愛的教育作文集合15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的愛的教育作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的教育作文1
我的生活，所有事好像都差那麼一點，又好像不差那麼一點。所有事都是“本應該”。
在學術上，同樣地，物理題總是隻差一步就能答對。
月考試卷還沒發下來，物理課前物理老師大步流星地走到我旁邊，笑着跟我説：“我還欠張曈十分呢。”
物理老師是個不太老的老頭，黑色的毛衣外面總是套着一件毫無花紋的深灰藍色外套，誰也不知道他黑色毛衣的.袖上有什麼。上課時，他總是喜歡眯眼和皺眉，翻卷子的動作極為倉促。
我也沒太在意，就聽物理老師講課，但課程講到一半時，我突然就聽明白物理老師那句話什麼意思了！本來稍有睏意的我突然驚醒，手尖直冒冷汗……
物理試卷發下來了，我一看，果不其然，沒過60分。我把馬甲的拉鍊向上拉了拉（儘管它已經拉到頭），把手揣進衣兜。
講物理卷子時，每到我錯的題老師的語氣好像就會加重一點。我死死地盯着卷子看。
下課鈴來了，我趕快走出教室。但物理老師還是在後面叫我過去。我似乎是屏住呼吸走過去的！
“呃，張曈啊，我看了你的卷子。”物理老師的頭低下又抬起來，“我反思了一下。很奇怪。
“是老師沒把你教好，”物理老師的手搭在一起，他那也許是因為常年站着講課而變形的腿微微向後彎着。他的聲音不大卻嘶啞，眼鏡時不時反射着藍光。“是老師講課方式你不接受嗎？還是我講的太快了？”
我……我能説什麼呢？明明就是自己沒學好，結果老師卻認為是自己的錯，我反駁也不成，肯定更不成。我一時想把臉轉過去，我竟莫名想哭。
“老師確實是有問題，但你也得使勁啊。咱們師生之間得配合，對不？”老師也許是讀出了我的表情，但這句話確實是氣氛變好了。
我使勁點了點頭：“對。”
老師理了理衣襟，推了推眼鏡，皺着的眉似乎也舒展開來。
我知道，我們之間不會也不需再有更多的對話了。
愛的教育作文2
愛是什麼呢？愛。愛是摸不着，看不見的，但我們的心時刻感受着。愛就像陽光，照亮了我們的心房；愛就像雨露，滋潤了美麗的花苞；愛就像空氣，我們處處都能感受得到。正是因為愛，我們燃時間才會變得更温暖。讀了《愛的教育》，更使我感受到愛的重要性。
《愛的教育》這本書是通過一個國小生的日記塑造了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠．鐵匠的兒子．賣菜的婦女．少年鼓手．父親的老師．帶病上課的教員，等等。小説並沒有用華麗的語言謳歌愛，只是通過樸素的話語訴説愛，一個個充滿愛心的故事闡述愛，讓我明白：人與人之間是多麼需要相互關心，相互理解，相互幫助啊！而這種關心．理解和幫助都離不開一個最基本的東西－－愛。
小馬可為了尋找自己的母親，用雙腳走出了萬里長路；馬里奧為了讓同伴活下去，把唯一求生的希望給了同伴，而自己卻隨船沉入海底；小小少年跳入湍急的河流中，不畏懼自己被沖走，就上落水的孩子；還有一個小鼓手，為了拯救自己的國家，拖着滿是子彈打傷的腿，爬到友軍基地，報告情況，打退奧軍……這難道不是愛的力量嗎？
由小馬可，我想到了自己．爸爸媽媽．家人和老師對我的.無微不至的愛。爸爸媽媽為了我的學習買來做不完的作業，買了看不完的書籍，時刻督促我要好好學習；下雨天，年邁的奶奶為了不讓我淋雨，不顧體弱多病，到學校給我送傘；我沒一點成績的取得，都是離不開平時來是對我的關心和教誨。點點滴滴都體現了他們對我的愛！由馬里奧，我想到了《斑羚飛渡》中的老羚羊們，它們把生的希望讓給了年輕的羚羊，自己卻面對死神。由勇敢的小鼓手和小小少年，我想到了拋頭顱灑熱血的烈士們不怕犧牲，只為了我們能過上幸福的生活……
你體會身邊的愛了嗎？
我們不能只是接受愛，我們也要給予世界最美好的－－愛。愛世人與人之間溝通的橋樑是生命中美好的篇章。讓我們珍惜這無價之寶吧！
愛的教育作文3
最近我讀了一本書，叫《愛的教育》，它是意大利的著名作家——亞米契斯的力作。這是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級國小生恩里科身邊發生的各式各樣感人的小事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章每一節把“愛”表現的淋漓盡致，無論是寫對國家、社會、民族的愛，還是表現出對父母、師長、朋友的愛，處處都是扣人心絃、感人肺腑。
愛的教育其實就是素質教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其別的素質的基礎。雖然這是一本主要寫給九至十三歲學生看的書籍，但對於為人父母，為人師長，為人子女也是一本頗有裨益的教育經典。在我們的成長過程中，有許多事情能讓我們懂得感恩，知道感恩。“羊羔跪乳、烏鴉反哺”，連低等動物也知道要回報父母親，我們是人，更要應該知道感恩，懂得感恩。其實感恩很簡單，只要對幫助過你，關愛過你的人説一聲：“謝謝”。你應該感謝幫助、關心過你的人，你更應該感謝我們的父母，是他們用自己瘦弱的肩膀為我們操心，擔起家庭的'重任。哪怕是為他們遞過一雙拖鞋，做一次家務，也是對他們最好的回報了。我們更要以一張張獎狀來回報他們，更要以好的成績回報他們。記得去年的秋天，温度急劇下降，許多同學都感冒了。我把這個消息告訴了媽媽，媽媽好像沒有在意，只是皺了皺眉頭。後來幾天裏，媽媽變得有點囉嗦，特別是在吃東西和別人接觸上總讓我注意這注意那。一天晚上做完功課後，我拎着毛巾和睡衣剛要走進衞生間，突然發現衞生間的門鎖了起來，裏面發出“嘩嘩”的水聲，媽媽已經洗澡了。以前都是我先洗的，這幾天都是媽媽在前洗。後來，我在媽媽和爸爸的交談中才知道，媽媽為了不讓我感冒，先把衞生間洗暖了才讓我洗。後來我在藥店買了一盒板藍根送給了媽媽，讓媽媽多多注意休息。
你感恩別人，別人才會感恩你，讓我們做一個真正懂得感恩的人吧！讓感恩無處不在！
愛的教育作文4
出於老師佈置的“任務”，我捧起《愛的教育》，剛看了幾頁，就將我深深地吸引住了，接着幾乎一口氣讀完這本膾炙人口的書。這本書通過恩里科寫的日記，抒發了人類最偉大的感情——愛，大多寫在學校家庭社會的所見所聞字裏行間洋溢着對祖國父母師長朋友的真摯的愛有着感人肺腑的力量.文章中所表現的更多的是閃光的美德。
這本書將“愛”描寫得淋漓盡致，從發生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的極有鼓勵性的評語，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的.“每月故事”。
《愛的教育》中人物的描寫特別讓我敬佩，一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的……雖然境況不一，但他們都有一顆純潔，善良的心。
在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事蹟感動，《意外的事件》，《高尚的行為》，《一隻雪球》……當我讀到《意外的事件》，羅貝蒂跑到馬路中央，將驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多麼偉大的舉動呀！我的眼眶濕潤了，勇敢的羅貝蒂，值得我們學習。精彩的每月故事也令我明白了許多道理：小抄寫匠孝敬父母，每天半夜抄寫條子，還那麼認真，為父親分擔工作，即使勞累了，還白天黑夜地拼命幹。我們也應該做些力所能及的家務活，為家人分擔。
同學們，請你帶着一顆聖潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
愛的教育作文5
愛可以讓人忘記了痛。恍惚還記得，疼痛最初的記憶似乎是在兒時的一個夏天。日子被火熱的陽光飛快的融化成雪亮、絕細的一根線，眼看要斷了，又給細細的蟬聲連了起來，“吱呀，吱呀，吱”。我在學校裏一不小心撞破了頭。忘記當時是怎樣的疼，只是後來聽媽媽説，滿腦子裏都是我號啕大哭的聲音。媽媽急忙把我送到醫院，一路疲憊，到了醫院她依然奔波不停，我被在頭上縫了好幾針。我想，那時候，也許是很痛吧。當我哭出聲的時候，媽媽説：堅強些，沒有什麼。
我相信你會站起來的，對嗎？後來才漸漸懂這句話的意思了，我不要擔心，不要害怕。那時的媽媽眼神裏閃着點點光芒。是不忍，是關心，還是鼓勵？我的.心中升起一陣感動的薄霧，我看見了媽媽的眼角有一處處晶瑩，像水晶的無暇。痛一定會留下傷疤嗎？痛，就會哭出聲嗎？尼采説：保持堅強，我勇敢的心。不要問為什麼！疼，也許留不了什麼痕跡，一直記着的，只是一種神情。相信愛，會讓我站起來。愛是一塊光鮮亮麗的布，撫去心中的陰暗潮濕。這對愛你的人，他們是多麼欣慰啊，疼痛也會隨着歲月的歌唱聲中，一起遠去。所以，疼痛的時候，不要出聲，因為有愛。在感動中我懂得了感恩。我們得到的太多了，可是我們又給予了他人什麼呢？
一生的困難挫折何止千萬，但只要有一顆充滿愛的心，就會感受到人生的美好。感恩命運給了生命如此斑斕的色彩，給了我們世間許多的冷暖與悲歡；感恩生命給了我們如花般的綻放，賦予了我們生老病死聚散離合；感恩社會給了我們豐富而厚重的人生況味，給了我們歲月風霜的錘打與歷練。心懷感恩，正如葉子把陽光和雨露融入生命，把鳥聲和蟬鳴寫進心悱，把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。
人生因此而精彩!在感動與愛中，我懂得了感恩，在感恩中，我學會了成長！
愛的教育作文6
生活中的點點滴滴，全部都是父母對我們愛的體現。這也就是“愛的教育”。
時間匆匆流逝，一轉眼，自己已是八年級的學生了。走在校園裏裏，時不時還有比我小些的七年級學生叫我一聲“學姐”。
望着他們每天忙碌的身影和每天放學來接他們的父母親，這讓我不由得想起父母對我的教育。
那時的`我似乎並不知道體諒父母。一次家長會後，父親面對我並不十分理想的成績，帶着少許責備的語氣説：“怎麼考成這樣了？沒檢查試卷嗎？”
我皺起眉頭，不滿意地回答：“又沒考倒數，至於嗎？再説你平時也沒怎麼管過我吧？那就別管我算了”我走進房間，“哐當”一聲，我關上了門。
不知是什麼原因，一向脾氣不太好的父親竟沒有説我什麼。我坐在椅子上，恨不得打自己一巴掌。那可是，生我養我的父親啊！我怎麼，怎麼能説出這樣的話啊？出於自己的“面子”，我並沒有去向父親道歉。即使，我做錯了。
到了吃中飯的時間，我坐在桌子上，漫步經心地吃着。媽媽見我這樣，關心地問：“怎麼了？身體不舒服？”
“沒……爸爸呢？”我裝作不在意的樣子問道。
“他？你爸爸又去工作了唄！”
“什麼？爸爸去……工作了？他不是生病了嗎？”我驚訝極了。“我勸他別去，他還是執意要去。唉！你爸爸這麼做，都是為了我們這個家啊！”我低下頭久久地沉思着……
到了晚上，爸爸才回來。我看着爸爸頭上的根根白髮，懊惱自己的不懂事。我走到爸爸身邊，説了一句：“爸，對不起啊！上午的時候，我……”
爸爸慈愛地笑笑；“考試沒考好會這樣，我以前也這樣過。”我很驚奇，爸爸沒有像以前一樣直接就説我一頓完事。爸爸似乎看出來了，笑着説：“對你不能再像以前那樣教育了。以後，我也會改變我的教育方式。”我若有所思……
父母對我們的教育，無論是説教還是動手打罵，目的都是為了使我們變得更好。他們對我們的教育都是出自愛的教育。我堅信這一點。
愛的教育作文7
人世間什麼是愛？愛又是什麼呢？愛為什麼會有這麼大的動力？帶着這幾個問題，我滿懷期望地閲讀了《愛的教育》這本書。
《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者都感動的偉大作品，它採用日記的形式，以一個國小四年級的學生——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事。從而反映了書中人物的精神：善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞的可萊蒂，孝順的波列科西，酷愛讀書的.斯代地，愛國的倫巴第少年，鼓手，孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻出生命的費魯喬，還有每月故事裏的那些少年們……這一個個小故事感動了我，令我感慨萬分。
尤其是每月故事裏的倫巴第的小哨兵。當我讀到尖鋭的呼嘯聲又一次劃過，男孩猛地鬆開過，像一塊石頭一樣落在了地上。讀到這裏，我的心怦怦地跳，一邊在心裏祈禱：“不會死的，不會死的。”一邊急切地往下讀，但是最後男孩還是死了。讀到這裏，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了。這個少年不怕危險為士兵報信，最後還英勇地犧牲了。
每次想到這兒，我就感到特別羞愧。有一次，我和媽媽去商場逛逛，我覺得非常口渴，就讓媽媽給我買飲料。媽媽想鍛鍊我的生活能力，便讓我自己去買。我膽怯地説；“媽媽，我不敢去，還是你去吧！”媽媽鼓勵我説：“人家又不會吃了你，怕什麼呢？”就這樣我和媽媽僵持了十幾分鍾，媽媽不耐煩了，我只好硬着頭皮自己去了。我連買飲料的膽量都沒有，我是多麼膽怯啊！而少年犧牲了自己都不害怕，以後，我要多鍛鍊自己，向少年學習。
這就是《愛的教育》這本書給我的啟迪，讓我們每個人都沐浴在愛的温暖中吧。
愛的教育作文8
生活中無處不在的是愛。老師的諄諄教誨，父母的聲聲告誡……
自幼的我受家人寵愛，姥姥、姥爺對我的請求沒有不滿足的。幾年後，初次去看世界，發現原來生活也並非容易。
那是一個節奏很慢的國家。相比於中國的車水馬龍、夜裏燈火通明，這是一個汽車行駛幾乎無聲的地方。所有公共場所都很安靜。“媽媽！你看！那是什麼！”在動物園的我大聲呼喊着，卻沒有注意到旁人異樣的神情。“在公共場所不能大聲喧譁。”母親悄聲跟我説。“這是一個非常不禮貌的行為！我跟你説多少次了？”母親質問。我低着頭，紅着臉，大氣也不敢喘。
一次次不禮貌的行為換來一次次訓斥，這一次次訓斥也換來一聲聲“紳士”的美譽。母親的教育，讓我在社交場合屢受好評。她的愛，永留在我心中。
班級裏調皮的學生大都“不喜歡”班主任，但她的課，永遠充滿歡聲笑語。同學們聽得認真，課講得快，一節課的效率是其他班的`兩三節。於是以後的物理課就經常成為自習課，她希望我們快點寫完作業，早點睡覺。中午半小時午休，在其他班級進行小考或者自習時，我們卻在呼呼大睡。考試前其他班級上課，她卻特意要了一節物理課讓我們睡覺或自習。她的愛，其實無需用心去感受，她的一舉一動中都能看出。
老師的愛，如春天的綿綿細雨，換來的是桃李滿天下。
小弟日漸長大，漸漸淘氣。小時候被母親磨掉壞習慣的我越來越不喜歡這個蠻橫、任性的弟弟。我和父親在屋裏學習，準備考試。他卻哭哭啼啼敲着父親反鎖着的門，央求父親陪他玩。父親迫不得已打開房門，弟弟拽着他鍛鍊了半小時，還説不累，卻“哇”地一聲哭了。母親拉走他，卻並不安慰。哭過後，母親嚴厲地問：“你覺得你今天做得對嗎”“不對”“你自己拽着人家非要鍛鍊，讓你休息你説不累結果還哭？”弟弟低頭不語，認識到了自己的錯誤。
之所以教育我們，是因為愛。又是因為教育，才能有今天的我們。母愛與師恩共在，教育裏的愛永存。
愛的教育作文9
“幸福之屬於勤奮的人。”這是帕烏斯托夫斯基先生説的。這句名言不僅教導我們要勤奮學習，而且還教導我們要勤奮勞動。
第十六章--《小抄寫員》，看着之一行行密密麻麻的字。此時，我真不敢相信，這樣幾頁紙就能讓我驚心動魄，讓我怦然心動。
在一個温暖的家庭裏，敍利奧的爸爸是一位鐵路工人，工資不多，加上家裏人又多，生活過得不怎麼好。敍利奧的爸爸找到了一份抄寫的工作，因為敍利奧看見爸爸那樣辛苦，決定幫爸爸抄寫。爸爸奇怪地問："近來的油燈怎麼比以往用得多了？"他並不知道，兒子為了他，已經沒有睡覺了，直到有一天，父親終於知道了，父親深深地抱住了他。最後敍利奧的家庭比以前幸福多了。
看到這一段，使我又想起了名畫家達·芬奇稱頌："勞動一日，可得一夜的睡眠；勤奮一生可得幸福的長眠。"教育家蘇霍姆林斯基細緻入微的描述了勞動的好處："勞動是神奇的力量的民間教育學。只有通過汗水、有老繭和疲乏的勞動，人的'心靈才會變得敏感、温柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。"
記得我一年級的時候，常常把衣服和襪子亂丟一旁，便開始做作業了，對我無微不至關心的媽媽，幫我把衣服和襪子放進桶裏，認真地洗起來了。看到這一切，我不忍心再讓媽媽勞累了。一個星期天的早晨，媽媽把早餐煮好了，便去上班了。我馬上跳起來，像媽媽平常一樣，專心致志地洗衣服。 洗完後，我心裏甜滋滋的，想媽媽真辛苦啊！我以後要多勞動，其實勞動也是人生第一享受嘛！勞動最幸福！
愛的教育作文10
高爾基曾經説過；“書是人類進步的階梯。”又有人曾説過“好讀書，多讀書，讀好書。”可見人類文明的發展，都與書留下了不解之緣，書就好比一個時代智慧的結晶，一本書不但可以讓我們從中獲取很多有益的知識，更能讓我們獲得許多社會經驗，並開闊我們的眼界。
每一個人都會有自己喜愛的書，這對每個人是不一樣的，自己喜愛的書通常都是可以帶給自己做多益處的一本，而我也不例外，這本書非常經典，它通過一個國小生日記的形式反映了當時社會各個階層的情況，以高尚的愛心情感聯繫到了一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。
《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，同樣讓我收益匪淺。這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛是什麼不會有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的`鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被污染，稀釋，甚至消失，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小説將會把這種美好的感受帶給更多的人。光着一本書就可以教給我們這麼多的東西，更何況是古今中外所有的書呢，讓我們一起去讀書，豐富我們的知識，陶冶我們的情操，開闊我們的眼界，讓讀書成為我們的生活方式吧！
愛的教育作文11
在書的海洋中，有數不勝數的好書，《愛的教育》就是其中的一本。它是由意大利作家亞米契斯所寫的，以日記體形式，主要講述了主人公安利柯見過或發生過的充滿愛的事。文中流露出人與人之間的真摯情感，讓人感動不已。其中，最讓我感動的是馬可爾萬里尋母的故事：因父母負債，馬可爾的媽媽決定去外地掙錢，開始還與家人保持着聯絡，但是，自從上次馬可爾的媽媽寫信説身體有些不適後，就和家裏失去了聯絡。從此，寄去的信再也得不到回答，於是，馬可爾決定去找媽媽。他在路上歷經千辛萬苦，經歷了酸甜苦辣，經過好心人的幫助和自己不懈的努力，終於找到了奄奄一息的媽媽。馬可爾的意外出現使母親找到了生命的價值……讀到這裏，我被馬可爾那種不怕艱難險阻，勇敢走下去的精神所深深感動。
馬可爾這種對母親深深的'愛令我感觸很深，自愧不如。平常，媽媽每天為我操心，每天上學前總會給我添上幾句“用心學習啊！”“要努力呀！”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我幾句學習上的東西，我就覺得煩。還常常為了一點芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了。父母對我問長問短、嘮叨，這正是對我們愛的表現，我真是身在福中不知福呀！
愛，使我們能快樂健康地成長，愛，給予了我們內心的温暖。如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！讓我們在得到愛的同時，不斷創造愛，讓愛香滿人間！
愛的教育作文12
假期裏，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，説來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的.關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑…… 透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到温暖：把學生當親人的老師！當安利柯的老師説道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服於他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多麼重要！ 每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。
愛的教育作文13
我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發現，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可
以順利成長，也可以從中獲取經驗。
我看這本書，我體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中知道老師對同學的關愛和教導。這讓我想起以前教導我的四年級老師，她長的非常漂亮，是一位新來的老師，他對我們很好，就像安利科的班導師一樣的慈祥！老師非常温柔，但生氣時就非常……….，在她教導我們的期間，我發現老師很少打人，她頂多只有念個幾句而已，有時還因為被我們氣到不知要如何教導我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導我們，在課堂上發了十分鐘的呆，她原本想大聲的斥責我們，但她沒有，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來，而我當時只想安慰老師，心裏也知道錯了！從那一次經驗中，我知道老師有多麼用心的在教導我們，關心我們，就像安利科看到躺在病牀上的老師一樣，有多麼感人多麼温馨！
「愛的教育」這本書，我覺得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，裏面有歡樂、有悲傷、眞的很有教育價值！最讓我感動的是第九十四頁「伍藍地的媽媽」這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求，希望校長讓伍藍地從返校園，但伍藍地實在太不應該了！竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動，看到這一篇，讓我覺得真的.好感動！父母對孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧！
這本書內容豐富，裏面有許多很好的例子，讓人覺得這本書具有非常高的教育意義，這本書讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間的關懷，什麼是父母永無止境的愛！這些都是具有很高的價值，我相信有了這些東西的人，一定是世界上最富有的人！希望這本書可以繼續傳給下一屆的學弟學妹們，讓還不知道什麼是愛的人明白，愛有多麼重要！有多麼珍貴！
愛的教育作文14
高爾基説過：“書是人類進步的階梯”。是啊！一日無書，百事荒蕪。今天，我要向大家推薦一本書——《愛的教育》。
《愛的教育》發表於1886年，是意大利著名作家亞米契斯的代表作，這本書是他歷時八年，嘔心瀝血完成的。發表時，轟動了意大利文壇。這本書也成為了各個國家的精神食糧。它還多次被改編成動畫片，搬上銀幕和舞台，成為世界上最受歡迎的讀物之一。
《愛的教育》以日記小説的形式，記敍了意大利一個四年級學生在十個月的生活中寫下的日記。愛是整篇小説的主旨，字裏行間，都融入了各種偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛。每一種愛都不是驚天動地的，卻感人肺腑、引人深思。最讓人感動的是10月26日的一篇日記——“寬宏大量的品德”。這個故事講了四個同學欺負一個胳膊殘疾、母親以賣菜為生的孩子——科羅西。四個同學用尺子戳他，朝他頭上扔栗子，叫他殘廢、怪物，還模仿他將手臂吊在身前的樣子。科羅西忍無可忍，抄起一個墨水瓶扔上去，沒想到正中了剛進門的老師，老師問誰幹的，另一個同學卡羅納則挺身而出説是自己乾的，來承擔責任，保護科羅西。老師瞭解到起因、經過、結果後，嚴厲批評了四個同學。後來卡羅納在老師身邊説了一句説話，老師饒恕了幾個肇事者。至於卡羅納説了哪些話？大家可以自己在書中找答案。
讀《愛的.教育》，讓我懂得了人間處處有真情，愛是美德的種子，是理解的別名，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。快來讀讀這本書，做一個愛的傳遞者吧！
愛的教育作文15
愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裏，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。
這部處處洋溢着愛的小説所藴涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》主要介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經融入生命，但很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活、怎樣去愛，在感動中,我發現愛中包含着對於生活的追求。
古往今來，有多少愛的真情故事啊。可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋裏，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的.人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的温暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份温暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今後的日子裏，讓我們共同沐浴在愛的海洋裏。