滿足的作文(集合15篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的滿足的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿足的作文1
木棉花正火紅燃燒着。低頭駐足，一朵木棉花毅然落下，擲地有聲；抬頭仰望，密匝匝的一片，宛如夕陽下一團一團火紅的雲，又像是一道道朝氣蓬勃的朝霞。匆匆腳步，有誰駐足觀賞？不禁為木棉花惋惜：這麼努力，卻無人欣賞，值得嗎？
夏日清晨，同母親來到小河邊散步。陽光傾撒在小河上，隨着小河緩緩流動，時不時搖曳晃動的幾朵荷花，在夏風的拂摸下在水中盪開一個又一個波浪，像一滴墨水，在我心中盪開，觸摸那最柔軟的一根弦。可我卻沒心情欣賞，只為那一道道尚未解出的幾何題，為那一首首還未背熟的古詩，那一個個未熟爛於心的知識點，特別是這次考試令我非常懊惱的.分數與排名……我急匆匆地走着，腦裏溢滿兩個字：會考。一聲呼喚，把我拉回來現實，“慢些”，媽媽氣喘吁吁地説道，“好不容易出來放鬆一下，放慢腳步，品味一下夏初的韻味嘛。”我眼神迷茫，望向春初時那棵木棉樹，而今，它不再火紅燃燒了，而是鬱鬱葱葱地長滿綠葉，但它並沒有悽然，而是在每個季節開出自己的花，無怨無悔，滿足於自己的傑作。我釋然了，一陣風吹來，似乎把我頭腦中的公式、古文吹散了。我望向媽媽，拉上她的手，説：“我們走吧！”漫步在陽光下，沐浴在清風裏。人生只要有努力，無論結果如何，我們都不應該強求自己，放慢匆匆的腳步，聽劉禹錫陋室裏傳出隱隱約約的素琴悠揚之聲，品蘇軾與好友“竹杖芒鞋輕勝馬”的豁達胸懷，看陶老先生夕陽下東籬旁採菊的悠然自得，你會發現：滿足，其實很簡單。
放慢腳步吧，讓我們滿足於清晨的一縷晨曦，也滿足於夕陽下的一抹紅霞；讓我們滿足於春天的一抹芬芳，也滿足於秋天的一股蕭然。讓我們滿足於成功，品嚐她帶給我們的喜悦，同樣坦然面對失敗，去品味生活，滿足於她教給我們的堅強於樂觀！
滿足的作文2
當我還沉浸在上一節課的回憶之中的時候，聽到我們班剛剛排出的幾個“密探”説：“唉，又來了個老頭子，咋就沒個年輕的來呢？”我的心也開始悲痛，開始沮喪了，但在我心底還是期盼奇蹟的出現。
這位新老師即將到來，並沒有給大家提起什麼精神。因為在大家的印象裏，年紀大些的人總是特別的嚴肅，特別的古板。而且上課的氣氛也總是特別緊張。
一提起老教師，便首先想到了我們的歷史教師，他是我們年級四班的班主任，對四班的同學要求格外嚴厲。現在一想到歷史老師對學生的懲罰渾身都一陣哆嗦，都好像在接受體罰似的.。對於這位新老師的到來，我們全班同學可以説既是期盼又是擔憂。
上課鈴響了，那個老師來了。他一走進我們教室就開始介紹自己，那與眾不同的魅力立刻就改變了我們的看法。他對我們説：“你們有誰認識我嗎？”大家異口同聲地説：“不認識！”這時我本以為老師應該會先對我們嘲笑一番，給我們一個“下馬威”，然後藉此機會來介紹自己。可是事情的發展卻完全與我的想法相反。老師説：“不認識就好。距離產生美嘛!”單單是這一句話就讓我們大家對他刮目相看了。接下來的幾堂課更加讓我們滿足。老師不僅幽默風趣，更值得我們高興的是這位老師傳達的一個決定——以後可以隨時寫日記，隨時給老師輔導修改。我認為這個決定太正確了，太英明瞭。於是他在我心目中的形象一下子高大起來了。
對於寫日記這件事情，它曾經是我的煩惱。我一向以為寫作的靈感不是按照一定的時間到來的，它應該是隨時產生的，而在產生靈感的時候進行作文那是最好的。俗話説：“強扭的瓜不甜”，那麼強行擠出來的幾句話也不會好到哪裏去。因此作文的水平更加不會得到提高，沒想到這個問題會隨着新老師的到來一下子就迎刃而解了。
我無法預料事情以後怎樣發展，但我懂得，現在滿足了就好。
滿足的作文3
珍惜知足與滿足，既是相輔相成，又互相感應、彼此相通的一種良好的為人處事態度。珍惜美好，知足所有，滿足不貪。同時也反映出了人們對幸福人生的渴望和希冀。
生活中，需要人們去珍惜的東西實在太多。父母之愛，手足之情，朋友之誼，都需要人們去一生的精力去精心地呵護、支持和珍惜。而當人們在珍惜世間上的一切美好時，又必須要懂得知足和滿足，不能貪大求全。
珍惜血濃於水的親情團聚，所帶來的家庭團圓的美好和幸福人生；珍惜所有值得人們尊敬和愛護的生命中的默契；珍惜所有寶貴的生命；珍惜世間的一切美好事物，珍惜人們在每一次承載過天災過後，給心靈帶來的每一次震撼和生命的洗禮。
知足於敬愛的父母給予子女無私的愛和血肉之軀；知足於人世間的'最值得人們用一生去呵護的每一份情真意切；知足於幸福人生在心海心田裏的駐足，並深深地感受着它的美好；知足於親情，愛情，友情給人們帶來的，如人生萬花筒般的五彩繽紛和炫美的七彩顏色。
知足和滿足是一對同生兄弟，孿生姊妹。世間上，有了知足的足跡，就一定會有實心實意的滿足在身邊佇立和停留；知足無論走到哪裏，哪裏就一定會有滿足在身邊陪伴；知足是一種發自於內心深處的情懷，滿足是一種對物慾橫流社會裏貪婪的絕佳免疫抗體；貪慾能讓人們於貪婪的泥潭中，不幸迷失了理智。而知足和滿足，卻是能讓人們從中拯救出來的靈丹妙藥。
珍惜世間上所有的一切美好事物，能讓人們的高尚情操進一步得到昇華。也能讓人們在滿足於知足，沉浸於珍惜的美好事物的同時，思想和靈魂都能得到更多的沖刷和洗禮。珍惜世間上的一切，如荷一樣的純、美、潔、淨，超凡脱俗的風景如畫。知足和滿足於這個美麗的人世間所賦予人類的心滿意足。
滿足的作文4
面對苦難，滿足讓自己愈加愉悦地去克服它。滿足常樂，滿足，苦難的止痛劑。
雙腿癱瘓，終身只能與輪椅相伴，史鐵生終究只是個一般的人。他不是神，有過迷惘，想過輕生，但他終究是戰勝了自己。儘管自己不可以像劉易斯那樣在賽場上跨過鮮紅的終點線，但自己還有頭腦，還可以暢所欲言。他把我們的所思所感，化作一泓沁人心脾的清泉，浸潤着世人那乾渴的心靈。正由於滿足，他樂觀地面對苦難，從容地面對死亡。假如當初他屈服於苦難，不懂滿足，又何來今天。
假如這一生不幸，我期望有來生，假如這一生是幸福的，我今生已是滿足的了。是啊，沒高官厚祿，但我有怡然自得、無拘無束，沒完善的身軀，但我有靈活的大腦。滿足讓自己活得更瀟灑。然而，面對苦難要滿足，卻不代表任何事都安於近況，不思進取。鋭意進取，不滿足於一點小小收穫，才可能綻放生活的光芒。
同樣的起步，卻有不一樣的終點，緣由在於獲得成績時的態度，沾沾自喜終究止步不前。明確目的，愈加不懈地為之奮鬥，才可能達到成功的彼岸。
面對成績，不滿足讓自己愈加充滿鬥志。不想當將軍的士兵不是好士兵。拿破崙的'話告訴大家，不滿足是成功的首要條件。愛迪生用智慧點亮世界，袁隆平用汗水使飢餓離得遠遠的，貝多芬用血淚感動世界。是什麼讓他們獲得這樣輝煌的成績？是不滿足。不滿足讓愛迪生實驗幾千次仍不言棄；不滿足讓袁隆平田間揮汗，幾十年如1日；不滿足讓貝多芬失聰後仍不捨不棄。滿足，讓傷痛化為力量；不滿足，讓平庸蜕變為偉大。滿足卻不滿足，被人生的麥田收穫迷人的黃金。
滿足的作文5
滿足，是一種心理需要。任何人都有這種心理，包括幼小的孩子……
星期六下午，陽光刺眼得逼人閉上眼晴，亮亮的，暖暖的；清風拂過，親吻着你的臉頰，香香的，酥酥的：天氣是如此的美麗。
瞧，河面上那隻小鴨，時而潛入水中，尋覓食物；時而浮在水面，梳洗毛髮，多麼愜意。
過溪公園，更是熱鬧。
我盤坐在野餐布上，呆呆地望向遠方。綠樹成蔭的小山，清澈見底的河水，在藍藍的天空下，顯得那麼神祕……一幅幅畫卷，充滿了詩情畫意，引人遐想。
一個可愛的`小男孩走進了這幅畫卷。他那白嫩嫩的臉上，稍泛點紅色，水汪汪的大眼睛盯着野餐布上的泡泡。
我從幻想中驚醒，見其狀，拿起泡泡，問道：“小弟弟，你……是想要這個嗎？”他點了點頭。我便將泡泡遞給他。不料，他卻狠狠地把泡泡摔向草地，不滿地説：“不要！”他媽媽趕緊跑過來，拾起來，擦去上面依附着的草，抱歉地説：“不好意思哈！這孩子太調皮了！他其實是想讓你給他吹泡泡的……”我恍然大悟，接過泡泡，笑着説：“沒關係！”然後站起來，轉開泡泡，上下攪動它，拿出來，似芭蕾般旋轉了一圈。泡泡飛了出來，越飄越遠。小男孩咧嘴大笑，追過去，用手戳破泡泡，開心地叫着：“泡泡，泡泡！”它們在陽光下映出了炫彩的顏色，就像裏面住了道彩虹，令人神采飛揚。“嘭”，不一會兒，泡泡便銷聲匿跡了。
他又一次跑過來，笑嘻嘻地看着我。我又一次轉圈，泡泡也一如既往地開始了旅行……
我站在陽光下，看着泡泡漸行漸遠。像鵝毛，像白雪。它們那優美的舞姿，完全不遜色於專業舞者，可愛極了。它們承載着人們美好的願望，遠去了……
小男孩、小男孩媽媽、我，臉上都漾開了滿足的花……
滿足，如一口噴泉，噴湧出快樂與幸福。滿足於生活，滿足於當下。學會接受滿足，使自己更自信吧！
滿足的作文6
通往人生道路上有許許多多的事情教會我們怎樣做人；形形色色的人讓我們看事。我的成長道路上有兩件事讓我學會了滿足、給予。
滿足
在１１歲那年，我歡天喜地的迎來了我１１歲的生日，幻想着父母怎麼給我過１１歲的生日，可一切都成了幻影——父母根本就沒記住今天是我的生日！我安慰自己説：“他們只是太忙，一時忘了而已，晚上他們一定能記起來。”晚上回家依舊平平常常沒有一點過生日的氣氛。我有一搭沒一搭的撥弄着碗裏的米飯，母親關切的問我：“你怎麼不吃啊？”我終於忍不住了，衝他們吼道：“今天是我的生日啊！”我的眼淚終於流下來了。衝出家門，一口氣跑到姥姥家撲在姥姥的.懷裏嚎啕大哭，，姥姥慈愛的問我：“怎麼了？”我哽咽的説道：“今天……是我……我的生日……日，我爸媽都忘了。”姥姥聽後，目光嚴肅起來：“孩子，你爸媽只忘了你一次的生日，但他們還給你過了１０個生日啊！”可你姐姐呢！從上學後父母就沒陪他過一個生日啊！”我無言以對，姐姐從小出去上學，一年幾乎都見不到父母，比起她我是不是幸福多了？
這個生日，沒有禮物、沒有祝福。但我懂得了滿足。
給予
終於在寒假我們一家住上了樓房，姐姐也從海林回來了，一家人歡歡喜喜的過寒假。
一天我和姐姐吵架了，誰也不理誰，媽媽把我叫進了卧室對我説：“君如，我知道當姐姐的應該讓着弟弟妹妹，但你姐姐從小承受了太多的想念、痛苦。從小沒有你得到的那麼多的親情和愛，我希望你讓着她一點好嗎？”媽媽一臉歉意的對我説。我也紅着眼眶點頭答應了。媽媽欣慰的對我説：“你長大了。”我走到大廳抱着姐姐説：“不管你小時候缺少了什麼愛，我會把我的妹妹情全部給你。”姐姐愣了一下對我説：“謝謝……”我們相擁而泣……
就這樣父母、姐姐、姥姥教會了我滿足、給予。
滿足的作文7
“滿足”，是滿足還是不滿足，在現實生活中，應根據具體情況，有一個恰如其分的分析。
古往今來，凡有大成就的人，無一不是靠着不滿足的精神為後人留下一座豐碑。這裏的不滿足，是一種上進的心理，是值得讚頌的。但是，有的`人做事，第一次取得了好成績，正當他們可以挑戰巔峯時，卻因為滿足而懈怠了，最後跌入深淵。這些對自己的成就所滿足的人，一定不是一個有着更高追求境界的人。著名的發明家愛迪生，把發明創造當作自己的生命，一次又一次的成功，他並沒有滿足，正是這種精神給後人留下了不朽的寶貴財富。
對已經取得的成績不滿足，即是追求。意識到還將取得比現在更大的成績，這樣，就會精神振奮，滿懷希望，腳踏實地去艱苦攀登，勇往直前。反之，如果取得了一點成績就心滿意足，必定會怠惰起來，不思進取，必然難以再成功。這樣看來，滿足是一種消極心理。
但是，有時候卻是需要滿足的。也就是説人不應該有太多的貪心。貪心與嚮往畢竟不一樣。嚮往，是準備用自己的努力去取得成功。而貪心是不惜一切代價，乃至做出一些不應該做的事，費盡心思去換取“成功”。當他第一次得手了又會千方百計去博取更大的、非正當的物慾。這些人貪得無厭，是不會被人們所接受的。
對別人的幫助感到滿足，不奢求不屬於自己的東西，對別人給予的施捨適可而止，那些不滿足，貪心強的人都是自私的，不是高尚的人。
同樣是滿足，前後竟有這麼大的差異。前者是對高尚目標的追求，後者是對貪婪物慾的追逐。究竟是要滿足還是不滿足，這得看我們是否是一個道德高尚的人，一個品行端正的人。
滿足的作文8
“我們肆無忌憚，我們成羣結黨，我們目無尊長，對什麼事都不滿，看着我們的成長，只會製造麻煩，我們就是一無是處看你又能怎樣。”這段插曲緊扣劇情，也道出了踏入青春叛逆期孩子的無奈與苦衷。
這部電影不僅是關於湯姆、傑瑞和成才的故事，更是我們每個同齡孩子的切身經歷。家庭條件優越的湯姆和傑瑞卻有着許多煩惱。在整日忙於工作，無暇顧及孩子感受的父母眼中，因為他們的頑皮和整日讓他們操心，他們似乎是永遠無優點的孩子。而出身於父親單親家庭的成才，因父親文化程度不高而又想讓自己能有出息，成才不免要受父親粗暴的打罵。學校老師也是如此。因為家長老師們教育中的不得其法和對孩子的處處打擊，孩子的心已滿是傷痕，也漸漸走入墮落。這樣的結果可以避免嗎？完全可以！孩子的傷痕，是因家長們的溝通不當。總以為自己勤奮工作給孩子吃好、穿好孩子就會幸福的家長認為，他們已給予孩子最大的關愛與關懷。
其實不然，在這樣一段特殊的時間裏，孩子們需要更多的是家長對自己的想法的`理解與支持，即使孩子的想法仍不現實；是家長能耐心傾聽自己內心世界的聲音，即使只有幾分鐘；是家長能對自己的努力與進步表示讚賞，即使是一句“你進步了！”家長或許會感到疑惑：那些進步這麼微乎其微，那些成績是你應得的，你本應拿到更好的成績。聽完這句話，不少人又會有種感慨：不去認真學説我們太懶、不好學。有了成績和進步有不肯定，沒有經歷過的人是不瞭解那份分數和那點滴進步背後的艱辛付出的。
家長的心，我們讀不懂！其實，孩子們並非真正叛逆；其實，孩子的要求並不高。你對孩子的一句讚美，你對孩子的一番溝通，便足以使孩子感受到父母發自內心的關愛。
滿足的作文9
通返人生講路上有許很多多的事件學會咱們怎麼幹我；不拘一格的己讓我們望事。爾的成長途徑上有二件事讓我教會了滿意、給奪。
滿意
在１１歲這年，我歡欣鼓舞的迎去了我１１歲的生日，空想着父母怎麼給我過１１歲的生日，可所有都成了幻影——父母基本就沒記住昨天是我的生日！我撫慰本人説：“他們只是太忙，一時忘了罷了，晚上他們必定能記伏來。”晚上歸野仍舊平平凡常不一點功生日的氛圍。我有一搭沒一拆的撥弄着碗裏的米飯，母疏關心的答我：“你怎麼不吃啊？”我末於忍不住了衝他們吼路：“昔地是我的誕辰啊！”我的眼淚終於淌下來了。衝還俗門，一口吻跑到姥姥家撲在姥姥的懷面嚎啕大泣，，姥姥慈祥的問我：“怎麼了？”我哽咽的説説：“今天……是我……我的生日……日，我爸媽都忘了。”姥姥聽後，眼光嚴正起來：“孩子，你爸媽只記了你一次的生日，但他們還給你過了１０個生日啊！”可你姐姐呢！從上學後父母就沒伴他過一個生日啊！”我無言以對，姐姐從小沒往上學，一年簡直皆睹不到父母，比訖她我是不是幸福多了？
這個生日沒有禮物、沒有祝願。但我理解了知足。
給予
終於在寒假我們一家住上了樓房姐姐也從海林回來了一家人歡歡樂喜的過冷假。
一天我和姐姐吵架了，誰也不理誰，媽媽把我鳴入了卧室對我説：“臣如，我曉得該姐姐的應當讓着弟兄妹妹，但你姐姐從小蒙受了太多的'惦念、苦楚。從小沒有你得到的那麼多的親情和愛，我盼望你讓着她一點惡嗎？”媽媽一臉豐意的對我説。我也紅着眼眶拍板許可了。媽媽快慰的對我説：“你長大了。”我走到大廳抱着姐姐説：“不論你小時候缺乏了什麼愛，我會把我的妹妹情全體給你。”姐姐愣了一下對我説：“謝謝……”我們相擁而哭……
就這樣父母、姐姐、姥姥教會了我滿意、給予。
滿足的作文10
近期，在讀了《我的同桌是上帝》這本書後，我感受頗深。從前，我只要遇到一點麻煩或挫折便會開始抱怨，甚至是埋怨生活的不公，但現在，我明白了自己過去是“人在福中不知福”。每個人的一生都不可能是平坦的，遇到挫折應該要勇敢面對，鑄就“越挫越勇”的精神。
有時想想，能夠吃得飽、穿得暖，平平靜靜過生活就很幸福了。書中的達奇最令我印象深刻。他是個患了自閉症的孩子，不管是身邊的親人還是學校的同學，都對他冷嘲熱諷，這使得他更加不願説話，也越來越孤僻。不過，他的夢中情人——小鏡。幫助他，鼓勵他，讓他有了自信，有了與人交流的勇氣。後來，大家對他越來越熱情了，雖然小鏡消失了，不過她已經幫助達奇走出了自卑，同時也送給他一份十分珍貴的.友誼。由此可見，他人的鼓勵將會為自己增加多大的勇氣，同時也讓我明白了，友誼是無價之寶，多一份友誼，多一分快樂。我們應該珍視每一份友誼，真正的朋友會在你希望得到依靠時做你的“避風港”，所以，千萬不要忽略了朋友對你的關心。
有時我會想：為什麼人類總是不懂得滿足，不懂的享受生活所給予的呢？在看完這本書後，我明白了：並不是我們享受不到生活的從容，而是隨着生活條件的愈加優越，人們變得虛榮和自私，放棄了人類與生俱來的稟賦：友好與真誠。許多人都變得十分虛偽，在大多數人的眼中，已經看不到所謂的“真、善、美”，看不到滿足感和自信了。許多人為了追求金錢和名利，不擇手段……為什麼人們不懂得滿足，不懂得把握眼前的美好呢?若是人人都如此自私和貪婪，世界就看不見一絲曙光了。我們真的不應該因為誰有某種物質上的缺陷就瞧不起他，或許你不屑一顧的東西，正是人家引以為傲的財富。我們應該懂得滿足，把握現在眼前的一切！
滿足的作文11
今天在我們藕池國小舉行了一場別開生面的五子棋公開賽，參加的對象是各個班的“擂主”和”挑戰者”。這裏的“挑戰者”不僅包括本校的學生，還包括前來參加的學生的家長。這真是一場沒有年齡界限的比賽呀！
我最為一個“挑戰者”有滿滿的信心，同時還有滿心的期待，期待我能挑戰成功。經過排隊等候後，終於輪到我上場了，走進去一看，沒想到我的對手竟是個一年級的“小娃娃”，從體型上看，我好像有點以大欺小了，真是不好意思呀！我心裏想，小弟弟，你就等着姐姐把你打敗下來吧。剛坐定，小弟弟也不客氣，“先下手為強”把一枚黑棋擺在了棋盤上。我沒有選擇的'餘地，只能白棋跟着下了。根據下棋的技巧，黑棋先下，是全盤的爭奪核心，先下權就等於有優勝權。小弟弟把握了優勢，看來我得小心防備了。緊接着，小弟弟是棋棋狠招呀，每子必連，把棋下的沒有一點漏洞。我毫無進攻的機會，只能棋棋防守。防守也是一種技術，既要防住對方，還要在防的過程中，尋找機會壯大自己，等待機會，反戈一擊，衝出重圍。所以説防守是一種享受，是一種痛苦的享受。正當我以為防守的無懈可擊時，不知什麼時候，小弟弟已經把四個黑棋連成一排了。我頓時傻了眼，我不知道下面一顆棋是該下還是不下。不下是輸，下了也是輸，我的戰場大勢已去，也無力挽回了。為了給自己留點面子，最後一顆棋我沒下，就結束了這盤棋，我真是心有不甘。
接下來的兩場比賽都以同樣的結局結束了，真是慘不忍睹，我的信心大受打擊呀！
後來我不再去挑戰，而是直接去看高手們的比賽。他們的技術真是深不可測，看的我目瞪口呆。他們不以年齡，不以學歷為標準，有的是對棋藝的一種追求。這場五子棋比賽讓我懂得了一個道理：學無止境。雖然這次挑戰我是三連敗，但是我敗得心服口服，挑戰高手，我快樂滿足。
滿足的作文12
我的外婆是一個典型的農村婦女，她常常跨着急匆匆的小碎步，不知疲憊地追趕着什麼，但她能做出我最愛喝的南瓜湯。
落入時光的長河，卻抓住那不願憶起的時光。
小時候我最愛喝外婆做的南瓜湯，每次到外婆家都吵着要喝，我那時哪兒知道，南瓜不是一年四季都有的，就像我的一生中不會一直有着外婆的影子。
有一次恰好趕上南瓜成熟的季節，外婆騎着小小的三輪車，載着小小的我，向駛小小的`南瓜地，為尋我那份小小的幸福，可災難卻突然降臨，一輛失控的車飛速駛向我們，抱着南瓜傻傻笑着的我，聽見一聲刺耳的急剎車和一聲撕心裂肺的尖叫聲，笑容失落在陽光裏，陽光失落在藍天裏，藍天失落在無邊的恐懼裏，三輪車並沒有倒，我也穩穩的坐着，可外婆卻倒在路旁，大腿上的黑洞涓涓流血，外婆的尖叫聲越來越虛弱，望着車把上的一抹紅色，我落入無邊的恐懼，放聲大哭起來。司機被我嚇住了，田裏幹活的農民也聞聲趕來，好心人打了120，一邊給外婆做了一個簡單的包紮，一邊安慰着哭聲震天了我。
外婆被送去了醫院，我被送回了家，大家有錢的出錢，有力的出力，都在搶救着外婆我彷彿被嚇傻了一樣，一連幾天沒有笑容，除了南瓜湯以外，什麼飲料也不喝，可媽媽做的少了份不可名狀的東西，喝不出那種快樂與滿足感。
雨絲密密的，漫天灑下青絲羅帳，無聲無息的編織着我內心的惆悵，我到了醫院卻不敢再向前走上一步，我怕我看到的是一具冰冷的屍體，直到外婆向我揮了揮手，我才反應過來，原來外婆沒有走，沒有離開我們，我飛奔到外婆牀邊，外婆用她粗糙的手撫摸着我的頭，説：“蓁兒真乖，回去外婆給你做南瓜湯。”，“嗯！”我露出了滿足的笑容。
外婆還做着南瓜湯，可再也不能跨着急匆匆的小碎步，追趕她一直想追趕的東西了。
滿足的作文13
有一種傷痕叫過去，有一種憧憬叫未來，有一種幸福叫滿足。時光的利劍從我們身上過，昔日的美好變成了回憶。
曾經的我們都是孩童，不懂生活的艱辛，在父母這可大樹下嬉戲打鬧，從不理解未來的含義。我們或許會希望，時間能停住，永遠做一個小孩，可是我們終究要長大，與起去思考即將來的艱辛，還不如此時此刻靜心享受安寧與和諧。
可是，終有一天他，我們將會長大，時間可以再一次回到原點，可這就意味着新的一天來到，我們遠離了依偎在父母懷抱裏的温暖，失去了幼時天真無邪的笑容，我們將要面臨的是生活考驗未來的選擇。到了這時我們還有什麼？想象中的假想，想象中的歡樂，想象中的一切――一切的美好的事物。
現在留給我們的只有一副高度近視的眼睛，每天腦子裏想的不再是我先吃還是先玩，不知何時變成了我先寫數學作業還是先寫語文。當然是要有時間，一切你都將習慣。就像現在，你看一天的手機，你只會感到空虛無聊，説不定會有些後悔，自己為何要浪費大把時間，即使心中總想着不顧一切玩上天，但若真是那樣你又能否真正快樂？
曾經雖美好，現實雖殘酷，未來雖遙遠，我們依然要過好每一天，曾經擁有的`不要忘記，已經得到的要學會珍惜，屬於自己的不要放棄。精彩的人生需要精彩的理由，笑到最後的才會笑得最甜。
滿足與所擁有的東西，不要總是忽略你所有的，而渴望你沒有的，或許當你得到它時，你會發現它並沒有你想象的那般美好，不因為曾經的不足而深感遺憾，即使道路並不平坦，也要用微笑化作利刃，用過去美好的回憶又有今天幸福的經歷，把未來變成神聖的夢想。
又是一個夜晚，看到我所擁有的，我很幸福，因為我看到了希望的光芒。黑夜並不可怕，因為心中有太陽。此刻，我已滿足；此刻，我很幸福。
滿足的作文14
當人們得到想要的事物時，滿足感油然而生，從而停止了前進的步伐。殊不知，我們的能力正如填裝了石塊的瓶子，還有大量空間沒有利用，而永不滿足的精神就促使我們追求理想，繼續充實自我，就如繼續往瓶中填細沙，從而使我們獲得更大的進步，而不是滿足於比上不足比下有餘的平庸境界。因此，想要成為卓越之人，具備永不滿足的精神十分重要。
永不滿足，追求理想。英國人南丁格爾出身於貴族家庭，生活安逸富足。他本會滿足於一切，享受自己已有的生活。但她沒有這麼做，當她立志要上前線救助傷員時，她展開了不懈努力，在婦女地位低下的時代，不顧家人反對和社會壓力，拯救了無數生命，開創了現代護理學，使世界上有了護士這個職業。正是南丁格爾這種永不滿足的精神，使世界上少了一個闊家小姐，多了一種受人敬重的職業。
永不滿足，開拓創新。微軟的`創始人比爾蓋茨曾經就讀與哈佛大學，畢業後找份體面而且收入豐厚的工作並不是什麼難事。但是他不滿足於此，他放棄了學業投入創業，憑藉着他的聰明才智與用心經營以及永不滿足的精神，使微軟公司開創了個人電腦操作軟件的先河。
不滿足的精神有助於成就大業，而缺少甚至是匱乏這種進取心，就算擁有得天獨厚的優勢，最終也將喪失殆盡。
王安石筆下的方仲永，縱然有驚世駭俗的天賦，卻因其父滿足現狀不思進取而最終泯然眾人。傲人的天資就如此被葬送了。近代的中國又何嘗不是如此？人們自以為自己國家是物產豐富，地大物博的天府之國，用強烈的滿足感麻痺自己，卻不知歷史的車輪已經從自己身上重重的碾了過去，最終落得喪權辱國的局面。
所以説，永不滿足地追求是使自己立於不敗之地的法寶。正如印度的勵志電影《三個傻瓜》中的一句台詞：“不斷追求卓越，成功就會在不經意中趕上你。”
我們要懷着永不滿足的精神，志存高遠，併為之不懈奮鬥，只有這樣，我們才有可能比其他人走的更遠，飛得更高。
滿足的作文15
記得有人説過這樣一段話：花開了，我們感激；花敗了，我們回憶。心開了，我們懷念；心灰了，我們放棄。
有的人，一直坐在旋轉木馬上追逐幸福，卻抱怨追不到，其實我們都忘了：追逐幸福本身就是一種幸福！這個世界，有太多的人就是這樣――生在福中不知福。也許我們一直在努力尋找的東西就在身邊，只是我們未曾發現。
上帝總是公平的：不會給予每個人太多，也不會給予每個人太少。
在人生與命運的交叉點上，我們在尋找快樂與希望，或許因為如此，我們在努力去追求與尋找時，原本握在手中的也遺失了。始終弄不明白：是遺失的才會美好還是美好的才會遺失。我小心翼翼地觀賞着手中舞蹈着的幸福，不敢去握住她，因為害怕握住的只是舞過的痕跡。於是我學會了站在彼岸觀看我的、你的、他的――我們的青春：轟轟烈烈、平平淡淡、安安靜靜，一首錯綜的'交響曲，記下了青春的飛揚。歲月在行走，我們在成長。錯過了太多，也遇見了太多，在歲月無情的變遷中，季節輸給了歲月，我們輸給了季節。可是，我們還是學會了感激，也學會了慶幸。感激四季的變化教會我們成長，慶幸我們沒有在奔跑的時間中遺失太多。
選一個小的行囊，我們就可裝下整個世界。於是，我們懂得了滿足，所以我們微笑。我們的世界也在這微笑的瞬間變得明朗。人生的旅途，我們就可以揹着整個時間去流浪。
正如某人所説：世界就是這樣，已經很奇妙了，我們只管欣賞。懷着三分感激，兩分慶幸和五分滿足，我們的世界就會變得精彩。
其實幸福很簡單，只是我們懂得珍惜。
四季在輪迴，季節在交替，一切不變的，只有改變。
生命需要長度，人生需要廣度，命運需要深度。在歲月的長河中，輕輕地握住滿足，悄悄地捎份慶幸，靜靜地懷份感激，生活就會簡單而幸福！