酸甜苦辣的滋味作文(集錦4篇)
在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的酸甜苦辣的滋味作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
酸甜苦辣的滋味作文1
“開學了，開學了……”開學就像廚房裏的調味料，酸、甜、苦、辣樣樣齊全，少不了“誰”。
所謂“酸”呢？就是我們好不容易等來了這個漫長的假期，每想到，時間過得那麼快啊，一轉眼，就又要準備開學了！
所謂“甜”呢？快開學時，想起可以看見這個好朋友，那個知心朋友，開心得不得了了，簡直像剛吃了蜜糖似的，甜到心頭啊！
所謂“苦”呢？想想又升了一年級，身上的學習包袱又會變得越來越重，還有許多作業，還會有……，所以無論什麼都還得加把勁，否則便會“失之毫釐，差之千里”啊！還有同學之間互相競爭，彼此都不讓步。如果你偶爾一放鬆，別人就會快馬加鞭的.趕上你。所以得養成良好的學習習慣，好好加油哦！
所謂“辣”呢？人嘛，總有成績不錯的一面，也會有成績落後的一面。我呀，成績在班上可以説還不錯啦！可是成績不錯歸不錯，只有一遇到一些沒學過，手的問題，就會束手無策，在燈下苦苦思索一番，心裏又火又急的，這滋味呀比吃辣椒還要辣幾倍呢!
怎樣？“酸、甜、苦、辣”的滋味還可以吧！
酸甜苦辣的滋味作文2
在學校的生活是怎樣的呢？是酸？是甜？是苦？是辣？還是每種都有呢？
——題記
酸
小靜是我的同桌，每次語文聽寫，她不免要往我這邊瞄，但是我不敢告訴老師，因為膽小呀。沒辦法，我只好，吞聲忍氣，希望老師趕快把我們調開。
一次語文聽寫，看，小靜有望我這邊看了，於是我把老師讀的“藜”，寫成“黎”，讓小靜抄錯，交本子的時候，我再加上一個草字頭。
嘻嘻，第二天，聽寫本發下來了，我全對，但是小靜就是錯了“黎”字。小靜生氣地蹬了我一眼，但是我還是樂滋滋的。
可能你們不覺得我有錯，但是下面的.事情讓我後悔…
有一次，我生病了，沒聽到重要的數學課。第二天上學，數學作業就是求平均數（我沒聽到的那一刻）。
天呀！我沒有上那一課，怎麼知道，正是那是，小靜伸出了援助之手，噢，這些你沒學到，我來教你。頓時，我的心裏酸溜溜的，後悔不該捉弄她。
甜
小時候，作業經常有思考題，那時，都是我叫我爸幫我解決的，但是有一次，我是自己解決的，你看：
“哎呀！這道思考怎麼做？”我叫到。
可是，父母不在家......
酸甜苦辣的滋味作文3
我的生活就如同酸甜苦辣這四種味道一樣過着，這四種味道分別代表着什麼呢？讓我來告訴你。
首先講酸。酸在我們吃東西的時候，這種酸溜溜的味道可以激發我們大家的精神。這就好比做老師的在表揚一位同學，但是你又不服氣，於是你就會在這件事情上更加努力的學習、提高。這個酸就是一顆上進心。
這個甜啊！在我們吃的.時候就會讓人感到甜滋滋的，讓人消掉疲勞又給我們帶來歡快、喜悦。這就像是家長，老師表揚了你。誇獎你在某方面比其它同學好。這時你就會感到從心裏的開心和喜悦。這個甜就是一個快樂心。
苦啊在吃起來時候呢，就有好幾個不願意，就如吃中藥吧。你雖然不願意。但是你還是得吃了這中藥。而且還治好了你的病，這就像老師批評了你，你雖然不想接受，但是還是得受批評呀！而且這一批評，這可以治掉你的一個缺點呢！這個苦就是一個修改心。
而辣呢吃起來呀熱熱的，有一種吃了就不會因為怕辣而吐出來一樣的感覺。這就像在學習中，遇到了難題就是不肯放手，這個辣就是一個堅強心。
酸甜苦辣的滋味作文4
國中生活已經過去兩個月了，回想一下這兩個月，我感到國中活像個調料盒：
酸，甜，苦，辣味味俱全啊！
一酸
國中的科目增加了，而且內容也難了。有一天，我遇到了一道難題，怎麼想也寫不出
來，於是，我便把老師講過的內容仔細回想了一遍，可是，我越想越亂，大腦裏一塌糊塗。沒辦法，我只好去問爸爸，爸爸看了看題便訓斥了一頓：這麼簡單的題也不會，老師講課你聽哪了？我想：大人當然比我們懂的多了！
二甜
國中雖然學習很重，可是課外生活還是蠻豐富的，每天下午還有30分的課外活動時間。
操場上有籃球場，足球場，乒乓球枱等許多體育器材。我們每天乘這30分時間去操場上瘋玩。三苦
國中並不是很容易的'，俗話説的好：吃得苦中苦，方為人上人。有甜就當然有苦唄！所以，在這一艱辛的階段，我們必須得吃得了苦，灑下每一滴汗水，回報的才會更多……不過話説回來，國中的生活還真是苦啊！
四辣
時間如流水過地飛快，轉眼間第一次月考已經結束了，由於複習不當，導致這次考試失利。每當別人問起，我的心中有一種辣辣的感覺。經過這兩個月的親身經歷，我覺得國中生活果然是一個多味的調料盒啊！