一首歌作文（通用50篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一首歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一首歌作文 篇1
一直以來，我唱歌總是五音不全，有些歌聽了一二十遍還是唱跑調兒，而有首歌對我來説卻與眾不同，我只聽了一遍，就記住了不少旋律並且能很快哼唱出來。這首歌就是牛奶咖啡唱的《明天你好》。
我覺得好聽的歌曲，既要有好的旋律也要有好的歌詞。《明天你好》的旋律優美，展現了音樂的藝術魅力，那行雲流水般的鋼琴聲使我深深的陶醉其中。每次聽這首歌，我總是會閉上眼睛，靜靜地欣賞。這首歌不僅旋律好聽，歌詞更給我很大的觸動。每一次哭，又笑着奔跑，一邊失去，一邊在尋找，明天你好，聲音多渺小，卻提醒我勇敢是什麼？明天你好，我覺得似乎在對人們鼓勵，教會人們要勇敢、堅強，不要對於困難低頭，繼續前進，才能遇到每一個更好的明天，成就明天更好的自己。
第一次聽這首歌時，是在一次放學後，我坐在書桌上，心情十分沉重，窗外的世界似乎也變得灰濛濛的。考試沒考好，我對自己失望極了：我怎麼會考這麼差？複習花了這麼長的時間都浪費了嗎？難道是學習方法不對？我是不是沒有可能再變好了？那時我什麼都不想做，只是坐在椅子上發呆。我喜歡在不高興時聽聽歌，緩解下情緒。在曲庫中，我碰巧找到了這首歌。剛開始是覺得旋律好聽，我單曲循環，一直重複的聽。每一次哭，又笑着奔跑，一邊失去一邊尋找。我一遍又一遍地聽着，慢慢地這句話使我覺得難過的情緒消失了，世界彷彿又明朗了。我振作起來：難過是沒有用的，只要努力，每次給自己定一個小目標。每天都抓緊時間學習。有一天會成就更好的自己的！於是，我端坐起來，拿起了課本，在音樂聲中開始了複習。
這是哪一次考試，我已經忘記了。但這首歌我常常在聽。每當遇到挫折與困難時，會自然而然地哼唱起這首歌。每當遇到挫折與困難時，也會對自己説一句，加油吧！明天，你好啊！
一首歌作文 篇2
老人的那首歌，滄桑拼湊而成。
——題記
“啊！這有什麼好投票的，還不是作秀！”看着爸爸激動地為“感動中國”候選人投票的樣子，我不屑地走回房，將頭再次埋入題海。
“磨剪子嘍__”心臟似乎跳漏了一拍，這不是童年的聲音？走到窗前，未見到磨刀人，只聽得那一聲厚重而悠遠的聲音，叩響我童年記憶的大門：窗外，暮色與多年前未曾改變分毫，彷彿從時光那頭走來，在回憶中抽出一根絲。
小時候，我總認為這是一首歌，悠揚的聲音總能傳得好遠好遠。老人為別人磨刀時，我總會看着：用手掬一捧水灑在磨刀石上，大手按住刀柄與刀身，就在水的柔與石的剛中，磨好了。老人屏住呼吸，大拇指放在刀鋒上，這便是檢驗的一刻，老人的鬍鬚因屏息而靜住，手指摩挲而過，只聽得呲一聲刀磨好了，他習慣地將刀尖護在手心，刀柄朝向等待着的客人。伴着幾句閒聊，而後又是一聲吆喝，老人的手指已然結了厚厚的繭，那握住刀劍的手心也不例外，可我看見他臉上依舊洋溢着快樂與温暖；蒼老的臉頰上溝壑縱橫，雙眸卻仍然是那麼清澈，我想，他定是將希望融入每一把磨好的刀裏了。他在用心唱一首生活的歌。
腦海中忽然浮現，吳錦泉老人的身影，他在每一個寒來暑往，在每一個晨曦微露的早晨，在每一個月朗星稀的傍晚，他辛苦賺到的每一分錢，全都捐給了災區，錢不多，他知道，可那沉甸甸的錢袋子，何嘗不是他的無私奉獻呢！吳錦泉老人在生活的歌里加進了奉獻的高潮！
耳邊響起爸爸的話：七十古稀，老人每天走十多里路，家中住的是瓦房，吃的是乾糧，這是人性的魅力呀！
我拿起手機，投下了充滿敬畏的一票，為那首歌，更為歌中的高潮。
生命是歌，有的人在一開始，就執拗地尋找結果；而有的人，望盡沿途風景，哪怕在歌的最後，也要熠熠發光。
——後記
一首歌作文 篇3
三國詞曰：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付談笑中。
當歷史的車輪轉過悠長的五千年，當我們用滿目輝煌去看待歷史時，我們是否想過他的背後埋葬的志士與無奈的人生，在歷史的長河中譜寫了一曲曲哀轉久絕的歌。
傳説中的諸葛亮不但運籌帷幄決勝千里，而且神機妙算未卜先知。諸葛亮“多智近於妖”，他的成就使他幾乎成為了智慧的代名詞。然而，他也終究無法逃脱無奈的人生與命運的捉弄。當初，他“少有逸羣之才，英霸之氣”。初出茅廬，火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁，三把火“燒”出了劉備立足的根據地，也“燒”出了他身為人臣的命運。他舌戰羣儒、三氣周瑜、巧布八陣圖、七擒孟獲、六出祁山。按照他的錦囊妙計可以戰無不勝，攻無不克。可是，他生命之歌的尾聲卻被王權所禁錮。造就了他人生的悲劇，譜寫了歷史的悲歌。
白帝城託孤之時劉備聲稱阿斗扶不起便可使諸葛亮取而代之。可是，其中滋味真是三分酸七分苦啊！這種有刀斧手在後的託孤方式用於並無野心、甘為人臣的諸葛亮身上是多麼的可悲與可怕的諷刺啊！也只因“漢中無人”使他在悲哀中蠶食餘生了。“出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟”諸葛亮最終沒有成功，懷着遺憾離開了塵世。他因人才而成，因人臣而敗。在他身上體現着身為人臣的忠誠，然而這份忠誠使他成為了王權霸道的工具從此不再有獨立的人格，過着身不由己的生活。他怎麼也沒想到自己的生命之歌卻如此的悲哀，可以説是悲從中來。
諸葛亮用他的一生譜寫了一曲哀轉久絕的悲歌，是一首歷史上的長恨歌。那也是一首諸葛亮代言的生命之歌。
一首歌作文 篇4
傳説，在天地初形成的時候，就已有一棵巨大的聖樹屹立在那裏，見證着世間的滄海桑田。
傳説，每隔一百年的時間，流浪在世界各地的風就會停止流浪，聚合到聖樹旁，各自訴説着感人的故事，彷彿一首傷感的歌。給時間的一切都染上一層淺淺的哀傷。
東風
是鷹就因該搏擊長空，是虎就應該虎嘯山林，是草就應該頑強的長大。
我看見懸崖上的鷹媽媽，狠心的把自己連羽毛都沒長齊的孩子，毫不留情的給推下了崎嶇而恐怖的山崖，不論小鷹多麼着急的呼喚着媽媽，但鷹媽媽還是掉頭就走，沒有任何的猶豫與不捨。
小鷹只能自己獨自拼搏，因為羽毛還沒有長齊，再加上用力過度的緣故小鷹的翅膀都流出了鮮血，我不能理解也不能認同鷹媽媽為什麼要那樣做，畢竟那可是她自己的孩子啊！
但是後來我懂了，因為小鷹學會了飛翔，成為了天空的霸主。
説完，東風的身體就變成了鮮紅色，吹起了理解的號子。並且從聖樹上摘下一片葉子，來表達對鷹媽媽的敬佩。
北風
我講的故事是發生在一個叫中國的地方。在那裏有一個叫雲叢飛的普通歌手。我想他現在應該在天堂快樂而幸福的生活着。
他直到生命的最後一刻也沒有放棄過救人，他生前曾救助過許多的失學兒童，使他們擺脱了輟學的陰影，使他們重新回到了明亮的教室繼續學習。就連他死後也無償捐獻了眼角膜，又讓許多人重見光明。
雖然他已經遠去，但他那猶如天籟般的歌聲卻永遠的留在了我們的心中。時時刻刻的提醒着我們。
説完，北風的身體變成了淡藍色，彈起了感傷的樂章。
聖樹
其實每一種風都是一個流浪歌手，他們把世間發生的感人的故事編成一個個動人的樂章，一首首感人的歌曲。
他們每時每刻都在不停的歌唱歌唱。
你呢？你在悠悠的風中又聽到了什麼？
一首歌作文 篇5
你聆聽過大自然的聲音嗎？大自然的天籟之音不僅僅是指鳥類的鳴唱，也不僅僅是指野獸的嗥叫，植物們生長在自然界中，它們也在朝夕變化中譜寫着它們獨有的樂章。
看那一株株柞樹，多麼的特別！它很普通，如果你站在它旁邊一定會不以為然。但是，現在我要給你一把尺子和一個計算器，算算它枝條上的每一片葉子的間距差。無一例外，它們的間距差都小於0.618。那無聲的間距差便是它們的樂章，是大自然的韻律之歌。
現在，我們又來到了墨西哥的一片樹林。看到那樹上的奼紫嫣紅了嗎？那是樹上的花朵嗎？不，那不是，那是一株株獨立生長的植物。它們放棄了在乾旱的土壤中整日與乾熱的大風抗爭，它們選擇了大樹。大樹可以庇護它們，它們回報樹木以珍貴的水汽，這是它們的共生之歌。
我們再來看美洲北部的石山上，那裏土壤稀少，唯一的供給是那孱弱的水流和那熹微的陽光。於是，為了生存，瓶子草們進化出了一個個絢麗的捕蟲葉，它們以葉捕蟲，以蟲為生。無獨有偶，我國南部的茅蒿菜也開始“賺外快”，它們用水晶般的葉片捕捉蟲，以彌補養分不足。這便是它們的生存之歌。
世間萬物，朝暉變化，即使那荒無人煙的沙漠也有屬於它們的天籟之音。在乾旱的納米比亞，那裏氣候乾燥，人走在那片荒漠裏如履薄冰。那裏很多植物單憑我們的肉眼是無法察覺的，但一到雨季它們便發瘋似地生長，蔓延到沙漠的邊沿，數量眾多，難以估量。旱季的默默酣睡，只為養精蓄鋭等候雨季的降臨，明豔四方。這就是納米比亞沙漠的隱忍之歌。
銘記於心，時刻靜心，聆聽大自然的天籟之音，它們的歌聲綿延不絕，我們怎麼也聽不夠！
一首歌作文 篇6
月隱星現，露重風輕，日常的瑣碎，生活的紛雜，不覺隱去。折一條可做琴絃的柳條，捧一樣可當號角的秋風，沏一壺可當清泉的綠，聽——那是一首歌。
穿過樹林，聽婉轉的鳥叫，嘰嘰喳喳，是鳥兒在表達自己的快樂、憂傷，抑或是人所寄予的更深的感情。“幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽”，給鳥兒蒙上了一層悽苦。“君知否？亂雞啼後，歸興濃於酒”，讓鳥兒透出了一絲苦悶。“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百轉無人能解，因風飛過薔薇”，卻給予鳥兒一份靈魂，一份對春的依戀，這才明白，原來自在的鳥兒也是多愁善感的精靈。他們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了他們的語言和柔情。
漫步在草地上看那些似殘陽如血的花瓣，聽花兒的聲音，本以為花總是代表了一切美好，直到知道了“紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎”，才恍然，原來花也曾寄託了令人黯然傷懷的情絲。
坐在窗邊，聽窗外有風徐徐吹來，吹走了思緒的纏繞，吹來了心情似冰晶。看窗外樹枝婆娑，被風吹得樹葉飄動，有蝶飄然飛過，劃出一道亮麗的色彩。“金風細細，葉葉梧墜，綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。”秋感淡淡，如微風之拂清塵，曉荷之扇幽香。一縷金風，吹散了絲絲秋情。身披一席燦爛，心繫一份執着，在無邊的曠野嚐遍野花的喧囂，遍聽秋風的訴説。
走在街上，感受綿綿細雨，落在屋頂上，把屋上的瓦片刷得鮮亮；落在水中，打碎了燈的倒影，泛起層層漣漪；落在路面上，柔柔細細的雨，早以給路面換了封皮。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，途中遇雨，也只有這樣開朗，狂打的性格才可泰然接受。“卻是池河跳雨，散了珍珠海聚，聚作水銀窩，瀉清波”，雨珠在荷葉上跳動，散了又聚，清脆的聲響，真似打在心底，叮咚作響。
午後的陽予人温柔，坐下來，品一杯香茗，抬眼望歷史的長河，去追憶那淡淡的誘人花香，靜下心，聽——那是一首歌。
一首歌作文 篇7
人生宛如一首歌，不會一直歡快活潑，也不會一直索然無味，更不會一直悲傷沉悶。或許，人生就是一首悲喜交響樂吧。
童年是一首歡快活潑的歌。
小時候，無憂無慮，沒有學業的壓力，不用對未來展開規劃，不用對着煩悶的作業苦悶。可以安心地躲在父母的保護傘下。或許：在午後，能與朋友在池裏互相潑水，被淋得渾身濕透但依舊牽着手“哈哈”大笑幾聲回家接受父母關心的嘮叨；在海邊，能與朋友坐在海灘上，拿着塑料的工具細心仔細地用沙子搭建“城堡”，被海水漲潮時淹沒“城堡”後失望的神情，但隨後又興致勃勃的建造下一個；在家中，坐在沙發上看着電視，吃着父母準備的糕點，滿足感馬上油然而生。幸福或許就是這麼簡單吧，就像一首歡快的歌。
但快樂很短暫。面對人生第一次重大選擇——小升中，我格外用心的準備這次報考的學校。已經六年級的我沒了小時候的稚氣，學會了沉着應對事情，那也是我首次挑燈夜戰，仔細準備着複習提綱。值得慶幸的是，我考上了我的理想國中。
青年是一首節奏緊促的歌。
上了國中，似乎任何時間都是不夠的：唸書時間不夠，寫作業時間不夠，睡覺時間不夠……而外界的壓力也在迫使着我們：所有人都在努力，都在為成績爭一口氣。“作業寫完了嗎？”“老師講的課你聽懂了嗎？”已是我們的常用語——畢竟沒有人願意被踩在腳底下。那些看起來學習輕輕鬆鬆的人，或許每天晚上都學習到深夜；那些看起來毫不費力的人，因為他們加倍努力才能看起來毫不費力。每天一大早開始忙碌，在車上就開始讀書，課上認真聽課，回家仔細完成作業……周而復始，這也是現在學生的寫照。
成長宛如一首歌，充滿着快樂，又夾雜着沉悶，我們要用最大的努力來譜寫人生的樂章。
一首歌作文 篇8
母愛的偉大常常讓我們忽略了父愛的存在，父愛是一種羞於表達，卻也是温暖如歌的愛。李雪峯的《父愛沒有力學》向我們講述了一個搞力學的父親看到先天有些痴呆的女兒從飛下，不顧一切地伸出雙手接住了女兒。女兒安然無恙，父親的胳膊卻遭了殃。“我知道危險，只是在愛裏邊，只有愛，沒有力學。”這是他對女兒的愛最好的詮釋。
每個父親都愛自己的子女，我的父親也很愛我。從幼兒園到現在每天送我上學接我放學；出去遊玩總是千叮嚀萬囑咐；成功時給我祝賀失敗時給予我信心……父愛就像一首歌伴隨我成長。
記得有一天放學，天空像打翻了的墨汁瓶，不一會，大雨傾盆而下。同學們都坐着爸爸媽媽的車回家了，教室前只剩下我孤零零的身影。我左顧右盼，就是不見爸爸來接我。也許爸爸今天有事不來接我了吧？我衝進雨中，剛到校門口，就傳來爸爸熟悉的聲音：“堯堯！”我看到爸爸來了，鼻子一酸，淚水不爭氣地流下來。爸爸忙説：“今天廠裏發貨，特別忙，所以爸爸來晚了。爸爸見我全身都濕了，忙脱下外套裹在我身上。一路上，爸爸把傘儘量遮住我，不讓我淋雨，他呢，只穿着一件薄薄的襯衫，雨都淋濕了爸爸的。我把傘推過去了一點，爸爸卻堅持着把傘又移了過來。爸爸還不時問我冷不冷，其實爸爸不知道我心裏有多温暖。雨嘩嘩地下着，節拍鮮明，就像父愛之歌，歡快嘹亮。
像這樣的小事説也説不完，有時是一句話，有時是一個眼神，有時是一個微笑，我卻能清晰地感受到父愛。父愛就像一首歌，旋律豐富，永遠也唱不完。
一首歌作文 篇9
國中四年的生活已經過半了，今年我已經是九年級下學期了，還有一年我就要離開母校了，不知道在畢業的那天我會哭嗎？
我還記得才來這個學校的第一年，第一個學期才剛剛結束的時候，初四的學長學姐們正好畢業。畢業那天，全校都在忙碌，初四的學生在慶祝他們畢業了，九年級的學生在慶祝他們升初四了。雖然這一天是值得高興的，但是初四的學長學姐們卻一個個無精打采，很不高興的樣子。
其實，我也知道，這是他們在學校的最後一天，讓誰也高興不起來，他們是捨不得離開這個學校，畢竟他們在這裏學習了四年，這四年裏有師生情，兄弟情，
同學情，姐妹情，總之它包含了學生們的整個青春。
那一天，給我印象最深的就是整個初四學生在學校裏唱的最後一首歌---《畢業歌》。那是開畢業典禮的時候，全體初四學生唱給全校同學的。當時，我覺得沒有比這首歌更好聽的歌曲了。它包含着初四學生對母校的熱愛，感激和不捨，也包含了同學們之間的不捨。
歌詞裏有一句話讓我深深的感動：“不管多少年，不管我們生活的怎樣，我們永遠都是朋友，它永遠都是我們的母校。”這首歌深深感動了我。
當年的他們就是一年後的我們，這首歌讓我醒悟了，從七年級開始，我就特別珍惜在學校裏的時光，很害怕那一天離開這個學校會後悔，一年之後，我們也將面臨這個時刻，其實，我很希望，我們也可以用行動和和歌聲去影響我們的學弟學妹們，讓他們也去好好珍惜在學校的時光。
我們在學校裏唱得最後一首歌——《畢業歌》。
一首歌作文 篇10
如果説人生是那貧脊的黃土地，那麼唯有歷經磨難方可使其油沒翠綠；如果説人生是那灰暗的夜空，那麼唯有歷經磨難方可使其熠熠生輝；如果説人生是那廣闊的花架，那麼唯有歷經磨難方可使其繁花似錦！磨難是一首激人奮進，亙古不變的歌！磨難是一首奮發激昂的歌！孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益爾所不能！”磨難就猶如試金石一般，遇弱則強，遇強則弱！弱者懼怕磨難，惟恐避之不及，表面富麗堂煌的説“平淡是福”！但骨子裏卻充分的透散着懼怕的氣息！
在懦弱的驅使下度過了平淡的一世，在世紀結束時收穫到的卻是失敗的人生！強者喜歡磨難，用其來鍛鍊心志，一路上披荊斬麻．雖有大起大落，阻礙重重的痛苦，但毫無畏懼，以堅忍的狀態面對着隨時而來的考驗，用輕視詮釋了強者的氣勢！當世紀結束時，強者也收穫了豐富多彩的人生，站在成功的巔峯，用俯視的眼神傲視所有的弱者！是平淡清閒終日無所事是或是叱吒風雲肆意指點江山？也許，這就是弱者與強者的差別吧！磨難是一首動人壯烈的歌！司馬遷飽受磨難，但卻煉就了堅忍不拔的精神，用其畢生精力，着就《史記》，留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古佳話！
項羽飽受挫折，但絲毫不減傲視磨驗證的凌雲壯志，拼其全力，贏得了“百二秦關終屬楚”的歷史典故！磨難激人歷進，使人進步！舊中國迂腐落後，雖然發展的道路中飽受艱辛挫折，但中國人民的頑強的民族精神，最終克服重重險阻贏得了一個國富民強，科學進步的新中國！幼鷹經過無數次的摔傷，方可一展雄風凌駕於高空之上，幼虎經過無數次的生死磨難方可一統百獸，成為百獸之尊，玉石經過了無數次烈焰焚燒，方可價值連城的精緻寶器！磨難是一首歌，一首發人深省，激人奮進的千古絕唱！
一首歌作文 篇11
書山似海，淡若煙霧的墨香似有若無地遊離在這一片蔚藍之上，誰的歌喉驚來浪起雲湧，驀然降臨？
葬花吟
哀傷的語調猶如飛逝落紅，淡淡的講述着一支海棠的過往。
你輕皺着兩道彎眉，無力的玉手軟軟地擺着手中的花鋤，將無數落花盡埋於淨土之中，隨土化去。
你也期望如這落紅，“一抔淨土掩風流”罷，寄人籬下的悽苦，幸福的可望而不可即，一切的一切在你的心中留下千萬道舊傷新疤，汩汩湧動的鮮血融化不了你心中的哀怨，於是你奮力一掙，架起雙翼迴歸天盡頭的香丘。
杜鵑啼血，可是你留下千年未變的詠歎調！
柳絮詞
東風漸起，吹醒一園芍藥，在酒香的浸淫中淺吟淺唱。
青石上沉酣的倩影驚飛花相無數，你挽一髻蓬鬆鬆的青絲吞吐你心中的豪氣。
坎坷的命運撫不平你嘴角漾開的笑意，琉璃世界中的割腥啖羶更彰顯了你巾幗紅顏的心胸，心直口快的你更為這冷清清的園子平添了幾分嫵媚，幾分活潑。
你沒有悲天憫人的長吁短歎，沒有圓滑世故的左右迎合，你永遠保持着一份詩意，超然物外，盡顯你花相的高貴。
柳絮紛飛，你童真的歌謠搖開了一方新的天地。
螃蟹詠
芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜地演繹着一段無奈。冷清丸的清芳壓低了你上清苑的傲骨，於是你不得不綻開你的盈盈笑意，款款的輕移蓮步，做你大家閨秀的典範。
你是無奈的，楊妃撲蝶的爛漫隱於人後；你亦是孤獨的，滾滾而來的罵名壓落你瞬間的光華。沒有選擇的你，偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也只能付之一炬。
於是你孤獨地流轉數百年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏着深沉交響。
掩卷餘思，紅樓兒女的迷夢譜成一支新曲，淡淡的傳唱了數百年。那一首歌中，淚的痛，血的痴，可有鍾子期在聽？
滿紙荒唐言，
一把辛酸淚。
都雲作者痴，
誰解其中味？
一首歌作文 篇12
獨自一人靜靜地站在陽台中，眺望遠方。啊，日落時的晚霞真美，美得讓人心醉，讓人如痴如狂。天上的晚霞凝視着我，落日的紅光溶入我的眼波，我的心情被感染得開闊起來。啊，童年真美好。童年是五彩繽紛的，童年是驚險的，童年時的點點滴滴永遠刻在我的腦海中。啊，童年是一首歌，它能唱出我的心聲。
還記得在一個寒風刺骨的冬天，我忽然間看到我家的兩條小金魚像冬蟲夏草那樣蜷縮成一團，好像死了一樣。這時，我不禁想到爺爺喝酒前常對我説的一句話：“喝老酒，暖暖身。”我靈機一動：“我要是給小金魚喝酒，那它就能自由自在地在魚缸裏游泳了呀！”我跑進爺爺的書房，偷偷地把他的白酒全都拿出來，然後把白酒倒進魚缸，讓小金魚喝個痛快。果然，小金魚變得活蹦亂跳了，可剛過了十分鐘，小金魚便白肚皮朝上，躺在水中一動不動，死翹翹了。我大哭起來，媽媽聞聲過來，問我發生了什麼事，我指着魚缸説：“小金魚喝醉了，然後就……”媽媽撫摸着我的頭，便語重心長地對我説：“孩子，你破壞了小金魚的生存環境，所以它才死了。”聽後，慚愧地低下了頭。
童年是純真無邪的，童年是天真可愛的，童年還是無拘無束的。一天，我帶着表妹去小池塘捉蝌蚪，一個個指甲大的小蝌蚪趴在石頭上。表妹拍着手，跳着説：“姐姐抓蝌蚪，姐姐抓蝌蚪……”我趴下來伸手去抓蝌蚪。“蝌蚪呢？”我正納悶蝌蚪明明跑進我的手掌心了，這麼沒有了呢？童年是一首歌，是一首唱不完的歌。
童年是一首歌，當這首歌唱完，也就意味着，我的童年就會轉瞬即逝，隨着歌聲遠去。每當這時我就會回憶起一些童年往事。有時，我多麼希望童年的歌就一直這樣唱下去……我們應該珍惜童年的每時每刻，一點一滴。
一首歌作文 篇13
運動婉如一首歌，有前奏高潮，有跌宕起伏。
學習一項運動的過程就像前奏，學會後去運動的過程就像高潮。
國小的一個暑假，我心血來潮，決定去學習游泳，爸爸媽媽總是擔心我，怕我出了什麼意外，不讓我學。我執意要學，於是當時任性的我把家裏鬧了個天翻地覆。無奈之下，他們把我送到了一個教練家裏，我將在那裏學習一週。
這首歌的前奏開始了。第一天，我興奮地跳進泳池，卻嗆了一口，難受極了。沒遊過泳的我害怕極了，於是在水裏撲騰。教練把我扶了起來。本以為能跨過這道坎，但沒想到我還是怕水。我慢慢站穩了，但我開始對水有些恐懼。我不敢到水池中央去，教練只好讓我在岸邊練習閉氣和游泳的動作。
閉氣和游泳的動作很簡單，對我來説沒有任何難度。但由於不敢去水池中央，接連幾天，我都在岸邊練習，自然沒有辦法學會。其它人都學會了，就剩我一個人自己還呆在岸邊，教練想親自教我，但我始終不肯去水池中央，他只好採取強制措施。他捉住我的手，往水池中央拖。我掙扎，他就直接把我抱起，快速地衝向水池中央。我很害怕，但當我慢慢站穩後，我發現我夠高，就沒有了恐懼。
很快我就學會了游泳，我跌宕起伏的前奏也結束了。
歌的高潮開始了。學會後，教練便讓我去深水區練習。
剛開始我還是有點恐懼，但仔細想想，好像水的深淺並不影響我游泳,只要中途不停，我就不會有任何事。雖説有害怕，但我還是衝了出去。遊了一圈之後，我發現游泳對我來説易如反掌，每次游完我都很愉快，沒有了學習它時的恐懼。
運動宛如一首歌，前奏結束了，我開始慢慢地聆聽高潮。
一首歌作文 篇14
“我還是那個少年，沒有一絲絲改變”，熟悉的旋律通過耳機傳入了我的耳中。悠揚美妙的歌聲勾起我的回憶，我想到了七年級與同學們打打鬧鬧，考試時候緊張複習的樣子，想起了國小畢業時的不捨。這首《少年》是我與大家分享的歌曲。
少年，每個人都有這樣一個時候，而現在的我就是少年，或者現在的我並不能完全理解這首歌，但是我能從媽媽的口中知曉。不再是少年的媽媽在生活、工作中會遇到困難，這是她就會給自己的生活和工作按下暫停鍵，媽媽告訴我她會停下來思考應該用什麼樣的心態，去面對未來，或者想了很久都沒有答案。
直到某一天，我覺得不管是在不再是少年的媽媽卻也可以像少年的我一樣去面對大人的世界的那些困境。少年的我們像火一樣熊熊燃燒着，我們擁有着那份最初踏上征程的初心和熱忱。而即使是成長為了大人，也絕不可以忘記少年時初心少年時初心少年時初心。這就像是歌曲中最喜歡的那一般“時間只不過是考驗，播種在心中信念絲毫未減”，這就讓我聯想到李叔同的那句話：“念念不忘，必有迴響；不忘初心，方得始終”。
這首歌曲是互相是一封告誡少年的信，告訴我們；路就在腳下，一定要勇於向前，追逐心中的夢想。少年時的我們似火，似初升的太陽，我們全是充滿着力量，擁有足夠的生機。我們一定要向前衝，掉進深深的泥潭裏，我們可以奮力地爬出來，洗乾淨一切狼狽繼續向前走。路就在我們的腳下，它或者是一座座高低起伏的山，一道道崎嶇坎坷的路，用盡全力縱身一躍，越過斷崖。
每一段不好走的路，走過去後又會是另一番風景。那時的我感覺自己像一個乾癟的氣球被重新打滿氣一樣。驚險卻又享受過困難時的快樂。
“眼前這個少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻”經歷了多少風雨，仍依舊堅持。逆境中成長，因為有了磨難，變成了生命中的光。堅持，永遠不服輸，永遠不會輸，少年面臨選擇考驗，初心依舊不改。
一首歌作文 篇15
假如説人生是那貧脊的黃土高坡，那麼只有歷經磨難方可使其油沒翠綠色;假如説人生是那暗淡的星空，那麼只有歷經磨難方可使其光輝燦爛;假如説人生是那寬闊的陽台花架，那麼只有歷經磨難方可使其花團錦簇！磨難是一首激人拼搏，永恆不變的歌！
磨難是一首奮進慷慨激昂的歌！孟子説，天將降任斯人，勞其筋骨，勞其筋骨，餓其身體皮膚，空其身體，亂其事，心動忍耐，利值爾不能磨難就宛如鋪路石一般，遇弱則強，遇強則弱！弱小畏懼磨難，唯恐避而遠之，表層富雅堂煌的説平淡是福！但內心深處卻充足的透散着畏懼的氣場！在軟弱的迫使下渡過了平平淡淡的一世，在新世紀完畢時獲得到的確是不成功的人生！最強者喜愛磨難，用其來鍛練毅力，一路上披荊斬麻．雖然有起起落落，阻攔沉沉的痛楚，但沒什麼懼怕，以堅毅的情況應對着隨時隨地而成的磨練，用忽視展現出最強者的氣魄！當新世紀完畢時，最強者也獲得了多種多樣的人生，立在取得成功的頂峯，用俯瞰的目光蔑視全部的弱小！是平平淡淡悠閒整日沒有事是或者叱詫風雲肆無忌憚宏圖霸業？或許，這就是弱小與最強者的區別吧！
磨難是一首迷人壯烈的歌！司馬遷雖然很痛苦，但磨練了頑強精神的本質，用了其一生的精力，關於《史記》，留下了歷史家的絕唱，沒有韻的離婚永遠的佳話！西楚霸王項羽備受挫敗，但分毫不降蔑視磨認證的凌雲壯志，拼其全力以赴，獲得了百二秦關終屬楚的歷史典故！磨難激人歷進，讓人發展！中國近代愚昧無知落伍，儘管發展趨勢的路面中備受艱苦挫敗，但中國人民的堅強不屈的中華民族精神，最後擺脱重重的艱險獲得了一個繁榮富強，科學研究發展的新中國成立！
幼鷹歷經一次次的跌傷，方可一展雄威凌駕於高處以上，幼虎歷經一次次的存亡磨難方可一統萬獸，變成萬獸之尊，翡翠玉石歷經了一次次烈火焚燒處理，方可十分值錢的精美寶器！
磨難是一首歌，一首引人深思，激人拼搏的千古絕唱！
一首歌作文 篇16
歷史一直在高唱着一首歌，那是，生命的歌。
——題記
車在枯黃的土地上顛簸，那匹在前面拉車的孤獨的馬，就像她的心情一樣，寂寞、孤獨。但是，沒有人看到她的眼中有一滴淚，即使，那時的她才有十四歲。
諾大的皇宮，豪華而又靜謐，就像金色的籠子一樣困住了她。一首歌的第一個音符，竟然如此的寂寥淒涼。應為她出眾的美貌，唐太宗將她選為才人。就像別人的東西一樣，不管怎樣都無法掌握她自己的命運，彷彿這首歌，全都由別人在譜寫，而她，只是將這首歌演繹出來。
唐太宗叫她媚娘，武媚娘。
後來，她還有一個名字，武則天。
唐太宗死後，她被無可挽回的送到感業寺出家為尼。就像一個短暫的休止一般，那是壓抑的沉默，那是痛苦的沉默，卻又是智慧的沉默。
唐高宗在唐太宗死後，不顧唐朝古訓，將她立為後，唐朝最為偉大的皇后，也是後來，唐朝最為傳奇的皇上。
她的一生，如歌般行走於歷史，在歷史壯闊的舞台上留下不可磨滅的迴音。
武則天登上了皇位，親手開始譜寫屬於自己的歌，一首為人民而唱的歌。即使她是一個女人，但她的歌，無疑感動了所有的人。因為，這是一首生命的歌，是一首用生命唱起的歌。如此蕩氣迴腸的旋律，如此婉轉悠揚的聲音，開闢出唐朝一片新的天地。
這是一首歌，無字碑歌，她命人在他死後，不要在墓碑上刻任何字，也不要將她的名字以皇帝的名義記在史記上。也許她始終都知道，她不是一真正的皇帝。也許，人們只承認，她是唐高宗的皇后，或者是唐太宗妃子。這首歌的結尾，是蒼茫的，是寂靜的，突然停下，讓人感到莫名的慌張。
宛如一首歌。她的生命裏，充滿神祕，充滿美麗。
宛如一首歌。她的名字，永遠在歷史的舞台上閃耀着耀眼的光芒。
宛如一首歌。一首最磅礴的歌，一首最悽美的歌。在世人心中，留連！
一首歌作文 篇17
夜的天空還是那麼深邃，周圍的一切依然朦朦朧朧，月亮像是輕紗遮面的姑娘，害羞地躲在雲層裏，透出微黃的光。
聽爸爸説，我晚上的睡相十分難看，常常是才到十一、二點時，我的大半個身子就伸到被子外面了。可令我奇怪的是，每天早晨起牀，我的被子都是蓋得整整齊齊，嚴嚴實實。這到底是怎麼回事呢？我疑惑不解。於是，我打算一探究竟。圖片
這天晚上，我躺在牀上，儘量使自己清醒着。可過了一個多小時了，還是一點動靜也沒有。我急了，但此時，睏意襲來，我便迷迷糊糊地閉上了眼。這時，門被輕輕推開了，我一下子被驚醒了。我偷偷地眯起眼睛一看，奧，是媽媽來了。見她向我這邊走來，我便趕緊假裝睡覺。我假裝翻了翻身，故意把臉扭向了裏邊，這時，我又使勁眯起眼睛偷着看，只見媽媽小心翼翼地替我掖了掖被子，然後把我露出來的手輕輕地放進被窩裏，微笑着看了看熟睡的我，這才滿意地悄悄離去了。頓時，四周又是一片寂靜。
我心中的謎團終於解開了，原來，是媽媽每天晚上都替我掖被子呀。怪不得每天早上我的被子都那麼整齊呢。此時，我又想起了小時候的那一幕……圖片
一個火熱夏日的夜晚，我躺在牀上準備睡覺，忽然家裏停電了。但此時的我卻熱得滿頭大汗，難以入睡。媽媽見狀，便拿起扇子來給我扇風。過了一會，我便進了甜美的睡夢中。那柔和的風使我感到渾身清涼，我便翻了一個身，驀然發現媽媽額頭上滿是汗水。哦！我才明白，媽媽為了我的涼爽犧牲了自己的睡覺時間，一直在為我扇風解熱。我忽然一下子感覺不到熱了，全身上下滿是涼爽，這涼爽是用愛換來的。圖片
謝謝你，媽媽。是你給予了我生命，是你讓我一步一步走向成熟。我想説聲“媽媽，我愛你”。雖然我不敢大聲説，但這是我心靈最深處的呼喚。
窗外的月亮透出了皎潔的光芒，靜靜地鋪灑在地面上。樹影配合着蟲鳴隨風輕輕晃動，好美的景緻。
一首歌作文 篇18
傳説，在天地初形成的時候，就已有一棵巨大的聖樹屹立在那裏，見證着世間的滄海桑田。
傳説，每隔一百年的時間，流浪在世界各地的風就會停止流浪，聚合到聖樹旁，各自訴説着感人的故事，彷彿一首傷感的歌。給時間的一切都染上一層淺淺的哀傷。
東風
是鷹就因該搏擊長空，是虎就應該虎嘯山林，是草就應該頑強的長大。
我看見懸崖上的鷹媽媽，狠心的把自己連羽毛都沒長齊的孩子，毫不留情的給推下了崎嶇而恐怖的山崖，不論小鷹多麼着急的呼喚着媽媽，但鷹媽媽還是掉頭就走，沒有任何的猶豫與不捨。
小鷹只能自己獨自拼搏，因為羽毛還沒有長齊，再加上用力過度的緣故小鷹的翅膀都流出了鮮血，我不能理解也不能認同鷹媽媽為什麼要那樣做，畢竟那可是她自己的孩子啊！
但是後來我懂了，因為小鷹學會了飛翔，成為了天空的霸主。
説完，東風的身體就變成了鮮紅色，吹起了理解的號子。並且從聖樹上摘下一片葉子，來表達對鷹媽媽的敬佩。
北風
我講的故事是發生在一個叫中國的地方。在那裏有一個叫雲叢飛的普通歌手。我想他現在應該在天堂快樂而幸福的生活着。
他直到生命的最後一刻也沒有放棄過救人，他生前曾救助過許多的失學兒童，使他們擺脱了輟學的陰影，使他們重新回到了明亮的教室繼續學習。就連他死後也無償捐獻了眼角膜，又讓許多人重見光明。
雖然他已經遠去，但他那猶如天籟般的歌聲卻永遠的留在了我們的心中。時時刻刻的提醒着我們。
説完，北風的身體變成了淡藍色，彈起了感傷的樂章。
聖樹
其實每一種風都是一個流浪歌手，他們把世間發生的感人的故事編成一個個動人的樂章，一首首感人的歌曲。
他們每時每刻都在不停的歌唱歌唱。
你呢？你在悠悠的風中又聽到了什麼？
一首歌作文 篇19
人真的很奇怪，固執地認為是別人的錯，醒悟過來，卻發現自己錯得一塌糊塗，心心念唸的那個別人早已不在。
毛毛老師曾經是我的音樂老師。一直相信她有一種從心底煥發的美麗，她高挑的身材，清秀的臉龐，她的歌聲如水般柔軟，給人一種温婉可人的感覺。
其他人不知道，在毛毛老師面前，我一直保持着拘謹。做母親的她一定不會忘記這件事。那次放學，年幼的我揮着竹棒，在人羣中不小心碰到了她女兒的脖子。我嚇傻了，那時還不認識毛毛老師呢，但我能讀出她眼裏的責備，心裏還賭氣着呢。
我總是想，毛毛老師會不會對我有偏見啊，這麼多年來，會不會一直記恨着我呢？現在懊悔，毛毛老師，不怪您，您也有母親的權利，感謝您原諒這個孩子的莽撞。
記得那次排練，毛毛老師的女兒和別人鬧起了彆扭。我看見她安慰着那個哭泣的同學，臉垂下來，呵斥到：“不要以為你媽媽是老師就瞧不起同學！”這是我的耳朵聽見的嗎？毛毛老師，您在和您最親愛的女兒説話啊。為什麼聽起來這麼"無情"?我看着毛毛老的眼睛，堅定地，但委實也有一絲滿含母愛的期望。
去年，毛毛老師的女兒突然患上重病住院了。我聽別人説，毛毛老師流了很多眼淚，一勺一勺地給女兒喂香蕉。不久，她女兒出院了，卻變得另外一幅模樣。我們都笑着，不敢説，毛毛老師的女兒變得不像她了。毛毛老師笑容重現了，似乎很虛弱。
又是開學，又是紫薇花盛開的季節，但那個唱歌的人兒卻不在了。
毛毛老師調走了，我突然覺得有什麼東西失去似的，失去前的最近一句話就是毛毛老師説我長高了。長高了，多像母親傾注在孩子身上的陽光啊。
現在才知道，毛毛老師從小被人遺棄，長得很小，就叫毛毛了。至今還留戀那個教室，陽光從窗口跑進來，有一種清澈、細碎的歌聲淌過心尖：“清晨聽到公雞叫喔喔，推開窗門迎接晨曦到......”
突然發現，她也許就是一首歌，一首曾經在我們身邊美麗的歌。
一首歌作文 篇20
語文是一首歌，她伴着動聽的音符，旋轉着，跳躍着，踏着歡快的舞步闖進我的耳中，點亮我的眼睛，融入我的內心。她飄過的地方，盛開了比夏日繁花更美的旋律。
從幼兒園的咿呀學語到國中的詩詞歌賦，從大聲叫賣的菜市場到悠然安靜的圖書館，語文無時無刻不在我們身旁。我們的生活是離不開語文的，日常生活中的交流、學習、娛樂都充滿着語文的味道和氣息。我甚至發覺，語文一直就在我的身邊，像一首美妙的歌曲，縈繞在我的腦海中。
語文是一首豪邁的歌。李白那一句“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”，多麼的蕩氣迴腸，把他的浪漫與豪邁展現無遺。正是為此，我深深迷上了李白的詩句，他的每一句詩都能令我回味無窮。
語文也是一首憂愁的歌。一句“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”，將李清照心中的憂愁抒發得淋漓盡致。又有那句“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，愁有幾多？多得剪都剪不斷，理了卻是亂。如此之愁，定是有一番苦不堪言的滋味呀！我欣賞着這些憂愁的樂曲，自己的心裏也變得沉甸甸的。
語文也是一首愛國的歌。文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，那是對祖國何等的熱愛，他才能如此視死如歸，願意為國捐軀。又如蘇軾的“持節雲中，何日遣馮唐”，詩人是多麼希望能被朝廷重用，為國家效力，造福蒼生。他們用詩句抒發出他們的豪情壯志，抒發出對祖國的熱愛。
語文還是一首歌頌愛情的歌。我最喜歡的便是那句“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，這是多麼純潔的愛情啊！對伊人的嚮往神情我閉眼就能想象出來。一句“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”，多麼深刻地表現出了李商隱對愛情的堅貞和執着。
語文這一首歌，時而歡快，時而激昂，時而低沉，時而憂傷。她早已住進我的心中，讓我為她歡喜為她憂愁。語文，在我的夢裏，在我的心裏，在我的腦海裏。
有一首歌，紅了櫻桃，綠了芭蕉，美了時光。語文就是這樣的一首歌。
一首歌作文 篇21
語文，是一杯濃郁的咖啡，散發着誘人的香醇；語文，是一座美妙的花園，盛開着朵朵奼紫嫣紅；語文，是一首動人的歌，那般柔和，餘音繞樑。
午後，涼亭，一杯清茶，一本好書……我愜意地徜徉在語文的海洋裏，品味着人生的真諦。
兒時，記憶中有這樣一幅畫面：我躺在牀上，媽媽坐在牀邊，一本《安徒生童話》就在枕邊。慢慢地，我睡着了，我夢見海的女兒忍痛用雙腳站起來，緩緩向前；拇指姑娘從花苞裏睜開眼睛，我驚喜地同她打招呼；白雪公主正要吃皇后不懷好意送來的毒蘋果，我尖叫着制止……於是，我驚醒了。“傻孩子，只是個夢呀！”媽媽輕聲説。我就這樣盡情在語文的海洋裏遨遊，用心傾聽這一首首動人的歌，慢慢地成長。
國小時，我在老師的引領下，來到山間，傾聽伯牙與子期的高山流水；捧一本《幽靈客棧》，帶着一顆好奇又恐懼的心細細品味；曾有一本伴我入眠的《成語故事》，讓我感受到了古人那高深的語言智慧。有時我驕傲地向家人講解成語知識，於是，在語文的陪伴中，時間不經意地溜走，如白駒過隙。
轉眼，國中生活就要結束了。沒了從前那般稚氣，對於語文的欣賞又高出了一截……我愛上了《飄》《簡·愛》《格列佛遊記》《水滸傳》等一部部名著。
我時而被郝思嘉小姐的魅力所傾倒，時而為簡·愛和羅切斯特的愛情牽腸掛肚，時而被格列佛的奇妙之旅所吸引，時而為林沖的隱忍扼腕歎息。
曾有一次，在《簡·愛》的陪伴下，我漸入夢鄉。夢裏，在山的一頭，羅切斯特正一瘸一拐地來找簡·愛，簡·愛要走了，羅切斯特大聲呼喊她的名字，簡·愛回頭，雙眼微紅，兩人對視無言。此時，我醒了，雙瞳被陽光微微刺痛，臉頰上分明還掛着兩行清淚。
咖啡，吸收了多少大地的精華；花朵，熬過了多少夜的寧靜；歌曲，凝聚了多少創作的靈感。我不知道，也無法説出，只有細細品味，品那語文的歷史悠長，品那語文的智慧所在，品那語文的餘音不絕。
這一生，語文這首動人的歌，我將繼續吟唱，唱到人老。
一首歌作文 篇22
語文，顧名思義，就是語言和文字的統稱。仔細想想，對於我們每個人來説，語言和文字，都是相當重要的，因為誰都需要它，包括聾啞人和盲人。
聾啞人與人交流，尚有手語；盲人則可以使用盲文閲讀和打字，有專門的盲文書籍和盲文打字機。
可以想見，沒有語言和文字的世界，將會是一個什麼境況。因此，祖先們首先產生了語言，然後又發明了文字，從進化伊始簡單的鳴叫到原始人羣呢喃的初語，從結繩記事到甲骨文，洪荒的森林有了天籟般的呼喊，曠寂的湖畔有了優美動人的吟唱。因此，人類史冊的寶庫裏，出現了新石器時期的骨笛和西周時期的《詩經》。骨笛是一種原始樂器，是音韻享樂的古老見證；《詩經》是來源於王宮的樂歌和民間的謠曲，是言語文化早期的詩意吟哦和傳誦……如此説來，人類最初的“語文”就是一種美妙動聽的“歌謠”。
縱觀人類文明史，無論是工、農、商、學、兵，還是聽、説、讀、寫、譯，時時處處，都離不開語言和文字，都離不開語文。
語言交流和文字表達，不僅是一個人生活與交際、學習和工作諸多方面基本能力的體現，更是一個人或一個團體研修和攻克其他技術與學科的前提條件和必要條件。因此，語文能力和水平，不僅與個人的修為和前程有關，更與一個國家和民族的前景和未來息息相關。
這是往大處説，而往小處説，對我來説，語文更是不可或缺的衣食住行之外的生活元素和生存要素。從童年的聽故事、講故事、看畫書，到如今的讀書、寫作，語文事關我的所有，成就了我的一切。
細緻想來，從初戀的紙條到失戀的日記，從油燈下的默讀到講台上的朗誦，從親情的訴説到愛情的蜜語……現實生活中，哪一樣也離不開美妙的語文。
從甲骨竹簡的文明城堡到書卷網頁的精神家園，方塊文字譜寫的中華語文，是一首古老而迤邐的長歌，形聲流韻，意藴悠長。
一首歌作文 篇23
語文如同在春風的吹拂下，一首韻味綿長的歌，靜靜地流入我們渴望知識的心裏。它在耳畔繚繞，久久不散，帶給人們心靈的洗禮。
語文是一首悲傷的歌，帶給我們傷感懷念，讓人觸景生情，想起了久別的朋友、遠在故鄉的親人，讓人潸然淚下，久久不能忘懷。
來到學校，琅琅的讀書聲不絕於耳，同學們似乎都在學習語文，感受母語的魅力，開展一段奇妙的語文之旅。
在旅行中，我們背起行囊，尋覓春天的蹤跡，泛舟科學的海洋，採集民風民俗，漫步古代詩苑……一篇篇精美的課文是一首首美妙的歌曲，散發着無限魅力，讓我們盡情享受一次次艱難的探索；是一次次文化的發掘，讓我們流連忘返。
語文是一首美妙的歌曲，滋潤了我們渴望知識的心靈，讓我們感受到了語言文字的魅力，對母語更加依賴，培養了我們的愛國情感，豐富了我們的學習生活。
回到現實生活，學習語文不僅僅在教室課堂，更在我們的現實生活中。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”大地被夕陽染成一片昏黃，一位故友遠去。詩人無限感慨。作品《送別》，那種迴環往復的旋律，魂牽夢繞的離情別緒，被人譜上曲子，更加突出了友情的温暖和纏綿，同時也讓人感受到了離別的悲慼與傷感。
一次次感悟、一次次考驗，都是千里之行的一小步，語文世界的廣闊天地有無限風光，從小到老，我們都在學習語文，但卻永遠也學不完。在我們的現實生活中，語文無處不在。語文是調劑生活、陶冶情操的重要手段，它給人精神上的震撼。
一個人心浮氣躁時，一篇優美的散文，可以使他心靜如水；一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章，可以使他重燃信心。
語文是一首無處不在的歌，在人間自由地迴盪，我們生活在社會中，語文伴隨着我們成長。
語文是一首歌，即使時光流逝，都帶不走它不一樣的旋律，帶不走它的無限美妙。
一首歌作文 篇24
“我相信我就是我，我相信明日，我相信伸出手就能遇到天……”楊培安的這首歌危害着幾輩，我也不除外。每每我聽見這振奮人心的節奏，便會想到一件事來。
一年級的情況下，班級要搞一次聯歡主題活動，教師規定每一個人都出綜藝節目，我卻不清楚唱什麼好，找了大半天，歷經教師的強烈推薦，我選擇了《我相信》這首歌。爸爸瞭解我想練這首歌時，就告知我講：“年輕的時候爸爸就聽過這首歌，那時它剛時興，那時候我正在參軍，每日的訓煉很艱難，我覺得自身堅持不懈不出來，正當性我提前準備捨棄的情況下，我聽到了這首歌，那豪氣沖天的歌曲歌詞使我震撼人心，節奏也積極主動高昂，我逐漸信心起來，立誓當一個好兵，三年的軍旅生活鑄就了現在我健壯的人體。”
聽了爸爸一席話，因為我逐漸勤奮訓練了，我先聽了五六遍，再唱，但是如何也唱不太好，總走調，我很頭疼。爸爸彷彿看懂了我的思緒一樣，回來告訴我：“給油，我看中你！”我一瞬間精神實質起來，趕緊訓練。但是要不口誤，要不走調，怎麼練都練不太好，我又打着了退堂鼓。之後，我想到爸爸那番歷經，我覺得自身不可以就那麼服輸，就像歌中唱的，“我相信我就是我，我相信明日。”，因此我又振作。演出的日子到，我還沒有對自身令人滿意，爸爸拍一拍我的肩，説：“要堅信自己，你行的！”爸爸得話使我信心了很多。
登台的情況下總算到，回想到幾日來的歷經，我暗自對自己説：“就這樣唱吧，姜俊宇，你需要堅信自己！給油！”
“我相信我就是我，我相信明日，我相信伸出手就能遇到天……”我放聲歌唱，覺得愈來愈釋放壓力，等着我唱完之後，全體同學給了我掌聲雷動，我興奮無比，我戰勝了昨日軟弱的自身，高興得雙眼都變成縫。
“我相信我就是我，我相信明日，我相信伸出手就能夠到天！”小夥伴們，請堅信自己！做更好的自己！不怕困難！不可以隨便捨棄！
一首歌作文 篇25
青春宛如一首歌，動人的曲調由我們編寫，看着五線譜上躍動的音符，我便會想起那首隻屬於我們的歌……
青春的前章，是悠揚的。這悠揚莫過於老師給我們上課的那段時光。國文老師面帶笑容，繪聲繪色地給我們展開了文化的畫卷；數學老師耐心教學，在難題上講明要點，從小問題上逐個擊破，引領我們闖入新的世界；英語老師仔細分析語法特點，舉一反三，跟我們講其中的精妙，同時領略國外的風土人情。
青春的高潮，是歡快的。這歡快莫過於下課時的追逐，嬉戲，打鬧。聽到了下課鈴，就好比如聽到擂起的戰鼓那般興奮，教室裏除了值日生絕不會有多餘的人，大家早跑出去玩了。樓下男生的籃球正打得激烈，場上出現了白熱化的階段，籃球敲擊着地板，彷彿地震一般。大樹下幾位女生正談論着明星緋聞或奇聞異事，屢談不爽。還有幾位國小霸們正為幾道奧數題爭得面紅耳赤，吵得不可開交，你一言，我一語，似乎只有自己的答案才是正確的。待問了老師正確答案後，便若有所思起來。
青春的副歌，是激烈的。這激烈莫過於畢業考時的奮筆疾書。“嗒嗒”的筆尖觸碰答卷的聲音根本停不下來，每個人都在為自己的考卷增添幾分而努力。此時再也不分學霸與學渣了，大家共同努力過，拼搏過，為了自己的理想和臨別之際的最後一次考試而奮鬥過，那麼分數就顯得渺小了。大家抓耳撓腮，有的緊張地咬着筆頭，有的馬不停蹄地過關斬將，還有的口中唸唸有詞。這時的大家多麼可愛啊，可是又將面臨離別，傷感之情頓時湧上心頭。一聲鈴響，收捲了，我們也要分離了，副歌也將結束了，一切都接近尾聲，那又會是怎樣的結局呢？
青春是沒有結尾的，一切都要靠我們自己去譜寫，這樣才會更完美。每個人心中都會有一個只屬於自己的青春，或歡樂，或瀟灑，或天真，但它永遠是份美好的回憶。曾經的年少輕狂，那份勁，是最值得珍惜的。
青春，它宛如一首歌，一首沒有結尾的歌……
一首歌作文 篇26
旅行宛如一首歌，一首優美的歌，一首讓人印象深刻的歌……
暑假的一天，我到烏龍江南岸的文山洲尋找這首歌。
初到文山洲，我感到心曠神怡。路的.左邊是一大片鬱鬱葱葱的竹林，右邊是大片大片的蘆葦蕩。那綠色讓我忘記了學習的壓力，忘記了城市的喧器，使我全身心投入到大自然中去。
到宿舍放好東西后，我和爸爸來到了竹林。我原以為竹林中會很悶，但是，令我沒想到的是，竹林中的空氣非常清新，似乎帶着甜味兒，沁人心脾，使人神清氣爽。我大口大口地呼吸着，吸入大自然的芬芳，呼出城市污濁的氣體。竹林裏的竹子十分粗大，葉子向四周展開着，遮住了陽光，使得竹林十分涼爽，讓人把一切煩惱拋到九霄雲外。竹林之旅宛如一首歌，一首香甜的歌，一首清爽的歌。
睡過午覺，我和爸爸來到一條貫穿文山洲的河的旁邊。太陽照在河上，河面猶如一面鏡子，反射着太陽的光。微風吹過，河面看上去就像由很多塊鏡子拼湊，十分有趣。我們坐着自制的竹筏，漂盪在河上，河面也隨之出現許多環狀的“鏡子”。隨後，我們和另外兩個叔叔會合。他們坐在另一個竹筏上，靜靜地釣魚。見我們來了，他們給了我們一個釣魚竿。爸爸用一根竹棍，把釣竿固定在竹筏上。大約過了15分鐘，就在我們小聲交談之時，一條魚上鈎了。爸爸一邊轉動收線的小輪，一邊把杆往上提，魚釣了上來，我開心極了。釣魚之旅宛如一首歌，一首有趣的歌，一首開心的歌。
吃過晚飯，我們來到宿舍樓的樓頂。我們仰望長空，一輪彎月掛在無邊的天幕上，幾顆被城市的污染隱藏了的星星不再隱藏了，點點明星點綴着月亮，也點綴了那無邊的天幕。它們有的一直現出原形，有的時隱時現，好像在跟我們捉迷藏。仰望長空之旅，宛如一首歌，一首美麗的歌。
而文山洲之旅宛如一首歌，一首快樂的歌，一首唱不完的歌。
一首歌作文 篇27
春天，這個充滿詩情畫意的字眼，曾裝載着我童年的小願望。她，是一個忠實的保密者，用最明朗的色調，來埋葬這個小小的祕密，藏在這潤潤的土壤裏……
兒時，我每年都會在初春時分，回到老家，撲進那座小山的懷抱。
一縷清風拂來，摩挲着我順柔的髮絲，撫摸着我的面頰。小小的我，仰着小小的臉，愜意地合上眼簾，感受春的氣息，任憑陽光在風中舞蹈。我邁着輕柔的步伐，聽細葉在“沙沙”地竊竊私語，賞“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”的美景。
我踏在酥潤的泥土上，伸開雙臂，擁抱小山，擁抱春天。春天這首抒情、緩緩流淌的歌是那樣婉轉，那樣美妙。小山見證着泥土上的腳印慢慢變大，可是，這首春之歌在我的記憶中慢慢褪去，我對小山已愈不迷戀了……
初春，我如期而至，來到小山前。我卻不像往常那樣與她親切地問候，只是低着頭聚精會神地玩着手機遊戲。不時抬起頭，只是心不在焉地看着前方的路。那汪泉水從那個泉眼裏淌出，“叮咚、叮咚”，那清脆聲變得格外響亮，小山，彷彿在低聲哭泣着。
兒時記憶中的那座小山，已經變得朦朧了，蒙上了一層霧，只隱隱約約見得輪廓。
當我對重遊小山感到有些厭煩時，不情願地拜訪她了。當我看見她那蒼老的面貌時，我十分驚訝。那原來蒼翠欲滴的樹木，現在已經被連根拔起，面目全非了。那原本在枝丫上活蹦亂跳的鳥兒們，也已另尋落腳之地了。
一滴清淚，從我眼中滲出。
望着小山翻天覆地的變化，我感到羞愧不已。那個曾經給我帶來歡樂的小山，那個曾經生機勃勃的地方，已被我遺忘了，也被人們遺忘了。
小山，是春之歌中最動聽的一段旋律，那段最優美、最歡樂的旋律。我和小山的一次次邂逅，譜寫的一段段春之歌的旋律，將會被我永遠存在心裏，因為那是我們之間，最動聽的祕密。
一首歌作文 篇28
青春雖美麗，但卻一閃即逝，像孤單的薔薇花，只在一夜展示出本人流螢般的美麗。生長雖遲緩，但卻無法中止，像繁重而細碎的沙，流經肥大的漏。已經的童年早已被工夫輔滿，只留下一個個越來越模糊的回想。青春就像一首歌，從掃尾到開頭，工夫雖然很長久，卻無法回頭。
小時分，本人最喜歡做的一件事便是留起長長的頭髮，然後高窪地紮起，跑到兒時的同伴面前去誇耀，説本人的頭髮又長長了，最初把頭髮甩來甩去聽頭髮夾雜着細細的風聲，那聲響彷彿洪亮而又陰暗的口哨聲，看陽光透過髮絲，那陽光像細細的流蘇。
記得本人的頭髮留最長時，大約到了後背。我總喜歡扎高高的馬尾，然後繫上一根本人喜歡的頭繩，去街上奔跑。但是忽然有一天，在飯桌上，媽媽苦口婆心地給我説：“快上學了，你這頭髮也應剪了，也該收收心了。”“不要。”我堅決地説。“不剪也得剪，上學的孩子留什麼長髮。”父親的聲響傳入耳簾，略帶呵斥。我聽後漸漸地垂下了頭，手裏的筷子也停在了半空，最初還是垂落了上去。嘴裏咀嚼着咀嚼了很久的米飯，為什麼還是沒有滋味？漸漸嚥下那口飯，明明咀嚼了很久，為什麼還是難以下嚥？
回到房間，端起水杯，大口大口地喝下去，冰涼的液體滑過，直逼心房。眼淚，毫無節制地滑落上去，模糊中，我再次望向那蒼藍的天空，照舊是那樣美麗，那樣通明。
一縷縷髮絲滑落到地上，理髮師純熟地操起剪刀，“咔嚓咔嚓”的聲響盤旋在耳略，地上的髮絲漸鋪漸厚。我厭惡剪頭髮的覺得，彷彿要把一切的回想都剪斷。
走到裏面，陽光下，看着影子中那個短髮簇新的我，在我的心中突然開滿了鮮花，一朵朵地彼此爭相怒放，那都是我年少時純真的夢想。如今雖然回不到已經，但是青春是那麼美妙，我要好好享用這把戲年華，珍惜我如今的每一刻。
青春就像一首歌，不管何時唱起，都是那樣入耳，我想我會仔細去譜寫我的青春之歌。
一首歌作文 篇29
徜徉在芬芳撲鼻的花園裏，思緒隨風而起，飄到那香氣誘人的花海里，伴着花瓣的旋律，不覺唱起了歌。
青春是一首歌，一首優美的歌。我載着父母的滿腔希望踏入了大學校門。大學的校園讓我的神往變成了理想；大學的校園美景，讓我欣喜若狂；大學的書海，讓我大開眼界；大學的新穎事物，讓我興味倍增；大學裏豐厚的社團活動，讓我的生活空虛起來……我對青春充溢希望，它讓我感到青春是一首入耳的歌，可以讓我縱情的展示本人的才氣。
熱衷於各種各樣的社團活動，“人際交往訓練營”、“青年意願者協會”、“户外先鋒”、“風舞輪滑”、“蒲公英文學社”等等。這些多樣的社團活動讓我們可以無機會發揚本人的才幹，結識更多的冤家，錘鍊本人的交往才能、理論才能，也可以錘鍊本人的考慮才能。總而言之，這些活動讓我們的生活空虛起來，讓我們的才幹充沛展示出來，是我們愈加開朗、自信、成熟，也愈加有生機釋放本人的青春。
青春是一首歌，一首憂傷卻又會讓你感遭到甜美的歌。就好像一杯咖啡一樣，剛開端喝的時分，咖啡很苦。當你和到第二口第三口的時分還是很苦，不斷喝下去，貧苦的味道一度想讓你保持。但當你喝到最初的時分，你發現咖啡變甜了。青春或許也是這樣吧，先苦後甜。大學校園不同於高中校園，大學學習也不同於高中學習，大學就是社會的一個縮影，有着各種各樣的競爭、競選，有着各種各樣的複雜關係，處置不好能夠就會馬失前蹄。在一次次的嘗試中，我嚐盡了失敗，好像黃連普通甜蜜。我也曾一度在他的打擊下萎靡不振，整天難無精打采。但人總是越挫越勇的，我又重新站了起來。雖然我還沒有嚐到甜美的味道，但我正在努力。
青春是一首唱不完的歌，我邁着輕盈的步伐，努力前行，去追隨我的夢想，我的今天。加油！加油！
一首歌作文 篇30
工夫的沙漏沉澱着無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些悲歡離合。青春的羽翼，劃破塵封的記憶，昨日的汗水與淚水，激起心中的漣漪。高興的悲傷的都是會有的，青春就是這樣的一首歌。
是誰曾從青春裏走過，留下了笑靨；誰曾在花季裏停留，暖和了想念；誰又從旱季裏消逝，眾多了眼淚。
青春是一首高興的歌。七年級，教師熱情的收場白做終點，青春中先生活開端計算。迎接我們的是軍訓，五天的汗水撒過，留下了同窗們的高興的歡笑。接踵而來的是籃球賽，男生女生共同努力下，換來了大家的喝彩與掌聲。校運會上，運發動們的身影在廣大的跑道上，聽到了拉拉隊的呼聲。工夫不會為我們停留，一切過來，青春化作一首高興的歌留在心裏。
青春也是一首懷念的歌。鞦韆有和風的陪伴，夜晚總有繁星點點，而我們，驀然回首，他們卻不在身邊了。邁向青春，肯定會有別離。與本人嬉鬧了六年的他們，都去了其他的中央，心中難免會想念他們。不過，轉過頭，看後方，國中的冤家在後方向本人招手。關於已經，雖有不捨，但如今亦是美妙。工夫不會為我們停留，分開了，青春化作一首懷念的歌留在心裏。
青春還是一首憂傷的歌。我們都曾英勇而堅毅，可是在與工夫老人的對峙中，我們歷來都不是贏家。也許，心中某個被遺忘的角落令本人潸然淚下，也許會覺得記憶就像掌心裏的水，不管握緊與放開，都會一滴一滴流乾。但是，別遺忘，有些記憶可是刻骨銘心的。我們將懂得，總有一天我們學會不再憂傷，由於我們像蝴蝶一樣，完成了既定的相聚。青春就化作了一首憂傷的歌，漸漸沉澱於心底。
光陰好似我們在各自的小路上匆匆行走，不斷不曾停留，不經意間在某個路口相遇，於是悄悄問侯，然後揮手説再見。記憶中，高興的悲傷的都是會有的，青春就是這樣的一首歌。
一首歌作文 篇31
巴爾扎克已經説過：“失敗就像一塊石頭，關於弱者來説，它是一塊絆腳石，是你卻步不前 ；關於強者來説，卻是墊腳石，是你站的更高。”
在人生的路途上，我們都免不了遭到失敗、波折。其實只需我們回憶一下歷史便會發現：真正有成就的人都是在閲歷了失敗和波折後才獲得成果的。創造大王愛迪生為了試製白熾燈。查找了4萬多頁資料，試用了1600多種資料，但都失敗了。但他並沒有氣餒，他從上萬次的失敗中汲取經驗，終於研製成了世界上第一盞白熾燈。清代文學家蒲松齡及第之後，憤而出書，才寫出《聊齋志異》。 有數現實證明，失敗孕育了成功，失敗是成功之母。
但現實上並不是每一個閲歷失敗後，都會獲得成功的。他們或是對失敗置之不理，持續錯下去，當前墮入難以自拔的深淵；或是做了失敗的座上客。不敢去面對失敗，閲歷了失敗後便一蹶不振。對他們來講，怎樣又能取得成功的呢！
可見“失敗是成功之母”這句話也是有前提條件的。偉大的迷信家諾貝爾從8歲起就跟着父親學制炸藥。他屢次被炸傷，在一次實驗中，炸藥爆炸，弟弟被炸死，父親也被炸成輕傷，但諾貝爾並沒有保持，他不顧母親的支持，和哥哥租了一條小船，在船上持續試製炸藥。試製到了關鍵時辰，他決議用雷汞作導火劑離開引爆。由於實驗非常風險，他將哥哥及助手送上岸，單獨一人停止實驗，隨着一聲巨響，小船被炸開了花，諾貝爾也被炸得血跡斑斑，但是最終成功了。諾貝爾的例子通知我們，只要一個有理想、有明智、有毅力、不怕犧牲的人才幹有失敗走向成功。
失敗就是一首歌，有人將他譜成歡歌，有人將它奏成哀樂。但只需你掌握住失敗，不懼怕失敗，你必將從失敗的暗影中走出來，到了那時，這首失敗之歌變成了一簇永不熄滅的生命之火！
一首歌作文 篇32
在生活中，有些人總以為失敗是很丟人的事，是沒有任何意義的，是會被人訕笑的。但實踐上，失敗也是有意義的，是有它的價值的。失敗也是一首激起鬥志的歌。
失敗經常是成功的前奏，正如錯誤經常是正確的先導。失敗是什麼？沒什麼，只是更接近成功，成功是什麼？就是走過了一切通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。除非中止嘗試，否則沒有失敗。泰戈爾説過：“真理之川從它的錯誤之溝渠中經過。”所以，失敗也是一首奮進的歌。
在我們身邊，就有許多失敗之歌的實例。例如，愛迪生創造電燈泡。愛迪生終身有過許多的創造，但其中最有目共睹的還是電燈，由於電燈的創造與運用，使世界充溢了黑暗，使人們的生活失掉了極大的便當。在電燈的創造進程中，最難的就是找到適宜的燈絲，這一進程是艱苦的，愛迪生運用了大約1600種耐熱資料和6000種植物纖維，經過一次次的實驗，終於在1879年10月21日撲滅了第一盞真正有普遍運用價值的電燈，不過這盞電燈的運用工夫並不長，所以愛迪生還是不稱心。因而，他又開端了一次又一次的實驗，終於找到了新的發光體——日本竹絲，用這種資料製成的電燈，運用壽命可達1200小時。在愛迪生創造電燈的進程中，雖然閲歷了不可記數的失敗，但這些失敗卻為愛迪生鋪墊了走向成功的路途，當走過了一切的失敗之後，最初剩下的，就只要成功。
除了這個例子以外，我們身邊還有許多這樣那樣的事例，例如張海迪，雖然身體殘疾，但她對生命仍然持之以恆…… 我們每團體在生活中都會遇到失敗，只是由於看法的不同而形成了不同的後果。其實失敗並不可怕，它反倒會使我們離成功更近一不，使我們漸漸走向成功。
失敗是一首鼓勵我們的歌，失敗是一首鼓舞我們的歌，失敗是一首振奮我們肉體的歌，失敗是我們走向成功的先導。失敗也是一首歌。
一首歌作文 篇33
失敗也是一首歌，一首經年累月，歷久彌新的凱歌。曲中的消沉，消沉中的哀傷，哀傷中的彷徨，彷徨中的希望，希望中的迸發，集生命的精髓於哪一剎，一剎抵千年。其實失敗亦是不敗，一種比成功更狀懷劇烈的不敗。
失敗是一首“臣心一片磁針石，不指北方不肯休”的忠義之歌。“風蕭蕭兮亦水寒，勇士一去兮不復還……”一代英雄好漢荊軻，決然前行，身上擔負着等待，邁進華麗堂皇的宮殿，也許這是一條不歸路。但是忠心耿耿讓他義無反顧。縱然是死，那又算什麼。利令智昏苟延殘喘，雖生猶死；鞠躬盡瘁為國捨身，雖死猶生！“荊軻刺秦王”，故事與你的名字天千古流芳！
失敗也是一首歌，一首豪邁壯烈的動人心絃的歌，一首殺身成仁的壯志之歌。
失敗是一首“只留清氣滿乾坤”的高風亮節之歌。烏江邊，寒光冷月下，你披一襲輕衣，遠眺大海，徘徊與無法，你仰天長嘯，已經疆場上屢戰屢勝的戰神，卻輸給了區區的劉幫！江山已落入別人之手，又有何顏面面對江東父老？與其有意義地將生命延伸，還不如讓生命的煙花在這一刻綻放。自刎烏江的楚霸王，你的身軀同楚國一同沉入江水，但你的英名將於烏江同在！
失敗也是一首歌，一首驚天地，泣鬼神的悲憤之歌。
失敗究竟是什麼？是“寂寞梧桐深院鎖清秋”的蒼涼與蕭瑟？但蒼涼也是一種別樣的美；還是“徵蓬楚漢塞”的難過與無法？但哀愁是一曲巧妙的歌。失敗究竟是什麼，有又誰給與精確的答案呢也許全在一個“心態”吧。心態平和。積極悲觀的人，失敗在他眼中也是成功的，只不過是成功的另一種表現。
我們真是大意的人，有多少人留心收藏失敗，檔次其中的微妙？心高氣傲的我們總是眼望悠遠的峯頂，而遺忘了腳下的路。真希望我們都珍愛這些失敗，將他們編織成精巧的花籃，放於心中最聖潔的中央，永遠收藏起來！
請勿遺忘，失敗也是一首歌！
一首歌作文 篇34
生活是一首歌，時光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸；生活是一首歌，有祝福，有感動，有失望，有悲慼，多元的集聚匯成一部無聲的傳奇；生活是一首歌，她在自然中輕吟，在心靈間傳唱，或平淡如水，或激昂雄壯，我們的生活，自有一番風采。
自然是不老的傳説，生活是她的配樂。三月的春光，初夏的早荷，深秋的冷雨以及冬日的枯樹，生命在四季間遞相更替，訴説一些不為人知的祕密。當春天在柳樹上發芽，在叢花中長大，當陽光穿過小樹的枝椏，我最愛踏在綠草萋萋的小徑上，一路放聲談笑把春天藏進揹包；當“小荷才露尖尖角”的夏天來臨，就把蛙鳴作為搖籃曲吧，在清涼的土地上，嗅着綠草的清香，在滿天星光中美美睡上一覺；當楓葉漸紅，落葉如蝴蝶翩飛，我在自然的囈語中讀懂秋天，收拾行囊，追溯溪水的盡頭，我要在秋風中，尋到收穫和滿足；冬總是來得匆忙走的慌張，別急，我要搬把椅子找本書，暗沉的陽光下，我要在皚皚的白雪中找到希望。我把生活融進自然，我的歌裏有麥色的陽光和鳥語花香。
人生總是曲折而宂長，我們要時時奉獻懂得欣賞，生活的歌聲總在傳唱。我喜歡在陽光中甦醒，總可以看到媽媽忙碌的背影，爸爸蹙起的眉頭。我悄悄湊過去，一盞清茶，甜甜的話梅，媽媽的眼睛像天使在微笑；幾支香煙，一瓶老酒，爸爸且得一醉解愁。生活是甘醇的美酒，只有細品才能享受。我喜歡在紛雜的人羣裏穿行，看人們為夢想奮鬥的堅定的背影，心頭莫名多了些走向未來的勇氣。跳上一輛公車，聽人們的談笑和歎息，不經意劃過耳畔的幾聲安慰，幾句呵護，讓汽笛也開始撒起歡兒大笑；踏入學堂，這裏寬敞明亮，卻容納不了我們的夢想，十六歲的野心總是高高膨脹，我讓生活穿過心靈，靈魂深處自有共鳴與安寧。
生活是一首歌，我們輕吟淺唱，我們縱情高歌，我們的堅持讓生命成為不息的長河，在波濤中縱情奔湧。生活是一首歌，時光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸。
一首歌作文 篇35
旅行宛如一首歌，它的歌詞細膩華美，是我們對風景的美好向往……
那次，我來到天門山，追尋這首歌。
天門山的漂流是這裏最好玩的，對於孩童來説，我們沒有像大人一樣欣賞風景的心情，來這兒純粹是為了玩。漂流是兩個人面對面坐一艘充氣船，順着天門山上的溪水從上游漂向下游。這可是最熱門的景點，我們排了好長的隊，等待漂流。
輪到我們了，我和媽媽上了一艘充氣船。我們被水流衝了一會兒，十分平穩。説時遲那時快，我們沒有注意，前方有一個小瀑布。説是小，但也有兩三米高，我們的充氣船撞上了瀑布邊上的巖石。“啪”的一聲，在船上的我們感到了船在猛烈旋轉，我們還沒有反應過來，船就下了這個小瀑布。我們隨着船一起在空中旋轉，在這個時候，水這個小精靈趁機上了我們的船。這艘載着兩個人和水精靈的船，“啪”的一下砸在水面上，濺出了巨大的水花，船也被砸進了水裏，淋了我們一個透心涼。又有更多的水來坐順風車了，我和媽媽把安全帽當成盆子，把船中的水倒向溪流，把水精靈們趕下了船。這些小瀑布在之後的路途中出現了很多次，十分刺激。在途中，我見有不少船在水中翻了。這就像我們的生活，只有小心駕駛自己的船，才不會翻。把船中之水倒去，是為了減少危險。漂流的刺激宛如一首歌，唱響了生活的緊促和歡快。
載我們前進的水好像也累了，水面平靜，河水緩緩地流淌。這下，我們可以認認真真地觀賞天門山了。在這裏，我們遠離了城市的喧鬧。其實，我們的生活中就缺少了一份安靜，有了安靜，我們才會觀察生活。其實每一件事物都有屬於它自己的美，我們要擁有一雙善於發現美的眼睛。之後的一段小溪，被樹林遮住了，沒有陽光，十分涼爽，有點兒像亞馬遜熱帶雨林。隨後，我們到了終點。平緩的漂流宛如一首歌，唱響了我們對安靜、舒適生活的嚮往。
旅行，無限美好，它就是我們人生的一首有緊張、有歡快、還不乏平緩舒坦的歌，那麼優美，那麼細膩，令我陶醉，回味……
一首歌作文 篇36
青春宛如一首歌，那歌詞的優美歡暢，是小夥伴們的動聽歡笑；那旋律的抑揚頓挫，是面對現實的努力拼搏，是面對奧祕的無限探索。如今回想起來，青春的單純快樂，青春的艱苦奮鬥，都宛如一首動聽美妙的歌。
青春是那麼美好，又是那麼美妙。我們徜徉在歡聲笑語中，沉浸在歌曲的世界裏，流連忘返。
那一次六一兒童節，幾個同學在玩猜拳遊戲。“石頭，剪子，布！”“你們都輸了，把手都放下去吧！”我一改平常淑女的樣子，摞起袖子，搓了搓手，發出邪惡的笑聲。我假裝舉起手，微微一放，瞬間，桌上的手消失得無影無蹤。
“喂喂喂，把手放好了，要打了呦！”我再次舉起手，猛地一啪，就在離他們的手1釐米處，收回了手。“哈哈，又被我騙了。”“這次，我們不會再上你的當了。”一旁的小李呵聲説道。他的話音未落，我以迅雷不及掩耳之勢舉起手，“啪”的一聲打在了他們的手上。有的人長舒一氣，似乎在慶幸自己能逃過一劫，有的人正哭爹喊娘——“好痛啊！”看小可，他正在一旁唉聲歎息，連聲叫道：“唉，我小可一世英明，今日卻被某人的毒爪給打破了。唉！”
如今想起曾經的快樂，還温暖着我稚嫩的心房。
青春宛如一首歌，唱過了歌曲的平坦之處，便迎來了高潮。這高潮不就是為實現夢想的艱苦奮鬥嗎？
如今已是國中，沒有了曾經的自由美好，有的只是現在的繁忙，以及為了青春的出彩而不停地努力着。
每晚，在繁星點點的夜空下，坐在桌前，望着窗外人們悠閒地散着步，不禁一陣感歎。我們在燈光下迎接着一道道難題，為了目標而奮筆疾書。我不知道窗外的天空是否已進入黑夜，我不知道窗外的人們是否已回家歇息，我也不知道城市中是否只剩下我的燈光在閃耀……但我只知道我要艱苦奮鬥，我只知道我要為了明天而努力，我只知道我要為了青春而戰鬥。
青春的單純快樂，有一點甜蜜，青春的艱苦奮鬥，帶一點苦澀。正是這兩種感情，譜寫成了一首歌，既動聽而又美妙。
聽！青春正在歌唱！
一首歌作文 篇37
童年是一幅畫，畫裏有我們多彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象加憧憬。童年是海邊的貝殼，美麗的五彩繽紛；童年是清澈的山泉水，純真而甜美。
——題記
小溪是大海的童年，花朵是果實的童年，過去是未來的童年。快樂的童年像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗。曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。
五歲那年，有一次，我和媽媽來到姑姑家做客。媽媽在客廳與姑姑聊得火熱，我在屋裏和哥哥玩。突然，我聽見媽媽説：“種豆得豆，種瓜得瓜。”我心裏想：既然種豆得豆，種瓜得瓜，那種錢是不是就得錢啦！我在心裏打起了小算盤：不如……這有趣的想法在我腦海裏閃過，鼓動我去種錢。
説幹就幹！我和媽媽一回到家，我就迫不及待地衝向我的心肝寶貝——“小金魚”存錢罐。我小心翼翼地掏出一張一元紙幣，躡手躡腳地來到樓下的花壇邊．用一雙肥肥的小手以
迅雷不及掩耳之勢挖了一個小洞，把錢埋進了泥土裏。從那以後，我每天都來給小紙幣澆水。同時，我幼稚的心靈也總是向上帝祈求，希望小紙幣能快快長大。光陰似箭，轉眼間，一個月過去了。我早已把種錢這件事忘得一乾二淨。當我再次聽到“種豆得豆”這句話時，我猛然一震，不管三七二十一，飛快地跑下樓。我用胖胖的小手迅速地挖着泥土，身上到處都是泥巴。可我無論怎麼挖，絲毫沒有見到紙幣，只有一些碎紙屑。媽媽隨後也跟來，看見我一臉茫然的樣子，詢問原因後，又回憶起自己之前説的話，莞爾一笑，像一朵綻開的菊花。
童年像一隻彩色的風箏，在我記憶的晴空中飄啊飄；童年像一架金色的鞦韆，在我記憶的操場上搖啊搖；童年像一個可愛的洋娃娃，在我記憶的夢中笑啊笑。童年像一本漫無邊際的書，永遠永遠讀不完……
一首歌作文 篇38
生命宛如一首歌，它有開頭，高潮和結尾。當然，它和生命一樣，終會在某一時刻結束。在這首歌當中，也許有許許多多令你印象深刻，難以忘懷的東西。
當我們從媽媽腹中分娩而出，呱呱墜地，發出嬰兒哭喊般的啼叫，一個鮮活的生命從此誕生，我們在地上摸爬滾打，在桌邊牙牙學語，母親給我們餵奶，哺育我們成長，我們盡情體會着父愛和母愛，在學習走路摔倒時，母親連忙扶我起來，在書桌邊學語時，父親會一個字，一個詞地教我，我們無憂無慮地成長着，度過最初的一段時光，這就是人生之歌的開頭，婉轉而悠揚。
歌的高潮部分是跌宕起伏的，它也代表着我們成長路上的成功和挫折。我們正值青少年，有着一腔熱血，敢做敢闖，不畏艱難，勇於拼搏，所以説高潮部分是激烈的，振奮人心的。但是我們也有失敗的時候，當我們四處碰壁，為自己的未來而迷茫時，我們陷入了低谷，就像這首歌，也變得低沉。不過不要氣餒，在短暫的低沉之後，往往是更加高昂的曲調。我們青春的時光，就像這首歌的高潮，有高昂的曲調，也有低沉的過渡。
當然，青春的曲調總離不開學習的音符，?它能讓這首歌更加動聽。雖然我們的青春隨着學習而變得越來越短，但是青春是離不開學習的，就像一首歌如果離開了那些點綴，就會變得空洞無味，平板單調，也沒有讓人回味的空間。“沒有學習的青春就不算真正的青春”，這句話深刻地闡述了學習對於青春的重要性。是啊，誰不希望自己的青春是個充滿知性的青春呢？
青春過後，我們要邁入社會，在進入社會之後，一切都是未知數，正如不同的歌有不同的曲調，這也許就像我們每一個人的生命，各不相同吧。
迎來歌的結尾，歌也變得越來越緩慢，我們終將老去，但在那之前，我們要活出精彩。
我們無法延長生命的長度，我們只能拓展生命的寬度，生命宛如一首歌，就讓我們為這首歌裝飾上絢麗多彩的音符吧！
一首歌作文 篇39
“童年呵！是夢中的真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”心中默唸着冰心的小詩……童年，宛如一首歌。
它的旋律充滿母愛——媽媽在這首歌裏佔據大量的音節——教我講話、識字，教我走路、騎車，睡前給我將故事，或是哼着搖籃曲……媽媽總愛和朋友講我的糗事。一次聽見她説，她睡前給我將故事時，一不小心自己睡着了，過了半小時，她醒過來，以為我早已熟睡，可我不但沒有睡，還幹瞪着眼睛看着她，無奈之下，她只好繼續把故事講完……
它的歌聲中，還藴含着姐姐的味道——姐姐僅僅比我大一歲。她陪伴着我，與我一起長大——睡前的“枕頭大戰”；被窩裏的徹夜聊天；在沙灘上賽跑；她載着我騎自行車；泳池裏面打水仗；手拉手挑戰過山車……一次旅行時，我們在賓館的泳池裏聯手“對付”同旅行團的男生，水仗打得不亦樂乎，水花四濺，把男生們欺負的“體無完膚”，我們卻“毫髮無損”。
歌曲的主旋律也少不了歡樂——打球、賽跑；在草坪上盡情地打滾；奔跑着放風箏；將鞦韆盪到最高，不顧自己有多髒地在海邊挖啥，搭建自己夢想中的公主城堡……記得一次我費盡力氣挖了個大坑，自己躺在裏面，又讓人把沙子蓋住我的身體，只留個臉龐在外面，當時的陽光直射在我的臉上，很温暖，那種温暖讓我至今無法忘懷。
同學們伴奏着這首歌——春遊秋遊時分享着零食；下課鈴聲響時手拉手衝出教室去操場佔場地；放假前一起給教室大掃除……記得一次教師節，全班一起唱歌給老師，老師當時被我們這幫熊孩子嚇了一跳。那節課，我們很認真聽，老師也很欣慰。
童年時的我每每盼望的便是快點長大，而如今，逐漸離開童年，踏入青春的我卻是多麼想回到童年。回憶這首歌，我彷彿明白了“含淚的微笑”。
童年，宛如一首歌，是這世界上最動聽的歌。
一首歌作文 篇40
磨鍊像一首歌，一首千古絕唱，亙古不變的歌。《孟子》中：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，帶其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其行為，所以動心忍挫，曾益其所不能。”可見，古人對磨鍊就有很深的認識。需擔大任者，必先磨鍊，如一塊材質頗佳的生鐵，在熊熊烈火中錘打，冶煉。百成好鋼，忽須在意苦難。“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”磨鍊如歌，如一曲烈火雄心的壯志之歌！
磨鍊像一首歌，一首婉約清麗，耐人尋味的歌。“詩聖”杜甫，被尊稱為“聖”，為何？他飽受苦難，飽經磨鍊，飽嘗人間疾苦。他有“下筆如有神”的才學，但仕途不暢；他有愛國愛民的情操，但壯志末酬；他有幸福美好的有庭，但中年喪子，家破人亡。面對種種磨難，他兼濟天下，吟出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的仁心壯志。笑看磨鍊，他用自身的人生經歷，把磨鍊譜寫成一曲感人肺腑，耐人尋味的歌。因此，他被後人景仰，流芳百世。
磨鍊像一首歌，一首百折不撓，積極向上的歌。“我們唱着東方紅，當家作主站起來，我們唱着春天的故事，改革開放富起來。”中華人民飽受苦難，嚐盡欺凌，但勤勞勇敢的華夏兒女，是不會就這樣被壓挎的。我們把磨鍊當作一首歌，一首奮進之歌。“我們萬眾一心，冒着敵人的炮火，前進，前進，前進進。”終於，我們歷經磨難，鳳販涅磐。
茶葉需要經多次沸水浸泡，才會綻放芳香。生鐵需要反覆地錘打，才會百鍊成鋼；幼鷹需要多次跌倒，才能展翅飛翔；創造需要反覆失敗重，才會夢想成真……
如果説人生如茶，需要磨鍊，那磨鍊就像一首歌，一首陪伴我們一生的歌，一首通向成功之門的歌，一首亙古不變，百折不撓的歌，一首需要我們認真對待的歌。
磨鍊像一首歌，讓歌聲陪伴我們度過每一個春秋。
一首歌作文 篇41
每一次，都在徘徊孤單中堅強，
每一次，就算很受傷也不閃淚光，
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，
帶我飛，飛過絕望……
這是一首非常經典的歌曲，也一直成為80後、90後心目當中最熟悉的旋律。一個小女孩追求理想的故事，隱形的翅膀給了她無窮的力量。
每當聽到這首歌時，內心都會泛起些許酸楚。這是一首温馨的勵志歌曲，她給人以希望、温暖和安定的力量，感染人們要堅強地面對人生，能夠走出生活的陰霾與不幸，雨過天晴。人的一生總有挫敗，但是儘管如此，我們心中都應充滿陽光，對生命的無限熱愛，對理想的無限追求，還有在困難和挫折面前不退縮、不低頭的那份勇氣，也正是這份勇氣鼓勵着我，鞭策我不斷前行。
當下我們所有人都為疫情所困，都為疫情而擔憂，然而這雙隱形的翅膀卻帶給我們力量，再艱難我們都會攜手度過。2月份初次傳來停課的消息，在帶領孩子們按部就班學習網課的同時，當得知社區需要志願者，自己也是毫無猶豫第一時間報名。從上午8點到晚上8點，對待志願者工作不敢有任何懈怠，引導社區居民有序進行核酸採集，讓採集工作緊張而有序。病毒無情，但是人間有大愛。我們來自不同的崗位，我們甚至不曾見過口罩下的真實面容，但是我們卻為着同一個目標而攜手戰鬥。戰勝病毒保護本土乾淨無病毒，用自己平凡的力量帶給她及他們一絲快樂，用“隱形的翅膀”飛越艱難與困苦。
我們每個人都應該有一雙隱形的翅膀，她是一種堅持，是生活的目標，是人生的指引。所有想要攀上人生頂峯的人，一定要帶着這樣一雙翅膀上路。之所以説她隱形，是因為她埋藏在人們的心中，慢慢地生根發芽，默默的給人以力量和支持。翅膀來自於自己的心靈，想要有強壯的翅膀，就要有一顆強有力的心，讓讓自己的心變得越發堅強，我們的那片天空就會越發寬闊。
我期待着，每一個人都能用那雙“隱形的翅膀”，飛翔在屬於自己的那片天空。
一首歌作文 篇42
有一首歌可以讓虔誠的人們對未來充滿希望，讓忠誠的信徒堅定信念。那是教堂的歌。
去年，我踩上了通向鄉村教堂的青石板。雨後的空氣中充滿了新鮮的土壤。我抬頭看着神聖莊嚴的十字架，伸向藍天。幾隻白鴿飛過。突然，清脆的歌聲響起，在晨風中飄蕩。這首歌感人，表達了人們對和平與安寧的渴望，以及對完美生活的祈禱。信徒們在教堂裏唱頌歌。他們正在為世界的永久和平祈禱。這首歌優美動聽，飄在每個人最善良的心中，飄在每個人最虔誠的耳朵裏。這是和平之歌。我會從心裏記住這首歌。這是一首永恆的歌。
有一首歌可以讓人們安睡，聞到愛的芬芳。這是一首母親的歌。
我小時候，媽媽總是唱歌哄我入睡。我記得母親靠在牀背上，一隻手放在我身上，拍拍我入睡。在優美的歌聲中，温暖着我的心的是綿綿的母愛，它直接進入我的內心，留下了温柔的印記。在這有節奏的旋律中，我睡得很香。在我的睡夢中，這首歌仍然縈繞在我的夢中，像一個夢，像一個夢。這是母愛之歌。即使蛛網封住了我記憶的火爐，過去的灰燼在我心中歎息着逝去的悲傷（隱喻，擬人化的聰明），我仍然記得那首歌，那首永恆的歌。
有一首歌可以感動災區人民，震撼整個中華民族。這是一首祝福他們和平的歌。
在大地和山脈搖晃之後，人們的意志沒有被困難摧毀。手拉手，心連心，人們自發地組成一個團隊，在晚上唱“給你和平”。在燭光下，一張淚流滿面的臉充滿了決心。他們深情地唱着“給你和平，給你和平”。這是一首充滿關懷的歌，震撼了人類的每一寸肌膚，但簡單的曲調表達了世界上最真摯的感情。這首歌將傳遍數千英里以傳達真相。這是一首永恆的歌。
母親之歌，温柔細膩的教堂之歌，清脆悠揚的祝福和平之歌，深情温柔。這些歌穿越時間的距離，一點一點地進入我的神經，震撼我的心。在廣闊的世界裏，這些歌將永遠被唱下去。它們將成為永恆的歌曲，為子孫後代歌唱。
一首歌作文 篇43
青春是一首歌，每一個音符代表着每一個階段，有低沉亦有高亢。
選擇 道路
在青春的岔道口上我們總要做出自己的選擇。兩年前的今天，我正在為會考而奮鬥，最後卻以五分之差與理想的高中失之交臂。如今，我正在為一年後的大學聯考而奮鬥。感謝自己選擇了一條永遠保持奮鬥的道路。選擇這條道路時我並沒有踟躕，自然也不會後悔，我會一步一個腳印地向前走下去。回首，一路堅持，一路收穫，一路無悔。
青春是一首奮鬥的歌，我選擇了一條充滿坎坷與希望的路，選擇為我的這首歌增添了幾分高亢之音。
告別 家人
家，是最好的避風港，而在青春這條路上總會有與家的告別，自己去經歷風雨。告別了，半夜那冒着熱氣的牛奶;告別了，清晨那被擠好牙膏的牙刷;告別了，一進家門時那關切的嘮叨;告別了，家人在我失敗時對我那鼓勵的眼神、話語……土地是彎曲的，我看不見你，我只能遠遠感受你們心上的那片藍天。我不會辜負你們對我的期望。雖然身在外地，但是時空卻隔不斷我對家人濃濃的思念。我亦不會沉淪在這思念裏，我要化思念為動力，推動我在這青春的時光裏執着前行。
青春是一首歌，告別是悲涼寂寥的，但這次傷感的告別也意味着下次幸福的重聚。告別，為我的這首青春之歌平添了幾分低沉元素。
青春 無悔
“為了天空飛翔的小鳥，為了山間清流的小溪。”我雖然不能像三毛那樣去旅行，但我可以在自己的世界裏自由翱翔。既然選擇了這條路，就要在這裏留下青春絢爛的印記，為的就是這首歌的最美好的旋律。一次次被現實無情打擊，但心中立下誓言不曾改變，我無怨無悔，畢竟我努力過，奮鬥過。一年以後，但願我會更加無悔青春的饋贈。
青春是一首歌，無怨無悔的選擇、鍥而不捨的努力，使我的這首歌變得更加高亢華麗。
在青春這條路上，我做好了自己的選擇，選擇了奮鬥與希望。告別了家人踏上這條路，只求無悔。青春，唯有燃燒之後才會更加絢爛奪目。
青春是一首歌，我無悔!我一路唱響，旋律悠長。
一首歌作文 篇44
“時間都去哪了，還沒有好好感受，年青就老了……”每當我聽到這首歌的時候，就不由自主的想到時間多麼寶貴，大夥有沒想過去珍惜時間，有沒想過自己在虛度光陰，有沒想過要抓緊時間來完成自己沒做完的事……
魯迅曾説過，“時間就像海綿裏的水，只須願擠，一直會有些。”朋友告訴我，必須要珍惜時間，還有半年就要升國中了，再努力一把，考個好國中，全家開心開心。我嘴上説“知曉了，知曉了！”可心裏卻想：時間還早，怕什麼。於是，這幾天便玩了起來。
這天，老師給大家出了幾道題做，我一看，這都什麼題啊，如何這麼難？交上去後，老師快速地打出成績並宣佈了分數，當唸到我的成績時，我的心彷彿一塊石頭壓了上去，心情瞬間低沉。聽完老師解説，我發現題更不是非常難，只不過我上課時身體在那，可思想早就跑到九霄雲外了。
回家的路上，我假裝快樂的和同學們説笑，但掩蓋不住內心的沮喪。回到家母親也説我不懂地珍惜時光，只顧於玩樂。
經過這次，我決心珍惜時間，拼命學習。但一次次心靈上的鬥爭讓我再一次陷入玩樂之中。“時間有哪些用，多的是。”“不可以如此想，要珍惜時間。”“時間還早，再不玩兒可就沒機會玩兒了。”“那可不可以，這是最重要的時候了。”“等上了國中，再努力也不晚啊……”就如此，天使和魔鬼在我心中不斷糾纏，我又一次聽從了魔鬼的指揮。
又一次數學模擬考試非常快到來，我的成績下滑到了後三十名裏。放學之後，我不敢回家，一個人一人走在寂靜的小道上，仰看着天空。天空蔚藍蔚藍的，幾多朵白雲自由的飄着。此刻的我卻陷入無比悔恨，悔恨那一去不再回來的時間和一次次對我們的放縱……
“時間都去哪了，還沒有好好感受，雙眼就花了……”一遍一遍聽着這優美感傷的歌曲，真得是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊。”好在，還來得及，從此刻開始，奮起直追，留住美好的今天！
一首歌作文 篇45
永遠也不會忘記，和你們是我相遇。——題記
光陰似箭，日月如梭。三年的時光過得非常快，無聲無息間開始回憶起大家之間的往事了……
國中一年級的大家青澀又懵懂
大家拖着板凳來到我們的班級，所有都是安排好之後，每一個人都上台介紹自己，我會非常努力非常努力地記住你們的名字，由於我知曉往後三年全都是你們。過了一段時間後，大家從陌生到熟知，一些人也有了我們的小團體，小組合，可能他們是以此來保護自己吧，我在猜測着。大家一塊經歷過害臊與臉紅的尷尬，在一次生物課上，學的是人體的生理結構，每一個人都不好意思地迅速翻過那一頁，看着你們羞怯的臉頰，我的嘴角微微上揚了一點點兒。
國中二年級的大家團結又不畏艱難
在這一年，大家真的是玩瘋了。男孩子們討論什麼女孩子長得好看，女孩子們的小團體也不會閒着，嘁嘁喳喳地議論着什麼男孩子長得最帥，心裏的小心機一點一點的綻放了。
大家逃課去踢球，考試作弊，並且，還達不到老師們心中理想的成績，依舊在操場上揮汗如雨，絲毫不畏懼。
於是，大家一次又一次地被班主任找去談話，甚至驚動了校長大人；校長大人親自到班級為大家開班會。可能正是在這時，大家真的要開始了用心學習了，不可以再這麼放任自己了吧？
國中三年級的大家走向畢業季，且行又且珍惜
非常快，大家就迎來了國中三年級。天天要做的試題堆積如山，那聽不懂的二次函數、一元一次方程，還有那拗口深奧的五柳老人家……
抄作業的現象，那是必不可少的功課，依舊還是有不少的同學認識不到學習的重要程度，認識不到在校的時間愈來愈少。即便我的內心裏，一直湧動着善良的祈願，請攜手努力，期望大家過去那些夥伴們一塊牽着手，高雅而又穩健地邁入縣一中的門檻。
最後，要為我們的夢想拼盡全力！不努力，你就沒資格享受將來的幸福、漂亮！
國中，像一首難忘的歌，一直在我的腦海裏循環播放着……
一首歌作文 篇46
那是很久以前的事情了，總之是我剛學會説話的時候。每每想起“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”總想感歎時光一去不復返，若是還能回到那時候，真應該珍惜它、留住它，無奈小時候知道什麼，只懂得玩罷了。也正是這時，我也想不下去了，因為早已擒不住眼中淚水了。
那時候自己一個人每天在家裏玩，一個人玩自然無趣，況且玩具總是那幾樣，玩着玩着就玩膩了，每天就盼着父母回來陪自己玩。其實父母也不陪我玩什麼，我期盼的只是在飯後聽母親講故事、唱兒歌給我聽。
又是這樣一個飯後的黃昏，我們一家三口搬了凳子坐在院子裏看落日。太陽已經有一半陷入了地平線，只剩下一半像流油的鹹蛋黃那樣躺在那裏，它的光芒已不如下午時那般大，不過還是要掙扎着用盡最後一點餘輝，天空中出現了絕美的黑金混色，不知創造這件藝術品的是不是宙斯。媽媽開始講故事了，不過這次講的是一個悲傷的故事。她臉上露出憂鬱的神色，凝望着遠方淡淡地講道：“從前有一個孩子，她的家庭條件極不可觀，她每天只能被關在家裏玩，她並沒有玩具，只能在地上畫畫玩。可是後來她愛上了畫畫，她雖然一無所有，但是她並不放棄。她沒有筆，就用樹枝作筆；沒有紙就用土地當紙。後來，經過她的不懈努力，她考上了藝術學院。”這時，母親哽咽了，星星出來了，她看見了，説：“我們唱歌吧！” “一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”聽着母親動聽的歌聲，我慢慢靠在她懷裏進入了夢鄉。
小時的我只當母親講的是個故事，殊不知這故事中的女孩就是母親。現在的我也只能歎息了。我倒是記住了這首《小星星》，每當想起這支歌，就可以回憶起往事了。這首歌在我眼裏已不再是一首歌，而是寄託着我和母親美好回憶的小船，它將漂向我的腦海深處，時常被劃出來再瞧瞧。
一首歌作文 篇47
“搖啊搖，搖到外婆橋……”熟悉的旋律縈繞在記憶的河畔，似春風；熟悉的旋律照耀在心靈的田地，像暖陽；熟悉的旋律滋潤着快樂的花房，如甘霖……這只是一首普通的歌，但它卻因平凡而偉大，因偉大而被我銘記於心。它是我童年的剪影，是純真的記錄，是愛的寫照。它的旋律中有愛，外婆對我滿滿的愛。
在我很小的時候，只有外婆和外公照顧我，那時，我總愛粘着外婆。暖融融的午後，外婆總會抱着我坐到她的大搖椅上，用她温柔的聲音一遍又一遍給我唱《外婆橋》。那時小小的我很天真，依偎在外婆寬闊、温暖的懷抱中，數着她充滿活力的銀絲，撫摸她會跳舞的皺紋。可是，現在長大了，我不再有那麼多時間陪在外婆身邊，不再喜歡《外婆橋》，不再依偎在外婆懷裏……
一天中午，我拖着因學習而感到有些疲憊的身體向外婆家走去。遠遠地，我聽見一陣熟悉的歌聲。是外婆！是《外婆橋》！我朝着歌聲的盡頭望去，外婆一個人孤零零坐在那承載了我童年無數美好回憶的搖椅上，眼神空洞，她那滿頭銀絲不再有活力，她臉上的皺紋不再跳舞，只有那歌聲，依舊是和以前一樣，那樣輕柔，給人帶來温暖。
我的心頭不禁湧上一陣酸楚：外婆是在想我吧！想念以前和我在一起的時間。我輕輕喚了一聲：“外婆！”就是這一聲“外婆”，夾雜着我內心千萬種複雜的情緒和止不住的思念。我永遠無法忘記，外婆空洞的眼神在那一刻瞬間染上了色彩，以及那忽然迸射出的喜悦的淚水。那一刻，就像回到了從前，回到了那純真的童年，回到了我和外婆在一起的時候。沒有別的，只有我、外婆和外婆的《外婆橋》。
外婆的歌聲又一次治癒了我，使我的心田再次開滿了花朵，這些花朵受回憶的滋潤、受愛的薰陶，成為了世間最美的花。
我的心中一直有首歌，一首外婆的《外婆橋》，一首充滿愛的歌。
一首歌作文 篇48
“天下相親與相愛，動身千里外心自成一脈；今夜萬家燈火時，或許隔窗望夢中佳境在……”這一首《相親相愛》，常常伴隨着許多瞬間讓我為之感動。
時代飛速發展，我們的國家邁着大步向前。在前不久召開的北京冬奧會，全世界都看到了我們祖國的科技力量，看到了我們祖國的秀美山川，也領略到了我們祖國的風土人情。我們更是看到了我們的祖國對於全世界人民的包容性，各個國家的運動員在這最好的環境下開展體育競技，賽場上有太多的驚喜和超越，有太多的感動，運動員之間是對手亦是朋友，惺惺相惜，相互愛護。運動員們願意從各地的賽場趕來北京參與這盛大的儀式，這一刻大家沒有國界，只有共同的熱愛和對這盛世的享受和狂歡。即使是烏克蘭和俄羅斯的運動員，也可以在這一刻相擁。相親相愛，是世界人民的共同心願，是世界人民對於和平的嚮往和珍惜。
疫情期間，祖國各地疫情頻發，災難降臨，中國人民刻在血脈裏的民族精神，讓我們願意衝在前面。一方有難，八方支援，各地的醫療隊向疫區前進，志願者們也都紛紛報名，為社會貢獻出自己的一份力量。抗擊疫情這一場持久戰已經到了第三個年頭，是什麼支撐着我們，是中國人民一家親團結互助的力量，是中國人民對美好生活的嚮往和追求，是中國人民不怕困難的毅力。只要我們團結一心，雲開見日這一天終會到來。
有大家，自然也有小家，在學校裏，和我們朝夕相處的就是孩子們。他們的天真爛漫時常會感動到我，而我也在付出自己的汗水陪着他們長大，這種美好的師生關係，是難以言表的。愛始終是相互的，我們真心實意的付出了，孩子們就會用他們的行動告訴你，老師，你教我的我都學會了，我們所需要的不就是這一份肯定嗎？
相親相愛，滿足了我們生而為人的情感需要，我們被愛所圍繞，被愛所感動，我們試着分享愛，也試着接受愛。這是我的心願，也是各族人民最樸實，最真摯的心願。願世界永遠和平，願人民永遠健康。
一首歌作文 篇49
從高空望下去，波光粼粼的湖面上，大大小小的船隻彷彿撒在湖面上的白玉蘭花瓣。回憶的畫面，在他的眼眶中浮動。
“後來，它們相依相偎，想要得到點温暖，可終究抵不過暴風雪的爪牙。冬天就這樣不動聲色地奪去了他們的生命……”他講完了這個故事，眼睛出神地望着遠處。又向船隻那兒大喊一聲，驚起一羣野鴨子。它們撲稜着翅膀飛走了，只留下一個愣愣的傾聽者，那就是我。
讀過、聽過許多悲慘的故事。可唯獨這一篇讓我久久不能釋懷。我對結局有點不滿。更多的是憂傷，化成一江春水的憂傷。
講故事的人，是一位老農民。純粹的文字，講述了讓我深切悲傷的故事：
一個冬天，對於一個習慣寒冷生活的勞動者來説，根本不在乎北風的肆虐，也對點綴在黑藍色的夜空中的漫天星光沒有任何的偏愛。兩隻平庸的野兔被世界遺忘，凜冽的寒風吹響了樹葉，如風雨掃過。兩隻野兔緊緊地蜷縮在角落，這是一對夫妻。或許，他們才發現自己的孤單與迷茫。一隻貪婪的餓狗就這樣悄悄地出沒，眼神中射出極綠的光，這一切在星星點點的光芒中拉開了殘忍的序幕。兩隻草兔憑着本能明白了將要發生的事。
突然，一隻兔子趔趄着爬起來，竟然徑直走向了獵狗。隨着一聲沉悶的慘叫，空氣中傳來一股血腥味。這隻獵狗突然鬆開了嘴，它知道，這兩隻兔子都逃不過它的鋒利的牙齒和有力的四肢。它轉身向第二隻兔子走去。蜷縮在角落的兔子似乎連動一下的力氣都沒有了，它的肚子鼓鼓的，似乎就要分娩了。一瞬間，空氣彷彿也凝固不動了。
聞聲趕來的老農民喝住了獵狗。獵狗只能潦草地結束了戰爭。
受傷的野兔沒有能躲過這個冬天，雪花飄飄揚揚，雪的葬禮，冷酷無情。只留下春天漫山遍野的野花和幾隻可愛的兔寶寶。
這是發生在冬天的一個故事。
冬天帶來了無數聖潔的詩歌，數不勝數。同樣它也心不在焉地留下了這一首歌。那隻挺身而出的野兔也許已經無人問津，但它帶給我的震撼卻不亞於一個壯美的英雄史詩。
生命的崇高就在於此。
一首歌作文 篇50
華麗的樂章，宛轉的曲調，如同五根旋轉的綵線，相互交融，淘氣的音符在這柔滑的曲線上歡快的跳舞。它們，就組合成了一首首美麗的歌。歌，就是曲子與歌詞的完美結合，表達出作者的期望與夢想，美好的情感和願望。
一首首歌，總能帶給人們好的享受，讓人們隨歌歡樂，隨歌惆悵，隨歌夢幻，隨歌暢想。那一首首歌，給予人們寄託，撥動人們的心絃，讓我們的心，隨之舞蹈，隨之飛揚。當我憂傷時，有的歌，總能給予我們思考，優雅的旋律，在身邊迴盪，讓我有小橋流水，微風撫柳般的心境。當我快樂時，歡快的歌聲總能引領我的心舞蹈，勾勒出嘴角的微笑，如蝶一般在花叢中輕盈的飛跳。平緩的歌，總能讓我起伏不定的心如湖面般靜，小船劃過，餘波盪漾。
有時，歌，更能帶給我們難忘，引起我們的回憶，同時，也讓我們懂得很多。《鬥魚》的主題曲《Lydia》，曲調有些淡淡的憂傷，它訴説着飛鳥和魚的故事。“你會看見霧，看見雲，看見太陽，紀念和大地重複着悲傷。他走了帶不走你的天堂，風乾後會留下彩虹淚光。他走了你可以把夢留下……”也許，總會有個地方等待夢飛翔。很多時候，很多事，都不在自己掌握之中，留下很多不如意和失落，不如把它們珍藏在記憶深處，重新面對每天的陽光。
一個觸動人們心靈的一部電影《這個殺手不太冷》。它的主題曲《shape of my heart》曲調宛轉憂傷，讓人浮現影片中的一幕幕畫面。殺手萊昂和女孩的別離，她的仇恨與眼淚，那充滿生機的綠菠……他們的情誼讓人感動。
而《My hear will goon》這首歌帶給人們的是震撼。它是《泰坦尼克號》的主題曲。片中永恆的愛情讓人感動。這首歌帶給我們的是回憶，思考與感悟。
一首首歌，是音樂，是藝術，更是生活。帶給人們很多很多。那，是一首首歌。