難忘恩師作文(通用15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的難忘恩師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘恩師作文1
“逝者如斯夫，不捨晝夜。”六年的國小生活如煙似雲般的過去了，學校裏的老樹又增添了六個年輪，那如白駒過隙般的六年時光，彷彿一本五彩斑斕的畫冊，記錄着校園生活的點點滴滴。而我最難忘的還是那個來自於陳老師鼓勵的眼神。
那一年，我上五年級，我們換了一名語文老師，這位老師姓陳，初次見到他時，他那濃濃的眉毛，大大的眼睛，一張不大不小的瓜子臉，就深深的印在了我的腦海裏。
還記得那次上新課，按照老師的方法，上新的課文前都要讀一讀課文，有時候是毛遂自薦，有時候是老師抽座號來讀的。“同學好，今天我們要來學習《梅花魂》這篇課文，下面先請幾位同學來讀讀這篇課文。”老師娓娓説道。
可能是出於師生間不太熟悉彼此的緣故，陳老師的話音剛落，全班立刻鴉雀無聲，空氣彷彿都凝固了。
“沒人願意讀嗎？那我抽座號叫人讀了。”陳老師一本正經地説道。
只見老師向班級四周360度無死角地掃視了一圈，隨後又看了看花名冊，而此時的我，卻在默默地為自己祈禱：老師別叫我，別叫我，別抽到我的號碼呀。
可是幻想始終打不過現實。“一號”。老師叫道。我的心怦然一動，像有好幾位鼓手正在打鼓似的，連雞皮疙瘩都起來了。我捧起書，看了看老師，老師也用慈祥的目光看着我，向我笑了笑，之後又走到我的座位旁，拍了拍我的肩膀，又望了望我，那雙大眼睛彷彿會説話似的：加油，戰勝自己！你能行！於是，我重振精神，也不知哪來的一股勇氣，高聲朗讀道：“故鄉的梅花又開了，那朵朵冷豔縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉，葬身異國的外祖父。”教室裏肅然無聲，我越讀越自信，越讀越流暢。
轉眼間，還剩一個多月我就要畢業了，但我永遠不會忘記陳老師的音容笑貌和那鼓勵的眼神。那個眼神，似水，流淌在師生之間；似風，縈繞在我的身前身後......感謝您，老師！
難忘恩師作文2
歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。六年的國小生涯轉瞬即逝，在這六年的國小生涯中每一個細節，都使我今生難忘。
“誰言寸草心，報得三春暉。”老師，您如一杯夏日的涼茶，涼爽了我們的心靈；老師，您如一杯冬日的暖茶，温暖了我們的心田；老師，您如春日的清風，催生了我們心頭的百花盛放……
她，緩緩地向我們走來，飄逸的長髮，帶着淡淡的清香，大眼睛圓溜溜的，帶着笑容看着我們。她就是和藹可親的——盧老師。
我們的盧老師身材高挑，無論做什麼事都乾淨利索，優雅大方。春夏秋冬，四季輪迴。無論何時何地我們看到她，都是笑容滿面的，好似灌了蜜一樣。還有她那迷人的小酒窩，使人忍不住想要跳進去。這就是我們的——盧老師，一個漂亮美麗、大方、端莊的老師；一個對學生和藹可親的老師；一個對教學工作認認真真負責的老師。
歲月匆匆，時間如流水。從幼兒園到國小，曾有許許多多的老師盡心無私的關心着我，教育我。在六年的國小生涯中，有慈愛的老師，也有嚴厲的老師，總之都希望我成為一個品學兼優的好學生。盧老師也不例外，她對我生活上的每一個細節，讓我今生難忘。
我清清楚楚的記着，那是一個寒風刺骨的冬天，我從樓下的飲水機打好熱水上來，剛走到教室門口，此時此刻，幾個男同學急急忙忙的從教室裏衝了出來。只聽“啊！”的一聲，熱開水倒在了我的手上，那一瞬間，我哭了出來，嚇得兩腿直髮抖，呆若木雞。就在我無助之際，盧老師聞聲急急忙忙地趕來，此刻，我的心“怦怦”直跳，怕老師責怪我，但她並沒有，而是親切的問：“有沒有撞上其它地方？疼不疼？”我搖搖頭。正當我用手擦去眼淚之時，老師看到了我燙傷的手，急忙放下她手中的課本，跑到樓下的廚房裏，拿了一塊冰上來敷着我的手。頓時，我感到一股暖流湧上我的心頭。現在，盧老師已調到了磐安文溪國小，但即便我們身在天涯，即使我們兩鬢斑白，我們依然會記着您——敬愛的盧老師。
難忘恩師作文3
——題記
老師，如果我是夜航的船兒，那您就是燈塔；如果我是魚兒，那您就是清澈的溪水；如果我是微弱的燭光，那您就是燃燒的蠟燭。
每當我獨自走在校園的小徑時，一抬頭，總會看到老師那洋溢在臉上的微笑，每次走進辦公室時，總會聽到老師那句温暖的問候——昨晚睡得好嗎？
在我的記憶裏，老師的眼睛似乎充滿了魔力，每當看到那雙安靜而又嚴厲的眼睛時，忐忑不安的心馬上平靜了下來。老師的話語似乎是一縷陽光，時時刻刻温暖着我。每當中午和同學們結伴去食堂進餐時，為了少走一趟路，同學們都會冒着被燙傷的危險兩手擺天平地走到座位旁，老師從不肯讓我們這樣，可儘管如此，為了少走一趟路，老師的話語似乎並沒有起到什麼作用，在險些摔倒的情況下，老師終於忍不住了説道：“以後誰再這樣我就罰誰！”
老師雖然是一位弱女子，卻有着巾幗英雄般的氣概，她正直、豪爽……從不會因為成績的好壞而去用不同的態度對待。因為她，我喜愛上了語文這門學科，也因為她，我為自己是一名炎黃子孫而感到榮幸。
“過程比結果更重要”，老師總愛這樣教育我們，只要是你該做的事情，就應該全心全意地投入進去，做到最好。她將“為人首善，為學首專”這一句話定為班訓，也刻在了我的內心深處，教會了我該如何做人。
在散學典禮上，我向她訴説着感激與崇敬，也希望她能包容我做過的錯事，這次，她並沒有回答我，而是直接把我摟進了她的懷抱，用她的温暖，包容了我的過錯。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”寫到這裏，我的耳邊彷彿又響起來她朗讀時那娓娓動聽聲。
我還願不願意去等，結果是，我還是會等;靜謐的夜晚，因為有你，所以更温暖。恩師難忘650字作文神奇迷人的甘肅和政。縱使無路，但求無悔？往事成煙，湮滅在不再想起的那段流年。一轉身，一道別，一曲離歌傷了誰。還能玩別的地方，後來就選定新區公園，你玩的那麼開心，那麼開心；
名師點評：
這篇散文，開篇運用比喻，生動形象寫出了我和老師的關係，其次能緊扣題目要求，自始自終充滿了對老師的尊敬與感激，一往情深，感人肺腑，文章結尾不落俗套，這正是本文的震撼力之所在。
難忘恩師作文4
靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房前徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當我想起您，敬愛的老師。
——題記
忘不了校園清晨中清脆的鳥鳴聲，忘不了校園中悦耳的上課鈴聲，更忘不了和藹可親的老師！老師如果沒有錢您辛勤的播種，哪有今天的碩果累累；如果沒有您勤勞的澆灌，哪有今天枝繁葉茂的大樹；如果沒有您孜孜不倦地教誨，哪有今天滿腹經綸的我們……
人的一生經歷過千千萬萬的事，但總會有幾件事會令你記憶猶新。三年級那年，老師發下了數學試卷，並囑咐我們要讓家長簽字。回家後，我告訴媽媽要給我簽字。但媽媽説剛剛做好飯要我先吃飯。第二天上學後，我拿出數學試卷一看，媽媽竟然沒有給我簽字，心裏頓時感覺忐忑不安。在焦急之中我想出了一個鬼主意——自己籤。我拿出筆哆哆嗦嗦地簽上了媽媽的名字，然後急匆匆的交上了試卷。在上午的課中我一直心不在焉，直到下午老師找到了我。老師嚴肅的問我：“試卷上的字是誰給你籤的？”我沒有説話一直低頭沉默不語。老師似乎看透了我的心思。她語重心長地説：“家長忙忘記簽字沒有關係，你和老師説清楚就沒有事了，你一定要記住：精誠所至，金石為開”。我流下了慚愧的淚水，一直流到我的心底。
有一次我去交作業，看到老師正在教導一位同學。原來是這位同學本來要與他的朋友約好下課一起去玩耍，但由於另一位同學物質的誘惑，他沒有遵守他的約定。我只聽見老師對他説：“人在交友時最重要的就是誠實守信，物質如果失去，還會再有。但朋友一旦失去就再也不會擁有了。與其他的物質比起來朋友是最為重要的。”
是啊，誠信守信是做人的基本，生活中如果多一份真情，多一點信任的目光，才可以澆灌出人生最美麗的花朵，才能建築起一座最堅固的城信之橋。如果你撒謊了，你的人生一定不會開出鮮豔的花朵。高爾基説過：“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。”帶着誠信生活，人生將會更精彩！
老師您是辛勤的園丁，用汗水澆灌着祖國新一代的花朵；您是一滴春雨，折射了整個春天的色彩；您是一根蠟燭，照亮了我們前行的路……
老師感恩成功的路上有您的辛勤培育。
難忘恩師作文5
青澀的人生路口多少猶豫彷徨，是您用耐心啟航；多少滂沱陰霾，是您博愛阻擋；多少失意憂傷，是您用信心激盪。一縷深情，永匿心間，一段歲月，彌新悠長……
風雨瀟瀟，唯恩師難忘！
那次考試，全班有兩個數學滿分的同學，卻沒有我的蹤影，卷子發下來，一行鮮紅的字“認真，莫馬虎”刻在潦草的卷子上。看着滿分同學臉上得意的笑容，心中後悔莫及。下課後，您叫我去辦公室，路上，我心事重重，每一步都走得十分艱難，終於鼓起勇氣站在您的面前。迎面而來的是您那嚴厲的目光，您皺着眉，語重心長中夾雜着鼓勵説：“你説過，你的願望是長大後考上理想的軍校，可是現在的你如果不認真，目標會離你越來越遠！學習要一步一個腳印，要把每一次考試都認真得對待，不得馬虎，這樣才能實現你的目標……”是您的苦口婆心讓我下定決心以後的考試一定不得馬虎，從那以後我在國小的成績一直名列前茅，並考上了理想的中學。
難忘您那孜孜不倦的教誨，使我在知識的海洋裏暢遊，找到人生方向。
還記得一次，後面的同學不小心把中性筆的筆水甩到我的校服上，當時，我並沒有發現，他也沒有説一聲對不起。下課後我一回頭，看見我白色的校服多了一幅未作完的水墨畫，火冒三丈的我，不管三七二十一，當眾與他爭論的面紅耳赤。就在這時，您走了進來，當眾批評了我，我的心中滿是不解，明明是他的錯，為什麼被批評的卻是我？我把這件事寫在了日記上，您評論到：海納百川，有容乃大，你要學會寬容，這樣才能得到真正的友誼。
難忘您那富有哲理的引航，讓我在生活中學會做人，感悟人生真諦。
冷冽的寒風再次吹起，您孜孜不倦的教誨在我耳邊迴響；温室中的花朵再次開放，您温柔的笑容在我心中激盪；冬日的陽光照進我的心房，您嚴厲的目光在腦海中激勵着我成長……
風雨瀟瀟，唯師恩難忘！
難忘恩師作文6
別看解老師是個代課教師，可在教學上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開始，我的語文成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，解老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫，我遇到了困難——開不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過來親切地對我説：“怎麼了？筆頭不聽使喚了？下課後，你到辦公室去，我給你‘加餐’。”多麼温柔的話啊！我這個聽慣了訓斥話語的厚臉皮，此時倒有點難為情了。
期會考試，我的語文只得了62分，全班倒數第一。面對這62分，我做好了挨訓的準備，可在班會課上，解老師不但沒有批評我們幾個成績不好的'同學，反而做了自我批評，説自己沒盡到責任，對不起同學們。説着説着，她流下了眼淚。看到這情景，真比罵我、打我還難受。
從那以後，解老師不管多忙，每天下午活動課後都為我們幾個貧困户“補充營養”。有一次，她在給我們補課時，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來：“解老師，你……”她連忙微笑着説：“沒什麼，有點胃痛，過一會兒就會好的。”看到解老師帶病給我們補課的情景，我這個有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。
從此，為了減輕老師的負擔，我聽課特別專心，作業的質量也芝麻開花——節節高。每當遇到一些似懂非懂的問題，就向老師同學請教。終於期末考試我取得了94分的好成績。我衷心地感謝解老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助。解老師對我的培育之恩，令我終生難忘。
該文記敍的是一位學習後進的學生在老師的耐心教導下取得進步的故事。文中的“解老師”對待後進生，不是不顧學生自尊的訓斥，也不是恨鐵不成鋼的指責；而是勇於做自我批評，並進行循循善誘的輔導、補課。這一切的背後深藴着的是“解老師”對後進生的“愛”。當然，“愛”不是教育的全部；但是如果沒有“愛”，便不會有真正的教育。面對“解老師”因學生沒有學好而深刻自責、痛悔莫及的眼淚，哪一個“犟小子”會不受感動，不從心底裏生髮出發奮圖強的信心和決心呢？
難忘恩師作文7
“靜靜地深夜，羣星在閃耀，老師的房間傾夜明亮……”
曾幾何時，燈光下的背影慢慢地變老;朝為青絲暮成雪，老師的青春也一去不復返了。三尺講台是老師們永遠的舞台，粉筆是最合用的指揮棒，學生的成績就是高低起伏的音符，這一切的一切匯成一支美妙的曲子，演繹着老師們最精彩的人生，訴説着學生們最快樂的時光。
老師啊!在那麼多的學生中，您還記得那一隻最為平凡的小鴨子嗎?
那天終於放學了。“下大雨了，下大雨了。”不知是誰在大叫。我回過頭去看着那傾盆大雨，我心裏一涼，心想：“今天可怎麼辦呀!媽媽今天出去了，怎麼回家呀!”就在這失望之際，一隻手拍了一下我的肩膀。“怎麼不回家?”老師温和的對我説。哦!原來是徐老師。“是這樣的徐老師，今天媽媽出去了，我沒帶傘，所以沒法回家”我回答道。“哦，那和我一起回家吧!正好，我和你順路”老師説。“嗯”我抬頭望着那傾盆大雨，看着老師手中的那小小的傘，遲疑了一下。
一路上，老師不時的把雨傘往我這邊傾，那傾盆大雨撲打在老師身上，整個都濕透了，我看着老師濕漉漉的衣服和滴着水的頭髮，心裏酸酸的，眼睛濕潤了，好想幫老師撥去帶着雨水的幾絲白髮好想對老師説；“您就象我的媽媽。”可是話到嘴巴卻留下。我覺得説什麼都是多餘的。”在老師偉大的母愛裏一切都顯蒼白和多餘。 “到了”老師的話打段的我的思緒，我看一下老師，想留下她吃飯，想叫老師到我家換掉那在母愛的雨水裏浸泡的衣服，可是老師卻慈祥的對我説；“我還要到學校改你們今天下午的作業本呢！”這是我才明白過來。原來，老師是專門送我回家。她還要到學校去改作業呢！可她還對我説她也要回家，那慈母般的愛，讓我無語了。
望着老師那離去的背影，我彷彿又看到了老師拿着指揮棒，站在舞台上為我們講課，想起那燈光下的背影慢慢變老。
我只是想在心裏輕輕地對您説一聲“老師您辛苦了，謝謝您！”只能在那歌聲中吟唱：“每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊！……
難忘恩師作文8
一股清泉，流過密林山野，沖刷沉石細魚，奔流不息流過萬千工地；一隻海燕，引頸迷霧煙雨，指航遨遊無邊海洋，飛越入雲的高山……
20xx年9月5日
第一次與張老師相見挺尷尬的。那天，當我們坐在椅上與周邊同學討論這想留不能留的暑假時，門“吱”的一聲被推開，一個高高瘦瘦的老頭進來了，他頭上禿得只剩劉流一圈，身穿得洗得發白的破舊牛仔褲，走形的皮鞋磨得掉下了幾塊皮。我起了玩心，大聲的嚷嚷着：“哎呀大爺，你來找孫子呀？”但老頭卻不理會我，他慢慢悠悠的上了講台，看了一下起鬨的同學，輕咳一聲：“這是二年二班吧？我是你們語文老師，順便代理班主任……”我去老天爺，你這是在逗我嗎？我還聽到了不少同學倒吸冷氣的聲音，哎，早知今時何必起鬨。
20xx年10月21日上午
那天，天降暴雨。我急急忙忙的騎行上路。因為心裏急着去上學，沒有看清路況，哐噹一聲——我撞人了。
我爬起身來，朦朧的看見有一箇中年婦女，她的胳膊上滿是鮮血！我一下子慌了神，顧不得臉上的疼痛，趕緊騎車離開了事故現場。
20xx年10月21日下午
“你出來！”老師指了指我示意我出來，很嚴肅，我緩緩的走了出去。
“你撞了人？家長找來了你知道嗎？告訴家長了沒；為什麼都沒來告訴我啊？”張老師衝着我吼，班內的同學都看着，我的罪行被大家曝光了。我懵了，瞳孔放大，眼淚湧出，一發不可收拾。“你這是在逃避啊！”他緩緩的歎了一聲，擺了擺手，“你回去吧，好好反思一下。”
我提着心吊着膽的去上廁所中途路過辦公室，那個家長還沒走，我站在窗外都清晰地聽到，“我要告那個兔崽子上法院”張老師彎着腰懇請她原諒我。聽説她又來了很多次，我也不知道張老師怎樣解決的，總之，謝謝他才沒有給我年幼時留下比毀容還大的，還要可怕的傷口。
後來我們都轉走了，好像最近又遇到了張老師。不過聽當時與他一起共事的呂老師説，張老師前幾年患了心臟病去世了。
我也是最近才想起來，我還沒有和他講一聲：“謝謝”。
難忘恩師作文9
粉筆生涯，講台春秋，凝聚了多少老師執着的追求和深沉的愛。人們常説，春天是美好的，大海是遼闊而又壯麗的，太陽是偉大無私的！可是誰能告訴我，這世界上集這三者於一身的人是誰呢？我可以自豪地説，是我們的老師。因為她們的愛，是無微不至的關心、是責無旁貸的責任、是知識與情感交融的奉獻。
説起老師，我不禁想起了我的啟蒙老師——趙老師。趙老師中等身材，留着一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡。趙老師對我們很好，同學們都很喜歡她。
記得有一次期會考試，數學試卷發下來之後，我傻眼了，竟然考出了78分的不理想成績。只見趙老師走到我的身旁，對我説：“你怎麼考成這樣啊？是不是上課的時候沒聽懂？放學的時候留下來我給你輔導輔導。”那一天，一直補到下午六點半我才回家。夜色變得昏暗了起來，我一個人孤零零的走在回家的路上，只聽後面傳來“噠噠噠”的自行車聲音。我轉身一看，是趙老師！趙老師騎到我身邊，説：“我送你回家吧，沒想到天都黑了！”説着還不好意思的撓了下頭。我當時心生感動，老師為我輔導，天黑了他反而不好意思了。我笑着坐到了自行車的後座。那天老師把我送到了家門口，望着老師遠去的背影，我竟情不自已，眼淚浸濕了眼眶。那一刻，我發誓，期末要取得好成績，來報答老師！功夫不負有心人，那一年的期末考試，我考了98分，趙老師欣慰的對我笑了。
如今我已是一名國中生了，我和趙老師不能常常見面了，但是趙老師的音容笑貌，當初那不好意思撓頭的情景卻時常在我腦海裏閃現。
老師，此時此刻，我多想請明媚的旭日，迎你而升，送去我的真摯祝願；我多想起清新的晨風，為你而拂，帶去我的衷心感謝；我多想請可愛的小鳥，為你歌唱，捎去我的誠摯問候！
難忘恩師作文10
前幾日，國小同學組織了畢業30週年同學聚會，我因故沒能參加，但同學從網上給我發來了聚會的合影，照片前排幾名國小老師幾乎都認不出來了，30年過去了，當初那些年輕的老師都步入了老年，唯獨中間坐着的張克昌老師我一眼就辨認出來了，對這位老師，我是記憶猶深。
張老師是在國小五年級擔任我們班數學老師的，國小高年級的數學有些難度，也是多數同學最打怵的學科，張老師接過來以後，通過幾次摸底測驗掌握了我們班的實際情況，然後針對我們的薄弱章節加強補習，記得他很“狠”，每天佈置的作業最多，他又很認真，第二天都要親自檢查，有完不成的必是受他一頓訓斥，有的男生還會挨他的巴掌，他的“厲害”是全校有名的，印象中我見過幾次他發火打學生的。所以在他的課上大家都老老實實的，唯恐惹他發火。
我還記得有個女生，學習不好但是愛打扮，有一次，因數學考試不及格讓張老師罵了個狗血噴頭，碰巧那天她戴了個新發卡，這也成了張老師拿來挖苦她的把柄。那時候，感覺這個張老師太可恨了，怎麼能這樣對待學生？但是，隨着年齡的增長，我們也慢慢理解了張老師的嚴厲和苛刻，而他五年級下學期的一個“壯舉”令同學們永遠的記住了他。
那時候，國小畢業越來越近，我們面臨升國中的選拔考試，當時有2種選擇，一個是市屬中學，一個是區屬中學，同學們都在為考取市重點的中學努力，一個班裏市重點學校的錄取率高低也是評價一個教師教學水平的依據，那段日子張老師忙壞了，給我們找了各類試題，一遍遍的練習、測試，為了讓我們隨時複習到那些典型的數學難題，張老師用毛筆在大白紙上寫上數學題，題下面是解題方法，總共多少張記不清了，反正是教室的四面牆上都貼滿了數學題，讓我們一有空就能看到這些題，他還提醒我們一定要會做、記住這些題，後來有的同學説就是因為背過了張老師出的重點題，當年數學成績考了高分。那一年，我們學校升入市重點的人數是最多的，因為2個畢業班的數學都是他教的。
我們沒有資格評價張老師的做法對與不對，但是，我們真切的感受到了張老師為我們所付出的辛勞，幾十年過去了，當同學們聚到一起的時候，還是會想起當年老師們為我們所做的點點滴滴，仍然歷歷在目。
難忘恩師作文11
“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”“老師像園丁，默默元聞地用自己的青春澆灌祖國的花朵。”這時，我又想起了我的語文老師——沈老師。
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船隻般泊在港口的課本。
沈老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每個段落都彷彿讓我看到一個斑讕的新世界。
記得有一次，我練琴回來，收到了您的電話，原來是我答應過的作文沒有按時發給您。您一氣之下掛了電話，這使我的心涼了一大截，於是，我立刻登上QQ，與您開通了對話。開始，我認為我一定會被您批評一頓，沒想到，您不僅不責罵我，而是心平氣和的告訴我，一個人必須擁有責任心，才能更好的幹完一件事。我羞愧的求您再給我一次機會，您答應了，並友好的提醒我別把圖書角管理方案給忘了做了，一分鐘後，您的頭像暗淡了下來。我努力彌補自己的錯誤，盡心盡力的寫着稿子。寫好了，便在鍵盤上敲打起來。深夜，您又上了QQ，告訴我，在上任圖書委員當中，一定要認真負責，這使我的心立刻有了些安慰。
記得還有一次，班裏流行起了呼吸道感染，我體質差，立刻喉嚨痛了起來。恰好您也嗓子痛，但您還忍着疼痛為我們講評試卷，我見了十分心疼您，回到家扯着嗓子催媽媽去藥店買藥。第二天，我掌着雨傘遮着風雨把藥放到您的手裏，沒想到，您即欣慰又心痛的説：“你也生病了吧！快吃，我沒關係，謝謝你的好意！”話音剛落，我手上就不知不覺多了一盒藥，我抓着藥，嘴巴怎麼也張不開，於是便一聲不吭的回到了座位上。老師，您為了我的健康犧牲自己的身體，怎能不讓我感動呢？
從此以後，我的責任心強了，圖書計劃也得到了同學的好評，這可以感謝您的教誨。
不管我們建造什麼，您總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
難忘恩師作文12
從小到大，我接觸過的老師已經多得不計其數了，但給我印象最深刻的就是我們班的班主任楊守正老師。
楊老師上任我們六（2）班已有一年之久了，雖然他的臉頰上已經刻畫了許許多多歲月的痕跡，但他的文學才華足以讓他放光發彩。楊老師，您每次的上課都不和其他老師一樣，他上的課總是與眾不同，每一節課都能讓我們的大腦有了思維活躍的機會。我們班的學生們大多都沉默寡言的，但楊老師在每一節課上都設計了許許多多有趣的問題，於是大多數的學生都能舉手發言的。以前，許多的老師在面對無人發言的情況下就愣在講台上了，尷尬死了，但楊老師不會有這樣的反應而更加從容自信。他見還是沒人回答，老師就發話了：“誰要是不回答的話，我們就一直這樣下去，下課了也等着，反正我有的是時間，只看你們願不願意！”老師露出了“和藹”的笑容，頓時同學們都齊刷刷地舉起了手。要是換作其他的老師，在當時的情況下，都會直接公佈答案了，免得自己下不了台，而我們的老師卻不同，屬於我們的問題一定要我們自己解答，在我們“山重水複疑無路”的時候，老師又會給我們一點線索，讓我們“柳暗花明又一村”。
哦，楊老師的這種獨特的教學方法是很少有的，雖然在理論上是有點兒“獨裁主義”，但是，沒有了他這幾句獨具特殊魅力的言語，我們也就不會開動“沉睡”的大腦，大膽舉手發言。雖然這種方法只是暫時性的，但是久而久之，我們的性格也會有所改變。
楊老師的做法給我明白了一個道理：屬於我們的問題我們是遲早要解答的，如果自己知道了，應該舉手發言，即使不對也總比沒有勇氣舉手的同學好，要是大家都沒有勇氣舉手發言的話，那麼浪費的這些時間就可以用來讀許許多多的書，多瞭解一些知識了。其實楊老師當時如果告訴我們答案就是在害我們啊，我們總不能永遠依賴老師吧？難道老師是我們嗎？不是的，我們總不能帶上老師去！
哦，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師是指南針，在我們迷失方向時，為我們指明道路。老師是一艘小船，承載我們到達知識的海洋。哦，等我們長大了、有出息了，可不要忘記了為我們日夜操勞的老師啊。
難忘恩師作文13
晉葛洪《勤求》中有一句話“明師之恩誠為過於天地重於父母多矣”。
葛老師有着一頭短而硬鋼針似的頭髮，鼻樑上頂着一副寬而厚實的眼鏡，從遠看您在講台上教書背影，流露出文雅、和薀及智慧的氣息。您是我們的引路人，有了您的陪伴，國中生活五味瓶——酸甜苦辣，會更加有趣、豐足、充實。
古詩風波剛步入國中時，對古詩從來不重視，機械性背誦，覺得會背就算完成任務了，也不會主動去複習，更不會對內容進行深刻理解與體會，以至於默寫頻繁出錯，訂正呢也是敷衍了事，直到月考，古詩的問題全部顯現出來了。此時，您通知我去辦公室，忐忑的心無法平靜，以為“世界末日”到了，結果，您沒有責備言語，嚴肅而平和地對我説：“國中生活是人生髮展的新階段，要踏實掌握好基礎知識，國中語文與國小語文有着天壤之別，最大區別注重於古詩與文言文，國慶放假這幾天，每天覆習古詩、抓關鍵詞理解作者表達什麼情感......。”自那以後，我理解了如何學習古詩詞、學會了預習與複習重要性，古詩的正確率有了很大進步與提高。
意料之外的語文課在國小，我總覺得語文枯燥無味，自從上了葛老師的語文課，我對語文有了更深的認識，同樣朗讀、背、抄截然不同，您會對文章的作者深入講解，尤其在古詩或文言文時，總能將文章中所描寫事物聯繫到實際的生活，您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇，如同品嚐”美味佳餚“，如同在”欣賞一部名著“”如同”穿越到古代“，如同在上“歷史課”。當同學們“昏昏欲睡”時，您像魔術大師一樣，施展魔術瞬間能喚醒我們，讓我們“精神大振”。當您提出問題而我們鴉雀無聲時，您又會想辦法引導我們去思考，直到一雙雙手高高舉起爭先恐後回答。此時，您還不罷休，會再次引導理解文章中更加深層的內涵......，這使我從原來枯燥無味學語文，反感背課文，變成了喜歡語文、喜歡閲讀。
老師是人類靈魂的工程師，七年級您為我們語文鋪設了堅固的地基，接下來的兩年中，語文這座高樓一定會更高、更穩。最後引用歐陽修的《答祖擇之書》“古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊”(表達)對您的感恩之情。
難忘恩師作文14
窗外，一片樹葉隨着微風悄然落下，幾聲清脆的蟬鳴再次響起，似乎在為同學們唱着畢業之歌。教室裏，同學們依依不捨地傾訴着離別。又到了一年畢業時。
六年前，懵懵懂懂的我們步入這個知識的學堂，六年後，我們已成了心智成熟的少年。回想起六年的美好生活，難忘的還是您——王老師。
兩年前，我們在五（8）班的教室相識您用温柔的聲音告訴我們許多道理。從那時起，我便敬佩於您，從您慈祥的目光中找到了前進的方向。
一次分享日記時，您無意挑中了我，也正是那個偶然的機會改變了我。我鼓足勇氣站在台上，分享完畢後，同學們熱烈的掌聲立刻包圍住了我，我抬頭望向您，您的臉上洋溢着喜悦的神情，慈祥的目光中是對我無聲的誇讚。後來，在您的鼓勵下，這篇文章投搞於《汝陽小作家》，一個月後便被成功發表。第一次的發表不僅讓我激動萬分，而且給予了我更大的鼓勵。我深深地感激您，您的鼓勵是我喜歡寫作的最大動力。
之後，您經常在班上分享我的文章，我並不引以為傲，而是把這當成一種鼓勵。您每次給予我的批語我都銘記於心，改掉缺點，使優點發光發亮，這便是您對我的希望。我也朝着心中的目標一步步改變自己。
敬愛的王老師，您對我的愛，如冬日的暖陽，温暖我的心田，又如一把雨傘，為我遮風擋雨；您的教導是一盞指路明燈，照亮我前進的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩便是對您最好的讚美。您為我們這個班集體奉獻出了寶貴的精力，操了無數個心，更是讓每個同學都得到了幫助。您無私奉獻，默默無聞的精神便是同學們學習的標杆！
在這個畢業季到來之時，我想對您説：敬愛的王老師，感謝您一次次的鼓勵和陪伴，這些正是我前進的動力。正是您，使我變得更自信，更優秀，我永遠也不會忘記您！
時光匆匆，轉眼間，我們即將離開美麗的校園，離開您！即便畢業，但我們不説再見，因為六（8）班永遠是我們温暖的家！您的懷抱永遠是我們最安全的港灣！
難忘恩師作文15
也許是女孩的緣故，我特別喜歡女老師。從幼兒園起，教過我的老師有十幾個，印象最深刻的要數王紅梅老師和陳蓓蓓老師了。
二年級的王老師，她給我的印象至今不可磨滅。她對我的深情關愛，對我的學習、生活等方面的極度關注，我都歷歷在目。記得有一次，她因為工作太忙的緣故，竟忘了買菜。當時我爸爸、媽媽在外打工，把我託付給了王老師。她回到家，操起菜刀切了兩根火腿腸，打上幾個雞蛋，攪碎了，擱上些葱，舀起兩勺油，把雞蛋炒得香噴噴的，再放進米飯，拌上火腿腸，一鍋金燦燦、誘人的晚飯就準備好了。我呢，這個小讒蟲早就等不及了，狼吞虎嚥的吃起來，王老師在一旁笑眯眯地看着，一邊説：“慢點，慢點！”燈光下，她此時就像慈母一般親切的望着可愛的兒女。那晚，我一氣吃了三小碗飯，創下了歷史最高記錄。真的，到現在，那飯的香味還深深保留在記憶中。
入秋了，天氣異常多變，我這個小不點根本就不會照顧自己，那天，一股寒流襲來，我穿着單薄的衣裳凍的直打哆嗦，下課時，窗外傳來她熟悉的聲音：“梅梅，快穿上衣服，千萬別凍感冒了。”其他小朋友都投來羨慕的眼光，那時的我得意極了，覺得王老師最偏愛我了。穿上厚衣服，頓時暖和多了。感謝您，王老師，是您讓我在最需要母愛的時候，給了我母親般的呵護。
小蓓老師，我私下裏會喊她姐姐。真的，直到現在，我也難以忘記那個穿着軍褂式棉襖，扎着小辮，腆着大肚子還毅然坐着給我們講課的她。我對她也有着不盡的感激之情。是她，讓我擺脱了對的恐懼，讓我樹立了對的信心，讓我深深地感受給我帶來的無盡的快樂，我像一隻快樂的小鳥，翱翔在文學的這片土地上……當我的一篇篇文章被當作範文讀時，一篇篇文章被髮表在《火炬報》時，我就不由的想起小蓓老師為我指點的情形，一個詞、一個詞，一個句、一個句的啟發我，現在想來，沒有她的耐心，沒有她的嚴格的要求，就沒有我今天的成功。雖然現在離開了小蓓老師，但我會永遠把她深深眷念。
又是一個教師節到了，我衷心祝願她們節日快樂，希望她們還能記住我這個名不經傳的小丫頭，這位至今懷念她們的老門生。