關於彈鋼琴的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關於彈鋼琴的作文，歡迎大家分享。

關於彈鋼琴的作文1

每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌，畫畫，跳舞，滑冰，打籃球……而我的拿手好戲是彈鋼琴。俗話説的好：“一分耕耘，一分收穫”。可我卻耕種不出來。人人都有一段刻骨銘心的事，而我卻是和我的鋼琴有一段非常“搞笑”的一段趣事。

我的音樂水平不是很好，儘管我很喜歡音樂，可這有什麼用呢？我的音樂在我們班可是倒數第一，而我卻在機緣巧合下和我們班的倒數第二成為了好朋友，他的.名字叫做小雪。説實話他的音樂的確比我好一點，我們都在説鋼琴太難學了，根本就學不會。在鋼琴考試中我們總是“狼狽為奸”，他在上面給我傳遞“信號”，我負責接收，我們配合的非常默契，做的簡直是天衣無縫。

可是在上一次考試中，我們倆的事被別人知道了，而那個人就是我們班的第一，她特別傲慢，平時特別討厭我們這些學習差的，可我從不把她放在眼裏。他知道我的鋼琴考試都是靠我好朋友小雪來傳遞答案，就跑過去對小雪説：“我可以給你最想要的東西，但是你必須放棄給她傳遞答案，如果你執意要幫她的話，我就去告訴老師。”

小雪聽了他的話，在第二次考試時，沒有告訴我答案，當老師彈奏鋼琴時，我在想我和小雪經歷的快樂時光，當老師彈奏完問我是大和絃還是小和絃，我只能回答不知道。老師讓我把我的搭檔找來一起來合唱，我的搭檔已經背叛了我，我只好自己唱，我剛唱了一會兒，台下的人都笑話我跑調了，我特別傷心。

回去以後我努力練習鋼琴，經過我的不懈努力，我終於成為了第一。但從此以後，我再也不會相信友誼了。

關於彈鋼琴的作文2

我從小就喜歡音樂，琴行里美妙的鋼琴聲打動了我的心，媽媽説：“既然你喜歡鋼琴，那就自己學習彈琴吧！”我高興的答應了媽媽，暗下決心一定要把鋼琴彈好。

開始上課時候，我認真地聽講，下課按老師教的方法進行練習。我覺得彈琴很簡單有趣，並且自己也願意去練習，所以進步很快。每次回課的時候，聽到老師對我的表揚，心裏也會沾沾自喜心想：彈鋼琴其實也不過如此，對我來説很簡單嗎！可是隨着曲子越來越複雜，有時一個指法都要反反覆覆地彈好幾遍，有時密密麻麻的`音符讓我看得頭都大了，有時一首曲子彈了很長時間還是彈不好，時常讓我感到很煩惱，我就產生了不想彈琴的想法。每次坐在鋼琴前總是希望練習的時間趕快過去。媽媽看到了，很嚴厲地批評了我，她説：“學琴是你自己選的，所以不管遇到怎樣的困難，你都必須堅持下去！”接着媽媽又説：“鼓勵我做任何事情都要刻苦，寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來，不付出努力怎麼會有收穫呢？”媽媽舉了肖邦、貝多芬這些鋼琴大師當例子，他們的事例激勵了我彈琴的信心。是的，我們課文裏不也是這樣教我們的嗎：“聰明在於學習，天才在於勤奮”。在媽媽的鼓勵下，我就這樣一天天堅持下來。

經過勤學苦練，我的琴技有了很大進步，現在的我，已經通過了中央音樂學院的鋼琴五級考試，並取得了優秀選手的稱號。在代表學校參加的20xx年天津市文藝展演的鋼琴比賽中獲得了二等獎。最近學校開展的29屆“藝海春潮”校園藝術節中我也獲得了一等獎。當然取得的這些成績離不開老師對我的悉心培養，我要感謝我的兩位鋼琴老師，戴老師和杜老師。是他們讓我從對音符都一無所知的孩子，慢慢步入了鋼琴的音樂殿堂。

彈鋼琴已經成為了我生命中重要的一部分，從一首首優美的樂曲中，我感悟到了很多生活的美好，我會一直練下去，讓樂曲聲陪伴我飛得更高！

關於彈鋼琴的作文3

鋼琴，它那優美的旋律使我陶醉。

記得那年我四歲整，爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室，我好奇的按了一下琴鍵，“咚”的一聲，嚇得我連忙躲到了爸爸身邊，老師笑着説：“小朋友，你喜不喜歡彈鋼琴呀？”我天真地説：“喜歡！”“那你以後就跟我學吧。”我激動萬分地點了點頭，想：老師這麼快就收下了我這個“小不點”了！

第二天，爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室，蔣老師和藹可親地對我説：“小朋友，來上琴凳。”可是我爬上去怎麼也坐不到琴凳上，大家哈哈大笑，最後還是老師抱我上去的。老師先教我彈“哆耒咪＂三個音，我笨拙的`拇指在琴鍵上一遍有一遍地敲，老師搖了搖頭，耐心地給我教了起來……時間過得飛快，不知不覺到了下課時間。

四歲半那年，爸爸給我買了一架黑色發亮的鵓波哥鋼琴，我高興得手舞足蹈，圍着鋼琴左摸摸右看看，愛不釋手。從此，它就成了我最要好的朋友。

每當聽到窗外小朋友們歡呼雀躍的玩耍聲的時候，我多麼想加入他們的行列！可是，我必須把曲子練會了才能出去玩；每當節假日，小朋友的爸爸媽媽帶他們出去遊玩的時候，而我卻坐在琴凳上一遍又一遍地彈奏着枯燥無味的練習曲。“五．一”節假日期間，爸爸媽媽帶我到老家看望爺爺奶奶，只待了一天就匆匆忙忙地趕回來了，因為我要練琴，一天都不能耽誤。

媽媽常説：“師傅領進門，修行在個人。”老師只講幾分鐘的課，自己要下功夫練。有時，我練曲子時，媽媽站在身邊，唬着臉，像個嚴厲的檢查官，目不轉睛地盯着我的手形和樂譜，還不時的嘮叨着：“注意手形，速度放慢！”儘管我心裏很煩，但手還在不停地彈奏，我想，堅持就是勝利！任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍着，反覆反覆，終於我能流暢地彈下來，這時媽媽才眉開眼笑，我也欣喜若狂。

通過彈琴，我懂得了，不管幹什麼事都不能半途而廢，一定要持之以恆，才能取得成功。

關於彈鋼琴的作文4

樂，是歐陽修山水之間的情趣；樂，是陶淵明“草盛豆苗稀”的意味。樂是無處不在的。我的樂，在那躍動的音符裏。

午後的'陽光，將我的影子照在了鋼琴上，髮梢垂在臉頰兩旁，笑意盪漾在臉上，久久未去。音符在眼前，琴聲在耳旁。我在一個個音符裏徘徊着，遨遊着，遐想着……樂在音符中

黑白琴鍵一上一下地彈起，把我牽入了山水意境之中。我在音符中漫步着，似乎走入了一片森林，走了幾步，嘩嘩的流水聲，勾起了心中的一種無限的憧憬。眼前，一座小山，一個山洞，充滿了無限的神祕。

走着走着，音符開始變得緩和起來。走在森林裏，彷彿是迷了路，迷失了方向。向前摸索着，音符又將我帶向了別的地方。

我跟着音符走，像是走到了盡頭。前方是一束光，照在了我的身上，臉上。那種感覺，如一朵花在春日裏綻放，在我的耳旁綻放。

當一整首演繹完後，我還在那片森林裏意猶未盡。我再次撫摸着琴鍵，回味着剛才那番韻味，久久不願離去。

泛黃的陽光鋪滿了我那黑白琴鍵，琴鍵被照得竟有一絲暖意。終於，琴鍵再次將我的雙手托起，它拉扯着我的雙手，在這上面跳躍着。

又是一片意境，浮現在我眼前。我陶醉着，享受着，整個人被這種旋律淹沒。我喜歡這種感覺，自己在自己的小世界裏，走不出去，就在這裏一直停留，一直沉浸在自己音樂的美妙旋律中。

我的雙手緩緩抬起，舒展了一下疲倦的手指，手已停下，剛剛的樂音卻還未離去，在剛剛的意味中，回味着……我的快樂，就是在暖洋洋的陽光下，黑白的琴鍵上，躍動的音符裏……