【精品】寫景的作文錦集7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的寫景的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫景的作文 篇1
秋天可真迷人啊！
秋姑娘悄悄地來到了，她來到了果園裏，瞧，那紅紅的蘋果多誘人啊！就像一個個紅紅的大燈籠吊在蘋果樹上，好看極了。梨黃黃的，好像一個個小葫蘆娃，可愛極了。櫻桃的一家高興得把口紅塗地滿臉都是，出來迎接美麗的秋姑娘。葡萄好似一串串紫瑪瑙掛在葡萄架上。柿子就像正月十五的燈籠，又圓又大地掛在枝頭上，美麗極了！石榴可能是吃的太飽了，把肚皮都給撐破了！把金銀髮亮的珍珠也給擠出來了！
秋姑娘來到了樹林裏，楓葉變紅了，向一封封信，這些信好像在告訴大家冬天快要來了，大家要多穿衣服啊！竹子的葉子掉了個金光，就好像孫悟空的金箍棒似的，深深的插在土裏，紋絲不動。松樹的葉子像一根根銀針，在陽關的.照射下，透着一絲絲寒光。秋姑娘來到田野裏，稻穀變得像一片片金黃的海洋。高粱舉起了燃燒地火把。玉米穿上了金黃的外衣，把滿口的大黃牙都露了出來。農民伯伯望着一片豐收的景象，滿臉笑容的想着：“今年的收成這麼好，可沒白費我們的勞動和汗水啊！”
秋姑娘又來到山坡上，你看！山坡上的小螞蟻正忙着搬運糧食準備過冬呢！小青蛙也正在忙着挖洞，準備舒舒服服地睡上一大覺呢！
秋姑娘又飛上了天空，看！一羣大雁一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，正高興地朝着南方飛去！
秋天真美啊!秋天真是個豐收的好季節！我愛美麗秋天！
寫景的作文 篇2
秋雨，多麼美麗！
小河邊的秋雨，給人們營造了別樣的美麗。早晨，天空下起了濛濛細雨，蒙着輕紗，猶如仙境一般，給人一種安謐的感受。可到了7點鐘，這種安謐被打破了，街上來往的行人越來越多，讓街道變得熱鬧起來。可那濛濛小雨，卻沒有被熱鬧的街市打擾到，仍繼續下着。慢慢地，雨變大了，街上的行人也紛紛趕回了家。而雨，落在寧靜的湖面上，畫出了一幅美麗的圖畫。這時，小雨滴唱起了歌：滴答，滴答，滴答……多麼清脆悦耳。
花園裏的秋雨，又給菊花帶來了喜悦。可愛的花兒盡情地享受着秋雨的`滋潤，原來焉搭搭的花兒變得精神抖擻，讓人興奮不已。
花兒變得神采奕奕，精神煥發，而小河邊的雨滴還在唱歌，你聽：滴答，滴答……
作文評語：這篇寫景抒情的散文描寫了秋雨中美麗的景色，抒發了對大自然的喜愛之情。文章運用比喻、擬人、反覆的修辭手法，生動形象，聯想豐富，使人彷彿身臨其境。
寫景的作文 篇3
在一條蜿蜒的羊腸小道兩旁，小羊羔和牛犢在津津有味地吃着草，鳥兒時不時在湛藍湛藍的天空中輕輕劃過，發出一聲聲清脆悦耳的鳴聲。小路盡頭，就是我的家——天台縣水南村，那裏一年四季都是那麼美麗、迷人！
春姑娘伸了伸懶腰，睜開了朦朧的睡眼。小路兩旁的桃花們迫不及待地跟着綻放出了笑容；油菜花們也穿上了金色的裙子，隨着風兒翩翩起舞；草莓向大家炫耀着自己的瓜子臉是多麼美麗！就連各色的野花們也怒放了，一朵朵花兒飄出陣陣香味，它們就像鈎子，常常勾住了女孩子們的腳，使她們留戀在花叢中……
夏娃娃揮一揮手，水南地裏的大西瓜成熟了。一個個圓圓的、綠綠的，鮮紅的瓜瓤令人垂涎欲滴。這裏的西瓜可比集市上賣的更加香甜，一刀切下來，西瓜籽沒幾顆，西瓜汁順着桌子爬下來，爬到了我們的心裏，勾得邊上的人忍不住吞了吞口水。
秋奶奶吹一吹，天地都變成金色的。瞧！稻田裏變得金燦燦的，那金色裏藴藏着農民們無限的希望；山也變成金色了，一把把“金扇子”從樹上飛下來，給大地鋪上了一層金色的地毯。小女孩們站在樹下，金色的陽光透過金色的'樹葉照着她們花朵般的臉龐，她們也變成金色的了。
冬爺爺顫巍巍地拄着枴杖來了，他揮一揮手，無數的雪寶寶從天而降。瞧，桃樹姑娘們穿上了雪白的衣服，彷彿“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。麥田也蓋上了雪白的被子，“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”，叔叔伯伯們笑開了懷。屋檐上、大地上到處都是雪寶寶，把水南變成了“白雪王國”，小朋友們打雪仗、堆雪人，玩得好不開心。
這就是我的家鄉水南，這就是我的“歡樂谷”。
寫景的作文 篇4
今天，老師帶着我們來到校園裏觀賞秋景。
天空中下着濛濛的小雨，我們漫步在雨中，多了幾分愜意。走到校門口，一顆心形標誌矗立在校門前，黃老師覺得這顆心形雕塑氣派無比。我心裏覺得這顆心形雕塑那麼的雄偉壯觀。
走進校門一股濃濃花香撲鼻而來，我們尋着花香來到花壇邊只見菊花爭先鬥豔的盛開着。一個個小巧玲瓏，有的像小姑娘燦爛的笑容，有的像美麗的.繡球，有的像媽媽的捲髮，還有的像飛舞的龍爪。我湊近一聞，一股更濃的香味散發出來，令人陶醉。你看一叢叢，一簇簇的月季花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有瑰紅色的、淡黃色的、粉紅色的，色彩斑斕，絢麗無比。這時我看到五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了不少生機。
沿着長長的跑道一路向前，兩側高大的梧桐樹， 在秋風的吹拂下，已經開始落葉了。金屬的業主在空中飄飄悠悠的，宛如成千上萬的蝴蝶在空中飛舞，又像載着夢想的金色小船飄向遠方。
呀!秋天的校園多麼美呀!
寫景的作文 篇5
老家門前有兩棵桃樹。
春天到了，桃花又開了，而且已經開了不少了。遠遠望去，滿樹都是紅的。走前仔細看，一朵朵盛開的桃花在微風中，簡直就是一隻只蝴蝶圍着桃樹翩翩起舞;一個個含苞欲放的花骨朵就一個個害羞的小姑娘，露出了羞澀的臉龐。這麼多的桃花，看着這一朵很美，看看那一串也不錯。一羣羣蜜蜂在花叢中辛勤地忙碌着，一會兒在這朵爬來爬去，一會兒在那朵飛來飛去，“嗡嗡嗡”地唱着勞動的讚歌。
望着滿樹的桃花，我彷彿來到了夏天，一棵棵桃樹掛滿了累累碩果，一個個又大又紅的.桃子壓彎了枝條，水嫩水嫩的，猶如一個個笑得合攏嘴的俏皮姑娘……
正當我陶醉其中時，一陣微風吹來，幾片花瓣從我的臉龐滑落，我才想起夏天還遠着呢!
真希望夏天能早點兒到來!
寫景的作文 篇6
在我們的家屬區裏有一個門球場，它一年四季都很美麗。
春天，門球場的山上長滿了嫩草、嫩葉和花朵，門球場的中央有一大片沙地，沙地周圍也長着嫩草嫩葉和漂亮的花朵兒，小朋友們可以在沙在上玩耍。
夏天，門球場有幾棵大樹，長着碧綠的葉子，葉子很茂盛，小朋友們熱了可以在樹下乖涼，還可以坐在蓬下面的石凳上乖涼。
秋天，從樹上落下來許許多多已經枯黃的樹葉，還有一些是綠色的`，我真弄不明白為什麼秋天綠色的樹葉都要掉。行人踩上去感覺軟軟的，而且還會發出脆脆的聲音很好聽。
冬天，厚厚的雪把門球場覆蓋住了，小朋友踩上去軟軟的像一層厚厚的白色地毯。走上去滑滑的，感覺像在溜冰似的。如果去健身器材做健身，上去了一隻腳一動就要滑倒。冬天小朋友們可以在這雪地中打雪仗、堆雪人，玩得可高興了。
我就是我們的門球場，美麗的門球場。
寫景的作文 篇7
⒈寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由裏到外，由外到裏，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。
⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峯、洞;亭、台、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。
⒊要仔細觀察，抓住在不同季節裏景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。
⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
⒌寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關係，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉聖陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?
⒍適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閲讀和積累，別等用時再去找。
寫景作文寫作要點
景物描寫在記敍文寫作中往往是必不可少的。可是許多同學在寫作中不懂得景物描寫的特點，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現了許多不應有的敗筆。那麼，在記敍文的寫作中應該怎樣去描寫自然景色呢?具體來説，景物描寫應注意以下三個問題：
1、寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規律：或定點環顧，或邊走邊看。描寫時也應該“順其自然”。例如老舍先生的《濟南的冬天》一文，描寫濟南城周圍的環境時寫道：“小山把濟南整個兒圍個圈兒，只有北邊缺點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像把濟南放在一個小搖籃裏。”景物描寫與作者的定點鳥瞰相吻合，自然清晰，形象準確。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所見，依次描寫繞村的溪流，山樑的小路、盆地的高粱、山坡的穀穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形，有如移舟前進，時過景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感。
2、寫景要有選擇。寫景時應要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特徵的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過程，就着力描寫了楊柳的動態：“一點風也沒有時——枝條一動懶得動;有一點涼風時——枝條微微動了兩下;風大起來時——柳條橫着飛。”通過楊柳的動態。顯示了風的從無到有、由小到大，而對暴風雨降臨時其它景象的變化，作者作了簡略處理。這樣，抓住特徵，既形象地表現了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重複，使得文字準確而精練。
3、寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應該將這種感情一起表達出來，做到寓情於景，情景相映。魯迅先生的《故鄉》一文，反映舊中國農村衰敗蕭條，日趨破產的悲慘景象時，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠近橫着幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”而腦海中閃現出少年閏土的美好形象時，則為“深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月。”景物描寫之中滲透着作者愛憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。
(一)要寫出有特色的景物
一般來説，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋;天壇公園的祈年殿、迴音壁;紫竹院公園的竹子;香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領風騷，獨具特色。同樣是水，長江、黃河源遠流長，孕育了中華文明數千載。或煙波浩渺、橫無涯際;或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名於世，只有把它們的獨特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
(二)要學會觀察
寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點，也就是觀察景物的立足點。觀察點不同，所看到的景物也就不同。宋代文學家蘇軾有《題西林壁》：橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。由於觀賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了.
(三)要藉助想象和聯想
在寫景的'時候，如果只描寫景物的外在特徵是不夠的，還要寫出景物的內在特徵。而內在特徵有時難以描繪，折舊需要藉助於想象和聯想。即藉助相關、相似，甚至相反的事物進行類比，從而突出所寫景物的特點。其中，聯想是最大特點是由此及彼，它可以跨越時間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開闊，讓景物描寫更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內在特徵。例如李白的《望廬山瀑布》：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。詩人運用大膽的誇張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特徵，給人留下難忘印象。
(四)寫景要抒情
寫景，不僅是客觀事物的再現，更是作者主觀感情的外觀。景是外在的，情是內在的，正所謂情隨物遷，辭以情發。景是情產生的基礎，情是景的產物。因此，要求國小生不要單純寫景，而是要藉助景物，抒發一定的思想感情。當然，這種感情必須發自內心，而不是無病呻吟。
(五)怎樣狀物
狀物作文，是國小生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特徵、形態、色彩、質地等。這個物還應該包括動物、植物等類。由於不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。