活力板作文(精選15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的活力板作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活力板作文1
有一次，我看見我的好朋友楊光和曹一凡在玩活力板。看着他們倆玩活力板的技術和操作能力，我評楊光為玩板新手，曹一凡則是玩板老手。之所以説曹一凡是玩板老手，是因為他經常玩活力板。看着他們玩活力板的架式，我也有點忍不住想玩玩這別有風趣的活力板。
楊光和曹一凡告訴我玩活力板必須要雙腳扭動，或是單腿扭動…他們教完了活力板的一些小技巧和訣竅後。
他們倆開始教我站在活力板怎樣保持平衡，我學會後。他們又叫在地上我滑幾米，可我一滑就要摔跤，所以他們只能扶着站在板上的我，就這樣我邊滑他們倆邊走。就在我洋洋得意時，我的身邊突然以經沒有了那兩隻負重的手。
終於，在他們的再三指導下，我終於能站在板上滑了，不過只能滑三四米，但我仍舊很高興。
一次我在轉彎的時候，在一塊濕地上一滑，痛得哇哇叫，楊光看到大笑着説：“哈哈，摔跤了吧。玩活力板的時候看到濕地就得跳板。你還不信，現在嚐到苦頭了吧。”我反駁似地説：哼——我只是想試試我的操作能力嗎，有你那樣較真的嗎？話音剛落，他們倆看看我的“落魄樣”，不禁哈哈大笑起來…
玩活力板使我明白了一點：玩活力板必須不怕摔跤，不怕摔跤的人就是面對困難也不會屈服的。
活力板作文2
我有一個滑板，是藍色的，上面有個十字架的圖案，這個滑板叫“蛇板”。蛇板是分成兩半，中間用金屬連起來。下面有兩個會發光的輪子。
玩滑板在去年是最流行的，很多地方都能看到玩滑板的身影。我為了能擁有一個滑板，我苦纏了我媽媽十幾次，媽媽只好給我買了一個滑板。
去年秋天，我學會了滑板。那時我玩上癮了，連學習也顧不上了，一有時間就在家裏自個或大院裏同夥伴們玩滑板。還常常把從夥伴們那學來的竅門講給媽媽聽呢！
一天，有一位好夥伴要我教她滑滑板，這可是我第一次當小老師呢，我這位小老師還真動了小腦筋教了她一些基礎。我用“闖關”的方法來教她，比如第一關要她站在滑板上扶着牆繞着樓下大廳滑一圈；第二關是要她自己滑，一次至少要5米；第三關……她的滑板基礎就靠這個遊戲學來的。
我喜歡滑板，它讓我玩得開心，還讓我鍛鍊了身體。滑板，你真棒！
活力板作文3
每當看見樓下的同學一個個滑着活力板飛馳而過，我心裏就很是癢癢，於是我也決定湊湊熱鬧，就對媽媽説：“媽，趕明兒給我買個活力板唄？”“行！
”沒想到媽媽這麼痛快，説買就買。活力板是搞到手了，接下來該幹什麼呢？對了！
得找個人教我，找誰呢？當然是我大哥了。好，説幹就幹。大哥帶我去地下室靠着牆練。“開始了！
”我聽着大哥的指揮“左腳踏前板，右腳踩後板，上去的時候腰要用力擺！
”我心裏默唸着大哥交給我的動作要領，扶着牆，誰知右腳剛上去我就晃晃悠悠的，緊接着就摔了一個大馬趴。大哥連忙扶我起來並對我説：“你開始滑的時候得先蹬一下，右腳在上去，這樣才能滑得穩。”我照着大哥説的做，總算是穩了，可是滑了才不到兩米又摔了，膝蓋摔破了，爬起來繼續。就這樣摔了滑，滑了摔，在這個過程裏我一點點進步，也漸漸的學會了。終於在同學們的隊伍裏也出現了我的身影。如今，我已經是一個高手了，還會表演各種各樣的特技，對於這次學活力板的成功，我總結出了兩個字，那就是—堅持！
活力板作文4
晚上，我穿着輪滑鞋帶着活力板來到科技館前玩，很高興碰到了輪滑朋友格格和瑤瑤。她倆要和我比活力板，我很爽快地答應了。可在我脱輪滑鞋的時候，才突然意識到竟然忘帶涼鞋了，因為是直接滑着輪滑出來的。
就在我和媽媽抱怨活力板白拿出來時，格格姐姐説可以光腳試着玩活力板，我一下來了興趣，以前還沒這樣玩過呢！格格和瑤瑤姐姐為了我，也只穿着襪子開始跟我比賽活力板，雖然她們有鞋。
我們就這樣玩了好幾盤。板上有一些裝飾性的小鼓包，硌得腳很不舒服，我也忍了，全當那是給腳做按摩了。在玩了幾圈之後，我的腳後跟就快不是我的了，痠疼痠疼的。我跳下板，和兩位姐姐一起光着腳坐着休息。
就在這時，兩個姐姐的家長來了，看見她們沒有穿鞋玩活力板，很生氣，説了她們一頓，然後就把她們趕回家了。我心裏很不是滋味，就是因為我，就是因為襪子有可能洗不出原色，兩位姐姐才被訓的。唉，希望姐姐們不會因此被禁玩，希望明天，姐姐們還能出來玩。
活力板作文5
看到別人滑活力板的瀟灑姿態，我想：哇！滑得真好啊！看到別人滑活力板的得意勁兒，我想：如果我也滑得這麼好，那該多好啊！於是，我下定決心，一定要學會滑活力板。
終於有一天，媽媽給我買了一個活力板，我開心極了。我迫不及待地跟着表哥去高筍塘廣場練習。他先讓我站在活力板上，可我在表哥的攙扶下怎麼也站不上去，後來毫不容易站上去了，一不留神，把我摔了個四腳朝天，我的心裏像啞巴吃黃連——有苦説不出。我咬咬牙又站了上去。表哥小心翼翼地扶着我，慢慢向前滑。我額頭上的汗像水珠一般往下滴。
經過半天的刻苦練習，我漸漸能掌握平衡了。表哥牽着我的手也慢慢放開了，讓我自己滑。我摔下去，就立刻爬起來，就這樣站了摔，摔了站。不知道摔了多少次，我終於學會了滑活力板。
我現在已經是滑活力板的高手了，偶爾也會在新手面前擺個很酷的姿勢。不過，我還是要提醒大家：絕招需苦練，功到自然成！
活力板作文6
我原來是不會玩活力板的，但是最近爺爺非讓我練習並學會如何玩活力板。於是，他每天早上在我吃完早飯後都和我一起出去練習活力板。
最開始我上也上不去，滑也滑不起來。而且還摔了一跤，膝蓋都摔破了。我感覺到好疼，心裏就是想回家休息休息。但是看到別的小朋友都會，我心裏也是相當想學會的。
第二天，在爺爺的幫助下，我學會了如何滑活力板，並滑了十幾分鍾。而且在我們院子裏滑了好幾圈。第三天，我滑的時間更久了一些，估計有二十多分鐘，但我還是沒有學會到底怎麼上活力板。第四天，我終於是勉勉強強地上去了，不用爺爺扶了。第五天我更熟練了一些，滑得範圍更廣了，速度更快了，時間更長了。而且再也不用害怕摔跤了。
學會活力板之後，我發現活力板也沒有那麼難。我自己感覺什麼事情都是會了就不難，難是因為自己還不會。我把這個經歷告訴了媽 媽，媽 媽説這就叫做熟能生巧。
活力板作文7
這年暑假，媽媽給我買了一個嶄新的活力板，我很快就投入到了訓練之中。
訓練過程之一：摔跤記
剛剛踏上活力板，我深深地吸了一口氣。回想起同學們是怎麼上活力板，和怎麼騎活力板的鏡頭。然後便一下子衝到活力板前，用左腳踏住了前板，直接把後腳也放了上去。只聽見撲通一聲。我就一頭栽倒在了地上。
訓練過程之二：尋師記
又“撲通”了幾次後，我決定去尋找一個師傅來助我早日成功。就這樣，我逢人就問：“你會滑活力板麼？”於是只要看見別人在滑活力板就學。可是每個人的劃法都不一樣，可以説是“千姿百態”。到了最後，我變成了邯鄲學步，連最基本的都給忘到九霄雲外去了！
訓練過程之二：成功記
在遇到過幾次挫折之後，我終於從碟片師傅那裏學來了一套滑活力板的祕籍。現在，我已經可以自豪地説“我自己已經是一個活力板選手啦！“
現在的我正站在活力板上，如同站在地面上一樣，悠閒自如還哼着小調。不信，你聽：“我要飛得更高，飛得更高噢……“哎呦，什麼石頭把我絆了一跤……
活力板作文8
星期六，嚴碩來到我家，要和我比賽活力板。一開始，我就加速，一下就把嚴碩甩在了後邊，我不免有些得意，我聽見嚴碩叫我，“羅偉斌，你慢一點。”我不顧一切向前衝，可我回頭一看，嚴碩已不見蹤影，我便慢了下來。突然，像一陣風一樣地駛過，原來是嚴碩，糟糕！
被超車了！
我急忙追趕上去，來了一個U型彎道，只見嚴碩一個漂移，就又把我拋離了一段路，我還是拼命加速，追上一點了，又追上一點了。突然，我看到嚴碩摔倒了，哈哈大笑起來。不好，失去了平衡，我急忙跳下板，重新追趕。嚴碩衝線了，我也衝線了。從這次比賽中，我懂得了一個道理：驕傲使人落後，謙虛使人進步。名師點評：文章為我們展現了兩個小夥伴玩“活力板”的情景，讓讀者不禁對童年充滿了懷念和嚮往，寫得不錯。文章敍述了比賽的詳細過程，“我”從領先到落後再到追趕，一切都是那麼的自然，語言流暢，語句通順，而且比賽的場面描寫驚心動魄，扣人心絃，體現了小作者的語言能力。文章的結構也很清晰，是一篇比較好的小短文，結尾處懂得了一個道理是不錯的`，不過“謙虛使人進步”在文中並沒有明顯體現出來。
活力板作文9
啪，啪是什麼聲音呢？噢，原來是賀鴻蒙在認認真真地 學習滑活力板。
他穿着潔白的校服，深黑色的長褲，高高興興地學着活力板，我以前學過滑活力板，所以我先給賀鴻蒙做了一個示範，發現活力板有問題，就好奇地問“賀鴻蒙，你活力板的輪子怎麼左抖一下右抖一下的？一點也不受控制。”賀鴻蒙一聽焦急地説“我也不知道呀”。就在我們不知道出了什麼事的時候，賀鴻蒙媽媽來了，她和我們一起東翻細看。忽然，賀鴻蒙媽媽説“是不是後輪子有點鬆了？”我們仔細一看果然是的，後來我們找來工具把它拎緊。賀鴻蒙一下子迫不及待踩了上去，可是他還不會，就重重地摔在地上。我給賀鴻蒙又做了個示範，1次，2次。還是一個樣。
我覺得剛剛學一定不熟悉，再多練練一定很快就能學會的。可是賀鴻蒙堅持要馬上學會滑活力板。他先用左腳慢慢地踩在踏板上，使身體保持平衡，右腳再飛快地登了一下活力板滑起來，另一隻腳也放上去，右腳抖來抖去，可是一下又控制不住掉了下來。就這樣練習了好幾遍，賀鴻蒙終於學會了滑活板。
活力板作文10
盼望已久的暑假終於到了，我像一隻剛出籠的小鳥高興地飛出了校園。説道高興啊，還有另一個原因呢？那就是媽媽曾經答應我放假後給我買一個活力板，那可是在小朋友中間非常流行的呢，啊！
我夢寐以求的願望終於可以實現了。
終於買到了自己比較滿意的一款。回到家看身邊的小朋友們在一旁熟練地滑來滑去，我非常的羨慕。自己也迫不及待的滑了起來，可是不知道怎麼的，我每次都滑不遠就停下來了。媽媽在一旁笑着説，你剛學還沒有找到平衡呢，做事可不能急於求成呀！
聽媽媽的話我覺得非常有道理，於是我又仔細地觀察了身邊小朋友們，啊！
我明白了，原來不只是剛開始時用了，站在上邊的時候，後面一條腿還得前後擺動，這樣活力板才不至於停下來，而且擺動還可以控制方向呢！
於是我在媽媽的攙扶下，又一次滑了起來，這次真的好多了。我信心大增！
放開媽媽攙扶的手我開始自己練習，不出一個小時，我已經滑的非常熟練了。我還學會了龍抬頭、神龍擺尾等高難度動作了呢！
終於學會了滑活力板了，我真的好高興啊!更重要的是通過學習滑活力板我明白了一個道理：做事情要仔細認真的觀察掌握好方法，再加上刻苦的練習，沒有什麼困難時克服不了的！
活力板作文11
今天晚上，我和爸爸一起去玩活力板。到了廣場，我們來到了“孩子們的天堂”。哇！這裏竟有這麼多哥哥姐姐們，還有我的同學們。我的嘴都變成了“O”形。今晚的人數比昨晚的人數多了好幾倍……打住打住，不説那麼多了，我要滑滑板了。
我先做好起步動作，右腳一踏，我就輕輕鬆鬆的上了滑板，我一邊滑一邊想：“哇噻！這裏可真是滑板，輪滑的世界啊！”我滑着滑着，只見這些大哥哥，大姐姐們他們有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的做着各種花樣，就像魔術師一樣……這時，一個大哥哥向我撞來，我一個急速轉彎，哈哈，躲過了。當然，我一直耍着花樣，滑到九點鐘我才回家。
今晚真高興呀！我明晚一定還要出來玩。哎！今天真是太困了，中午沒睡覺，我要去補覺了。那各位聽眾，咱們先講到這裏，我先拜拜囉！有空，我再來給你們講。“哈”。
活力板作文12
在暑假期間，我發現許多人在玩活力板，聽説要八十多元，我再三地懇求媽媽給我買一個，終於一個星期後，我有了自己的活力板。
最初我一點也不會，我先用一隻腳放在板前面，另一隻腳在板後面，可是隻站了幾秒，就從板上摔下來了，摔了個狗啃泥。經過一次又一次的失敗後，我並沒有氣餒。但卻一次比一次有進步，至少時間上稍稍長了一點。
接着我開始學習怎麼扭動身子使板前進，我先雙手扶着牆壁，順利地踏上板，接着用腳一前一後有規律地開始扭動，突然行人從我前方走來，我一時來不及轉彎，就從板上跳了下來，我覺得這是一種避免出意外的好方法，只要及時跳車，我就不會再從板上摔下來了。只要我一有空，就會在小區的燈柱旁邊手扶着燈柱滑。漸漸地，我可以脱離燈柱了，雖然路不遠，但是也算有了進步。功夫不負有心人，終於我掌握了一些滑板的技巧，滑得熟練了一些。
現在我滑得越來越好，直行拐彎都不成問題，而且還不用東西扶，真是應付自如，小區的小弟弟們也會投來羨慕的目光。
活力板作文13
星期一下午（6月1日），媽媽在網上給我買了活力板。星期六早上，我就迫不及待地開始練習了。
我先是拉着媽媽的手，小心翼翼地踩上活力板，慢慢地滑了起來，滑了15分鐘後，感覺有些熟悉。接下來的15分鐘，我開始獨自練習。我把手扶在牆壁上，站到了活力板上，不料，由於重心不穩，我被甩了出來，和大地來了個零度接觸，手臂擦破了點皮。有一次，腳站得太前，活力板飛了起來一幅‘滑板亂舞’的景象出現在眼前。還有一次，上是上去了，不過，用力過猛，活力板從我腳下衝了出去，我摔了個四腳朝天。但我沒有灰心喪氣，受過‘折磨’後，我變得更加自信、堅強了。在短短的30分鐘時間裏，我基本掌握了活力板的兩種滑法——直線型和S型。我感到一種成功的喜悦。
晚飯後，我們全家去散步時，我帶上活力板繼續學。我的技術提高了許多，可以加速、轉彎、奔馳等動作。我感覺自己內心有種力量，讓我有夢想——超越自己。爸爸、媽媽也誇我學得快。
今天，在練習滑板時，有七個字在我腦海閃現，那七個字是“練！練！練！不停地練！”。失敗時不苦惱，成功時不驕傲。
活力板作文14
上週四，媽媽給我買了一個夢寐以求的賽博活力板。它有兩個紅色的橢圓形的板柄，中間有凹凸不平的灰色的圖案，可以起到增大摩擦力的作用，活力板中間鑲嵌着一根亮晶晶的鋼棒，外面套着兩個塑料的黑色的圓圈，活力板底下有兩個運動起來像風火輪一樣閃閃發光的小輪子。
第一次練習時，我雙手扶着牆，踩在活力板上，一步一步往前移，鬆開手，兩條腿在板上一個方向的瞎哆嗦，結果走兩步就摔一跤。自己練了兩天，還是沒有太大進展。
上週六的下午，教練通知我到東坡廣場參加培訓。教練告訴我，我滑不好的原因是方法不正確，正確的方法是前面的腳先上，踩在前板的中間的位置，找好平衡點，後腳蹬地，有一個起始速之後，後腳上板，保持身體平衡，前腳不動，掌握方向，後腳前後晃動，後輪走S型。我按照教練的方法練習，板果然歪歪扭扭地向前跑了，我在板上前仰後合，一個不小心，摔了個大屁蹲，搞得我心驚膽顫，快被嚇出神經病了，但是我不氣餒，勇敢地跳上活力板練習起來，在摔了四五次之後，終於掌握了平衡的技巧，腿也能按照正常的節奏晃動了，我終於可以像小天鵝一樣自由自在地在旱冰場裏一圈一圈地滑翔。
我太喜歡我的活力板了，它是我的貼心好朋友。
活力板作文15
我最喜歡玩活力板！
我的朋友有一塊活力板，顏色是橙色的，上面有一個蜘蛛俠拉着蜘蛛絲活潑地在半空中掛着。朋友還自豪地踩着活力板扭來扭去，別看活力板只有兩個輪子，可是朋友操控自如，在他的控制下不聽使喚的活力板馬上飛快地前進。
我眼紅了，一路上匆匆地跑回家。我氣喘吁吁地説：“媽媽，你可以給我買活力板嗎？”“當然可以。”媽媽説，“不過你要先學會操控活力板，我才可以給你買活力板。”
我急忙跑回朋友家讓朋友教我。朋友説：“我先扶着你在活力板上，你要用腳扭動活力板。”我馬上按朋友的話做起來。學着學着，我覺得我已經可以滑了，就叫朋友別扶我。我抱着柱子，一隻手放掉，滑出去的時候另外一隻手錳推住子，產生動力，活力板猛飛出去，我馬上扭動腳操控活力板，可是太快，我到彎頭的時候控制不住了，人飛了出去。朋友告訴我：“快到彎頭的時候要用前腳向擺動或左擺動。”我試了一下，果然是這樣。
現在我三年級了，可還是喜歡活力板。