跟錯別字説再見作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的跟錯別字説再見作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

跟錯別字説再見作文1

漢字，是中華的驕傲，是中華的靈魂，是中華民族的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結晶。漢字之美，美在形體，美在精髓，美在真情。然而，在廣告、商店等地方，常常出現錯別字、濫造字、亂用成語等現象，所以，這次老師組織我們以規範用字為題，開展了一次調查活動。

下午放學回到家，吃完飯，寫完作業後，我便迫不及待地來到了廣場上，開始尋找錯別字、濫造字等現象。

一開始，我東張西望地找了半天，連一個錯別字都沒發現，我十分沮喪。

我在街上到處走，走到了一家理髮店門前，抬頭一望，發現招牌上寫的是頂頭上絲（司）。哈，我終於找到了一個濫用成語現象，我馬上把它記錄下來。過了一會，我又走到一家賣麥克風的地方，招牌上寫着麥擴烘（克風）我又找到一個！我趕緊用小本子記下來。

不知不覺間，時間溜走了，我只好回家了。

第二天上語文課時，同學們一一展示了自己的收穫：有的同學在書上看到的美麗凍（動）人，有的同學在廣告上看到的美未（味），有的同學在作業上看到的.十字繡（鏽）……

國運盛，漢字興，漢字有着廣闊美好的發展前景，漢字的優越性對中華民族的振興和團結有着獨特的作用。讓我們一起行動起來，以規範用字為題，尋找錯別字，與錯別字説再見吧！

跟錯別字説再見作文2

俗話説得好：一笑“提神醒腦”，二笑“長生不老”，三笑“不得了”。那次寫錯的字，笑得我真是“不得了”。

記得是上次登記書單的時候：我撓了撓腦袋想着自己最近看的幾本書，想了好久才想出了五本來，一一寫在書上，突然我發現自己昨天才剛看了一本《浮生六記》，竟然沒寫“浮生六記，浮生六記”，我在嘴中唸叨着，生怕自己突然把它忘了。

我清點了一下，應該沒了，便帶着書單跑去給老媽。可我怎麼知道，當我將書單遞給老媽看的時候。老媽頓時大笑了起來。我疑惑不解地問：“怎麼了，有什麼好笑的？”老媽一邊笑一邊説：“你自己拿去看看吧，上面那《浮生六屁》是什麼書，難道寫的是作者放的六個屁？”

我一下子也笑了起來，取過書單看了看，還真寫成了《浮生六屁》，也許是在寫的`時候，因“記”和“屁”的讀音太像了，才寫下去的。真是筆誤害死人啊！

我不禁放下書單前仰後合地笑了起來。好像是在五年級下冊時，我寫信給我的筆友。在信的最後貼了一張小紙條，原想寫上他的名字：朱世宏，不料寫成了朱朱宏。我弟走來一看説：“朱朱宏，是三隻小豬嗎？這麼搞笑！”

我和弟弟突然鬨堂大笑了起來，笑得差點兒流出了眼淚。

錯別字儘管好笑，但總是要改正的，希望這令人爆笑的錯別字，離我遠去。