最美的姿態作文(2篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的最美的姿態作文，歡迎閲讀與收藏。

最美的姿態作文1

穿過茫茫霧靄，頂着重重壓力，我們各地市的語文人匯聚青島，相約在山東語文骨幹教師研修班。

古人十年磨一劍，我們十天磨一課；今天我們前進一小步，明天全省的語文教育就會前進一大步！

經過各位專家的悉心培訓。面對一個全新的研修話題，每個人學員都如履薄冰，誠惶誠恐。因為我們的先行，將給全省萬千語文教師以示範以榜樣。運籌帷幄之中，指導千里之外。

為了實現美好的教育願景，我們享受着研修的“折磨”，硬着頭皮“幹”，瞄準硬指標，萬千寵愛集於一課。高強度、高密度、高效率的勞作，相信最終會實現“提高課標貫徹的能力水平，學會做混合式課例研究，助推網絡研修走向校本，生成課例研究課例資源”的目標任務！

“備課絕對不是教參的轉移。備課要備到讓一個個躺在紙上的文字能夠站起來和你説話。所以，你要讀到字的背面去，讀到作者的心裏去。”團隊成員秉承專心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷，潛入研修課例中，認真研修各項接踵而來的任務。研修進行時，交流、爭鳴、否定、修正、完善??熱烈有序。每個組員互相勉勵，互相聆聽，互相碰撞，精誠合作，智如泉湧，百鍊成鋼！

在這個依山傍海的美麗城市，新的思想珍貝在等着我們撿拾。“你要學生揚帆遠航，你就必須先揚帆遠航。”努力是生命最唯美的姿態，讓執着努力助我們勇往直前！

前行！前行！再前行！

最美的姿態作文2

清晨，黛娥長斂，春風不展。昨夜雨疏風驟，本已含苞的玉蘭香綃玉減，一派殘敗之景。她們墜於枝頭，陷於污泥，不復美的'姿態。

滿心的期待落了空，心中悵然。幾欲踱入屋內，卻望見奶奶緩緩走來，她俯下身，輕輕拾起散落的花苞，温柔地攏於掌心。

“花落了是不會再開的，有什麼用呢？”我不解得喃喃道。

奶奶舀上一盞水，將花苞上的污泥細細滌淨，取出一碟青瓷，盛上些許清水，把玉蘭供養其間。之後，奶奶便將青瓷置於案上，不曾言語。

很快，我便將此事忘卻，於浩浩書海間與堆疊的試題干戈，惟見捲上的斑斑紅痕。我似是那陷於泥潭中的玉蘭，不能翩躚於枝頭，沉浮於茫茫題海間，終不得美的姿態。

夜半，照壁與孤燈相映。忽覺花氣動簾，循香望去，竟是玉蘭。她們於清水中暗自生髮，不斷積蓄綻放的力量。撥開嫩綠的花萼，素白的花瓣向四周伸展，於暗夜中吐露馥郁的花香。清水之上是生命的歡欣，淺淡的水痕在燈光下影綽，亦是她不甘的淚，滑落於青瓷中歸於無痕。

這應是最美的姿態吧。我想。

縱使東風妒花，跌落枝頭，她們亦於青瓷中綻放。或許，美的姿態從來不會因風雨無情而衰殘，她們於清水中奏響生命的華章，只因那份不變的初心，渾濁泥水也未能泯滅她的堅定信念。淺淡水光中，她默默汲取零星的養分，只為了匯聚成綻放的力量。生命本就擁有無限可能，誰能斷言玉蘭折落枝頭定不復美的姿態？於枝頭翩躚且算一種，於青瓷間生髮的絢爛亦是一種。

生命的無言與大美靜靜地徜徉在我的心中，那也應是少年人最美的姿態，不懼生命中的風雨，不畏一時逆境坎坷，只為夢中的一川風月，乘長風萬里。縱使道阻且長，我亦溯游逆上，如玉蘭對月當歌，堅守初心，砥礪前行。