紙鍋煮蛋作文15篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的紙鍋煮蛋作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

紙鍋煮蛋作文1

課間休息時，姚老師問：“你們家裏用什麼煮蛋呢？”我們異口同聲地説是鐵鍋，姚老師説：“今天我們就用紙鍋煮蛋，能煮熟嗎？”我們把頭搖得像撥浪鼓似的。

姚老師首先把蠟燭點燃，固定在硬紙板上，然後拿來了不鏽鋼三角架，架在燃燒着的蠟燭上，再把空紙杯子放三角架上，火一下子把空紙杯給燒着了，姚老師趕緊拿起紙杯，用水撲滅火。只見紙杯燒出了兩個小洞洞，像一雙黑色的眼睛看着我們，我們更不相信紙鍋煮蛋了。

姚老師沒有説話，她拿出另外一個紙杯把水倒了進去，把裝了水的.紙杯放到三角架上面，我們一個個聚精會神地盯着紙杯，奇怪，這次紙杯並沒有燒着！姚老師把鵪鶉蛋放到了杯子裏，蓋上蓋子，我們等啊等，紙杯裏冒出了幾縷白煙。大家都上前去探了探水温，好燙啊，一個個又把手縮了回來。過了不久，老師撈起一個鵪鶉蛋，放水裏冷卻，然後剝開一看，果然熟了。

為什麼裝了水的紙鍋不僅沒燒着，還能煮熟蛋呢？老師説：“火苗把熱量傳遞給紙鍋，紙鍋裏的水又把紙鍋上的熱量吸走了，所以水就慢慢燒開了，蛋也就慢慢煮熟了。”

這真是一個有趣的實驗！

紙鍋煮蛋作文2

今天我們在小桔燈做了一個實驗“紙鍋煮蛋”。

我們先拿出了一個紙杯、3個鵪鶉蛋、酒精燈和支架。

老師先把水倒入杯子裏，再把鵪鶉蛋放入水中，然後把酒精燈點燃，再把支架放在酒精燈上，紙杯放在支架上，最後，拿出一張紙蓋上。看到這裏，我不禁有些緊張，生怕紙鍋被火燒破了；還有一點懷疑，這實驗能成功嗎？當然更多的是期待。

過了一會兒，我們把蓋子打開看了看，許多泡沫都集中在水面中間，周圍也有一些正在冒上來小泡沫，杯壁上貼滿了小水珠閃閃發光，在火“燈”的'照耀下， 小水珠像一顆顆珍珠。我們等了五六分鐘，鵪鶉蛋終於熟了。老師説：“ 表現好的又鵪鶉蛋吃哦！”所以，我們表現得比平常多好多。

最後老師告訴了我們實驗原理，因為水的沸騰點比火的燃燒點地，水能帶走熱量。

經過這次實驗，我明白了許多。

紙鍋煮蛋作文3

今天，老師給我們做了一個實驗，叫“紙鍋煮蛋”。同學們聽到後都充滿了好奇：“紙鍋怎能把蛋煮熟呢？這是不可能的呀！”

老師先拿了一個鐵絲架、一個酒精燈、一個紙鍋和五枚鳥蛋。老師把鐵絲架放在桌上，點燃酒精燈，在紙鍋裏放上半杯水和鳥蛋，把紙鍋放在酒精燈上面，然後耐心地等待着。

幾分鐘過去了，我們發現：火越燒越旺，彷彿知道今天要給我們做實驗，水裏好像有一條小金魚在吐着泡泡。

又過了幾分鐘，水在紙鍋中翻滾，猶如大海中的.滾滾波濤。我們看到蛋在水中“咕咚咕咚”地上下顛。一股熱氣飄向空中，宛如一大片白茫茫的雲。一會兒，蛋就煮熟了。

老師給我們揭開了謎底：“紙的着火點比水的沸點高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒燬。”

今天的實驗真有趣！

紙鍋煮蛋作文4

今天，老師準備了一個支架，紙杯和鵪鶉蛋。一開始，我們也不知道準備這些幹什麼。之後才知道，要用紙杯煮蛋。

開始做的時候先把支架架好，往紙杯裏裝一些水，放入一顆鵪鶉蛋，把酒精燈的蓋子打開點火，一開始看到這樣子，我心想：要不要這麼刺激？不會發生火災吧？一開始竟然沒有着火，問了老師才知道，原來水的.沸點比紙的燃燒點小，才不會着火，不然是會着火的。之後看到水開始冒出小泡泡，好像是鵪鶉蛋寶寶在吐泡泡，在紙杯底部的邊還有點焦黑。過了一會兒，泡泡越來越多了，有一些泡泡在邊上聚集，是在説悄悄話一樣。這時候摸一摸紙杯壁，有一點濕濕的，這是水發出的霧氣中的水分，在紙杯壁上玩耍。

最後，水的霧氣變得越來越明顯了，而且鵪鶉蛋寶寶也熱得站了起來，並且水也沸騰了。這時，如果你仔細觀察杯底，會發現杯底已經被火燒焦了，但水卻沒有露出來。

為了證明實驗是否成功，老師輕輕地剝開蛋的斑外衣，看到裏面白白的。試驗成功了，我也知道了許多看似不可能的事，只要試試就有可能。

紙鍋煮蛋作文5

今天，我在小桔燈作文班和老師做了一個實驗——用紙鍋來煮蛋。聽到這個實驗的名字，同學們都大吃一驚。

首先，老師把適量的水倒進紙鍋裏，然後，把紙鍋放在鐵絲架的上方。接着，再把酒精燈點燃放在鐵絲架的下方，最後，把一張紙做成鍋蓋放在紙鍋的.上面。令人驚喜的是，紙鍋不僅沒有被燒壞，而且僅僅3分鐘，紙鍋裏的水竟然咕咚咕咚地冒起了大氣泡。水開了！老師立即把雞蛋放了進去。過了一會兒，蛋煮熟了。“啊成功了，成功了！”同學們高興得叫起來。

接着，老師為我們解開了謎底：“紙的着火點比水的沸點高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒燬。”

這次有趣的物理實驗，讓我明白了一個道理：做什麼事情，必須要有堅忍不拔的毅力。而對困難，只有勇敢地面對，努力去克服它，才能最終成功！

紙鍋煮蛋作文6

暑假的一天，興趣班老師給我們做了一項有趣的實驗——用紙鍋煮鵪鶉蛋。一聽到這個消息，同學們都興奮起來，我也懷着好奇心等着老師做實驗。

首先，只見老師拿出四件物品分別是：酒精燈、紙鍋、鵪鶉蛋和鐵架子，接着老師把酒精燈放在兩個鐵架子之間，並且小心翼翼地點燃酒精燈。然後把裝着水和鵪鶉蛋的紙鍋放到兩個鐵架子上面，這時有些同學竊竊私語道：“酒精燈會不會把紙鍋燒着？鵪鶉蛋會不會裂開？”同學們爭先恐後地圍上前去，我也懷着疑惑的`心情跑過去。只見鍋底不斷地有水泡冒上來，越積越多，鍋內陣陣熱氣撲面而來，一股刺鼻的味道很嗆人。我低下頭看見紙鍋底部有一小塊已經被火燒糊了，但是還沒燒透。不一會兒，鵪鶉蛋就煮熟了。我心裏暗自高興。我們成功了！

通過這次實驗，我明白了一個道理：做什麼事情都要細心觀察，用實踐活動去驗證，才能取得成功。

紙鍋煮蛋作文7

今天老師和我們做了一次實驗，名叫——紙鍋煮蛋。大家非常疑惑，紛紛説：“老師別開玩笑了，紙鍋怎麼能煮蛋呢？”老師説：“那就試試看。”老師拿出一盞酒精燈、一個架子、一個紙鍋和一個雞蛋，開始實驗了。

老師把紙鍋放在架子上，把酒精燈放在架子下面燒，剎那間，紙鍋突然起火了，老師立即把火吹滅。大家都説：“紙鍋不能煮蛋。”可有一個人説：“再放水試試。”老師説：“好的。”接着我們又開始實驗了，老師又點着了酒精燈，可是還是和剛才一樣，失敗了。

功夫不負有心人，我們第三次實驗終於成功了。我們把雞蛋放進紙鍋，用酒精燈燒了起來，不過一會兒，紙鍋裏的水沸騰起來了，一陣陣熱氣向上飄，老師説：“雞蛋熟了。”大家半信半疑地説：“真的嗎？”老師剝開雞蛋給一個同學吃，同學吃完之後，老師問他：“有沒有熟？”他大聲的説：“熟了。”可是大家還有些疑問：“為什麼紙鍋能煮雞蛋，並不會被火給燒壞呢？”老師意味深長地説“紙的着火點比水的'沸點高，紙鍋中的水吸收了熱量所以紙鍋沒有被燒壞。”可是我們還是有一點疑惑，老師説：“等你們學到更多知識後就會明白。”

今天可真開心，我要回家給爸爸、媽媽變個魔術。

紙鍋煮蛋作文8

在做過的科學實驗中，最讓我難以忘記的是“紙鍋煮蛋”。

那天，我準備好一切材料，迫不及待地拿起酒精爐，擺放在實驗桌上，拿一個酒精球放入酒精爐，點燃酒精球，架起三腳架，把裝有水的紙鍋放在三腳架中間，取來幾個鵪鶉蛋，放入紙鍋中，我期待着，期待品嚐煮好的鵪鶉蛋，我想那味道一定很美妙，一定充滿了科學的味道。

我一動不動地盯着紙鍋，只見火苗越來越大，紙鍋裏的`水面出現了一團一團的白色小泡泡，紙鍋表面的縷縷白煙冉冉升起。隨着火越燒越旺，鵪鶉蛋在紙鍋裏左右翻滾，一會兒上下蹦跳。不好，紙鍋散發出了一股糊味，紙鍋邊緣被燒得黑乎乎的了，我忐忑不安，擔心火苗把紙鍋燒壞了。要是紙鍋燒壞了，鵪鶉蛋和水不久灑出來了嗎？

時間一分一秒地過去了，紙鍋並沒有破，鵪鶉蛋煮熟了。我夾出一個，剝開蛋殼，吃了起來，恩！確實熟了，的確美味，我一邊吃一邊想：為什麼紙鍋可以把鵪鶉蛋煮熟呢？我百思不得其解，跑去問媽媽，媽媽告訴我：“水的沸點是100攝氏度，紙的燃點要高於100攝氏度，紙鍋裏裝有水，所以紙鍋是不會有事的。”聽了媽媽的話，我就明白了紙鍋能煮蛋的原理。

這個實驗多麼有趣啊！以後我還要多去實驗，探索更多科學的小奧祕！

紙鍋煮蛋作文9

星期六上午，我們在小桔燈的課堂上，李老師要做一次紙鍋煮蛋的試驗，我的心情很期待。

李老師首先把三顆鵪鶉蛋放進有水的紙鍋裏，接着點燃蠟燭，然後把紙杯放在蠟燭上燃燒，燒着燒着杯子低變黑了，然後滴了幾滴水，還燃了起來，紙鍋在冒泡泡，還在冒白煙，泡泡越來越多，水開始煮了起來，杯口還在冒熱氣，水還在翻滾。

八分鐘過後，李老師把鵪鶉蛋從紙鍋裏拿了出來，在桌子上輕輕地敲了敲，慢慢蛋殼剝乾淨，白色的`蛋光滑而細嫩，像一顆大大的白珍珠，李老師把蛋掰成了兩半，那黃黃的蛋黃真像美麗的日落。

老師還告訴了我們紙杯不會燃燒的道理：原來一般的紙遇到火就會被燒掉，但是當紙吸收了水分後，火要先把紙杯裏的水分烤乾，才能把紙燒着，而紙鍋盛滿了水，紙鍋不斷吸收水分，不會被火烤乾，所以不會被燒壞。

通過這次試驗，我明白了一個道理：做什麼事情都要細心觀察，用實踐來驗證，才能取得成功。

紙鍋煮蛋作文10

“今天要做實驗！”今天真的要用紙鍋煮蛋嗎？鍋會不會燒着呀？看着老師一系列動作後，實驗開始了。我們都簇擁上去，看個究竟。

不一會，水面上就冒出了一些氣體——水蒸氣，我們紛紛猜測：是水熱了。空氣中散發着濃郁的酒精味和一股淡淡的燒焦味。然後我們把兩顆蛋放了進去。過了幾分鐘，剛才平靜的.水面冒起了一個個小巧玲瓏的水泡，水煮沸了。“咕嚕嚕”，鵪鶉蛋滾動着，彷彿在向我訴苦：“好熱呀！好熱呀！能給我台小型電風扇嗎？哪怕一把小小的扇子也可以呀！我知道你們想吃我，可吃我前能讓我涼快涼快嗎？要不然我死不瞑目。”可我們沒人理它。

同學們一會兒蹲下身子，偏着腦袋，目不轉睛地看着紙鍋底部，擔心紙鍋被燒着；一會兒揉着腦袋，眼睛一眨不眨地盯着紙鍋上方，觀察紙鍋的變化；一會兒在旁邊交頭接耳，議論蛋會不會煮熟。

剝開蛋的外殼，露出了裏面潔白如玉的臉蛋，看來，差不多了。再回頭看着紙鍋，雖然底部燒焦了，但我們成功了，完成了使命。

最後，老師揭曉了為什麼紙鍋能煮蛋這個謎：原來是紙的燃點比水的沸點高，所以短時間內紙鍋不會燒着。通過這個實驗，我知道了凡事都有真理。

紙鍋煮蛋作文11

今天上課，老師問我們：“你們家的鍋是什麼材質的呢?”同學們有的説：“不鏽鋼的。”有的'説：“不粘鍋。”還有的説：“平底鍋。”老師説：“今天我們用紙杯當鍋來煮一道美味佳餚。”我一聽到要把紙杯當成鍋煮東西，立刻眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，心裏想着：紙一遇到火不就被燒着了嗎?

這時老師拿來了一個支架、一個一次性紙杯，還有一個酒精燈和一個打火機。老師把杯子放在支架上，然後倒了一點水在裏面，隨後放了一個鵪鶉蛋進去，最後把酒精燈點着放在支架下面。老師説：“你們小心一點，千萬不要跑，不然火苗會動，杯子會被燒着。”我們一下子害怕了起來，動作都特別輕。我看到杯子底部已經慢慢變黑，水面出現了一些白色的東西，好像小泡沫。過了一會，我又發現火苗正在往上一竄一竄的，好像心裏在想：我就不信了，我這麼厲害，怎麼可能燒不壞你!最後我看到了水正在沸騰，老師説：“蛋熟了，可以拿出來了。”我們跑去洗手間，把紙杯裏的熱水倒了，裝上冷水再倒了，然後就可以吃了。

吃到自己親手做的食物，心裏可開心了，當然，更重要的是我明白了其中的道理：水的沸點低於紙的着火點，所以紙杯不會被燒着。

紙鍋煮蛋作文12

今天，靜靜老師給我們上了一堂別開生面的課——紙鍋煮蛋。我們準備的實驗用品有：打火機、酒精燈、一個裝有半杯水的紙杯，三個黑白相間的鵪鶉蛋和一個鐵架。

實驗開始了，我們的心裏都七上八下的。老師首先把裝有水的紙杯裏放入三顆鵪鶉蛋。接着點燃酒精燈，然後把鐵架放在酒精燈的上面，最後再小心翼翼地把裝有水和鵪鶉蛋的.紙杯放上鐵架。過了大約有四分鐘，紙杯裏冒出了幾縷白煙，還散發出一股燒焦的氣味。同學們在下面七嘴八舌地議論着：“紙杯會不會被燒壞啊。”又過了大約十分鐘，紙杯的邊緣已經被燒焦了，我和同學們都憂心忡忡，擔心這個實驗會失敗。在這堂課快結束時，鵪鶉蛋終於煮好了，看着那香噴噴的鵪鶉蛋，我在想：為什麼蛋熟了紙杯卻沒有被燒壞呢？這個問題讓我百思不得其解。

最後，老師給我們講，是因為水杯裏有水，紙杯不斷吸收水分，火要先把紙杯裏的水分燒乾，才能燒着紙杯。聽了靜靜老師的解釋，我們恍然大悟，心中又激動又興奮，回家我也要親自試一試！

紙鍋煮蛋作文13

今天，老師給大家做了一個“紙鍋煮蛋”的實驗。聽到“紙鍋煮蛋”的時候，我想：紙、水、火不能相容的，怎麼煮蛋呢？

首先，老師把紙鍋做好後，把酒精燈拿了出來，把紙鍋裏放了些水，説：“水不能放的太多。”説完，又把酒精燈點燃了火，火的上面是黃的，中間是紅的，下面是藍的。老師把紙鍋輕輕地懸在酒精燈的'火苗上，用鐵絲架把紙鍋托住了。火像一個調皮的孩子在舔着紙鍋。過了一會兒，紙鍋並沒有燒壞，鍋裏還吐出了一些小泡泡呢，小泡泡接二連三地跳出來。等了一會兒，老師説：“小泡泡越來越多了，蛋馬上就熟了。”我們聽了老師的話，連忙坐好，耐心等着。時間一分一秒地過去了，雞蛋煮熟了！老師為我們揭開了謎底：“紙的着火點比水的沸點高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒燬。”

大自然可真奇妙呀！我以後一定要去觀察、探索，做個“小小科學家”。

紙鍋煮蛋作文14

今天，在我們的教室裏進行了一場有趣的實驗——紙鍋煮蛋。

老師帶來了一個紙鍋、鵪鶉蛋、紙做的'鍋蓋、支架......説：“今天我們來做一次有趣的試驗，用紙鍋煮鵪鶉蛋。”同學們一臉疑惑，“因為水的沸點低於燃燒點，所以紙鍋不會燒着。”同學們鬆了一口氣。

“第一步，把支架裝好，把紙鍋放到支架上。第二步，把酒精燈放下面，打開盒子。第三步，倒冷水到紙鍋裏放入鵪鶉蛋。第四步，點燃酒精燈。”老師説道，又請了一位同學幫她。

擺好，稍等片刻，紙鍋裏先是一點氣泡都沒有，鵪鶉蛋沉在鍋底，同學們又激動又害怕，生怕鍋底燒個洞，漸漸的有一點氣泡在鍋底，老師叫了幾個同學上來觀察。

“鍋上有點冒着煙。”一個同學説。老師説：“青煙是水蒸氣，是不是有一點味道了？”“對。”那個學生説。

另一批學生來觀察説：“現在有一些氣泡，從蛋殼裏冒出來，有的在水面上。”

又一批説：“蛋熟了，水上面都是氣泡。”

試驗成功了，證明世界上沒有不可能，只有可能。

紙鍋煮蛋作文15

星期日下午，我去上作文課。到教室後，老師宣佈今天是實驗課，我們大家都興高采烈地回到了位置上，等待實驗的開始。

首先，老師拿了蠟燭、紙杯、三腳架和一顆圓溜溜的鵪鶉蛋。接着，老師告訴我們今天的實驗名稱是紙鍋煮蛋。老師剛説完，我心裏就充滿了疑問，紙杯真的'能煮蛋嗎？

實驗開始了，我們爭先恐後地跑到了實驗桌前。然後，老師把三角架放在蠟燭上，把蛋放在紙杯裏，再把紙杯放在三腳架上，接着點燃了蠟燭。火燃了起來，過了一會兒，火越來越大，火焰就像毛筆在紙杯下面畫了個烏黑的球。同學們都盯着那紅色的火，眼睛裏冒出了金光，個個變成了“孫悟空”，這一幕真的是太有趣了。

最後，蛋真的熟了，紙杯沒有被燒壞。一個同學提問説：“老師，為什麼紙杯不會被火燒掉呢？”老實回答道：因為紙杯裏面有水，紙杯不斷吸收水分，只要火沒有把水燒乾，紙杯是不會被燒壞的。我們恍然大悟！

這一次的實驗，真是讓人終身難忘啊！