高興的一天作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的高興的一天作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高興的一天作文1

依舊如常的週一，卻因一頭一尾發生的兩件事，讓我們六一班歡欣鼓舞，興奮異常；也讓我們更好的認清自 己，不斷努力！

上午的升旗儀式，進行了學校比較重量級的——金星示範班的表彰。雖然未宣佈之前，心裏一直緊張得打鼓 ，但我始終堅信我們六年級一班當之無愧。自開學以來，在竇老師的帶領下，我們班無論紀律、路隊，還是 間操、衞生都表現突出，在學校各項活動中也付出、貢獻了很多。想想，那課堂上的勤學守紀，那代表學校 參加公開課的風采，那打掃得一塵不染的教室，那整齊有序的路隊，那在各項活動中的出色表現，都展現了 我們良好的班級風貌。果然，我們班獲得了這項殊榮！作為班長，我當然是非常高興。我相信這項殊榮，一 定會成為我們前進的風帆，鼓舞我們更好地乘風破浪，勇敢前行！當然，榮譽的取得，跟我們的新“媽媽” 有着非常密切的關係。是她，給我們帶來了嚴謹，帶來了秩序，帶來了歡樂，帶來了榮譽；是她，使我們往 常的班風煥然一新。所以，這項殊榮跟新“媽媽”有着很大的聯繫，讓我們由衷地説一聲：“謝謝竇媽媽！ ”

下午第三節課，我們班還舉行了一個簡短的期中總結，主要是請每一項單科考試第一名的同學，講一講自己 是怎樣取得這樣的好成績的，也就是總結一下自己這次期會考試考得好的原因。我是語文和英語的第一名， 自然就要講兩項了。當時，我還是不免有些緊張，反覆在心裏想着上台要講的內容，思考需要表達的語言是 否通順。

到我了。我緩緩走上講台，頓時又有些緊張。但一想到都是相處了六年的同學，怕什麼呢？上了講台。我便 開始娓娓道來——

“我學習語文吧，主要是課上認真聽講，把老師講的每一個句子，每一處重點都記在心裏。如果有不懂的地 方，我就反覆的讀，非得把這個地方琢磨透了不可，這樣在寫作業時才能提高效率。寫作業時一定要認真仔 細，遇到不會的題不能繞過它，要仔細的思考……”

數學考滿分的同學，他們分別也講了好多關於學習技巧方面的問題，比如認真，專心，多思考，多做題，這 些都是考試取得好成績必不可少的因素。

通過同學們的演講，我得到了許多啟示，瞭解到更多的學習方法。在今後的學習中，我要善於思考，積極發 言，認真做題，高質量地完成老師佈置的作業，在家中要多做練習題，考試時認真仔細不馬虎。我要為今後 的學習打下良好的基礎，為建立更好的學習習慣而努力！也祝大家好好學習，課上認真聽講，課下認真完成 作業。同學們，加油吧！

高興的一天作文2

這是個身着工作服，滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲的中年男子。

他隔着車窗朝我彎着腰，靦腆地笑着，給我遞了根香煙。

看我接了煙，他大喜過望，慌忙從兜裏摸出打火機幫我點上，且咧開大嘴一笑，説：“大哥，您是幾天來第一個接俺煙的呢。”

我一聽有點蒙。

他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，説：“俺這煙差，你們城裏人瞧不上眼。您是第一個接俺煙的人，俺激動哩。您絕對是一個瞧得起俺們鄉下人的好人。您説是不，大哥？”

“有事嗎？”我笑笑，為這個中年男子的“油嘴滑舌”。

“是這樣的，大哥，”男子搓搓手，不住地點頭，“俺就是想，能坐坐您的車不？”

“你要到哪裏？”我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車，而是他那一身的油漆和泥土，實在是讓我心生芥蒂。

“不不不，”他把頭搖得像撥浪鼓，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會兒就行。今兒不坐，就明天坐一回就行，還是今兒這個時間。”

説完，他那佈滿血絲的大眼睛，充滿着乞求的眼神。

我猶豫了一下，還是點了頭，説：“行！”我話音剛落，還沒來得及問他我心中的疑惑，他就一連向我説了幾句謝謝便離開了。臨走前，還特意向我車前的車牌望了一眼。

翌日，他騎着自行車準時到了學校門口。看我在，他一臉興奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來。

還沒聊五分鐘，放學的孩子們便衝出了校門。他透過玻璃，緊張地看着人流。過了一陣，他飛快地推開車門，站在車旁大喊着。不一會兒，一個小男孩跑到了他的面前，他讓小男孩叫了我一聲“叔叔好”，然後還介紹説我是他在城裏剛認識的朋友。他遞了根香煙給我，便將孩子放在自行車上匆匆離開了。臨走的時候，他望向我的眼神裏，充滿了感激。

我實在不明白，他為什麼只坐這麼一小會兒。直到三天後在學校門口，他才告訴了我答案。

原來，孩子剛進城讀書，因為農村和城裏的生活習慣存在很大的不同，所以很多同學很瞧不起他的孩子。孩子的心裏因此出現了陰影。

“其實俺明白，城裏人也待俺們如親兄弟般的好，只是孩子小，暫時還不能理解。”他笑笑説，“俺上次坐您的車看着他向我跑來，然後我就告訴他，您和我是順路的，常免費載着我一起來學校！”

他搓着手，又憨憨地補充道：“別的家長給自己孩子的温暖那麼長！”他張開雙臂，比畫了一段很長的距離，然後又接着説，“俺不中用，俺只能給他這麼點的暖！”説完，他用手指比畫了一個大約一寸的長度。

高興的一天作文3

上個星期五，晉元莊分校舉行了一次有趣而又激烈的歌詠比賽。這是一場特殊的演出，三年級的同學為爸爸 媽媽們獻上了美妙動聽的歌聲，很多家長也參與其中，有的擔任指揮，有的擔任伴奏，我們13班的爸爸媽媽 最多才多藝了，他們既能擔任指揮，也是心靈手巧的化粧師，還是合唱隊的隊員呢！

我們班真棒！

吃過午飯，肖老師和幾位熱心的家長就緊張地忙碌起來了。教室裏井然有序：你看，彭珂和關雅心的媽媽像 蝴蝶一樣在座位間來回穿梭，細心地為同學們化粧；還沒輪到化粧的同學則按兵不動，他們安靜地坐在座位 上，認真地讀課文。“化粧師”可真辛苦，可是化粧後的同學們顯得格外精神，男孩子多帥氣，女孩子多漂 亮啊！他們的笑臉像綻開的花朵一樣美麗。

比賽就要開始了，我的心“砰、砰”直跳，又激動又有點緊張：“要是唱不好該怎麼辦呢？”可是，我看到 同學們的臉上洋溢着燦爛的笑容，大家真自信啊，於是我的心情也漸漸地平靜下來了。這時候，肖老師輕聲 地鼓勵大家：“不要怕，老師相信你們，你們是最棒的孩子！”同學們也輕聲細語地互相提醒：“別忘了間 奏啊”，“別忘了鞠躬啊”。我連忙安慰將要參加演唱的媽媽：“媽媽別緊張，有我們呢！”

比賽終於開始了，我們班第一個出場。同學們排着整齊的隊列、邁着輕盈的腳步走上了舞台。隨着馬鳴遠媽 媽的手勢向下一揮，美妙的音符響了起來，那是我們班的“小鋼琴家”馮祺媛開始彈奏動聽的樂曲——“快 樂的節日”。“小鳥在前面帶路，風啊吹向我們”，伴着歡快的節奏，同學們開心地唱了起來。每個同學都 面帶微笑，露出可愛的小虎牙，我們的歌聲多麼清脆，多麼嘹亮！就像一羣快樂的小鳥飛上樹梢，正在林中 愉快地歌唱呢。

第一支歌結束了，家長們的掌聲非常熱烈，我猜：一定是大家唱得特別動聽吧。音樂再次響起，同學們越唱 越起勁，越唱越自信，心裏別提多自豪了。

比一比，賽一賽

輪到14班上場了，我們依依不捨地離開了演唱廳。真遺憾，要是能觀看其它班級的演出該多好啊！忽然，我 靈機一動：讓爸爸這個“超級攝影師”給其他班錄像，這樣我就可以欣賞他們的表演了。

晚上回到家，我迫不及待地讓爸爸給我播放錄像。快看呀!14班的同學穿着紅白兩色的服裝，顯得很有精神 。他們的歌聲也很甜美，還加上了拍手的動作，顯得活潑可愛；15班的同學演唱了“閃閃的紅星”，他們每 人手中都拿着一顆彩紙做的紅星，歌聲嘹亮整齊；16班的同學手中捧着一束束鮮花，還有4位小同學擔任領 唱，伴隨着“讓我們蕩起雙漿”的美妙旋律，大家做出波浪一樣的造型，看起來很美；17班的同學也不甘示 弱，他們的演唱同樣贏得了家長們熱烈的掌聲。

比一比，賽一賽，哪個班的表現更好呢？房主任説，同學們的歌聲雖然稚嫩，但是大家個個精神抖擻，快樂 陽光，所以家長們使勁地為同學們加油鼓掌，可是我還是覺得我們13班的演出最精彩！

我覺得這次歌詠比賽就像快樂的節日一樣。經過艱苦的訓練，同學們勇敢地站在了舞台上，自信快樂地歌唱 ，這不就是集體的力量嗎？

高興的一天作文4

星期五的時候，我正在學校寫老師佈置的作業。這時，我們學校的校長陳老師跟我們班，樊老師説：“你們三（3）班，要選10個好習慣之星。陳老師走後，樊老師馬上放下手中批改的作業，開始選了！於是老師選了10個，選的時候我非常緊張，希望老師選到我。當老師選第6個的'時候看了看下面同學，我覺得老師好像看到了我，心裏更緊張了。萬萬沒想到老師確實看到了我，於是老師點到了我的名字，我心裏高興地恨不得跳起來，我還想到弟弟會很不服氣，爸爸會很高興（包括爺爺、奶奶還有媽媽）這時一個洪亮的聲音響起，哦，原來是三（2）班的值日生（就是插牌子的，由大隊部選的）她説到：“華老師，叫你你們班選10個值日生到大隊部集中開會。老師選了：孫馨、孫洲、陶樂源、孫延東、薛磊、李文萊、李萌霆、冷琪、樑振宇、我。我心裏更加高興了。老師讓我們去大隊部開會去。我們飛快的直奔去，好不容易到了大隊部，10個人的腿都軟了。華老師叫我再跑一趟，到三(2)班拿值日生用的本子。我又飛快的跑到三（2）班拿本子。我拿了就跑，又飛快的跑到大隊部，腿又軟了。

剛進門，我發現那9個人已經坐在椅子上了，我很憤怒。老師叫我跟孫延東合坐一張椅子，老師分別給我們要做的事情。老師發給我們一些牌子和掛在身上的東西。我們就回到了教室，人家看了非常羨慕我。我也感到很高興、自豪。

高興的一天作文八：高興的一天

“耶！我去摘果了‘‘我高興地從牀上蹦起來，原來爸爸和媽媽要領我去南山生態園摘水果。

來到南山腳下，我向上望去，只見整個山都鬱鬱葱葱，其中，還隱隱約約透着點紅色。我迫不及待地向山上跑去。到了山頂，我驚呆了，果園裏的果樹上碩果累累，象一串串紅燈籠，尤其那滿樹的李子，象一串串紫色的瑪瑙把樹枝壓得搖搖欲墜。

我高興的手舞足蹈，便和爸爸摘起了果子。我們先摘沙果，摘了幾個沙果，剛咬

一口，果汁便流入口中，頓時沁心沁脾，甘甜極了，經過一個多小時的緊張忙碌，我們摘了滿滿一筐，真是滿載而歸！

在回家的路上，我問爸爸：“為什麼那麼多水果掉到了地上呢‘‘爸爸回答：“因為他成熟了，就可以離開父母了。‘‘我想：“這不是正和我一樣嗎？現在升入國中了，長大了，所以我更應該鍛鍊自己了，一定把自己的事情做好。‘‘同時我又想到：“果實之所以這麼甜，是得付出多大的艱辛啊！‘‘得澆水，施肥，鋤草，殺蟲，這是一個多麼漫長的工程啊！人生也是一樣的，是一個漫長的成長過程。需要我們從小加倍努力，勤奮學習，這樣才能成為祖國的有用之才。

高興的一天作文5

今天我們過得既高興又興奮。

因為今天我們終於迎來了五年級時的第一次野火飯。雖然前幾天我在家裏剛和人一起燒過野火飯，可是這一次和那一次不同，這是和同學們一起燒，我想兩者是完全不能相比的。

今天因為要燒野火飯，所以我和同學們都早早來到了學校。你看到我們的樣子就會知道我們這麼高興了。我們拿着野炊需要的物品興沖沖地往學校走去。路上碰到後老遠就打着招呼，還要讓對方看看自己帶的東西，炫耀一下自己的東西好。同時，大聲而又興奮地説着下午怎麼燒野火飯的事情。

因為今天還有老師要來借班上課，所以我們把帶來的物品全部放到辦公室裏面去了。

今天中午天氣比較熱，已經超過了30度，但是大家沒有顧及到。我們跟着老師頂着烈日來到野外搭灶頭。那裏更加熱，我們還是起勁地拾來舊磚頭搭灶。這時，女同學留在教室裏做準備工作。她們負責淘米、切肉、剝豆……

這淘米看起來非常簡單，但是做起來卻麻煩了。我們先去辦公室拿來臉盆，然後把米放在臉盆裏拿到水龍頭下面放水。由於人多水龍頭少，大家只好排隊淘米。淘米的人一邊在淘米，一邊在談天，聲音還比較響，好象來了一羣小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫個不停。終於輪到我們淘米了。我也把米放在臉盆裏，放上水，用手一攪拌，那水就變成乳白色的“牛奶”。我叫姚青端起臉盆一邊慢慢傾斜，自己用手當住水流，堵住米，讓水慢慢流出，讓米留在臉盆裏面。等到水放淨了，我又打開水龍頭放上清水，然後再用手攪拌。接着，我再把水放掉，再換上清水，直到放進去的清水不再變換顏色為止。中午的準備工作做完了，我們就休息一下準備上課。

到了下午第二節課一下課，我們就衝向辦公室，拿了東西來到野外。那了那裏，我們把鍋子放在灶頭上。然後，有人用打火機點着報紙，引着軟柴，再放上硬柴。燒了一會兒，我把香腸、鹹肉、豌豆、筍和米放了進去。由於東西多了，放進去的東西都快把鍋子給撐破了。老師對我説：“你們的東西放得太多了這樣不容易把飯燒好，你們還是拿出一些再燒。要捨得扔，才能夠有所得，才能夠把飯燒好。”這時同學們紛紛議論起來，有的還發起了牢騷怪到了我的頭上。我想我又沒有叫你們帶這麼多呀！後來，我們把飯燒好了，又讓它燜了十五分鐘。然後，我們抬着鍋子到教室裏去了。

來到教室，我們每個人都盛了兩碗飯吃，比平時吃得要多了一倍以上。我們高興地吃着自己親手燒的飯，覺得特別好吃。就是吃到焦的也覺得是香的；鹹一點的，覺得有味：淡一點的認為正好，總之一句話，因為這是我們用汗水換來的，所以要特別好吃，沒有什麼東西能夠比得上！