電腦課作文集合15篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的電腦課作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
電腦課作文1
今天是星期二，有我最喜歡的電腦課。
第二節課一下課，我風一般地衝出教室，又好似離弦的箭，一直衝到了對面教學樓二樓。只見電腦老師早已等在了電腦室的門口。伴隨着一陣音樂，上課了！我想衝進電腦室，沒想到被老師一把攔住了。老師説：“你等其他同學進去，你再進去，知道了嗎？”我只能悻悻地説：“知道了，李老師。”還有幾位和我一樣喜歡電腦的同學也被老師依法處理。我想：真是偷雞不成蝕把米啊！不一會兒，同學陸續進入了電腦室，我也進去了。
我興奮地打開電腦，輸入電腦密碼，一步一步的'推開了網頁的大門，我往下一看：完畢。可沒有任何文字。假如把我剛才心裏的興奮勁是一把火，現在又被沒網線這盆水給“澆滅”了。
老師把今天要學的都教完了，我們也完成了老師佈置下來的任務。於是，我們去求老師把網線插上去，老師不同意，我們全班同學都向老師求情。老師鐵打的心也軟了。老師把網線插了上去。我興高采烈地回到座位上，打開網頁一看，還是不行。老師看了看，説我着台電腦不能聯網。唉真是一場歡喜一場空啊！！
伴隨着一陣悠揚的音樂聲―下課了。我難過地離開了電腦室。
唉！這節電腦課我好慘啊！
電腦課作文2
電腦課今天我們興高采烈跑到跑到電腦教室準備上電腦課。剛到教室門口，老師忽然不給我們上了。我們問：“為什麼？”
今天我們興高采烈跑到跑到電腦教室準備上電腦課。剛到教室門口，老師忽然不給我們上了。我們問：“為什麼？”老師説：“你們走在路上講話了，太吵了，不給你們上了。這一節課在電腦教室坐着，下一節再講話的話，就在你們教室坐着！”我們聽了很悲傷。後來老師又讓我們上了。老師先教我們開機關機，很簡單。我們很快就學會了。老師又對我們説：“有的小朋友的'電腦不太靈了，被前幾天的小朋友用得有點失控了，如果按鈕按了上不來的話，就請老師幫你摳一下。”忽然小陳同學的按鈕按不下去了，他準備讓老師幫他摳上來，這時坐在他前面的同學幫他摳上來了。他很高興説：“看來我的電腦還是挺靈的，一摳就摳上來了！”我説：“我的電腦更靈，我的電腦都沒有出現過這種毛病。”很快一節課就結束了，這節電腦課很好玩。我希望下節電腦課還上電腦課，不在教室裏上“坐課”。
電腦課作文3
今天，我們上電腦課了。我剛開機就發現了我這台電腦有異樣。果然不出我所料，不一會兒，屏幕上就顯示——您的電腦已中病毒，這幾個大字，我一看，這簡直要把我氣瘋了，好不容易盼到了微機課，一星期也就這麼一節，可我這還死機了，真倒黴！
沒辦法，我只好和旁邊的一位同學合用一台電腦，完成測試題。我們商量道：一人操作，另一人觀察，看她的.操作有沒有錯誤。
在操作過程中，我發現她在應該按控制鍵的時候老去按數字鍵，我幾次指出了她的錯，可她就是不聽。我沒辦法，也就放棄了對抗。
輪到我操作了，有了先前的經驗，我做得是猶如順水推舟，十分成功，而她也沒有之處我什麼錯誤，我頓時高興壞了。
一會兒，下課鈴響了，我在回教室的路上突然想：別人看我操作的時候，説不定也有不少毛病呢。有句古話説叫：“當局者迷，旁觀者清。”大概就是這個意思吧！看來，平時的學習，生活就是這個意思吧！看來，平時的學習，生活中，還真需要個朋友在旁邊提醒呢！
電腦課作文4
“哦耶！上電腦課啦！”一節課下課後，童鞋們（同學們）用200分貝的聲音歡呼到，以比劉翔還快的速度奔向電腦室前，以風的速度迅速排好隊。不過，整個過程真是污染空氣。電腦課，是很普通的`課程，但它對我們班則是掌上明珠，比生命還珍貴的時間，因為，我們學校電路不大好，總是停電（同學們都抱怨，為什麼不在上主課時停電？），而且我們是住校，又是畢業生，要補課，星期六中午才能回去，所以我們接觸電腦的時間非常少。
最興奮的，就是男生了，他們像50米短跑比賽似的爭先恐後，我差一點就成為他們腳下那紅白相間的跑道了，女生們則發出“別擠啊！”的加油口號。
30秒之內，大家全部入坐，一齊打開電腦，打開“因特網”或“QQ”，隨着“噼裏啪啦”的“音樂聲”，大家開始了一節珍貴快樂的電腦課。
電腦課第一事件——CS
第一主角——玩CS的男生們
“好耶！爆頭！”一男生坐在電腦前舉着手，“氣壯山河”外加歡喜地説。
“耶！！”這句話引起了另外的男生的歡呼。
現在，我們班最流行的就是CS了，男生們一上CS去玩，口頭禪就變成了“好！爆頭！”，緊接着，就是一陣歡呼聲。
“唉，噪音啊！”這是女生們的感歎。
電腦課作文5
今天上電腦課真有趣！
電腦老師讓程鋭、劉威、安一鬆三個人在黑板上寫他們知道的電腦遊戲，在規定的時間裏，誰寫得最多誰勝。
我們興奮地討論着誰會勝利和自己知道的電腦遊戲。
三位高手一會兒望着對手，好像在説：“我一定要勝過你們！”一會兒望着黑板深思，回憶着他們曾經玩過的、聽説過的電腦遊戲；一會兒胸有成竹，似乎自己得冠軍是十拿九穩了……
比賽開始了。他們都在飛速的想、飛快地寫。程鋭不緊不忙、不快不慢地寫着，我猜他寫這個時正在想那個，不然他怎麼會一直不停的寫？劉威寫得不慢，想得卻很慢，他一會兒抓抓腦袋，一會兒看看對手都在奮筆疾書，急得像熱鍋上的螞蟻。安一鬆都寫十來個了，他才寫六七個。安一鬆是個急性子，飛快地寫着，寫完一個約想一兩秒鐘就繼續寫，把自己玩過的、聽説過的`一股腦兒倒出來，連自己拿不準的猶豫一小會兒也往上寫……
最後，安一鬆贏了，他又蹦又跳，得意洋洋地望着對手，別提多高興啦。那二位垂頭喪氣、無精打采，像打敗了的大公雞。
這場比賽太有趣了！
電腦課作文6
這個學期開設了一門有趣的課，它就是電腦課。老師帶我們用鼠標操作“小貓捉老鼠”、“躲避小球”、“海底探險”等。有時候，我還會鬧出一些有趣的事。
記得有一次，老師要我們做一個“圖片順序”。這下可難倒了我們大家，該怎麼辦呢？誰也不知道。幸好老師給我們演示了一遍，我們才恍然大悟。開始做了，我一下子複製了20多張圖片，我看了一下，不知怎麼回事，我的一張圖片弄反了，旁邊坐的吳天乙竟然笑到地上去了。我左擺弄、右擺弄，總算弄正了。“哎，真不容易！”我感歎道。
該編程序了，我在“外觀”裏面找，一不小心，我點擊了一個“全部”按鍵，我沒有發現，就放了一個模塊。結果，所有的`模塊都被添加在上面了。正好，老師走過來看見了，吃驚得嘴巴半天沒有合攏，吳天乙不小心又笑到地上了。
真是一堂既有趣又開心的電腦課啊！
電腦課作文7
在一個陽光明媚的一天,我早上去上學時拾了2元錢,我沒有自己留着而是交給了老師.老師還誇獎了我,我心裏非常的開心.
然後,我又和朋友們去後操場升旗,看見了一位小朋友摔在了地上,我便急忙跑過去把小朋友給扶了起來,沒想到啊,我的.一舉一動都被王主任看在眼裏,讓我在升旗儀式上在台前講了話,哈哈,這是一件多麼光榮的事情啊,不僅給班級爭了光,我自己的臉上也抹上了彩.
回去之後,我在座位上不動,看看有什麼幸運的事情發生.儘管下課有些亂,老師一會就來了,看見同學們這麼亂,一人罰寫了一篇不少於800字的檢討,而我卻沒寫,因為老師見我沒有説話,沒有打鬧,只是在坐位上呆着,哇,爽!
怎麼樣?我這一天幸運嗎,嘻嘻.
電腦課作文8
“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑着步拿着書來到電腦教室，在場的同學都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看為什麼？彆着急！
嘴巴還沒合上呢！
原來是學校把一批新電腦送進了電腦教室裏：液晶顯示屏，全新的.主機，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標、、、、、、哇！
酷斃了！
課堂上，老師先教了上課的規則，由於大家的表現極好，所以老師讓大家先打開電腦，打開之後，老師就開始教大家怎麼製作網頁。老師講的專心致志，大家聽的津津有味。從是怎麼新建文檔開始，老師一步一步的教，我們一步一步地學，學完了之後馬上開始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的心裏蹦出任何表示我心情好的詞。“我成功了！
我終於做出來屬於自己的網頁了！”下課鈴聲響了，我戀戀不捨地離開了這充滿知識的課堂！
電腦課作文9
下午最後一節課是電腦課，老師教我們用電腦畫畫。説到我們用電腦畫畫，真是笑死人了！
我旁邊坐的是何敏，她畫畫可搞笑了，她用曲線，不不不，準確地説，是我幫她用曲線畫了草地。接着，她用顏料桶給草坪上色，結果整塊畫布都被塗成了綠色。哦！想起來了，一定是哪裏漏了！我幫她用放大鏡查了起來，可能是我太心急了，把“放大1倍”搞成了“放大8倍”，一個太陽竟然佔據了畫布的二分之一！經過一番折騰，總算把何敏的亂子擺平了！
我接着畫自己的`畫，我想在窗户裏畫一個小人，沒想到這麼簡單的想法，難度竟這麼大，我把小人的脖子畫得和頭一樣長！這下輪到何敏笑話我了：“這鵝脖子可真長，伸到了窗户外面！”
很快，下課鈴響了，我們戀戀不捨地離開了電教室。
電腦課作文10
自從這個學期開始，我們這個年級開設了一門新的課程。那就是受到我們大家每一個人都非常的喜歡的課程，因為大家都可以在這節電腦課的.時候玩一玩電腦，這對於我們這些小孩子來説是一件非常的有趣的事情。我們大家都非常的期待着每一個星期的電腦課，因為那將會是我們最快樂的時光。
今天又輪到了一個星期一次的電腦課，我像往常一樣的到了綜合樓四樓的電腦機房裏面上課，我們經常會提前十幾分鍾來到電腦室，因為這樣我們就可以多玩幾分鐘的電腦了。但是很快我們的電腦老師就來了，今天我們的電腦老師告訴我們，要來學習一下如何使用電腦來進行簡單的打字。
上課的時候，老師告訴我們要用拼音來打字，最好用搜狗輸入法，因為這個輸入法用起來比較都順手，所以老師非常的推薦我們，因為我們在幼兒園的時候就學會了拼音，所以作用拼音來打字並不是一件很難的事情，我們很快就學會了用拼音來打字，這讓我們大家都感到很開心。
電腦課作文11
盼望着，盼望着，電腦課來了，上網的腳步近了。
同學們都像精力旺盛的樣子，睜大眼睛盯着屏幕，手麻起來了，腰痠起來了，大大的眼睛紅起來了。
網頁慢慢地鑽出來，花花的，綠綠的，左右的.，前後的，瞧去，一大片，一大片，全是的，打幾盤遊戲，看幾部flash，看一些資料，翻幾張網，身體綿綿的，上課鈴響響的。
“鈴聲不寒上網瘋”，像母親的腳狠踹着你，“瘋”裏帶着些教師的怒吼聲，混着火藥味，還有各種因搞笑而爆笑的聲音，都在微微鹹濕的空氣裏醖釀，平時各種各樣的噪音，這時也超大分貝的響着。
不會上網的人是最尋常的，一看就是兩三個，可別惱，像豬毛，像打針，像粗絲，稀稀疏疏的分佈着。
時間漸漸少了，上課時間也快到了，上網的，不上網的都關掉窗口，顧不上舒活舒活筋，抖擻抖擻精神，都等待老師上課了，一日之計在於晨，有的是功夫，有的是希望。
上網像錢，深深地吸引着你。
上網是收款機，收去你兜裏的money。
上網是禍，領着你上到捱打的道路上去。
電腦課作文12
今天，我們上了一節電腦課。
這次的內容是創建博客。我已經有了自己的博客，所以當老師問有沒有同學寫博客時，我舉起了手。於是老師就讓我上台展示自己的博客。我一方面很高興，一方面又非常害怕。因為我上面寫了一些個人隱私，所以不想大家知道，怕同學們笑話。不過我還是走上講台打開自己的`博客，展示給老師同學看，還回答了老師的提問。雖然大家只看我的標題，但我還是很不好意思。
走下講台，大家都忙着註冊自己的博客，我又開始寫博文。可是因為大家都來找我問問題，害得我寫得不順暢，思路經常被打斷，不過我還是樂意幫助他們。同學們問的有些問題我註冊時沒見過，也幫不了忙，只好讓他們在學習的過程中自己摸索解決。
這次電腦上的很開心，同學們大都學會了創建博客，這樣大家又可以在博客上較量一番，看看誰的文章寫的好，看看誰的版面更漂亮。
電腦課作文13
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們一個個地走進了教室。同學們臉上紅得像大蘋果似的，這意昧着什麼？意昧着電腦課的到來！
不久，電腦老師來了，她拍了拍門，説：“帶上書，去學電腦！“可是開心的語句被打斷了，語文老師叫道：“沒背書的不許去！“這話把趙雨欣，夏詩逸……他們呆住了，低着頭慢慢地回教室。我不在裏面，太好了！我們上了一層又一層，最後，到了五樓往左就到了電腦室。
電腦室的門開了，我們大吃一驚，呀！一二三四五……裏邊的電腦不清！
我們開始上課了，老師叫我們開機，有些人手忙腳亂，有些人好像在和電腦打架一樣！我也不知道怎麼用，後來，在有了老師的幫助下，我打開了電腦！
我在網上玩遊戲呢！因為老師要我們學打字，玩的'也是打字遊戲！
下課了，我們嘰嘰喳喳地回到了教室。今天我認識了真正的電腦！
電腦課作文14
今天，有電腦課，來到電腦教室，我照樣打開電腦，練習打字。結果，我正打的入迷的時候，老師就把我的電腦給控制了。原來，老師要上課了。他這回教的是繪圖。上完課，我將信將疑地試了一下，旁邊的應沛加看了都笑出了聲，我不好意思地説：“我只是想試一下。”
第二次，我不再懷疑了。大膽的用所有的功能，我的'鼠標在我的手下左動動、右動動，可靈活了。完成作品後，我感到太單調了，心想，這一拿給別人看，他們一定會説這是橫沙漏的。我得繼續搞幾個，免得被他們嘲笑了，説幹就幹，我有添加了幾個，就怕了怕應沛加的肩膀，得意地説：“多彩幾何。”應沛加看了以後，笑了笑就回去了。
還有一次，我在試驗其他工具，那時，我正在拿着噴槍在桌面上亂噴，一陣狂噴後，整個桌面“煥然一新”全被我噴成了綠色了。但是總還要整理呢。但用橡皮檫嘛太慢，可是能不能把它撤掉呢？我試了一下，果真可以，我用這個方法搞定了問題。
電腦課真好玩！
電腦課作文15
和很多同學一樣，我也想報名參加電腦社團。幸運的我居然被社團的厲老師選中啦！要知道全班也就兩個名額哦。
我終於等到了上課的日子，等到了我人生中的第一堂電腦社團課。我高高興興地早早就來到電腦教室，我看到教室裏居然坐了27位同學，可是厲老師的社團不是隻招20個人嗎？原來厲老師看到多出來的同學這麼感興趣，就決定給他們一次寶貴的機會，但是所有人誰要是表現不好可是要隨時被淘汰出去的。
這堂課我們學屬性和直線畫法。先學怎樣把“畫圖”工具打開：先單擊任務欄那裏的`“開始”，然後用鼠標指向所有程序，這時候你會看到一排目錄，接着再指向附件，又會看到一排目錄，最後找到“畫圖”，單擊就可以了。
後來我們又學了其他的電腦操作方法，我告訴自己一定要努力學習，我可不想當被淘汰的同學。