電腦課作文通用15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的電腦課作文，希望對大家有所幫助。
電腦課作文1
“哇”太好了，有電腦課，有的同學興高采烈的揮着手。另一個同學沒好氣的反駁到：“上課要打古詩、課文、有什麼好玩的？”就這樣，我們來到電腦教室門前。
就在一瞬間，原本吵吵鬧鬧的同學立刻變的寂靜無聲。這時用一根繡花針落在地上也聽的見的42道目光不約而同的望向老師，每個學生的.臉上佈滿了緊張與期盼。要知道，若有一點細小的聲音都可能導致我們重新整隊回教室再回來！一節課上搞不好會有12次的！我默默的在心中向天祈禱：“願老師能讓我們平安進入。”
也許是我們的安靜得到了老師的認可，也許是上天有所感應。老師終於開了尊口：“進來，”我們便迫不及待的衝進了教室。在打字時除了敲擊健盤時沒有了別的聲音。
剛開始有的同學察言觀色，小心翼翼的打着課文，老師似乎很滿意。可好景不長，玩起遊戲的同學便開始交頭接耳，講話聲此彼起伏。“啪！”老師一拍桌子。怒吼到：“還有誰在吵？關掉所有網頁！打古詩。”我們只好忍氣吞聲打起了古詩。
當老師同意我們再次打開網頁時，“呤呤”下課鈴聲合攏了我們的好情緒。
愛電腦課是因為可以玩電腦，恨電腦課是因為老師太兇，令人望而卻畏。
電腦課作文2
今天，我們上了一節電腦課。
這次的內容是創建博客。我已經有了自己的博客，所以當老師問有沒有同學寫博客時，我舉起了手。於是老師就讓我上台展示自己的博客。我一方面很高興，一方面又非常害怕。因為我上面寫了一些個人隱私，所以不想大家知道，怕同學們笑話。不過我還是走上講台打開自己的`博客，展示給老師同學看，還回答了老師的提問。雖然大家只看我的標題，但我還是很不好意思。
走下講台，大家都忙着註冊自己的博客，我又開始寫博文。可是因為大家都來找我問問題，害得我寫得不順暢，思路經常被打斷，不過我還是樂意幫助他們。同學們問的有些問題我註冊時沒見過，也幫不了忙，只好讓他們在學習的過程中自己摸索解決。
這次電腦上的很開心，同學們大都學會了創建博客，這樣大家又可以在博客上較量一番，看看誰的文章寫的好，看看誰的版面更漂亮。
電腦課作文3
“鄭琪，你過來!”
正在看書的我被突然的一聲叫喊，把我從書裏的世界一下子拉了回來。我的`心“砰.砰”地跳個不停，害怕是上次的考試沒有考好，老師要批評我。我心神不寧地來到講台上。一打聽，原來是成功登上“鳳凰語文論壇”的同學要到電腦室去學習如何發送帖子。直到這時我懸着的一顆心才慢慢放了下來。
我隨着人羣來到電腦室，找到一台電腦坐了下來，打開電腦。老師先操控我們的電腦，教我們如何把自己的作文貼發到班級貼裏去。
老師講完了，我也根據老師講的重新操作了一遍。我先在百度裏打上“鳳凰語文”幾個字，然後點擊“搜索”。不一會兒電腦屏幕上就出現了一排排的字，我點擊了第二排的，馬上就進入了鳳凰語文論壇中。登入論壇後，點擊“登陸”，然後輸入用户名、密碼、驗證碼再登陸。登陸後，再點擊“四年級跳跳虎”，打開“我的主題”找到自己的帖子，選定其中一篇作文“複製”然後找到班級的帖子“粘貼”最後點擊“ok”發送。
我很高興我學會了，併成功發了三篇作文。
電腦課作文4
“叮噹！叮噹！”上課鐘聲一響，終於要上電腦課了！這是我們這個禮拜最期待的“活動”之一。想想可以一邊玩電腦又可一邊吹空調，是一件多麼美好的事情啊！
第一次上電腦課時，當老師叫我們打開電腦屏幕時，我的嘴巴像一顆切開的大西瓜般笑得都合不攏了！老師一邊詳細的講解上電腦課的守則，一邊將他的教學經驗與我們分享。第一堂課老師讓我們學習在電腦硬盤裏增加自己的新檔案，用來儲存一整學期的作業。
上電腦課可不是都在玩電腦遊戲喔！老師會用擴音器來引導我們上課，透過電子檔案播放教學內容，讓我們認識硬件和軟件；豐富的`電腦知識，有趣的電腦軟件，令每個學習電腦的小朋友上起課來都興味盎然。
電腦不但可以協助我們完成作業，更可聆聽多采多姿的音樂，還可以玩各種新奇多變的遊戲，用途多元，好處説不盡，所以我們一定要好好學電腦，才能使電腦的強大功能充分的運用在日常生活上。
電腦課作文5
我們班的同學都很喜歡上電腦課，只可惜每一個星期才上一節。
每到星期一，大家就特高興。因為第四節課是電腦課。第三節課下課鈴一響，同學們顧不得上洗手間，都歡呼躍雀地跑到電腦室門口排隊，等老師來。
記行有一次上電腦課，同學們都不聽老師講課，而是在玩電腦裏的遊戲。鄧鋒老師很生氣，就把所有的電腦控制了，大家的電腦都跟投影機屏幕上的一樣，你怎樣按鍵也沒反應。
這時，我機靈一動，把自己的電腦熱啟動，這樣以來老師又控制不了我的電腦。旁邊的'同學問我：“你怎樣又可能玩遊戲？我的電腦被老師控制了，能不能幫幫我？”
我沒有把我的方法告訴他，因為太多人不聽課老師會生氣。因為我也知道，老師只要在他的控制枱上重新控制，我的機也玩不成了。我就説：“可能是我的電腦出了問題，老師的機控制不了。”
其實，我也不是不想聽課，只是老師講的都懂了，所以才玩一下游戲嘛。
電腦課作文6
在我六年的學習中，上過許許多多有趣的課。但隨着時間的推移而淡忘了，但有一堂到現在還歷歷在目。
那堂課是在國小一年級的時候，當我第一次踏進電腦室，打開了那台電腦時，我就對電腦產生了深刻的印象。
陳老師先教我們怎麼樣打開電腦進入word版，我把鍵盤拉了出來，隨便在上面糊亂的打了幾個字母進去，屏幕上便TI；TI；TI的.打出了幾個字母。夷，真好玩！我又打了幾個字母TI；TI；TI
接着，陳老師又教我們怎麼樣運用剪貼畫。宰龐檬蟊暌壞悖環蜩蛉縞志賴耐計統魷衷諼業難矍埃已≈辛慫檬蟊暝謐爛嬪先我庖貧計哺攀蟊暌貧孟袷腔畹囊謊嗥漣。
然後，陳老師又叫我們運用剛才學的知識，打一首古詩，並配上一幅圖片，太陽公公笑眯眯的，藍色的天空還飄着幾朵白雲，有九隻活潑可愛的小鳥站在一棵枝繁葉茂的樹枝上興奮的唱着歌兒。陳老師還表揚我做得好呢！
四十分鐘一轉眼就過去了，我依依不捨的離開了電腦室。從此以後，我就對電腦產生了極大的興趣。
我永遠忘不了那堂電腦課。
電腦課作文7
今天，有電腦課，來到電腦教室，我照樣打開電腦，練習打字。結果，我正打的入迷的時候，老師就把我的`電腦給控制了。原來，老師要上課了。他這回教的是繪圖。上完課，我將信將疑地試了一下，旁邊的應沛加看了都笑出了聲，我不好意思地説：“我只是想試一下。”
第二次，我不再懷疑了。大膽的用所有的功能，我的鼠標在我的手下左動動、右動動，可靈活了。完成作品後，我感到太單調了，心想，這一拿給別人看，他們一定會説這是橫沙漏的。我得繼續搞幾個，免得被他們嘲笑了，説幹就幹，我有添加了幾個，就怕了怕應沛加的肩膀，得意地説：“多彩幾何。”應沛加看了以後，笑了笑就回去了。
還有一次，我在試驗其他工具，那時，我正在拿着噴槍在桌面上亂噴，一陣狂噴後，整個桌面“煥然一新”全被我噴成了綠色了。但是總還要整理呢。但用橡皮檫嘛太慢，可是能不能把它撤掉呢？我試了一下，果真可以，我用這個方法搞定了問題。
電腦課真好玩！
電腦課作文8
因為有些人去練團體操的緣故，今天電腦課徐老師安排了打字練習，任務是：金山打字通拼音打字，小説第11篇中的三頁字，誰打完三頁字，就可以玩遊戲了。
當我聽到此話時，我便開始恨這節電腦課了，因為我的拼音不好，打字速度我自己都不好意思提。但是這是任務，必須要完成。我只好切換到打字軟件，然後開始打字，我好不容易打完三行，看到同桌張博洋已經打完了一頁半了，我隨即加快了打字的速度，希望能夠追上他，好完成老師佈置的任務。
這時，有好幾個同學已經打完了，高興地玩成了遊戲。而我卻只打了這麼一點點，我心裏不知道有多着急呢。我繼續埋頭苦打着這些字。
這時，鈴聲響起了，徐老師對我們説：“打字快的人就是好，都玩了大半節課了，好了，現在下課。”我們到外面排好隊，就向教室慢慢走去。
在回去的`路上，我的怨氣消了很多，因為以後在工作中肯定會用到電腦打字，所以我決定以後多增加打字練習。
電腦課作文9
每次上電腦課，就是一場戰爭的開始，我們個個都全副武裝，在戰場上拼殺敵，但總是打不贏，因為有個大魔王，他就是電腦老師，我迷上了電腦課作文。只要他一來，不管我們多強，都會輸，因為他有絕招，關總電源，我們的電腦就全關了，他還在那陰笑。我們的電腦課星期二，所以一到星期二，我們就像得到了解放似的，衝進電腦教室。老師非常討嫌，天天讓我們學PPT、FLASH啊什麼的，真是不把我們的想法放在眼裏，我們呢，就總給老師添亂。有一回，老師去辦公室拿東西，我們班的調皮大王劉斌晟把老師的總主機給按了一下，解開老師控制模式，把老師的電腦里老師玩的遊戲發送到我們的'電腦裏，其中包括反恐、星際爭霸什麼的，另外一個調皮生就把網線插好。一切搞定後，我們就大玩特玩，沒想到課堂最後幾分鐘，老師還沒來，我們正慶幸。老師突然來了，我們還沒發覺，班上的一個女生髮現了，就大聲説：“老師來了！”有好多人都把電腦一關，嚇得一動不動。接下來就是一場暴風雨，我們都很慘。從那以後，沒人敢再搗亂了，電腦課上得很好。我迷上了電腦課。
電腦課作文10
“玲玲玲”上課鈴打響了，只見電腦室門前排着隊伍。囈，哪是哪個班的隊伍呢？那就是我們班的隊伍了。我們雖然很早就來到了電腦室，但是因為某些同學很吵，所以電腦老師讓我們多站了一會。過了很久，電腦老師終於給我們進來了。
開始上課了，電腦老師教了我們一些關於“W的文檔”的知識，就讓我們開始編輯文本。我旁邊坐的是陳威哲，我們倆經常競爭，現在也毫不例外。我迅速地打開了W的.文檔，打起字來。他也毫不示弱，也飛快地打了起來。我打的內容是課文默寫：我先寫了“課文默寫”這四個字，然後就默寫起來。陳威哲看我寫的是默寫，他也寫默寫。我們倆開始競爭起來：只見我遙遙領先，他也不服氣。接着，他慢慢地追趕了上來，我是不會放過他的。我使出了絕招：字連標點。我又領先了。就要默寫完了，我把全部的字都換了字體，又插入了一些圖片。陳威哲見我加了圖片，他也加了圖片。但還是我贏了。
最後，我和他都把作業交給了電腦老師檢查，老師説：“不錯！繼續努力！”
真希望這樣的電腦課多上一點！
電腦課作文11
電腦課今天我們興高采烈跑到跑到電腦教室準備上電腦課。剛到教室門口，老師忽然不給我們上了。我們問：“為什麼？”
今天我們興高采烈跑到跑到電腦教室準備上電腦課。剛到教室門口，老師忽然不給我們上了。我們問：“為什麼？”老師説：“你們走在路上講話了，太吵了，不給你們上了。這一節課在電腦教室坐着，下一節再講話的話，就在你們教室坐着！”我們聽了很悲傷。後來老師又讓我們上了。老師先教我們開機關機，很簡單。我們很快就學會了。老師又對我們説：“有的小朋友的電腦不太靈了，被前幾天的小朋友用得有點失控了，如果按鈕按了上不來的話，就請老師幫你摳一下。”忽然小陳同學的`按鈕按不下去了，他準備讓老師幫他摳上來，這時坐在他前面的同學幫他摳上來了。他很高興説：“看來我的電腦還是挺靈的，一摳就摳上來了！”我説：“我的電腦更靈，我的電腦都沒有出現過這種毛病。”很快一節課就結束了，這節電腦課很好玩。我希望下節電腦課還上電腦課，不在教室裏上“坐課”。
電腦課作文12
“哦耶！上電腦課啦！”一節課下課後，童鞋們（同學們）用200分貝的聲音歡呼到，以比劉翔還快的速度奔向電腦室前，以風的速度迅速排好隊。不過，整個過程真是污染空氣。電腦課，是很普通的課程，但它對我們班則是掌上明珠，比生命還珍貴的時間，因為，我們學校電路不大好，總是停電（同學們都抱怨，為什麼不在上主課時停電？），而且我們是住校，又是畢業生，要補課，星期六中午才能回去，所以我們接觸電腦的時間非常少。
最興奮的，就是男生了，他們像50米短跑比賽似的爭先恐後，我差一點就成為他們腳下那紅白相間的跑道了，女生們則發出“別擠啊！”的加油口號。
30秒之內，大家全部入坐，一齊打開電腦，打開“因特網”或“QQ”，隨着“噼裏啪啦”的“音樂聲”，大家開始了一節珍貴快樂的.電腦課。
電腦課第一事件——CS
第一主角——玩CS的男生們
“好耶！爆頭！”一男生坐在電腦前舉着手，“氣壯山河”外加歡喜地説。
“耶！！”這句話引起了另外的男生的歡呼。
現在，我們班最流行的就是CS了，男生們一上CS去玩，口頭禪就變成了“好！爆頭！”，緊接着，就是一陣歡呼聲。
“唉，噪音啊！”這是女生們的感歎。
電腦課作文13
下課的鬧鐘響起了，我的心情也是非常的激動，不是因為下課了可以休息了，而是因為下節課的課程是電腦課，在我很小的時候，就沒有玩過電腦，對於電腦我的憧憬是很大的，所以很激動。
每個人都排好隊，等待着進入電腦室，首先做的就是防護灰塵，在鞋子上穿上專門防護的鞋套，管理的非常嚴格，當第一眼進入的時候，裏面的房間特別的大，那種感覺不知用什麼語言形容，我們每一個人都被老師安排到屬於自己的座位，坐下之後，老師開始講課，我們仔細的聽講，老師也講的非常仔細，終於到了最後的環節了，就是我們最喜歡的，也是我們最期待的，我們自己操作，當一開始操作的時候，我的內心還是有點害怕的，但是過了一會我的內心慢慢的平靜了下了，慢慢的體會着電腦給我帶來的樂趣，我們幾個同學一起打遊戲，聊天，時間感覺過的特別的.快，不知不覺的就下課了，可是我們的內心還是特別的不情願，真希望時間再多一點。
我們從電腦室裏面走出來，今天的這節課是特別的開心的，下次又要到下週了，現在做的就是等待，這次我們一塊玩的遊戲還沒有結束，等待下一回我們在一起玩耍，再一次體會電腦課的樂趣。
電腦課作文14
上電腦課既新鮮又有趣，每次都深深的吸引着我們，迫不及待的衝進電腦教室，享受快樂的時光。
上課時，老師會親切的指導我們，耐心的等那些比較不會的同學，認真的態度讓我佩服，在老師的'引導下，我學會如何輸入資料、如何上網、如何做卡片，現在一些簡單的操作都難不倒我了。
我最喜歡上網查資料，瞭解世界各地發生什麼新鮮事。之前日本發生大地震，我和爸爸常常上網瞭解最新情況：悲傷的畫片、喜悦的情節，真實記錄百姓的點點滴滴。所謂“秀才不出門，能知天下事。”最能符合現代的社會型態，可是為了身體健康，我不會當“宅女”，電腦讓我們方便，我們可不能“隨便”哪！
我要認真學習，提升自己的能力，增加自己的信心，快樂的學習，快樂的成長。走吧！上電腦課去囉！
電腦課作文15
這個學期開設了一門有趣的課，它就是電腦課。老師帶我們用鼠標操作“小貓捉老鼠”、“躲避小球”、“海底探險”等。有時候，我還會鬧出一些有趣的.事。
記得有一次，老師要我們做一個“圖片順序”。這下可難倒了我們大家，該怎麼辦呢？誰也不知道。幸好老師給我們演示了一遍，我們才恍然大悟。開始做了，我一下子複製了20多張圖片，我看了一下，不知怎麼回事，我的一張圖片弄反了，旁邊坐的吳天乙竟然笑到地上去了。我左擺弄、右擺弄，總算弄正了。“哎，真不容易！”我感歎道。
該編程序了，我在“外觀”裏面找，一不小心，我點擊了一個“全部”按鍵，我沒有發現，就放了一個模塊。結果，所有的模塊都被添加在上面了。正好，老師走過來看見了，吃驚得嘴巴半天沒有合攏，吳天乙不小心又笑到地上了。
真是一堂既有趣又開心的電腦課啊！