書聲琅琅作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的書聲琅琅作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

書聲琅琅作文1

震撼人心的那隻手，綿竹市漢旺鎮東汽中學發掘現場的一幕，一名死難學生緊緊攥着一支毛筆。

孩子，第一次看見你緊緊握住筆的那一隻小手，我就哭了。

我想，每一個看過這張圖片的人，都會心如刀絞。

天不搖了，地不動了，世界在經歷了那次災難之後，終歸於平靜。

我不忍心去想，災難來臨的那一刻，朗朗的讀書聲被魔鬼一樣的.災難掩埋。

我不忍心去想，一雙雙天使一樣天真的眼睛，為什麼會面對這樣的災難。

孩子，你們還小，你們生活在陽光裏，沐浴在雨露中，

每天，你們手挽手着小手，唱着歌兒去上學。晚上，回到媽媽的懷抱，在月光下，做着海水一樣藍色的夢。

校園是快樂的，家是温馨的，啊媽媽的懷抱是温暖的。

孩子，你很喜歡自己的每一本書，特別是那一支有着白色尾巴的筆，每天都形影不離。

所以，災難降臨的那一刻，你還緊緊地握住它。

你怕丟了，再也找不到了。你要用它毛蟹美麗的夢想和幸福的生活。

當救援人員發現你和你的幣的時候，這一切都成了定格。你戴這你心愛的筆去了天堂。

天堂一定有很多和你一樣的孩子，在潔白的音樂中揮舞着翅膀，聽見書聲琅琅。

孩子，我永遠為你祈禱……

書聲琅琅作文2

今天我們在老師的引領下，開啟了美妙的朗讀之旅。

“樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平諧其父……”這琅琅的讀書聲是從哪來的？哦，原來是從培鎣教育五年級的教室傳出來的。在這幾位朗讀者中，我最欣賞的是澤愷同學。

只見他穿着一件黃色的短袖，中等個頭，圓圓的臉上戴着一副黑色框架的眼鏡，顯得很有文化。一雙炯炯有神的眼睛認真地看着課本，秀氣的鼻子下面嵌着一張紅紅的小嘴，一頭烏髮更顯得他神清氣爽。

他的雙手捧着課本，筆直地站在講台旁邊。開始，他讀得很小聲，我幾乎聽不見聲音。但越讀，他就越自信。他的聲音漸漸洪亮起來，讓我感受到一股排山倒海的氣勢。

一開始，他的額頭還不時掛着幾滴冷汗，慢慢的，他的.臉上洋溢着笑容。當讀到高潮部分時，他逐漸激動了起來。他似乎在想："我既然要上去朗讀，那就得認認真真地讀。不能讓老師和同學們失望！"而此時，周圍其它同學，也都認真地聆聽着，當澤鎧讀完時，熱烈的掌聲紛紛響起。這讓他的臉蛋一紅，讀完後就立馬走下台去。

澤鎧同學用他的聲音，讓我們感受小小文字裏所藴含的大智慧！我們收穫頗豐，以後我們在家也要經常朗讀，做一個小小朗讀者。