神奇的力量作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的神奇的力量作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的力量作文1
愛難道是一種神氣的力量，我不能得到準確的答案，大家説是嗎？我説是，因為我經歷過。
愛分為很多類，有母愛、父愛、友愛……愛是無窮無盡的，是不可泯滅的，是不論再多都不嫌多的。
記得有一次，我生病了，發燒發到了39度5，我那種難受，是什麼都不能形容的。爸爸當時就揹着我，走着那泥濘的路，淋着雨水，揹我到離市區1裏多地的醫院。我的病情被醫生得到有效的`恢復，而爸爸卻累的爬不起來。不到幾分鐘，我的燒奇蹟般的退了，這難道不是愛的力量嗎？
還記得有一次，我的同學雪兒生了一場大病，都幾天了，還是沒有醒來，雪兒的爸爸媽媽哭的眼淚都可以形成一條河流。我們幾個雪兒的好朋友，上前對她説了很多話：“雪兒，你要快快醒來，我們都在等着你呢！我們還給你買了很多你愛吃的東西，你要是再不醒來，可能都被大家吃光了！鳥兒在為你歌唱，微風為它伴奏，都在期盼你的醒來呢！”説到這裏,我們都哽咽了,我們突然發現,雪兒的眼睛裏流下了兩行晶瑩的淚珠，隨後，她竟然真的醒來了。雪兒感動地對我們説：“朋友，你們把我從死神手裏奪過來了，謝謝你們！”
這些事例難道還不足以證明愛的力量嗎？在我香甜的夢裏，我靜靜地享受愛甜美的滋味。
神奇的力量作文2
老師您知道嗎?當您第一次出現在我面前，我便感到一種青春的氣息撲面而來。您愛笑，微笑幾乎時時掛在臉上。我便有了疑問?這樣的老師能讓班級變好嗎?帶着疑問我們開始和您接觸。漸漸的，我發現您有一種神奇的力量，使每個同學都很聽話。
老師你很幽默，讓我記憶最深的一次是您在上課的時候看到小潘同學正在吃餅乾。這時您正用您的慧眼注視着那位小潘同學。您沒有像其他老師那樣直接對小潘同學説：“小潘同學趕緊把餅乾收起來。如果再讓我發現的話，我會沒收的。”而您不一樣，您是幽默的説：“小潘同學，看着你吃餅乾，我也會饞的哦。如果再讓我盯上你的餅乾的話，我可能會去搶的哦。”當時我們聽了你的那句話，頓時鬨堂大笑。就連小潘同學也急着把餅乾收好。
您不僅幽默還很用心。放學時，您總是擔心我們的出行，這邊忙着打印託管委託書，那邊又忙着弄學生獨自回家書，忙的不知所向。特別是星期一的時候，田徑隊的人比我們普通班級的人要遲10分鐘。當您看到星期一是這麼亂的時候，您生氣了，連微笑都沒了。“田徑隊的人都聽好了，你們要麼讓你們的`老師早點下課，要麼讓你們的老師自己排隊送你們出去，萬一走丟了怎麼辦?”您説這句話時非常專注嚴肅，沒有半點開玩笑的意思。
老師，您像一隻蠟燭，雖然微弱，但有一分熱就發一分光，照亮別人，耗盡了自己。老師，我終於知道您那神奇的力量是什麼了!那就是愛——無微不至的愛。
神奇的力量作文3
誰才是大力士？金剛？還是巨人？好了好了，別瞎猜了。還是讓我們用一個小小的遊戲來揭開謎底吧。
我們把兩本書像撲克牌一樣一頁一頁地疊起來，讓同學們把兩本書拉開。“誰是大力士，就可以獲得三次獎勵的權利。”老師宣佈道。面對極大的誘惑，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，按耐不住準備大顯身手。“誰參加？”“唰”一下，一雙雙小手高高地舉起，還有些男生捲起衣袖，向大家顯擺小山大的肌肉。老師微微上揚的嘴角，露出了神祕的笑容。
首先，見到上場的是一位“弱女子”。她使勁兒拽着書脊，上拉一下，下拉一下。臉漲的紅撲撲的`像個小蘋果。可誰知書本紋絲未動。下一位可是個擁有小山一樣肌肉的真正的男子漢。他手臂上爆出了青筋，咬牙切齒，臉漲得通紅，像燒熟的龍蝦，連身子都微微顫動。可書吶，卻像粘住了一般死活不肯動搖。“我認輸。”他把書隨手一放，放棄了。
“不就是拔本書嘛，有那麼難麼。”“就是就是。”“他們肯定都是假裝在演戲。這演技也太好了吧。”可接下來的情景是我們大吃一驚，許多同學都連連敗下陣來。直到老師最後揭開謎底，我們才恍然大悟：原來是摩擦力搞的鬼！
看來生活中處處都有新發現，還需要我們靜下心來靜靜觀察.思考，做個有心人。
神奇的力量作文4
愛有一種神奇的力量，它使人感到無比的温暖和幸福，每個人的母親都具有這樣高尚的品質，所以人們把這種愛稱做“母愛”。
記得我六歲時，一個調皮的小男孩把我的手夾在鐵門上，爸爸媽媽馬上帶着我去醫院進行治療，在這段時間裏，媽媽更是無微不至地照顧着我，又是給我削水果，又是給我講故事，還給我喂吃的`，倒開水……我漸漸地好了，在媽媽和醫生的鼓勵下，我儘量把手指伸直，雖然還有些彎曲，可是能這樣就很不容易了，當我手好了出院後，媽媽卻累倒了。
還有一次，我一放學就去玩，連作業也不做，媽媽把我拉過來，嚴厲地批評：“一放學就只知道玩，打開書包做作業！”我氣急敗壞地説：“寫就寫，我還怕你。”説完走進房間，門“砰”地一聲關住了，我絕食，不離開房間，看你怎麼辦！到吃飯時間了，我還不出來，媽媽到我門前叫我吃飯，我一聲不吭，媽媽也就不理我，自己去了，一會兒我的肚子也就受不了了，打開門去吃飯，媽媽温和地對我説：“其實你一定認為我對你太嚴厲了，但你也要想想自己……每個母親都是愛孩子的，但我不能太愛你，這樣會害苦你的啊！”聽完媽媽的話，我留着淚説：“媽媽，我錯了。”
“誰言寸草心，報得三春暉”，是啊，小草都懂得報答春天的陽光，我們這些小孩長大了也一定要懂得回報我們偉大的母親啊！
神奇的力量作文5
微笑，是化解矛盾的解藥，是可愛無瑕的表情，是美麗的一道風景線，有時候更是一把神奇的鑰匙！
微笑是用來鼓勵的，在人遇到困難的'時候，就是它能讓人從困境中走出。
在我剛上國小的時候，學校舉辦了一次運動會，我被選中參加跑步的項目，那可是兩百米呀！就相當是繞着操場跑兩圈。我的對手可是有名的“飛毛腿”啊！我還沒跑就有些沒信心了，可又能怎麼辦呢？如果不努力的話，豈不是丟我們班的面子嗎？不管了，隨着一聲令下，我奮力地跑了起來，可跑着跑着，我的腿就好像被綁上了好多個大沙袋，總是想跑，卻沒有力氣跑，眼看對手就要趕上我了，我像個泄了氣的皮球，沒有了信心。
突然間，我隱隱約約看見了我們班裏的拉拉隊，手中揮舞着充氣棒，嘴裏還有節奏地喊着加油聲為我鼓勵着，我又有了信心，我心裏暗暗地下定了決心，於是，我把頭抬得高高的，對視着天空，腿也儘量放大跨步地向終點跑去，我注視着天空，天空中彷彿呈現出了同學們一張張鼓勵的笑臉，頓時一股神奇的力量充滿全身，追……衝刺……
那一次在運動會上，是同學們的微笑鼓勵着我前進。
神奇的力量作文6
昨晚閲讀的時候，看到關於我們每個人都擁有的“神奇且偉大的力量”。
當即就特別的好奇，想着這是怎麼樣的力量，可以搭配上這兩個修辭詞。
看到文後，才明白，作者説的是：選擇的權利。
乍一聽，好好平平無奇，可當你細細地去思考的時候，就會發現其中的道理所在。
常聽到一句話：選擇大於努力。
年少的時候並不以為然，長大後有所經歷了，才漸漸地懂得這句話的含金量。
的確，如果沒有選擇對方向的話，那再多的努力也許只是南轅北轍。當然如果選擇中多了一項讀書，瞭解地球是圓的，，那走足夠遠的話，也是會到達目的地的。
前提是，你要明白，不管遇到什麼樣的境地，你都有選擇的.權利。
可能有的人就會説：哪有？我不想上學，不想上班，可社會發展這麼快，我能選擇不上嗎？
答案是，可以，問題的關鍵的，你得為你的選擇結果負責任。
你選擇不上學，那就要更早地走上社會去選擇活計之路，你不上班，那就要承擔捉襟見肘的生活。
同樣的，你也可以在必須上學或者上班的時候，選擇是開心地去學，還是鬱悶地去做。
你看，當真正地想明白這個道理的話，這個選擇，是不是一種對你我來説很神奇與且偉大的力量呢？
神奇的力量作文7
已是萬籟俱寂之時，神祕的夜空裏無數的星星在向着獨坐在屋頂的塔西亞閃爍，月亮婆婆温柔地看着塔西亞。
塔西亞的父母睡了，一切都進入了夢鄉，可是塔西亞卻睡不着，一種無形的壓力困使着他，快要大考了，而塔西亞的成績實在不可恭維，尤其是他的數學總是不及格，老師今天對他説如果考不好，就要留級。此時此刻，他腦子空空的，呆呆地望着天空，顯得很無助。一想到要留級重讀，不禁歎息：“唉！早知如此，何必當初呢？”可是現在已經來不及了呀！他在屋頂不知不覺昏昏沉沉地睡了。
凌晨一點十分，一陣涼風吹醒了塔西亞。這時他已睡意全無，起身折回屋裏，把門一關，開始閉門修煉，兩個小時之後，才又小睡一會兒。
從第二天開始，父母完全被塔西亞搞懵了。他一反常態，每天放學後都把自己關在屋裏，埋頭書本。早晨也不拖拖拉拉，到校相當早。塔西亞的父母納悶：是一股什麼神奇的力量，使得他有這樣大的'轉變呢？這股神奇的力量，竟然使塔西亞最終不僅順利升級，成績還相當不錯，而且改掉了學習中的很多缺點。
父母欣喜，塔西亞也如釋重負，更加自信。原來，在那天晚上，塔西亞做了個夢，夢裏一位白髮老爺爺和藹地對他説：“孩子啊，只要你不放棄，鼓起勇氣，肯努力，一切都會有希望的！”就這一句話，使塔西亞有了無窮的力量，重新振作起來，終於給了自己一張滿意的答卷。
神奇的力量作文8
在大自然中，有許多神奇的東西，今天我要和大家説的是大自然中神奇的種子。
有這樣一個故事。有人問：世界上什麼東西的力氣最大？得到的回答不勝枚舉，有的人説是大象，有的人説是獅子。
這一切答案都不對，世界上力氣最大的是植物的種子。説到這，你也許會不相信，但是這是真的。人的頭蓋骨結合得非常緻密，堅固。解剖學家們用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有成功。後來有人想到了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨裏，給予其温度和濕度，使種子發芽。一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼完整地分開了。可見一粒種子可以顯現出來的力，簡直是超越一切的。
這也許特殊了一點，常人不容易理解。那麼，你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？它嚮往陽光，為了達成它的生生意志，不管上面的石塊有多重，石塊與石塊之間有多窄，它也要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土裏鑽，它的芽往上面挺，這是一種不可抗拒的`力量，阻止它的石塊結果也被它掀翻。
沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確是世界上其它東西無法比的。因為這是一種“長期抗戰”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不罷休的力。我為種子的力量感到驚奇的同時，也為大自然感慨，大自然是多麼的偉大、神奇呀？
神奇的力量作文9
今天，我正在看《77乘2個經典科學遊戲》這本書，當我看到“分不開的雜誌”這一個遊戲時，我頓時來了興趣：1。準備兩本頁數差不多的雜誌。2。將雜誌隔三五頁就交叉在一起。3。沿水平方向拉雜誌，就是拉不開！
怎麼會拉不開呢？我更加感興趣了。而我卻沒有像之前那樣直接看“為什麼”，而是自己動手做起這個遊戲來。我把兩本書一頁一頁地夾在一起，夾完後，我突然發現夾歪了，我便想把她拉正，可怎麼拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉着兩本書，但就是分不開！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來爸媽，大家一起拉，還是拉不開，這是怎麼回事呢？
這時，爸爸神祕地説：“看我的`！上帝，請賜予我仙氣！”邊説邊向書吹氣，並猛地一拉，數竟然分開了！這是為什麼呢？為什麼空氣進去了書就分開了呢？原來是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書的紙之間所產生的摩擦力就遠遠大於兩張紙所產生的摩擦力。而至於為什麼空氣進去了書就分開了，是因為空氣進入後紙和紙就分開了，摩擦力就小了，書自然就分開了。
摩擦力真是一種神奇的力量！
神奇的力量作文10
今天，我正在看《77乘2個經典科學遊戲》這本書，當我看到“分不開的雜誌”這一個遊戲時，我頓時來了興趣：
1、準備兩本頁數差不多的雜誌。
2、將雜誌隔三五頁就交叉在一起。
3、沿水平方向拉雜誌，就是拉不開！
怎麼會拉不開呢？我更加感興趣了。而我卻沒有像之前那樣直接看“為什麼”，而是自己動手做起這個遊戲來。我把兩本書一頁一頁地夾在一起，夾完後，我突然發現夾歪了，我便想把她拉正，可怎麼拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉着兩本書，但就是分不開！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來爸媽，大家一起拉，還是拉不開，這是怎麼回事呢？
這時，爸爸神祕地説：“看我的！上帝，請賜予我仙氣！”邊説邊向書吹氣，並猛地一拉，數竟然分開了！這是為什麼呢？為什麼空氣進去了書就分開了呢？原來是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書的紙之間所產生的摩擦力就遠遠大於兩張紙所產生的摩擦力。而至於為什麼空氣進去了書就分開了，是因為空氣進入後紙和紙就分開了，摩擦力就小了，書自然就分開了。
摩擦力真是一種神奇的.力量！
神奇的力量作文11
392天，135本書籍，45個循環書袋，不知不覺中已經在我們全班同學手中輪換了一遍。春風化雨，潤物無聲，每一本書在每週一次的循環交換中達到了價值的最大化。
清晰的記得那是去年的11月26日上午，當謝老師和家長代表們把裝滿新書的循環書袋一個一個的交付到我們手中的時候，那時的我並不知道循環書袋的力量竟會如此之大，價值竟有如此之高。
從一開始我的不以為意，到接受必須每週要讀兩三本書籍，再到今天我能堅持閲讀打卡，每週一準時交換，並且還收穫了班級書香少年的`榮譽。我要特別感謝老師對於循環書袋活動的策劃，感謝家長代表們的辛苦採購和過程的管理，我還要感謝爸爸媽媽的千叮萬囑日夜督促，才有了今天愛閲讀的我。
通過閲讀，不僅讓我認識很多生字，收穫知識。通過閲讀，我還學會把書本中的一些好詞好句用在寫話上，提升我的寫作應用能力。通過閲讀，我深受一些書籍中主人公的美好品格所影響，在學校和家庭中發揮正能量。
我愛循環書袋這個活動，我會繼續堅持參與閲讀計劃，願這神奇的力量繼續生髮！
神奇的力量作文12
地震來了，什麼地方最安全？空地。但如果在室內呢？當然是在三角空間了。
唐山莫車輛廠配電工，震前在廠房內的配電室工作。
工作之處是個十幾米高的大廠房配電室，是廠房內的小房間，面積6平方米，房頂是洋灰預製件蓋板。當時工作的他們，首先聽到外面狂亂大風聲呼呼作響，不知是咋回事。突然間感到地在搖晃，看見電燈也猛烈地搖晃，開始人們勉強能站住，緊接着搖晃顛簸得相當強烈，門窗作響，玻璃破碎，人很難站住。幾個人立即尊到了靠北牆的配電盤裏，這時地晃得連尊也尊不穩，只好坐到地上。燈也滅了，眼前一片漆黑，周圍乒乓亂響，他們除聽到房屋倒塌聲外，還聽到隆隆地聲。配電室的南牆是向南倒的，洋灰蓋板落下，北頭被兩米高的堅固的'配電盤卡住，形成一個三角空間，幾個人倖免砸着。還有一個馬同志，躲到一個斜放着的空鋼包裏沒有被砸，郭同志躲到鋼包殼邊，也倖免被砸。
從此我懂得了一個道理：
地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌後形成的三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐，物購成的空間。
定為，易於形成三角空間的地方是堅固傢俱附近，內牆牆根牆角，廚房廁所、儲藏室等空間小的地方。
所以，如果遇到地震，不要慌亂，沉着冷靜，躲在桌子下面或牆角處。
神奇的力量作文13
鼓勵有一種神奇的力量，讓人匪夷所思，還給人前進的動力。是呀我們誰都受到過鼓勵，感受過鼓勵的滋味。它是那麼的甘甜，讓人沁透心脾。無人不對它稱讚，無人不喜歡它，而我就是它的一個粉絲，一個喜歡它的粉絲。
我曾經受到過鼓勵，知道那種滋味。記得那是在上四年級的時候，我們天天寫日記，我每天苦思冥想，寫出的日記總是三四行，根本連語句都不通順，我快愁死了。老師知道我的難處以後。我主動到了辦公室，老師語重心長的對我説其實寫日記非常好寫，只要你細心觀察就會發現許多有趣的事情。我自信的點點頭，當天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時，老師看了我寫的以後，臉上浮現出了燦爛的笑容。並對我説寫的不錯嗎？還在作文課上唸了我的'日記，我激動極了，臉上流出了淚光。從此以後，我的日記寫的更好了。當我再次拿出那篇日記時。不禁發現那篇日記那麼幼稚，那麼可笑，與後者相比相差甚多。這時我才明白，老師當時給了我很大動力。是她鼓勵了我，如果沒有她的鼓勵，我的日記不可能進步這麼快，真是太感謝她了。人常説在鼓勵中能創造奇蹟那麼我的奇蹟就是寫好日記，我享受過在鼓勵中成功的喜悦，也明白了許多。
鼓勵讓人有股神奇的力量，願天下人都能受到鼓勵。
神奇的力量作文14
神奇的力量是什麼？看到這個題目你一定會問這個問題的。神奇的力量是什麼，我偏不告訴你，相信你看完就一定會知道了。
記得上三年級時，又一次學校讓我們到別的學校演出，我和幾個好朋友的表演都是重頭戲我的節目被排在最後面，就在要開始時，一向膽大的我害怕了，畢竟是我第一次到別的學校演出嗎，所以我不肯上台，老師們都拿我沒辦法，因為老師們已經把我催哭了，就在這時我的幾個好朋友都圍過來對我説：被害怕，沒關係的，你就當是我們在彩排，別看底下的人。這時雖然我已經有些不害怕了，但是我還是不肯上台，老師們都急了，這時周蕊平（我的“敵人”）走過來對我説：“你在學校裏不是很厲害的麼？怎麼到這就不行了呢。”哈哈哈哈，隨着她的笑聲我對自己説你不能折磨就讓他瞧不起你。哼！有什麼大不了的。我應該相信自己呀，我的走上了台，一面對燈光，所有的顧慮就都沒了。這次我表演的很成功，我受到了學校的表揚。
只相信聰明的`你一定已經知道了吧，神奇的力量就是來做朋友和敵人的鼓勵和諷刺。鼓勵會使你不再害怕，諷刺會使你堅強。但是最重要的是自信，一切成功都來自自信。
神奇的力量作文15
在放學路上，我撿到了一個好像皮球似的東西，由於好奇就把它帶了回去。
到了晚上，我已經等不及要看看是什麼東西了，便拿了出來。我仔細地端詳着，一不小心按到了一個隱藏的按鈕，球面上突然彈跳出兩個按鈕，接着球似的東西發出了聲音，“是否想要獲得超能力？如果要，請按要，不要請按否。”我半信半疑地按了左邊的`按鈕，突然感覺一股力量湧入了我的身體裏。這樣持續了很久，我便暈了過去。
當醒來時，我感覺自己神清氣爽，特別有精神。我並沒有多想便揹着書包上學去了。到了學校，我剛坐到座位上，老師隨即走了進來，説要檢查家庭作業。由於我昨晚暈了過去，沒來得及做作業，生怕老師來檢查作業，就在心裏默默祈禱，不要查我的，不要查我的。果然老師走到我身邊看了看，轉身走開了，我終於放心了。不過我回想起了昨晚的事，我真的有了心裏想什麼都能成真的超能力了，我開心的笑了。
之後我便開始用超能力做好事。幫助老奶奶過馬路、救快要死掉的貓、等等，有時還會來躲避我在生活中和學習中遇到的困難和危險。像這樣的超能力，你是否也開始想擁有呢？快來和我們一起説説吧！