關於收穫的作文通用15篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關於收穫的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於收穫的作文1
每每風雨過後，天空都會收穫一道彩虹；每每失敗過後，智者都會收穫一種經驗；每每感動過後，人們都會收穫一份愛心；每每嘗試過後，你都會收穫一抹信心……不在於它是否是你想收穫的，而在於過程中你已收穫的。
在碩大的舞台上，拿着一把吉他安靜地唱着自己的歌。未曾多想榮譽，只為追求自己的音樂夢想，只為實現以前對自己所做出過的承諾，只為讓自己的.人生沒有遺憾。不在乎成績，只注重經歷。他，唱出了中國好聲音。他，就是樑博。在夢想的舞台上，他不僅收穫了第一名的殊榮，還收穫了音樂路上的導師、戰友、支持他的人。他哭過，笑過，害怕過，緊張過，也欣喜過，他，收穫之多，再無遺憾。
也許，樑博收穫的不僅僅是他想要的，更是他需要的，在這過程中，他旗開得勝。
在肥沃的田地裏，拿着一把鋤頭認真地勞作着。少年時的理想並未完全實現。以前所想的叱吒風雲於官場，而今卻鋤菊東籬下。雖然並未按照規劃進行人生，但他已滿足。房前栽花，屋後種菜，採菊東籬，種豆南山，豪爽暢飲，醉後便睡，悠哉遊哉。他，是“不為五斗米折腰”的五柳先生。雖然官場失意，但農場得意。雖未收穫仕職，但收穫了怡靜、自然、淡泊、寧靜的高雅性情。堪稱林清玄先生所説的“一流人物”，在污濁滔滔的人間也能找到清歡的滋味，能詮釋他的唯有“高雅”一詞。
也許，陶淵明收穫的不是他想要的，但他收穫的是他人生中所需要的。他不僅收穫了讓自己內心安寧的操守，還甚獲後人之讚美吟詠，所以，他收穫頗多。
人生在世，不如意者十有八九。你收穫的並非全是你想要的，但在此過程中，你一併收穫與經歷的事物才是最珍貴的。也許未收穫成功，但你卻收穫感動；也許未收穫榮譽，但你卻收穫友情；也許未收穫名利，但你卻收穫經驗……
愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體會過，徹悟過，經歷過……這些是比收穫更大的收穫。
關於收穫的作文2
庭院中，有一棵小樹。
它是那麼瘦小，細細的枝幹只有手指那麼粗，似乎一折就折得斷；它是那麼枯黃，每片葉子都像是營養不良一般，邊角都發着黃。這棵小樹是在兩年前種的，卻未長大絲毫，還是來時病懨懨的模樣。
兩年前的我，還是個成績優異的學生。因為成績好，鄰家的小孩子便總是來問我問題，臨走時卻還要到小樹旁玩一會。我倚在門框上，頗為自豪地看他們擺弄着它——因為小樹是我央爸爸買來並種在院子裏的。我滿心期待着它能快快吸收土壤裏的養分，長成一棵大樹，被人人喜愛，就像當時的我一樣。
然而，我卻先被人們討厭了。已忘記是為了什麼，我拋下學業，開始去追求一些虛無縹緲的東西。我的測試成績一次比一次差，終於從年段前十的寶座上摔了下來，摔得頭破血流。從前，我是鄰居家孩子學習的楷模；現在，我是家長們教育孩子時的反面例子。我曾想過要將落下的知識補上來，可是哪有那麼容易？索性，我便徹徹底底地拋下這些，和院中那棵無人關注的小樹一樣吧。
我沒有，或是不想忘記那棵小樹。畢竟它是我親手種下的，畢竟它和我曾經都被喜愛過，畢竟它和我現在都不受關注……即使它一點也不想長大，我也依舊懷着那顆期待的心。
我開始每天給它澆澆水，鬆鬆土，用自己的零花錢去給它買一袋肥料。有人開始嘲笑我，笑我成績那麼差，竟還想讓一株從未生長過的小樹抽出新芽？我卻置若罔聞，將全身心交給了這棵小樹。它好像長高了一點點……它似乎又拔高了幾公分……哪怕只是這一點細微的變化，我都會欣喜異常。我相信，有付出就有收穫。
在那個晴暖的上午，小樹終於長出了芽。那是一點點隱約可見的綠色，在褐色的枝上卻顯得那麼顯眼。對着這一抹綠，我的'心怦然一動：果然，有付出就會有收穫！我忽然有了一股奮發的動力：小樹能夠發芽，那麼我呢？
我重拾起書本，吃力地學習起過往的知識。我開始每天學習到深夜，然而不管多晚，窗外總有那一棵小樹陪着我。
我的學習開始有了起色，先是一點點的改變，後來越學越好。人們又開始關注我，讚揚我，隨即，他們發現了那棵綠油油的樹。
“它是怎麼長成這樣的？”人們驚異地問我。
我微笑，不語。其實只是因為，一分付出，一分收穫。
關於收穫的作文3
每當看到一些無知的孩童抱成一團打架時，我就想起了那個不尋常的“事件”。
我是一個女孩，媽媽説：女孩應該是靦腆、文靜的。而我，就像一隻猴兒似的，調皮搗蛋、惡作劇，沒有一件事是我不做的。一次，聽別人説有個小男孩在背地裏偷偷的説我壞話。一向討厭別人別人在背地裏説壞話的'我，怎能容忍這種事的發生。一股熱血衝擊我的腦袋，我二話沒説，我拿起衣服去他家討個説法。沒想到，在路上碰到了那個男孩，不過正好，省得他媽告我媽的狀。
我疾步走到那個男孩的身邊，一把抓住他的衣領，問：“你是不是在背地裏説我的壞話了？”男孩爭論道：“你那個耳朵聽見我説你的壞話了？”我早知道他會這樣，於是就提早把證人也帶來了：“苗研當時也在場，你還有什麼話説？”我的心裏暗暗竊喜，想：這件事就這樣算了吧，沒必要壞了我的好心情。我轉準備走，誰知那個男孩一把扯住我的頭髮，我飛起一腳在他的肚子上就是一腳。他疼得倒吸了一口涼氣，我就像一匹餓狼，撲向可憐的小羊羔。男孩迅速掙脱了我，我倆抱成一團。這個男孩個子小力氣倒不小，在我的臉上狠狠的打了一拳……
過了好大一會兒，鄰居叔叔湊巧路過，看到我倆打的灰頭土臉的。趕緊把我倆拉開。鄰居叔叔語重心長的對我説：“夢，你都這麼大了，還跟一個小孩斤斤計較，這事，要是讓媽媽知道了，又該説你啦。”“叔叔，我……”“叔叔知道了，叔叔呀，會替你保密的。”説完，又教訓了那個小男孩一番。鄰居叔叔對我笑了笑，説：“叔叔還有事先走了。”鄰居叔叔説罷，就走了。
那個小男孩看着我，説：“對不起，大姐姐，我下次一定不會再説你的壞話啦，你原諒我好不好？咱倆還做好朋友好不好？”“好吧，我就原諒你啦，不過這事別對你媽媽説了，他又得罵你。”“那姐姐，我先走了。”“嗯。”
原來，即使和你毫無相關的人，他也會對你好，關心你、愛護你。
關於收穫的作文4
讀書如果不與實踐相結合，那麼收穫也只不過是天邊的浮雲。
——題記 讀書·小巷舊憶
一本關於北京往事的書勾起了我對小巷的興趣，書上寫北京的小巷幽深靜謐，充斥着温馨與安寧，承載了無數小巷人的回憶。“只是一條窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有着無比深厚的感情，每每走進小巷，看着熟悉的紅牆碧瓦被陽光覆蓋上一層金黃的薄紗，數着來往或是盤旋的飛鳥，無數回憶湧來，那是我們的青春。”讀過這段話，我對小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪，切身體會小巷的美。
實踐·探尋南巷
初入小巷，一陣悠揚的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的寧靜與感動，那正是城市中沒有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質招牌上方正地掛着“北京故事”，走進店裏買下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過舌尖，這是小巷的味道。深入小巷，悦耳的二胡聲彷彿越來越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥的叫聲和着這曲調探入耳中，這是小巷獨有的悠然閒趣。院落門前竹椅上靜默地看着孩童們嬉戲的帶着笑靨的老人，身旁微笑着織圍巾的慈愛的母親，純真快樂玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實的.人們。這一切都與書中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語，讓小巷人們樂享人生，這一幕幕，如書中所説，培養了人們與小巷的感情。
收穫·感觸良多
日薄西山，光影斑駁，我有了不少收穫。一步步背離小巷，回到屬於城市的喧囂，那悦耳的二胡聲消弭於身後的小巷中。在這裏，我尋覓到了書中所寫的幽靜古樸，探訪到了巷中的温馨與安寧，更感受到了小巷中獨有的北京氣息，這感受是讀書無法給予我的收穫。
【評點】
文章將讀書、實踐、收穫分為三個部分來寫，層次井然。第一部分，主要突出了閲讀內容所引發的聯想；第二部分，是通過聽覺、視覺等來再現小巷的真實場景，和第一部分書中的內容遙相呼應；第三部分，則是作者探訪小巷的收穫，也是其親身感受，緊緊扣住了文章的主題。
關於收穫的作文5
人生有無數的第一次，也有着無數的第二次。第二次也許是第一次的重複，但可能有全新的發現；第二次也許會趨於平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持，是一種回味，是一次新生……許多人都認為第一次好，因為第一次新鮮又刺激，但我卻認為第二次的收穫也不亞於第一次，至少在我的生活中，就出現了這樣的例子。
有一次，我自個去買鞋子，買到新鞋的我當然心花怒放啊，當即便換上了新鞋，蹦蹦跳跳地回家了，沒想到，連家都還沒到，鞋板就脱掉了。我氣沖沖地去找老闆算賬，可她竟然死活不承認，我也沒什麼東西證明我在她那裏買了鞋子，我氣得咬牙切齒。就因為在那兒，我連個口袋也沒拿，沒什麼證據，害得我白白損失了60元。從此以後，我去買東西，都牢記着這個教訓，反覆檢查幾遍，鞋子沒問題了才買。第二次讓我再也沒吃過這種啞巴虧。
你想，難道不是因為有了第一次的墊底，第二次才更加完美嗎？
還記得，我第一次養兔子，在我的印象中，兔子吃蘿蔔、青菜，但我不知道它是否喝水，想了一會兒，我還是把水放到了籠邊。看着它低頭舔水，爪子還不安分的抓我的手，可愛極了，於是，我就認為它現在很舒服，便放心的睡覺去了。結果第二天跑去一看，兔子安詳得躺在籠裏，一動不動，我伸手去摸摸它，沒反應，它死了。後來我才知道，兔子是不能喝太多的水的，給它吃的蔬菜中含有的.水分已足夠，我放了整整一小碗的水，難怪它死了。
於是，第二次養兔子時，我根本不給它另加水。我還上網查閲了資料，每天定時給它食物，有空帶它出去溜溜，還時不時給它洗澡，兔子長得又胖又活潑，真可愛！
其實，雖然第二次沒有第一次新鮮，但也不缺少快樂啊！其實在第一次的基礎上，更好的完成第二次，不也很好嗎？你第一次吃了虧，第二次還會上當嗎？第一次做錯的題目，還會錯第二次嗎？
這就是第二次的收穫。
關於收穫的作文6
秋天，是金色的季節，收穫的季節。在這收穫的季節裏我們班收穫了許多美味的花生。
我們班是從哪兒收穫的花生呢?從耘夢田園裏。學校食堂後面有一大片肥沃的土地，去年學校把它開墾出來並給每班分了一塊兒，讓每班自己耕耘自己收穫。今年春天，我們班決定種花生。於是在賈老師的帶領下，我們首先翻地、整地、施肥，讓土壤更有營養;接着澆地，讓土壤喝飽，好有充足的水分以便供種子吸收;然後是選種，好的種子才能種出好的花生。選種是有技巧的，要先把花生剝開，然後選出大小適中，花生皮完好無損的花生，這樣的種子才能發芽生長;最後是播種，我們全班同學小心翼翼的把花生種子和希望播種了下去。
播種以後，賈老師每隔一星期就帶領幾個同學去澆水、拔草，大概過了一個月，花生苗探出了小腦袋，她們好奇的張望着四周，像一個個調皮的孩子。慢慢地她們不在滿足只是張望了，她要長大，要觸摸春天，觸摸這個五彩繽紛的世界。
很快，秋天來了，花生苗已經長到3分米左右了，就要收穫了。在一個陽光明媚的下午，我們在賈老師的帶領下來到了地裏。一進入耘夢田園，首先映入眼簾的是一片片花團錦簇的`野花，散發出陣陣香味，非常迷人。接着看到的便是各個班種的蔬菜了，各種各樣，應有盡有。瞧，那是我班種的花生，花生苗長的那麼茂盛，一個挨着一個，擠來擠去，爭先恐後地讓我們去摘呢。開始摘了，同學們各個毫不惜力，愉快地幹着活，好像形成了一條生產線：同學們有的拔苗，有的摘果實，有的裝袋子——整個過程井然有序，我們有着前所未有的默契。這時我想起了賈老師常説的一句話“做事不能有頭無尾。”收穫了果實後我們還把土地清理乾淨了，清理後的土地乾乾淨淨，平平整整。回到教室，賈老師給我們每個同學分了一小袋花生，我們高興極了。第二天，賈老師煮了許多花生給我們吃，吃着自己的勞動果實，我們的心裏別提有多高興了。
通過種花生這件事，我不但嚐到自己種出來的花生有多麼的好吃，而且我感受到了農民伯伯們種地的不易和勞動的辛苦，所以我們要珍惜自己和他人的勞動成果。
關於收穫的作文7
窗外小地裏的三棵棗樹，已有四五年了，長的高高大大，蓬勃旺盛，讓人一進家門就能從窗户上看到生機勃勃的景象，遺憾的是這些樹個個結的果很少，因此，丈夫不斷的給他們噴藥，希望能夠多坐果，但年年都是失敗。今年 我們看着滿樹滿枝的棗花，不禁喜至心頭，丈夫又想希望於農藥能夠坐果，結果又是凋謝了很多的花，我一陣怨言，他當然又一陣不快。
一日起早，信步陽台，忽見窗外一片喜景。幾乎所有的棗樹側枝梢又剛剛長出新葉，且又生出很多的棗胚，看來還有結果的可能，再看，陽台上一直襬放的盆景 也分別有開花的，有長出新芽的，尤其是那兩朵並蒂開放的小花紅的簡直耀眼，這不禁令我十分驚訝，因為，我幾乎每天都要給它們澆水，沒想到卻沒發現什麼時候有了花蕾。還有那兩盆金邊琥珀的底部也陸續地長出了對稱的兩個小芽，那樣綠，那樣翠，不由人凝神注目，望着這所有的一切，我的`心情豁然開朗，感覺世間一切還那麼美好，希望就存放在每一個時間裏，要用心地去等候，去發現，去體味，去欣賞。這需要耐心，需要時間，需要機會，更需要不失信心地去創造，去奮鬥，去爭取。我找到了這個結果的原因，首先是最近雨水多，其次是因為天熱，我們都增多了澆水的次數。
其實，人間很多的事也是這樣，不要去亂想結果，只要堅持每天的辛勞，護養，付出，一般來説，功夫不負苦心人，有付出，就一定有收穫。人所做的每一件事，不一定都有結果，但看到好結果的感覺一定是都歡欣鼓舞的。所以，為收穫我們該收穫的，為享有我們該所有的，我們就要盡力地去拼，去做，去付出。付出是一種享受，給於是一種幸福。萬物有情，真情可以感天動地，我們要用善心，用真情，善待每一個人，善辦每一件事，不可不作為，盡力求最好。
蒼天在上，賜我們一家幸福快樂吧。
關於收穫的作文8
悠揚的放學鈴聲響起，同學們背上書包樂呵呵地走出了校門，我也蹦着愉悦的碎步回家了。
快要到家了，在路口，我卻不由得“啊呦！”大叫一聲。哪裏來的一根繩子，突然絆倒了我，差點就撞上路邊的花壇上。真氣人！
正當我四處張望找原因的時候，一個滿手髒兮兮的泥工叔叔走了過來，笑呵呵地問：“小朋友，有沒有摔到啊？”我沒聲好氣的回答：“還 好，差點就摔跤了，原來是你在這裏放了‘攔路虎’！”泥工叔叔一邊彎腰把線重新拉直、整理好，一邊又回答我説：“是啊，小朋友，下次走路要小心哦！”我非常不解地又問：“叔叔，好好的路，你為什麼一定要拉一根線呢？這樣我們走路多不方便啊！”他看我一臉茫然、好奇的樣子，就神氣地對我説：“你可不要小看這根線哦，這根基準線可是我的‘眼睛’。”我更好奇了。
於是我就貓腰，站在泥工叔叔的.背後，細細地觀察，他是如何使用這根線的？這根線的作用又在哪裏？他所説的“眼睛”到底是什麼？一連串的問號在腦中徘徊，但我打算自己去揭開它。好奇的我一會兒跑到花壇的盡頭看看，一會兒又跑到泥工叔叔的身邊瞧瞧。啊哈，終於讓我搞明白了，我像哥倫布發現新大陸一般，高興地跳了起來。原來泥工叔叔在每砌一塊磚的時候，都要按照這根線的方向、高度來進行施工。要是磚塊高了，就要用皮錘用力敲敲；要是低了就要在磚塊下面再用小石子墊墊。有了這根線，泥工叔叔砌出來的花壇邊果然是筆直筆直的，上下沒有忽高忽低，左右也沒有凹進凸出。我再用手摸摸，還 感覺非常得平整。嗨，細細一根基準線，可真不能小瞧了它！
泥工叔叔的“眼睛”， 一根小小的基準線，它的背後藴含着太多勞動人民的智慧和力量，每一條邊，每一個角，都丈量着我們美好的家園，那麼美麗，那麼宏偉，那麼多姿多彩！勤勞勇敢的勞動人民，以艱苦卓絕的堅毅戰勝了自然環境，以出類拔萃的才華，集思廣益、融會貫通，這種精神將永遠激勵着我們奮力前行！
這個世界啊，就是這麼有趣，當你正被一件突如其來的事情，搞得措手不及時，它未必是一件壞事，轉念一想，可能又會帶給你意外的收穫……
關於收穫的作文9
寒暑移節，四季輪迴，又到了收穫的季節。轉眼間，我在覃懷已兩月有餘。回想這段時光，收穫頗多，幸福而又快樂。
收穫希望
聽！那是什麼聲音？緊促有力，又催人奮進，那是同學們匆匆的腳步聲。我們穿越樓道，橫跨天橋，奔進一中校園，腳步聲自信堅定，那是我們分秒必爭努力追求夢想的見證！
看！那是誰的身影？是一中學生的課間操大比拼。他們隊列整齊，步伐鏗鏘，精神飽滿，口號響亮，呈現的是莘莘學子的豪情萬丈，展示的是我們大沁中的鬥志昂揚！
我聽着，看着，激動着，為能在覃懷讀書而感到驕傲，我在覃懷收穫了希望！
收穫友誼
哎呀！誰給我扔過來的麪包，還有橘子蘋果？是我親愛的室友們。七二班是大家，408就是我們八個女孩子的小家。學習上，我們互相鼓勵，一起迎着晨曦的微光奔跑在路上；生活上，我們彼此照顧，謙和友善温暖着每個離家的孩子。
那天，我晚飯沒吃飽，夜自習又消耗快，不巧儲備的乾糧也清倉了，躺在牀上，餓的胃疼睡不着，悄悄嘟囔一句，誰有吃的？救助一下？室友們便拿出自己的乾糧甩向我，我大快朵頤，不用説謝謝，因為我們是姐妹！在覃懷，我收穫了友誼！
收穫自信
瞧！那是誰？站在講台上慷慨陳詞？是我可愛的.同學在進行班級播報。時時關注班級，鼓勵優秀學生，勉勵努力的學生，讓我們更愛這個家。我也想站在講台上，哪怕説不好，我只想告訴大家，我愛七二班。終於鼓足勇氣，和好友搭檔，進行了一次嘗試。寫稿，練習，好友指正，登台播報。大腦是空白的，心情是緊張的，聲音是微弱的，語速是稍快的，但同學們的掌聲讓我信心大增。所以，結果不重要，過程讓我自豪。我在覃懷，收穫了自信。
俗話説，有付出才有收穫。我們付出時間，得到知識；付出汗水，得到成績；付出艱辛，得到成長在覃懷，我收穫了很多很多。
關於收穫的作文10
我覺得所有的事情都是一樣的，只要有付出，自己辛苦的努力，就一定可以有收穫的。人間向來都是如此的，雖然回饋是十分的難得的，但是一切都是值得的，每一次當遇到無論是誰的努力有一了些小小的改變，或者是取得了什麼樣的成就的時候，我都回如此的感歎道。
近來發生的事情，也是如此的。我之前説到的時候，我在網上買了一個東西，因為也沒有太過於注意，而且自己也是特別的喜歡的，就下了單，但是遇到了一些問題，賣家遲遲不能發貨，這也是沒有辦法的事情，無奈之下，我只好苦苦的等待，期待着有一天他可以發貨，慢慢的，一天一天的過去了，我登的越來越捉急了，因為已經過去了太長的時間了，在這個期間，我也在網上瀏覽的時候看到了類似的星號，價格也是沒有查的特別的多，總得來説還是比較合適的，所以我很糾結，有一點難受，但是，由於在我等待的期間經常的與賣家交流，也是比較的熟悉了，等了這麼長的時間，聊了這麼多的時間了，再説退款的時候，難免有一點點額困難。而且在這期間，情況不斷的好轉，慢慢的一些地方的快遞可以通了。還是比較讓人開心的。
但是，可能因為是賣家所處的環境還是比較的複雜的，所以還是不能夠特別及時的`發貨，這個時候我的內心已經不急了，因為我知道就是她了，等了那麼多長的時間肯定是不會白費的。情況只會越來越好，我也會為這一切出一份自己的力量、是一個不錯的選擇的。賣家還承諾會發一些贈品，雖然沒有對這些東西特別的渴求，但是有總是比沒有好吧。也是別人的一份心意。我還是接受了，但是到了發貨的時候，時間又過去了很久，擔心賣家會忘掉這些，雖然只是單方面的承諾，並沒有規定，我也不好直接提醒他，只好等着。至少終於發貨了，是一個開心快樂的消息。
關於收穫的作文11
10月6日，我們一家去郊區採摘。那天的天氣很好，太陽在空中笑着，把温暖的光輝灑向大地。白雲在空中漫步，像棉花一樣白，一樣柔軟。秋風輕輕地吹着，吹着白雲，吹着樹葉，也吹着我的頭髮，使我的心情也變得舒暢起來。
説到採摘，一想起那白胖胖的花生，掛滿枝頭的梨和蘋果，還有咧着嘴笑的玉米，我就想趕快飛到採摘園。在車上，我們唱啊，笑啊，歡樂灑滿了一路。
終於到了採摘園。一下車，熱情的農民就迎了上來，還讓我們嚐嚐煮好的花生和紅薯，不嘗不知道，一嘗好味道。我們就高興地去拔花生，因為這兒的.花生種在細沙裏，所以直接一拔就出來了。不一會兒，我們就收穫了很多花生。這些花生還有很大區別呢!有的花生勤勞，結了十多個果實，有的卻很懶惰，只結了三四個花生。嘻嘻，我可不做那懶惰的花生，我要做勤勞的花生。這時候，我的心裏充滿了快樂。
拔完了地上的花生，我們又去摘樹上的黃金梨。此時，農民伯伯拿來一個叫不出名字的採摘工具，在梨連着枝的地方一繞，梨就掉在工具上面的布袋裏了。這時我心裏想：這方法也太簡單了吧。於是我迫不及待地對伯伯説：“讓我來試一試!讓我來試一試!”我便拿起工具，學着伯伯的樣子繞了一繞，哎呀!沒下來。這時伯伯又給我示範了一下，還告訴我要靠近梨的根部用力。在伯伯的指導下，我又試了一次，這下成功了!一個大大的梨落在了布袋子裏。一段時間後，我們累得筋疲力盡，連胳膊都抬不起來了。而我們的袋子已經滿滿的了，看着自己親手摘下的勞動果實，我的心裏充滿了自豪和快樂!這時候，時間已經到了中午，於是我們戀戀不捨地走出了採摘園。
今天我非常高興，因為我們不僅收穫了很多果實，也收穫了快樂。既有采摘時的快樂，也有勞動后豐收的快樂!
關於收穫的作文12
給樹苗一塊土地，秋天便可收穫滿樹果實；給魚兒一汪清水，魚兒便可收穫自己的天地；給鳥兒一片天空，它們便可收穫自己的快樂。
但就是，你就是否發現，無論就是什麼收穫，都有給予在前，這些都應證了那一句話——有舍才有得，有付出才有收穫。
玩耍與學習，取與舍成為難題。
比如説週末，想要玩，但又有很多作業，於就是這時候，便有心魔在折磨着你的心——父母不在家，就是玩還就是學習？幸福其實很簡單
當然，結果就是顯而易見的。若理智戰勝一時的心血來潮，日清周結，完成好每週的任務，這樣才能保證自己趕上大家的進度，他的收穫自然就是明顯的，而且任務完成，餘下時刻能夠自由支配，沒有心魔的纏繞，自己對自己負責，成績自然會提高；
相反，若就是貪玩的念頭讓你戰勝了理智，那麼，就會有一個更大的心魔來到你身邊，讓你恐慌，讓你在玩的時候無時無刻不提心吊膽，稍微有風吹草動都會讓你渾身不自在，這樣的收穫，當然少得可憐，除了遊戲中能夠有較高的'名次外，還能收穫什麼呢？一步趕不上，那就步步趕不上了呀。你要付出多大的發奮來彌補貪玩的惡果呢？
比如説體育課，想要休息，但老師佈置了跑800米的任務。大家都嫌累不想跑，這個時候，你就應怎樣辦？找操場的犄角旮旯裏躲起來？——那樣老師必須不會發現，也不會有同學揭穿，你能夠呆在陰涼處看操場上同學們，看他們累得上氣不接下氣的時候捂着嘴偷笑——但這樣能夠收穫什麼呢？
跑步的人，訓練了良好的體制，強化了抵抗力，愉悦了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收穫了什麼呢？看似收穫了舒適的你，一節課你都在提心吊膽怕別人發現，卻又務必鎮定自若，怕打草驚蛇，還務必盤算若就是被發現找什麼藉口。這一切，都就是為偷懶而準備。當然不會有什麼收穫，還會讓你感到疲憊，緊張。
人們不勞動，就得不到糧食；花兒不澆水，就得不到美麗芬芳。
因此，請大家記住，收穫只准備給有付出的人，只會送給發奮的人。
這，才就是收穫的內涵。
關於收穫的作文13
雨點伴隨着春的腳步來到了我的身旁，清脆的敲擊聲震着我的鼓膜，待這天空再次露出燦爛的笑顏，我的身邊又多一一道絢麗的彩虹，我閉上眼隔着陰霾的心情似乎聽到了花開的聲音，心中的那份陰霾散去，我學會了傾聽，學會了在傾聽中收穫快樂。
時光像那永不停息的瀑布，奔流而下，不曾倒轉。十六個春秋彈指一揮間，彷彿一縷青煙一吹即散，可生活還是像往常一樣匆忙，心中莫名的煩躁着，回到家便就是吃飯，學習。反反覆覆的以為習慣了，可誰知心裏愈加煩躁甚至是與家長爭吵都成了家常便飯，不知道就這樣持續了多久一切都在那年的春天戛然而止。
那天是春的季節，雨綿綿地下着，我走在路上淋着雨，心裏的那股煩躁似乎變得清澈起來，走進家門，媽媽似乎也受天氣的影響沒有往常那樣與我爭吵，餐桌上只剩下了碗筷的碰撞聲，想一想有多久沒有這麼平心靜氣的吃頓飯了，我吃飯有個習慣就是離不開水，我也是今天才發現原來每天這桌上都有着一杯水，我的心莫名的抽搐了一下，有種想哭的感覺。就在這時那曾經讓我就得厭煩的聲音在我耳邊響起：“吃這個，少喝點水。”這是我最熟悉的話了，可是卻又感覺是第一次聽到這話，原來是我一直都不應她説的話，原來是我忽略了她的感受。我頓在手裏的'筷子動了起來，答應了一聲。那張熟悉的面孔上露出了久違的笑容，就在那天，她對我説了很多很多，甚至談到了將來。那是我們第一次坐下來平心靜氣的交談，我心中的那份煩躁如陰霾一樣散去，一種愉悦歡快的感覺在我心中蔓延開來，那是我曾丟失的快樂。
樣快樂不同於往常，它如潭水一般清涼透澈，又像春天一樣温暖明亮。不知道什麼時候雨停了，伴隨着媽媽走進廚房的背影，我似乎聽到了花開的聲音，是的，我學會了傾聽，傾聽媽媽的話讓我懂得了什麼是愛，我在這傾聽中收穫快樂。
關於收穫的作文14
“書是全人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個益友。”
這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。小時侯，我就和書有了不解之緣。那是個佈滿彩圖的世界：白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來向我訴説她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她是怎麼樣智斗大灰狼的.經過……
現在，我已經是一位六年級的學生了，即將告別國小走向中學，要複習好功課，平時很難擠出一點兒時間來讀書，因此，我只能中午和晚上擠出一點兒時間來看書。書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時書中的人物做出滑稽的表現讓我感到欣喜萬分；有時書中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動；有時書中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書，就像坐在扁舟上遨遊在無邊無際的知識海洋裏。有時竟然忘了時間，忘了吃飯，如痴如醉。
《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《格列佛遊記》等一些名著，讓我領悟到了大作家神筆下的風采……雖然我的年齡不大，不懂得什麼是真感情，但我曾為《水滸傳》的108將發出歎息，為《三國演義》中的結義情深而感動，更為《西遊記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書，讓我融入書中，走進人物的心裏……我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂。
從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，為祖國的發展、建設做出貢獻！
2讀書的收穫
關於收穫的作文15
書，這個簡單的字眼兒，它是智慧的來源，它是一種人與人之間的溝通。
我記得彌爾頓曾經講過這一句話：“優秀的書本是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，併為人類生活的進一步發展服務。”是的，正如彌爾頓所説的，只有書才是最寶貴的財富，只有保留下來才能讓人類的生活進一步發展。它是珍貴的;是獨一無二的;它是人一輩子所要追求的……
書，它是人們一輩子中最寶貴的東西了吧!書，僅僅一個字就藴涵了人的品格、行為舉止……是的，它就是這樣，如果想要讓自己能夠成功的話，你應該第一個想到的就是書!偉大的書啊!你就是人類的靈魂，牽制着人們;你就是人類的營養品，提供所需的“食品”;你就是人類的房子，在困難時出手幫助;你就是人類的家，給予温馨……書是人類的動力，有了書，就能挖掘出自己本身的潛能。書，那麼誘人，讓人忍不住去了解你，接近你。你是那麼的高尚，那麼的可敬，那麼的……
書的海洋，是無限的，只有一直地探索;就是老人也還是去發現書本的奧妙;書沒有邊緣，但你只要努力的去探索，你的層次就比別人的`要高。在古代，一般讀書的人都窮，但志不窮，他們就比滿嘴粗話的人層次高了好多好多……別看原來在有錢人家出身的人身穿華麗的長袍，很有氣質;但看他的人品以及才學了嗎?現在很多公司招人都招有品格的，就算出身世家或者擁有博學，沒有品格的人都不招。品格也可以從書中悟出，從書中懂得。
如果沒有了書，世界就是黑白的，而不是現在這樣;沒有了書，世界是顛倒的，而不是現在這樣;沒有了書，世界上將充斥着不文明，而不是現在這樣;沒有了書，世界將是沒有發展的，而不是現在這樣。為什麼這樣説呢?擁有這些需要智慧，智慧又是從書中得到的，就算你的IQ很高，很有天賦，但是你沒有讀過書，天賦也是白白浪費!如果沒有了書，人之間就沒有了交流，就沒有了現在的21世紀……
是啊!有了書本你的生活就增添了不少色彩，使生活更有活力!愛上讀書吧，它將讓你去探尋另一個世界!