我真幸運作文4篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的我真幸運作文，希望能夠幫助到大家。

我真幸運作文1

窗外的風又颯颯地吹了起來，我的手中，那如流水般淌出涓涓細流的筆尖，竟戛然而止，窗外，春日歸來的燕子正在教授它的孩子飛行的本領。我的眼睛模糊了——我彷彿看到了她的一顰一笑。

初次見到她，是在金秋時節。我剛剛步入國中的大門，孤立無援，第一眼就看到了她——那個幹練的老師。初次見面，便讓我心生畏懼：她站的和筆桿那樣直，嘴脣緊緊抿着，沒有一絲表情，那小巧的鼻子上，架着一副紅框眼鏡，但還是遮不住那鋭利的眸光。我趕緊直了直背，畢恭畢敬的説了聲：“老師好！”抬起頭來，我懷疑自己花了眼。那嚴肅的臉上，竟露出了柔和的笑，像秋日的陽光温暖着我的心房。她輕輕“嗯”了一聲，便開始給我張羅着找座位。我頓時覺得，我遇到了一個可親可敬的老師。

她是我的班主任——李老師。在一年多的相處中我慢慢的瞭解了她的教學風格：他直白、爽利、幹練，而我卻正好相反。於是，她便成了我的學習目標，我更加崇拜她了，也更覺得自己好幸運啊！

上英語課時，她總是為我們抓住最重點的知識導航。我們隨着她思路的海洋，一起隨波逐流，去尋找一個又一個的知識點。在這大海中，不少的知識點同學們都錯過，可不管錯誤過了多久，她鋭利的目光中竟還會有印象，在講到一個同學有錯誤的知識點時，她的'聲音便會如警笛般更加震耳，連玻璃都會發出恐懼的顫抖。忽然，那鋭利的眸光一轉，便找出了那個曾經犯過錯誤的同學，毫不留情的將他內心深處的毒瘤再次掘出。

有一次，老師講到了一個知識點，大海還在和風煦日中，可忽然狂風大作，降臨在了我的頭頂：“侯翔，這是你曾經錯過的，記住了嗎？”我曾經錯過的？我趕緊點了點頭，再認真地觀察起了那個知識點——似曾相識。絞盡腦汁，才一拍腦門：噢！原來是幾個月前錯過的！我頓時十分慚愧，這麼重要的知識點，老師還記得，我竟然忘了。可心中一種更加愉悦的心情油然而生：如此幸運的我，竟遇上了一個如此用心的老師！有人可能説這會打擊學生的信心，但我聽了老師的提醒，心中更加温暖。

八年級下學期的期會考，我考的一塌糊塗，老師把我叫到了辦公室。老師又一次用那鋭利的目光盯着我，可眉頭卻漸漸督了起來。她將我有了皺褩的衣服撫平，略微思索，竟將我存在的問題和缺點挖掘了出來，我聽到她的聲音柔和了不少，其中還夾雜着無限的擔憂。我抿着嘴脣，聽着老師醇醇的教導，不是，只有機械性的點頭……

可老師，您注意到了嗎？在我離開辦公室的瞬間，眼睛溢滿了眼淚。老師，我真幸運，遇到了您，我也會以更加優異的成績，來回報您那培養萬千莘莘學子的心！

我真幸運作文2

十三年前，我第一次睜開了雙眼，看見了這新奇美麗的世界。身邊的一切都十分新鮮。我去擁抱我的父母親人，我的藍天白雲，我的綠樹紅花，我的歡樂童年。那時的我還是個不懂事的孩子，甚至不知道這世上還有令人不高興的事情。我只是無憂無慮地享受着那似乎理所應得的幸福，享受着陽光雨露，享受着生命帶給我的美好的事物，一直用微笑告別昨天，迎接明天，我真是太幸運了，一出生就被歡愉和温馨所包圍。

轉眼間，五年過去了，我漸漸長大了，已經知道周圍的事物中除了讓人感到愉悦的事以外，還有令人感到不快的事情，後來我才知道，那叫煩惱。值得慶幸的是，那時的我感到不快的事情只是媽媽沒給我買玩具，哥哥跟我爭糖吃等等諸如此類雞毛蒜皮的小事。而且，一旦遇到這些事，我只會大哭一場，然後該吃飯就吃飯，該睡覺就睡覺，像什麼事都沒發生似的，絲毫不能阻礙我活潑開朗的天性。我真幸運，家是我的小天地，大舞台，任我翱翔。

不久，我上了國小。在學校裏，有和藹可親的老師，有友善的同學。我真幸運，有這麼好的學習環境。於是，我在知識的海洋裏遨遊着，過着有滋有味的日子。但是，在我二年級的時候，爸爸的公司不景氣，他隻身一人來到天津創業，我和媽媽也只好默默忍受“兩地生活”所帶來的痛苦。那一段時間裏，我瞭解了什麼叫做“思念”，也詮釋了“煩惱”的真正含義。每當看見別人一家三口其樂融融的樣子，我的心就一陣撕扯，説不清是羨慕還是嫉妒。唯一對我和媽媽的安慰是爸爸每週的一個電話。我也讀懂了書上的一句“只要心是近的，再遠的距離也是短的'”，只是常常心有不甘：為什麼我不能和爸爸生活在一起，為什麼我和爸爸相隔得那麼遠，那麼遠……我覺得自己已經不再是幸福的了，那一陣子，在我的眼中，天空總是灰濛濛的。每當我受到媽媽的責備，或是誰也不能理解我時，我總會躲在屋子裏靜靜地流淚。

有一天，我翻開了一本名叫《我們沒有富爸爸富媽媽》的書，它記載着北京廣渠門中學一個轉收成績優異的窮困生的“宏志班”裏，那羣學生用心靈感悟寫下的文章。“宏志班”的學生家庭都很不幸，有的父母均為殘疾人，獨自一人扛起整個家庭的負擔；有的父親去世，母親下崗，家庭經濟困難；有的父母雙亡，踽踽獨行。他們的日子太艱難了，經歷太坎坷了，但他們並沒有頹廢，而是加倍地努力，才考上了“宏志班”，圓了他們的求學夢。與他們相比，我的悲傷多麼渺小！我可以見到我的親人，有一個完整的家，但是身在福中不知福，只想着自己的痛苦難過，卻忘了生活中還有許多快樂等我去品味。於是，我心豁然開朗，天空一片蔚藍。我不會沮喪了，因為我知道，有比我更不幸的人，他們尚且沒有放棄，何況我呢？與他們相比，我是多麼幸運。

現在，我、媽媽、爸爸已經團聚了。風雨已經過去，晴天到來了。我已經成熟，回首十三年，我有過笑，有過淚，學會了理智對待成功，平靜對待失敗。而且，我知道我很幸運，因為我擁有一個幸福的家庭，還在譜寫我燦爛的未來。

我真幸運作文3

草原因有花朵的陪伴而多姿多彩；猛虎因有虎爪的陪伴而傲視百獸；獵豹因有獵腿的陪伴而飛馳草原。

——題記

蔚藍的天空之上掛着一顆炙熱的火球，駿馬在無邊無垠的草原上奔馳，綿羊成羣結隊地吃草，蒼鷹在白雲間穿梭。山洞裏一聲嚎叫，響徹雲霄，一直小獵豹伴隨着母豹的痛嚎誕生了，我真幸運成為你的獵腿。

幼豹·險行深淵

我真幸運成為你的獵腿，在深淵中我伴你險行。

幼豹非常貪玩，獨自在深淵口玩耍，但是很不幸，幼豹一不小心就掉到深淵了。幼豹的身體在滑落時已傷痕累累，而我卻依然無事。幼豹掉下深淵的時候，心裏想着往上爬，爬上去，我用盡我那幼小的獵腿往上爬，但爬上去一半的時候又栽個跟斗翻下來。幼豹累了，渴了，餓了。幼豹見一處光線，那是希望之光，我竭盡我那細長的獵腿的力量，奔向那束光。深淵裏又黑又恐怖，只有遠處的一束光使我們有了生的希望，在深淵裏行走，走到一個濕漉漉的地方，又冷又冰，但是我不會發抖，因為我幸運成為你的獵腿。光離我越來越近，你也越來越疲憊，在你意志消磨的片刻，在你欲要倒下之時，我傾盡所有，讓墮落的你再次振奮起來，一氣衝向光芒。

獵豹·馳聘沙場

我真幸運成為你的獵腿，在草原上我陪你馳聘。

時間如水般流逝，四季交替，幼豹在炎下與寒冬的折磨長大成獵豹。在你與羣豹中其他成年獵豹爭取首領之權的時候，我用健壯的獵腿，為你折服其他豹。在你飢餓的時候，我用粗長的獵腿，以迅雷不及掩耳之勢，捉一隻落伍的綿羊，將其撲在地上，讓你盡情地享用。在你馳聘草原的時候，在你遊歷風雨的'時候，在你穿梭高山深林的時候，我伴你左右，與你同過艱難，與你共享野味，與你共賞美景。我真幸運成為你的獵腿能與你共享霸主之福，傳播着不敗的神話，傲視一切動物。

殘豹·逃命獅口

我真幸運成為你的獵腿，在羣獅前我助你逃命。

獵豹在烈日中蒸熬，在寒風中冷冽，在風雨中折磨，你已逐漸憔悴，身體在歲月中已遍體鱗傷。時間如淚般流逝，你已不能主宰草原了，殘傷的你已無法帶領你的家族，你已被打敗了，你要離開豹羣了。

我真幸運成為你的獵腿，在你滄桑之年與你共度荒野，在你有難的時候與你共克難關，在你遇險的時候與你共度其險。殘豹被家族拋棄，隻身來到一個泉水池，放聲痛哭，悲傷欲絕。此時，殘豹已被一羣飢餓的獅子盯上了，我不由抖了幾抖，但我知道，我是你的獵腿，在你危難的時候，我要竭盡我所有，逃出獅口。獅子們一步一步地走上來，殘豹也一步一步地往後退，突然間，羣獅飛奔過來，殘豹見狀立馬調轉後跑。我用盡一生之力，終於在羣獅面前助你逃命成功。

時間依舊不停地流逝，回首起往昔，歎道今夕，能夠成為你的獵腿，我真幸運！可憐白髮生！

我真幸運作文4

盼望着，盼望着，八月來了，開學的腳步近了。

從七月底開始，媽媽就像陀螺似的連軸轉，我也很像跟她咬合的齒輪一樣轉。轉什麼？當然是為了我的國中。她把附近的學校都排了一遍，然後在“龍華”兩字上打了個大大的紅勾。她和爸爸小聲嘀咕着什麼，從劃片到招生，還不許我問。那幾天，我的空閒時間，一半用來偷聽，一半用來祈禱：千萬要上龍華，千萬要上龍華。

千盼萬盼，準確的消息終於伴第一片枯黃的葉子來到：龍華。

那之後的日子愈過愈快，光陰比箭都快，簡直該趕上子彈了。我等待着，算着，感覺這幾天一晃兒就過去了。能進龍華，絕對是幸運的事。

到了報到的時候，我懷着激動而好奇的心情，踏入這所陌生的校園。在操場我遇到了十多個同班同學，慢慢地也就不緊張了。分班時，我揣着比上次更緊張的咚咚跳的心，在密密麻麻的表格中尋找着，總算看見了自己的名字，卻發現近處幾個認識的都分開了。

我失落地隨老師走上二樓，走進11班的教室。班主任眉眼間都是一副嚴厲的模樣，自帶氣場，不怒自威。

坐到座位上，我又找回了國小時沉默寡言的性格，無視附近互相打招呼的新同學。我就像處在龍捲風中的.一個頭重腳輕的陀螺，卷在完全陌生的環境裏，只覺得天旋地轉。難道那麼久的盼望和期待，僅僅有了這麼個結果？

當然不是。十一班，是冬日薄冰下叮咚的流水，只有深入體會，才能發現它的好。

語文滿老師，“以法治國”，要求嚴格，典型的法家作風；數學葛老師，“無為而治”，順其自然，頗有道家風範；英語張老師，“以德化民”，温和待人，絕對是儒家風格；政治周老師，“知己知彼”，教育有方，簡直是兵家傳人……不同的老師，不同的性格。但在那一張張或和藹或嚴厲的面孔下，在那一句句或柔情似水或堅硬如鐵的教誨中，都有着一腔對學生滿滿的愛。

我開始覺得，我是幸運的。

推着自行車走進車棚，將鎖鎖好，推門進入教室，坐在座位上，抽出筆袋。一切佈置停當，聽答卷鈴響，開始答題。教室裏很安靜，只有筆尖的沙沙聲。左肘下壓着一張草稿紙，我時不時挪動筆尖在上面輕寫幾行。筆芯是前一天晚上新換的，卷子洇着淡淡的墨水味。

到時間了，我停筆，交上了中學時代第一份答卷，然後坐回原位，複習下一科。這一天都是如此，重複卻不機械。

成績出來了。回首一個月來的點點滴滴，我感慨萬千。

我深深覺得，我是幸運的。

“以後我有個不會的選擇題，蒙肯定蒙不對。”我一晃一晃地蹬着車子的踏板，與順路的同學聊天。

“為什麼？”

“因為我把所有的運氣都用在進入11班上了啊！”