歌聲裏作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的歌聲裏作文，歡迎大家分享。
歌聲裏作文1
十幾年來，我遇見了不同的歌，細細聆聽，我發現她們有同一個名字：成長在歌的海洋。
幼兒園——《蟲兒飛》
“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……”蟲兒飛出記憶，飛到那個年幼的時代，兩分鐘長的歌曲，腦海中那些模糊的畫面忽然間那麼清楚那麼真實。那時我嘴裏含着棒棒糖，眨着大大的眼睛，稚嫩的小手從身後猛的抽出，看着對面的人，毫無徵兆的，咯咯的笑了起來，不管對面的人表情如何，反身又去追逐那一對飛舞着的白蝴蝶了。在不大的草坪上一圈又一圈的奔跑着，不知何時，剛剛呆掉的小夥伴也跟了上來，一起看着那翩翩起舞的白蝴蝶，兩隻蝴蝶交錯着，翻旋着，就像草坪中，拉着手的好朋友。天真爛漫，在螢火中歡笑。
國小——《北京東路的日子》
“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏着童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”你若聽見有一天，一個似曾相識的聲音在輕輕的呼喚着你，你猛的在夢中驚醒，發現更深露重，請你一定相信，我在思念你。我記得那天，我們撐着雨傘，鎖上了那間我們呆過五年的教室，我們拉着手，一起看見一輛輛轎車從學校門口呼嘯而過，可是大街上卻十分安靜，門衞老大爺鎖上校門的聲音，是如此刺耳。《北京東路的日子》承載着許多美好的回憶。那些記憶，會在黑夜中湧出腦海，那一張張熟悉的笑臉，怎麼也忘不掉。
中學——《同桌的你》
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭的你……”一個暑假的煎熬，等來的是一張張展新的面孔，我們在青葱歲月中，偶爾也會有一點小小的傷感——四年之後，又是一場分別。飄蕩着音樂的旋律，輕輕撩動我們的心絃。我們也在歌聲的陪伴下，無聲無息地成長，從當初的那個稚嫩學童，已長成翩翩少年。小四説過，青春是道明媚的憂傷。而校園的憂傷，來自我們那輕狂不羈的年少，來自那懵懵懂懂的感情。
校園裏的歌聲伴我們成長，每一首歌都在我們成長路上悠悠地唱着，成長路上有這歌聲，亦不枉青春一場！
歌聲裏作文2
“咔”一聲響，小百靈鳥破殼而出。它的弟弟妹妹們也接二連三地鑽出了蛋殼。它們見到渴望的陽光，呼吸到新鮮的空氣，感到既新奇又快活。只剩下最後一隻蛋了，可是這隻蛋裏小百靈鳥怎麼還不出來呢？
百靈鳥媽媽無奈地出去找蟲子了。“咔”，最後一隻蛋裂開了，從裏面出來的是一隻小得可憐的百靈鳥。它本來要像它的哥哥姐姐一樣，高興地大呼小叫的，但它卻只張了張嘴，沉默着。也許是不想叫，也許是不好意思叫，或是它根本就叫不出聲……
百靈鳥媽媽回來了，帶來了很多蟲子。見最後一隻百靈鳥也破殼而出，它非常高興。但它也覺得很奇怪，這最後出世的孩子，不僅小，而且也不像哥哥姐姐們一樣大吵大鬧。百靈鳥媽媽沒有多想，慈祥地把蟲子放到了“餐桌”上。哥哥姐姐們一擁而上，小得可憐的那隻百靈鳥被擠到了一邊。百靈鳥媽媽看了，特別心疼它，特意把一隻肥大的蟲子餵給它，愛憐地看着它吃下。在媽媽的關愛下，它幸運地活了下來，還被大家稱為“小不點”。
過了幾個月，鳥兒們發現“小不點”叫不出聲，不能像其哥哥姐姐們一樣，唱出動聽的歌曲，它可是隻百靈鳥啊！它不會説話，也不會唱歌，就像警犬沒鼻子一樣，這讓它認為自己的生活失去了意義。但“小不點”在媽媽的精心照顧下，堅強地活了下來。它去找森林裏最有名的醫生為自己治病，讓自己找回生命的意義。
“小不點”被推進了手術室，經過10多個小時的手術，“小不點”終於能開口説話了，所有的百靈鳥都流下了激動的淚水。“小不點”康復後，它被送到森林裏最有名的歌唱老師那裏學習唱歌，它總是被其他的鳥兒欺負，但“小不點”總是默默地忍着，只是一門心思地學習唱歌。
終於，“小不點”畢業了，不僅嗓子練得特別好，聲音也特別好聽了，它成了森林裏最有名的歌唱家，超越了它的老師。只要有動物願聽它唱歌，它就快活地唱起來。它用動聽的歌聲，真誠地回報着大家。它成了大森林裏最受歡迎的小鳥。
無論春夏秋冬，無論天晴下雨，森林裏到處都回蕩着它那優雅動聽的歌聲。
其實，生命中如果還有一絲細小的希望，都不應該放棄，要像百靈鳥“小不點”一樣，創造生命中的奇蹟，唱出生命中最動聽的歌。
歌聲裏作文3
走在鄉間的小路上，牧童的短笛在盪漾。耳邊傳來熟悉的旋律，我循着歌聲望去汾河公園綠意環繞的小路上，幾個小姑娘在風中蹦蹦跳跳，一路灑下她們的歡聲笑語。歌聲的回憶
歌聲立刻將帶回到那個讓我魂牽夢縈的江西老家。此時，我眼前彷彿又出現了故鄉的山水，童年的夥伴，還有那佈滿水凼的石板橋。
童年的柳樹下，知了在聲聲地叫着夏天。聽到這優美的旋律，不知不覺心裏就湧起了一堆堆的回憶我在江西度過了我的童年，在那裏我的童年是五顏六色的，在那裏我最不能忘懷的，就是我的那一羣朋友，那承載了我所有童年記憶的石板橋，那清晨迷人的鄉歌
那座石板橋不像趙州橋那麼雄偉，也不像旅人橋那麼有歷史意義。它大概是我出生那年建成的，從會走路開始，我一天有一半的時間是在這座橋上度過的。在橋上玩過家家，追蝴蝶，撲蜻蜓想想也挺幼稚，可那時的快樂大得沒法來形容。
後來膽子越來越大，敢下水摸魚抓蝦了，水裏面有麻蝦、黃鱔、泥鰍、大田螺，田螃蟹經常把螃蟹、麻蝦、泥鰍、黃鱔抓來，燒着吃、炸着吃、烤着吃，別提多美味啦！
記得有一回，我和幾個小夥伴捉了很多蝦，用幾個磚搭成一個小爐子，打算烤蝦尾。我們把油、鹽、雞精、味精、辣椒各放到一個碗中。可是問題來了，用什麼穿蝦尾呢？我跑到家裏把奶奶織毛衣的鐵棒針拿來穿蝦尾，然後再在磚爐裏生上火把穿好的蝦尾烤上，烤好之後塗上調料，就可以開吃啦！啊，那味道簡直是那些山珍海味所遙不可及的哪！可吃完以後就遭殃了，事情讓奶奶知道了，因為這事我沒少捱打
這樣的快樂生活持續了幾個月後，我要到北京上幼兒園了。
告別小山村時，小夥伴拉着我手問：你還回來嗎？
我含着淚使勁點頭。
我們等着你，一起到山裏採蘑菇，一起到河裏摸魚、捉蝦！
我告訴他們，我一定會回去的！
走出很遠了，我才回頭，看到小夥伴們還在橋上揮手，直到小山窩淡出了模糊的視線
我離故鄉遠了，然而，故鄉小河裏的水將太陽的光折射，蒸騰在我的心間，一道道記憶的彩虹真真切切地駐留在我的心中遼闊的山野，長長的河流，都沒法隔斷我對故鄉的思念！
走在鄉間的小路上，牧童的短笛在盪漾。歌聲現在又再次響起，傳遞着人們的幸福，也包含着我最深情的回憶。每一回我都能在歌聲裏找回封存的美好記憶，在記憶中找回藏在心靈深處那微小然而又真實的幸福。
走到哪裏，我都不會把我的故鄉忘卻。
歌聲裏作文4
沒有一點點防備，也無需防備，沒有一絲顧慮，也無需顧慮，你就這樣出現在我的世界裏，進入了我朋友的進化榜，演繹着從牛排到雪糕的進化論。每每想帶給我驚喜，雖然經常被我猜到。
我知道你不會這樣，從我的世界裏悄悄的消失，我也不會這樣，一聲不響地從你的世界中退出。我不會沒有音訊，我知道你也不會，就算剩下的只是回憶，我們也會有説不完的話和數不完的默契，當然，我們之間不會有隻剩下回憶的那一天～
你存在，我深深的腦海裏，每天，每分，我不敢保證每秒，因為你知道我會神遊～雪糕會在我的夢裏，我的心裏，那是肯定的，有人説如果夢到了一個人，那一定是那個人在想你，可是也有人説，你夢到了一個人，那一定是他在把你忘記…我希望，夢到一個人，是因為我也在想他他也在想我。
你存在，我的歌聲裏，這是肯定的，最後一排中間的位置，我能看到你，一直看着你，我有記得你説的，讓我回憶我們的回憶，一邊唱一邊想着第四個小時，所以我沒有再像彩排一樣打醬油。
你存在我深深的腦海裏，我的夢裏我的心裏我的歌聲裏…
還記得我們曾經，肩並肩一起走過那段繁華巷口，田子坊，我那一刻想到的，升雪糕後的第一個週末。
遇到後的我們永遠不會是陌生人，當然也不會是對方的過路人，無論多遠，我們肯定，一定，非常確定，都能感覺到對方的，一個眼神一個心跳，一種意想不到的快樂，就算距離1000多公里，雪糕對雪糕的好也不會是一場夢境，而是很真實很温暖的。
命中註定，你在這出現，我在這出現，所以你遇見我，我遇見你。然後，讓你存在我深深的腦海裏，我的夢裏我的心裏我的歌聲裏…
你存在我深深的腦海裏，我的夢裏我的心裏我的歌聲裏…
世界之大為何我們相遇？説是緣分，太老套了，説是天意，是天給你的安慰，給我的獎勵。
你存在我深深的腦海裏，我的夢裏我的心裏我的歌聲裏，你存在我深深的腦海裏，我的夢裏我的心裏我的歌聲裏，你存在我深深的腦海裏，我的夢裏我的心裏我的歌聲裏……
歌聲裏作文5
今晚就是家長會了，媽媽會制止我唱歌嗎......
整個下午，袁敏心裏一直盤旋這這樣一個想法。不知不覺中，夕陽竟已落山！袁敏迅速收起已經做完的作業，來到媽媽身邊。“媽媽，今晚......”袁敏話音未落，媽媽就已經開口説話。“我知道了，正在準備呢，我去開家長會的時候你就給我待在家裏好好看書學習，累了就畫畫、看電視，或者玩玩電腦小遊戲......但是不能聽歌。”媽媽説着説着，聲音越來越大。“哦，知道了。”袁敏拖拖拉拉地回到房間，開始看書。過了一會兒，媽媽走了，袁敏東張西望，確定媽媽已經完全走遠後放下書本，望着面前的雨花窗開始發呆。時間過去了挺久，她靜下心來，決定不再想那些事兒了，便打開電腦，聽起了自己最愛的歌曲，完全忘記了媽媽説過的話。聽了一會兒，她就不知道該做什麼了。
過了好久，媽媽終於回來了。。。袁敏走上前，小心翼翼的説：“媽媽......”“什麼都不用説了，明天一早咱們就搬家。”媽媽的臉紅通通的，袁敏似乎能感覺到媽媽身上的熾熱。“搬家？搬去哪兒啊？”袁敏問。“新城市。”媽媽冷不丁地説。“哦。”袁敏有氣無力地回答。回到房間後，袁敏甭提多高興了，説不定到了新的學校，還能交到幾個好朋友呢，只是不知道，還有沒有機會唱歌了。
第二天一早，袁敏就收拾好東西，跟着媽媽上了車......到了新的城市，媽媽在那兒早已租好房子，於是袁敏就跟着媽媽開始整理東西。住進了新家，媽媽對袁敏説：“袁敏啊，學校我已經打點好了，明天就可以去上學了。堂洋國小，四（1）班。”“哦，知道了，我現在可以去下面玩玩嗎？”“嗯，去吧。早點回來。”“哦。”袁敏飛速衝下了樓，瞬間就沒影了。袁敏來到樓下，無意間走進了一個破舊的木門裏，那兒綠瑩瑩的一片，鮮花滿地都是，原來，她不小心闖進了別人家的院子。一羣差不多四年級的孩子正合唱悠揚動聽的歌曲：讓我們蕩起雙槳。忽然，一個女孩似乎看見了袁敏，正要走過來。袁敏驚了一下，快速往回家的路走去。她心想：她們唱的多好啊，要是我也能加入她們，那該多好？
悄悄地，夜幕降臨了。
歌聲裏作文6
歌聲傳遞着人們的幸福，也包含着人們最深的記憶。 —題記
“請把我的歌帶回你的家，請把你的歌聲留下。”看到這句歡快的歌詞時，不知你是否回想幼時，父母把哭的死去活來的你送去幼兒園你用兩隻白白胖胖的手，緊緊環住媽媽的脖子或死死抓住爸爸胸前的衣襟，死活都不肯下來。可是當你聽到這首歌從幼兒園裏飄出來時，你頓時忘記了哭，忘記了掙扎，一副沉浸在裏面的樣子。即使臉上還掛着兩三顆淚珠，卻乖乖投進了老師的臂彎裏，開始了你懵懵懂懂的三年。現在回想起來你是否會覺得當時真傻，但又傻得可愛，傻得幸福。
“童年的柳樹下，知了在沙沙地叫着夏天。”當你聽到這陣優美的旋律時，不知你心中多了一份渴望。渴望能夠自豪的揹着嶄新的書包，昂着頭跨進美麗的校園；渴望用稚嫩的小手顫巍巍的握着尖細的鉛筆在白色的紙上寫上你的名字；渴望跟着老師在探索知識的荊棘路上邁步向前。於是，你便時時立在學校的大門前允吸着手指好奇的望着，用那份包含着純真和好奇的眼神看着從校門口出來的大哥哥大姐姐，然後想象着自己戴上紅領巾後的神態，想象着老師的面孔。
終於，你如願以償的跨進了國小的大門。你和別的小同學一起玩過家家的遊戲，一起擺高樓大廈的積木，一起跳單腿的橡皮筋。這時，不知你是否感覺到有種不知名的情愫從心底裏溢了出來。知道嗎？那是滿足的幸福。“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。”當你聽到這句高亢的歌聲時，不知你是否帶着夏天的熱情和踏着滿地的落葉，從閒適的暑假過渡到新的學習生活中。
在這裏，你會驚喜地發現，這裏的空間那麼遼闊。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”你就像一隻一直在魚缸裏住慣的小魚忽的來到了廣闊的大海似的。在這裏，你可以交上許多志同道合的好朋友，你可以上圖書館靜靜的吸收知識，在辯論賽在散發智慧，在習作園地裏揮灑筆墨，在文藝比賽中放聲歌唱，展現優美的姿態。在體育比賽上揮灑汗水，大展拳腳。
而這些是你之前想都不敢想的；而你是否記得你都做到了，雖然並沒有獲得驕人的成績，但你不會因為這樣而放棄去自卑，有的只是越挫越勇，因為有知心的朋友陪着你，有體貼的同學陪着你，有平易近人的老師陪着你。你已經擁有了那麼多，還有什麼不幸福呢？所以你感受到了喜悦的幸福，快樂的幸福，理解的幸福，知心的幸福。看，在歌聲裏我找回了封存的記憶，在記憶中我找回了藏在心靈深處那微小但又真實的滿滿的幸福。
歌聲裏作文7
“沒有一點點防備，也沒有一絲顧慮，你就這樣出現在我的世界裏，帶給我驚喜，情不自已......”每當我拿起手機，放出這首歌，我就會痴痴地望着天空，想到了，一些關於我的歌聲裏的故事，想哭，又想笑。不知道人生到底是甜還是苦......
《我的歌聲裏》看起來只是一首歌的的歌詞，但是對於我來説，它含有的意義不僅僅只是這些。它代表着一個人的成長與經歷。
就比如我吧。一個普通到不能再普通的女孩，但是我有一個最致命的弱點，那就是——脾氣不好。我是一個情商很高的學生，總想着為別人好，渴望別人對我怎麼樣，天天討好別人，就只是想得到別人的關注，別人的表揚，卻忘記了自己，忘記了原本的自我，我不知道為什麼，她們總不喜歡接近我，我......我已經心情低落到不行了。
但是，每當我心裏受委屈或難受時，都會聽上《我的歌聲裏》這首歌，他似乎有什麼強大的力量，能把我所有的一切都忘掉，所有不開心的都拋在腦後，開心，快樂的記憶都在腦子裏，正在我享受這首歌給我帶來歡樂時，我也瞭解到了這首歌的不平凡來歷......
這首歌的演唱者曲婉婷，她是去一次外國旅遊，遇到了一個彈吉他的男孩，那個男孩患有癌症晚期，他只能賣唱來賺錢，場散了後，曲婉婷找到了這個男孩，並與他開始聊天，男孩開始什麼都沒説，只説了五個字：“我的歌聲裏。”説完後，男孩轉身走了，曲婉婷就站在那，一動也沒動......
曲婉婷回國後，第一時間就上網諮詢這個男孩，結果發現那個男孩在回國的前一天去世了，因為癌症晚期，已無力迴天。曲婉婷傷心不已，就因為這樣，曲婉婷就用那天男孩説的那五個字為歌曲的題目，便寫了一首歌來紀念這個男孩。
原來一首歌的背後竟然有如此感人的故事，我聽到這首歌時，就淚光閃閃。一個明明知道自己已經是絕症患者的男孩，還如此的樂觀面對生活，那像我們這樣健健康康的人，我們還有什麼資格不去樂觀的面對生活？
“你存在， 我深深的腦海裏，我的夢裏，我的心裏，我的歌聲裏......”現在我終於找到了答案，那就是，人生有酸甜苦辣鹹，少了一樣就不是一個完美的人生，你不吃苦，哪來的甜頭呢？揚起臉上的笑容，讓陽光肆意在我臉上灑落.......
歌聲裏作文8
“你存在，我深深的腦海裏，我的夢裏，我的心裏，我的歌聲裏……”每每一聽到這首歌，我就會想起………
我的小兔兔，名叫“糖糖”。它非常聰明又美麗。它有一雙潔白的耳朵，紅紅的眼睛裏射出來的是乖巧。鼻子不停地嗅着，看見食物就飛奔來，狼吞虎嚥地吃着食物。這樣一隻美麗的小兔，有誰能不喜歡呢？可是在11月1日，他卻…………逝世了！
那天正好是星期五。早晨，當我捧着食物向它的家走去時，發現它不在家。我當時還認為它跑到屋子裏來了，在和我玩捉迷藏，把屋子地毯式授索也沒有看見一根兔毛。我急了，糖糖會去哪裏呢？我沒有時間尋下去了，揹着書包往樓下跑。
在等車的時間裏，我又在小區裏尋找了一番。最終，在平台上，發現了糖糖的…………屍體！它安靜地躺着，耳朵緊貼着身子，地上有一灘紅紅的血水。它很安詳的睡着，彷彿與世隔絕。我的眼睛不禁汪汪地流了下來，嘴裏不停地嘮叨唸着“糖糖，糖糖…………”它再也沒有睜開眼睛，聽不到我的呼喚。
在學校裏，我一節課也聽不下去，腦海裏滿腦都是糖糖的身影——在平台上一起吃飯，玩耍；在牀上一起睡覺，講故事；在學校的動物圈裏，被評為全校十大動物名星…………我永遠也忘不了，忘不了他的一舉一動；忘不了他獲得短跑冠軍的喜悦；更忘不了我們一起的快樂時光，是多麼美好。
在音樂課上，鄒老師教我們唱《我的歌聲裏》，‘……你就這樣出現，在我的世界裏……可是你就這樣，不知不絕中悄悄地消逝，給我留下的只是回憶……”我的腦海裏不斷湧出我和糖糖種種的生活影片。它出現時我的興奮和消失時的傷感，都不復存在，留下的就只是回憶。“你存在我深深的腦海裏，我的夢裏，我的心裏，我的歌聲裏……”滿腦子的兔兔在那夜充滿了快樂，誰曾想到第二天它步入了天堂呢？“世間知道我們為何相遇，難道是緣份，難道是天意？”我和糖糖從相知相識起，上帝就給了我們離開的時間。這一首充滿絕唱的歌，不時地在我嘴巴響起……
下課後我仰望天空，發現了一朵和糖糖十分相像的雲彩，飄向西方的雲中。
那朵雲好白，好純潔呀！似乎在向我告別，道説……
歌聲裏作文9
每個人都心中都有一首歌，它是我們心中的嚮往，喜歡它，證明我們都渴望過歌中的一切，也許有的人曾經擁有過歌中一樣的經歷。
“停在這裏不敢走下去，讓悲傷無法上演，下一頁你親手寫上的離別，由不得我拒絕……”是，這首歌非常悲涼，它沒有給予我什麼啟發，但我卻能真切體會到那些歷史人物所經歷的悲歡離合。
這歌聲只要一響起，浮現在我腦海中的便是一幅幅動人的畫面。《三寸天堂》，很好聽的一個名字，給人感覺——神祕，奇幻，美妙！它來自電視劇《步步驚心》，主題曲。雖然劇中的一些情節不太真實，但看完了戲，聽完了歌，便有感而發：生在帝王家的孩子，只要一生下來，命運就已經被人主宰，他們沒有自由，更沒有真正的快樂。他們一生都在為了一個皇位而爭鬥，全然沒有兄弟情分。而女人，更沒有自己的幸福。父母的一句話，她的命運就定了下來，真正屬於自己的還有什麼呢？《步步驚心》演的是清朝時的事，一到悲傷的情節我最愛的那首《三寸天堂》便在耳邊響起，它給情節襯托，讓悲傷變得更加悲傷。雍正，一個殘酷，但處理國事井井有條的君王，他處理掉他的敵人也就罷了，讓那些人死也好，可為何要選擇如此殘忍、冷血的死法——蒸。雍正，你可知那玉檀被蒸死時的眼神有多麼絕望，你若不這麼做，若曦怎麼會痛心地離你而去，江山真的重要嗎？不要皇位，不奪江山，而要幸福你能做到嗎？八阿哥、九阿哥他們都是你的弟弟啊！難道你連一點情份都不顧及了嗎？死、死、死……若不當皇上，生在帝王家的孩子們大概就都不是這個下場了。
其實，我明白，都明白，如果雍正不讓他們死，那他們也不會讓雍正好活，苟且偷生，他們任何人都做不到，然而認命，他們絕不允許。《三寸天堂》這首歌競讓我明白了這麼多。
“不再看天上太陽透過雲彩的光，不再找最初的天堂，不再歎你説過的人間世事無常，借不到的三寸日光……”馬爾泰若曦，歷史上沒有這個人的記載，但在若曦的心中，那十幾年，她終身難忘，“拼命十三妹”會一直為自己的命運拼博。所以，我們的生活多美好！
歌聲裏作文10
在充滿陽光、快樂的世界的一端，在那永遠充滿黑暗、恐懼的地獄裏，傳來了一陣歌聲……這歌聲不得不引來人們種種的遐想……
一天，一個因殺人被判死刑的罪犯來到了地獄，問那唱歌的小女孩：“地獄裏多麼黑暗，多麼痛苦，你為什麼唱歌，你很幸福嗎？看看你身上的刀疤，你為什麼唱歌？”小女孩抬起頭，望了望那罪犯，接着理了理亂頭髮，用脆弱的聲音説：“我唱歌，是為了讓充滿了黑暗的地獄裏有一抹清晨的陽光；我唱歌，是為了讓地獄裏的人們心裏有一滴夕陽的露珠；我唱歌，也是為了安慰自己和地獄裏的人們的心靈……”罪犯突然為自己在人世間的所作所為感到愧疚，他對小女孩説：“你處處為別人想，我卻……我做長輩的真不如你啊！哎……”在這時，一縷光束照到了罪犯身上，霎那間，罪犯回到人世！
“你，你你，你為什麼又放走我的奴隸！？你是我乾女兒，你怎麼能這麼做？”女孩什麼也沒説…然而，女孩身上又多了一道傷疤。
不久，又有一個病死的小孩來到了地獄，他看見唱歌的女孩，便問：“你為什麼唱歌呀？”女孩説：“為了打發寂寞，等到後1000年，我就能回到人世了！”可那小孩不那麼認同：“後一千年？太長了！再説，人世間有什麼好的，我都知道，生老病死，小時候，除了上學，寫作業，長大了，上班領工資，老了，幫幫女兒做事，煩死了！”“至少小時候有爺爺奶奶疼你，長大了有爸爸媽媽關心你，老了有子子孫孫孝順你呀！”小女孩插話了。那小孩，沉思了一會，眼裏湧出了亮晶晶的東西，“嗚嗚嗚，我想爸爸媽媽了，我要回去！”又是霎那間，小孩子回到了人世……
“我再也受不了你了，你給我去死吧！”又是那聲音，接着，一隻手緊緊抓着小女孩，頓時，小女孩化為一股青煙升向空中，離開地獄，那青煙成了天上最美的一朵雲……
當那些被小女孩解救出來的人抬頭仰望天空時，會注意到那朵雲，有一種親切的感覺，並自言自語：“那雲真像救我出來的小女孩！”此時此刻那雲正在天空沖人們微笑，只不過人們看不到……
歌聲裏作文11
“叮鈴鈴……”中午的放學鈴聲響起0.000000000000001秒後，袁敏就迫不及待地背上書包，衝出四（6）班的教室，到了音樂室。袁敏走進去，放下書包，拿起表一看，現在才10：50，還很早嘛！十分鐘後，參加聲樂培訓班的同學們都來了，老師也正好進來，於是又一節聲樂課開始了。“好，今天我們學習的歌曲是茉莉花。”教同學們聲樂的範老師間大家都坐下了，便開始了課程。11：30分了，正好下課，袁敏告別同學和老師，往回家的路上飛奔而去。“平常都是20分下課，今天卻30了，回去肯定又要捱罵。”袁敏嘟囔着，到了家。袁敏推開門，看見媽媽坐在客廳的沙發上，喝着咖啡，便躡手躡腳地往自己房間的方向走去。“站住！”媽媽發現了袁敏，表情變得凝重起來，手中的咖啡也放在了茶几上，“怎麼這麼晚回來？去哪裏了？”“沒去哪兒，只是老師拖了課。”袁敏眼神飄忽，手腳不自然。“還狡辯！是不是練習聲樂去了？”媽媽生氣了，一巴掌重重地拍在了茶几上。“是。。是。”袁敏的淚珠在眼眶裏打滾，她抬頭仰望天空，想讓眼淚流回眼眶，可是，媽媽這麼步步緊逼，又怎麼能呢？“跟你説多少遍了？唱歌耽誤了學習，你只要好好學習就行了，去練那沒用的唱歌幹嘛？”媽媽的語氣也變得嚴厲了，眉頭緊緊地皺着。她從小就喜歡唱歌，她的聲音很甜美，可是她媽媽就是不喜歡她唱歌，用她媽媽的話來説，唱歌的人都是“不正經”的人。袁敏慚愧地低下頭，道：“媽媽，對不起，我下次不敢了。”“下次，下次，又是下次。行，我就再饒了你這一次，你下次要是再敢，我就去你學校找你老師。”媽媽得理不饒人。“知道了。”説完，袁敏回房間了。
第二天，一大早來到學校，她就悶悶不樂的。誰都沒有注意到她，因為她在班上一直都沒有朋友，所以關係不是很好。儘管她的成績在班上也是前十名，但也無濟於事。“發紅單了！”班長徐子幀（男的）大吼大叫。紅單一張張傳下來，傳到了袁敏那兒，袁敏接過一看，她驚呆了——今晚要開家長會！霎那間，袁敏感覺渾身發熱，頭腦昏沉，身體也失去了知覺，她慢慢倒在了課桌上。醒來時，只是躺在熟悉的牀上，蓋着那裂了一個口子的被子。媽媽不在啊？袁敏不時哼了幾句：“好一朵美麗的茉莉花~好一朵美麗的茉莉花……”晚上的家長會，該如何是好呢？袁敏不得而知……
歌聲裏作文12
聲音能夠傳達出許多信息，在自然界中，動物生命個體不一定都有常人熟悉的語言，但是卻可以通過聲音來表達某種需要，聲音成為與其他生命個體交流的載體。
作為高等動物的人類，可以通過許多介質來表達情感。書信、報紙、電視、網絡等成為了解他人的渠道。但是有一種聲音，它所傳達的信息要遠遠大於這些現代化的媒介。那就是歌聲。
在一首好的歌曲中，不僅表達了詞作者的文學修養與情感經歷，更是把曲作者的藝術細胞與音樂感體現得淋漓盡致。當然，這一切最終要通過一個懂得的人來演唱。好詞配好曲，必須經過歌手的富有魅力的嗓音來加工才能成為好歌。
歌曲並不是現代才出現的，早在幾千年前，古人就開始吟詩寫詞，並用小調唱出來。到了元朝，曲變成了一項專長的藝術，一時間，元曲響徹大江南北。而曲中卻大多不乏人情世故，像是一個受盡苦難的人平靜地將自身經歷娓娓道來。
發展到現代，歌曲的形式便被豐富了許多，而最受大眾喜愛的恐怕非流行音樂莫屬了吧！流行音樂自打出現之日起便決定着它今後將一發不可收。因為流行音樂的通俗、簡單、唱法多樣，又不缺少韻味，它被許多人所接受。而有些熱衷於流行音樂的“粉絲”也最終成了受人追捧的創作者。朴樹，便是其中的一個經典。剛提起朴樹這個名字時，我也像許多人那樣，認為不過是一個普通的譁眾取寵的網絡歌手。而當我第一次認真地聽完他所演唱的《平凡之路》時，我的內心極為震撼。這首歌的“不平凡”讓我想了解朴樹是怎樣的一個“平凡人”。朴樹，原名濮樹，受其哥哥濮石的影響，從高中起熱愛音樂。在經歷許多波折後，陷入對自己人生的思考，曾抑鬱多年。也曾是當年身價排行第二的“最佳新人”。當他陷入對人生的`思考而抑鬱時，是音樂讓他重新走了出來。通過這首《平凡之路》讓人們瞭解這些年他的心路歷程，以及他現在的立世態度。是啊！正如歌中所説“我曾經毀了我的一切，想掙扎無法自拔”。在經過漫長的與心魔的鬥爭後，“我曾經像你像他像那野草野花，絕望着渴望着也哭也笑也平凡着”。他終於迴歸平凡。
歌聲承載着人的感情寄託，通過歌詞，可以瞭解詞人的情感經歷，而真正賦予歌曲靈魂的則是演唱者的有“經歷”的“滄桑”的嗓音。
聲音是自然界中最富有靈魂的信息媒介，而歌聲卻是屬於人類特有的表達情感的方式。想要了解一個人的經歷，不必去翻閲他的簡歷，單單認真地分析他的一首歌，你便能從中體會到歌者的靈魂。歌聲中有另一個你所不知道的世界。
歌聲裏作文13
半天的學習生活過去了，袁敏領到了所有的課本，她感覺這個班級的同學們都很熱情、開朗，她也漸漸愛上了新的生活。下午，袁敏揹着書包哼着歌，往學校的方向走去。前兩節課説完就完，下課鈴聲也隨之響起。下課後，袁敏翻翻書包，發現沒帶音樂書，她還沒上過音樂課呢，不過她最喜歡的就是音樂課了，在以前的學校啊，要是沒帶音樂書，就得被罰站在辦公室門口，她急得像熱鍋上的螞蟻。“淑音，我忘記帶音樂書了，怎麼辦呢？”袁敏轉過頭問她旁邊正在整理書包的淑音。“那你可放心，我們音樂課從來就沒有用音樂書。”淑音不急不慢地説。
“沒有課本？那你們音樂課上什麼呀？”袁敏大吃一驚。“讓同學們合作，輪流唱歌唄……呀！這節課輪到我們兩個了！”淑音尖叫一聲。“是嗎？輪到你你還不高興啊？”袁敏奇怪極了。“高興什麼啊，上台唱歌一點兒都不好！”淑音説。“為……”下一個字還沒説出口，上課鈴就響起了。教她們音樂的宋老師來了，她放下擴音器，就問：“今天輪到誰啊？”全班同學指向袁敏和淑音兩個人，很快，班級裏就議論紛紛。“安靜！”宋老師環顧四周，見大家安靜了，説：“讓她們自己上來就好了。”袁敏和淑音走上講台，淑音悄悄對袁敏説：“我準備的時候你還沒來，但是老師説要兩個人一起唱，怎麼辦。”“你準備的什麼歌啊？”袁敏説。“感恩的心。”淑音小聲説。“我會，放心吧。”袁敏説着，淑音鬆了口氣。“你們要唱什麼啊？”宋老師問。“感恩的心。”袁敏和淑音異口同聲地答道。“行，唱吧。”宋老師打開音箱，插在手機上，放出了感恩的心這首歌的伴奏。音樂響起……
袁敏很認真地唱起來，淑音也跟着唱了起來，唱到一半，淑音覺得很尷尬，就停了下來，剛開始還有竊竊私語的人，現在班上靜悄悄的。唱完後，袁敏深深的鞠了一躬，下去了。放學後，老師和袁敏單獨談了談。“袁敏，你唱歌很好聽啊，你家裏人肯定很支持你唱歌吧？”宋老師説。“才不是呢，媽媽最不喜歡我唱歌了。”袁敏撅起嘴。“是嗎？好了，你先回去吧。”宋老師説完，袁敏就跑了。
歌聲裏作文14
都説每一首歌裏都曾有一個故事，可是關於你的故事，藏在那首歌裏呢？
記得第一次聽水木年華的那首一生有你，是因為，好友青，給我講過，他和他暗戀的那個男孩的故事，那個男孩從小就很優秀，和好友的哥哥是好朋友，那個男孩學習好，長的也好看，為人也好，總之大概在一個情竇初開的小姑娘眼裏，自己喜歡的人必須是最優秀的。那男孩最喜歡聽的歌就是水木年華的這首一生有你，多少人曾愛慕你年輕時的容顏？有誰能夠承受歲月無情的滄桑，多少人曾在你生命中來了又還，可知一生有你，我都陪在你身邊……
優美的旋律，深情的歌詞，伴隨着一段，沒有結果的暗戀，以至於多少年後，無論什麼時候，我再聽起這首歌，總能想起好友和她的故事！
第一次聽黃徵的那首，一無所有時愛你的人，是在和某人的電話裏，某人唱歌的聲音很好聽，最起碼不跑調，無論唱什麼歌，都能夠吸引人。好吧，也許就跟好友當七年級樣，情人眼裏出西施，自己喜歡的那個人也必須是什麼都好的？小小的房間，喧鬧擁擠的地鐵，在一無所有時，始終愛你的人……總覺得這首歌是寫給一個不得志的人，一無所有的時候，她多麼希望身邊能有一個愛她的人！
初識某人，他就一無所有，以至於後來這麼多年，我和他一起一無所有，這麼多年來，人身邊的人分分合合，還好我們始終在一起，很多時候只要想起初識時的美好，就能夠想起這首歌，或者説買當熟悉的旋律，從手機上傳出，自己總能夠想起當初和他相識的美好！
記得大學時候的兼職日裏，一個人打掃好幾個教室，然後手機裏不斷播放的就是那首愛的可能，因為你有你的人生，我有我的旅程，前方還有等着你的人，你會哭，會笑，會愛，會傷神，你會不會敲我的門？葉倩的這首愛的可能，曾經也是在無數次單曲循環着，只為了那個走散的人！
其實自己和這個走散人的故事，像極了好友和她的暗戀故事，明知道沒有什麼結果，還是在耐心深處留下了痕跡。多年以後，終於得知他也已經結婚生子，心裏也終於釋然，我們終究都是走散的人！
只不過後來他好像不再願意和我説話，我倒也覺着無所謂，有一些故事，或許跟別人無關，自己記在心裏便好！
哪怕只是為了那束紅的耀眼的玫瑰花，和那一盒苦得厲害的巧克力！
總之你喜歡過的，那些歌裏，總藏有就這樣或那樣的故事，也因為有了這些故事，我們更加的喜歡這些歌！
歌聲裏作文15
“當我和世界不一樣，那就讓我不一樣。”第一次聽五月天的歌，是這首《倔強》。易記的旋律，別出心裁又上口的歌詞，我才開始關注這個早就紅透半邊天的亞洲天團。但那時還沒有意識到，他們後來會陪我走過一段段艱難的時光，帶給我滿滿的正能量。
“逆風的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。”五月天的歌向年輕人傳達出面對困難不要放棄的信念。我們走在人生這條路上，有鮮花也有荊棘，有陽光也有風雨，沒有人的人生之路是平坦的。通往成功的道路永遠都在你的腳下，而有沒有勇氣走下去全在於自己。高復的生活比高三更加辛苦，不管是身體還是心理都承負着巨大的壓力。可是越是難就越要堅定的走下去。是啊，只怕自己投降。只要你想贏，沒人會讓你輸。
“我，如果有夢，夢要夠瘋，夠瘋才能成為英雄，明白堅持是什麼”。每個人都有自己的夢想，或許有些在別人眼中是瘋狂的甚至是不可能的，但它始終是自己心中那一個拼盡全力也要到達的彼岸。失敗是成長中的累累傷痕，而我們，寧願重傷也不願悲傷。而正是這些傷痕成為了人生的徽章，我們才能明白，失敗給我們的，更多的是堅韌。
“期待一段旅程，精彩萬分，你不必再等。等到荒廢青春，用盡體温，才知道悔恨。”抓住每一個機會，不輕易浪費，不要等到錯過之後再選擇後悔。你可以在選擇復讀兩年，三年，甚至四年，但是沒有人會有第二人生。其實很多來複讀的同學多多少少都曾後悔過，後悔當初為什麼不好好學習，後悔當初為什麼放下一個個不會的知識點，但是現在不會了。因為現在我們都明白，很多事情，沒有第二次機會，就像青春，錯過，就不再。
“下一站是不是天堂，就算失望，不能絕望。”十五年前，五月天還只是一個在學校地下室演奏的小樂隊。他們想讓別人聽到他們的聲音，想到一個更大的舞台上展現自己的才華。其中經歷了許多磕磕絆絆，不被理解也不被支持，屢屢碰壁卻倔強的不肯放棄，最終被著名音樂人李宗盛看中，成就了現在的亞洲天團五月天。
“其實我們都一模一樣，無名卻充滿了莫名渴望，一生等一次，發光。”我們都懷揣着一個希望，一個似乎遙不可及又近在咫尺的夢。我們平凡卻又渴望着不平凡，拼命，努力，讓自己成為宇宙裏最亮的一顆星——哪怕是流星，一生只有那一次的光亮。
從五月天的歌聲裏獲得的不僅是情感，更多的是力量。這種力量支持着我走過每一段艱難的旅程，而後，帶着這份力量，堅定的走向成功。