【精選】描寫人作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的描寫人作文3篇，希望對大家有所幫助。

描寫人作文 篇1

我敬佩的人很多，可是我最敬佩的`是楊老師堅持的品質。

每天早上都可以看到楊老師在班上指揮早讀，有時跑步都跟我們一起跑呢！

每天楊老師都會寫班級日誌和網上作業，十分辛苦，可他堅持下來了，而然有很多人不做網上作業。我們班是人人輪着寫班級日誌的，有的人居然不寫，那些人有沒有想過，楊老師每天都在寫班級日誌。

楊老師值得我們學習的不至這些，還有很多很多……

描寫人作文 篇2

老鷹在40歲時必須做出困難卻重要的決定：是等死還是選擇經過一個十分痛苦的更新過程？老鷹在等待死亡和獲得新生之間最終選擇了新生，又成為一隻翱翔天宇的雄鷹。漫漫人生路，我們也會面臨着無數的選擇，高尚與卑劣，集體與個人，痛苦與安逸----無論哪種情況，我們都要做自己人生的主宰，都需要堅強的面對，我們都要做出正確地人生選擇。

選擇苦難，不向命運低頭，能夠迎來生命的華彩。

司馬遷遭人陷害，坐在陰冷的牢房中，是選擇死亡還是選擇接受宮刑而從此屈辱的活着？在苦難面前，他沒有向命運低頭，他在痛苦的抉擇時，毅然決定要用自己殘缺之軀，為大漢寫一部史書。司馬遷在屈辱與困難面前，沒有向命運低頭，他昂起堅強的頭顱，大聲地向命運説不，以驚人的毅力，寫出了舉世聞名的《史記》，他也因此迎來了生命中的華彩篇章。

選擇堅強，不向命運低頭，能夠得到世人的敬仰。

洪戰輝面對着支離破碎的家庭，面對着年幼的妹妹，面對着貧困和苦難，他沒有向命運低頭，而是選擇了勇敢堅強的面對。他一邊照顧精神失常的父親，一邊掙錢養活幼小的妹妹，這位十二年來帶着妹妹上學的.男孩子，他所歷經的苦難，他的自強自立，對生活的樂觀，通過媒體感動了無數人，也讓無數人記住了他的名字。

選擇奮鬥，不向命運低頭，能夠給世界帶來震撼。

馬丁路德·金為了爭取黑人的合法權利與地位，倡導非暴力運動，他遭到了美國白人的追殺迫害，又不能得到美國黑人的理解，但他依然堅信，要想使黑人世世代代都能享受與白人平等的權利，就必須放棄暴力。他沒有向命運低頭，他選擇了繼續奮鬥，雖然他犧牲在美國白人極端主義者的槍口下，但他的奮鬥精神卻震撼了世界，最終使美國黑人迎來了屬於自己的春天。

那麼在挫折與苦難面前，我們怎樣才能做出正確的選擇呢？

從老鷹、司馬遷、洪戰輝、馬丁的選擇中，我們看到了智者的光彩，更看到了鬥士所特有的韌性，那是精神睿智的結晶，是人格力量的聚集。讓我們勇敢面對苦難，做自己命運的主宰，在苦難面前做出明智的選擇。

老鷹選擇了苦難，得到了重生；我們選擇堅強，我們不畏懼苦難，也定能奏響生命中最動聽的樂章。

描寫人作文 篇3

我的老師是一名校長，她啊看起來很嚴肅，但並不是，實際很温柔。

她對一些經常不交作業的同學有很大的不滿，但是對我確實很好，漸漸的，老師對我的學習有了很好的感覺，老師決定讓我做語文科代表。語文科代表的任務就是：早午和課前鄰讀，開始，我完全不知道該怎樣管好這個班級，老師見了利用休息時間來培養我，最後，我終於學會了管理班級，在老師的培養下，在我的帶領下我終於把班級管理的.井井有條，老師也表揚我是一個能幹的學生。

老師對我的笑容就像太陽，就這樣我對這位語文老師有了很深的印象。