好學的我作文(15篇)
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的好學的我作文，歡迎大家分享。
好學的我作文1
白皙的皮膚，瘦小的身子，齊肩的.短髮，烏黑有神的大眼睛，這是誰呢？對，就是我老媽。
我的老媽十分好學，而且非常專注。去年冬天，老媽為了讓我們穿上更暖和的衣服，就去了一家毛衣店當學徒，學織毛衣。剛開始，老媽還很不熟練。連續織了五個晚上，一看，織錯了一針，只得全部拆掉重新織。反反覆覆了好幾遍，老媽也不氣餒，手都凍瘡了，她也樂此不疲。漸漸地，老媽的手法已經相當嫻熟了，都可以開一家毛衣店了。我問老媽為什麼可以這樣堅持不懈，她摸摸我的頭，笑着説：“想做好一件事，就必須下功夫，相信自己！”我把這句話深深地銘記在心。
老媽還是個瑜伽達人。第一次練完後回來，老媽累得大汗淋漓。第二天渾身痠痛，每走一步都痛得眉頭緊鎖，齜牙咧嘴。爸爸説她是找虐，但老媽還是堅持每天練習，現在連平板支撐都超過我了！我真是佩服得五體投地啊！
每次當我想放棄做一件事時，想起媽媽那好學勁兒，我就會堅持到底！
好學的我作文2
每個人心中都有自己的夢想，有的夢想成為軍人，有的夢想成為科學家，有的`夢想成為醫生……我的夢想是做一名服裝設計師，設計出各種各樣的衣服，讓人們都穿上我為他設計的合身得體的衣服。
我要設計一種“輕鬆服”。老人們穿上它，冬天不怕冷，夏天不怕熱。穿着它可以打太極、爬山、跑步，也可以做家務，而且能讓老人精力充沛。這種衣服還特別耐髒，不用經常清洗，因此還能節約水。
我要設計一種“聽話服”。孩子們穿上它，變得更加活潑可愛，討人喜歡。他們聽話懂事，無論學習還是生活不用父母操心，個個成為祖國的棟樑之才。
我還要設計一種“隱形衣”。當自由玩耍的小動物們碰上危險的敵人時，它們可以隱身，躲過危險。這樣，可愛的藏羚羊、頑皮的金絲猴、珍貴的大熊貓就永遠不會滅絕了。
現在，我一定要好好學習，長大實現自己的夢想。
好學的我作文3
有一個人，他有一雙充滿智慧的眼睛，像精靈一樣尖的耳朵，能説能唱的嘴巴，修長又有力的腿。他很好學，愛看書，他就是我謝弘昊。
書籍是人類進步的階梯。在我的生活中不能缺少書。我酤愛看書，躺着看，站着看，邊走邊看，我都可以。自然而然地我就結上了一個朋友眼鏡。每當我捧起書，我就像鑽進了浩如煙海的書籍裏，如魚兒跳進了大海，忘記了時間的流逝。每次到了商場，我就會跟媽媽説：“媽媽，你去購物，我去看書。”我在書店裏貪婪地讀著書，如同一隻飢餓的'小羊闖過了嫩綠的草原一樣，不停地汲取更多的知識，去擴充自己的知識視野。
我記得今年參加“穀粒谷力”杯全國英語口語大賽時，我為了準備參加複賽，用了一個多月的時間去背單詞、背演講稿，搜索大量的資料，在學校裏我請我的英語老師，但在比賽前一週，我的英語老師去外地聽課了，週末回來我請教媽媽的老師何曉霞老師，我向何老師請教了一些有關奧運會的知識、有關運動的知識、有關比賽的注意事項……經過我不懈地努力，終於，我在比賽中獲得了全國二等獎。
我就是一個勤奮好學的。因為我堅信：一分耕耘，一分收穫。
好學的我作文4
我不是最聰明的學生，但我卻是勤奮好學的學生。我用辛勤的汗水灌溉我的知識園地。
我堅信，任何成就都是刻苦勞動的結果。所以我每天都會提早半個小時起牀，朗讀英語，背誦單詞，讓自己的發音更加標準。到了晚上，我會推遲半個小時睡覺，背誦語文課文和古詩詞，鞏固語文的基礎知識點。每到週末，我會額外加做課外作業，加大閲讀量，提高自己的課外知識，豐富積累好詞好句。
在學習上碰到難題，我就想：世上無難事，只怕有心人。我就會獨立思考，攻克一個個學習上的`“碉堡”。遇到平時課堂作業和考試上的錯題，我會先整理，再找錯因，仔細訂正，最後再把知識點複習一遍，直到弄懂為止。到週末，我會把這些錯題寫到糾錯本上，並結合相關知識點再複習與鞏固。孔子曰：“温故而知新”。讓我受益匪淺。
我想：我是一名好“園丁”，我會把自己培養成一顆參天大樹，將來成為有用之才。
好學的我作文5
爸爸媽媽為了給我取這個名字苦思冥想，終於取名為於希喬。意思是要我像戈爾巴喬夫那樣愛學習。
他們也正是如願以嚐了。小小年紀的我已經戴上了200多度的眼鏡。天天待在知識的天空裏，盡情地遨遊。也由於我爸爸媽媽也好學，理所當然我也是愛學習的好學生。有一次，早晨我在讀英語。“everydayi……”我念道。我讀了一遍又一遍，可是就是讀得結結巴巴的。這下我可着急了，於是我下定決心，一定要把這篇文章讀得滾瓜爛熟。讀着讀着我漸漸地忘了自己，忘了時間，用心認真地讀着課文。吃早飯的時間到了，可我卻還陶醉在英語書裏，直到爸爸來到我身旁，奪過我手中的英語書説：“都7點半了，還不吃早飯去。強化班就要遲到了！”我這下才恍然大悟，原來已經7點半。我趕忙狼吞虎嚥地吃了幾口早飯，向車站奔去。還有一次，已經10點多了，可我還在看着我最喜歡看的.書—《繁星·春水》。媽媽趕忙叫我睡覺。可我很不情願。“我的書還沒看夠呢，就叫我睡覺。”我嘟囔道。為了不使媽媽爸爸發現，我眼骨碌一轉，拿起手電筒躲在被窩裏看了起來。第二天早晨，我一起牀，兩隻眼睛變成了熊貓眼。
這就是好學的我。
好學的我作文6
我，還想做一個勤奮、好學的好孩子。
正所為“勤奮”，就是要勤勞、奮力地做所有的事情；正所為“好學”，就是愛、喜歡學習，無論是語文、數學、英語、體育、科學……都是最愛。而這兩件事（勤奮和好學）合在一起，指的就是一個人十全十美、知識豐富、富有才華等等。
而在日常生活中，我們多看課外書來增長課外知識；平常學習時，我們多聽老師的講解、同學的`發言，多動腦子才會掌握課內的本領。
而在古時候，這樣的人同樣不少呢：孫敬自小就喜歡看書，一看就是一整天。晚上，他就在書桌上放滿了書，他為了不看了幾本就一下睡着，就把自己的頭髮綁在繩子上，繩子綁在房樑上，這樣頭一低，繩子一拉，頭皮就會疼，一疼頭就自己收回去了，一收就睡不着了，後來，他成了一個政治家……孫敬的勤奮值得我們學習，我們也一樣要勤奮苦練哦！
每個人都有不足的地方，我也一樣有。比如説寫字頭低的像恨不得吃一口；看書時頭太低，考試老寫錯別字……不過我相信，不足點一定都可以改回來的！
這，就是我想做的勤奮、好學的好孩子！
好學的我作文7
時間如流水一般，轉眼間我已經是五年級的學生了。在父母的眼裏，我是一個乖巧、懂事、愛學習的好孩子；在老師的心目中，我是一個刻苦、努力，要求上進，做事認真的好學生。是的，我的每一門功課都非常優異，科學老師誇我：上課專心，作業從不馬虎；英語老師表揚我：勤奮好學，哪怕家庭作業都是一絲不苟；數學老師稱讚我：做數學題細心，很少出現差錯……令我取得成功的是什麼呢？是媽媽的關心，是老師的鼓勵，但我覺得更重要的是我自己堅持不懈的努力！
勤奮是天才的前進之階，是信徒的'洗禮之水，是能人的無價之寶，只有勤奮學習，才能夠讓我取得如此優秀的成績。
上課前，我會主動預習，演算例題；課堂上，我會認真聽老師講解，積極開動腦筋，並摘錄筆記；課餘的時候，我也會合理安排時間，絕不會一味追求嬉戲、玩耍。看課外書是我的最愛，積累知識我覺得是一件快樂的事。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”我相信勤奮能勝過一切，天才能夠做到的事，我靠勤奮同樣能做到，天才做不到的，我也相信勤奮同樣能做到！
好學的我作文8
我的學校坐落在江蘇省，常州市的武進區，是常武地方最好的學校，這裏環境優美，冬暖夏涼，春天，鳥語花香，爭奇鬥豔；夏天，綠樹成蔭，知了在枝頭唱歌；秋天，丹桂飄香，秋高氣爽，成羣結隊的候鳥在這裏休息；冬天，白雪皚皚，在陽光的照耀下，亮晶晶的。我們學校有許多美景，其中，最令我難忘的那還算是噴水池。
我們的噴水池共用兩層，第一層是蓄水池，裏面的水清澈見底，幾條活蹦亂跳的金黃色小魚在裏面嬉戲、玩耍，它們有時躍出水面，好像在比誰跳得高，它們有時在捉迷藏，看誰捉的'到誰，它們還有時在水底吹泡泡，好像在比誰的泡泡又大又圓。第二層是噴水池，上面有幾十個噴口，噴起水來，足足有二三米高，蔚為壯觀。夜幕慢慢的降臨，這裏又變得絢麗多彩，無數的燈同時打開，把噴水池照得五彩繽紛，再加上旁邊許許多多的植物，所以這裏顯得生機勃勃，這裏不時還會飄來淡淡的清香，所以每當我們走過時，都要欣賞一下或多看幾眼噴水池，這個噴水池給我們帶來了許許多多的生機，所以我特別喜歡這個又獨特又精緻的噴水池。
我在這個學校生活學習，我感到無比的幸福。
好學的我作文9
每個同學都有自己的同桌，他們有的很搞笑，有的很調皮，有的很熱心……而我的同桌方瀟瀟則很好學，我非常佩服她！
方瀟瀟的成績在班上是很出色的，不論語文、數學還是英語，都保持在95分以上。她不僅成績好，回家的作業也同樣好。每次老師佈置的作業，她都一絲不苟地完成，幾乎每次老師在課堂上宣讀表揚名單時都有方瀟瀟的名字，但她也並沒有此而驕傲，仍是每天一絲不苟地寫完成老師佈置的每一項任務，這是別人很難做到的。我真佩服她！
不僅如此，方瀟瀟還寫得一手好字，她的字好像是印刷上去似的，工整、美觀。她多次去參加書法比賽，每次都是獲得一等獎！她的字，可以説是全班第一啦！我好佩服她！
方瀟瀟還有一種喜好，就是背書。馬老師無論上到哪一課，她必定都能馬上背完。從這學期馬老師施行了提前背書有獎勵的`制度後，她居然能超前背好幾課，已經多次獲提前背書獎了。我實在佩服她！
我的同桌就是這樣一個一絲不苟、勤奮好學、努力上進的人，你們喜歡她嗎？
好學的我作文10
每個人都是好學的人，但往往有些人找藉口説自己不知道怎樣好學。下面就來説説我的好學之路。
我是個好學的'好孩子，雖然有時候會遇到一些小小的挫折，但是也別想打敗甚至打倒好學的我。
記得有一次，是在暑期時，那一天，天氣比較涼爽，但還是熱。我清閒地坐在房間裏看書，我的一個朋友來找我玩，她指着書覺得無趣地説：“幹嗎要看書，別看書了，現在是暑假，我們出去玩嗎。”我毫不猶豫地拒絕了她，她生氣地説：“你怎麼能這樣，我們的知識都來自於書籍，書是人類知識的源泉。”她氣哄哄地走了。於是，我又心平氣和的去看書了。
還有一次，我從學校放學回家，再做完作業，已經很晚了，但我還在書桌上捧着書津津有味的看着書，那時差不多要九點半時，我終於把整本書看完了，於是我便去睡覺了。
你們看我可好學了，其實我還有很多時好學呢，有興趣的話你就來找我哦，我一定給你講更多的我好學的故事。
好學的我作文11
走進七一國小的校園，首先映入眼簾的便是雕刻着“文明、勤奮、健美、創新”八個大字的石碑。這就是我們學校的八字校訓。它既簡潔而又鏗鏘有力，激勵着七一所有的學子勤奮、上進、永不言棄！
當早晨的陽光照進校園，同學們都揹着書包高興地來到學校，一天的學習又開始了。如果你站在樓道里側耳傾聽，教室裏那琅琅的讀書聲和優美的歌聲會讓你陶醉，甚至連你也想走進那生動有趣的課堂和我們一起學習、歌唱？
七一的.校園永遠都是那麼清新、沸騰、充滿活力。上課時同學們一起學習、交流、吸取知識；下課時我們又在一起唱歌、跳舞、玩遊戲。同學們互幫互學、團結友愛、共同沐浴在知識的海洋裏，遨遊在科學的天空中。我們在這裏學到了知識，鍛鍊了體魄，陶冶了情操，學會了感恩。我們在這裏一天天長大。
校園裏還有很多可親可敬的老師，他們用自己的汗水傳授科學知識，教會我們很多做人的道理，帶給我們快樂又美好的童年。我們想對每位老師説一句：“謝謝您們，尊敬的老師，您們辛苦了！我們一定好好學習，健康成長，決不辜負您們對我們的殷殷教誨！”
這就是我們的學校。我愛我的同學！我愛我的老師！我更愛我的學校！
好學的我作文12
咦，這是誰呀
大大的腦袋，濃密的頭髮，圓嘟嘟的臉蛋上嵌着一雙小小的.單眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不過，我可以告訴你，他可是一個非常勤奮好學的小朋友喲！不信
那就聽我舉兩個例子吧！聽“滴答滴答”，“沙沙沙”，這是什麼聲音呀？對，“滴答滴答”是鬧鐘的聲音，可“沙沙沙”又是什麼聲音呢？讓我們一起到他的卧室看看就知道啦！咦，是誰正在伏案書寫呀？對，就是他！你看，他現在正坐在椅子上，一筆一畫地寫着一道閲讀題，眼睛目不轉睛地看着題目，筆尖好像一輛無油的汽車，寫寫停停，這是他在不斷地思考！他不僅勤奮，而且好問。怎麼“沙沙沙”的書寫聲不見了？讓我們再去看看吧！原來是他有一道數學題解不出來，正在向媽媽請教呢！媽媽正在耐心地講解：“93÷3=31，31×12=……”看，他聽得多麼專心呀！説到這兒，你可能會問：“這到底是誰呀？”對，這就是我，勤奮好學的我。（不會覺得我吹牛吧！）
好學的我作文13
天上的星星一顆又一顆，我心目中的好學生一個又一個。如果要真説起我心目中最好的學生，那就是我們班的班長――楊俊燕。雖然我們認識還不到一年，但是她在我的腦海中印象是非常深刻的`。她快十三歲了，個子高高的，臉上時時刻刻都掛着微笑，我們都很喜歡她。
班長她平時學習很好，每次考試，她都名列前茅。有一次，我們的幾位同學去問她：“ 你的學習成績那麼好，有什麼妙招，講來聽聽嘛！”她説：“其實也沒有你們説的什麼妙招，就是課後多看一些課外書，上課時認真聽講、積極發言，這樣就可以了啊！”還有一次，是課外活動時間，我們班的同學都在外邊玩，而班裏呢，只剩下她一人，有幾位同學叫她出去玩，她卻不願意，就獨自躲在教室裏看書。 她不愧是班裏的尖子生，學習就是努力。
她不僅學習好，而且管理班級也是井井有條。她管理班級的時候，同學們都會乖乖的坐在位置上，不敢到處亂跑。即使有的同學們在説話，也不敢大聲喧譁，同學們也是很聽她的，就連班上的“搗蛋大王”，也甘願“臣服”了。
我的學習成績也不太理想 ，我一定要按照她的學習方法來學習，努力點，考個好成績，一定要超過她！
好學的我作文14
我的心願有很多，但有一個心願是我夢寐以求的，就是成為一名好學生。
好學生的標準是什麼呢？我國偉大的教育家陶行知先生給出了答案：“上品，生而好學者；中品，督而能學者；下品，督而不學者。”看來當一個好學生，必須是“生而好學者”，也就是不用老師和家長督促就能勤奮學習的學生。
我平時的成績也不錯，平均九十多分，就是有點調皮，學習需要老師和家長督促，給同學、老師留下的印象一直都是比上不足比下有餘的學生。可是我非常希望我能當上好學生，成為同學之中的佼佼者，老師眼中的好學生。
為了實現這個心願，我整天忙碌着，一門心思把學習搞好。我極不情願的封存起了小玩具。白天上課時我偶爾會打瞌睡，因為晚上我總是一回家就開始做練習題，一直到很晚。為了提高學習成績，我還厚着臉皮去和學習很好的.“死對頭”陳奕臻做朋友。
我一直在努力，可到現在還是沒有當上好學生。為此我很苦惱，但我知道有志者事竟成，我一如既往地抱着是金子總會發光的心理去面對現實。我堅信功夫不會辜負有心人的，我一定能當一個真真正正的好學生。
好學的我作文15
在學校裏，我們身邊有很多好學生，他們有的很嚴格，有的很輕微，有的很“幼稚”，有的非常接近，有的很搞笑。然而，他們比我腦子裏想的好學生可能會有差距。因為，在我的腦海裏，一個好學生應該是有標準的，有自己獨特的一面，比如有的學習成績好、優點多，可以説是一個完美的好學生。
而我心目中的好學生，是一個有着很長的頭髮自然黑的女學生。散步，長髮飄逸，給人一種自然，清秀，樸實的感覺。同時，她也有一雙又大又明亮的.眼睛，一米多高，不輕不重的身材，在校園裏散步，別人會説：“看，那是什麼樣的好學生，真的很美。”
我心目中的好學生，能説一口流利，標準的普通話，但她不會説方言，也不是説説髒話，讓學生不會説那些話。我想到的是一個誠實的好學生，她從來沒有譴責同學的，我們也不會用任何方式來懲罰學習，她會用温和的語氣和我們説話，讓我們沒有壓力。我心中的好學生就是一個和藹可親的同學。