惜敗，總比分被反超_1000字

説我們學校，也挺厲害的，將每個班的同學都通過抽籤的方式，將每兩個人分為一對，每次考試，看誰分高，視為誰勝一盤，看誰在七年級這一年中勝的盤數多就算誰勝，勝利有獎勵。這也就是我們學校所説的“開心一對一”。説來也倒黴，我和一個成績與我差不多的陳某某（化）分在了一組。而期會考試，我以總分455：462惜敗，總比分2-3（在2-0的情況下，我上學期期末考試、本學期的第一月月考和本次期會考試被連扳三盤），之後只有期末考試一次考試了，也就是説，七年級，我已經很難贏了。下面，讓我們來分析一下這次考試失敗的原因。

敗因一：一位老師數學老師霸道瘋狂浪費兩小時

唉，怎麼説呢？我們的數學老師簡直太自私了。他作為班主任，認為“數學很重要，數學最重要”，他認為數學不僅要學書本內的基礎知識，還要通過做資料來提高自己，而其他學科只需上課認真聽，將只是當堂掌握，將要背的即使背上就行了，花費不了太多的時間。因此，每週四的自習課，他都會將想起日上午要講的提優教案發給我們做（其他五天都有天天請），晚自習，他安排我們學數學（包括完成作業、拓展）110分鐘，其他學科學剩餘的40分鐘。星期日下午的那半天假期，他只好讓我們自由安排。

考政史地生前一天晚自習，我本想好好複習一下政史地生四門學科。可是，我們剛考完語文，他便進入了教室。他對我們説：“數學題目非常難，你們要將之前做頁上的難題重新回顧一遍，保證明天下午能考出好成績，明天早上的政史地生沒有數學重要，也沒有數學好考，複習半小時就行了。”唉，一聽這話，我就知道完了，其實，向我和她這樣擅長數學的人，根本不用複習數學。那天晚上，我只好熬夜複習政史地生，而她呢？那天晚上，她不請假就不上晚自習，獲得了充足的複習政史地生的時間——你説我為什麼不能也溜？因為數學老師寵愛女生，女生犯這樣的錯，他認為是偶然（無論多少次他都認為是偶然），不處罰，而我們呢？寫檢討並當眾宣讀、扣學期末評定的常規考核分……沒完沒了。政史地生，我被她拉開了7分。

敗因二：一個插曲聽力重讀將絕對的優勢被她掌握

英語的成績是113：119，我狂輸6分，根本原因還是聽力。做聽力的時候，那錄音機將聽力材料讀了一大半後，磁帶居然壞了！無奈，兩位老師走到話筒前，重報聽力材料。聽力足足耗了60分鐘！只有40分鐘來做筆試部分！這誰能做完！我的特點就是速度慢，準確率就高，速度快，準確率超低，她則相反。很明顯，英語的主動權牢牢地被她掌握在手中。我只好快馬加鞭，用最快的.速度去答題，答完試卷看了下時間，還剩三分鐘。結果變可想而知。但如果沒有這個插曲，我和她的英語成績應該差不多。

敗因三：一張試卷數學太簡單我失去優勢

數學一直是我最擅長的學科，也是我志在必得的學科。可是本次考試，數學的命題老師居然是七年級年級的一名老師！你説他可能把試卷出那麼難嗎？結果，我在數學這一門完全可以與她拉開很大差距的學科僅僅只以119：117拉開兩分的差距。

唉，輸了就輸了，畢竟少説這回語文還考得不錯呢！繼續努力吧，想獲勝，還是有機會的，那就是期末考試贏她9分以上。