實用的閲讀的作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的閲讀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

閲讀的作文 篇1

書帶給人們無窮的知識，同時也教會我們許多的道理。下面我就和大家分享一下我從書中得到的收穫吧。

前一段時間，班主任劉老師神祕兮兮的給我們帶來一本書，並讓同學們閲讀。我們看了封面，是一本漫畫，心裏都犯了嘀咕：劉老師一直都反對我們看這些沒有知識的漫畫書，為什麼還帶了這麼厚的漫畫書給我們看呢?帶着疑問，我翻開了這本書，原來，裏面寫的都是古代人民救動物得到回報的事。劉老師意味深長地對我們説：“好人有好報，這些人救了小動物，就自然得到回報了。你們以後一定要善待小動物，多做好事。”

寒假期間，我去舅舅家住了幾天。在去舅舅家的路上，我看見乾淨整潔的路面上有幾張廢紙，但是我沒放在心上，便從旁邊走了過去。剛走幾步，我便想：好人有好報，老師的那本書上不就舉了很好的例子嗎?再説了，這只是舉手之勞，又不是什麼難事，就當是做好事了。想到這裏，我便走了回去，彎腰撿起了那張紙，把它扔到了垃圾箱裏。看到路面又變回原來那般潔淨了，我心裏很是高興。抬頭望着天空，天空湛藍，雲兒潔白，還不時有鳥兒掠過，一切都那麼愜意美好。

就像巴金爺爺説的那樣：“人活着不是為了白吃乾飯，我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的'精力，更多的時間，比維持我們自身生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什麼也得不到。”

聽了我的這些話後，你們是不是覺得書的用處太大了。多讀好書，將來做一個富有愛心、有道德的人。

閲讀的作文 篇2

現在，關於傳統閲讀和碎片化閲讀孰是孰非的爭論很是熱鬧和激烈。

我不排斥傳統閲讀，但我更喜歡碎片化閲讀。

傳統閲讀為什麼以前那麼流行？一是原來生活節奏沒那麼緊促，有時間；二是原來娛樂、休閒的方式沒那麼多。現在，隨着各種娛樂方式的出現和極大豐富，傳統閲讀的比重自然會隨之下降。

現在的人，時間是最寶貴的，娛樂也是見縫插針的，因為人們沒有大塊兒的時間。如果讀長篇小説，每天只是讀一兩個章節，就覺得總是看不完，很不舒服。故事情節總是有連貫性的，再好的'故事你把它大卸八塊，它也不會吸引人。就像我們中學生，每天被作業壓得喘不過氣來，哪兒有時間坐在那兒愜意地用一兩天，乃至三四天的時間連續讀完一本長篇小説呢？

就碎片化閲讀而言，雖然針對每一個領域都讀得不多，但它拓展了人們的視野。在同樣的時間內，傳統閲讀只能讀一個方面的東西，而碎片化閲讀可以讀很多個方面的東西。它不僅能讓人們多瞭解一些事物，而且能在互聯網時代讓你和別人的關係變得更加密切。比如説在用微信或者QQ交流的時候，可以讓你和別人有更多的共同話題。時代的趨勢是不可阻擋的，互聯網時代的種種變更任誰也無法螳臂當車。

碎片化閲讀得來的知識和體驗是即時的，它是事情發生後你就能馬上讀到的，它能加強你和現在這個時代的聯繫。這樣你和這個時代、這個社會就會是同步的。如果一個人一直關起門來，讀以前的東西，而不是緊跟時代步伐去學習，那麼他和這個社會、這個時代就會日益脱節，天長日久肯定就會成為一個“奧特曼”（落伍的人）。

總之，你愛看啥看啥唄，你想怎麼看就怎麼看唄。也許有的人就是愛傳統閲讀，你也不必強迫他接受碎片化閲讀的種種好處；而有的人就是愛碎片化閲讀，你也不必用傳統閲讀的種種優點來壓制他。

其實，那些推崇傳統閲讀的人不必過度憂慮，君不見，有了電腦、智能手機、電子書這些新型閲讀工具之後，人們閲讀的頻率提高了，數量也增多了，不是嗎？

孔子説：己所不欲，勿施於人。而我想説，己所欲亦不能施於人。

你有你的傳統閲讀，我有我的碎片化閲讀。

閲讀的作文 篇3

前幾天，我和默默共同讀完了《裝在口袋裏的爸爸之爸爸失蹤記》。這一章內容主要講的是爸爸因為一個偶然的原因突然被帶到了神奇而又美麗的海底世界，一番周折之後，爸爸終於安全回到了家裏。

默默對這一章的內容非常感興趣，因為變小的爸爸向兒子楊歌和媽媽敍述自己有驚無險的經歷時，向大家展示了一個新鮮無比的海洋魚類大集體，讓默默認識了許許多多奇怪的小魚，她還饒有興致地做了自己的第一張採蜜卡。

默默對魚產生了濃厚的興趣，連我這個媽媽也被深深吸引了，因為好多奇特的魚是我們聽也沒聽説過的。在我給默默閲讀的過程中，我突發奇想：“既然每一條魚都有特別神奇的地方，我何不……”

哈哈，我的主意又來了。請聽我和默默的閲讀對話之發揮想象——

例舉一：

“當所有的賓客都到齊了的時候，有人説，黃花魚到了——”

我暫停下來，對默默説：“默默，你想象一下，黃花魚應該有什麼奇特的地方？”

“黃花魚的前半身是黃色，後半身長着五彩繽紛的`花兒，所以叫黃花魚。”默默張口就描述出了字想象中的黃花魚的特點，尤其是對黃花魚後半身的想象，真是美麗得很呢。假如真有這麼一種魚，一定是女孩子的最愛吧？

例舉二：

“嗨！你也不看看那是什麼魚？那是電鰩啊！”這又是一種有着不同尋常的作用的魚，它竟然可以發電，我趁機讓默默展開想象：“默默，你覺得電鰩發來的電可以做什麼用？”

默默略微想了一想，道：“電鰩可以發揮各種各樣的作用，一，當有小偷來時，電鰩發電的‘嗞嗞’聲可以為大家報警；二，在電鰩的肚子上裝上電燈泡，利用它發出的電照亮海底世界；三，電鰩會發電，它一定也最早知道天上要來的閃電，這時候，它就可以告訴大家，要下雨了，水裏很悶，到水面上去透透氣吧。”我的天啊，有條有理，多讓媽媽佩服的閨女啊！

例舉三：

“另一些魚兒沉入了海底，它們都是一些變色魚——”我一看機會又來了，於是停下來問默默：“默默，你覺得變色魚為什麼會變色呢？”

“我覺得變色魚之所以會變色，是因為她的脖子裏裝滿了各種各樣顏色的按鈕，它想變什麼顏色，就按什麼顏色的按鈕，然後就會變成什麼樣的顏色了！”

哎喲喲，我個人認為這是一個很高明的主意，如果把默默的這個創意稍加改造，運用到一個具體的實物上，簡直就可以申請專利了。