雨中晴作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的雨中晴作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

雨中晴作文1

淅淅瀝瀝地下着雨，雨雖不大，可使我感到幾份寒意，綿綿的秋雨中，藴含着師生雨過天晴般的情意。

我，學生，不顧風吹雨打，一放學，便來幼時的--國小。不用問，千里迢迢趕來看望老師。一進校園，校園的是親切，至深於家中。那雪白的教學樓，不高，可又是令人回味無窮。進了那熟悉的漏洞，登上乾淨的樓梯，來到以前的教室，是那樣的舒服。來到辦公室門口，那一張面孔依舊容光煥發，和藹可親。楊老師好！異口同聲，進去。老師轉過臉，臉上露出欣慰的笑容，你們來了，快坐，快坐！楊老師高興的搬來幾把椅子，欣然坐下。最近好嗎？他關切地問。給他講了在五中的，他聽後會心地笑了。學習緊嗎？恩。答到。學習越來越緊了，記住，要學習方法，既又能事半功倍。哦，對了，要身體像久別的朋友，有一肚子的話要説。我耐心地坐在哪兒，洗耳恭聽。從談吐中，我不經意的他額上又多了幾條皺紋，但那樣精神飽滿。聊了，從學習方法到衣食住行，又從衣食住行談的心聲，我覺得一段美好的`瞬間，感到好幸福，身邊無處愛。美好的短暫的。的天黑了，依依不捨地離開了辦公室，楊老師拿起雨衣，推出車子，要送一程。大街上，個個縮着脖子，天依舊下着雨，風吹來，我不禁打了寒顫，楊老師忙脱下雨衣，披在身子上，卻穿着那件單薄的外套。老師，您披上吧！説着，掀起雨衣。不用不用，我不冷，身體好着呢！説着，便拍了拍的胸口，向前走。在雨衣的遮攔下，淋濕，享受着晴天般的温暖，可再楊老師，凍的臉色蒼白，地貼在身上，切，我真覺得很不懂事，便不顧把雨衣披在老師身上，的眼睛濕潤了，老師也，雨水、淚水交織在一起，使感到情誼綿綿，春意濃濃，楊老師，嘴角微微抖動，明白他要説。

夜深了，雨停了，用師生間純真的情，托起了雨中一道美麗的彩虹！

雨中晴作文2

一天晚上，淅淅瀝瀝地下着雨，雨雖不大，可使我感到幾份寒意，在這綿綿的秋雨中，藴含着師生之間雨過天晴般的情意。我，還有幾個學生，不顧風吹雨打，一放學，便來到了幼時的學校——第一國小。

不用問，我們“千里迢迢”趕來就是為了看望老師。一進校園，校園的一切是那麼親切，彷彿至深於家中。那雪白的教學樓，雖然不高，可又是那麼令人回味無窮。進了那熟悉的漏洞，登上乾淨的樓梯，來到以前的教室，是那樣的舒服。來到辦公室門口，那一張面孔依舊容光煥發，和藹可親。“楊老師好！”我們異口同聲，走了進去。老師轉過臉，臉上露出欣慰的笑容，“你們來了，快坐，快坐！”

楊老師高興的搬來幾把椅子，我們欣然坐下。“最近好嗎？”他關切地問。我們給他講了在五中的一切，他聽後會心地笑了。“學習緊嗎？”“恩。”我們答到。“學習越來越緊了，記住，一定要掌握學習方法，這樣才能既輕鬆又能事半功倍。哦，對了，一定要注意身體……”我們像久別的朋友，有一肚子的話要説。我耐心地坐在哪兒，洗耳恭聽。從他的談吐中，我不經意的發現他額上又多了幾條皺紋，但還是那樣精神飽滿。我們聊了許多，從學習方法到衣食住行，又從衣食住行談到了自己的心聲，我覺得這是一段美好的瞬間，感到自己好幸福，身邊無處沒有愛。美好的時間總是短暫的。漸漸的`天黑了，我們依依不捨地離開了辦公室，楊老師拿起雨衣，推出車子，堅持要送我們一程。走在大街上，我們個個縮着脖子，天依舊下着雨，一陣風吹來，我不禁打了一個寒顫，楊老師忙脱下雨衣，披在我們身子上，自己卻穿着那件單薄的外套。“老師，您披上吧！”

説着，我們掀起雨衣。“不用不用，我不冷，身體好着呢！”説着，便拍了拍自己的胸口，繼續向前走。我們在雨衣的遮攔下，沒有淋濕，享受着晴天般的温暖，可再看看楊老師，已經凍的臉色蒼白，衣服緊緊地貼在身上，看着這一切，我真覺得自己很不懂事，便不顧一切把雨衣披在老師身上，我們的眼睛濕潤了，老師也一樣，雨水、淚水交織在一起，使我們感到情誼綿綿，春意濃濃，楊老師看着我們，嘴角微微抖動，我們明白他要説什麼。夜深了，雨停了，我們用師生間那份純真的情，托起了雨中一道美麗的彩虹！