美好的回憶作文錦集(4篇)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的美好的回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美好的回憶作文1
一個人無聊的時候，我經常會漫不經心地翻着相冊，第一頁的相片立刻映入我的眼簾，看着第一張照片，一段美好的回憶便在我腦海裏慢慢浮現開來。
那是一張已經有些發黃的照片，照片上有三個人，爸爸媽媽和我，爸爸媽媽站在我身旁牽着我的小手，像天使一樣時時刻刻守護着我，而我就像鳥窩裏的.小鳥享受着吃喝玩樂。那時的我年僅六歲，留着短頭髮，一雙圓溜溜的眼睛睜得大大的，我想也許當時年紀太小，攝像機讓我好奇地睜大了眼睛，而爸爸媽媽卻帶着幸福的微笑注視着攝像頭。
記得那一天是星期天，爸爸媽媽帶着我出去外面玩，我們去了市中心的公園裏玩，活潑可愛的我高興得活蹦亂跳的，看着公園裏各式各樣的花朵兒爭先恐後地來參加春天的宴會，它們五顏六色、姿態不一，讓我對花兒產生喜愛之情。雖然那時候沒上國小，但是我也不會隨意採摘小花小草，也許是因為那是膽小，我總會用那纖細的手輕輕地撫摸着花朵兒的小腦袋，爸爸媽媽看我可愛卻又膽怯的樣子，不由自主地笑了起來。
夕陽西下，不知不覺中，一下午就過去了，我們也該回家了。於是，爸爸説一起拍張照片，留作紀念。
“一、二、三，茄子——”一陣尾聲在延續着，美好的記憶就永遠定格在那一瞬間。
歲月悠悠，悠悠歲月。這學期我們學習了朱自清的一篇散文《匆匆》，如今看着照片的我不禁心生感慨。
是啊，我一天天在長大。今天的我已不是昨天的我了，而明天的我也將與今天的我有所不同。我凝視着照片中的我，望着那雙充滿希望的眼睛，我點了點頭，那是我對未來的憧憬，對父母希望的肯定回答。
美好的回憶作文2
在五月份，如果你進入我們的校園，一定會被這歡快的氛圍所感染的，因為我們的《獅子王》童話劇馬上就要公演了，大家都在緊張地排練呢！
五月初，大家就開始為童話劇作準備了，從選角到集體排練，經過了許多汗水與辛酸，每個演員都十分辛苦，我也當上了主角。每次排練下來都精疲力竭。
馬上就要演出了，我既激動又緊張，心也像小兔子一般亂蹦亂跳，到了後台，望着台下的人山人海，不禁倒吸了一口涼氣。開場舞的音樂響起，看着舞台上收放自如的小演員們和台下也跟着一起舞動起來的爸爸媽媽們，忽然覺得輕鬆了許多。看到其他班的小演員們精彩的表現，完美地詮釋了《獅子王》這部童話劇。我剛放下的心又像石子似的被人拉了起來。很快輪到我上台了，我懷着我的“小兔子”走上了舞台，但聽到熟悉的音樂後立馬嗨了起來，現場的氛圍立刻被我們調動了起來。就這樣我們五年級的所有演員們都超常發揮，演完了這部童話劇。
最後結束的`那段舞蹈令大家興奮不已。音樂開始了，活潑而又熱烈，心情也好了起來。除了舞台上跳舞的演員，其他演員從四面八方圍住舞台。大家做着活潑的動作，連觀眾都跟着一起舞蹈起來。那熱鬧的場面不亞於春節聯歡晚會。
這次童話節是我們國小階段最後一次演出，大家都全力以赴，盡力把這次童話劇做到完美。還有一年國小生活即將結束，這將是我們畢業之前最美好的回憶。
美好的回憶作文3
往事，如煙似雲般悄悄溜走。留給我們的，只剩下那些美好的回憶。今天，很快就會過去，我們會迎接新一天的到來。
還記得小時候懵懂無知，時不時地會問一些奇奇怪怪的問題，就如：天上有多少顆星星？為什麼天上只有一個太陽和一個月亮？……而回答，早已記不清了，還能記清的，就是小時候請問問題的那種天真無邪的樣子和父母回答問題時和藹可親的樣子。
還記得第一天去幼兒園的時候，全班都在哭泣，而我卻沒有，我心裏還在想：這裏是哪裏？他們這是誰？為什麼都在哭？漸漸地，我們也都熟悉了在幼兒園生活，大家也不哭不鬧了，都嘻嘻哈哈地。一轉眼，三年的幼兒園生活就結束了。
我從幼兒圓升到了國小，開始了那六年的'國小學習生活。上課時，我們都拿着教科書認真聽講，遇到不知道的問題時會問老師，有時還會因為一個問題而吵起來，等到老師公佈正確答案的時候，回答錯誤的同學就會有點害羞，而回答正確的同學就繼續聽講。下課時，同學們都盡情地玩耍。光陰似箭，日月如梭，六年的國小生涯也畫上了一個圓滿的句號。還記得拍畢業照時同學們臉上的神情，還記得一些同學在拍畢業照時因為可能再也看不到同學們了而失聲痛哭，同學們都會去安慰，還記得我們在國小的最後一次期末考試時嚴肅又認真的深情，還記得……
如今，我已經從國小升到國中了。離別今昔，僅剩下回憶，回憶着以前生活中的點點滴滴，雖然一些往事已經忘記，但不能忘記的，是以前父母回答問題時和藹可親的樣子，是和同學們在一起學習的樣子，更是畢業前同學們不願畢業的樣子。
美好的回憶作文4
在我成長的道路上，有許許多多美好的回憶，回憶中的喜怒哀樂深深地印在了我的心裏，不曾忘卻。其中一個快樂的回憶至今還在我的腦海裏迴盪。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們的語文老師帶着滿面春風，邁着輕盈的步伐，走進了我們的教室。一聲不吭地寫下了四個大字——音樂傳花。
“我們今天要玩一個叫音樂傳花的遊戲。”語文老師説。我們一聽是玩遊戲，霎時間，如同一塊巨石從天而降，擊中了平靜的湖面，泛起了巨大的波瀾。大家開心地喊叫着，拍手叫好，笑聲和掌聲在教室裏迴盪。
語文老師説了一下規則，找了幾個人示範了一下。然後，舉起手示安靜，教師很平靜。老師把花給了最後一組的第一位同學，再播放音樂，喊：“開始！”同學們一個接一個迅速、有序地把話向下一個人傳。
快輪到我了，我手心直冒汗，心想：音樂會不會到了我就停了呢？老師出的問題會不會很難？會不會……我還沒想完，花已經到了我跟前了，我馬上把花拋給了前面那位同學，他剛剛接住，音樂就戛然而止，那位同學在大家的'笑聲中站了起來，“請聽題”老師説，“有一位富翁舉行宴會，一共握了27次手。請問，參加宴會的有多少人？”前面的那位同學看起來很焦急，我們全組都在幫他想，我想了一會兒後知道答案了，就舉手説：“28人！”“答對了！”語文老師説。我們開心地叫了起來。
接下來，大家在我們的帶動下熱情地玩了起來。最終，我們組得分最多，每人得到了一本本子做獎勵。
這個快樂的回憶隨着那堂課上的音樂聲與笑聲，永遠地漂流在我的記憶之海中……