難忘恩師作文【推薦】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的難忘恩師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
難忘恩師作文1
人們都説母愛浩如海，父愛重如山。但我認為老師的愛依然偉大。
我還記得我三年級時的一位老師—張老師。一身黑黑的皮膚，一張標準的瓜子臉，苗條的身材，水汪汪的眼睛前架着一副眼鏡。就是這樣一位老師，給我留下了不可磨滅的印象。
那是一個大雨傾盆的下午，狂風大作，暴雨如注。同學們都陸續離開校園，只剩下我們幾個沒帶傘的學生在焦急地等待家長送傘。
可等了好久，也不見媽媽來，當我心裏盤算着是否要淋雨回家時，聽見一種熟悉的聲音，循聲望去，是張老師。
張老師走了過來，問：“你們沒帶傘嗎？來，到我這來，我送你們回家。”於是我們都跑到張老師哪去了。三人共一把傘，難免有些擁擠，但張老師依然堅持送我們回家
一路上，我們有説有笑，沒有注意張老師。到了家我們才發現，張老師被雨大濕了，雨水從老師的臉留下來，模糊了鏡片，可老師一聲不吭，毅然站在傘邊，只為不讓雨打濕我們。這是一種多麼偉大的愛啊。看着老師被雨打濕的衣裳，還淌着雨水的臉，我們的臉刷地紅了，對老師説：對“不起，如果不是我們忘帶傘，您就不會被雨打濕了。”“沒關係”張老師説，“我沒事，可如果你們淋濕了，會生病的。既然你們到家了，我也該回去了，再見！”説完就走了，不一會，雨就模糊了老師的背影……
這件事我至今難以忘懷。我忘不了張老師的聲音，我忘不了她燦爛的笑容，更忘不了她那在雨中的背影！
六年級：何健
難忘恩師作文2
邁出學校的大門，心裏湧起無數的眷戀。難忘母校的一草一木，更難忘教我的語文老師——汪老師。
汪老師中等個子，齊肩的短髮。她對我們每位同學都很好——成績差的同學，老師就利用午休時間來教他；成績好的同學，老師就鼓勵她們揚帆前進，爭取更大的進步。汪老師是從四年級開始教我們的。有一次老師讓我們抄詞語、生字。練習本一發下來我就埋頭苦寫，生怕耽誤了玩的時間。由於我的努力，終於在下課前完成了。到了中午，我的本子發下來了，老師在我的作業後面評了一句話：“字寫得龍飛鳳舞，看來你有當書法家的天賦。”
老師的這句話讓我羞愧萬分，我再也不草草了事了。老師不僅傳授我們知識，還教會了我們怎樣做人。一次，老師得知了我們班上有很多人不守信用，就專門用了一節語文課來教育我們：“一個人失足，可以馬上恢復站立；可一個人失信，那就永遠無法挽回。成長的道路上需要誠信。誠信好比陽光，照亮人生的黑暗；誠信好比指南針，指引我們走上正道；誠信好比……”汪老師不僅傳授我們知識，還教會我們怎樣做人。老師曾今説過：“不成才不要緊，但要成人。”今後我不論走到哪裏都不會忘記老師的諄諄教誨。老師，教師節快樂！
難忘恩師作文3
在童年的記憶長河中，有許許多多的難忘的事情，但最令我難忘的是那傾注了張老師心血和期望的評語。
那些難忘的評語，有的嚴肅認真，有的幽默開朗，有的平易近人，但的是令人回味。評語無論是批評還是表揚，對我都是極大的鞭策和啟迪。
“關於數學公式必須弄懂，在運用上不能有半點馬虎，期待你下一次的好成績！”
這是張老師在我的一次數學試卷上的評語。這次考試前，也許是因為我上一次的考試成績較好而沒有認真複習，也許是因為我在考試的前幾天晚上還在迷戀看動畫片，考試課下課以後，我和同學對了一下答案，知道了自己的成績不會令老師滿意。因為怕老師的點名批評，因此不再有考得滿意的時候，渴望發下試卷的心情，甚至害怕看到試卷。我知道自己辜負了老師對我的教誨，但試卷還是發到手了，我分明看到髮捲的同學朝我做鬼臉，嘲笑我。手拿着談試卷，我並沒有立刻打開試卷，忐忑的心在安慰自己：就是老師嚴厲的批評也是自作自受。過了一會兒，我終於鼓起勇氣，看了一下試卷，首選讓我注意的是那幾道不該做錯的題，接着看到的是老師的評語，這評語沒有責備，是鼓勵、是期望。
老師並沒有因為我的一次失敗輕視我，老師仍然相信我，老師仍然期待我。
“聰明加勤奮定能取得可喜的成績。”
“犯一次錯誤可能是馬虎，犯第二次就是不認真了。”
張老師那傾注心血的一次次表揚的，激勵的，批評的，勸戒的評語，激勵我不斷地進步，成長……
難忘恩師作文4
難忘恩師樹木難忘大地地滋養，才會奏出落葉飛揚的樂譜；白雲難忘藍天的哺育，才會浮現絲縷飄揚的晴空；學生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學子的成功。恩師，怎能忘懷？這是陪伴了我五年的班主任——楊老師。如今我已離她而去，來到了一個嶄新的班級。
但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對我們非常嚴厲，只要犯了錯誤就絕不留情。我們不恨老師對我們的嚴厲，因為正是這樣的嚴厲教育，讓我懂得了做人的道理，人生的味道。楊老師可以算得上是一名全職教師，她不但語文教得好，在到運動會的時候訓練我們的水平也是頂呱呱，所以我各項的體育成績都是楊老師訓練出的。我非常感謝她。楊老師不但使我明白了是非，還讓我明白了生命的真諦，人生的亮點。
一次考試因為發揮失常而在我的心中留下黑暗，楊老師知道後告訴了我一句詩：黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明。
慢慢的，我走出了心中的黑暗。老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮豔，您費盡了心思；您是海面上的航標燈，指引着我們航行；您是蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。
難忘恩師作文5
每個人都有恩師，我的國小恩師是肖老師，她是一個和藹可親的人，待人友善，熱情，是我國小時最喜歡的一名老師。
我有什麼事要去問肖老師，肖老師總是耐心給我解釋。肖老師是一個很仔細的人，不管我們班上誰有心事她都能看出來，並幫我們解開心結。
有時同學們的成績下降了，她也會及時找那位同學詢問願因，幫助他提高成績。我在學校非常的靦腆，總是提不起膽子，肖老師時常勸説我叫我大膽點，別這麼害羞。可是不知道為什麼，不管我怎麼努力讓自己變得大膽在學校總是表現不出，對我這難題，肖老師並沒有放棄，依然鼓勵我大膽。也許是因為心理暗示吧，現在的我要比以前在學校大膽許多，可比起在家裏的我還是顯得有些羞澀。不過，如果沒有肖老師那耐心的鼓勵，恐怕我還是那個在學校靦腆又不敢表達自己心意的女孩，因此我心中對肖老師感激不盡。不論是她的教導方式，學習方法都讓我記憶深刻。
肖老師如果我是魚兒，那你就是那清澈的小溪；如果我是雄鷹，那你就是那蔚藍的天空；如果我是小草，那你就是那一縷縷温暖的陽光。肖老師你對我的恩我永遠不會忘，你對我的德我永記心中，畢業的日子將到，心中對你的感激不捨一湧心頭，願你青春永駐，桃李滿園。
難忘恩師作文6
我以前的班主任李老師，她有一頭長長的捲髮披在肩上，格外好看，那雙炯炯有神的眼睛很有活力。李老師身材苗條，個子高挑，她不生氣的時候和藹可親；可當她生氣的時候，就會滿臉“烏雲”，讓人看了就怕。
因為我們是三胞胎，所以李老師特別關心我們。記得二年級的時候，我們三人膽子都特別小，不敢積極發言。當看到別人將手舉得高高的，我便會低下頭，看着書本，默默無語。有時候李老師會讓我回答問題，我非常害怕，慢悠悠地站起來，並且心跳得很快，我不知所措，就對着課本小聲地講了一通。李老師不但沒有批評我，還開導我説：“王星，不用怕，膽子大一點，老師又不是老虎。”經過了李老師多次的開導，現在我也能主動發言了，而且聲音洪亮。
還是二年級的時候，您讓我們下午在教室裏看故事書。但我一看見那密密麻麻的字，就感覺頭昏眼花，怎麼也看不進去。您發現後，耐心地告訴我應該怎樣看書，講了多讀書對以後寫作的幫助。我似懂非懂，但從那以後，我強迫自己去看那些課外書，慢慢的，我覺得每本書都有它的特點。現在，我非常喜歡看課外書了，而且我的寫作水平也有了很大提高。
李老師！祝您教師節愉快！
難忘恩師作文7
人的一生中，會接觸到許許多多、形形色色的老師，他們裏面有使你難忘的，感動的……你的老師和你之間雨會有恩情，讓我來給大家説説我和我的老師吧。
我的老師姓李，她是我國小的班主任，李老師教我們語文。我覺得她是一個真正是學生為朋友的老師。我非常喜歡她。李老師經常給我們説一些她小孩的逸聞趣事，大家聽了以後都捧腹大笑，還會給我們講一些富有哲理的小故事，大家一聽，便就入了迷。李老師在上課時總會時不時的説出一些幽默的語句。有哪些同學發言好了，老師就會鼓勵她，把我們誇得心裏甜滋滋的，是我們發言的積極性更大。如果哪些同學犯了錯誤，李老師也會嚴肅的批評他，老師還經常説：“批評你們是為誰好呀？老師真的想批評你們嗎？哪個老師不希望自己的學生是快快樂樂的。”我們也回答：“是為我們好，不想。”這是我們發自內心的回答，而不是一個枯燥無味的答案。很多同學都是和我想的一樣，可還會有極個別讓老師費心的同學，僅僅在應付老師的話。
難忘恩師作文8
微風輕輕地吹，吹走了片片黃葉，卻吹不走心中老師美好的身影，暖流輕輕的淌，淌走了心中一道道煩惱，卻淌不走老師最深刻的恩情。師生間的情，像片片樹葉，撿起來，慢慢欣賞，令人回味無窮！
每當我們遇到不會做的題，不會做的事，總有老師在身旁細細的講解，一遍一遍不厭其煩，直到我們聽明白為止。那清脆的如風鈴般的聲音，停留在了樹葉中。
每當我們考試考的不太理想，測驗成績不太好時，總能聽到老師覺悟的鼓勵聲，如絲絲春雨，慢慢地，輕輕的淌入了我們的心中，也停泊在了另一片青翠的樹葉上。
每當我們肚子疼了，發燒了或者有什麼病了，同學們大多都會躲的遠遠的，害怕自己被傳染其中，而老師雖然也怕，卻還是體貼入微地幫忙給倒水，關心地體貼着自己親愛的兒女一般，千叮嚀萬囑咐地將她送回家。也將它停留在一灣綠葉中。
在課堂，我們都不敢舉手回答問題，課堂只有幾個人熱情萬丈地回答問題，老師皺皺眉頭，用期盼的眼神看着我們，鼓勵我們舉手回答問題，當我們怯怯地舉起了手，老師笑了，“咯咯咯……”的聲音在教室中久久迴盪，另一片樹葉同樣也記下了這個故事。
驀然回首，一片片樹葉包含了老師無窮無盡的愛，校園裏的一草一木都有了變化，唯獨老師的愛，永遠停泊在我心中，令我久久難以忘懷……。
難忘恩師作文9
國小六年級學習生活如白駒過隙，許多向我們傳授過寶貴知識的老師卻難以忘記，這些老師都有一個共同的特點：關心學生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤着學生們渴求知識的心靈。
使我深深印在腦海裏的是國小五年級時教我的老師——丁老師。他為人幽默風趣，講課很有方法。“隨風潛入夜，潤物細無聲”是他的教學方法。記得有一次，考試成績發下來時，老師講到“酷愛”一詞意思的時候，他便向我們説，我們班有位同學寫“酷愛”的意思時，説是酷酷的愛，當時全體同學都笑翻了。隨後丁老師説同學們是非常喜歡的意思。這有趣的教學方法，使我們在無形中增長了知識，並深深印在腦海中。還有一次，我們班女生寢室的被子全打濕了，經過警察調查，是我們班女生自己弄得，到底是誰呢？丁老師叫我們寫一張紙條自己弄得自己承認（其實他知道是我們班其中一個人弄得，可他不説。）這樣做既保全了學生的尊嚴，又不會損傷學生的面子。多好的一位老師啊！他是蠟燭只為照亮別人，他是園丁，只為花草的芬芳美麗。
我永遠不會忘記這位老師。
難忘恩師作文10
“在這一年裏，作為一名老師能夠認識你們這羣活潑，聰明又有點古怪的孩子，我真的非常高興。”這句話是我們六年級畢業時，班主任張老師説的一句話。他在台上將是，我們早已哭得一塌糊塗。
一體張老師我們全班同學有的説了。在他教我們的遮陰年裏，他簡直是我們的偶像，他個子不算高，長得算滿瀟灑帥氣，今年20多歲，整天精神飽滿，説話風趣幽默，總是有講不完的新鮮故事，雖不能説是上知天文，下知地理。但他也好像是什麼也知道。面對我們刁鑽古怪的問題，他總是會把我們説的心服口服。
張老師教我們數學課，他可不是隻講書本上那點死知識，而是每節課剛開始時，給我們出一道比較難的題。就這樣積累下來，我們的思維開闊多了，還真提高了不少。我們班數學成績每次都很好，同學們就更愛上數學了。
張老師不僅是數學能手，在我們各方面的引導上也下了不少功夫。同學們都很聽他的話，就連那些平時最調皮的男生，對他也是心服口服。
畢業那天的聯歡會上，老師給我們唱了一首《朋友》。我們明白了，原來老師一直把我們當朋友看待啊！
從他身上我看到了一朵簡樸的花在綻放，默默無聞，卻香到了我們這36個年輕人的心。
難忘恩師作文11
六年的生活，已經結束了。離開了辛勤為我們付出的老師們了，我真捨不得她們。其中我永遠不會忘記我們班的班主任——羅老師。
羅老師，她是一個很嚴厲，而且關心同學的好老師。記得4年級的一節語文課上，快下課時，羅老師説：“請同學們把練習冊改完了再走。”羅老師又説：“請陽皓筠、饒桂芳、唐婕……”老師還沒説完，我心想：會有什麼事呢？我正在想時，羅老師説：“請你們把昨天要背的課文背給我聽，背完了才給走。”我的練習冊改了好久才改完，我拿着語文書想：怎麼辦，怎麼辦，我做天沒背。我安慰自己説：“快點背吧！”同學們陸陸續續地背完了，走了。只剩下我一個人了，我很緊張，也不很想哭，羅老師走到我跟前説：“慢慢來，彆着急。”羅老師帶着我一句一句地背，好不容易才背完，誰知就到了2點了，羅老師下去值班了。我站在走廊上，看着同學們在玩耍，聽見同學們的歡聲笑語，我好羨慕他們。我摸摸肚子，我的肚子正在“咕嚕，咕嚕”地叫。當時，我很想哭。誰知沒過多久，李沁怡拿着麪包對我説：“這是羅老師買給你的。”我接過來説了聲：“謝謝！”便吃了起來。我邊吃邊哭，性想：我一定要好好學習。除此字外，羅老師下半時，留我們該作業，補課等。
羅老師您為我們付出太多太多了，我永遠不會忘記您的。
難忘恩師作文12
國小六年級學習生活如白駒過隙，許多向我們傳授過寶貴知識的老師卻難以忘記，這些老師都有一個共同的特點：關心學生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤着學生們渴求知識的心靈。
在六年的`學習生活中，老師有許許多多，他們無怨無悔的給我們傳授知識。讓我印象深刻的就是我們的張老師。
他長得胖胖的，慈眉善目，對我們十分的和藹，但是如果他生起氣來會十分的嚇人。平常同學們都十分喜歡和張老師一起玩耍。因為張老師十分的幽默。
有一次學校要競選大隊長，於是，我鼓足了勇氣也去參加了，還有幾個同學和我一起去了。在競選之前張老師鼓勵我們説“一定可以的”，我們的勇氣瞬間倍增了。競選時，大家發揮的都非常好。都展示出了自己的所長，我也是這樣。
競選結果出來之後，我竟然是體育委員，這真是意料之外呀！我本來竟選的是大隊長呀，但……雖然是體育委員，不過還是會有一點小傷心的。張老師見狀，就把我叫到外面對我説“誰也沒有想到會是這樣的。但是學習還是最重要的，只要學好比什麼都強”
啊！親愛的老師，因為有了您，我們的世界才變得如此美麗，混濁之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。
難忘恩師作文13
教師，是一個多麼神聖的字眼，他們培育了一代又一代的人才，科學家，文學家，作家，博士。他們這樣不求回報地付出，的確是非常敬佩。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師一絲不苟地工作，便我們茁壯的成長。
我最敬佩的就數李老師，剛升到四年級的時，我被分到李老師的班級，她是我們的語文老師。
在課堂上，李老師教我們讀書寫字，我們放學後，她給我們批改作業，每個作業本上都有李老師辛勤的汗水，老師，您辛苦了。
以前，我們班有很多人膽子很小，不敢發言，李老師就鼓勵他們説：“沒事，也別緊張，就算是回答錯了，我會幫你糾正，敢於發言是最好的。
李老師的眼睛也會“説話”，每次上課，有些同學不自覺，都會在課堂上説小話，李老師就會他們一眼，好像在説：“你們倆不要説話。”他們就會認真的聽老師講課，當有人回答問題時，他的聲音很低，李老師就會用鼓勵的眼光，好像在説：“不要怕，勇敢點。”他們就會大聲起來，李老師眼裏也有讚許的目光。
李老師也會跟我們講講笑話，開開玩笑之類的，我們教師就會笑聲接連不斷，笑聲從窗户“飛”出窗外······我們真想讓時間停留在那一刻，李老師，我們的好老師，您辛苦了。
難忘恩師作文14
他常常穿着一身黑色的球服，在這4年的風雨與驕陽中一次次奔跑，一次次歷練。他就是那位一絲不苟，又平易近人的體育老師——陳老師。
如果説陳老師是黑暗中的一盞明燈，那我就是那個迷路的小孩，是他為我指明瞭前進的道路；如果説陳老師是一杯清澈純淨的水，那我就是那位飢渴的路人，是他讓我吸取了甘露；如果説陳老師是一枚指南針，那我就是那個匆匆的尋寶者，是他帶給了我人生中巨大的財富。
有一天，陳老師帶領着全班同學在烈日下慢跑。一圈、兩圈、三圈，同學們都倦了，速度一點點降下來。這時，一名同學不行了，倒在了地上。陳老師走了過去，同學們本以為老師會去將他扶起，又安慰幾句。可沒想到，老師卻拿起一根手指粗的線，狠狠的抽了一下，又叫他繼續去跑步。這下，同學們也不敢怠慢了，又繼續跑。在過了三圈後才被叫停。下課後，陳老師在訓話時説：“以後一星期的體育課不上了，都這樣跑。”聽完後，同學們都倒吸了一口涼氣。就這樣，我們跑了一整個星期。
直到有一天，“今天舉行一次班級跑，不合格的同學將被請家長。”我們的校長腆着大肚子來了。在跑步時，我們班個個同學都神奇般的及格了！原來，陳老師提前知道這事，為了讓我們不受懲罰，天天帶我們跑步，讓我們免受請家長的懲罰。陳老師真是位好老師。
雖然陳老師已不是我們的體育老師了，但他的恩情我永生難忘。
難忘恩師作文15
三年級的我，在這個偉大的節日——“教師節”即將來臨之際，用我從老師那裏學到的知識、字名，寫上一篇感激日記，獻給我敬愛的班主任——唐老師，及所有的任課老師。
我原來是一個什麼字都不會認，不會寫的小朋友，從開幕學報到的第一天起，我的班主任——唐老師就給我留下了和藹可親的深刻印象。
在學習上， 是您——我最敬愛的老師，教會我們讀、寫漢語拼音;教會了我們認字，教會了我們做講文明、講禮貌、講尊老愛幼的好學生。
在生活上，是您——我最敬愛的老師，給了我母愛般的關懷。記得有一次，在課間休息的時候，我與同學嬉戲打鬧，不小心扭痛了手腳。您又是洗擦，又是抹藥，使我很快從痛處中緩了過來，很快地投入到下一堂課學習……
在我成長的道路子上，是您——我最敬愛的老師，教會了我，如何面對失敗，面對挫折，記得有一次單元測試中，我考得很不好，不知道該怎樣告訴我的父母親，你好知道我的困難。是您，又一次主動的打電話給我的父母親，跟他們講了一些情況。使我從挫折、失敗中又很快地回到學習中來……
我喜歡我的班主任——唐老師及所有的任課老師，在此，我要對所有的老師大聲的説：“謝謝您，老師！”