我心雀躍作文（通用14篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我心雀躍作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我心雀躍作文 篇1
與舞作伴，心懷清歡；拾韻而上，我心飛揚；且舞且歌，我心雀躍。
——題記
遇舞
彼時，我僅七歲，正與夥伴嬉戲時，就像是被一道閃電擊中，忽被一陣音樂勾去了心緒。尋音而去，來到了一家舞蹈培訓班，隔着玻璃看到，那舞者恰到好處的力度與完美銜接的延伸動作，無一不散發出攝入心魄的魅力，使人沉浸其中，併為之傾倒。看着那舞者的一舉一動，一顰一笑，幼小的我一時竟無法思考，雖然不知該如何形容，但是心裏卻感覺那是極美好的東西。
識舞
回到家中，就像是得了相思症，腦海中時時浮現的皆是那段攝人心魄的舞蹈。之後，便不時地往那舞蹈班去，母親發現了。一番溝通後，我便正式的接觸並開始瞭解和學習舞蹈。回想起來，若説我是一名初級舞者，那我看到的所有起舞之人便是我在舞蹈之路上的同行者和引路人。
一段時間之後，我逐漸感受到了學舞的'不易。彎腰、一段時間之後，我逐漸感受到了學舞的不易。彎腰、下叉、旋子等等基礎動作就令我措手不及。然而，慢慢地，在咬牙挺下來的過程中，在老師越來越多的肯定聲中，我也漸漸認識到了舞呈現美的前提，是汗水，是疼痛，是數遍如一的堅持。
戀舞
起舞時，我感到從未有過的驕傲輕鬆。記得上次獨自表演的《煙花三月》。一襲青衣，撐着一把淡綠色的油紙傘，將自己的身姿融於旋律，那柔軟的繡花紗袖從手腕，輕輕滑過，一提一壓，盡顯風采。輕捷的步子，旋轉跳躍；飄逸的衣袖，裙角飄飛如陣陣綠風，綠煙，綠霧，彷彿置身於煙花三月，草長鶯飛的江南水鄉。
甩頭顧盼間，父母自豪的目光，觀眾們欣賞的神情，老師點贊而豎起的大拇指，映入眼簾。而這也使被汗水沁濕衣背的，又充滿力量，衣袖交錯，如蜻蜓點水，又宛若飛燕。
舞，如一泓清泉，盪漾我心中的塵埃；如一縷陽光，贈我温柔，如母親欣慰的目光，令我雀躍。
與舞相伴，心懷清歡。且舞且歌，我心雀躍。
我心雀躍作文 篇2
月光灑在我的牀邊，這時，夜已深了，耳朵裏沒有任何屬於程序的喧譁，只有輕快的指針，跑過鐘面的雀躍與心中那份感動……
明亮的大禮堂，排着一張椅子，學生魚貫地走入，緊張佔據了他們的.臉龐，卻夾帶一絲興奮，且不時竊竊私語。我坐在椅子上，眉頭緊蹙，不知是因為恐懼還是擔心，雙腿有些發軟，因為學校要舉辦班際賽，而比賽項目竟是──數獨。
記得一開始練習時，第一次面對空白的恐懼，那份無助感，差點讓我流淚，腦筋也成了一片空白。幸好有老師適時的協助，向佇立在岸邊的燈塔，用心、耐心的指引我方向，教我怎麼下手、教我怎麼尋找失落的數字……，終於我克服了恐懼。
但是，我卻害怕拖累全班，把全部所付出的辛苦，化為烏有，我害怕看到那責怪的眼神，看到那失敗的死神，我真的好害怕……
“鈴──”比賽開始了！我懷着戒慎恐懼的心情提筆填着方格，摸索着答案，隨時間的流逝，我有些慌了，但還是強迫自己冷靜，眼看別班都快完成了，我額頭流下了汗水，“加油！加油！”同學的鼓勵為我注入了新的力量，我咬緊牙關，快速的轉動腦袋，終於在同學的加油聲中完成。
“六年一班……第一名！”那一剎那，我簡直不敢相信自己的耳朵，直到朋友緊抱着我尖叫、歡呼，我才回神，這時我頓時覺得原本我所期待的獎品，已經變得完全不重要了，最重要的是我們所付出的努力，已經讓全班更加團結、更加親密。
“答、答、答”時鐘的指針在鐘面跑着，也在我雀躍的心中跑着，為我們全班繞滿一個圓，一個完美、美好的圓……
我心雀躍作文 篇3
中國文化博大精深，每一個字都有它自己的故事，每一首古曲都富含了它獨有的情調。而它——皮影戲，令我為之雀躍。
那次，與它不期的相遇，令我記憶猶新，它震撼了我的心，令我為之雀躍。路邊，是斑駁的古牆，青磚石瓦，它的褶皺，書寫了歷史的滄桑，走過＂十八踏龍井＂，走過清朝時的豪華旅店，我的心禁不住地抖動。天高雲淡，讓人心曠神怡。
走了不多時，見一座石屋出現在眼前，門口有一塊牌，上面寫了“皮影戲”幾個大字。推門入內，想一睹皮影戲的風采。門口有許多長椅，在長椅的正前方有一座小亭子，兩邊各有一扇小門，前面有一張皮。皮影戲就是指用光線將那張皮裏的紙片戲劇演示出來。我隨手找了條長椅坐下，亭內人影閃動，就要開始了。
這時，一陣激昂的民樂響起，嚇了我一大跳，與此同時，兩個有頭有腳，鮮活的黑影出現在了皮上，亭內的演員以安徽特殊的音調，口音給人物們配音，雖然説不大聽得懂，但我還是大概明白了，這演的是武松打虎。武松的樣子，神氣活現，好像一個真人，其實只是一些紙片。我的好奇心使我忍不住跑到亭子的窗户旁去看一看是什麼樣的人在控制皮影。
可謂不看不知道，一看嚇一跳，都是一些年過古稀的老人，人雖老，但手指靈活的很，每一個動作都在他們的.掌控之中，絲毫沒有歲月滄桑的痕跡。再一次反觀皮影戲，我的心為之震動，這真不愧是有五千年文化內涵的文明古國所傳承下來的非物質文化。等這段皮影戲結束之後，我追上了老一輩的文明傳承者，問他們對皮影戲的感受。一位老奶奶説：＂這是老祖先們傳承下來的文化，我們就是在傳承古典文化，但現在已經沒有多少年輕人願意學習了，但我們始終會為它書寫一段歷史。＂語氣中滿是悽婉。
面對古典文化之一——皮影戲，我心雀躍，我見證了中華民族的歷史，為中華人民而感到自豪、驕傲。
我心雀躍作文 篇4
天上的雲朵，地上的孩子，童真美妙，歲月靜好。
——題記
夕暮染紫，黛青色的天，幾朵紅雲鳧遊於天空，紅烈，充滿激情。一樹的桃兒，灑滿一地，嫩粉而稚氣。紅光將桃樹半掩，戴上耳機，倚着桃花，花瓣零星飄落，放任景與樂融合。雀躍，春悄然而至。
沉浸良久，將音量調小，漫不經心地踩着那黛青色的磚瓦，天地，好似一色。倏地，忽聞一陣清脆的歡笑，如銅鈴作響般的，直入人心，如天上的雲般熾熱，卻又如流水般叮咚。抬眸，一羣孩子，兩位老人，青磚上，老樹旁，靜美。
微風拂過，打碎那紅色的瓊影，拂動孩子們的髮梢。一羣四五歲的孩子，白皙的臉頰，存有淡淡的紅暈，眼裏似有清泉流淌，星光閃爍。純淨的`眸子，容下了星辰大海，沒有一絲塵埃。
＂石頭，剪刀，布＂，＂你輸了，刮鼻子＂，多麼稚氣的遊戲，我似看得入了迷，恍過神來，才覺，這喧囂的城中，竟有這一方靜如止水的美，心雀躍，童真美妙。
嘻哈的打鬧，清脆依舊。那一簇簇的紅雲，悠然飄動，似棉花糖，宛轉流年的童真回憶，甜入心間。
孩子們在嬉笑，老人卻在靜看。風微起，拂動他們那早已如銀絲的鬢髮，一根一根，在瓊影下閃着光。青絲早已不在，年輕時的風華正茂早已流走，溝壑佈滿臉頰，滄桑不住流出。此刻，看着孩子們嬉鬧，兩人依偎，滿臉的笑意，如燦陽般，暖入人心。
他們愛看孩子們的鬧，愛看他們的趣，在記憶裏，尋着自己的童真，即使，已經老去。
夕陽的餘光打在他們身上，紅中透出了滄桑，歲月靜好。
那童真的嬉鬧，靜好的晚年，心雀躍。
迷人的畫卷，老人與孩子，童真與靜好，竟能同存一起，如此美好。心不覺地雀躍，發現了那一片淨土。
我心雀躍，童真與靜好，美哉！
我心雀躍作文 篇5
在我的房間，掛着許許多多獎狀，但每當看到這張“現場作文競賽一等獎”的獎狀，我心總是忍不住歡呼雀躍。
那天，我被老師推薦參加全校第八屆“現場作文競賽”。作文題目不難，要求寫一篇遊記。哈哈，這個在三年級時，教作文的張老師就教我寫過了，張老師還誇我還寫得很好呢！這還不是小菜一碟、手到擒來嗎？
於是，我抓起筆，開始奮筆疾書。並且，我還在原來的作文基礎上，加上一個又一個畫龍點睛的成語、一句又一句令人心醉的優美句子，使得這次的作文比原先更加優美生動！我一氣呵成。“唰唰唰……”很快我寫完後就交卷了，心裏還有些小得意，得個二、三等獎肯定沒問題！
盼星星，盼月亮，終於等到頒獎的那一天。我緊張地站在方隊裏，聆聽着曹校長頒佈獲獎名單：“周致軒、楊子邦、陳揚於軒三等獎，”曹校長報道，“讓我們給這三位同學鼓勵！”台下響起熱烈的'掌聲……
“接下來是二等獎的獲獎同學，柳雨萌、葛樂晨……”我豎起雙耳認真傾聽，生怕漏聽一個字，可卻沒有報到我的名字呢？我明明寫得不錯呀！估計我沒有獲獎，因為一等獎只有一個，非寫作水平最好的羅俊傑莫屬，他可是每年作文競賽的一等獎獲得者啊！我失望透頂，整個人像“霜打的茄子——蔫了”。但馬上，下一秒，曹校長的一句話瞬間點亮了我的心房：“今年，我們作文競賽的一等獎得者是——陳一諾同學……”曹校長話音未落，我身邊就傳來了雷鳴般的掌聲。我心激動不已，心花怒放，樂不可支飛奔向領獎台……
我接過紅豔豔的獎狀，禁不住歡呼雀躍……
雖然那次的作文競賽已經過去一學期，但每每回想起領獎的那一刻，我心總忍不住歡呼雀躍！
我心雀躍作文 篇6
你的回覆，讓我心雀躍，更讓我明白：要珍惜眼前，活在當下。
熬夜看完《顯微鏡下的大明》，我揉揉酸脹的眼睛，拿起手機。書裏曲折動人的故事令我心潮澎湃，一個個緊張刺激的畫面像走馬燈一樣在我腦海裏上演。我稍稍平復一下心情，用手機打出幾百字的評論，發到你的微博下，訴説我看了新書後激動不已的心情，順便倒倒苦水———期末將至，壓力山大呀！
窗外的夜，一片靜謐，我卻輾轉反側，難以入睡。不能睡，不能睡。我在心裏對自己説：萬一……萬一他能看到呢？知道有我這麼一個忠實的粉絲，會不會很感動呢？我的心裏燃起了一簇希望的火花，我多麼渴望我的評論被他看到。
就在我昏昏欲睡時，“叮咚———”一聲手機提示音打破了夜的寂靜。我腦子裏的瞌睡蟲一下子全跑了！我一骨碌坐起來，慌忙拿起手機查看。
我激動地捂住嘴，讓自己不要興奮得大喊大叫———“馬親王”竟然回覆我了！在無數評論裏，我那不起眼兒的幾百字是怎麼被他看到的？！這簡直就是個奇蹟，更別提他還親自回覆了我！
我的手指有些發抖，在屏幕上點了好幾下才點開那條回覆。幾行字在屏幕上黑白分明，卻在我心裏炸出了七彩的光。“謝謝你這麼支持我，新書還滿意嗎？書裏的`故事雖然精彩，但不要忘了陪你的家人和朋友。快期末了，也要加油學習呀！”我一遍遍讀着，想把每個字刻在心中，時刻不忘。這個夜晚真的太讓人激動了。
關上手機，放在胸前，手機微微的熱度還在提醒我剛才發生了什麼。雀躍的心稍稍平靜後反覆咀嚼着他的話，要好好學習，要善待身邊的人。故事是虛幻的，可還有一個真實的他和真實的親朋好友。我想我也應該聽從他的建議，以學業為重，活在現實中。
我整理好思緒，安然入夢，養好精神準備迎接嶄新的明天！
我心雀躍作文 篇7
家旁的馬路上，每過黃昏，總有行人散步。大多都是老年人，吃過了晚飯，或手插着腰，或搖着大蒲扇，一路談笑風生，惹得就近人家紛紛探出頭來張望。
黛青色的天，微微涼的風，騷動得我也想出去走一走。一旁的姥姥和我有心靈感應般，興致勃勃地説：走，今天我們也去跑跑。我心中很是雀躍，許久都未有這樣的閒心了。
這條馬路彎曲地伸向前方，路邊是鄰居家的小平房，裂痕滿滿的石壁，佈滿了青苔，一扇小窗內，忽明忽暗的燈光，那家的主人在看電視。他常常是這樣，早早地吃好了飯，轉悠一圈回去再看電視。不免露出一個會心的笑。另一邊是葡萄園，鋼絲網內的葡萄林，巴掌大的葉子，沿着分叉的紙條長得鬱鬱葱葱，覆蓋了一片綠蔭，綠葉下是一個個用白色葡萄袋包裹着的'葡萄，想必它們正由青色變成深紫色吧？不被人看見，卻叫人知道了結果！園的主人擺了張小方桌在院子裏，夫婦倆正在吃晚飯。老董在吃飯啊。姥姥笑盈盈地問話。哎，對！園主人用他們的方言和姥姥交談，我愣是沒摸懂他們在説什麼。或許他們和姥姥是熟了吧。
晚風輕拂，吹動着衣襟，自然的舒服。走到橋旁，望了望熟悉的鄰居家，正躺在竹椅上乘涼，他們察覺到了散步的我們，高聲吆喝着：呦！怎麼你也出來散步了，稀客呦！姥姥笑着：哈哈，我們也出來了呢！説笑着拐進他們家的路，隨意地坐在石階上，聊着家常。我望着他們，這樣的生活是老人所期盼的：綠樹紅花，閒情雅緻；老友閒聊，分外舒坦。我或許懂了為何他們不願在城市裏待着。村子裏的一切，與他們有了半個多世紀的感情，在他們的美好中生活才是最令他們我們所雀躍的吧。
天，不知何時落下了幾滴雨。快回去，要下雨了，別淋濕了。不急不急，慢慢走。説着，我和姥姥起了身往回走。又是幾滴雨，落在我手臂上，望着天空，愜意地感受自然的饋贈。是雨的清涼，老友間的談笑關懷，這個村子裏的一切，令我心雀躍，久久地雀躍
我心雀躍作文 篇8
中秋的腳步越來越近了，我的心也隨之雀躍起來。古往今來，文人墨客們為中秋佳節創作了一句句，一首首，一篇篇傳世佳作，我沒有那樣的胸襟和才華。
我為之雀躍的原因有兩個一個出差，那麼久的爸爸回來了，我們一家團聚了。還有一個原因是中秋節包燒餅，包燒餅是我們這裏的中秋傳統習俗之一，燒餅圓圓的像十五的圓月，裏面是芝麻糖的餡，象徵着日子圓圓滿滿，生活甜甜蜜蜜。拋開這些美好的寓意，我更喜歡它的美味。
中秋節當天下午，我們一家齊聚在小小的廚房裏，分工明確：爺爺揉麪，奶奶、媽媽負責包，我把它們包好的拍扁，由爸爸運送到鍋裏，爺爺還兼職燒火，烘燒餅。我們一家嫣然就是一條配合默契的生產流水線，每個人有條不紊地做着自己的本職工作，彷彿那是一件多麼神聖的事情。
整個廚房裏不時還傳來我們勞作時的歡聲笑語，這麼温馨的場景也讓人為之動容。沉浸在歡樂氣氛中的我們，突然被一陣陣燒餅特有的`香味吸引過來。我等不及爺爺將燒餅從鍋裏盛起就用手抓了一個烘烤得金燦燦、圓圓的燒餅，啃了一大口，哇塞，面和得很鬆軟，外面酥酥的，裏面軟軟的，脣齒間還有芝麻的香味和糖的甜味，那個味道簡直讓人回味無窮。我們每個人臉上都印滿了甜甜的笑容。
中秋過後奶奶幫爸爸收拾他出差的行李，裏面裝滿了我們全家人包的燒餅。把箱子塞塞得鼓鼓的，生怕爸爸不夠吃似的，邊塞邊説“你爸爸最愛吃我包的燒餅了！”我知道那不僅僅是小小的燒餅，更多的是奶奶的不捨，還有對爸爸的牽掛……
收拾好惆悵的心情，期待下一個節日，全家人的團聚，我的心又雀躍起來！
我心雀躍作文 篇9
當一道難解的題被你絞盡腦汁終於破解時；當你通過自己的努力獲得滿意的成績時；當一顆久無動靜的種子終於發芽時……你會感到快樂，感到欣喜，心如小鳥一般雀躍不止。
那是一場震撼人心的交響樂，是來自靈魂深處的怦擊，使我的整顆心都在震動，幾乎停止呼吸。
那件事我這輩子都難以忘懷。
那天是個難得的豔陽天，陽光灑滿了大地，一縷暖洋洋的金光透過門縫，射進了教室，映在了地面上。突然，門被打開了。陽光似乎跳動了一下，接着又恢復了平靜。語文老師走進教室，站在講台邊。陽光照亮了她的半張臉龐。她將手中拿着的一摞綠色的試卷放在講台上。
我頓時緊張了起來，呼吸都慢了幾拍。我知道，那一定是前幾天才寫的作文，那裏有我一直期待的`評分結果。
老師拿起了第一張試卷。我更緊張了，一顆心懸在了空中：會是我嗎？老師所肯定的人，會是我嗎？我的努力會得到我期待的結果嗎？
直到老師唸了我的名字。懸着的心放下了，我卻有了種朦朧的不真實感，像做夢一樣。
“這篇文章寫得非常好，我打的是滿分。”這是真的嗎？我覺得有些訝異。但我知道，絕對是真的，因為我的心從未像此刻一樣跳動得如此之快，如此猛烈。
“下面，我來念一下這篇作文，請同學們聽一聽。”隨着她口中念出的，我一筆一畫落於紙上的熟悉的字句，我的心跳得更快了，興奮與羞澀交織在一起，在心裏炸成了煙花。燥熱漸漸爬上我的臉龐，就像煮熟的雞蛋似的滾燙，我清晰地聽到了自己的心跳聲。“砰一—砰一—砰”，如雀躍的小鳥，如亂撞的小鹿。如果當時不是在課堂上，我一定會歡呼着跳起來。
唸完後，老師還給我提了一些修改的建議。從她眼中流露出的，是真摯的讚賞，是肯定的表揚，是滿滿的鼓勵。她看着我，我也看着她。我在她説完後，用力地點了一下頭。
老師是第一個給我這麼大鼓勵的人，我感到無比的幸福和甜蜜。至今想起，仍然我心雀躍。
我心雀躍作文 篇10
春天，我養了一盆多肉植物。
這是一盆吉娃娃，它的體型嬌小，葉片呈蓮花狀緊密地包攏着，葉片的頂端是尖尖的，葉尖帶有紅暈，好似一個個高雅端莊的少女。葉片厚厚的，硬中帶些軟，輕輕摸上去很舒服。葉片的顏色從下到上，由綠變成藍綠，再到葉尖的紅色，在陽光的照耀下，尖上的紅色呈深粉紅色，非常美麗。正因為這樣，我很喜歡它，一直都精心地照料着，想讓它茁壯成長。
吉娃娃不但有好看的外表，更重要的是它有着頑強的生命力，它那肥肥的葉片裏面還可以儲藏水份，這樣只要一個星期記得澆一次水就可以了。我真佩服它的生存能力，不管在什麼條件下，它都能健康地成長，永遠保持着綠色。不，那是綠色的生命。
可是，好景不長，隨着夏天的`到來，氣温的逐漸上升，在一個太陽猛烈的午後，由於我的疏忽照料，把吉娃娃遺忘在外面暴曬了一個下午。吉娃娃一下子蔫了，如同變臉一樣，變得軟踏踏的，無精打采。我很傷心，一開始對它還抱有希望，堅持給它澆水，拿出去曬太陽，希望能救活它。可是任憑我怎麼精心地照顧它，吉娃娃似乎一點也不給我面子，依舊渾身柔弱無力。漸漸地，吉娃娃就失寵了，被我淡忘在了牆角
有一天，當我路過牆角時，猛然間發現枯萎的落葉中竟然有些綠。一開始並沒有在意，可是過了幾天那些綠俞來俞多。
啊！吉娃娃復活了。我目不轉睛地盯着吉娃娃，在枯萎的根部，一點點小綠正探出腦袋往外生長，他們正努力地吸取着根部的營養，浙浙長出根鬚，一點點變大。太激動了，我心中一陣波瀾起伏，像一隻活波的小兔子在四處亂撞，擊打着我的心，有節奏地呯呯的直跳。這正是一個母親在孕育自己的小生命啊！
綠，是生命的綠，給了我動力，讓我心雀躍！
我心雀躍作文 篇11
怦怦怦，心在跳。怦怦怦，血在燒。怦怦怦，只想給予一個微笑，有他才好。
漫漫雨夜，牛毛般的根根銀絲再次勾住過往。
往這條捷徑走着，撐着傘，打着手電筒，獨自走在這黑暗狹促的老巷。腳底青石上爬滿苔痕，滑溜溜的，一步一印在顫抖。本就膽小，還妄想“泥菩薩過江”的我，深深唾棄着自己發抖的小腿。忽然想起坊間傳聞老巷常遭打劫，冷意便從脊椎骨泛上來，濕了手掌。
“啪嗒！”手電筒從潤濕的掌心滑落，蹲下要拾起，竟見那微弱的燈光中，有兩抹影子，一抹稍矮，想必是撿手電筒的我，那麼多出的這抹？
僵硬的雙手本能舉起做投降狀，身後人卻一言不發。
片刻，我眼疾手快地握住手電筒朝那人摔去，那三四十歲的大漢接住手電筒，又拿起另一手的照明燈向我晃晃，照明燈裏頭黑漆漆的，什麼也看不出。
“丫頭，傻啦？”大漢緊接着放緩了語氣，揉着腦門説，“看我這破燈都壞了，想跟你借點光走回家，哪料嚇着你，不好意思。喏，燈給你。”
燈光下，照見他的臉，我打了個哆嗦。説罷，他遞給我手電筒，越過我繼續走着。
我不自覺用手電筒照亮他前方的道路。“丫頭，你真是個好人！”大漢朝後比個大拇指，又滔滔不絕説着閒話。
他到家門口，邊脱雨衣邊對我感謝，擺擺手，我又上了路。剛走幾步，手電筒又脱離了濕熱的`掌心懷抱，無奈拾起，卻聽見門內人的談話——
“這麼黑，咋不打開照明燈？”“唉，路上一小丫頭害怕，我就裝作借她燈光的樣子，給她壯膽，再説我這長的一副壞人樣……”
黑暗中，握緊那細微的燈光，邁大步伐走出了小巷。
怦怦怦，心在跳。怦怦怦，血在燒，那温熱的心為誰跳動？
是一顆擁有真善美的心。
本素未平生，忽萍水相逢，卻似同根生。願所有為他人引路的好人，一生平安！
我心雀躍作文 篇12
＂俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。＂我嘴裏小聲嘀咕。雨天，未帶傘，便更讓那煩悶的心情雪上加霜，心中不免憤恨起這剪不斷理還亂的生活來。
十字路口處，最讓人煩躁的還是長達一分鐘的紅燈，只得乾等。任由雨水打在身上，濕了袋中的書籍，濕了額前的碎髮，無力地趴在腦門上。紅燈過，我快步向前，到達那個小巷。這小巷可謂是九曲十八彎，我完全不知道哪兒通哪兒，在一番內心的掙扎過後，我選擇了看起來最順眼的一條。
我運氣的差勁是眾所周知的——果然，此路不通。正欲換條道再碰碰運氣，卻因轉角處的幾抹鮮豔亮了眼眸。我退了回去，俯身探看。
這鬼地方竟然有花？這是我心中冒出來的第一個念頭。小小的，黛色的花瓣，中心有米白色波狀的點綴，與同樣嬌小卻翠綠的葉子在風雨中舞動。葉子時不時遮擋住了花瓣，如同嬌羞的少女，又如同古時清麗可人的小家碧玉，嫣然一笑立於身前。細數，有七八株這樣的小花生於牆角，無疑給這陰鬱的天氣增添了幾分亮色。
無人問津的巷口總是開滿鮮花。
心中暫時忘記了方才的愁思，忘記了煩悶的天氣，懷揣着一絲絲欣喜，想象她們的美麗生涯。突然想起了一首歌——＂沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的'小草……＂這些花不也是麼？無人問津卻又能綻放出獨特美的生命，在牆角獨自閃耀着。
雨剎那間大了些，我對外界的感知又猛地迴歸，顧不得管自己，對着面前的花朵，十分疑惑——她們似乎是在風雨中紮了根，反倒是愈挫愈勇。她們沒想到放棄麼？花瓣在風中搖曳，似乎在柔聲反問我：何為放棄？躲不掉的就更應往上衝！
我心猛地雀躍起來——是啊，人生的某些障礙你是逃不掉的，與其費盡周折繞過去，不如勇敢地攀越，或許這會鑄就你人生的高點。由此再想到我自己：因為一些芝麻大的小事就灰心喪氣，失去對生活的希望，我沒有她們堅強。
我凝視着花，她們彷彿也在凝視我。時間彷彿過去了一個世紀，那一刻，我心雀躍。
我心雀躍作文 篇13
“到了！那就是南天門！”爸爸讓我向他手指的地方看去。那一刻我全身的每一個細胞都興奮起來。頭上的汗珠在這一刻彷彿已經凝固。激動的心情如浩浩蕩蕩的潮水，一湧而出，一發不可收拾。泰山的黑影已匍匐在我和爸爸的腳下。轉身看，背後是連綿不絕，一眼望不到邊的雄偉山脈。
下午三點半來到泰山腳下，周圍人都勸我們乘纜車上山。因為此時上山，可能要晚上七-八點才能到頂，那就看不到日落時的晚霞了啊！可我堅持一定要爬上去。爸爸拗不過我便答應了。
山路上，涼風習習吹在路邊的樹上，葉子發出沙沙的響聲。太陽已開始下山，山間的一切，都在忽明忽暗中展開。
我們踏着一個又一個的石台階一路向上，路邊有很多名人書法石刻和供遊人休息的小亭子，隨着時間的推移，漸漸地我們都累了，真想坐下來休息啊。但是怕一坐下就不想再爬了，所以，我和爸爸除了偶爾停下喝口水，就一直努力堅持着沒有停下。
山路走了大半，已經能看到南天門了。這時天漸漸暗了也涼了，但我卻一身大汗。真累啊！看着旁邊爸爸鼓勵的眼神我暗暗在心裏給自己加油。堅持就是勝利。
路越來越陡，人也越來越累了。也不知過了多久，終於到了南天門。顧不上休息我們趕快找到一處觀景台，只見日落已經進行一半了，金黃中透着紅的`太陽正一點一點的把頭往雲裏藏去。橙日把周圍的雲照的散着金色的光芒，在雄偉的山巒的襯托下，顯得更加絢彩美麗。那一刻，心中的激動再也壓抑不住，奔湧而來。心中的雀躍自心靈深處迸發而來。剛才爬山的勞累隨之煙消雲散了。
勞累後的美麗，似乎比平常更美，用堅持和勞動換來的美麗，更讓我心雀躍！
我心雀躍作文 篇14
我的書桌旁，有一株蘭花，花開時，總會瀰漫着一股暗香。它來自遙遠的貴州大山上，被我帶回的共三株，可卻只有它頑強地活下。當初把它再進花盆中時，她還只是個羞澀的，把白嫩花瓣隱藏於花苞中的少女。花苞是一抹淡綠色，把花朵緊緊包裹着。
可能花兒似乎是迫不及待的想看看外面的世界，花苞裏的狹小空間，實在是不能滿足她的好奇心，於是，花苞透出了一絲嫩白，清晨的陽光透過窗抵達了那一絲嫩白。忽的，那嫩白中，散發出一種奇特而神祕的香。我湊近了，當我的鼻尖觸碰到嫩白的一瞬，那香彷彿有了一雙隱形而又温暖的手，在我與她不經意地觸碰間卻發現，我已無法捨得讓那雙手離開我心靈深處的世界，就算只是那温度撫過，指尖也會刺激我的每一束神經，這促使我沉浸在那一絲憂傷中無法自拔。
我的大腦拼湊着她綻放開來時的曼妙身姿的模樣，心中不禁有了幾分的雀躍。
可是第二天一早，那花卻消失的無影無蹤了，一切的幻想最終卻成為了虛無縹緲的泡影。我曾無數次思考，她消失的原因，或許是鳥兒趁着夜色，把她啄去裝扮巢穴了罷，這是我想的最好的'結局，至少她那令人沉醉的香能與鳥兒做伴了。
我安慰着自己去人是無法掩飾住，那如痛失好友般的哀傷，我的心中依舊有着那麼一個空位留給了她或者是下一朵綻放的蘭花，若她一般純白無暇的蘭花……可是，花呢？每當坐在書桌旁看到那稀疏細葉孤零零的耷拉着，沒有了以前四處飄蕩的暗香，也再沒有了那朵陪我談心的花。
但是在兩個多月後的某一天，迎着清晨的陽光，一朵蘭花挺立在枝葉旁，是那麼的高傲，果然她是我想象的模樣，有着片片精巧的瓣，似在瑩雪中浸過，似用玉石雕刻，美的高雅，美的樸素，溢滿人間純潔。花蕾站在一層層蘭葉間，亭亭玉立，也唯有這君子蘭，相看兩不厭。也不枉＂千古幽貞是此花，不求聞達只煙霞。＂的美譽了。
看到這花，心中便有了無限的雀躍，令人雀躍，堅貞不屈，令人雀躍高雅純潔，令人雀躍，純白無暇！