班裏的趣事作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的班裏的趣事作文，希望能夠幫助到大家。
班裏的趣事作文1
《三十六計》是我們班很多同學的掌中至寶，俗話説“學以致用”“三十六計”在我們班自然應用得恰到好處。
第一計———— 瞞天過海
對於“瞞天過海”，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上，他又説忘帶作業了，老師問他為什麼不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地説：“昨晚寫好忘放進書包了······”“快回去拿呀，快去！”何少波大步流星的走回家，可不一會就回來了。滿腹委屈地對老師説：“找不着了······”“再去找！”老師有讓他回去。過了沒多久，他又回來了，可憐巴巴的對老師説：“家裏沒人了······”老師無奈下只好讓他重寫，當然今天的課他就不用聽啦！
第二計————笑裏藏刀
我們班的陳婧，鬼點子很多，學習成績很好，老師很喜愛她。有一次我們班的`張昊説她四眼仔，被陳婧追得滿校園跑，可是，女生跑不過男生。過了一會，陳婧就跑不動了。她一下子轉變了表情，臉上掛滿了笑容朝張昊説：“不是我要打你，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過去，誰叫陳婧是老師的心腹呢！陳婧叫他把耳朵伸過來，還説因為這是機密事件。張昊伸了過去······隨後就聽見幾聲哀嚎：“救命！救命！”
這只是其中的兩計，想知道更多就來我們班吧！
班裏的趣事作文2
我們學校在下午第二節課上完時，安排了一個三十分鐘的“大課間活動”。我經常與幾個同學在這個時候去操場上玩我們自創的遊戲。
這種遊戲被我們叫做“捲心菜。”是由3到8個人手拉着手，排成一列列，然後頂端的轉圈，把這一列人捲成一個像捲心菜的圓，再由另端的人使勁拉，在把這個圓甩成原來的'樣子。
這次，我又與幾個同學玩起了捲心菜。第一輪是由我負責卷，郝鑰蓉拉。
開始了，我快速轉起了圈，把一列人“變”成了“捲心菜”，而且這個“捲心菜”十分結實。該郝鑰蓉拉了。她大吼了一聲，用盡力氣使勁一抽，倒退了大步，完全失去了女孩兒那穩重形象。我們這個“捲心菜”被她這麼一抽，“菜葉”立刻分散開了，如同散花一般。我是“捲心菜”的中心，當這股力到我這兒的時候，我特別大。與我拉手的同學被甩出去時，我就像被一隻無形而又力大無比的手狠狠地摔向了地面，隨後只聽到我的怪叫。同學們都急忙跑來扶我，個個人都大笑不止，郝鑰蓉笑着問我：“楊舒婷，你摔得沒事吧！”我屁股很痛，卻又覺得很有趣，便哭笑不得説：“我屁股好痛，好像被摔了倆次！”其他人又大笑了一陣子，郝鑰蓉説：“楊舒婷屁股有彈力啊！”我們一聽這話立刻笑的前俯後仰，我屁股上的痛似乎減輕了。
這就是我們的大課間活動，在這個對我們來説既寶貴又短暫的三十分鐘內，充滿了歡聲笑語。
班裏的趣事作文3
最近我班發生了三件趣事，聽我慢慢道來。
一．李朋骨折
“鴨蛋王”李朋太不走運了，上體育本是一件高興的事，他急着跑，一不小心滾了下去，撞到了樓梯口的欄杆上骨折了，班裏常勸他別跑的王康説：“你再能啊！叫你慢點你不聽，再能啊！”説是説，但還是把他送到了醫務室，他也趁機少寫了幾天作業。
二．單凱瑞剃光頭
最近單凱瑞光帶着個帽子，顯得神神祕祕，大家都議論紛紛，人人都想摘下他的帽子看看，終於，班裏最靈活的馬祥程和李政耐不住性子，在大掃除時猛一轉身跳起摘下帽子，“哈哈哈，大禿瓢！”同學們笑死了，他只有打馬祥程和李政的'份了。
三、陳楊的長鼻涕
維佳一天趁陳楊不備，猛一把杯子裏的水頑皮地潑向陳楊，陳楊被淋了個透心涼，情不自禁地打了個噴嚏，隨後哇的一聲哭了，等維佳和他道歉的時候這才止住了哭聲，連忙拿了一張紙擦擦眼淚，然後又擤鼻子，那聲音驚天動地，隨之而來的是一條長長的鼻涕，全班狂嘔吐．．．．．
怎麼樣我班的趣事是不是有很多呢？
班裏的趣事作文4
嘿！談起我的班級，那裏的趣事可真不少啊！有精彩的鬥嘴，掰手腕，有趣的成語接龍……我最喜歡的就數掰手腕了。
在我們的班裏，有那麼一段時間是很流行拍手腕的`，不管是誰，掰贏的總會從心底裏散出一股高興得意的勁兒；掰輸的也總會苦笑一下，儘量體現出自己不在意這場比試。要是有不服氣的，就會提出換手比試，贏了還好，輸了可就慘了，輸了可就證明沒有一隻手能掰過別人，下次就沒有掰過別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！
掰手腕不僅是比試的好項目，還能鍛鍊身體。有一次，我和我們班的一位同學採用一局一勝至來比賽掰手腕，用右手掰，比試開始了，我把全部力量都貫入到了右手裏，想一舉獲勝，可對方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來，乘機用力往下一掰，我學他也把手一立，把他的一擊給擋了下來，我倆就這樣使出吃奶勁兒於對方競爭，我雖然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的臉快能和關公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬着地，可沒起到什麼作用，我頭上的汗珠越來越多，我快要支持不住了，手漸漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對手也不怎麼好過，和我一樣，臉跟大蘋果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終於支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。
我們的班級流行風可真有趣！
班裏的趣事作文5
下午的省行課上，孫老師出去了，田老師也不在，只有柴老師和餘老師在教室裏。
教室裏亂七八糟地，説話的説話，背社會主義核心價值觀的背社會主義核心價值觀，畫畫的畫畫，寫作業的寫作業，打鬧的打鬧……分成了十幾路。
我坐在座位上畫畫，耳朵卻仔細地尋找着聲音。找到了！何坤蔚在那邊正和劉嘉豪“嘰嘰咕咕”的'不知在講什麼。我豎起耳朵認真得聽了起來。
何坤蔚自言自語似的説：“許澍茗是我姐”。咦？不對呀！我比許澍茗大啊！不管了，隨便他吧！”這時，劉嘉豪説：“哥”，橡皮借我一下！我的那塊橡皮找不到了！”何坤蔚笑盈盈地説：“問你“你娘”借去吧！她有！”劉嘉豪應了一聲，就不知去幹什麼了。我忍不住問何坤蔚：“許澍茗是你什麼？”他回答到:“是我姐啊！”“那劉嘉豪是你什麼啊？”他又説:“是我弟啊！”“那許澍茗和劉嘉豪呢？”他説：“母子啊！”許澍茗不情願地對劉嘉豪説：“誰要當你的啊？你讓陶希當去吧！我才不當你姐呢！”何坤蔚嬉皮笑臉地説：“反正巫殷瀚是我哥，不怕你不當我姐。你不當也得當！”氣得許澍茗直吐舌頭……
班裏真是趣事多呀。
班裏的趣事作文6
時間的表會依然分分秒秒的走過。記錄着世間變化，就在它的轉動之間，藏着無數的笑聲和班裏的趣事。
“火災”風波
那是一個停電的下午，教室裏的燈光很暗，同學們都在上自習，班裏可謂是鴉雀無聲，突然，一名同學站起來説：“班裏有一種異味，會不會是班裏的燈線線路有問題，我去叫老師吧。”同學們紛紛贊同，隨後發現鄰桌的桌上有絲絲光亮正被書本拍打，原來是淘氣的鄰桌在桌子中間擺放蠟燭，怕別人知道，而由於措手不及引起了一場小的“火災”風波，隨之一片笑聲。
“澆花”風波
班裏的窗台上多了兩盆花，它們開得大方美麗，給人喜悦，老師特意囑咐過：不得亂折，細心照顧，勤澆水，捉蟲……由於花的可愛，當然沒有人傷害她的枝葉，同學們下課便上前觀看，澆水，施肥，可沒幾天，花枯了，面對此時的她，同學們有説不出的傷心，互相抱怨，更是愛不釋手啊，唉，水多也並非益事啊，怪誰呢……
“打針”風波
班裏有名同學最大的.愛好是弄騙局，這不是又開始發揮特長了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領教她了，大家商量後決定那就將計就計吧，讓小A扮成大夫的模樣，弄了幾個裝滿水的大吊瓶，前來看病，她睜眼一看大夫這般架勢，立刻來個“鯉魚打挺”隨後便不見蹤跡，逗得我們笑聲不止，久久盪漾……
四面八方的你和我，組成一個團結的大班級，每個人的故事都意趣無窮。
班裏趣事就是多，歡笑的長河永不停滯，緩緩流淌……
班裏的趣事作文7
在星期五的中隊會上，發生了一件有趣的事情。
這次隊會的主題是我們全班同學都喜歡的娛樂活動——畫鼻子。
隊會一開始，中隊長宣佈了遊戲規則後，就在黑板上畫了兩張沒有鼻子、撅着嘴的臉。它們好像在説：“沒有鼻子多難看啊，快幫我畫上鼻子吧！”我想：到時候我上去了，一定要畫的正正的。
“誰來畫？”“我、我、我……”同學們爭先恐後地喊着，都想躍躍欲試，最後中隊長選中了我。
我上去了，中隊長給我用紅領巾蒙上了眼睛，拉着我在原地轉了3圈。我暈頭轉向地走上了講台，在黑板上摸來摸去，竭力回想着頭像的位置，不知從哪兒下筆好。這時，班裏炸開了鍋：同學們有的説往上，有的説往下，有的説往左，有的説往右。忽然，我聽見我最好的朋友費凱的聲音：“往右，往右，往下…….”只好聽他的了。我按他説的畫，畫上以後，同學們捧腹大笑。我把紅領巾解開，才知道費凱在耍我。原來，我按他説的.，竟然把鼻子畫在了眼睛上，本來那張笑臉挺好看，可被我一畫，變得哭笑不得，滑稽極了。
後面的同學畫得也很有趣，有的畫到嘴上了，有的畫到外邊了，有的畫到下巴上了……班裏不時傳出一陣陣的笑聲。
這次隊會不知不覺地在歡聲笑語中度過了，我們共同期待着下一次對會的到來。
班裏的趣事作文8
倪老師是我們班的新任班主任。為了便於管理，她把班級的'前、後門鑰匙分別給了我和楊雨晗，讓我們放學後負責鎖好教室門。我們都盡心盡責地工作，可還是出了“狀況”。
一天中午，倪老師親自整理路隊。我見所有人都出來了，就把前門給鎖了起來，楊雨晗急着排路隊就沒鎖後門。過了一會兒，路隊排好了，倪老師説：“現在可以鎖門了。”説完便走進了教室。楊雨晗可不知道倪老師進了教室，她看也沒看就三下五除二地把門鎖了起來。還沒等同學們反應過來，就聽到前門在“咚咚咚”地響，連門上的鎖都發出了“叮叮噹、叮叮噹”的響聲。
見倪老師被楊雨晗鎖進了教室，全班同學頓時鬨笑起來。只聽説過大人把孩子鎖在家裏或房間裏，現在呢，反過來了，學生倒把老師鎖到了教室裏，大家能不大笑嗎?
見此情景，楊雨晗絲毫不敢怠慢，連忙拿起鑰匙不好意思地把後門打開，把老師給“放”了出來。倪老師出來後笑着説：“我説你們倆什麼意思嘛，竟然把我鎖在裏面，想鬧‘ 獨立’不成?”説完，全班同學又是一陣大笑。
於是倪老師笑呵呵地領着我們排着整齊的隊伍放學了。
當然，發生在我們班級裏的趣事還有很多，怎麼樣，想聽嗎?想?等我下次再慢慢道來。
班裏的趣事作文9
2月27日星期三陰
虧本買賣
今天，老吉同學做了一個虧本的買賣，誒，他這麼聰明的人怎麼會做虧本買賣呢？嘿嘿，這你可就有所不知了，且聽我細細道來吧！
這兩天，老吉天天帶小番茄來，而且絕對不少於65個，可是搶手貨哦！正巧，被紀老師看見了，紀老師也是個愛吃水果的人，她可不會放過這個機會。“小吉啊，今天帶什麼好吃的啦？”“小番茄！”就像是商量好了似的，我們周圍幾個人異口同聲的説到。“是嗎？給我一個嚐嚐呢！”沒等吉同學説好，她就自己拿了一個。“恩，還挺甜的嘛！這樣吧，我們做筆買賣：你幫季鵬飛背書，我幫你吃番茄，怎麼樣？”“哈哈哈哈哈哈哈哈”我們瘋笑了起來，一副準備看好戲的'表情。這時的小吉猶如霜打的茄子——蔫了，苦笑着説：“那我不是虧本嗎？”紀老師可不管，狠狠地抓了兩把，説：“這樣吧，你幫他背，我幫你吃一半番茄，行吧？”師命難違，小吉只好同意了。
“我以後再也不帶番茄了！5%>_<%5···”
班裏的趣事作文10
時候的表會依然分分秒秒的走過。記載着凡間轉變，就在它的遷移轉變之間，藏着無數的笑聲和班裏的趣事。
“火警”風浪
那是一個停電的下戰書，課堂裏的燈光很暗，同硯們都在上自習，班裏可謂是闃寂無聲，忽然，一名同硯站起來説：“班裏有一種異味，會不會是班裏的燈線線路有題目，我去叫先生吧。”同硯們紛紜附和，隨後發明鄰桌的桌上有絲絲光明正被書籍拍打，本來是調皮的鄰桌在桌子中心擺放蠟燭，中學生作文怕別人知道，而因為措手不及引起了一場小的“火警”風浪，隨之一片笑聲。
“澆花”風浪
班裏的`窗台上多了兩盆花，它們開得慷慨漂亮，給人高興，先生特意吩咐過：不得亂折，仔細照料，勤澆水，捉蟲……因為花的可愛，固然沒有人危害她的枝葉，同硯們下課便上前旁觀，澆水，施肥，可沒幾天，花枯了，面臨此時的她，同硯們有説不出的悲傷，相互訴苦，更是愛不釋手啊，唉，水多也並非益事啊，怪誰呢……
“注射”風浪
班裏著名同硯最大的喜好是弄圈套會考作文，這不是又開端施展專長了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領教她了，各人探討後決議那就將計就計吧，讓小A扮成醫生的樣子容貌，弄了幾個裝滿水的大吊瓶，前來看病，她睜眼一看醫生這般架勢，立即來個“鯉魚打挺”隨後便不見蹤影，逗得我們笑聲不止，久久漣漪……
四周八方的你和我，構成一個聯合的買辦級，每個的故事都意趣無限。
班裏趣事便是多，歡笑的長河永不絕滯，徐徐流淌……
班裏的趣事作文11
我班的趣事 我們班發生的有趣的事情可多了，都可以編成一個排行榜了。下面我就挑幾件印象很深的`和大家聊聊。 第一件趣事發生在去年。有一次，我們都在抄詞，突然平時不愛做作業的顧同學緩緩地站了起來，手拿着抄詞本，慢慢地走到班主任老師坐的桌子旁，將本子翻到第一頁，放到老師面前。老師看到他的第一份作業，非常激動，在本子上寫了個“閲”字，並批了最高星——五顆星。頓時，全班響起了一大片掌聲——為了鼓勵他愛上寫作業。 第二件趣事發生在五年級上學期。老師給我們解釋詞語，當講到“貪婪”一詞的時候，他笑着給我們編了一段小故事：“在大雪天，陸錢辰同學又餓又渴，突然，他聞到了一股香香的味道，跑上前去，一看，忍不住説：‘太好了，我心愛的紅燒肉！’他快步走過去，這時，他感覺身後有一羣可怕的目光盯着他，回頭一看，啊，原來是一羣餓狼，還沒等他反應過來，狼羣將那盆紅燒肉都分了吃了。”“哈哈哈，哈哈哈”同學們有的捂着肚子，有的笑得倒在了地上。而主人公陸錢辰同學卻用雙手捂着臉，想找個地洞鑽進去。 第三件趣事是關於潘鋭東同學的。有一次上語文課，潘同學覺得當天學的內容太無聊了，就從筆袋裏拿出了一把剪刀，在手裏盤弄着，這時，火眼金睛的張老師看見了，不緊不慢地説：“你千萬別想不開，自尋短見啊！”同學們個個都讓老師的幽默逗笑得合不上嘴。
班裏的趣事作文12
在我們班裏，有着許多趣事，它們無處不在，走在每個角落都能讓你開懷大笑。——題記
這個學期，我們班開展了一次辯論會，容內是“國小生使用電腦是利大於弊？還是弊大於利？”我身為“弊大於利”支持者，當然為此次辯論會做了充分的準備。你們不知道，在此次辯論會中，我方的劉科同學可出了讓老師同學哈哈大笑的事。
“五（6）班關於國小生使用電腦利大於弊還是弊大於利的辯論會，現在開始？”“請雙方選手上台辯論。”隨着中隊長一聲令下，雙方選手上講台，辯論開始了。正方選手説：“通過網絡，大家可以瞭解到各方面的新聞，想了解什麼，你所要的信息就會自動呈現在你眼前，多方便啊，真是“才不出門，便知天下事。”我方立刻站出來説：“如果人人都從網上得知消息，那麼誰為我們把消息傳上網的'呢？”我方選擇手乘勝追擊：“當你沉迷於網絡是，視力下降，發現已晚，又得去買眼鏡，不是花錢買罪受又是什麼？”這時底下的同學們都哈哈大笑，噢，是因為我方的劉科同學因為太激動，用本地方言説出以上兩段話，才讓大家笑出了聲音。下課鈴響了，笑聲卻不能停下來，同學們的笑聲盪漾在五年級每個角落。
班裏的趣事作文13
“加油，加油”!操場上不時傳出一陣陣鼓勁兒聲，只見幾位同學在玩推車遊戲的比賽。
比賽前老師先講遊戲規則：“每組推出兩名同學，一名當推車的車伕，一名當車，當車的同學要雙手撐地，拱起身子成車的樣子，然後用手在地上爬，車伕要雙手托住當車人的腳，在後面用力推。”説完就讓我們先練習，在選出兩名同學代表，我就是其中的一名。唉，我的手又沒力氣，平時又不愛運動，怎麼能把身子撐起來？
激烈的比賽開始了，每組的'同學都胸有成竹，“開始”，老師説。一開始我就落後了，眼看別的同學都快到終點了，這下我着急了，我的雙手一爬一爬的，汗珠不斷的往下流，我正着急着，奇蹟發生了，前面幾組的同學都摔到一起去了，我想；好機會，於是我飛快地爬，邊爬邊催推車的同學“快點”，快點我終於到達終點了。“成功了，成功了”。我那小組同學歡呼着，雀躍着。
“太好玩了”!通過這件事我懂得了一個道理；世上無難事只怕有心人，做什麼事都不能半途而廢要堅持到底。
班裏的趣事作文14
“哈哈哈……”一陣響亮的笑聲又在我們班教室裏響起了。不用説肯定又是他引起的，最近因為有他，我們班裏的趣事就不知不覺得多了起來。
不知道今年是怎麼了，每次上英語課時總有幾個人搗亂，而他就是最突出的一個。看外表他憨厚老實，上課總是裝出一副認真的樣子。就因為他裝模作樣，不知給我們帶來了多少“驚喜”。
那天的英語晚自習，老師讓我們背課文，大部分同學都認真的揹着。忽然，只聽老師大叫一聲：“劉毅，站起來！”我驚奇的看了看坐在第一排的劉毅，只見他急忙的把夾在英語書裏的作文塞進來抽屜裏，然後慢慢地站了起來，不停地竊笑。那樣子，讓我們班裏的所有人忍不住的`大笑起來了。
因為那自習課的做法，同學們都“關注”起他來。
這不，又鬧了一場笑話。其時，老師正在講台上翻譯課文，同學們都在認真的聽講，我看老師時，無意間又看到了劉毅——他正在使勁的扯膠帶，已經扯了老長了，我有些疑惑，看看他想幹什麼，就繼續觀察他。發現他慢慢地拿出膠帶拉着那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦，好暈，心想，你莫不是要……我“撲哧”一笑，同學們看了看我，立即明白了，都齊刷刷的向他看去。又聽見“拍”的一聲英語老師用書拍在了他的頭上，氣憤地説：“你還想玩催眠！”“哈哈哈”同學們笑了起來，他自己也忍不住，大笑起來。
這就是我們班的趣事。
班裏的趣事作文15
我們班有很多愛踢足球的人，當然我也例外。但是，如果你要問我，我們班誰最愛踢足球，那我會回答，非何哲宇莫屬，在何哲宇身上發生了很多的趣事，現在請聽我細説。
有一次，我們去踢足球。有個人一不小心把足球踢到了他的身邊，撞到了他的膝蓋。差點把他的血都打出來了。他發火了，他把足球搶過來，重重的踢了一腳。足球一飛三尺高，朝我們飛了過來，我們接也接不到，突然一個人使勁跳起來，接住了那個球。這時，何哲宇惱火了。他恨得咬牙切齒，飛快的跑過來搶球。他把球搶到手了，就使出全身的力氣一踢，足球飛到了天上，後來足球變成了一塊橡皮一樣的.大小，漸漸的，足球消失在我們的視野中。大家都不知道球飛到了哪去了。
突然，我頭上出現了足球，我急忙躲開。這時一個人跑上來想接球，可是，他不但沒接到球，反而被足球打到了。他氣的火冒三丈，何哲宇卻捧腹大笑。
這就是發生在我們班的趣事，你身邊也有許多趣事吧，願意説出來和大家分享嗎?