好！我的小主人累得停住了腳步，我重重地摔在地上，屁股被摔得老疼老疼，小主人可不顧這些，拖着我在廣場上亂跑，我的鷹腿都已經傷痕累累了。一會兒，我的頭又被樹枝卡住了。我的身體上出現了許多小洞，翅膀也差點骨折了。我暗暗想道：在這樣下去，我會體無完膚的，不行，我得想個辦法掙脱身上的繩索，自由飛翔。
機會終於等來了，小主人又一次把我升上了天空，我努力扇動翅膀，一會兒之後，我來到了雲端，我看到了快樂的小鳥，翱翔的大雁，潔白的白雲……只聽“咔嚓”一聲一直束縛我的繩索終於被掙斷了！我迅速飛向更廣闊的藍天，我想向全世界宣佈：我可以自由飛翔了！
飛翔的感覺真好！
飛翔的自由作文 篇4
度過了一個輕鬆自在的暑假。我充滿自由的國小生活已告結束，馬上將開啟一段新的征程。雖鬥志昂揚，但一縷縷自由的味道卻漸漸隨風飄散。
現在的生活，已經不再如從前那般輕鬆自如。一天的學習似泰山壓頂，四門主課輪番上陣，小小的人兒猶如一根繃緊了的弦。三天一小考，五天一大考已是家常便飯。
我們只能在那為數不多的副課上調節一下，放鬆那緊張的神經。
於是，我喜歡上了奔跑，因為我堅信自由會來到。
我在風中奔跑，希望甩掉煩惱；我在雨中奔跑，希望洗盡煩惱。但是，有時卻在煩惱中奔跑。
總算是盼着了一個雙休日，可以供我休養身心。完成了學習的任務後，我來到田野裏，貪婪地呼吸着鮮美的空氣，感覺心曠神怡，似乎還伴隨着那麼一種久違的味道。
在這兒，不用去擔心考試的成績，不用去思考令人費解的習題，也不用心急火燎地與時間賽跑。
自由，這種奇妙的東西，像火，温暖着我的身心；似水，滋潤着我的心靈；又如朝陽，使單調的世界變得光彩奪目。
我跑起來，跑進菜地，與它們問好；跑進玉米地，與它們比高；跑進花叢中，和蜜蜂捉迷藏。
原來，不是瘋玩電腦、看電視才叫做自由。在這廣闊天地中，接觸一下大自然難道不是自由，沒有美妙嗎？
原來，一切都如此美好，大概這就是自由的味道，再次被包裹的感覺真好。時間的齒輪彷彿在逆轉，帶我去尋找奮鬥的快樂。
衝吧！追求自由的方向！
飛翔的自由作文 篇5
新學期開始了，我、朱煜、鄭皓天、王語涵、鄭婕，還有朱詩奕組成了六人小組，我們給小組起了一個響亮的名字——“自由飛翔隊”。
今天，是開學第二週的最後一天，“星級小組”的第一次評選結果就要出來了。我們“自由飛翔隊”因為團結合作，各方面都做得比較優異，被評為本週“星級小組”，老師還給小組每位同學發了“表揚信”呢。
“星級小組”評選需要考驗同學之間，團結互助、相互督促的能力。記得有一次，朱煜在上課鈴響過以後，還是沒有坐好，王語涵輕聲給他提醒：“朱煜，快點坐好，當心扣分。”過了一會兒，鄭婕也提醒了他，朱煜也覺得不能因為自己而使小組扣分，影響集體，也就端端正正地坐好，迎接老師的到來了。就這樣，在我們六人的共同努力下，我們“自由飛翔隊”本週以二十一分獲得了“星級小組”。
現在你瞭解我們的“自由飛翔隊”了吧，我們小組一定會共同進步、再接再厲，自由飛翔地更快、更高！
飛翔的自由作文 篇6
帶着我飛翔天空，看到更美的四季，在濟南的冬天，快日落的時候，微黃地陽光斜射在山腰山，讓我感覺到温暖的冬天。在春天時，飄落一道風，讓我覺得是母親地手撫摸的我。讓我感覺到春天萬物甦醒，剛剛開始。
在秋天時，我飛翔在天空看到農伯帶收豐的糧食，而大人們正在想念自己的母親，有的後悔，有的傷心，大人們現在是讓孩子成長地時期，放下思念，教育你們的孩子，千萬別讓孩子長大留下不愉快的事吧！
在夏天時，是一個千千萬萬第一個想到的，因為夏天有輕快地風；阻止地我前進的腳步，讓我回到開始的地方，如果風沒了，還會有雨，如果雨沒有了，秋雨來了，如果秋雨沒有了，冬雨來了或是冰塊來，冰封我的翅膀，但也阻止不了我，想自由飛翔的夢想。
如果一開始，我沒有想象的翅膀，這些事卻一點都不在我的翅膀上，我什麼事都不放棄，因為像學習一樣，學習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。
所以任何事情，都不能阻擋我前進的腳步，但既使從開頭到了中間，又被打回開頭，我也會堅持下去，欣賞"四季"。
我想擁有一雙自由飛翔的翅膀，遊覽四季地美麗風景，任何困難也阻止不了我前進的腳步，因為那雙翅膀等着我，不是能隨便地放棄，因為只有努力才能點亮心目中的那道星光。
去探索，去發現。才能知道自己生活地所在意義，我想有一雙自由飛翔的翅膀，遊覽這一年四季，但既使我有翅膀，去遊覽四季，我也不會放棄的努力，因為只要你努力過，你就不會留下任何遺憾，和後悔……
我想有一雙自由飛翔的翅膀遊覽四季。
飛翔的自由作文 篇7
她正在高空上編織一件藍色的披風，一條條細細的藍線已織了一大半，被調皮的鳥兒不小心劃破了，白色的棉絮一一飄了出來。棉絮越落越低，已漂浮在湖泊上，蜻蜓的點觸使湖面驚起陣陣漣漪，棉絮起伏不定的身影悠然的遊過。
天空灰濛濛的一片，水氣開始聚集，雨滴們撐起降落傘開始往下墜，不知墜到哪！
黑壓壓的烏雲溜走了，燦爛的陽光照映整片天。暖陽陽的光線折射出七彩的緞帶，綵帶的一端居然懸掛在高聳的懸崖上；白花花的棉花，安全降落的雨滴個個都滑過這條綵帶，雨滴碰撞激起了水花，棉花還是依然的飄悠。
我想象自己是水滴，自己是棉花，能自由自在的在這奇妙的旅程遊過、飄過，最後終能抵達廣大的海洋。蔚藍的海洋是我向往的方向，我想象自己站在地中海的巖石上，瞭望這整片海洋，眼睛靜靜的闔上。
聽海鷗們歌唱，任憑微風在我耳邊低鳴着，鹹鹹的味道令我靈魂深處自由的心情輕飄飄的。我慢慢的睜開雙眼，居然眼前滿是藍，我想藍是輕鬆自由的顏色吧！
飛翔的自由作文 篇8
“小石去讀英語！”吃過早飯老爸讓我去讀英語，“我想玩一下，可以嗎？”我請求道“不行都快期末考試了，還想着玩，你快讀，讀好了可以去外婆家玩一會”“好耶”我高興的一蹦三尺高“但你必須認真讀才能去”爸爸説，“放心，我保證認真讀！”説着，我跑上了樓。
我坐在電腦面前，打開電腦，津津有味地讀起英語來。大約過了一個小時，老爸在樓下喊着“小石，去外婆家了”我一蹦一跳地跑下樓，跟爸爸一起乘車到了外婆家。
一到那裏我就直蹦樓上，因為外婆家買了一張枱球桌，我很喜歡打枱球，所以我對外婆家的枱球桌很感興趣呢！隨後阿姨和爸爸上來了説“小石，看看我們是怎麼打的！”爸爸邊説邊拿起一根球杆，我就在旁邊看了起來，過了一會，我對爸爸説“爸爸我也要打！”“在等我們打兩盤就好了”沒辦法，我只好在旁邊慢慢等着。
終於兩盤結束了，我正想去玩時，爸爸的手機突然狂響，爸爸接完電話，對我説“小石，媽媽在催吃飯了，咱們回去吧！”“不！我還沒玩呢。”我抗議道“下次再來玩”就這樣，爸爸牽着我的手回家了。
吃過午飯，我對爸爸説“我要去外婆家！”“不行上午你不是玩過了，你還去，除非你把第五單元要求會寫的全部會寫我才帶你去！”“早上我又沒玩過，都是你在玩我又沒玩”“去了就是玩了，除非你找我剛才説的去讀，部讓，你哪也別想去！”
唉，人在屋檐下，哪能不低頭？沒辦法，我只好再去讀英語，把那些單詞全部記住，等我完成任務時，爸爸卻出去了，我讓我媽媽給我送去，她卻説“都期末考試了，就知道玩，還不快去複習！”這時的我，只能沉浸在悲傷和難過的夜裏，得不到幸福和快樂的陽光。
給我們一雙自由飛翔的翅膀，讓我們自由飛翔
飛翔的自由作文 篇9
我渴望什麼？是一隻可愛的小白兔？還是無數的金錢？是衣食無憂的日子？還是……在這些物質的面前，相對於自由來説，這都不算什麼。
小時候，躺在柔軟的草地上享受温暖的陽光，聽蟬兒唱歌，看蝴蝶跳舞。沒有煩惱，沒有憂愁。對着花兒説悄悄話，向着鳥兒打招呼，這是多麼自由快樂的時光呀！可是，現在……“快去做作業，別玩了！”廚房裏傳來了媽媽温柔的聲音，可在我聽來卻是那麼刺耳，“媽媽，再讓我玩一會兒唄！”我哀求着，“不行，寫完作業再去玩。”“可是……”我還沒説完，媽媽就打斷了我的話，“快去快去，別等我發火啊！”我只好回到房間，乖乖去寫作業，可剛到房間，眼淚就奪眶而出。我看到窗台上站着一隻小鳥，便把它作為傾訴的對象。
“小鳥，你告訴我，為什麼我總是不能像你一樣自由飛翔呢？你告訴我呀！為什麼我總是得不到自由呢？”我哭着向鳥兒傾訴。哭着哭着，我竟然趴在桌上睡着了。
在夢裏，我彷彿又回到了小時候，回到了那個屬於我的自由港灣。我躺在草地上，數着天上潔白的雲，“這個像只貓，這個像貝殼……”我喃喃自語着……
我猛地醒來，依然是淚眼朦朧，“自由，自由……”一直低喃着這兩個字。
飛翔的自由作文 篇10
對於我來説飛翔是快樂的，是自由的。飛翔是可以放飛夢想的！我多麼希望我是小鳥，蒲公英……特別是學完《草叢的村落》這一遍課文後，我是日思夜想啊！但是有一天我做了個奇怪的夢……
我是蒲公英，我也是大自然的一員。我來自一片草原。有一天，狂風大作，風雨交加。我頓時感到一陣眩暈，這一場雨我離開了我的大家庭，我要獨立生活了！當醒來時我在一所學校聽見了孩子們的朗朗讀書聲。一陣小小的微風我被吹到了操場，一直生活在草原的我看着情景我便“舞動”起來。
“好痛啊！”我叫了一聲才發現是小朋友在玩弄我！忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落湯雞。被風帶到了公園。現在雨過天晴了，我看到了彩虹。那是多麼美麗！我以為我在家族中我是最美麗的，最聰明的可不知人外有人，天外有天。我多麼想飛到彩虹上去！
我慢慢的飄看到了人們勤勞的工作，飛過北京長城，天安門……看到了中國的大好山河！我終於我回到了大草原上，迴歸了母親的懷抱。
清脆的鈴聲將我喚醒，經過這一場夢。我知道了人外有人，天外有天。這個道理了，我一定會好好學習的！
飛翔的自由作文 篇11
又到一週一總結的時候了，可我一點也不想總結（我想大多數同學也是這樣想的吧），翻來覆去也就那幾句話“還行”“不錯”“不太好，但我會努力的”等等，我都寫膩了。可是，不用功還是不用功啊。
老師，雖然你一再強調雙休日來校自主學習，説是自主，但強迫的意味更重，可是，不想學就是不想學，他們來到學校仍然還是不想學，那來還有什麼用呢？只不過增添了教室的喧鬧而已，這反而又影響了想學習的同學。即使您在教室裏守着，但您又不能呆一整(我想您應該沒這麼閒吧），那您後腳剛踏出教室的門，同學們前腳就跟了出去，照樣收不到成效，不是嗎？
老師，我們都知道您是為了我們，但是您太強制了。我們就想籠中的小鳥，只能眼巴巴的望着湛藍的天空，卻不能自由的展翅翱翔。雖然我們是高中生了，您認為應該把一切時間用於學習，但是在我們這個花季年齡，應該是豐富多彩的，快樂有活力的，而不是一個個只知道埋頭苦學。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代已經過去了，我們是新一代的少年，是活躍於青春大舞台最亮眼的風景。老師，放開我們吧，讓我們在湛藍的天空中劃過最美的弧線，讓我們在舞台上舞出最絢的舞姿。
飛翔的自由作文 篇12
一個孩子把一隻將要破蛹而出的蝴蝶拿了出來，而蝴蝶卻因此再也不能飛翔，孩子的心中充滿了內疚和深深的負罪感……
孩子因為愛那隻蝴蝶，為使它免受掙扎的痛苦才剪開蛹殼，而正是這種愛，毀了一隻本能振翅飛翔的蝴蝶!就像無翼鳥一樣，因為人類盲目而不切實際的愛，使它失去了鳥兒本該引以自豪飛向天空的能力……
對於一些無意的過錯，人們似乎都可以用“愛”來糊弄過去，人們可以説：“因為我愛它太深，所以……”難道所謂的愛，就是無緣由地帶給別人以傷害?
有這樣一個故事：一隻幼虎被母虎撕咬着，趕進了森林。開始，它餓、它渴、它長嘯，可是母虎頭也不回地走了。後來，這隻幼虎歷經追捕，拼殺，一次又一次死裏逃生，遍體鱗傷，終於，它威武起來，強大起來。它感謝母親，感謝她目光遠大的愛。
人類的愛往往太過於短淺，有時只着眼於眼前的一點一滴，而忽略了還有一生的路要走。相形之下，動物的愛就很長遠。只有經歷了風吹雨打的花才會開得更豔，只有經歷了磨難的意志才會更加堅強。在這裏，只想告訴身為萬物之靈的人類，為了每隻蝴蝶都能飛向藍天，收住你們的'愛——願每隻“蝴蝶”都能自由地飛翔……
飛翔的自由作文 篇13
上一個禮拜天，我給爺爺背了一首詩《村居》：“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。爺爺一下子就明白了我的用意，對我説：“下星期天，我給你準備風箏和線，一定帶你去放風箏。”我高興的抱着爺爺的腿又蹦又跳。
我早也盼，晚也盼，終於盼到了星期天，我便和爺爺急步匆匆，來到體育場那綠茵茵的草地上。啊!放風箏的人可多了，還有我的同學，風箏也各式各樣，有的像金魚，有的像飛機，還有的像蝴蝶，五顏六色，在空中翩翩起舞，展示着各自的風彩。
我的風箏是“雄鷹”，爺爺用手託着，我牽着線，站在遠遠的地方喊了一聲“放”，我把線一拉，跑了幾步，“雄鷹”就凌空飛起，漸漸飛過樹梢了。我一邊跑一邊放線，“雄鷹”直插凌空，它在空中搖搖擺擺飛了兩個多小時，也不知是它不想下來，還是我不叫它下來，天快黑了，我只好戀戀不捨的強拉硬拽的把它拉了下來，一步三回頭的回了家。
我要像風箏那樣在老師的牽線中無憂無慮的自由飛翔，越飛越高，越飛越遠。
飛翔的自由作文 篇14
望着天，我努力的思索着自己的下一步。我努力追求每件事，但……事情常常是不如預期，我的壓力，也一天一天的增加；我的心，也一天比一天封閉。
上了六年級的我，似乎無法快速融入這個大家庭。作業常常是拼死拼活才勉強寫完、隔天的考試往往是無法讀完、上課對於老師劈哩啪啦丟出來的課文內容常常只能被迫左耳進右耳出，後果往往不堪設想啊！
在這種壓力繁重的狀況下，我選擇自己往心底吞、把自己的壓力悶在心理；我選擇逃避、封閉內心……但在這種狀況下狀況每況愈下，我開始隱藏任何事情、拒絕面對現實、不讓別人打開我的心，不讓別人更一步的瞭解我。
但，這不是個好的解決辦法，危機，也許是轉機，也許我該換換自己的想法了；也許，我對某些事情不應在意的太多、想的太完美；也許，我應該想些快樂的事情、做些快樂的事。心悶的越緊，其實是越痛苦的，這陣子的我深深體悟到了這點。
“咳！”我長歎了一聲，説，很簡單；做，卻很難。期待有一天，我能真正的讓心自由、放下心結，讓自己更快樂、讓自己更成長！！！
飛翔的自由作文 篇15
一天，翼走在街上，看見一個只有左半邊翅膀的天使，他想幫她，就問她：“你怎麼樣？要不要緊？”她慌忙的應付，説到:“不要緊的！只是斷了一邊的翅膀而已！”“這怎麼能讓我放心呢？”翼皺了皺眉頭“你還是暫時住我家吧！”“謝謝你的關心！”“不客氣”“我真的可以住你家嗎？”她似乎很驚訝。“是的可以！”“太好了！”“對了！你叫什麼名字？”“我叫絲！”
就這樣，絲經過了翼的照顧，終於長出了右半邊的翅膀。
翼，又一次走在街上，看見了絲在天空上飛。他，衝她笑了一下，絲的臉上立刻浮現出了兩朵紅暈，她飛了下來，接着，她收起了翅膀，在翼的臉上深深地用手指點了一下，説：“傻瓜！我只是點了一下你，你為什麼臉那麼紅呢？”一停頓了一下，便説：“我，喜歡你！”説着，就已經趴在了絲的左肩上。絲，笑了笑，輕聲説：“傻瓜！我是上天派來的天使，我們是不可以和人類戀愛的！”“為什麼？”翼的聲音有點低吼，“點我是個例外！”她在他的額頭上如蜻蜓點水一般，留下了一個——深深地吻。
飛翔的自由作文 篇16
小時候，我自由自在、無憂無慮，經常哼唱着：“我是一隻自由飛翔的小鳥！”
上高年級，煩惱就像潮水似的湧來，讓我喘息不過來，整天愁眉苦臉。
“唉！這道題怎麼做呀？”我一副苦瓜臉地叫着。“高年級的題目要深一些你多想想總能夠想出辦法的。”媽媽關切地説。我心情煩躁，此時，媽媽就成了我的出氣筒。我本不想讓媽媽傷心，也不知怎麼的我的話像炮彈一樣射了出來：“我就是不會呀！”媽媽聽了，只是默默地轉身走了。看着媽媽離去的背影我心裏愈加難受。時間一分一秒地過去，時針還在滴嗒滴嗒地走着，已經晚上九點多了。鄰居家的小孩——他是個低年級學生早已經進入甜美的夢鄉，我卻還在不停地揮動着筆桿。
我不停地寫着，手寫得無力，眼睛看得酸脹，十點多我疲憊不堪地摸上牀。
早晨六點10分，我就要起牀，準備開始一天緊張的學習。我揹着沉重的書包走在上學的路上。我看着幼兒園小朋友在遊戲場裏自由嬉戲，互相追逐，有的在地上玩沙，有的在滑梯上滑來滑去……我多麼羨慕他們呀！想着想着淚水不禁在眼眶裏打轉，嘴裏默默地念着：“自由飛翔的小鳥你在哪？”
飛翔的自由作文 篇17
過節，堵車。我多想變成一隻鳥兒自由自在地飛向我想去的地方喲！
假如我可以自由自在地飛翔，我首先將去廈門。廈門的海可真漂亮，藍得像剛被塗上了顏料。廈門的海真清呀！清得像一面鏡子。廈門的海真靜呀！靜得聽不見水流聲。廈門海邊的貝殼各種各樣，有海螺形、扇形、筍形、象牙形，數不勝數。
假如我可以自由自在地飛翔，我將再去中山參加冬令營。那裏是我最喜歡的地方，因為在那裏，有我夏令營中認識的易老師和許多朋友，在那裏我體會到了獨自參加活動的樂趣。在中山，我們跟易老師一起玩了很多遊戲，比如：定向挑戰、我們是一家人、撕銘牌、國王與天使、守護雞蛋、魔術表演……
假如我可以自由自在地飛翔，我將去內蒙古。內蒙古有個“響沙灣沙漠”，一眼望不到邊的沙子，沙漠裏到處是駱駝。它很聽我的話，我讓它站起來，它就起來；我讓它坐下，它就坐下。真有趣！
假如我可以自由自在地飛翔，我還將飛去意大利。你們知道我為什麼要去意大利嗎？因為我想吃意大利麪，還想了解那偉大的詩人但丁。
現在，世界每天都在發生日新月異的變化。如果我是隻鳥兒，那就可以把各種好消息及時告訴大家了。
飛翔的自由作文 篇18
“今天，老師給我們講了許多新知識，回家我講給媽媽聽，媽媽也很高興。”一名國小生在交給老師的日記裏寫下了上面的內容。老師在日記後面批了個“優秀”。晚上，他回到家裏，又翻開另外一本硬皮的日記本，宣泄自己的不滿：“今天，老師又拖堂了，只有兩分鐘時間上廁所，又接着上第二節課……”
“孩子有兩個日記本，其中一個記錄的全是自認為私密的事情，另一個則是拿出來公開展示，供老師批改的。”學生的母親最先發現了兒子的“雙面日記”。據説，學校老師要求學生每天都要寫日記上交，以培養鍛鍊作文能力。可孩子不可能將心裏話寫在上面，於是另外準備了一個日記本，還特意將日記本配上密碼鎖，不讓任何人看。
無獨有偶，2004年4月，家住哈爾濱市國小生高強因父母偷看日記而去派出所投訴父母侵犯了他的隱私權。他平時有兩本日記，一本是老師留的作業，父母、老師都經常翻看，還有一本記了一些自己的私事，從來沒有讓人看過。近幾個月以來高強發現父母偷看了自己的日記，他覺得自己就像一個透明人，心裏很難受。
每每讀到這樣的案例，總是要讓人提出這樣一個問題：孩子，你為什麼要寫兩本日記？從兩本日記到雙重人格的距離有多遠？
飛翔的自由作文 篇19
“看！那天上飛的是什麼?”我對着我那肥胖的弟弟説。
“不就是小鳥嗎?老姐我看你的近視不輕呀！”在一旁的弟弟得意的説。
“不對，那天上飛的是自由的小鳥。”我小聲喃喃自語道。
誰知弟弟的耳力特別好連我用微小的聲音説的話他都聽到了。
他説：“我這麼聰明怎麼有你這麼笨的姐姐呢？以後出去可別説是我這位天才的姐姐呀！嗨！這天下的鳥不都這麼飛的嗎？這還分什麼自由不自由呀！”
“誰説的？”我以口否定了弟弟的話，“我天天一放學回家就被關在房間裏，連週末也如此。假如我是小鳥，我也只是天天被關在籠子裏，沒有快樂、也沒有自由的小鳥而已。有誰給了我快樂呢？沒有！’
我渴望自由的飛翔，飛到那遙遠的地方，飛到那屬於我的心中的樂園。
藍天是我的課堂；白雲是我的老師；太陽公公叫我早早起牀；月亮姐姐叫我早早覺。
假如我是小鳥我有自由的飛翔，我有飛，我有飛的更高，飛得更遠。
假如我是小鳥，我有飛到雲彩裏，品嚐品嚐藍天白雲的美味。
假如我是小鳥我要去看望它們，看望我心中的課堂，我心中的老師。飛到它們身邊輕輕吻一吻它們，和他們一同歡聲笑語。
我想自由的飛翔！
飛翔的自由作文 篇20
窗外已經黑了。只有幾顆小星星仍然閃着微弱的光。路上偶爾會有汽車聲。路邊的燈五彩繽紛，越來越亮。我左手託着下巴，右手拿着筆敲着額頭。看着桌上堆積的作業和張剛分發的數學試卷。鮮紅色在試卷上大大標記為“132”。看着窗外的景色，我無助地搖搖頭，輕輕地歎了口氣。我正準備在“戰場”上與“敵人”作戰。突然，我看見隔壁王公的鳥張開翅膀，飛向天堂空。過了很長時間才回到絕對存在。也許王公忘記關籠子了。
看着這隻鳥，我心裏一陣自嘲：人是高級動物固然好，但是人有其他動物快樂地生活嗎？人們有空嗎？沒有！
我想成為一隻自由飛翔的鳥，過自由的生活。你不需要每天學習知識，也不需要每天擔心考試。
我想成為一隻自由飛翔的鳥。不需要父母每天嘮叨，也不用每天為父母面對恐懼。
我想成為一隻自由飛翔、自由玩耍的鳥。我不需要每天擔心我的成績或被籠子嚇到。
……
天色已晚，作業仍堆在那裏。我望着窗外，一動不動，眼裏更加充滿悲傷。
飛翔的自由作文 篇21
老師總是説：“童年是美好的，我多麼懷念童年啊！”
我們總是要做很多很多的作業，整天都埋首於題海之中。我們簡直就像一個學習機器，總是在課桌前不停的做作業……
我沒有了自由，想做什麼都不能做，只能做作業，而大人想做什麼就做什麼無拘無束，隨心所欲，自由自在，也沒人管。我們想買什麼玩具總不行，屬於我們的只有學習，無止無盡的學習。而大人，他們買了多少包香煙，多少件衣服。我們想玩電腦大人總是找藉口説：“作業寫完了嗎？”有時作完了也不讓玩，大人説什麼，我們做什麼。有時問問大人在談些什麼。大人總是滿不在乎地説：“小孩子懂什麼？去，去，去”而小孩子嘴邊總是學習，學習，學習，考試、考試、考試，分數、分數、分數。腦袋都快漲開了。
我們都沒有一點自由，總是聽家長和老師的話如果反抗前者就會認為搞叛逆，後者則會認為不聽話。我們小孩子為什麼沒有屬於自己的自由。哪怕是一點點自由也行啊！老天不公啊！難道我們這小孩子天生就是學習嗎？
我好想自由飛翔做一隻自由自在飛翔的小鳥。
飛翔的自由作文 篇22
如果我是那天空自由飛翔的小鳥，我一定會飛過祖國的大江南北，吃遍全世界各種各樣的壞蟲。
有一天，我發現自己是一隻還沒出殼的小鳥。我非常開心，一激動，就把殼兒給頂破了。當我第一次睜開眼睛的時候，外面的世界真是很美妙!鳥媽媽正開心的望着我，我用細小地聲音説：“媽媽，我肚子餓了，我要吃東西。”媽媽聽了我的話後，趕忙去給我找蟲子。不一會兒，媽媽就給我銜來了一隻青蟲，我邊吃邊看着媽媽，心想：我一定要像媽媽那樣，在天空中自由的飛翔!第二天，我就要求媽媽帶我去找食吃，可是我怎麼也飛不起來，媽媽説讓我在長大點就會飛了。可我堅決不同意，經過無數次的失敗、無數次的跌倒，終於飛了出去!一個星期過後，我告別了媽媽，決定自己獨自生存。從此以後，我沒吃的，就吃點樹上的野果，口渴了，就喝點泉水。就這樣，我幼小的生命一天天長大。很多年過去了，我飛過了無數座山、無數座城市，終於吃遍了全世界各種各樣的的壞蟲!
“陳凌婧，起牀了，再不起來要遲到啦!”，只聽見媽媽的聲音。原來，我只是夢一場，夢想自己變成了一隻飛翔的小鳥。
飛翔的自由作文 篇23
我想要自由飛翔，像鳥兒一樣，在天空中無憂無慮地翱翔，我多麼想長出一對翅膀，和鳥兒們一起快樂地歌唱。在空中是多麼的快樂，能看見腳下的雲朵，能看見祖國的山川河流，能看見家鄉的青山座座，能看見家鄉的溪水潺潺。
在空中飛來飛去，是多麼的自由，可以擺脱所有的束縛，想去哪就能去哪。
一會飛到田園上，看農民伯伯揮灑着辛勤的漢水；一會又飛到城鎮上空，看繁華的街道，人們自由走蕩！再飛到交警叔叔面前，看着他指揮着條條擁堵的街道！
如果我有一對翅膀，我會飛到交警叔叔面前，遞給叔叔一杯水，説：“叔叔您辛苦了！”
如果我有一對翅膀，我會幫助警員叔叔，盯着一些小偷，等盯準了以後，再打電話報警，告訴警員叔叔，將壞人繩之以法。
假如我有一對翅膀，我會飛到空中，看着客機在空中飛翔！
假如我有一對翅膀，我會跟着鳥兒一起飛到它們美麗又繁華的故鄉！
我真想擁有一對美麗的翅膀，飛到世界的各個角落，看着世界的千姿百態！
我真想擁有一對美麗的翅膀……
飛翔的自由作文 篇24
對於我來説飛翔是快樂的，是自由的。飛翔是可以放飛夢想的！我多麼希望我是小鳥，蒲公英特別是學完《草叢的村落》這一遍課文後，我是日思夜想啊！但是有一天我做了個奇怪的夢
我是蒲公英，我也是大自然的一員
我來自一片草原。有一天，狂風大作，風雨交加。我頓時感到一陣眩暈，這一場雨我離開了我的大家庭，我要獨立生活了！
當醒來時我在一所學校聽見了孩子們的朗朗讀書聲。一陣小小的微風我被吹到了操場，一直生活在草原的我看着情景我便舞動起來
好痛啊！我叫了一聲才發現是小朋友在玩弄我！
忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落湯雞。被風帶到了公園。現在雨過天晴了，我看到了彩虹。那是多麼美麗！我以為我在家族中我是最美麗的，最聰明的可不知人外有人，天外有天。我多麼想飛到彩虹上去！
我慢慢的飄看到了人們勤勞的工作，飛過北京長城，天安門看到了中國的大好山河！
我終於我回到了大草原上，迴歸了母親的懷抱。
清脆的鈴聲將我喚醒，經過這一場夢。我知道了人外有人，天外有天。這個道理了，我一定會好好學習的！
飛翔的自由作文 篇25
我好想有一雙翅膀，在藍藍的天空下自由飛翔。如果我有一雙翅膀，我要向美麗的泉水媽媽要來可口的生命之水，向藍藍的天空大哥要來一些藍空氣，向星星姐姐要來一些銀光，向彩霞阿姨要來一些絢麗的色彩，然後到全國各地採蜜來釀幸福之水，做成一種“蜜”，然後開始幫助人們。
我展開雙翅，飛向那需要幫助的孩子。我要幫助一位盲女孩。她看不見這個美好的世界，只能感受陽光的擁抱，讓小樹葉輕輕地吻她的小臉蛋。我含着淚水向小女孩送去一些幸福之水，就在她喝完的那一水間，她那藍藍迷人的眼睛看見了鮮花、樹木……她笑了，那麼迷人，那麼可愛！我依依不捨地走了。
我繼續飛呀飛，飛到了一位小男孩身邊，小男孩叫彼得，他的雙腿被摔斷了，沒法上學，也沒法去追美麗的蝴蝶。可憐的小彼得，我送給他一些幸福之水，他一下子站起來開始追逐蝴蝶！看着他在白樺樹下面那麼快樂那麼高興，我心裏有説不出的喜悦。
我好想有一雙翅膀，飛遍全世界的每一個角落，讓世界沒有痛苦沒有悲傷，只有歡聲，只有笑語，我是多麼的想有一雙翅膀！如果這能成真的話，那該有多美好！
飛翔的自由作文 篇26
“小小少年，大大煩惱”，這句話我深有感觸，也許我的同齡人都會有同感。因為我們渴望讓心靈自由地飛翔。
小小的我們從小就揹負着爸爸媽媽寄於我們的希望，它就像“緊箍咒”一樣，跟我們形影不離，又像又大又重的鐵板，壓得我們喘不過氣來。星期一至星期五這五天，我們帶着快樂的笑容來到學校，邁進我們熟悉的教室，看見我們喜愛的老師，學着我們愛學的課程，伴着朗朗的讀書聲，快活地過完了屬於我們的五天。
但爸爸媽媽卻不放過我們休閒的時光，什麼畫畫班、作文班、舞蹈班、奧數班……一擁而上，把你撲到，想站都站不起來。我們呻吟着，爸爸媽媽卻説：“小時候不吃點苦，長大就不會有好的結果。”這句話我們幾乎聽了上千上萬遍，爸爸媽媽，我們懂得您們説的是什麼意思，您們希望我們上重點考名校，但您想想我們還是正在長身體，需要全面發展的孩子啊！
爸爸媽媽們，我們多麼希望有屬於我們自己的時間，讓我們的心靈自由地飛翔，這便是我內心的吶喊：讓我們有一個自由飛翔的假日！
飛翔的自由作文 篇27
曾經一段時間，每當我看到身邊的小夥伴們騎着自行車自由穿梭在院壩裏，我心裏就癢癢，好想騎在自行車上的人是我呀！
後來，爸爸就真的送了我一輛紅黑相間的新自行車，我非常高興。當天晚上，我就拽着爸爸帶我去院壩練自行車，第一次騎車誰不興奮呢，我高興得一蹦三尺高，很快就來到院壩裏。路燈照着院壩，四周靜悄悄的，月光透過薄薄的雲霧灑在地面，一切都顯得那麼美好。爸爸抓住自行車，讓我先騎上去，他説：兩眼要平視前方，背要伸直，兩手握好方向，兩腳要用力蹬踏板，自己掌握平衡。我小心翼翼地抓住車把手，膽戰心驚地踩上踏板，可是自行車卻像一頭倔強的小牛，我向東開，他硬向西走；我向右轉彎，他卻向左打拐：我向前行，他卻要偏倒。一會兒功夫，我的冷汗就冒了很多出來，幸虧有爸爸在後面撐自行車，不然我會摔得很慘。一次又一次的實踐，一次又一次的摔倒，一次又一次的嘗試，幾個小時很快過去了，在爸爸的教導下，我終於能在他鬆手後，大膽地向前開了。爸爸説太晚了，我只好用手甩掉頭上的汗水，高興地回了家。
從那以後，每天下午三點左右，我就去騎心愛的自行車。
現在，我可以輕鬆自如地騎着它在人羣裏穿梭，它就像一隻自由飛翔的小鳥，也像哪吒踩着風火輪帶着我飛奔。我堅信困難一直是與人為伴的，只要勇敢面對，認真去做，一定會有收穫的！
飛翔的自由作文 篇28
從小到大，爸爸媽媽都時刻管着我，不讓我做這，不讓我做那隻讓我學習學習再學習。我從來都不知道，什麼才叫自由。
星期六的晚上，我坐在桌前做着作業。不知多久才寫完。我剛想要從書架上抽出一本書來看，卻被媽媽攔住了。她説：“別看書了，你的眼睛度數也不淺了呀！”我知道她是為我好，便微笑着答應了。可誰知媽媽話鋒一轉：“你還是去彈鋼琴吧！”聽到這句話，我立即收起了笑容，板起了臉。我不愛鋼琴。於是，我拒絕了媽媽的要求。而媽媽堅持要我彈鋼琴，我倔強地大嚷：“不要！我一點兒也不喜歡鋼琴，我喜歡看書！你為什麼不許？”但媽媽並沒有被我的話打動，卻為我的倔強而勃然大怒，指着我吼道：“快去！我好言好語你不要聽，是不是非得要我發火才肯？啊？”我的淚水立刻湧了出來，但媽媽並沒有同情我，反而粗暴地推了我一下，指了指鋼琴，意思是讓我快彈。我抽了一張紙巾，抹了抹了眼角，然後不情願地坐上了琴凳，開始彈鋼琴，邊彈邊想：為什麼？為什麼我不能自己選擇？雖然，我知道您只想讓我多一項特長，可是，我也需要自由。我不希望自己像一隻關在籠裏的鳥兒，想飛，卻飛不了……
“有時候我覺得自己像一隻小小鳥，想要飛，卻怎麼樣也飛不高……”耳麥裏傳來了趙傳的淒涼悲傷的歌聲……
飛翔的自由作文 篇29
每個人都曾渴望過飛翔，渴望自由。我們都知道，所謂飛翔，不過是夢境中的影子，所謂自由，不過是抽象而空泛。我們無論是誰，都無法擁有，更無法享有。
但請相信，我們都有自由的靈魂在飛翔，你可以不甘心於失敗，不滿足於現狀，但不要埋怨生活，不要抱怨命運，抱怨是弱者的標誌，是強者的摒棄，我們每個人，都在用最自由的靈魂實現着真正的飛翔。因為我們相信，每個人都有屬於自己的歸宿，都有存在的價值與意義。我們不拋棄不放棄不服輸。一切的失敗都是成功的前奏，為了完成演奏自己人生精彩的交響曲，我們不得不一步步咬緊牙關走下去，一首精彩完美的交響曲，有着激昂的高潮，也有着沉悶的失落，不管是失落還是驕傲，都是交響曲中必不可少的音符。生活就像一架鋼琴，快樂是白健，悲傷是黑健，只有黑白雙健一起交織演奏，才能走出動人的音樂。或許不是什麼世界經典之作，但起碼能感動自己。因為，每一首交響曲都來之不易。
都説不經歷風雨怎能見彩虹，不畏懼閃電才能經歷雷雨，要經歷雷雨才能遇見彩虹，雖説不是每一次都有緣與彩虹相遇，但其中奮鬥的過程只有自己能懂，不論後果是好是壞，都問心無愧，我們從不怨天尤人。
就讓我們帶着各自的理想啟航，朝着自己的夢想飛翔，用我們最自由的靈魂完成我們各自的使命。演奏屬於自己最精彩的交響曲。相信自己，勇敢的心朝着自己的方向自由地飛翔。不拋棄不放棄不服輸。
飛翔的自由作文 篇30
夢想，一個迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢想，但並不是誰都能夠放飛自己的夢想。
有人説，夢想，就是夢境與想象，是空虛的，是不會實現的。但我告訴你，錯了！
看！貝多芬，扼住了命運的咽喉，耳聾之後，他依然譜曲，並最終彈出了震撼世人了第九交響曲，他放飛了自己的夢想。諾貝爾，不顧生命的危險，一次次地將自己的生命投入到炸藥實驗中，終於震出了驚天動地的響聲，他放飛了夢想。歷史的痕跡告訴了我們夢想在被放飛之前總要經歷過一番磨難，沒有努力的人，是不會笑到最後的。
還記得龜兔賽跑中那個傲慢的兔子嗎？它以為自己一定會到達終點，於是它在中途停靠在樹旁悠閒地睡着，而憨厚的烏龜，憑着自己堅持不懈的毅力，捧着金色的獎盃，對兔子自豪地笑了。還有那個挖井的孩子，夢想着喝甘甜可口的清泉，可卻在中途放棄了。無論是那隻驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴我們：放飛夢想總是少不了自身的努力嗎？
如果麻雀願意再飛高一點點，那廣闊的藍天一定不會拒絕它的夢想；如果小溪再肯前進一點點，那無垠的大海一定不會拒絕它的夢想；如果沙子再聚集一點點，那堅硬的巖石一定不會拒絕它的夢想；如果你我肯再努力一點點，那我們的夢想必定能在天空中自由飛翔！
飛翔的自由作文 篇31
我們就像初生的嬰兒，在媽媽的懷抱裏成長，我們做什麼事都依賴着父母，但我們何曾想過要靠自己的力量來解決問題呢？就像華君武先生的漫畫《永不走路，永不摔跤，永處襁褓》，圖中是一個大人在襁褓裏，戴着一副眼鏡和一頂帽子，好像很有學問，卻害怕失敗。這幅漫畫諷刺了當今社會的人，不論是大人也好，小孩也好，做什麼事都依賴着父母，不知道自己解決。就想襁褓裏的大人，雖然看上去很有學問，但在社會上不能獨當一面，難成大器。
我在品德書上看到過這樣一個故事。1992年8月，77名日本兒童與中國兒童來到了內蒙古自治區，一起舉行了一個草原探險夏令營。日本兒童的揹包都是鼓鼓的，裏面裝有乾糧、飲用水、簡易自救器材等生活必備品。而中國兒童的揹包則是癟癟的，他們帶的食物很快就吃光了，只好吃別人的東西。日本兒童把夏令營看作是鍛鍊的好機會，而一些中國兒童則認為夏令營是遊山玩水，走累了就坐車，吃不了苦。看到這則故事，我深刻的體會出中國的孩子缺乏獨立能力，做什麼事都依賴父母，在家裏，父母都把自己的孩子當做“小皇帝”“小公主”一樣細心呵護着，到了社會上，必然吃不了苦，必然沒有立足之地。
每個人都要長大，都要離開父母，在人生的道路上，不會一帆風順，會有坎坷阻礙你前進的道路，每個人都要學會堅強學會自己面對困難，去解決。讓我們張開翅膀，自由飛翔，開創一片屬於我們的藍天。
飛翔的自由作文 篇32
我夢想着有一雙翅膀，在天空中自由飛翔。假如能讓我自由飛翔三天，我一定不會錯過這美好的自由時光。
第一天
我要去傳説中知識的寶庫，我會問智慧老人：“什麼是快樂？知識是從哪裏來的？”他—智慧老人會笑眯眯地回答我：“自由是快樂，知識是從那神奇的腦海中記憶出來的！”我還要去向書庫中的小精靈請教，觀看四大名著、科幻小説。如果小精靈問我：“你是誰？為什麼來書庫？”我也會毫不猶豫地回答：“我是自由的使者，來觀看書庫，豐富我的大腦。”不過，在這待的時間不能太長，因為我要去下一個夢幻世界了！
第二天
我要上自由、夢幻的天堂，先看看上帝怎麼創造人類。我一定會尊敬地問問上帝：“您為什麼要創造出自由的生靈？”那白髮老頭—上帝也一定會説：“沒有生命，大地就沒有那歡快的勃勃生機；沒有生命，世界就不會延續下去。由此看來，生命是多麼重要。”如果我在天堂遇見了我懷念已久的姥爺，我一定會與他深深地擁抱一下，圍着他問這問那。三天的時間馬上要過完了，我也一定不會錯過什麼。
第三天
我要去時間老人那，先看看時間是什麼，再看看我小時候。之後我要飛翔在天空，低頭看看那些嬉鬧的孩子，再觀察大雁為什麼要排陣。總之，還有很多很多……
總之，我要自由快樂地飛翔！
飛翔的自由作文 篇33
親愛的爸爸媽媽，有時，我也想像小鳥一樣自由飛翔。這是我今天最想跟你們説的一句話，這句話藏在我心裏很久了。有時，我非常想把這句話直接告訴你們，可是剛要告訴你們又不敢了。我害怕被你們罵，被你們訓訴。今天就讓我借用這篇文章，正大光明地向你們傾訴吧！
爸爸媽媽，我不想做温室裏的花朵，我不想被您給寵愛，也不想給你們管着，我只想做一隻自由飛翔的小鳥，經歷任何風和雨和困難，讓我變的更堅強。爸爸媽媽，如果你們真的愛我，就請你們放回我這隻小鳥吧！讓我在天空遨翔。
我知道，爸爸媽媽，你們為了管住我的學習，給我報了兩個興趣班，我知道這是你們為我好，可是你們考慮過我的感受了嗎？每星期的學校作業已經夠多了，你們還要給我添加負擔，這些作業已經像一座大山壓的我喘不過氣來了。
記得有一次，我在上英語培訓班，培訓班上完以後，你們帶我回到家，回家以後。我開始做興趣班的作業，過了一會兒，我作業做完成了，打開窗子，我看到一羣年齡和我差不多大的孩子，我心裏想：“為什麼他們那麼自由，不用讀興趣班，我好想跟他們一樣呀！我關上窗，看着那羣嘻戲的身影，我心裏默默的流淚，傷心。
爸爸媽媽，我想做一隻自由飛翔的小鳥，不想做温室裏的花朵。
飛翔的自由作文 篇34
徘徊在家裏與學校，日復一日為習慣而活，不時仰望天空掠過的飛鳥，羨慕它們的自由。有時，我也想自由飛翔。
我們是籠中的鳥，缺少的不是飛翔的翅膀，而是一把打開籠門的鑰匙。只要有了這把鑰匙，我想我們可以直上九霄，展示自己的青春活力，綻放自己的蓓蕾。但我們不能，我們註定要為長輩的期望而活，註定要沿着他們為我們鋪下的路前進。我們只能聽之任之，無能為力。其實有時，我也想自由飛翔。
在籠中，感受自己的羽翼日復一日不再擅長飛翔；感受自己雄鷹一樣的性格已慢慢沒啦稜角；感受自己一天天麻木，一天天學會忍耐……一次次”蜕變“伴隨着憂傷。這是一種不可名狀的灼熱，深嵌心底，也支持着心中夢想的存在。
“展翅高飛，笑望人間是與非”這是一種怎樣的境界？回首不知如何時展翅的自己，一陣悲涼。將來，即使有了翱翔的機會，我的羽翼又能否帶我飛向遠方?這樣的思緒，不定時的在腦海中湧動，我感受着心靈的呼喚。其實，即使羽翼不豐又奈何？就算翅膀斷了，心也要飛翔！
生活中，把要做的一切做到最好，不遺餘力的把一切做到最好，活在當下，認真對待每一件事，坦然迎接每一個嶄新的明天。只是個別時候，心中的夢會被打破塵封，湧向腦海，這時，要笑意麪對，並籌劃它的現實。
生活中缺少自由，缺少活力，但也總應瀟灑地走過。只是不要忘記自己飛翔的夢，而應時時沉澱在心靈深處。是的，有時，我也有夢，我也想自由飛翔去實現它！
有時我也想自由飛翔……
飛翔的自由作文 篇35
每個人都渴望飛行和自由。眾所周知，飛翔只是夢裏的影子，自由只是抽象而模糊。無論是誰，都不能擁有，更不能享受。
然而，請相信我們都有自由的靈魂在飛翔。你可以不甘失敗，不滿足現狀，但不要抱怨生活和命運。抱怨是弱者的標誌，是強者的拒絕。我們每個人都帶着最自由的靈魂飛翔。因為我們相信每個人都有自己的歸宿，都有存在的價值和意義。我們不拋棄，不放棄，不認輸。所有的失敗都是成功的前奏。為了演奏完自己人生的美妙交響曲，我們要一步一步咬緊牙關。一部精彩完美的交響樂，既有激情的高潮，也有平淡的失落。失落和驕傲都是交響樂中不可缺少的音符。生活就像一架鋼琴，快樂是白色的健康，悲傷是黑色的健康，只有黑色和白色的健康交織在一起，才能出動人的音樂。也許不是世界經典，但至少能打動你。因為每一首交響曲都來之不易。
都説不經歷風雨就看不到彩虹，不害怕閃電就經歷雷雨，不經歷雷雨就遇到彩虹。雖然不是每次都會遇到彩虹都是必然的，但是隻有你能明白奮鬥的過程。不管後果是好是壞，你問心無愧。我們從不抱怨別人。
讓我們帶着自己的理想起航，向着夢想飛翔，用最自由的靈魂完成各自的使命。演奏你自己最好的交響樂。相信自己，勇敢的心在自己的方向自由飛翔。不拋棄，不放棄，不服輸。
飛翔的自由作文 篇36
每一個人都有心事，有的人喜歡把祕密藏在心底；有的人喜歡把祕密告訴知己，朋友。但有的人卻沒有祕密……
我是一個國中生，一個正在青春期的女生。一般在這個期間的孩子們都會有一些心事或祕密，但是我卻沒有……
我的所有祕密，我媽媽幾乎全知道。每一次，我都喜歡把祕密寫在日記裏，然後把日記本藏起來，為了防止媽媽偷看，可每一次，媽媽都趁我早早去學校的時間裏去找我的日記。每一次她都能找到，然後翻着一頁一頁的看。等到我放學回來後，她就扳這個臉，對我説：“以後有什麼事就告訴我，不要老瞞着我！”然後再把我狠狠的批評一頓。我真的拿她沒辦法了。還記得有一次，我把日記本換成了帶密碼的本子然後放在抽屜裏，誰知我前腳走，她後腳就去看我本子，因為不知道密碼，她就把本子弄壞看。我真的好難過，難道她就沒為我想一想嗎？！我苦惱極了，為了應付媽媽，我寫兩本日記，一本是假的，另一本真的就藏起來。
媽媽從不給我休息的機會，一個星期裏面我只能休息半天！剩下的時間全在上課。但是那半天裏，我還要做學校留的作業和補習班的作業。一年365天，天天如此！我知道媽媽的心思，但我還是希望她能夠讓我休息一會兒，哪怕半天也行。媽媽不想讓我當白鴿，不想讓我自由飛翔，她只想讓我當一隻被關在籠子裏的金絲雀，供別人欣賞。
媽媽，女兒在這裏求您了，能讓我做一隻快樂的小鳥，讓我自由飛翔嗎？！