【推薦】走過,才明白作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的走過,才明白作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
走過,才明白作文1
你可走近過他？你可明白他那炙熱的心？
冬末的樹都是光禿禿的，醜的可憐，土地也是灰濛濛的。車前的雨刷來回重複着單調的動作，駕駛座上的父親盯着前方，微微皺眉。旁邊的我心情很沉重。我不想去學校，內心對那充滿緊張和壓力的住校生活感到格外畏懼。車前的樹木被雨水沖刷的格外乾淨，變得好看了幾分。校門外，是父母送兒女上學的場景。
爸，你送我進去吧。我慢慢轉頭看向父親，眼裏似殷星辰，帶着些許期盼希翼，你自己進去吧，我還有事。聽見父親的回答我微微愣住，眼裏的微弱光芒慢慢暗淡下來，消失無蹤。父親隨後掉頭，停了車。我拿出雨傘二話不説下了車，砰的一聲關上了車門，以表示我的不滿。那把雨傘似乎有意與我作對，頹廢地在風中陽氣。我周圍都是父母與孩子共撐一把傘説説笑笑的畫面。
天空似乎更陰暗了，我揹着沉重的書包，拖沓地走在雨中內心難過極了。拐角處，不經意地向後一瞥，卻驚訝父親一直在我的後面，僅隔着十幾米的距離。父親似乎沒有想到我會回頭，呆呆地定在了那裏。父親臉上是我無法讀懂的情緒，似懊惱，似期盼，似憂傷，又似愛。我心頭猛地痛了一下，已經不再敢回頭看他。我慢慢抬起頭，眼眶微紅，張了張口，但隨即又低下頭嗚咽起來
父親的默默無言像那昏黃路燈，他始終沉默，始終冷淡，但那淺淡鋪散的.光影照在我身上，是暖的。
父親的愛原來一直都在，只是這愛太普通了，這份普通的愛從未顯山露水，而我從未回頭看，從未走過感受，走近接觸罷了。
原來只有走近你，走過你的胸膛，才能明白你那炙熱的心。
走過,才明白作文2
人生就像一部電影，要麼精彩絕倫，饒有趣味；要麼枯燥無味，碌碌無為。總要學會去面對，只有走過，才能明白，苦盡，才有甘來。
一年級時，我的玩心很大，但是媽媽卻給我報了古箏課。一開始，我還能興致勃勃地去彈古箏，可是沒堅持幾天，便對它失去了興趣。
記得一次上課，老師讓彈最簡單的《小白菜》，可我卻因貪玩沒有練習。輪到我彈的時候，便緊張起來，結果一塌糊塗，隨後老師的訓斥聲在我耳邊盤旋，我面露羞愧，挫敗感十足。回到家，我對媽媽説：“不學了。”媽媽説：“不要被這小小的挫折打敗，只有走過，經歷過，才會明白真正的古箏。”從此以後，媽媽每晚都監督我練習，陪伴在我的身旁。
又過了一個星期，要命的日子又來了。“不錯不錯，比上個周進步了許多。”竟然被老師表揚了，真是出乎我的意料。為了迎接古箏三級考試，我便上了癮似的每個晚上都會彈很長一段時間。果然，幸運總是降臨在有準備的肯努力的人頭上，我如願以償地考過了。
這一點點的甜頭，讓我瘋狂的愛上了古箏。現在我已經不需要媽媽的催促，便能自覺地練習。為了迎接這最後的一項考試——古箏十級，我開始了沒日沒夜的練習，為以往自己的辛勤付出，為母親的殷切關懷，為老師的'諄諄教導，畫上一個圓滿的句號。
古箏學習苦盡甘來，人生多了一抹色彩。從開始的艱辛，到後來的成功，到最後的甜，
古箏陪我一路走來。只有走過，經歷過苦痛，才能明白苦盡甘來，才能領略人間美好風光。願未來的我，遇到挫折，不懼阻礙，帶着堅定的心，走過一世繁華。
走過,才明白作文3
韓愈説：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在學習的過程中，我們都會遇到許許多多的失敗和挫折，而這些，就是載着我們駛向人生海洋的一葉扁舟。把握好它，我們就能夠“直掛雲帆濟滄海”，最終抵達成功的彼岸。
可是，做到這些又談何容易呢？
還記得那些天，一張張鮮紅刺眼的卷子，一次又一次地打擊了我對學習的信心。慢慢地，我開始懷疑，懷疑我的學習方式是否正確。我嘗試過改變，但仍收效甚微。我與父母之間的爭吵也越來越多，我將青春的抵制與反抗化為一把長槍刺向了父母。面對父母的問責，老師的疑惑，我終於不堪重負，逃出了家門。
在空曠的街道上走着，我思考了很多。曾經為了擺脱學習上的失意，我玩起了遊戲，在遊戲裏我過關斬將，勇往直前，收穫了滿滿的成就感，我開始喪失了對學習的興趣。每次在學校裏，我一遍遍地告訴自己，不應該沉浸在遊戲的世界中，但回到家，還是禁不住誘惑，一玩起了遊戲，便忘記了時間。
突然，天上下起了大雨，我狼狽地尋找着躲雨的地方。我開始後悔着這次離家出走。我走到一處牆邊，蹲了下去，想着這次回到家後該如何面對父母。一個人影出現在我的面前。我抬頭看去，是媽媽，她為我撐着傘，自己的左半邊衣服都濕透了。“走啦，回家了。”她説。我擦了擦淚水，站起身，和媽媽一同往家走去。
回到家裏，媽媽為我準備了一碗薑糖水，冒着熱氣，我喝了下去，有點兒辣，但卻温暖了我的`身體，我的心也越來越堅定。
從那以後，我擺脱了曾經渾渾噩噩的狀態，開始挑燈夜戰。我終於見到了“凌晨四點的洛杉磯”。即使成績未有立竿見影般地提高，但我的心裏卻非常的滿足，父母臉上的笑容也越來越多。
“苦難是人生的導師。”幸虧有它，在人生的道路上，我才能走得更加沉穩，堅定。
走過,才明白作文4
“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時光，你從未停下你匆匆的腳步，你是否還記得，那一張張花季少年們綻開笑容的臉呢？——題記
踏過青草，聞過花香
青草在微風中顫動，一雙雙腳丫飛快地跑動着，孩子們歡快的笑聲如鈴般清脆。三（2）班的大隊伍已經徹底“佔領”了這塊樂土。男孩們在這快樂時光中“肆意”吶喊，女孩們組成一個個小隊，去探索花兒們的世界。
“快，快來！”一個又是激動又是欣喜的聲音傳來，大家聚攏過去。驚喜地看見一朵鮮豔無比的'大花，於是所有人都湊過鼻子去聞花香。不僅被花的迷香醉倒，還因欣喜而感到了無窮的快樂。
我們曾一起走過草地，穿過花叢，同學們，你們還記得嗎？
奔馳跑道，努力拼搏
“五二班，加油！加油，加油！”我們扯着嗓子瘋狂的吶喊着，十名同學同時衝出。我看見了跑得最快的飛，她像一隻雄鷹，又像一頭小鹿，雙腿快得看不清，所經過之處帶起一陣風。但是，旁邊的同學已經快趕上來了。“飛！飛！”大家急切地大吼，“加油，加油！”飛的臉漲得通紅，只見她咬緊牙關，拼命加快速度，漸漸地把那個同學甩到了身後。“太棒了，飛！你是第一，你是最棒的！”我們顧不得嗓子的脹痛，拼全力大喊。飛的臉上綻出自信的笑容。朝我們豎起大拇指，繼續展翅飛翔。
我們曾一起在跑道上奔馳，拼搏努力，你們還記得嗎？
離別之際，戀戀不捨
當那個最不能讓人接受的日子來臨時，所有人都收起了笑臉，沉默着。
班主任哭了，所有人都哭了。
“六二班的同學從不放棄，我們努力拼過，一起歡喜過，一起流淚過，我們的心永遠在一起！”
在掌聲雷動中，我紅着眼圈慢慢坐下了，在心裏大喊着。
“我們永遠在一起——！”
我們一起走過。跨過時間的長廊，最終分別。
聚不是開始，散不是結束。我們終將分別。但我們的心永遠在一起……
走過,才明白作文5
走過鳳凰，才明白生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方。
車馬喧囂，燈紅酒綠，四周是灰撲撲的水泥牆，壓抑，心中只覺煩躁。便背上行囊，逃離那個鬧市，去我心中的遠方——鳳凰。
入夜，方抵。
夜幕沉沉，四周十分安靜，唯餘冷月高懸，心不由得平靜下來。走在青石小路上，目不可遠視，耳愈發靈敏，好像能聽到悠悠沱江輕撫河岸的呢喃細語，和着聲聲蟬鳴，愈顯空靈。水車吱呀吱呀，攪勻了一江清水。眼前的黑色略顯深沉，走近方知是棵古柳。月光透過遒勁的枝幹，眼前稍稍明朗。遠方，黛山，明月，浮雲，如水墨山水畫般，塗抹得恰到好處。夜風習習，慰吾意，靜我心。天地間，彷彿只餘一個我，和這靜美的`鳳凰。踽踽而行，以為鳳凰僅此而已。
殊不知，繁華只一轉角的距離，轉變亦是這一隅。
這裏，燈火輝煌，買賣聲此起彼伏，為古城添了幾分煙火味，不由融入其中。古樸的吊腳樓也被霓虹燈裝飾着，卻不顯得庸俗，骨子裏透着的是那不滅的清雅。喧鬧，卻沒有都市的鳴笛聲，彷彿回到盛世長安，唯有充滿凡塵煙火味的叫賣聲。信步走來，沿街皆是一張張純樸熱情的笑顏。駐足於一家銀飾店，店主是位年方二八的女子，墨發如瀑，笑靨如花。她細細地為我講解着銀飾的歷史和故事，一個個精緻的飾品都有着動人的故事。她的聲音宛如深山中的淙淙甘泉，令人舒心。“挑這款吧，適合你這種小姑娘。”“好。”迫不及待戴上，果真適合，一笑謝之。
笑意不減，沿街游來。不禁走到剛剛的轉角。站在那一隅，心中千迴百轉，走在這邊靜美的古城誰曾想那邊的亦有一片繁華，走在那邊的燈火輝煌誰曾想繁華背後亦有這一方淨土。一隅便隔開了兩重世界，我的心不就差這小小的一隅嗎？
走過鳳凰，才明白繁華喧鬧的背後也有它的一方淨土，才明白那方淨土的那邊亦會沾染了煙火味，才明白轉變不過一個轉角的距離。回家，我只願在這城市喧囂的背後找到屬於我的那方淨土，在那方淨土上享受我自己的生活。
到底，走過，才明白！
走過,才明白作文6
人生的時間很漫長，就像一場長途旅行，我們不知道什麼時候到達終點，也不知道在途中會遇到什麼樣的人和有趣的事，旅行分三個階段，開始，高潮，結尾。
開始，剛剛出生度過一點時間就到了上學的年紀了，老師在前面黑板上書寫知識，每次老師寫到重要知識點的時候都會喊人回答 不會的都要站起來，直到回答一個問題才能坐下來。
我在課桌上坐好認真聽講，所以老師每次喊到我我每次都能坐下來。下課後與同桌嬉戲打鬧時談論這遊戲的更新，好看的電視劇，還有討論作業的聲音。在體育課體育老師在我們排好的'隊伍面前給我們上課，説一下活動的注意事項就解散隊伍，進行熱身活動，而我們這些體育已經可以肯定滿分的人，就要繞操場跑一圈跑完，然後就可以自由活動了。
我常常都回去看我們班上的人打籃球，老師有時候也會去玩一會，那個時候老師常常把“少壯不努力，老大徒傷悲”及時當勉勵，歲月月不待人”，“明日復明日，明日何其多這幾句詩掛在嘴邊，告訴我們要好好學習，長大才能做一個對社會有用的人。所以我們應當警醒，或講我們無法改變我們過去中犯過的“大錯小誤”，但是現在是我們的何以讓這每一分每一秒過得有意義，過得充實而滿足，讓未來的自己感謝現在的我。
國中三年的生活，我過得有滋有味，又酸又甜，但這都是寶貴的人生經歷，只有走過才明白這有多麼美好。
走過才明白，人生就像一場永遠停不下來的旅行，現在會變成過去，而未來是怎樣?我們始終無法窺探，我們能做的，只有把握當下。
走過,才明白作文7
那年夏天，我突然對畫畫產生了興趣，於是纏着媽媽給我報個學習班，最終，我如願以償。帶着喜悦和憧憬，我開始了自己的繪畫之旅。
剛開始，我滿腔熱情，勁頭十足。可漸漸的，日復一日地枯燥學習使我喪失了興趣，我感覺自己根本不是個有畫畫天賦的人，隨着時間的推移，我對畫畫的喜愛漸漸散去……
終於有一天，我實在不想畫了，便跟媽媽説我不想去學畫了，我再也不想去了。可媽媽一點也沒放在心上，繼續開車。我又大喊了一聲：“媽媽！”。“怎麼啦？！”媽媽問我，“我不想去學畫畫了！”“為什麼？”“我不擅長，也不喜歡。”“誰當初爭着搶着要去學畫畫了，忘了自己信誓旦旦的保證了嗎？你還是男子漢嗎”“我當然是”，我一邊嘟囔着一邊不情願地下了車。
晚上，我向爸爸訴苦：“爸爸，我不想去學畫畫了。”“怎麼啦？”爸爸和藹地跟我説。“我不喜歡畫畫了，也不擅長”。爸爸意味深長地説：“孩子，生活的道路一旦選定，就要勇敢的走下去，絕不回頭。這條路是你選的，堅持走下去，我相信，你一定會發現一個更美的'世界，更好的自己！”。
聽了爸爸的話，我沉默了，是的，要想讓生活更好，刻苦是不可缺少的，我便暗暗下定決心：我一定要好好努力，克服困難，如一輛火車迴歸軌道。每當我想要再放棄的時候，我都會莫名的想到爸爸的話，然後走出畫室，呼吸一下新鮮空氣，再回到畫室，猛畫一氣兒。那天，在打線條的時候，偶然間發現其實打起來還挺好看的。突然聽見老師在背後説：“對對，這裏畫的真好！”晚上，我自豪的拿給媽媽看，媽媽説：“不錯呀！”“那當然！”看着媽媽欣慰的表情，我自豪地回到我的屋裏，更堅定了我畫好畫的決心。終於，在堅持了六年後，我考上六級素描，這一切都是我努力的結果啊！
人生之路，走過，方可明白。正所謂“努力，是一切美好生活的基礎”，只有我們努力前行，才能點亮生命中的那顆紅星！
走過,才明白作文8
“媽媽，出去玩嘛？”我望向窗外那夕陽正紅，幾朵柔雲在飄飄悠悠，牽動我好玩的心。
但我卻不曾注意到母親略顯蒼白的面龐，更不曾注意到，母親才剛剛回家，連飯都不曾吃上一口，母親望了望剛剛換下的鞋，遲疑了。恰在這時，父親怒斥道：“你媽媽上了一天的班，你不關心一下就算了，還要拉媽媽出去？真不懂事！”我望着父親憤怒的臉，內心中充滿了疑惑與傷心，我跑回房間，望着窗外：我難道不辛苦嘛？我在學校不累嘛？
隔日，母親走到我面前：“走，兒子，去媽媽單位，看看媽媽的一天。”我賭氣道：“走就走！”我跟着母親到了上班的地方，在路上，我一直幻想的是十分繁重的工作，但到了單位，映入眼簾的竟都是一些精巧的小零件，那顆懸着的心也落地了。
母親讓我和她一起試着拼裝零件，我看着母親笑道：“這有什麼難的，小意思。”母親笑了笑，沒説話，開始了。我的雙手快速運作，將零件裝好分類，半小時過去了……看着與我速度旗鼓相當的母親，我有點忙亂，額角出現了汗滴，雙手也不自覺地顫抖，我咬緊了牙，又堅持了幾分鐘。看着速度絲毫不減的母親，我內心泛起了陣陣波瀾，漸漸地，我感覺雙手早已沒了知覺，腦袋昏昏沉沉，我終於放下零件，認輸了。
我抬起那彷彿重若千金的頭，揉着痠痛的肩，再看着母親的雙手，如魚得水，非常靈巧，一個小時，兩個小時，三個小時……母親的額頭也漸漸出現了汗珠。連續五個小時後，到了中午下班時間，母親將我送了回去，一路上，我沉默無言，母親工作的.辛苦深深震撼了我。
傍晚，落日餘暉，我一直在等待母親的歸來。
“兒子，我回來了。”我轉過頭，看着母親的微笑，再也抑制不住內心的愧疚與疼惜，跑向母親，想説一句：“您辛苦了”，卻張不開口。我的眼角不自覺地濕潤了，母親用她的手擦拭了我眼角的淚，我感覺到了母親手上的老繭，堅硬中帶着柔軟，瘦弱的手，卻飽含着力量。
也許，走過才能明白，那些不動聲色的愛，正是託舉我成長的雙臂。
走過,才明白作文9
小時候的任性，咬了爺爺一口，留下抹不去的紅印，如今想來，不免有些慚愧。偶爾回鄉下，他的'笑顏，深深刻在我的腦海中。走過了，才明白，爺爺愛我，愛得深沉。
小時候，父親常年出差在外，母親也要加班，所以我基本是爺爺奶奶一手帶大。那時，爺爺有個嗜好——吸煙，身上總帶嗆鼻煙味，他要抱我，被我一手推開。有時，晚上睡覺，我也會捏着鼻子，撅嘴鼓腮：“這被子好臭啊！”爺爺雖一言不發，只是笑笑。但，若第2天放晴，他定會將被子拿出去晾曬。
剛上國小，一到長假，我就收拾行李，回鄉下，那天，我洗漱後，上樓，和爺爺奶奶一塊看電視。具體是什麼原因，我也記不清了，好像是爺爺為了挑逗我，將遙控器搶走。
一氣之下，我撲到他懷裏，啊嗚一口咬下去，爺爺疼得在那兒“嗷嗷”大叫，眼眶有些濕潤，皺着眉頭，又咬緊牙關，不吭一聲。而一旁的奶奶，一巴掌打過來，將我抱起，丟在牀上，指着我，手指微微顫抖：“你這小孩怎麼能咬大人呢？何況他還是你爺爺啊，我是這麼教你的嗎？”“哇”的一聲，我哭了。爺爺見狀，立即抱起我，輕輕拍着我的背，哄到：“好了好了，不哭了啊。”又轉頭看向奶奶，但眼神多出一絲怒意：“你也是，孩子還小，不懂事，再説了，不就咬了一口嘛，也沒多大事。”當時的我，卻一心認為是爺爺的錯。
升入國中，我學會自己乘車，每次走之前和爺爺通電話，説我出發了，快到鄉下，打他電話，那頭總是傳來嘈雜的聲音。後來才明白，那是因為他早就到車站等我。我一下車，他就猛地朝我揮手，眼睛亮閃閃，透着一絲喜悦。但第二天，又要將我送上車，他雖也朝我揮揮手，眼神卻黯淡些，嘴角耷拉下來。
如今想來，爺爺逗我玩，是因為他想讓我多關注他一點，被咬以後，卻説沒事，是因為他真的很愛我，只是不説出來罷了。而他早早就到車站等我，是因為他對我的掛念太深了。她要的不多，只希望我平平安安，快快樂樂地長大。走過了才明白，爺爺愛我愛得深沉。
走過,才明白作文10
此時，我的內心十分複雜，矛盾、焦慮都不約而同地向我趕來。我心裏只錯愕地想着：我是誰，我在哪裏，我在幹什麼。
華燈初上，我領着一大堆令我頭疼的事走到大部隊前方。嘿，敵軍還有五秒進入戰場。五、四、三、二、一，敵軍已攻陷城池。呵！這一切是否也太白駒過隙了吧？當然啦，讓我們來回放一下原版背景：我走過一棵棵柳樹，晚風輕拂楊柳，將柳絲吹向我。因為當時我心中有無盡愁思，而柳絲吹向我，不更添些愁嗎？所以我就盯着它看，一直盯到有一道清脆如彈撥者的聲音：“崽崽，你待在這兒做什麼？是不是還在為那件事犯愁？”我簡單直接地回答了她。“誒呀！這試不是已經考過了嗎？幹嘛還想它？真是的！”我安靜的聆聽着她的抱怨，我也給她我的苦悶：“這試雖然考過了，但做題的正確率是否領先還不知道。我現在在回想我考試時的情景，我答題時的.情景，是否因為一個粗心而導致了嚴重的後果？”她又開始攻陷我的城池了，但她卻換了一種思路。她重燃信心對我説：“你看，我們走在這條幽靜的小路上，路旁有楊柳陪伴，我們是不是忽略了什麼？”我沉默寡言，她便繼續説：“詩人李白煩躁了就喝頓酒就好了，並在這過程中寫出了許多詩句。你呢，你只不過是一個小小的學生，不可以有煩心事的，要有，你也得長大之後才有啊！”“為什麼？”我疑惑地問道。“因為長大之後才能喝酒啊！”她不假思索地對我説。
我似乎想通了，城池全部被對方攻陷，沒有挽回的機會了。
對啊！怕什麼！這只是一場考試而已，又不是通往天堂和地獄的橋樑。我瞬間茅塞頓開，守得雲開見月明瞭。
走過這道坎，才明白有多麼不容易！
走過,才明白作文11
每個人都終會走上屬於自己的一條道路，只有走過了這條路，才明白這條路為何值得走下去。
正如同我，曾經走上了歡快的生活：放學後立馬奔向飯堂，再和一羣人提着食物瀟灑地走回宿舍。也正因此，每當看到教學樓中那幾盞孤燈，我總是不理解這種緊張，這種焦慮。
有一天，萬分無聊的我突然興起，決定先將文質彬彬從容不迫的生活放在一旁，體驗一下這種勤奮的生活。
我決定先從圖書館做起。先看它個一個半小時。一開始，我坐在離門口最近的沙發上，看着隨手拿來的漫畫書。幾分鐘後，我仍是放下了小人書，走到最遠的書架上取下了仰慕已久的《查拉圖特斯拉如是説》。看着密密麻麻的字和其後綿密的思想的急流，我的心跳漸漸趨於平緩，也將那因虛榮而生的一個半小時拋之腦後。
我發現可以將玩樂的時間用來閲讀。為了找書，我開始在管理員拉閘時匆匆衝出；為了看書，我會讓教室裏的燈比平時多亮半小時；為了與奔湧而前的時間抗爭，我會在校道上走得飛快，胃中消化着食堂的最後一批飯菜。這可稱得上是一種暴烈的行動。初不習慣的我噩夢中常有支鋼筆浮在天邊。
我開始懂得了這種焦慮生活的意義。坐在面朝飯堂的窗前，望着夕陽金輝中熙來攘往的人羣，想起書中説過對於低速運動的我們，時間流逝是一樣的'。坐在樓下階梯上看大電視的笑聲傳上來，我不禁有一絲落寞。但一想起那是以前的自己，心底卻泛起無止境的安慰。
是啊，若我還是那個虛度光陰的我，又怎能有談笑風生的資本，又怎能有怒斥不同觀點的勇氣，又怎能有成為掐表小能手的魄力？
我走過了這緊張而充實的生活，我明白了從慵懶走向自律，遲早要來，毫不含糊！
周樹人寫過：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”我想其實不止於此，每個人都是自己的領路人。只要堅定走下去，何妨有沒有人走呢？
走勤奮的路，明白時間金貴的我，似乎也領悟了一些人生的經驗了。
走過,才明白作文12
有的人説，人生是鮮花的綻放，有的人説，人生是放縱的飛翔，有的人説，人生是身邊的幸福……
人生也是一條漫長的路，但只有走過，才明白。
幼時，我們用一雙充滿好奇的眼睛去望這未知的世界，人生，便無非就是走路時的跌跌撞撞，一摔倒，哭了一會兒，便起身繼續走。父母，老師便成為了指路燈，走過了童真，走過了天真。走過了，才明白人生並不只有天真和迷惘。
隨着時間的推進，童年不復存在，卻在記憶的最深處留下墨痕，那些兒童也變成明理少年。
當在和朋友發生矛盾，你不再是撲上去打一架，而是認清對錯，禮貌道歉時；當在父母為你煮飯，你不再是置之一旁，而是説聲感謝時；當在老師講述文理，你不是夢境遊玩，而是專心聽講時，人生的.精彩也就初露鋒芒。
學業繁重，巨大壓力，何嘗不是人生的一部份？人生如碰釘，碰一次，長一智，人生的漫長讓有些人半途而廢，知難而退；有些人卻在一路種下那最鮮豔的花，因為踏踏實實走過，才明白人生的精彩。
偉大的科學家，國家的領導人，他們也沒有幾個人説過：“我的人生已經走完了”，除非雙腿已經支撐不起那滿肚子的學問。人生永無盡頭，也沒有人能走到真正的盡頭，路途中的峭壁，生命的衰竭，往往會使人歎息。但是，只有走過，才明白人生中的學習永無止境，從童真到理明，從燃燒到熄滅中都在學習，也只有學習，才能綻放自我，成為歷史的一筆。
走過，才明白，人生竟如此匆匆，如此精彩，那漫長的路被我們用好奇望穿，用腳沉穩向前，用手創造未來，或許，未來的新時代，努力的目標，風起的源頭，就是那路的終點，新的起點，但只有走過，才明白。
走過,才明白作文13
濃濃的墨香，淡淡的木香。小巧的筆架印刻着精緻的木雕。微微顫抖的手，捏住細細的筆，閉眼。
睜開眼，素雅的宣紙擺於面前。提筆，飽蘸墨，下筆，卻只是一條歪扭的線。老師走過，淡笑：“來，老師教你。”握住我的手，靈巧地走動，大氣的字躍然於紙上，黑白分明。
試着寫出同老師一樣的字，卻只是東施效顰，醜陋的字體污染了秀雅的宣紙，羞愧不已。額頭滲出細密的汗珠，心臟在狂跳。
又是一筆，仍是不堪入目。憤怒地丟下筆，濺起幾滴墨珠，落於紙上，化為黑暈。
老師淺笑走來，拍拍我的肩，明亮的目光射進我的內心，輕聲道：“孩子，練字需靜心。功夫不是一朝一夕便可練成，東晉時期的書聖王羲之不就是染黑了一池清水，才書寫出曠世絕作《蘭亭序集》嗎？多練，老師相信，你能做到！”
低下頭，半晌，笑：“好！”靜心，重新拾起毛筆，用心感受那悠遠的文化，撥開歷史的迷霧，尋找那書法家成功的真諦。
老師站在我身後，只是靜靜看着。我仔細臨摹着字帖上的字，嘗試模仿那遒勁的字，又漸漸練出屬於自己的風格。
不知不覺，天地間已一片漆黑。抬頭，手邊竟堆了厚厚的宣紙，每一張都有墨痕留有的印跡。手臂的'痠麻和手指的脹痛向我襲來，無力握住筆，任由它從手中掉下。眼皮漸漸沉重，疲乏遍佈全身。衣襟被汗水打濕，粘澀不堪。
老師走上前，翻出兩張宣紙，指給我看。仔細一瞧，竟是我最初那扭曲不堪的字體。老師掀起脣角：“這是你最初的字。再低頭看看你如今的字吧。我相信你會覺得不可置信。”
依言，低頭，瞳孔放大。桌上靜置的紙上竟有着娟秀小巧的字，這是我此刻寫出的字。再與最初之字一比，已是一個天上，一個地下。看不出是出自同一人之手。
老師揚起眉：“看，是不是很驚訝？你要堅信，付出會有回報，努力會有收穫。這就是你的成長。”
是啊！走過才知道，原來如此簡單！只要用心感知，一切都會成長。
走過,才明白作文14
在有弟弟之前，我總認為當姐姐是一件特別痛苦的事——因為他會與你分享父母之愛，“無情”掠奪你的玩具、美食。但自從有了弟弟……
弟弟是個特別可愛的小帥哥，白白嫩嫩的皮膚，清澈無邪的眼睛，我最喜歡的是他那又彎又長的睫毛。小區鄰居見了都説：“多麼帥氣的一個小男孩啊！”弟弟也總是挺明白事，在別人面前很害羞，很靦腆；可是到了家裏，得寵的他簡直變了一個人，脾氣很橫，胡攪蠻纏。
一段時間以來，我覺得自己總是最受傷的那一個：不論誰對，永遠都是我的錯；弟弟犯錯，卻總在爸爸媽媽懷裏撒嬌、哭泣。我換來的卻只是一片指責：“你那麼大了，不知道讓一下弟弟的啊！”“憑什麼……”我的心裏總是無數次的浮現出這個詞，心中有種“既生瑜何生亮”的委屈。
正因為家人的“寵溺”，造成了小傢伙淘氣可愛的性格。但伴着歲月的流淌，原來“相伴相剋”的姐弟漸漸地“相愛相依”了——
當弟弟確實犯了不可饒恕的錯誤時，面對爸爸嚴厲的眼神、厲聲的呵斥，弟弟眼圈慢慢泛紅，晶瑩的淚珠大顆大顆地滴落……然後這觸痛了我內心的柔軟處，心中悸動着莫名的痛苦，抱起弟弟逃離“暴風驟雨”——也許，這就是姐弟之間的親情。
其實，他總歸還是個孩子，弟弟有時候也並沒有那麼不可理喻。
那天晚上，我看到桌上有許多零食，便問：“這些是誰買的？”“媽媽買的。”在看電視的弟弟轉過頭來。“我吃一個。”於是我便拿起一袋薯片吃起來，媽媽卻故意和弟弟開玩笑：“看，姐姐偷吃你零食了。”弟弟的一句話讓我感動許久，他説：“我願意給姐姐吃。”
這簡單的'一句話，讓我感到了做姐姐的幸福！其實我在弟弟心中的地位是無可取代的，只是他年齡小，不善於也不可能表達出來。所以他的愛，現在還只是對於我的一種依賴吧！不，是一種依靠，是一份真實的依靠。
成長的道路，嗅着芳香，聽着鈴聲，伴着歡笑……手足情深的滋味，妙不可言——只有走過，才明白！
走過,才明白作文15
魯迅曾説：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”而我卻特立獨行，總愛走一些很少人走的不為人知的路。
就好比説騎車，在深圳，可供人們騎車、散步的綠道多的數不勝數，方向也是四通八達。
記得有一次，我考試失利，騎着車出去散心。我沿着一條較為熟悉的路前行，但正值假期，路上行人多，自行車反而變得不便了。跟着人流緩慢的騎着，導致我本就不舒暢的內心更為鬱悶。我歎了一口氣，隨即萌生了返回的想法。又沿着這條路前行了一段，我發現前方的.人越來越多，在這原本寧靜的林間綠道漸漸變得喧譁起來。
看着前面的人羣，我停下車來，搖了搖頭，準備掉轉車頭原路返回。就在這時，我猛然發現就在我的旁邊竟有一條小路。雖也有人走，也有車行，但相比於目前這條路，不知路況差了太多。
猶豫再三，我還是轉身上車騎進了這條小路。開始時路徑狹窄，路面坎坷，路線曲折，騎了一段，豁然開朗。一排高大的樹，枝葉繁茂，攏住了天空，依稀幾束陽光穿過枝葉，形成光斑，映在地上。隔着欄杆，是一條小溪，“叮咚”的流着。那排大樹的盡頭是一處平穩的緩坡，沒了枝葉的遮擋，陽光盡情地照在大地上，把前路照得十分明亮。我撒開車把，張開雙手，順着叮咚的溪水聲，盡情地沐浴在陽光裏。
騎車回來，我洗了一個熱水澡。我洗着洗着，陷入了深思。
騎車是如此，生活更應是如此。一條路走不通，沒關係，這興許是老天爺對你的考驗。靜下來想想，換一條路，是不是能走得更好，行得更遠？於是，我改變了學習方法，果然學得更加順暢。
很多路，走過，才明白，路不順，想想，是不是可以換一條路試試呢？