反思作文（通用52篇）
在發展不斷提速的社會中，我們要有很強的課堂教學能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼應當如何寫反思呢？以下是小編為大家整理的反思作文，希望能夠幫助到大家。
反思作文 篇1
上個星期我們結來了來到高中後的第一次常規考試。説白了，每次考試不過是在總結一段時間內你學得如何，知識掌握得如何，復玉習工作做得如何
但這次考試我覺得我並沒有考好。比如語文，做題時間太慢沒有把握好時間，以致於最後寫作文的時間不夠；選擇題過於大意，一錯錯了6道；英語：課內知識掌握得比較弱；課外閲讀量不行，閲讀時間花太長；作文積累不夠，詞彙量不足；至於數學和物理，較大因素是粗心，在選擇題上丟了一些不該丟的分，還加上大題答題模式不規範，以致被扣了許多格式分；數學做題的太過於猶豫，時間不等人吶！化學存在問題較大，課內公式被混落，各個單位量被搞混；歷史：對選擇題理解能力有待提高，課內知識要常鞏固；政治：要理清題意，這次的大題沒有審清題目，導致答案模稜兩可，分數值較低：地理和生物：這次考得比較基礎，但要注意專業術語的.表達，選擇題會出現糾結的情況。綜上所述，這次考試我什麼原因都出現了。在各科成績中，我的英語算偏科了。這有點對不住我平時對這個科目投入的時間，也反應出了我平時對英語的學習太過於膚淺，並沒有進一步的思考。
雖然這次考試沒考好，但我依舊要總結經驗，然後重新整裝待發。失敗了沒關係，我需要去探究其原因，然後總結出一套可行的方案，明確自己的目標，不逃茫；清楚自己的優勢和劣勢。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的學習。
最後，根據考試情況，制定接下的學識之路應如何走：
一、做到課前預習，課後複習。
做什麼事要走在老師前面，不然會一不小憂落伍的。課前預習，利於課時目的性強，接受能力強；課後複習利於知識點的鞏固。比如一些理科，你當下無鞏固，再來學將會有點吃力。
二、適當刷題。掌握解題思路和答題格式。
做題有利於發現我們自身在平時不易發現的問題，比如粗心。大意等等。有利於思維的轉換，精神的集中。在做後要校對等案、才利於解決難點疑點。
三、調整心態，正確對待考試
基礎知識鞏固好後，課後落實後，自信的站在考場，不要總認為考試是什麼大事，它只是一個檢測。做題時要自信不要過於猶豫。思路要清晰，微完後記得回看-遍。注意把握時間。
接下來的日子繼續加油努力吧！
反思作文 篇2
這天，已經是考試後第4天了，但是我的情緒還是久久不能平靜……
1月5日是我們迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場考完數學，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，之後又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之後，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一向有一個期望：數學我絕對能拿滿分。（數學老師給我制定的分數是100分）當我們交完卷離開考場之後，我飛快地跑到數學老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯！之後又對計算題、決定題、選取題……結果和老師的答案一模一樣。耶！我全對！我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。1月9號，成績最後出來了。
方一凡，“98”！老師唸到了我的名字。 “98”？我沒有聽錯吧？我不敢相信98是我的分數。老師是不是看錯了？我不敢相信，也不得不相信。
此時我手中拿着卷子，腦子裏一片空白。 我暈，為什麼會是“98”？這個數字太打擊人了。我拿着試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2”。我簡直不敢相信自我的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細，答案正確，結果最後一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。
此時我的情緒真的是很複雜，為什麼我老是和100分無緣呢？我滿懷期望的英語也會考100分，結果少加了一個標點符號扣我0。5分，結果又成了5分。語文也不盡人意，96分。“栩栩如生”的“栩栩”寫錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得了滿分。
我自問：是不是自我太清高？是不是認為自我自命不凡？是不是平時就沒有養成認真細心的好習慣？哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試，就是要清除我們那清高的心，不經過考試，我們會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的`缺點抖漏出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。你説是嗎？”媽媽的話引起了我的深思。
“應對所有的考試，這一次失敗算得了什麼？沒有必要那麼喪氣。其實，沒有考好對於自我來説也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。”不是嗎？爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思後的經驗、教訓作為進取的一根枴杖，充分發揮反思的力量，考試也算是物有所值。
反思作文 篇3
夜，悄悄的來臨了。蕭瑟的秋風陣陣襲來，讓心發顫。一個人站在跳台上，默默的俯瞰着整個城市。忽然發現，原來西安的夜景這麼美。也許是自己很久沒有晚上出來轉了，錯過了好多美景。
就在昨天，在強烈的思想鬥爭下，我終於下定決心，對短信和電話薄進行了清洗。我知道我有很多的不捨與無奈，可是如果繼續這樣下去，我怕自己會崩潰。對別人仁慈，就是對自己殘忍。
我是一個重感情，做事容易被情感左右的人。也就是因為這個原因，受傷的人最後總是我。一旦走進了別人的世界，不會隨意的走出去。無論是友情還是愛情，我都不會輕易的放棄。除非，我的世界“你”不在乎，“你”的世界我被驅逐。否則就算整個世界都遺棄了你，我也依然會留在你的世界裏。默默地站在你的身後，為你遺棄整個世界。
可是，你不忍心隨意的走出別人的世界，別人卻殘酷的走出你的世界。明知道：“你”你走出了我的世界不會回來，我卻為你停留在原地慢慢等待。有的時候，不是別人不在乎你，而是你把別人看的太重了。
任何一個人失去另一個人都會活的一如既往，沒有你的日子，我依然過得很好。感謝那些我傷害的人，磨練了我的心智；感謝那些欺騙我的人，增長了我的見識；感謝那些絆倒我的`人，鍛鍊了我的能力；感謝那些斥責我的人，助長了我的定力。
曾經讀到過這樣的一句話:人，其實就是一種犯賤的動物，你越想靠近他（她），他（她）就越想遠離你。現在想想，這話説的一點也不錯。這是一個無可否認，不可爭辯的事實。一個人的位置只有那麼多，能給的也只有那麼多。一些人進來，註定一些人要出去。擠不進別人的世界不要硬擠，為難了別人傷害了自己，何苦呢？跟自己説聲對不起，因為曾經為了別人為難過自己，和別人説聲對不起，因為曾經為了自己為難過別人。
許多人走進你的世界，只是為了給你上一堂課，然後就轉身離去。但是，我的世界不需要這樣的人。我允許你走進我的世界，但不允許你在我的世界走來走去。沒有人可以在我的世界説來就來，説走就走。你在我的世界來去自如，我讓你的世界天翻地覆。
我需要一個人好好地靜一靜，讓自己那顆浮躁的心安靜下來，不再為那些瑣碎的人和事所幹擾。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。從此以後：對所有人以誠相待，同多數人和睦相處，和少數人常來常往，跟一個人親密無間，絕不與任何人為敵。
靜時常思自己過，閒時莫論他人非。此岸彼岸，唯有心的寧靜，才能找回真正的自我。
反思作文 篇4
開學有兩週了，王子月幾乎沒有在幼兒園吃過飯菜，每次看到餐桌上的飯菜不是説“我不餓”，就是説“我不想吃”，有時甚至吃一口吐一口，厭食的反思。為了能讓她把飯吃進去，我們幾位老師一到吃飯的時間就想方設法耐心地勸導她，甚至一口一口地喂她吃飯。但是，儘管我們給予了特殊照顧，卻仍不見成效。通過分析，我們找到了問題的根源。是我們過分的關心，強化了她的厭食情緒，使吃飯成為她沉重的心理負擔。在負擔的重壓下，孩子厭食加劇。另外，造成子月吃飯困難也同我們進餐護理過程中的方法不當有着密切的關係。在進餐護理中，我們關注的是讓孩子把飯吃下去，吃夠量，卻沒有細心地體察孩子是怎麼吃進去的，缺乏對吃不進去飯的孩子情緒情感上的認同與理解。所以，為了能使本班幼兒都能達到量而不剩飯菜，我們常採用多種方法勸飯、添飯，甚至是餵飯，有時孩子們面對老師的恪盡職守，常是一臉無奈。
對孩子的行為理解了，引導也就更有效了。首先，我們在做好家長工作的同時注意改善幼兒的進餐環境，儘管是帶量食譜，但在護理過程中，也力求尊重每一孩子的需要和特點，不讓孩子感到緊張為難，幼教之友《厭食的反思》。
其次，為了淡化子月小朋友對吃飯的緊張與焦慮，我們注意多讓她做幾次值日生。在第一次請她做值日生時，她認真的'做，最後坐到自己的座位上，什麼也沒有説就吃了起來，雖然吃的不多但已有了一定的進步。我們並未在當時當眾表揚她自己吃飯了，而是在離園時，獎給她一枚“大拇指”畫片，誇獎她值日生做得好。家長第二天反映，王子月回家後非常高興，説很願意做值日生的工作。我們的工作有了初步的成效。後來，我們又不斷利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”。大家吃得非常開心，王子月也很高興地告訴我們她喜歡吃餃子......漸漸地，她的進餐情緒好轉了，有時我們問她是否添飯，她也很痛快地點點頭，並能把飯菜都吃完。沒有了心理負擔與緊張情緒的子月，現在活潑了許多，臉上也有了笑容。
看到王子月的進步，我想了很多：面對兒童成長髮展過程中出現的一些障礙或問題，作為教師迫在眉睫的事情並不是急於施教於人，而是要耐心細緻地觀察孩子，客觀、冷靜地審視和反思自己的工作，並且為了孩子去調整、改進教育策略。
反思作文 篇5
隨着學習《數學課程標準》的深入和教育教學觀念的不斷更新，反思前半學期來我的課堂教學，總體情況是能讓學生髮揮主題意識、主動探索，課堂突出了師生互動、生生互動，培養了學生一定的主體探索能力和學生動手實踐能力，但的確存在着許多不盡人意的地方，下面結合自己的教學實踐談幾點：
一、知識鋪墊多請情景創設少且不到位
我每上新課之前，都要複習一些與新知識相關的舊知識，這樣的知識鋪墊可以溝通新舊知識見的聯繫，促進知識的遷移，同化新知識，從而降低學生理解新知識的難度，由此看來，適量的知識鋪墊是必要的。但是，如果知識鋪墊過多，就會是學生形成思維定勢，扼制學生學習的主動性和積極性，不利於學生理解新知，影響學生思維的深度和廣度，很難引發學生的創新。如教學除數是兩位數的除法時，新課前設計了3、道大題1口算。2、在○裏填上“＜”或“＞”3 、筆算除法是一位數的除法，複習了計算法則，學生學習新課確實很容易輕鬆，但是學生沒有在情景中學知識那麼興趣高。再如我在講《商不變的除法的規律》一節中也給學生創設用小猴分餅的故事引如新課，但最後學完商不變的規律後再回頭讓學生解開大家笑肥肥的謎，這就很完美了，就説明我們在教學中還要不斷反思自己的`教學過程的教學行為，把握好各個環節。
新的《數學課程標準》指出，數學教學，要緊密聯繫學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設生動有趣的情境，然後再展開一系列的數學活動，我們在教學中就應該讓知識鋪墊少一些，情景創設多一點，只有這樣，才能激發學生的學習興趣，防止學生的思維定勢，引發學生的創新。
二、給學生探索的空間小、探索時間少
平時在引出新知識後，習慣給學生出示一個自學提綱，在自學提綱中，教師把教學中難點設計成若干個小問題，然後讓學生按照自學提綱逐一“瓦解”教學中難點，一達到解決問題的目的，這樣的教學雖然有利於學生順利突破中難點，但由於給學生的空間太小了，再加上很少的探索空間，很難引發學生的創新，所以，要想培養學生自主學生的能力，引發學生的創新，就必須給學生一個教大的探索空間，探索問題大一點、開放一點，給學生足夠的探索時間，這樣才能提高學生自主探索的積極性、主動性。
反思作文 篇6
前段時間考試了，我考了92分，可我覺得我在努力一點就可以上96分了我覺得很可惜。
我的a卷錯了很多第一大題選擇題的，第四小題寫錯了，我把，關聯詞，寫錯了，本來我選的是b，但是呢，我還是選了d，所以我覺得這題應該是馬虎粗心導致的，第三大題積累運用的第九小題，對聯題，因為我沒寫幾個字，就打了逗號所以扣了一分實在是不該，第三大題閲讀理解的第一題課內閲讀的12題，13題，都是因為少寫了一個詞，被扣了兩分第14小題是寫詩句，我沒寫，又被扣了三分，第二題的第17小題，因為我不知道，描寫方法，所以被扣了兩分，然後就是作文了，作文扣了十分，一是因為沒有寫完，第二個因為裏面的內容沒有寫好，所以才導致扣掉了十分，最後就是附加題了附加題的，21，22和23題，都是因為沒寫完，只寫了一句，之類的。
我覺得這次考試我是可能打96分以上的'，為了這個目標，所以以後我就要多多看書，多多讀書，記一記古詩，記一記名言，每天晚上睡覺的時候，看一篇作文，中午吃完飯以後就寫一篇閲讀，如果每天都這樣，我的成績一定會提高，一定會達到我夢想的分數。
以後我一定要考好努力考一個好分數。
反思作文 篇7
剛剛考完的期末考試，我考得很不好，數學只考了73分，是我期末考試會考得最差的一次，所以我要寫反思。
這一次做題，我很不用心，沒有以一個好的態度去考試，會的不會的都做不對，第一題三個算數題扣分。第二題，兩個講過的，和一個沒講過的錯了，那一個沒講過也很簡單，應該出錯。第四題，簡算，就扣了六分，一個全錯，一個還對了一點點，我的計算不行了，上一次做小卷子的時候，我基本就是在計算那裏扣了好多的分。圖形與幾何裏面上來就錯，把乘法和除法弄混了，所以我的解決問題扣了很多的分數。第一大題的第九小題第二個空，我一開始想：打六折就是原價的百分之六十，可是我沒看見是少付的.，所以我算成原價的百分之六十，應該是原價的百分之四十。第十小題，説的是分針轉動一個小時，分針轉動一個小時，我當時想成是轉動一圈了，其實應該是轉動六十圈才對。第二大題的第四、五、六個小題都錯了，第四：我想老師講過買一送一跟打幾折不一樣，我就打錯了。結果這一題跟老師講的不一樣，老師講的是去買東西是不是算，而這道題，買一送一跟打五折就是一樣的。下一題，我當時使用首項加尾項，乘以項數除以二來計算的，我沒有想到首項加尾項，和中間不一樣。一個簡算題沒有簡算。第五大題的第一個：我把單位一搞混了，乘以，除以搞不懂。解決問題第一個不懂，我不知道什麼意思，發車前48小時收百分之五十，他是第二天的19點退的，每到48小時所以乘以百分之五十沒錯呀？到底怎麼做。第三個算錯數了，第四個把周長和麪積搞錯了把底面周長當成面積來計算，沒讀題。第五題當時沒有相對，以為降價和實際返現，不一樣。
在以前，我都是把解決問題和計算都作對了，我才考的那麼高的分數，這次我的解決問題和計算都扣了很多的分，有一些是算錯數，有的是一點也不對，有的是隻對一點，反正只有一個題一分不扣。解決問題最後一題我沒有讀懂題，第一題也沒有讀懂，我應該多讀幾遍，才可以。反正這一次考試總的來説就是不認真讀題，算不，對數，老師講的都沒記住。
我在下一次考試的時候，應該認真考試，考試前好好練習算數，最近不連都不會了，讀題要多讀幾遍，考完試之後要認真檢查，老師講過的東西一定要寫對，記住。
這就是我的考後反思，我這一次考的太差了，真希望時間能夠倒流，讓我再考一次吧。
反思作文 篇8
時至今日此時，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上，心底裏就像壓了一塊沉沉的大石頭，放不下。
這次月考，給我的感覺遠不能用震驚來形容。星期四成績就已經大部浮出了水面，我看着那些數字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣。
每次考後，孩子們都會惴惴，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多，而每次月考，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時，暴風雨就要壓境了。
我的心中何嘗沒有波濤洶湧呢？我的心裏，我的'肩上的擔子有多麼沉重，又有誰能夠知道？平時在學校，為了學生們轉；在家裏，甚至在夢裏，也都是圍繞着每一個學生的狀態縈繞，我的臉上常常不苟言笑，可誰知道每一刻我都在殫精竭慮？而這次的結果，無異於海嘯，就幾乎摧毀了我構建的夢想。
人應該講誠信的，答應了別人就應該做到。國中部我的這個班從開創之初直到現在，多少人關注？想到各位領導，李校長孫校長的期望，安主任的事無鉅細，規範與引導，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運。人活在這個世界上，其實也不為名利，就為了幹得痛快，活得舒心。在這個人性化的集體裏，我很累，但我真的很快樂，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂。
剛進九年級時，我就緊張，九年級上學期，我和各位課任老師把課程圓滿結束，算是完成了任務。九年級下學期，面臨會考，我精神愈發緊張。假期裏就在想我這個學期應該怎麼過，每個學生什麼狀況，教學的重點環節應該怎麼把握。我也寬慰自己，只要盡力，一定會有好結果的。
我理解領導們的期望，但我實在是沒有想到領導們對我們抱有這麼大的期望。這在我，在我們所有老師，簡直就是破釜沉舟，背水一戰，説嚴重點，這簡直就是捨生取義、殺身成仁的時刻。幾次辦公會，幾次九年級組老師開會，領導們對九年級購置實驗器材的態度，讓我感動，讓我沸騰。我在班會課上多次強調，我們九年級班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人，就像我們九年級在每一次學校活動之中的表現一樣，關鍵時刻，萬眾一心，排除萬難，去爭取勝利！
反思作文 篇9
時光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中我已經來到國中學習兩個多月了，不知為何國中沒有月考，但是期會考試卻在同學們的期盼聲中趕來了，11月13日，我將迎來我升入國中之後的第一次正規的期會考試。
考試的時間很短，彷彿在夢境之中一般，考試過後我還在每天晚上做着噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒後最常説的一句話。但是在星期一我接到數學考砸的消息後我反而平靜多了，怎麼這麼奇怪呢？不過管他呢，心裏的一塊石頭終於落地了。噩夢也終於離我遠去。
現在總分已出來了，語，數，外三科總分都是120分，生物和地理總分都是30分，歷史總分50，政治總分70，額，我的成績如下：語文104，數學89，英語106，地理25，生物29，政治64，歷史48（我最滿意的一門）可以看出數學最不好只有89分總分465佔據全班14名全年級121名，夠差勁吧。不得不説，就是我們班第一名的張乃元也不過502才進入年級排行榜50多名，我呢？連班級前十都沒有進更何況年級排名，乃至市排名呢？我又如何才能有一個立足之地呢?是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89彷彿在告訴我還要努力，那所有一切的對於考試的幻想全部在成績單發下的那一刻，成為泡影。我後悔啊，我歎息但是這又有什麼用呢?
人生從無後悔藥可買，既然失敗了，就要學會去承受，只着眼於過去又有什麼用呢？只會忽視現在，當現在變成過去，所有的明天都變為現在，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的`發現你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發現你的一生始終是在歎息聲中度過的。碌碌終身。
正如某位名人曾説過：人活着就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等於在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今天，當昨天變為遙遠的歷史時，你終會發現你的一生都是充實的。
由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試歎息，這只是一次小小的期會考試而已，在人生的路途中會經歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。
反思作文 篇10
試卷有一次發到了手上，看到上面既熟悉又陌生的題目，看到上面那些圈點勾畫，心中早已給自己打下了成績。但成績單出現的時候，心中難免會微微一顫，感到無限的緊張與激動。
當我看完成績單時，覺得有很多科目需要加強學習成績有很多的提升空間。我看到了窗外的即可白楊樹，記得剛來小區住的時候，它們沒還都是些小樹苗，都快三層樓高了。 白楊每天都在生長，向着高出生長，向着自己的目標生長。日日夜夜從未間斷，只為了達到自己的目標，從未放棄過。
在春天，各類果樹開出了花兒，爭着去迎接春天。但是楊樹卻沒有花兒，直道春天快過去的時候，楊才在空中飄揚。楊絮沒有美麗的外表和豔麗的顏色，只有素雅的白色，也沒有沁人心脾的香味。但是“楊柳青輕直上重霄九”楊柳的種子比其它果樹的種子飄得更遠。
我的目光又回到了成績單上，看到成績單上的成績，我感到自己少了點什麼，少了楊樹堅定不移的信念和頑強不息的生命力。楊時程門立雪、匡衡鑿壁偷光、王冕程門立雪，這些古人勤學的例子不勝枚舉。
在以後的學習中，我還要進行更多的合作學習、合作探究。正因為魚兒的.空遊，更顯出潭水的清澈；又因為潭水的清澈，更顯出魚兒安心寧靜、怡然不動。但交流需要有一個限度，不能超出這個限度。交流完各自的經驗和教訓後，就應該適時的停止交談，不要無休止的辯論下去。
一些像歷史、政治的科目，平時就應該一點一滴激烈，水滴石穿，金石可鏤。在最後，各科都進入複習階段時，就能省出一些時間複習主科內容。不至於到最後那麼着急，複習效率大大降低，和別人的差距越來越大。
計劃永遠是美好的，但現實卻很嚴峻。只有去執行這些計劃，才能達到預期的目標。否則這些目標終歸是鏡花水月，可望而不可及，沒有辦法去達到。
這些試卷又重新合上了，除了教訓，其它什麼都不要帶走。這次考試已經過去，成了歷史，成了永久的歷史。我們不能改變歷史，但我們可以改變明天。既然我們不能改變歷史，那麼我們就把握好明天!
反思作文 篇11
“你還要我怎樣，要怎樣……”這是我對這次期會考試的感受，雖然考試成績相比以前來講是上升的，但卻令我有些不滿意。
因為上次考試成績跌的太多，本想這次趕超回來的，所以我非常認真地複習，結果年級排名只上升了十幾名，和預想中還有些差距。
這次考試我最應該反思的便是語數外三科。語文成績的預想是在九十多分以上，可是因為粗心大意，前面的基礎題竟扣了六分之多。而數學和英語更是不必多説了，那麼簡單的題目，卻因為太過自信與滿分失之交臂，實在惋惜。接着便是副科中我最滿意的地理和我最頭疼的生物了，全都突破了我的歷史新低。地理成績的造成大概是因為對它太放心了，抱着自己有把握就不必花費太多時間在它身上的心理，就走進考場。論最不應該的，非生物莫屬，連續四天的晨讀課全部貢獻給了它，結果卻……至於政治我輸給了心理方面，考試時驚奇的發現自己預估的題目全在裏面，但回憶起答案時，在腦海中卻怎麼也搜不到了，明明是剛背過不久的，到考場上卻忘得一乾二淨，失策啊！這樣一一説來，也就歷史發揮的還可以，但我始終沒明白在非選題上，我究竟錯在了哪兒呢？
總之，這場考試失利的.原因，一是太過粗心自滿，二是基本知識沒有掌握牢固。唉！怎麼辦呢……在我愁苦萬分之時，老媽給我來了一條錦囊妙計：“你找你家毛毛啊！”對啊，不用白不用啊，嘿嘿……不過，我剛和他説了之後，這傢伙居然來了一句：“補習生物？算了吧，我生物才考了45分怎麼給你補習呀？”這一刻，為什麼我感覺這張天真的小臉格外欠揍啊！比我高出了整整十八分唉！我聽見心在滴血的聲音……唉！不管了，哼！就算你不願意給我補習，你這邊的補習名額我也要定了！哦，還有歷史，要把所有課題都整理一下，記得老師説過，這些也許會是非選擇題的答案。地理要該花點心思在上面，政治要講完一課背一課，不然臨時抱佛腳搶不到好腳能抱……主科按以前的方法學習，考試時要細心。
總之，下次考試一定能超過我的競爭對手，上天保佑！
反思作文 篇12
期末考試不知不覺中，已經漸漸的離我們遠去。那鮮紅色的分數，也出現在我們的眼前。帶着些許的刺目，令我心情有些沉重起來。
我總結，在這次的期末考試裏，我犯了很多，我可以不犯的錯誤。
比如，我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閲讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的.(你就先編着吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期末考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
期末考試的失敗，並不能代表什麼。但是我希望老師們，可以不要對我失去信心。我相信自己下次一定會考得很好的。
反思作文 篇13
期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試後的深刻反思了，反思之後我發現失敗的原因有很多。
首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時複習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
第一，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
第二，便是課外書的閲讀，閲讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閲讀能力仍有待提高。
第三，則是我最大的`弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
第四，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃 ，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句。
第五，調整考試心態。戰略上藐視，戰術上要高度重視，不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
通過了對本次語文考試的反思，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收穫，我要繼續努力爭取下一次的好成績！
反思作文 篇14
又一次考試的大幕拉下來了，由前期的連夜奮戰，到考試前準備的“牛刀小試”到考試時的熱血奮騰，再到成績出來後的鬱悶。每科成績一出來，彷彿心就往下跌了一塊，直到跌倒內心深處，確實是努力了，為何卻不見成見呢？
反過來想想。這次考試也確實有許多值得反思的地方：
馬虎方面：地理考試有幾道題是會的，卻因為判斷南北半球時少看了一個箭頭，導致整組題都錯了，本以為可以及格的，可就是因為馬虎，刨了分，還給班裏啦分，同樣的，在其他科中也存在着這樣的問題。
知識不紮實方面：我一直覺得我課上的效率還是不錯的.。但是，在課下，總是沒能夠將所學的知識進行系統的複習，歸納和總結，如果將這步做好，相信成績會有很大突破。
自己意向不堅定方面：上次月考失利，自己也有一些反思，決定努力，但努力程度未達到，每天給自己規定的任務都未能完成，導致問題越積越多。
革命尚未成功，同志仍需努力。
反思作文 篇15
我是一個有一點缺點，卻發現不了而又有一點驕傲自大的人。
在班級裏，我是個新上任的體育委員，也是一位經驗豐富的小組長。每次上課提出並解決問題時，我們組總是得到滿分五十分，這讓我覺得無比自豪；考試時，我認真，仔細，總能考到高分，也使我感到無比地高興。可我就是有一個缺點——管不住自己。
近兩天，我對自己十分地不滿意，愛説話的壞毛病又開始犯了。今天一早，我們班上操時，因為走路時十分不端正，所以留在了操場上練習，我罰得是心服口服，誰叫我們不認真地作操呢!
老師為此狠狠地批評了我們。
唉，我真想改掉我的壞毛病呀!我就像一張潔白的紙，有一個黑點的白紙，白色是我的'優點，黑色是缺點，我要將目光集中在優點上，將優點不斷地擴大，從而變為一個沒有缺點的人，將缺點這個詞從我的腦海中除去。過去就已經過去了，我們別在意它，去發現並開闊自己光明的未來吧!
反思作文 篇16
每個人必須掌握的技能不是虛榮，不是花錢，不是罵人，不是打人，而是自我反思，曾子曾説：“五日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎。”你看春秋時期的曾子早已這麼認為，説明，自我反思有多麼的重要。
古人云：“吃一塹，長一智。”但不是所有人都像這樣，因為這有一個前提——必須學會自我反思，否則就會成：“吃一塹，不長智”嘍!
而且，在任何職業當中，學會自我反思是成功之關鍵，下海經商，失敗之後反思自己怎樣失敗，怎樣改進才能成功，反思之後再來，肯定成功!其實每個職業都需要自我反思，學生尤為需要，考試砸鍋需要反思，老師批評需要反思，和老師鬧矛盾需要反思，和同學鬧矛盾需要反思，如果不反思，後果不堪設想，從好學生變為壞學生，從壞學生變為老師心中棄用的`“棋子”，所以學會反思多麼重要，我們應該重點學習學會反思，否則就在社會無容身之地。
反思作文 篇17
經過了緊張的複習，終於迎來了期會考試。考過試後，並不是完全放鬆，還得想想自己考得怎麼樣，能考多少分。
五一放假前，老師就已經把數學和英語卷子發下來了。英語考了100分，還不錯，下次繼續努力，數學99分，拿到捲紙後，發現是填寫質數合數時出錯了，改過錯題後，分析了出錯的原因，一是質數表沒有背牢，二是檢查時沒有認真，一定要背牢質數表，檢查時一定要認真仔細。
五一假期中，老師發短信告訴了我的語文成績，只考了96，。這一次的語文考試是統考，我竟然考得這麼不好。閲讀短文的填寫標點符號出錯了，口語交際出了點兒小毛病，作文因為卷面不乾淨而被扣了分，最後只得了96分。標點符號補充，這是很簡單的一道題，而我卻出錯了，以後一定要多注意。下次寫作文，一定要先構思好，然後再寫，注意卷面的'整潔。
只有平時努力，上課認真聽講，才能考出一個滿意的成績。一次失敗算不了什麼，以後努力才能見到成功！
反思作文 篇18
燦爛的陽光照在我幸福的臉上。我眯起眼睛，用手遮住陽光，享受着美麗而充滿活力的陽光。嗯，又是一個美好的開始！
週一晚上，老師給我們下了“最後通牒”。明天早上，我們要考歷史！但是週二沒認真背！我只好在心裏祈禱：“希望你不要考，不要考……”但我們總是想做自己想做的事，我們手裏有白皮書。
我頭暈目眩，不知所措。那些試題像怪物一樣衝向我。我被打得體無完膚，不得不投降。我做了兩份極其糟糕的試卷，但我怎麼知道厄運還在後頭？
論文上交後，一份地理論文帶着面對面的攻擊向我走來。我放聲大哭。地理真的.是我的軟肋，沒複習。怎麼才能做好？我真的很着急。但是不管怎麼樣，我開始做了。
不會很多。我不得不失明。25分鐘後，外面鈴響了，老師要把它捲起來。因為某些原因，我剛剛交了試卷。
當然結果不好。根據班級規定，我必須為小組第一名購買冰淇淋。面對外面炙熱的陽光，我吐着舌頭：以後一定要努力！
反思作文 篇19
這次期末考的成績出來了，我的成績出乎意料的差，雖然説這次的考試比較有難度，但很明顯我沒有發揮出自己應該有的水平。回到家之後爸媽也批評了我這段時間對學習的重視明顯不夠，才造成這次這麼明顯的退步。
我把以前的考卷都翻了出來，可以進行一個很明顯的對比，以前的我整張考卷都被紅色的勾佈滿了，可這一次，那一大片叉令人膽戰心驚。我並非是容易被困難輕鬆擊敗的人，但是也不會對這殘酷的結果不痛不癢，我好好反思了一下我最近的一些懈怠，對電腦遊戲太上心，對自己的.學習能力太有自信了，莫名的膨脹使我迷失了方向。
我決定痛定思痛，大幅度減少電腦遊戲的時間，好好回顧自己做錯的題型，多多與老師和優秀的學生交流，希望我們重新步入正軌，迎着困難不斷向前，我相信沒有什麼能擊倒我，一定好好學習，報答父母，報答祖國！
反思作文 篇20
之前的時候好朋友其實也提議過，就是説其實我們在平台寫文章的時候，可以給自己留個存稿，就是如果遇上被拒絕的時候，只要是自己原創的稿子，也是可以去別的地方投稿的。
自己聽了以後覺得這個意見確實挺不錯的，畢竟就是每一篇作文都是自己原創的。只是可能有的時候內容或者標題沒有符合到平台的標準吧。此就是從前幾天開始自己也就養成這種寫作文存稿的習慣。可是就在剛剛的時候自己才發現，在這個習慣的過程中，其實自己還是沒有做到特別細心的去做這件事。
就是有的'時候提交的太快的時候，你會發現等你已經提交了還沒有保留存稿。這樣子就是一旦在這個地方被拒絕，那麼也就等於沒有了存稿。因此通過這件小事自己也就反思，其實我們無論做多麼小的事情，無論這件事情是多麼的細小，我們都應該以認真的態度去對待。
只有這樣子才能達到自己真正想要的理想狀態！
反思作文 篇21
今天上午的數學課堂上，我們進行了一次數學的模擬測驗。
到了下午的時候，我們的數學老師就把試卷改好了，並且發下來了，讓我們訂正好。當我拿到我的試卷的時候，我真的不敢相信，這個分數未免也差了一點了。其實，我在考的時候，我自我感覺還是可以的，除了個別幾題，我不太確定。其他總得來説是沒有太大的問題的，可是，這個分數真的是不堪入目呀！
我拿到試卷仔細的分析了一下。哎呀！罪魁禍首還是我那幾題計算題呀！我算了一下，光是計算問題上我就失去了好多分數。包括後面應用題部分，我其實算式是對的，可是，又是因為計算錯誤的'問題而導致失去了分數。這真是不應該呀！因此，我一定要在計算上面認真仔細，絕對不能出差錯。要不然，這一部分失分是非常可惜的。還有就是一些常見的題型我應該掌握，多做一些習題，掌握解題的技巧，那是至關重要的。我相信，通過這一次的反思，我在下一次的模擬考試中應該會有所進步 的。
反思作文 篇22
昨天，我和其他的兩個同學玩着來打架。首先，我約了一個人和我一隊，然後去攻擊那個高個子的同學。等呀等，高個子的同學終於下來了，於是我們就“開戰”了。
第一局，我全力以赴，發揮了自己的“鋼鐵拳”，可是那位高個子的同學揮手臂把我的手給擋住了。我用左手來狂打他的手臂，他支持不住，就逃跑了。我和另外一個人緊追不捨，不一會兒就追上了。我先讓旁邊的.同學去打高個同學，而自己卻悄悄地繞到他後面，給高個子同學來了“背後偷襲”。他吃不住勁了，只好大敗而逃。
第二局，我們兩個先躲在一個地方。過了一會兒，高個子同學走過去，接着慢慢地逼近我躲的地方。於是，我給躲在一旁的同學做了一個手示，接着自己就衝過去打了起來。最後，我以我最拿手的“仙女散花翻跟頭”，然後又使用了一個超能防保——“縮殼蝸牛”，讓高個子同學束手無策。我想：這樣做雖然對自己有害處，但是這種方法使我又有了勇氣，來鍛鍊身體。
反思作文 篇23
語文早讀，我們的語文課代表張林帶領我們讀書。
不一會兒，我們班的楊平就和張林發生了激烈的爭吵。
張林大聲地對楊平説：“你幹嘛和陽明洪説話！”然後，張林就把楊平的名字寫在黑板上了。
楊平就説：“快把我的名字擦掉。”
張林走到楊平身邊説：“我就不擦。”
楊平就一拳打在張林的胸口，還把張林推到了旁邊的顏子優同學的身上。張林也發火了，踢了楊平一腳。隨後，楊平又打了張林兩拳……
正在這時，我們的語文老師來了。
我們的語文老師問張林為什麼要對同學大喊大叫，張林説：“剛才我組織大家讀書的時候，楊平跟同桌説話，我就把他的'名字記在黑板上了，他讓我擦掉，我不肯擦，他還打我胸口、把我推到顏子優的身上，所以，我才向他大喊大叫的。”
然後，語文老師就組織大家繼續早讀。下課後，劉老師找楊平談了話。同學吵架動手很傷感情，我希望楊平能儘快改正錯誤。
反思作文 篇24
總體來看，這次考試我的數學、地理還好，其他都不怎樣理想。
語文，主要是基礎知識、閲讀理解，作文部分扣得分比較多，這反映出我學習語文的方法不恰當，基礎知識掌握的.不牢固，歸根結底，就是平時學習、複習的不好。歷史，是我最差的一門學科，幾乎連一次a都沒考過，這説明我對它還不夠重視啊。英語閲讀理解部分還能夠，但翻譯句子、填空部分卻錯了很多，還是基礎知識不牢固造成的。生物考試出現了作文，而我寫的試驗方法卻沒有按照學過的那六個步驟寫，這就叫做學了新知識忘了舊知識啊。政治考得也不理想，是因為我寫的答案過少，而且都不是重點。
此刻成績開始一點一點下滑了，我也就應改變一下自己的學習方法，調整好心態。考試反映出我前一段時間學習的不足。今後我要做到不應付，更認真、更細心，做一名優秀的中學生。
反思作文 篇25
這個星期，我們剛期末考完試，我以為自己考的很好，可前幾天發下成績單時我卻完全驚呆了，英語才3(3代表我只考了70分以上)。這樣的成績真有些丟人，這是我的成績嗎？怎樣考的'一塌糊塗呀。我不可能只考了這麼幾分。我怎樣會考得這麼差？是我沒有認真複習？我在心裏一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。哎，我想來想去覺得還是我平常學習不努力和做題時粗心造成的。哎，不想了，這次的考試也算是對我的一個懲戒吧！它為我敲響了警鐘，也為我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我必須會成功的。
努力吧，我要告別粗心！這次考試我考得十分不好，下學期我必須要好好學習，改掉不好的毛病，爭取在以後的考試會考出好成績。加油！
反思作文 篇26
期末考試結束了，我似乎失手了，試卷發下來了，我看到這三張試卷，我有些呆了。86.5、86、99這是我語數英三科的分數。
我想我現在開始後悔，平均分要都是九十分的都不一定能進去，我現在還差那麼多，總分能夠達到280分的`才可以進去……為什麼自己當初那麼粗心呢？不該錯的地方倒是錯了，琴的下面我竟然寫成了“令”，唉……實在不應該啊！現在我知道，後悔已經無濟於事了。
我只能用後天的努力和百分之九十九的海水來努力，爭取下一次更好的成績和更好的自己。99分的成績我也不希望出現在我的試卷上面，為什麼還差這麼一點點都不努力呢？
媽媽告訴我，我一定要努力，努力了就行！我是努力了，可是我沒有把所有的心思都用在學習上面，從現在開始，我要做一個全新的自己！但是也希望老師不會對我失去信心！
反思作文 篇27
這一次月考，雖然不是非常的難，但我還是考的不怎麼樣，語文、數學、英語都考得不怎麼好，所以經過自己深思熟慮之後總結了幾點關於語文、數學、英語幾門題目沒考好的原因，語文主要是閲讀理解和課外，課外文言文沒有拿到分數的原因是因為老師默寫的課外文言文字詞沒有複習，所以在考試中下不了手，閲讀理解主要是老師上課講的時候，我沒有好好聽講才導致內容和結構的特點分不清楚，扣了分。英語是考的最差的一門，因為我上課的時候，老師講的我沒有認真聽，該背的沒有好好背，默寫總是不過關，才會這樣的。數學是因為考試的時候不動腦子，上課的時候沒有聽，不會做的題目沒有及時問老師，才會這樣的。
經過了這次月考我得到了一些教訓，上課的.時候一定要好好聽講，不能走神，該記的要記，該畫的要圈畫，老師佈置的任務要高質量的完成，默寫要當天過關，不懂的知識一定要問老師，這樣成績才能有所進步。
希望下次月考，能取得好成績，加油！
反思作文 篇28
今天上午，我們的考試考完了，但是我們還是很緊張，因為我們擔心我們的成績會導致劉老師的怒火爆發。
現在，語文成績出來了，我考了八十五分，但是我的同桌卻考了九十分，整整比我高五分，雖然她是三號，我是四號，但是相差這麼多分，也是不應該的呀，這就只能説明一個問題，那就是，我還沒有努力。
我看到我的試卷之後，經過老師的一番講解，我知道了我的.閲讀理解這一部分還學要進步，我的理解能力還不夠高，我的細心沒有達到我想要的底部，而且老師講的答案跟我寫的答案相差的太多了。
我今後一定要補補我的閲讀理解能力，在做閲讀理解題的時候一定要往深處挖，一定要找到跟正確答案相似或完全一樣的地步，我今後一定要想我的同桌學習，提高我的成績。
反思作文 篇29
今天，我們考完試了，寫字閲讀考試我考了：87分，數學月測，我認為我能夠考到：90分以上，考試我認為可以考到：25分以上。從上一次考試完以後，我的閲讀不是很好，上次第一名，這次是第六名，查了五名，字寫的也不是很好，以後需要好好的練。數學有的.題，我還是比較馬虎的，就像把木料鋸開，多了幾個面，我都沒有算，而是直接運用，如果在考試的時候這樣了，會直接扣分。在寫的時候，我還是沒有寫好焦點，沒有完全寫好同學的特點。
但是，從上一次考試以後，我越來越喜歡學數學了，並且能夠思路清晰的把怎樣做題的過程説下來，不再像以前一樣膽小怕説錯，為此不感舉手。喜歡寫字和閲讀了，有一定的提高了。
但是數學以後還要膽子更大，能夠做到不馬虎。以後還要多閲讀，多練字，把字練好。還要常寫，經常參考別人寫的好的地方，是自己的更好一些。
這就是我寫的考試反思！
反思作文 篇30
這一大周我們進行了數學月考、語文寫字閲讀考試，語文成績已經出來了。我語文考得很不好，我看到我的成績簡直不敢相信，出乎我的意料，我竟然考的這麼不好。從語文考試中，我明白了一定要多讀書，而且要邊讀邊積累。讀而不積累，你不會有收穫；而只積累不讀，你也不會明白道理。還要不受外界干擾，認真細心。必讀書閲讀題，我因為之前沒有好好積累，所以錯了幾處。而課外閲讀，就是因為沒有想到那個點兒上，又丟了很多分。
數學我們今天剛考完，成績還沒有出來，通過我和同學們對了一些題的答案，我覺得這次數學能考到90分以上，因為我錯了一個判斷題，一開始我做對了，但是後來給改錯了，哎！從數學考試中，我懂得了做任何事情都要細心，不要粗心大意。另外，還要計算的正確率高，否則你即使會做也會被人認為不會。
通過這次考試，今後我一定要好好學習，多讀書，多積累，多運用，爭取取得更好的'的成績！
反思作文 篇31
通過這次的月考，我不得不承認我的成績下降了許多。老師留給我的話是：“你太驕傲了”。我其實並沒有覺的驕傲，只不過是高興，這也讓我知道：驕傲是無形的，每次你覺的並沒有驕傲時，卻晚了。這驗證了：虛心使人進步，驕傲使人落後這句話。
月考之後，我仔細總結了考砸的原因：主要是太馬虎。我覺的也聽課了，英語課也敢舉手回答問題了，可不知為什麼就考砸了。不過，我堅信功夫不怕有心人。我要知恥而後勇，在努力一些，在加把勁，我還是能進步的。我不想着今天20名明天就前10了，我要一點一點進步走進前十名。我這人成績不穩定，忽高忽低，如果成績穩定就好了。一口吃不成大胖子，學習也是如此，知識要一點一點積累，學習要一步步來。進前十雖難，但我一直記着：世上無難事，只怕有心人。
我這次考砸了，但我下次要更加努力。考試所出的'成績就是近期學習的好壞。我考的差了，責任確實在我，但我會加倍努力，考出一個輝煌的分數。
反思作文 篇32
今天，我們考完試了，寫字閲讀考試我考了：87分，數學月測，我認為我能夠考到：90分以上，作文考試我認為可以考到：25分以上。從上一次考試完以後，我的閲讀不是很好，上次第一名，這次是第六名，查了五名，字寫的也不是很好，以後需要好好的練。數學有的題，我還是比較馬虎的，就像把木料鋸開，多了幾個面，我都沒有算，而是直接運用，如果在考試的時候這樣了，會直接扣分。在寫作文的時候，我還是沒有寫好焦點，沒有完全寫好同學的特點。
但是，從上一次考試以後，我越來越喜歡學數學了，並且能夠思路清晰的.把怎樣做題的過程説下來，不再像以前一樣膽小怕説錯，為此不感舉手。喜歡寫字和閲讀了，作文有一定的提高了。
但是數學以後還要膽子更大，能夠做到不馬虎。以後還要多閲讀，多練字，把字練好。作文還要常寫，經常參考別人寫的作文好的地方，是自己的作文更好一些。
這就是我寫的考試反思！
反思作文 篇33
今天我們進行了一場在英華國中免費生考試前測試。
雖然這次考試，不會算我們的真實成績，但是老師要測我們的考試狀態，一開始我還自信滿滿地認為我能考好，沒想到我居然靠得一塌糊塗。 我總結了一下自己為什麼考得不好，我覺得自己還是粗心大意，寫字也能寫錯，而且我最大的缺點就是，不看題目要求直接就去寫題，結果因為沒有按要求寫題而扣了分。
這次只是一次小測驗，不算真實成績，所以我還有一次機會，後天在國中免費生考試的'時候，我一定要好好考，俗話説“吃一塹，長一智”這次我因為不認真看題而扣了分，下次免費生考試我一定要抓住，好好考爭取能多免一些學費，為家長省一些錢，為班級和小組爭光添彩。
為免費生考試而奮鬥吧！
反思作文 篇34
今天，我們公佈了語文和數學的考試成績，可是，我卻考的不理想，一個90.6，一個90。
我認為這一次，我在做一些題的時候粗心大意了，因為，我會做的題沒有做對，並且，有一道數學題，明明題目要求寫出來位置，而我卻沒有寫完，就這麼明顯的錯題，我都沒有檢查出來。雖然如此，但是，我也學到了一個知識：就是在題目問最長的.線段是多少的時候，就要把所有的線段長度加起來，再加一條高，就是最長的線段長度。
這次考試，我有一個最明顯的不足的地方，就是粗心大意，心眼少，會做的題做不對，有的空還沒有寫，白給分數的題，就這樣丟掉了，我這一不足是每一次考試都會犯的的不足點。所以，我一定要儘自己最大的努力去改掉這一不足的地方！
在以後的考試，我一定要更認真一些，爭取以後每一次考試都不會再犯自己犯過的錯誤，或者自己在考試的時候，最大的不足的地方。
反思作文 篇35
前幾天，我們學校進行了緊張的期會考試。考完後，我的心還是久久不能平靜。
沒幾天，考試成績就出來了，數學考了93分，看起來挺好的，可是我可以考96分的，重要是我沒看清題目，問題問我，1除以3-1我看地太快了，把1除以3算成了1所以錯了。所以以後要認真一點。英語，才考了考了83.5分。很差，仔細反省，發現我主要原因是選擇和閲讀，加起來扣了5分，嗨！如果加上這5分我就考88.5分了呢！可世界上沒有後悔藥，再怎麼樣也只能把希望寄託在期末考試上了。語文這次我覺得考的最爛，因為我已經知道我第一張已經扣了20分了，全部都是閲讀題，所以，我以後一定要積累這種題目，要多多做做課外閲讀的'題目，好提高一下。
期會考試，只是檢測我們上班學期哪些沒學好，爭取衝刺期末！我們不能再把心思放在玩上了，俗話説：金盆洗手，回頭是岸，一定要在期末考試上好好發揮，考出理想的成績，考上好的國中。
反思作文 篇36
這次期末考試，我考得很差。晚上，媽媽把成績發給我，我看了都有點不敢相信，離老師給我定的目標還差很遠。
語文方面，我的基礎沒打牢，很多生字詞語沒有認真去記憶，到考試時就有很多都不會寫。閲讀題也是我的弱點，就是平時的閲讀太少了。我要利用寒假的時間把那些沒過關的字詞都認真過關，多看書提高自己的閲讀理解能力。
數學方面，我比較粗心，每次考試填空題錯得多，沒有好好讀題，計算題也經常出錯。模擬考試時應用題連單位都沒寫，這是很不應該的。寒假裏我要把媽媽給我買的試卷認真做完。
英語也是單詞沒有記熟，很多不會讀不會寫。必須得利用放假的時候多讀多記，老師佈置的一起作業也要認真完成。
失敗乃成功之母。這次沒考好沒有關係，只要我努力，利用寒假的.時間好好複習，我相信我的成績會一點一點提高的。貝禕，加油！
反思作文 篇37
此次期會考試，雖然我有略微的進步，但整體來看還是退步了不少。這次考試對學生綜合能力水平的檢驗很好，但明顯我還差很多。最致命的是語文和英語沒答完卷，語文作文未寫完，英語答題卡沒塗完，這也給了我一次經驗和教訓。答題時要先緊後鬆，切忌先鬆後緊，最好先塗卡，再答二卷。
本次進步較明顯的學科是地理，上次月考是地理基本是一竅不通。但通過期會考試前一段時間的詢問明白了很多，才發現其實也不是很難，關鍵在於理解。許多知識死記硬背很難，還易混，但是理解後就相當容易記下來。許多知識點還可以自己推導出來。
考試時還有許多題是改錯的，説明我對於知識還是不夠牢固清晰，不能確定答案。對於歷史，也是最讓我困擾的`——缺乏興趣，難於理解。要加強對歷史的學習，此外，還有許多題是審題不清，自己想當然了。應牢記考試時沉穩，不能慌。希望自己能更加刻苦努力，爭取進步。
反思作文 篇38
在轉眼來到一中已經有兩個月了，期會考試如期而至，如今已落下帷幕，結果我們也都已知道，回望這一個月來的學習生活，有了更深思考。
這次考試進步了61名，進入了前一百，也就算做一個小小的成功吧。想了想原因，歸結成以下幾點：
上課的效率提高了，更加認真聽講了，積極的思考：
課下有了複習的過程，在做作業的同時鞏固新學的知識，使知識的吸收率提高了：
有一個明確的計劃，鍥而不捨的執行，取得了成效：
有良好的心態，在學習中尋找快樂，培養興趣，微笑的面對每一天。
當然還有很多的`不足：
自習課的利用效率不是很高，零散時間的利用不到位，時間安排不合理，意志力不堅定。
總結這次考試有得也有失，優點還要繼續發揚，不足之處還要彌補，總之，今後要以更飽滿了熱情投入到學習中去，繼續加油，向自己的目標進發！
反思作文 篇39
這次考試我考得不算太好，但還是有進步的，這對於我來説已經很欣慰了。
在考試之前我心想這次考試應該還沒上次好，我就抱着一種不在乎的心態上了考場，也由此使我在考試中的心情比較放鬆，答題時沒有心理壓力，使我覺得做題比較順利，碰到不會做的題時也沒有像上次那樣死鑽，我僅僅是把它跳過去，等到所有的題都做完了，在回過頭來，重新調整好心態，告訴自己一定能行，然後做那些不會的題，最後雖然有一些題扔沒有做出來，但是也解決了一部分，沒想到這個辦法還挺有效的。
卷子發下來之後，我看了看各科的.錯題，總結了一下各科錯題原因，它大部分歸結於對知識點掌握不牢固，所以以後我一定會從基本做起，對任何知識點掌握牢固，這樣才能從考試中做到零失誤。
經過這次考試我總結到了如何有一個正確的心態去面對考試，如何去面對考試後的成績。
反思作文 篇40
魔鬼一樣的期未考試終於結束了。回到家後我一邊對改着卷子，完善着我的考後100分，一邊進行着深刻的反思
這次考試複習的時間很少，心裏沒有底。果不其然，總是有一些失利。像語文明明不該錯的一道選擇題卻不知道怎麼做錯了，在考試的最後還差點沒寫完卷子。英語由於沒有審清題，能夠做對的題卻接二連三地出錯。政治和歷史從入學以來就是我的'弱項，但這次政治考得不錯，就只錯了一道選擇題，問答題也答得很準確。歷史則十分差勁，不但選擇題錯了兩道，簡管題在對完之後也感到十分不恰當。生物和地理則還好，而數學雖説還好，但總是若不了滿分，總是有一道填空或選擇題錯誤，我對此十分惱火，爭取下次數學得滿分。
這次考試有些粗心大意。對此我很惱火。唉，功夫在平時呀，都怪自已平時對自己要求不高，能偷懶就偷懶，注意力不集中，沒有精益求精的態度，缺乏鑽研的精神，以後一定要改正，細心答題，細心檢查，爭取就取好成績。
反思作文 篇41
這次考試我考的成績非常不理想，先看分數吧。才88。5分。在班上成績比我好的一大把。連90分都沒上。跟我的預想差太多了。
再看看錯的地方。看基礎部分的一二三四大題。還好，沒錯多少，不老師考試前給我們重點給我們複習字詞的努力。再看六、九題的課文填空，我真是羞愧的不知道怎麼説才好。在那裏我丟了很多的分。都怪我平時不認真背課文，考試前也沒怎麼複習，只是稍微翻了幾下。
接下來看閲讀部分了。題都沒錯。後來老師説閲讀題裏的有一小題因為很多的同學都錯了，因此沾了一邊的.都算對了。我不免有些失落。作文部分因為對我來説難度較大，所以考試後，我對作文一點希望都沒有，寫跑題了。可是看到作文扣了很多的分，心裏還是不好受。
看完以後，自己總結了一下，發現錯的和以前差不多，今年我一定會努力的。
反思作文 篇42
在今天上美術課時有同學把我的眼睛拿走，我就和他説話了。我知道我讓老師失望了，在老師説過很多次後還是不改，也讓美術老師着急了。今天我的'眼鏡被別的同學弄壞了，看白板上的字也看不清，就乾脆自己在底下看美術書，張淼總是拿着一個鈎子鈎我的東西，見我不理他，就鈎住我的頭髮，這下我就發火了，罵了他幾句。
但是其實如果我再包容一些，容忍一下他這些小毛病，和他講些道理他或許就不會再這樣了，這樣又罵別人，別人又反過來罵你不就是損人不利己的表現麼，這樣不僅自己得不到好處，我真的是覺得自己做錯了，如果我多包容些，也不會發生這件事，我們真的要踐行北京精神啊！一定要為北京添上一抹絢麗的色彩，北京精神就是要我們從小事做起，從身邊做起。
反思作文 篇43
我懷着沉重的心情，對自己最近一段的數學學習進行了深刻的反思。這次的數學成績深深地刺痛了我，我用最誠摯的心來反省自己。我認為之所以會有這樣的結果，是因為以下原因：
第一是因為上課注意力不夠集中，有時候沒跟上老師的節奏，沒能積極的思考，進入思維的惰性。
第二是完成作業的`方面不夠獨立，習慣討論，自己獨立思考不夠。而且有時做作業不夠專注，容易分心，拖拉。
第三由於心中並沒有及時解決疑惑問題，越積越多，沒有主動向老師請教，也沒有自己去閲讀課外的資料。
最後一點也是最重要的一點，我對數學的學習態度不夠端正。一直沒有引起足夠的重視。
針對以上問題，我決心做到：上課專注跟着老師的思路走。作業時爭取獨立思考，培養思維能力，在數學上多花時間，我相信我數學成績會有更大的進步。
反思作文 篇44
複習課程已經開始了，在教學過程之中我能注意調動學生們的積極性，關注每一位學生，讓他們參與活動並從中體驗到成功的快樂，感受到集體的温暖，多增加師生和生生互動，這節課我覺得課堂組織和課堂的教學、活動的.時間安排、課堂節奏的把握上要難一點，特別在自習已學知識這一環節，課堂易亂，會有各種狀況發生，作為一位老教師，第一要課前考慮、準備充分，第二相對降低難度，由易到難，層層遞進。例如我把任務具體化，對於學生來説就簡單多了，效果就很好。
總之，本節課在給學生上課的同時，我自己也在尋找教學每一個環節的不足之處，不斷反思積累經驗，相信在尋找、反思、積累的過程中，自己的專業素質會不斷提高，今後更好的為教育教學服務。
反思作文 篇45
今天，我們的數學卷子改出來了，董老師氣得火冒三丈，“你們全班沒有一個得100分，你們怎麼回事？三班考試就有人得100分，這些題都很簡單，你們卻亂答”。聽老師這麼一説，我知道我們這次考的很差勁，卷子發下來，我考了97分，由於粗心大意錯了一道不該錯的題，董老師講到這道題的時候，讓答錯的全站起來，其中也有我，我真是後悔極了。
董老師講完這道題後説：“做錯這道題的人，把特殊算式從1×1到9×9每個抄兩遍，”回家以後，我開始反思，我想：“董老師經常要求我們在做題時，要仔細讀題，劃出關鍵詞，寫小標題，畫圖分析，找規律要學會盪鞦韆。而我總是因為慌張，不是錯這兒就是錯那兒，所以我以後一定要細心，不能粗心，按老師的`那些要求做，爭取改掉不踏實的毛病”。
反思作文 篇46
今天，我惹老師生氣了。我的心情不好，有想到，老師該到我的日記會批評我。
老師評我以後，又説了很多話，頓時讓我非常慚愧。下課後，我反饋了許許多多。是老式的教育方法有問題？我的成績為什麼不提高？為什麼我學習心浮氣躁？是老師講的我沒聽懂？還是我學習方法有問題呢？我到的是為班級增光了還是抹黑了？
想了想，還是的'在自己身上找問題。不是老式的教育方法有問題，而是我的學習態度不端正。這太簡單了，上課都可以不用聽講了。自以為是的想法，可以到小測試的時候，我的腦子裏就浮現了無數個大問號。
老師跟我説，在託教老師那兒表揚了我，可我又惹老師生氣。哎！ 所以，唯有心虛才能接受老師的批評；唯有心虛才能勤學好問；唯有心虛才能考好；唯有心虛才能上課認真聽講；唯有心虛才能······
反思作文 篇47
今天，我和朋友正在街上散步，走到電影院那裏時我看到一件意想不到的事。
一個人正在拉一位女士的包的'拉鍊，那個女士好象感覺到了拿手摸了一下包，見無大礙便又走了幾步，那人還不肯放手一直虎視眈眈地盯着那個脹鼓鼓了的包，於是在一個天時地利之時，他又再一次伸出了魔爪，只見雙腳靈活地走動，又手卻不慌不忙的完成着大腦下達的旨意，一心二用發揮到了出神入化，正在他要下手之際幾個人出現在他身後，我以為奇蹟出現了——有人要抓他。可是卻是癩蛤蟆和蟾蜍—一夥的，那幾個人原來是為了他下手而做掩護的，我再也忍不住了“捉賊啊！”三字脱口而飛。
那幾個人聽了，用賊眼瞪了我一下，朋友一下就捂住我的嘴把我扯開了。
回家後，我把這事告訴父母可他們卻板着臉回敬我一句：“別多管閒事，這事小孩不要管。”
飯後，我又想了想，為什麼扒手在偷東西，這麼多人看見了卻不敢站出去指證呢？
反思作文 篇48
前不久學校舉行了一個測試，我數學考了99.5分，語文考了92分，英語考了93分。總分是284點5分。
數學上，我以前從未錯過計算題，就沒有檢查計算題，所以口算錯了一個，因此是99.5分，媽媽為此批評了我半天。説：“99.5和100分其實差的'不僅僅是0.5分，差的是細心，細心無價呀！”
這次語文卷子非常難，大多是課外知識，所以每個人都考得不好，但是我從一年級就開始讀課外書，所以考得不錯，92分。媽媽表揚了我。
英語卷子很簡單，我沒有細心，結果該對的沒有對，這次的卷子，我只有一道選擇題不會，其他都會，但是我不細心，每個題看了一眼就寫了下來，還沒有檢查，所以考了93分，媽媽批評了我。
下次我一定要細心。
反思作文 篇49
同樣的兩次考試，我的表現都不是很好，甚至我的分數也只提高了一半。第二次考試讓我覺得很壓抑，一點都不開心。對於這兩次考試，我真的`不知道畢業考試會是什麼樣子。
兩次考試之間，我沒有取得任何進展，比如我的第一次“戰鬥”（入學考試）和第二次“戰鬥”。第一次在班裏考了31，沒考上。之後，在老師和校長的努力下，舒蘭初級中學同意讓我和另外六個同學重新參加考試。我在這場戰鬥中打得非常好，在500多人中贏得了第31名。
反正這一切都過去了，漸漸的，我覺得我的自信心在喪失。就像朱自清寫的“沒有聲音，沒有影子，我忍不住淚流滿面”。我對離我越來越近的畢業考試毫無準備。這幾天，我好像是行屍走肉。我告訴自己一定要振作起來，勇敢地迎接畢業考試。現在，我想抓住每一分每一秒，按時完成作業，利用課餘時間做課外練習。為了在最後一次國小考試中以優異的成績勝出，我必須提高二十倍的自信心來迎接考試！
反思作文 篇50
我有點懶。雖然我不想成為一個懶惰的人，但我不能改變我的命運。
我每天躲在牀上玩手機。我不知道什麼時候睡覺。有時候玩手機的時候，我會覺得很反感，不想做事。
每次父母給我一些簡單的工作，我有時候會不耐煩的走出房間去做事。我爸媽看到我這個樣子，都要説點我的，然後又説實話。每次我總是對他們説些什麼，他們都不敢再説一遍。我覺得我真的做錯了。我後悔沒有天天玩手機。父母管不了我，也不希望我在手機上被毀掉。他們讓我做什麼？
不管他們多嚴格，我都不理他們，一個耳朵進一個耳朵出，因為我不想腦子裏有那麼多廢話，説明我懶。
現在，我已經想好了。可能我之前的.決定是錯的。我不想成為一個懶鬼。希望自己能成為一個勤奮的人，每天分擔家務，不要成為父母的負擔。
反思作文 篇51
“叮叮，叮叮，叮叮”，三聲急促的下課鈴聲在耳邊響起，緊張一天半的檢測考試終於結束，累的肩酸手疼，長舒一口氣將沉甸甸的地理試卷交上去，檢測考試結束。
背起千斤重的書包獨自走向回家的路上，心裏一直琢磨那“變態”難的數學題和英語作文，數學有二個題不太會，幾道小題大概可能錯了，統計圖不懂，數學考試可以説慘的.不能再慘了，這次肯定沒救了，英語作文沒寫好，不知道能得多少分？哎，總之這次考試很慘，心裏哇涼哇涼的。通過這次檢測也給這短時間網課質量做了一個總結，知道自己查漏補缺，彌補自己的不足，
回到家，粗略的估測了下自己分數，每個科目都是剛剛及格，望着拿回家的試卷，捶胸跺腳，反思這短時間網課質量，悔不當初呀！如果網課上多認真點，如果能高質量聽課，如果可是沒如果，時間永遠無法倒流，
我不能墮落，也不能放棄自己，查找原因，總結不足，攻克自己的難題，有所勞，會有所得。
反思作文 篇52
這一週我們的月考成績出來了，我也是第一次知道，每次考試不僅學生會有成績單，老師也會有自己的教學成績單。
拿到成績單的時候，我很高興，也很反思。我教的兩個班，月考語文單科全年級第一第二，授課老師排名第一。我很開心，也有一點第一次當老師的滿足感。
這不是我一個人的成就，但也有我的努力，對我來説是一個很大的安慰。
這是我和導師一起帶領的兩個班。我也參與了教學，從導師那裏學到了很多教學經驗。大部分功勞都給了我的導師，但我也為我上的每一節課付出了極大的熱情和準備。所以，看到這個成績的時候，我很開心，也很感激。感謝導師給我的機會和指導，讓我有機會感受到看到學生進步的喜悦多於看到自己的.成功。
這一次，我也受到了極大的鼓舞。作為一名老師，看到學生的好成績比自己還要開心。也許這就是每個從事教師職業的人的樂趣和幸福吧！
我會以更大的熱情和承諾對待未來的教學和工作，我會繼續努力，加油！